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名人作文400字4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的名人作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
名人作文400字 篇1
在諸葛亮小的時(shí)候，跟著隱居在襄陽(yáng)城南的水鏡先生學(xué)習(xí)了兵法。水鏡先生養(yǎng)了一只公雞，公雞一到晌午啼叫三聲，水鏡先生就下課了。諸葛亮聽(tīng)課聽(tīng)得很不過(guò)癮。
后來(lái)，他想了一個(gè)辦法，在褲子上縫了一個(gè)口袋，每天上學(xué)的時(shí)候就抓幾把小米放在口袋里。當(dāng)晌午快到的時(shí)候，他悄悄地朝窗外撒一把小米。公雞見(jiàn)有黃燦燦的小米，顧不上啼叫，就啄食起來(lái)。剛剛啄完，諸葛亮又撒一把，直到把口袋里面的小米撒完。
等公雞吃完口袋里的小米再叫時(shí)，水鏡先生多講了一個(gè)時(shí)辰的`課，可把師娘餓壞了，時(shí)間長(zhǎng)了不免抱怨幾句：“怎么搞到這么晚，晌午過(guò)了，也不知道餓！”
“你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)雞才叫嗎？”水鏡先生說(shuō)。
師娘是個(gè)聰明人，知道其中必有奧妙。
第二天快到晌午的時(shí)候，她悄悄地來(lái)到了院子里，只見(jiàn)那只花頸公雞剛要伸長(zhǎng)脖子叫喚，就有人從書房窗口撒出一把小米。她走上前，把事情看了個(gè)仔細(xì)，又悄悄地回家了。
這天水鏡先生回來(lái)，師娘笑著說(shuō)：“你這個(gè)當(dāng)先生的，還不如小諸葛。”于是她把剛才看到的情況，一五一十地告訴了水鏡先生。
水鏡先生聽(tīng)后一愣，又哈哈大笑起來(lái)，心想諸葛亮喂雞求學(xué)，真是聰明過(guò)人，將來(lái)必定是蓋世奇才。
諸葛亮經(jīng)歷過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，終于成為杰出的政治家和軍事家，幫助劉備建立了蜀漢政權(quán)。
名人作文400字 篇2
在星期五下午上作文課時(shí)，尹老師說(shuō)要讓我們看名人照。
尹老師問(wèn)我們什么是名人。名人就是好多人知道的人，創(chuàng)作和發(fā)現(xiàn)新事物的人，勇于嘗試第一次的人，我覺(jué)得這樣的人就是名人。
我最喜歡的`名人要數(shù)陳愛(ài)蓮和楊麗萍了，因?yàn)樗齻儾坏似粒韪痢?/p>
尹老師說(shuō)要讓我們看名人照片，我激動(dòng)極了，恨不得馬上看到。我們排著隊(duì)去看，前面的同學(xué)看完都笑了起來(lái)，我心中更加好奇這個(gè)是什么名人呢？怎么那么好笑。 這種好奇心促使著我，我更想立刻看到這個(gè)名人了。池越清看完后笑得前仰后合，高浩圣看完后像喝醉了酒一樣?xùn)|倒西歪，捧腹大笑起來(lái)，我更想看了。
當(dāng)然我看了以后也笑了起來(lái)，其實(shí)看的是一面鏡子，尹老師說(shuō)的名人就是我們自己，每個(gè)同學(xué)都可以成為名人。
老師讓我們看名人照片，其實(shí)就是想讓我們成為一個(gè)真正的名人。名人的童年也是平凡的，他們是通過(guò)勤奮努力、和不怕失敗的精神，成為一個(gè)名人的。
我也要經(jīng)過(guò)自己的努力成為名副其實(shí)的名人。
名人作文400字 篇3
老百姓講，人前顯貴，背后受累。接觸過(guò)一些名人后，感覺(jué)名人的背后遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是受累，還有許多不為人知的寶藏等待你去挖掘。
魯迅先生，大家都應(yīng)該不陌生吧。我從《藤野先生》一文里，知道了魯迅曾東渡日本去東京學(xué)醫(yī)學(xué)。魯迅為什么學(xué)醫(yī)？因?yàn)轸斞傅南敕ê芎?jiǎn)單，想學(xué)習(xí)先進(jìn)的醫(yī)學(xué)醫(yī)治像他父親一樣的更多中國(guó)人。但是，在日本經(jīng)歷的一些事，這讓魯迅走上了棄醫(yī)從文的道路。魯迅作為偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，他的背后是一位赤子對(duì)民族的救贖之責(zé)，對(duì)傷害累累的祖國(guó)母親的無(wú)限的愛(ài)。
周星馳這位獨(dú)具個(gè)性的電影明星，相信早已是家喻戶曉吧。周星馳在沒(méi)有成名前，只是劇組普通的一員。但他珍惜每次出鏡的機(jī)會(huì)。為了演好對(duì)觀眾來(lái)說(shuō)十分不起眼的一個(gè)角色，他都反復(fù)練習(xí)，精益求精。功夫不負(fù)有心人，周星馳終于成功了，并且在演藝界以自己獨(dú)特的風(fēng)格，打下了一片天下。周星馳的.背后，我讀懂了，角色再小，也要認(rèn)真對(duì)待，演好自己的戲。
最后要給大家介紹的一位名人是李希貴。不在教育圈的人可能不熟悉，但是說(shuō)到語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)，無(wú)人不曉。長(zhǎng)期以來(lái)，許多語(yǔ)文老師一直按照理科的思維教語(yǔ)文，這使得語(yǔ)文教學(xué)效率低下。李希貴也經(jīng)歷這些，但是他勇于改革，不斷探索，探索出一條語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)之路，這對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑于鄧小平當(dāng)年提出改革開(kāi)放四個(gè)大字的效果。
各個(gè)領(lǐng)域名人很多，名人的背后有待我們挖掘的寶藏也各不相同，不是嗎？
名人作文400字 篇4
《名人傳》，我讀著他，他使我感觸到語(yǔ)言中發(fā)出的魅力，情感里帶著的陽(yáng)光，是那么使人熱血沸騰。我了解到貝多芬悲催的命運(yùn)，他小小年紀(jì)就擔(dān)負(fù)起日子的重?fù)?dān)，雖然家境貧寒，可是他人窮志不窮，考上了大學(xué)。在他具有遠(yuǎn)大的志向時(shí)，卻由于聽(tīng)力妨礙而痛苦不堪，但他卻不拋棄，正如他在筆記里寫到：“英勇不平！雖然身體虛弱，可是我的天才將會(huì)取勝的！我現(xiàn)已二十五歲了，人有必要在這一年顯示出他的完好的品格。
可是，他也是愛(ài)國(guó)之人。他寫出一系列戰(zhàn)役樂(lè)曲，是他被視作“歐洲之榮光”。貝多芬生性高傲自負(fù)而自在不羈，但在我眼中，他是一個(gè)有錚錚鐵骨、不攀龍附鳳的真正人。他自卑他與他人的不同-耳聾，他懼怕他人的`訕笑，正因如此，他仍是在不停地創(chuàng)造樂(lè)曲，終身都在演繹著心里最實(shí)在的感觸。
不同于貝多芬，米開(kāi)朗琪羅是一個(gè)張狂的人。他干上一天活，就得歇上四五天，可是他仍然干活，他心里期望得到他人的認(rèn)可。他喜愛(ài)和腦筋簡(jiǎn)略的人交朋友，他會(huì)去賞識(shí)他們的趣味，而自己也會(huì)得到高興；面臨權(quán)貴，他一點(diǎn)點(diǎn)不去害怕，甚至?xí)`反權(quán)貴而遭到損傷。
托爾斯泰，具有冷峻的洞察力，對(duì)博愛(ài)的愿望以及人與人世的平和愿望。他的幼年日子是不幸的，爸爸媽媽雙雙離世，他曾出書《夫妻間的美好》《戰(zhàn)役與平和》《復(fù)生》等書。即使如此，這使我覺(jué)得他是沒(méi)有主心骨的魂靈，永久搖擺不定，不往向前。
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