一個小魔術(shù)作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的一個小魔術(shù)作文，希望對大家有所幫助。

一個小魔術(shù)作文1

　　今天一早，天氣很冷，9點多了，我還躲在被窩里不肯起床。突然，媽媽不知不覺地進入了我的房間，扯著嗓子大喊道：“小懶蟲，快起床啦！”我還想再睡一會兒，于是便當(dāng)做沒聽見，繼續(xù)大睡。媽媽見此方案不奏效，立即采取方案二。媽媽一把把我的被子扯開，凍得我瑟瑟發(fā)抖，我心想：“看來想不起來也難啊！”所以我只好極不情愿地從溫暖的被窩里漫漫地爬了出來。待洗漱完畢后，媽媽笑著對我說：“潔潔，今天媽媽教你一個小魔術(shù)，好嗎？”我聽了，連聲說道：

　　“好啊，好啊，是什么魔術(shù)啊？”“名字叫：‘會吃硬幣的小盒子’，讓我先示范給你看一遍。”媽媽拿出了事先準(zhǔn)備好的小盒子、一枚硬幣。“準(zhǔn)備就緒，魔術(shù)開始！”媽媽宣布道。她拿出小盒子，把一枚硬幣投入了盒子內(nèi)。我上看下看左看右看也沒看出有什么神奇的地方。媽媽說：“不要急，你再繼續(xù)往下看！”媽媽把已經(jīng)裝有硬幣的盒子翻了過來。我疑惑了：“啊？硬幣怎么沒有掉出來？莫非這小小的盒子還真能把硬幣給吃了？“媽媽得意洋洋地說：”怎么樣，夠厲害的吧！你想學(xué)嗎？“我迫不及待地說：“想，想！”媽媽重新把魔術(shù)做了一遍，哈哈……我終于看到了藏在媽媽手心中的`那塊磁鐵，哦，原來媽媽是靠磁鐵來吸住硬幣，才不使硬幣掉出來啊！這時，媽媽問我：“你學(xué)會了嗎？”“學(xué)會了，學(xué)會了！”我也把這個魔術(shù)做了一遍，而且做得很成功！媽媽高興地說：“喲，你還學(xué)得真快啊！”我開心的笑了。

　　今天我學(xué)會了一個魔術(shù)，心想：“看來每個魔術(shù)都包含著許許多多的自然科學(xué)的道理等待著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)！”

一個小魔術(shù)作文2

　　今天，馬老師走過來對我們說：“我，馬老師，今天學(xué)會了一個魔術(shù)，所以我變成了一位‘馬魔術(shù)師’。”全班同學(xué)，有的哈哈大笑，有的半信半疑，有的瞪大了眼睛。

　　這時，“馬魔術(shù)師”拿出了一個圓環(huán)，這圓環(huán)，像一雙手銬，又像兩個甜甜圈，更像兩個籃球碰在一起。我心里在想：“這圓環(huán)有什么用呢？拷頭用？拷手用……”我心里有了無數(shù)的問號，一個同學(xué)舉起手說：“一定是手銬，對嗎？”馬老師說：“不是！”這讓我有了一個更大的疑惑了，我很好奇。

　　就在大家疑惑下，魔術(shù)師開始她的表演。首先，“馬魔術(shù)師”拿出了一張A4紙，對折了兩下，撕成了兩半，一半當(dāng)備用，還有一半現(xiàn)在就要用。“馬魔術(shù)師”笑嘻嘻地對我們說：“你們可要瞧好咯。”接著，“馬魔術(shù)師”在紙的'頭上粘上一點雙面膠，然后圈起來，形成了一個大圓圈，再在中間剪了一刀。我們都以為是兩個環(huán)，但是卻是一個環(huán)。這讓我大吃一驚，但“馬魔術(shù)師”卻一點也不慌，再在中間剪了一圈，一打開還真是兩個圈。我們有的拍手，有的大叫，有的一蹦一跳的，就連我也感覺很奇特。“馬魔術(shù)師”對我們說：“這叫魔比斯環(huán)。

　　其實在我們的生活中，就有魔斯比環(huán)的存在。有的項鏈就是按照魔比斯環(huán)的樣子制作的，有的樓梯是魔比斯環(huán)的樣子，有的滑滑梯也有魔比斯環(huán)等等。”我感嘆到：“我們的世界可真神奇呀。”

　　今天我也從老師那學(xué)會了一個魔術(shù)“魔比斯環(huán)”，我一定要展示給媽媽看，讓媽媽爸爸他們也叫我“楊魔術(shù)師”。這也讓我感覺到了科學(xué)的神奇魅力。

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