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相信，我可以作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的相信，我可以作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
相信，我可以作文1
進入初中以來，我一直在一個灰色的世界中渾渾噩噩地生活著。
我也不知道究竟是怎么了，別的同學(xué)可以很快背下來的英語課文，我卻怎么也背不出;看著語文老師布置的作文題目，文思枯竭，無從下筆;就連以前的強項數(shù)學(xué)，現(xiàn)在也未必都能輕松解出……學(xué)業(yè)上的退步，使我對自己越來越?jīng)]有信心。雖然父母和老師仍在不斷地鼓勵著我，但我不知道我能否趕上我的同學(xué)們，也許我就是不如同齡的孩子吧!
直到那一天……
那是個剛剛學(xué)工結(jié)束的傍晚，我?guī)е凰芰洗膶W(xué)工產(chǎn)品回家。我把塑料袋放在餐桌上，然后回自己的房間換衣服。過了不久，我聽到門外傳來“丁零零”一陣清脆的鈴聲。我出去一看，原來是爺爺正在摁我做的門鈴。
爺爺看到我，問：“圓圓，是鐘點工阿姨讓你帶來的嗎?”
“沒有啊，我路上沒有見到鐘點工阿姨。”
“啊，那怎么會有門鈴的?家里的門鈴壞了，今天我讓她去買個新的。你真的沒有碰到她嗎?”爺爺不解地問。
“哈哈哈，”我大笑，“爺爺，那不是買的，是我學(xué)工活動時做的。”
“真的嗎?我還以為是新買的呢。”爺爺興奮地再次摁響了門鈴。
“嗯，做得真好!”爺爺看著我夸獎道。
我心里樂開了花，高興地對爺爺說：“那正好可以派上用場。”
爺爺趕緊給鐘點工阿姨打了電話，讓她不用買了。我們一老一少動起手來，把門鈴裝上了。
晚上，爸爸媽媽回來了。
“丁零零，丁零零”，門鈴響了。我趕緊去開門。
“今天怎么換新門鈴了?原來的壞了?”爸爸一進門就問。
我笑瞇瞇地回應(yīng)：“是，原來的壞了，我去買了個新的。”
這時，爺爺也從自己房里出來了，他說：“不是買的，是圓圓學(xué)工做的。”
“啊?”爸爸媽媽一臉驚喜。
媽媽摸著我的頭，說：“圓圓的手真巧，我真的以為是買的呢。”
“嗯，我也沒想到。”爸爸連連點頭。
我趕忙去取塑料袋，從里面拿出一個木制的'公雞和同樣材料制成的杯墊。
“瞧，我還做了這兩個呢。”
媽媽拿起了木公雞：“這個放在我辦公桌上不錯。”
爸爸拿起了杯墊：“我桌上正好缺一個杯墊。”
那是我最值得驕傲的一天!我終于相信我可以成功，我可以憑借自己的雙手和努力，贏得屬于自己的成功，我也可以讓父母為自己的女兒感到自豪，原來我的世界也可以有鮮艷的色彩。從此，我對自己恢復(fù)了一點兒信心，我知道我擅長的是什么了，我會從路邊小攤上買十字繡，回來繡出不同的美妙圖案;我會在別人生日時，送上我的手工賀卡;我會DIY不同的東西，從冰激凌到不同口味的飲料……我相信自己，朝著自己的目標(biāo)努力。
學(xué)工的經(jīng)歷讓我相信我也可以，只要對自己有信心就一定能成功。
相信，我可以作文2
相信我可以，簡單的五個字，從我口中說出來經(jīng)歷了一個漫長的過程，至少花了我六年的時間。
小學(xué)時，我的成績很讓我慚愧。數(shù)學(xué)學(xué)得差，語文和英語也很一般。老師不喜歡我，同學(xué)看不上我，親友替我擔(dān)心，父母對我更是恨鐵不成鋼。
我不知道六年是怎么挨過來的。
我沒有特別的愛好，也無什么專長。爸爸是老師，經(jīng)常趴在電腦前寫點文章，我常問他為什么寫那些東西、寫了有什么用。他表情嚴(yán)肅：不為什么，因為喜歡。然后意味深長地加了一句：如果一個人沒有什么特別引人注目的地方，不妨在自己的內(nèi)心開辟一塊地，種上點東西。不管它長成啥樣，自會有人欣賞的。我寫文字就是在種花養(yǎng)草收莊稼。
爸爸的話頗有些深奧，我聽不明白。不過，我有一點很想知道——他到底種了些什么。于是我時不時地溜到電腦前拜讀那些讓他癡迷得廢寢忘食的文章。我覺得他寫的'東西并不神奇，好像都是生活中的平常小事，可是在他的筆下倒也妙趣盎然。爸爸隔三差五地會收到幾張稿費單，雖然只是幾十元錢，可他的神情總是興奮、激動與喜悅無比，仿佛買彩票中了大獎。
每每看到這些，我心里就會涌起這樣的沖動：我也學(xué)學(xué)爸爸寫寫文章，說不定將來也能一舉成名呢。
六年級下學(xué)期，我在網(wǎng)絡(luò)上看到了一個作文比賽的消息——主題是如何看待生命。正好爸爸有一篇文章就是感悟生命的，而且還寫的是我的事。我瞞著爸爸，偷偷地把那篇文章進行了修改，然后發(fā)送過去了。
此后，我再也沒去想這件事。因為，我知道我只是一棵小草。
畢業(yè)考試前的一天，語文老師叫我去他的辦公室。我既害怕又高興。害怕的是我從來沒有受到這樣的“優(yōu)待”——不知道犯了什么錯誤。高興的是也許老師會看在我爸爸的份上特意對我進行考前輔導(dǎo)。我走到辦公室門口時，看到老師的神情似乎很開心，我才放了心。但心里還是沒底。我小心地走到他身邊，他突然對我說：“祝賀你！謝謝你！”然后從抽屜里拿出一張鮮紅的獲獎證書——原來我的作文獲得了全國一等獎。
我簡直在做夢。我用力掐掐我的耳朵——生疼。看來不是夢。
我回到家的時候，爸爸一改往日的愁眉苦臉，滿臉喜色地對我連聲說：“有救了，有救了。”這一回，我終于聽懂了他的弦外之音。我知道爸爸一定接到了老師的電話。
暑假里，我似乎變了一個人。爸爸書櫥里的文學(xué)書籍讓我大開眼界。
上了初中后，我的成績雖然還差強人意，但比起渾渾噩噩的小學(xué)畢竟峰回路轉(zhuǎn)，對于語文學(xué)習(xí)更是熱情洋溢，寫作水平也很快水漲船高。
我用六年贏得了自信，初中和高中的六年我還會贏得什么？現(xiàn)在談?wù)撘苍S為時尚早，等著瞧吧。不過我一定會有收獲的。因為我已經(jīng)知道我可以。
如果有人問我——我的座右銘是什么，我會毫不猶豫地告訴他（她）：相信，我可以！
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