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我的心情作文15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的我的心情作文，希望能夠幫助到大家。
我的心情作文1
心情對每個人而言都是至關重要的，好心情可以讓你做起事來事半功倍、有如神助；而壞心情則反其道而行之。每當我拿到批好的試卷，看到那不如人意的分數時。
心情對每個人而言都是至關重要的，好心情可以讓你做起事來事半功倍、有如神助；而壞心情則反其道而行之。朋友，面對人生中的一切，你能否有勇氣說“我有個好心情”呢？
每當我拿到批好的試卷，看到那不如人意的分數時，總會暗自傷神。但不消片刻，我就會重振精神，把自己錯的題大致看一遍，找出原因，為下次考試提起勇氣。其實這也是一種心情的表現，不讓惡劣的心情侵犯自己，同時也是對好心情的保護。和那些看到分數只知叫苦、失落的學生比起來，我可以毫不謙虛地說“我有個好心情”！
很多人都說“愁”是一種消極的心理，然而我卻不敢茍同。什么是“愁”？愁，從某種意義上來說，也是一種沉思、一份平靜。清風吹開唐詩宋詞，那些詩詞無不透著淡淡的哀愁之意，如果說哀愁不是一種好心情，那么那些才高八斗的古人豈非個個都是消極失敗之人？偶爾讓自己陷入一片沉思、一絲愁情中，未必就不是好心情的表現。偶爾聽聽雨打春花之聲、感受晚風吹來的絲絲涼意也會讓你眼前一亮、豁然開朗。對著那些溪水青山、花鳥竹石，我敢大聲地說“我有個好心情”！
心情的好壞也可以從一個人的行為舉止輕易地表露出來。擁有好心情的人，無論是從做事的態度還是臉部的表情都是積極和愉悅的，他們的笑聲都帶著爽朗與真誠。面對自己的.心，我可以毫不畏懼地說“我有個好心情”！
生命的每一個清晨和夜晚，甚至于每一分鐘、每一秒，我都會懷揣著最好的心情去面對。讓自己有能力不悔地說——我有個好心情！
心情不好的時候，到遠處去走一走。到一座大橋的一端去看夕陽，再到另一端去欣賞夜幕。到很遠的地方，隨便找一個擦肩而過的女孩兒，告訴她相遇是一種美麗的緣分。
當我們懷著愉快的心情走在回家的路上時，圓圓的月亮也悄悄地跟在我們的后面。中秋月夜吃了晚飯，丁零零，電話鈴響了，原來是爸爸要帶我去看煙火。我聽了真是興奮不已。
即使你只有一天的生命，你仍是富有的。因為你擁有快樂。生活中，需要的只是一份好心情。
我的心情作文2
心情也有顏色one：昨天。
昨天的心情不知道是怎么樣的，只有兩種可能，廢話的：好，或，壞。
是好還是壞?真的是好還是壞?firstday，應該是很好的心情，因為這一天不需要考慮什么，只要不去想明天計劃;昨天的……第一天!?沒有昨天!明天?需要去考慮么?難道就沒想想該怎么過就怎么過嗎?你也許想過、也許知道，但就是心里放不下?
呵呵，一定是的!我不知道該怎么勸你，因為我自己也差不多啦!還有是我沒有去考慮過這個問題，以及這個問題的解決方法——這可以說明我是一個樂觀的人，有時我根本不認為心情能控制人的行動、想法、做法，心情?對于一些80后的作家很有作用，這個心情的集體里面有一種叫憂傷(悲傷)的東西讓他們跟他們的.文章更具吸引力。也許是他們聰明吧，知道讀者的心情;或者是一種流行——一個80后的作家不學會憂傷怎能成才?我比較認為第二種解釋更正確。
但是說起來好像有點可笑，憂傷成為了學習的對象，等于說是：我們自己本身就具備的能力反倒還要學習，是更純正化?還是想改革?我不曉得，這得去問問那些所謂以悲傷為主的80后了!
有沒有偏題?好像是一直說下去的。總之，昨天的心情，要好好的，不要搞不搞就悲傷了，我又因為什么而悲傷了——沒有眼淚，沒有有好的理由的眼淚，悲傷什么?不如快快樂樂呢!
two：今天。
今天，我是郁悶的、難過的、提不起勁來的、唉聲嘆氣的……總之就沒有直接開心的，因為什么，因為昨天過去了，時間浪費了(當然珍惜時間的、好好利用時間的人大多不會這樣!)，我就因為這個傷心難過。那就更可笑了!你懂得自己浪費了時間，想必也知道自己現在也再浪費時間吧?不知道得不說;知道的，我就不知道該怎么說了。
其實我不想像個小老師一樣教育別人，因為我自己也有過這樣的錯誤，“自己都有錯還說別人，可笑!”——是的，的確挺可笑的，而我已經克服了，所以就有“權利”來說說咯!
總而言之，話就是這樣：“珍惜時間咯!”
three：明天。
明天，和今天差不多——難過、難過，傷心、傷心，同樣是因為浪費了時間，荒度了光陰——后悔而導致的唄!
還是那句話，別再為珍惜時間而浪費時間了吧!
我的心情作文3
母親，您在世界上是最愛我的人，已經撫養了我13年。轉眼間，我由原來的乖寶寶變成了現在正處在青春期又常與您頂撞的壞孩子。在此期間，我經歷過許許多多讓我困惑的事情。而您卻不嫌煩，一一為我解答。
打我記事兒開始，就喜歡問許多問題。比如：我是從哪兒來的？我們生活在哪兒？還有許多稀奇古怪的問題。你每次都耐心解答，不厭其煩，不厭其煩……
后來我變得精了！會看眼神兒了，每當您買菜買的多的時候。我會站在一邊等您付完錢，我便會拿過菜來。每當這時，您便會轉過身來笑著對我說：“孩子長大了！知道幫媽媽分擔了”又一次，您因為在單位和同事有些矛盾。而且工作了一天，十分疲憊。回家后心情有些不好，恰巧我那天考試考得不好，老師又讓家長簽字。您看到卷后狠狠地責怪我，我卻一聲不哼。不想再讓你生氣。母親，你的心情我最懂！
六年級時，您加緊了對我的管教，不讓我晚上再看電視。而且總說：“都六年級了還總想著玩，馬上都快上初中了！”我那時對初中沒有一個清晰的概念。只是知道初中知識要比六年級的知識難。而且作業還要比六年級的多。您總是告誡我：“初中是要比小學在上一個階段。而且是人生長發育的階段。曾經非常聽話的`孩子都天天與父母吵架。”那時的我根本就沒把母親的良言當回事兒。心想：至于嗎？不就是上個初中嗎？像我這么聽話的孩子，怎么能和您吵架呢？以至于這個耳朵聽，那個耳朵冒……
轉眼間，日月如梭，到了初一。我的脾氣不知怎么回事兒，變得暴躁起來，覺得母親做的這塊兒不對，那塊兒也不對，總而言之，無時無刻不在責怪著母親，有時因為考試考砸了，母親在一邊責怪個沒完沒了。我本身沒有道理，卻又有些控制不住自己。就開始說自己這兒對，那兒對。母親生氣地說：“長能耐了吧？翅膀硬了，還和我頂嘴！”我本還想反駁，但看到母親氣成那個樣子。于是閉口不語。母親看我不說話，又開始得理不饒人，繼續說下去。可是我知道，她責怪我，并不是不愛我，而是想讓我變得更好，更優秀！
母親啊！您用您博大的胸懷來包容我的錯誤，在我成長中激勵著我，讓我變得健康，快樂，陽光。您的心情我最懂！
我的心情作文4
早晨，我站在窗前，無精打采地“欣賞”著窗外的景色。唉，清潔工黑黑的，真丑！賣西瓜的大媽撕扯著大嗓門，真吵！小樹經過一陣風雨，真矮！鳥兒嘰嘰喳喳的，真煩！我的心情煩躁透了！
昨天去縣里比賽了，一個四百米預賽才跑了第二名，就跟第一名沒差幾秒。唉！今天一會兒又要去比賽了，心理壓力大呀，不容易贏呀！正當我煩惱無比時，爸爸悄然無聲地來到了我的身邊。爸爸是最了解我的人，他知道我的心事，并且每次都能幫我消除它，這次也不例外。
爸爸默默地站在窗口陪我一起看著那“美麗”的景色。過了一會兒，他突然說了一句：“走，到書桌前去！”我疑惑不解地看他，我的一臉疑惑讓他笑了笑說：“去看看！”我聽話地尾隨他書桌前。爸爸指著桌上的`含羞草說：“你看它！”我不屑地瞟了一眼，“有什么好看的，我才沒心情看草呢！”爸爸不動聲色：“在你心中，它是怎樣的？”我哼了一聲：“切，它不就是個不敢挑戰，遇到困難就萎縮的家伙！”爸爸笑笑：“你看它的葉子現在是不是向著太陽光，我現在把它轉個身你再看看。”我看不懂他做的，他也沒在說什么。我聳聳肩去比賽了。
下午，我到了家，爸爸在家中笑盈盈地等我。我沖進家門，一臉不高興，爸爸剛要出口的“跑得怎樣？”硬生生地收了回去。他一句話不說，只是把快哭出來的我又帶到了書桌前。我根本不理會他做的。他指著含羞草說：“我把它背對著太陽了，你瞧，它又向著太陽了！”“含羞草都有理想去拼搏！何況是人呢！”說完頭也不會地走了。我沉思了一會，總算理會了老爸的一番苦心：是呀！人需要不斷拼搏的精神，不拼怎么會有好成績呢！
我又來到窗前，啊！清潔工人揮動著掃把，真勤勞！賣西瓜的大媽為生活奔波，真努力！小樹經過一場風雨沒有倒下，真頑強！鳥兒在樹叢間蹦來蹦去，真可愛！我的心情好極了！
我的心情作文5
朦朧中，我似乎看見你來了，身著一襲袍醉捧半杯酒，飄逸若仙……
好像在生命剛開始的那一刻，我的記憶里就有你言談的影子，“床前明月光，疑是地上霜。”那種溫馨的感動勾起了我無盡的的遐想：“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。”那種種獨在異鄉的孤獨令人憔悴。
你說：“長風破浪會有時；”你說：“天生我材必有用；”你說：“千金散金還復來。”你似乎一直在用樂觀澆灌著生命之根，你寵辱不驚，笑看風云醉夢中，猶見你嘴角微笑的影子，你似乎將生命視作美麗的圓，有失必得，有始善終。在“眾鳥高飛盡”的敬亭山旁，你對酒當歌邀明月，面對友人被貶，豪放的你寄愁心于明月，你給生命一份堅定的允諾，用雙手撐起一方天空，讓歡樂盡情徜徉。
于是，我視你為生命的信仰，我在彷徨的路口追尋你盈盈的足跡，我在失落的'窗口借助你詞句的慰藉。遙空斷雁，青苔落蝶，也勾不起我的惆悵與惘然。我遵循你的人生的目標——樂觀，然而我錯了，我以為你白色的長袍在半空中劃下了美麗，我以為你看穿了俗世浮塵，只當付諸快樂……
當我靜心地重疊你的故事，才發現流瀉于那生命中的惘惘情思，你曾因懷才不遇而感到悲憤；你憤世嫉俗，感到仕路艱難。你對自己施展才能，實現理想充滿自信。千尺桃花潭畔，你寫下“不及汪倫送我情；”將濃意情表；明月白露之間，“浮云游于之意，落日故人情。”盈留著你為游于的悵然。你對著高堂明鏡傷語綿綿的悲發，你厭惡官場的腐朽。“舉世皆醉我獨醒。”的你寫下了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏，”你對著苦鏡低吟，“與你同銷萬古愁；”你呼道：“行路難，行路難，多歧路，今安在？”然后“仰天大笑出門去，”你又散發弄扁舟，留下一個個美麗的動聽的神話……
是我誤解了你，原來，你的人生中也有風中翻飛的秋葉，原來，這才是充滿坎坷與詩意的人生。
李白啊，你給我無盡的感受，你的才情洞照時空，你的大智撼動古今，你肆意地生命的芳香傾吐，流露出人生如夢的灑脫，留給人世間幻美的詩頁。
你的生命的芳香已被刻骨銘心地收藏，歷史的盾牌擋不住生輝的靈輝，華廈的天空激蕩著你永恒的人生。
我的心情作文6
今夜沒有流星，更沒有教堂，只有那滿天的繁星。我無處去許愿、祈禱，只能對著這滿天的繁星許下我那充滿幸福、美好的愿望。我不是詩人，更不是作家，我只是一個被許多人稱為要飯的，被詩人、作家稱為乞丐的、可憐的小人兒，我只能將我的愿望傾訴給這滿天的繁星。我躺在城市的一個角落里，靜靜回想我的坎坷經歷，將我的酸與痛從心底釋放出來。
那是一個寒冷的早晨，北風像脫了韁的野馬呼嘯著，刺骨的寒風驚醒了我，我睜開那朦朧的'雙眼，遠處一個人影向我走來，像是一個孩子，漸漸地我看見了，哦！原來是個孩子，他一臉天真的神情，完全沒有像許多人那樣沉浸在物欲橫流而迷失方向，他胖胖的小臉上鑲嵌著兩顆黑寶石般的大眼睛，他真是一個天使。他走到我跟前說：“叔叔，你一定是餓了吧！我這里有一些零花錢，你買一些東西吃吧！”說著他用小手從口袋里掏出錢給了我，我真是“受寵若驚”，我怔住了。這時一個胖胖的女人走過來，對那個孩子說：“小亮，我們回家別和這個瘋子說話。”孩子說：“這個叔叔很可憐，媽媽我們幫幫他好嗎？”那個女人說：“兒子他們是瘋子，會把你拐走的”，孩子半信半疑地看著我，跟著走了，我想：多少年后這個孩子也許不會再有那么純潔的心靈了。
在許多人眼中，我是乞丐，就算做了天大的好事，也只是一個地位卑賤的人。那天，我坐在路邊向行人乞討。突然一位老人倒在地上，所有的人都視若無睹。我知道，我是乞丐，是一個地位卑賤的人,但我還是抱起老人跑向醫院。當老人的兒女聞訊跑來時，對我不是感謝，而是問：“你要多少錢？”我沒有吭聲，只是默默地走出醫院。我知道，如果我向他們要一些錢，或許能讓我舒服地過上幾個月，但我知道，這是道德,道德無價……
我困了，好想美美地睡上一覺。看看那滿天的繁星，我輕輕地閉上了雙眼……
我的心情作文7
如果說我的心情有溫度，那么我心中就存著一支溫度計，它不僅控制著我的情緒，也紀錄著我生活的點點滴滴。
100c（極度興奮）
老師緩緩地走進教室，將一張白紙貼在了墻上，剛一轉身，同學們便一窩蜂地涌到了紙前，爭先恐后地想一看究竟。哦！原來是這周的課程表，明天竟然有信息技術課，想起自己又可以酣暢淋漓地玩電腦，我的心中實在是有一點點小激動呢！當晚，我翻來覆去地睡不著覺，眼神中充滿了憧憬——明天將是多么美好的一個星期四啊……
當第一抹旭日的光輝播撒在我身上時，我睡意全無，一個激靈跳了起來，叼起美味的小面包，踩著帥氣的小單車揚長而去。一進教室，我就又去看了一下課程表，發現信息技術課前竟是一節數學課！我頓時傻了眼——數學老師是最會拖堂的老師！
50c（緊張）
果然，如我所想，當下課鈴清脆地響起來時，老師便義無反顧地將它扼殺在搖籃里，繼續用喋喋不休的安眠曲為我們講解公式，終于，在信息技術課響鈴的那一瞬間，老師終于發出了天簌之音“下課！”大家趕緊在門外排隊，浩浩蕩蕩地向電腦教室進發，這時，我感覺背后有一雙有力的大手，拉住了我的衣服，硬生生地將我拖回了教室，我一回頭，發現一雙鷹一般的眼睛狠狠地盯著我，正是我的班主任老李，他憤怒地吼道：“你怎么又沒有做作業？是不是不想學了？”我心中一凜，昨天興奮過頭了，連作業都忘記做了，我只好忍氣吞聲，獨自在教室里，此時，誰又會知道，我的心正在傷心地哭泣。
0c（瞬間崩潰）
“呼！我長吁一口氣，作業終于補完了，我沒有片刻猶豫，徑直走向老師辦公室，一進門，我才意識到這是一個錯誤的選擇，四雙齊唰唰的`眼睛向我投來，我低著頭，走到了班主任面前，恭敬地將作業呈上，又被他訓了幾句，才快速地走了出來，剛沖進電腦教室，一陣清脆的下課鈴聲響了起來，心情跌落谷底。
我的心里有一支敏感的溫度計，它裝著我心中的喜怒哀樂，它是我生活中最好的伴侶。
我的心情作文8
在我心中，高中生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個個音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無時無刻不記錄著學生的一言一行，它無時無刻不表現著人世間的每一種真情。
高二的生活又是多色紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點綴著人生美麗的春天。它悄悄地打開了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字，會教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷于朦朧似霧的詩，也不再做那縹緲似云的夢。在歲月的流逝中，認清霧紗后面的'自己——人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會深深影響你的一生。高二，正是這個“緊要處”！或者說，這是一次讓你綻放青春的機遇，至少它也是一次讓你放飛夢想的機會。
我喜歡語文，就像喜愛生活一樣。進入高中，我才發現自己的視野是多么狹小，而知識的海洋卻是那么的寬廣。老師上課張口就來的名言名句讓我羨慕不已，淵博的知識敲響了我語文脆弱的警鐘。科學的顛峰等著我們去攀登，藝術的殿堂等著我們去開啟。學好語文，就是對自己精神上的全面包裝。從這刻起，我便對高中生活充滿了無限的狂熱和激情。
也正是從這一刻起，我便走向自信，走向自覺，走向主動。又將開始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現的活動中，在一次次的自我挑戰中，我會不斷地改造自己：我將會慢慢懂得創造性學習的重要性；懂得努力才會有新的天地；懂得競爭須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競爭，就會不斷的提高、進步、成熟。我想，即使沒有輝煌的未來，卻能有無悔的昔日。我相信，到我白發蒼蒼的時候，回想起這段生活，仍不失為最甜美的回憶。
是它使我懂得了成功的真諦：開學感受必以意志做朋友，經驗做顧問，謹慎為兄長，希望為守護神，才能成功在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中最大的憾事。“聽說讀寫”的訓練，使每個人的素質大大提高了。每一個過程，都使我們感受著拼搏的幸福，每一個過程，都使我們感受著人生的斑斕。
可以這樣說，我的高二生活，無論在什么時候，在什么地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會讓我們一生受益——使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創造！使我們的人生變得靚麗多彩！
我的心情作文9
“紹興晚報小記者網絡小主持人PK賽”終于鳴鑼開鼓了。為了鍛煉一下自己的勇氣，也為了給自己一個機會，我也報名參加了。抽簽過后，我就緊張地坐在下面等待。等著等著，我的心開始忐忑不安起來：選手們的表演多精彩呀！瞧：那彈古箏的小姐姐端坐臺上，美妙的樂曲讓我深深沉醉；而那個小男孩一手蒼勁有力的毛筆書法更讓我佩服得五體投地；還有那個小哥哥婉約動聽的越劇，同樣讓我如癡如醉。看著他們的精彩表演，我的自信一下子沒了，一顆心跳個不停：我的節目能比得上他們嗎？評委們會喜歡我嗎？
沮喪
終于輪到我了！我深深地吸了一口氣，壓了壓胸口，又喝了口水，上場了。先是一分鐘自我介紹。由于接到通知已經很遲了，我來不及精心準備，盡管昨天在老師的指導下已經練了幾遍，那幾句話也基本上背熟了，可一站到臺上，我還是十分緊張，生怕自己忘了詞兒。誰知道越是擔心越是說錯，在介紹自己時我還是緊張得忘了動作，完全放不開。那短短的一分鐘對我來說比一個小時還長。講完之后，看著坐在臺下的評委老師，我沮喪極了：唉，完了！我真沒用，就一分鐘，就介紹一下自己，我卻說成這樣，這回肯定被“PK”掉了！
投入
一分鐘的自我介紹之后，還有兩分鐘的才藝展示。盡管我對剛才那一分鐘十分不滿，也十分沮喪，可這2分鐘我還是得好好表現。我揉了揉臉，深吸一口氣，等待音樂響起。我選擇的是唱一首《三峽的孩子愛三峽》，這是我最愛唱的一首歌。當熟悉的旋律響起后，我就開始投入地唱起來，盡情地舞起來。此時，我忘了剛才那令人沮喪的一分鐘，我的'心中只有這首歌了。
喜悅
“漫長”的三分鐘過去了，我焦急地等待著結果。我的心中有期待，期待自己能晉級；也有懊惱，懊惱自己其實還可以表現得更好……焦急的等待后，當宣布我和其余幾位選手成功晉級的聲音響起的時候，我的復雜心情都匯聚成了同一種心情——喜悅。我高興得一下子蹦了起來，覺得這一刻是如此美妙。“紹興晚報小記者網絡小主持人PK賽”復賽，我來了！我相信我肯定能發揮得更好！
我的心情作文10
心情，是絢爛的，是五彩繽紛的。有好心情，有壞心情，但這些心情都是美麗的。
雨過天晴，那美麗的心情如春筍般涌現。
在品味美食的時候，我的心情是美麗的。我是一個不折不扣的“吃貨”，什么可以吃的我都吃，前提是得好吃。在“吃”這方面，我可是“專家”呢！每次吃東西的時候，我都十分開心，又可以填飽我的肚子了。這時候，我美麗的心情，是散發著食物的香氣的。
在玩耍的時候，特別是和朋友玩的時候，我的心情是美麗的。我愛玩，愛和同齡人玩。一天不能玩，我心里就不舒服。和朋友一起玩，大部分都是在購物：買發夾，買書，買明星周邊……一買到自己心儀好久的東西，就高興得不得了。在購物的途中，我們還會一起聊聊八卦，說說趣事，別提有多開心了。這個時候，我美麗的`心情，是有著彩虹般顏色，發著幽幽的亮光。
還有，在玩音樂，唱歌的時候，我的心情是美麗的。我喜歡音樂，學了古箏、架子鼓等4種樂器。我在勞累后休息時，彈彈木吉他，琴聲與下午燦爛的陽光，婉轉的鳥鳴聲和在一起，使心情變得舒暢起來。我也很愛唱歌，不過，我的聲音十分沙啞，大家都說我適合去唱搖滾。因為又學了電吉他的緣故，在我給我姑爹敬酒的時候，他都會說“未來的搖滾之星”什么什么的。不過，這個客觀原因也阻止不了我對音樂的熱愛。只要我還在，我對音樂的熱情，就不會有絲毫的改變。在有音樂陪伴的時候，我美麗的心情，是有著一段優美的音樂的。
有美麗心情的地方，就是人間天堂。
我們沒有資格去選擇心情，但心情有資格選擇我們。
在不斷地努力中，在大大的絕望中的小小的努力，雖然辛苦，但卻有著美麗的心情，這美麗的心情，會成為無邊黑暗中的小小流星。
我們都是，閃閃流星，在美麗的夜空，綻放出美麗心情。
我的心情作文11
拍拍灰塵，人生的道路上難免會“摔跤”，站起來，堅持就是勝利。——題記
在這大千世界里，我們總要學會去放棄些什么，但對于放棄我們要持以正確的認識，不要輕言放棄。
花總要面臨凋謝，但他們并不會因此而放棄希望、放棄目標，他們的目標就是美麗地開放，成為人們觀賞的一處景點。僅僅是這樣的愿望使他們堅持這開花、結果……直到枯萎死去。次次的輪回，反而使他們習以為常了。
其實人也是一樣的，面對如此漫長而又如此短暫的人生時光，一路上的磕磕碰碰自然是少不了的，但仔細想想，在這次次的“跌倒”中，有誰能頑強地頂著“喜怒哀樂”的情緒變化堅持到最后？人心是脆弱的，單是受不了一些太大的打擊，就能使自己在道路上半途而廢。所以，我們要堅強，對于小小的“擦傷”不能輕易放棄。
寫到這里，回想那場精彩的拔河比賽，如果不是我們的堅持，也許那將迎來的不是收獲與喜悅。
那是一個秋天，老師為了讓我們鍛煉身體，培養我們的觀察力，舉行了一場拔河比賽。我班分為兩隊，兩隊實力相當，同學們個個英姿颯爽，昂首挺胸，一場針鋒相對的比賽即將開始。
隨著老師哨聲的響起，雙份隊員都握緊了繩子，毫不示弱，拼命向自己的方向拽繩子，繩子間的'紅綢帶一會移向我們，一會又因短暫的喜悅而離開了我們。那時的自己真的想大喊一聲：“別走。”雙方啦啦隊的隊員們，也鼓足了氣，不住地為自己的隊伍擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子依舊不動，雙方隊伍進入了僵持的狀態。
啦啦隊見情況不妙，齊聲喊道：“加油！加油！身子向后傾！使勁，一、二、三！”嘿，沒想到這一招還真管用，我隊似乎都恢復了元氣，力量足足的，無論對方如何使勁，也都無濟于事了。
最后，這條紅綢帶屬于我隊。這是團結的力量，不放棄的信念的結果。勝利的光圈間帶有我們清爽的笑聲。
邁克爾·喬丹說過：“我可以接受失敗，但我不能接受放棄。”是啊，“放棄”一個多么徹底的詞，它代表著不再有希望，一個對人生不再抱有希望的人，就像墜落于“深谷”般，頹廢……
對自己的人生負責，讓我們學會堅持，不屑于放棄。
我的心情作文12
夜靜了，喧囂了一天的人門大都入睡了。不知道怎么，睡不著。我輕輕的推開房門，一如蘇軾，想做月夜徘徊。
抬頭看看天，灰壓壓的一片，逼的我有點喘不過氣來。“這該死的鬼天氣！”我在心里狠狠的詛咒著，關上心門，讓憂郁，彷徨，煩悶，一切的一切在心中發酵，沉淀。睜開眼，卻很奇怪又很無奈的發現，心里也是灰黑的一片。“這是一個沒有天使的時代，我卻想擁有一雙透明的翅膀，在陽光下瘋狂的跳舞。”不知道什么時候愛上了這句話。
夜深了，涼爽的晚風吹亂了我的頭發，也吹起了心中無限的惆悵。
我想我應該發泄發泄了，一直帶著面具生活的我應該在這無人的夜色中還原會本來的面目了。
一直以來，我都是老師和家長心目中的乖孩子，就象一只溫順的`小羊。可是我仍忘不了心中那種向往自由的生活的愿望，于是，在幾年前，我撕破了羊皮，還原成為了狼的面目，當然，這要付出極大的代價。
5年前，正是網絡普及新生的時代，網吧應運而生。生性孤獨憂郁的我很快象許多網癮少年一般，墮入了這個無底洞。逃課，夜不歸宿，厭學。一切的一切象放電影一般的出現在我眼前。
后來，我醒了。我終于從網絡這個魔鬼的手中逃了出來。狼是孤獨的，但狼生來就有著高貴的血統，從來都是抬著高傲的頭。可這次，我錯了，我渴望遇見狼群，但是我發現，所謂的狼不過就是些披著狼皮的羊而以，于是，我醒了。
我留級了，曾經輝煌的我，卻不得不來到換所學校求學，離開這個傷心的地方。
于是，我又重新披上了羊皮。帶上面具，回到原來的生活。但是，這段經歷成了我心中永遠痛。
夢終究是夢，它不會應為貧窮同情你，也不會應為富裕而賞賜你。夢終究會醒來的。
我也不敢確定自己的傷是否已經結痂，但是我知道，我的心累了，需要休息了。
我的心情作文13
今夜，夏風送爽，明月當空，草叢中傳出一陣陣蛙鳴，滿天繁星，營造了一個夢幻的世界，在這繁忙之中，我的心情如月。
又是一年畢業季，考生們忙碌地準備著升學考試，而今年的我也很榮幸的加入其中。
我們初三學生離中考時間可以快速的扳著指頭算出，那些即將高考的學姐學長剩下不到三天的時間，我們每個人的心里都充滿了一種說不出的緊張感，我們每個人的腦海中都時時浮現出數理化公式，定理，英語句型，單詞，語文古詩，文言文......就連在夢里，都是和老師，同學們討論問題的場景或是自己已在中考考場的那種氛圍。
我是個記憶力特不好的人，每次背政治，歷史時，別人發幾分鐘就可以記下來的東西，到了我這兒，起碼的花十幾分鐘，半個小時甚至更久，這就注定了我的復習之路將會更加困難，我必須得在一天內花更多的時間去記，去背，我就得付出比別人多十倍百倍的努力，誰讓我的記憶力比別人差呢？
現在的我們每天都要早起晚睡，特別是這段離中考不遠的日子，我們更的抓緊。
記得在小學畢業的那最后一個學期的時間，老師會讓我們每天都寫數學難題或默寫英語單詞。雖然那些讓那時的我們感到內心的`某些壓抑，但我們沒有煩惱，每天都過得很開心。然而現在的我們已不是那曾經滿臉稚氣的兒童，而是已經長大了的青年，我們要學會為自己的未來做出選擇，也是時候該決定自己的人生了。
我們的人生就如同天上的明月，或陰或明，或圓或缺。初一的月亮就如同剛出生的我們，只是天邊一點；初五的月亮就如同我們的童年，管它什么狂風暴雨，總是保持著自己的快樂；十二的月亮就是現在的我們，已略顯成熟；十五和十六的月亮，就是我們人生最輝煌的時候，也是我們真正成熟的時候；二十八和二十九的月亮就是我們的風燭殘年；三十的月亮就是我們人生的盡點，我們將消失在這浩瀚的宇宙中。
今夜，我的心情就如同那天上的明月，它雖然還沒有圓，但已經閃耀出屬于它的光彩，它雖然遠在天邊，但已和我的心相連，它雖然只有夜晚才亮，但已照耀出未來的輝煌！
我心如月，或陰或缺；我情如月，或明或暗；我愿隨月，共迎明天！
我的心情作文14
能擁有赤子之心的人，才能永保年輕。
很多人在社會上打滾久了，身上多了世故卻少了天真;處心積慮久了，臉上的表情也變得復雜起來了。雖然，人不可貌相，但是“相由心生”，人的容貌還是操之在己，每個人都應該為自己的長相負責。
人的容貌除了五官之外，氣質和神韻才是一個人真正的精神內在的.表現，心機狡詐之人絕無可親的相貌;反之，具有赤子之心的人其容貌一定是清楚明朗。還有眼睛是不會騙人的，看一個人，從他的眼睛看起，內心不安定的人，眼睛一定是閃爍不定“眼睛是靈魂之窗”，所以，擁有天真美善之心的人，他的眼睛一定是清澈明亮的。
擁有童稚之心，說起來很簡單，實行起來卻是不容易，就好像世界上的道理一樣，聽起十分簡單，做起來卻十分的困難。但是，凡事存乎一心，若能從心開始，復雜就趨向簡單，簡單就趨向清澈。從世故到天真和從天真到世故，其實是一體兩面，就好像黑夜和白天，只有放下世故復雜面貌，才能回歸天真的本質。
有位作家說：一個人到了三十歲，飽受生活的滄桑，就會僵化、蒼老了，而佛又是怎么樣讓自己像個赤子呢?我們可不可以在心靈和形貌上保持像童子一樣呢?他說，有一次讀《四十二章經》，好像知悉了佛為什么可以像童子的秘密，佛說：“吾視王侯之位如過隙塵，視金玉之寶如瓦礫，視統素之服如敝帛，視大千界如無上一訶子，視阿耨池水如涂足油，視方便門如化寶聚，視無上乘如夢金帛，視佛道如眼前花，視禪定等如須彌柱，視涅如晝夕寤，視倒正如六龍舞，視平等為如一真地，視興化如四時木。”也許就是這種無所得的心，正是返老還童的秘方。
因為“天真”，人生才多點趣味，讓我們做個永保赤子心的人，在生活中多點純真，少一點匠氣，三十歲以后，每個人都應該對自己的容貌負責，讓我們做個純真而成熟的人。
我的心情作文15
你要是問我平時最怕什么？我會毫不猶豫地告訴你：“考試！”每次當我聽到第二天要語文考試或是數學考試時，我那平靜的心情一下子變得波濤洶涌。唉，這還真不巧，明天又要數學第二單元測試了，唉！
晚上，我在家里認真地復習著，做著練習，擺弄著量角器，還默念著一大堆方位詞。噢，是東偏南60度，不，錯了，是西偏南60度，不對，是……我一邊做著練習，一邊還不時地用手指描著上北下南的十字形。做完了一張，我伸了個懶腰，下意識地看了看表，呀，八點三十分，該洗漱睡覺了。
第二天早晨，媽媽一邊給我梳頭，一邊千叮嚀萬囑咐：“一定要做得慢一些，認真看題目，仔細分析，不要怕，你一定行的！”聽了媽媽的這席話，我那被考試擾亂的心緒漸漸平靜了下來。到了學校，我剛放下書包，魯老師便捧著一大疊試卷快步走了過來，教室頓時從一片嘩然轉為寂靜無聲。我看了看其他同學，他們都正襟危坐，連最調皮的'那個同學也表情嚴肅起來，大家都目不轉睛地盯著魯老師手中的那疊試卷，仿佛要把它看穿一般。魯老師告訴我們，這次考試只有一節課的時間，聽了這話，同學們全都倒吸了一口冷氣。
試卷下發了，我迅速地做了起來，教室里安靜極了，只聽見筆尖游走在試卷上的沙沙聲。討厭的下課鈴響了，要交試卷了，我緊張地看著試卷，想拼命地找出點問題。下課后，我們驚奇地發現景千碩的桌子上居然還有一張試卷，大家迅速從四面八方聚攏來，對起了答案。對的同學如釋重負，高興得手舞足蹈，而錯了的同學低著頭，心情沮喪。
下午，魯老師要發試卷了。我睜大眼睛，瞪著魯老師，心中念念有詞：“希望是100分，希望是100分，”太棒了，我真的考了一百，看著試卷上那鮮紅的100分，我的心里樂開了花。再看看同學們，也是幾家歡喜幾家愁。
那一次次的考試就像一場場戰役，如果我們每個人都在戰斗中戰勝了自己，那么你就是最棒的！
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