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有關數學周記七年級下冊3篇
不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，想必大家都有了很深的感觸吧，是時候靜下心來好好寫寫周記了。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？下面是小編幫大家整理的數學周記七年級下冊3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
數學周記七年級下冊 篇1
今天中午，數學李老師要跟我們玩一個數學游戲，我們的目光都“嗖——”的一下轉到李老師這邊來，老師開始講游戲規則：“我把一個磁塊放進三個紙杯中的其中一個紙杯里，你們來猜磁塊在那個杯子里，我問你們換不換，你們就回答，好不好！”
“好！”我們異口同聲地說。
老師讓坐在三組第一排的我用講臺上的兩個大本子幫他擋住，李老師就飛快地移動著三個紙杯，而且不讓其他同學看見。當李老師移好了，我就把本子拿開。李老師問同學們：“你們猜哪個紙杯里有磁塊？”同學們爭先恐后，高高地舉起手，大聲嚷嚷著。李老師隨便點了一位同學起來回答，那同學說：“我選左邊那個紙杯子。”“那我告訴你。”李老師拿起中間的一個紙杯：“這個杯子是空的，你換不換？”話音剛落，全班同學又嚷嚷起來。“換······”“不換······”“換······”“不換······”“停！停！停！”李老師說了三聲。“換！”那同學終于做下了決定，老師就把最后一個杯子掀開，從杯子里掉出來了一個黃色磁塊。“耶！耶！”同學們開心的.歡呼聲響成一片。班長余昕彤就在黑板上的‘換’字下面打了個‘勾’。
后來，我們又玩了很多次，也都得出了結果。
大家會不會覺得很奇怪呢？為什么我們會一直玩這個游戲？那我就告訴你們吧：其實，這個游戲就是我們正在學著的一個單元的數學知識——統計與可能性。
數學周記七年級下冊 篇2
“啊，數學啊，數學。”我最傷腦筋的就屬數學了。小數點、加減乘除、小括號，這些符號好像會動似的，在紙上跳來跳去，成為數學題里的“攔路虎”。媽媽說，這不是我不會，是粗心在作怪。
數學作業里經常會出現一些錯誤。所以，每次做作業，我總是先攻數學。這天放學回到家，先取出數學作業本，準備就緒，隨后便“抽出寶刀”，“跨上戰馬”，一路“奮勇殺敵”。在題林中“劈開一條血路”，勇猛極了。正當我得意洋洋之際，一個“龐然大物”出現在我面前。我頓時頭暈眼花，一時找不到突破口，轉身準備“逃跑”。可轉念一想，不行，我要回去戰斗！無論敵方多么厲害，我也要把敵方打敗。“總司令”正等著我的'好消息呢！我想到這里，我又回頭對著“怪物”仔細分析。“一段鋼筋截成六段，那也就是說截了6—1＝5次！”我高興地喊了出來，“那再拿鋸一次所用的時間乘6，就是一共需要多少時間。”找到突破口后，我正中敵方要害。在一番拼搏后，“龐然大物”就輕松地被我干掉了。
“對數學我感覺還是很好的。”戰后，我“高舉著勝利的旗幟”興奮地對媽媽說，“攻克難題的感覺真好，粗心和畏難的毛病真是害苦了我，今后努力改正！”我調皮地向媽媽吐了吐舌頭。
數學呀，你讓人幾家歡樂幾家愁。但如果掌握了解題思路，仔細分析，細心觀察，一切“攔路虎”都是“紙老虎”。數學，想讓我說愛你，真的是不容易！
數學周記七年級下冊 篇3
很晚，寫完作業，已經很晚了，怎么看那誘人的電視！于是我是中午一頓狂寫，晚上的作業就所剩無幾了！好棒！
這天，我還像原來一樣攤開“練闖考”，一道題映入我的眼簾：一桶油，第一次用去了1｜3，正好是4升，第二次用去整桶油的1｜4，還剩下多少升？
我馬馬虎虎的'掃了一眼：“太簡單了，直接用方程來接不就行了！”我飛快的寫著，寫到一半覺得不對勁：一共有兩個未知數，這可怎么寫啊？二元方程還沒學，怎么解？
我擦掉方程，冥思苦想，一會兒畫畫圖，一會兒又列列算式，想了半個鐘頭也沒想出來一點頭緒：兩個未知數，該怎樣解決？我把注意力全都集中到了1｜4，根本就沒有想到1｜3，卻不知道，這個1｜3大有學問！
老爸回來了，我還沒有解出來這道題，只好向老爸求救。爸爸看了看題，笑道：“題并不難啊！”“不難嗎？”我忍不住反問了一句，“它這上面有兩個是未知數，1｜4和剩下的油。”爸爸說：“那是你把注意力集中在了別的地方。
“看，1｜3升正好是4升油，那么一共有多少油……12升油，那12升油不就能求出1｜4是多少升油了么？“誒，對呀！我怎么沒有想到從1｜3來入手呢？
我回到房間里，解出了這道題。
仔細想想，這些年來數學上的”攔路虎“不就是這些嗎？一些問題表面上看覺得很難，可是如果換一個角度來解題，是不是就不難了呢？
這一點，我怎么沒有想到！
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