精選體驗生活作文6篇

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的體驗生活作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

體驗生活作文 篇1

　　經(jīng)過一段時間的混世，慢慢懂得，溜出校門就意味著生活已經(jīng)向每一個人展開了雙臂，體驗生活也好，抗爭生活也罷，或者，逃避也是無能，總之，融入生活才是最關(guān)鍵，生活中的酸甜苦辣咸是我們每個人都要面對的事實，剛剛出來的時候，會或多或少對工作抱有不滿，時間一長了，也就慢慢不再有太多的抱怨，適應求發(fā)展，腳踏實地，用心真心去做好每一件有意義的事情，每一個過程都是一種人生，沒有過程的人生是殘缺的，看視頻的時候往往總有體會，很想知道結(jié)局是怎么樣，但又非常不希望旁人告訴他視頻的結(jié)局，因為，不知道結(jié)局的視頻才是最具有幻想力的，也是最有可能留給觀眾想象空間，人生，或許也就是這樣，如果能夠預料未來，能夠知道未來，那活個三十年跟一百年區(qū)別不大，反正，就是這樣的了。

　　慢慢體驗生活，改變生活，生活，活的是一種心情，心情好那叫做幸福，心情不好那叫做坎坷，一馬平川、平步青云是我們現(xiàn)狀最最渴求的狀態(tài)，達到了想想，也就無非就是這樣，爬過這座山就會發(fā)現(xiàn)，風景，那邊獨好；記得看過一個故事，故事里面說的`是一個好吃賴做的乞丐死了之后，到了上帝那邊，上帝問他，你是到左邊還是到右邊，左邊你什么都不用做，什么都不用想，什么事情都有人服侍你，但你要答應我一件事情，就是什么事情都不用；右邊你什么事情都要勤勞完成，沒有人服侍你，你需要的一切都需要你努力爭取而獲得；乞丐聽了上帝的話后，二話不說，轉(zhuǎn)身就往左邊走，確實，這邊什么事情都不需要他去做、去想，他能夠想到的別人已經(jīng)替他安排好了，他想要做的別人也已經(jīng)幫他做好了，他唯一需要的就是吃飯、睡覺。。。然后，の，用我們的話來說，就是等死，終于有一天，他實在忍不住了，就像上帝祈求，希望上帝讓他到右邊，此時上帝只是說：“你生前懶惰，死后只能進入地獄”。那人繼續(xù)祈求，那就讓我到地獄吧，這樣的生活我實在是受不了了，上帝說了一句話之后就消失了：“你以為這是哪里”。我想吧，人生也是兩個極端，太痛苦和太極樂，太痛苦，會痛不欲生，生不如死，這是人間地獄；另一種太極樂，衣來伸手飯來張口，最后才發(fā)現(xiàn)自己白活了一場，很是悲哀，心獄，是用來捆綁自己。

　　雖然沒有什么資格來談論人生，畢竟，沒有經(jīng)歷過，人生歷練還是很淺，不走過，不知道前路會出現(xiàn)什么，得到或者失去，總是參雜著喜怒哀樂，我們總是喜歡抱怨心中的不平，喜歡向賦予自己不滿因素者發(fā)飆，從來沒有想過，不管別人是什么原因像你灌輸不滿因素，反正事情已經(jīng)發(fā)生了，抱怨除了能夠暫時平靜一下心境，其他并沒有起到實質(zhì)性的作用，剛剛看一部連續(xù)劇，里面有一句臺詞挺好的，抱怨不成功，成功不抱怨，抱怨只是證明你的無奈無能；這句臺詞雖然覺得不是絕對對，但并不失為一種現(xiàn)實而存在。

　　夜晚總是喜歡胡思亂想，喜歡迎著月光在陽臺靜靜的坐著，就看月空，看樹魅，看暗黑里面的精靈，卻無法看得懂自己，但最想得到的，恰恰也是希望能夠把自己看透、看懂。我本來想控制生活，但是進入生活狀態(tài)之后，卻發(fā)現(xiàn)我根本無法脫身。我想，真正能夠做的，保持平和心態(tài)，對人，對事，對己……

體驗生活作文 篇2

　　剛剛踏進了恒豐農(nóng)莊，就有一股自然的芳香撲面而來。

　　“嘩啦！嘩啦！”農(nóng)田中的植物立刻抬頭挺胸，大口大口地品味著水的甘甜。這么大一片田，提著水桶，澆灌要多久呀？聰明的農(nóng)莊人，靈機一動就發(fā)明了一種“雙人灌溉法”，就是兩個人一起灌溉，將一個桶綁上一條長長的繩，分別站在池邊，一人抓一頭，十分默契地左右擺動，這樣不僅用的時間短而且十分省力。還可以讓農(nóng)作物喝得更飽、更精神。這一種“雙人灌溉法”看起來簡單，可實際上卻不簡單，兩個人需要有默契，一個人太快或太慢都不可以，會灑得滿身都是。

　　“哐當！哐當！”在兩個大桶上站著兩個小孩子，腳一蹬，大桶就開始轉(zhuǎn)動，可好玩了。在草地中盡情奔跑，給人一種自由奔放的感覺。站在上面，風在耳邊“呼啦！呼啦！”唱著兒歌，小朋友們“啦啦啦”念著歌謠，兩個大桶“哐當！哐當！”歡呼，好一派歡樂的.場景，城市中卻沒有這樣的場景。

　　在這一個小農(nóng)莊里，有許多有趣的東西，充滿了歡聲笑語。以后要常來鄉(xiāng)村看看，品味花草與泥土的芳香！

體驗生活作文 篇3

　　去年暑假，媽媽給我120元錢去檸卡王國，我便高高興興的唱著歌，向檸卡王國前進。

　　一進檸卡王國，我便迅速去體驗生活：挖寶藏、救火、變魔術(shù)......玩得我滿頭大汗，非常開心。玩累了，我便坐在椅子上休息。突然，我產(chǎn)生一種想法：我去賣報紙吧！于是，我找到了賣報紙的地方，走了進去。很巧，我是最后一個。那里的阿姨給我們每人十份報紙，，然后帶我們?nèi)ベu報紙。我們先去生產(chǎn)可口可樂的地方，我上前敲了敲門，那里的叔叔向我們招了招手，我們便走了進去。叔叔看了看我們，指著我說：“小伙子，請給我一份報紙。”我給了那位叔叔一份報紙，那位叔叔竟然給我10蝸牛幣。我高興的手舞足蹈，被幸福包圍在里面。我大聲歡呼：“叔叔萬歲！”心想：這錢也太好掙了。可是，我們走進生產(chǎn)蛋糕地方的'時候，那里的叔叔卻粗魯?shù)陌盐覀兙苤�門外。這時候，我改變了我的想法：原來掙錢也是一種不容易的事情呀！

　　終于賣完了所有的報紙，而我也感覺渾身無力了。這時候，那位阿姨給了我20蝸牛幣，作為工資。我把我賣報掙的錢加上阿姨發(fā)給我的工資加在一起，哇，56元，我發(fā)了。

　　通過去年暑假去檸卡王國的賣報體驗生活，我終于知道了：原來錢也不是那么好掙的呀！

體驗生活作文 篇4

　　這是我第一次當小記者，我看到那里正好有位談笑風生的阿姨，便緊張地走了過去，嘴唇因害怕而被咬得緊緊的。我惴惴不安，生怕面前這位阿姨是一個披著羊皮的狼。我下定決心，平復了一下心情，調(diào)整了呼吸，說道：“阿姨，我可以采訪一下你嗎？”“可以啊！”阿姨聞聲轉(zhuǎn)過頭，應了聲。“你認為怎樣做才是對孩子好呢？”我見縫插針，連忙問道。“哦，這個嘛，要對孩子嚴格要求，在他的生活方面照顧周全。”“那你當初為什么要讓孩子在這所學校學習呢？”阿姨皺了皺眉頭，我的心一下子提到嗓子眼。“嗯——這個的話，應該是想讓孩子成績得以提高吧！”“嗯！我知道了，實在是太感謝你了。”我一邊做著筆記，一邊向阿姨告別。Yes，第一次采訪成功，我不由得沾沾自喜。

　　小作者不僅通過神態(tài)、心理，寫出了采訪前的緊張，還通過話語、神情、動作等具體寫出了采訪的過程，以及采訪成功后的.喜悅。

　　為了讓我們的體驗更加豐富多彩，我們還可以走進社會，尋找自己喜歡的崗位，如：到社區(qū)當小記者，我們便有了第一次當小記者的體驗；到鄰居家?guī)兔φ疹櫺『ⅲ�便有了第一次當臨時保姆的體驗；到街道去打掃衛(wèi)生，便有了第一次當街道小清潔工的體驗，等等。在實踐中，我們會體驗到所做工作的光榮與艱辛，同時獲得許多不一樣的感受。

體驗生活作文 篇5

　　呵呵，看到郭洪深被蒙上眼睛向前去走的模樣，我仿佛看到一只又憨又慫的大狗熊。我們在玩一個叫“蒙上眼睛后”的游戲。這個游戲的`規(guī)則是：從講臺蒙眼走到后面，端起一杯水再返回，中間可有一次求助的機會，進入游戲后，有一條死路，如遇到死路，需返回尋找通路，通路上有一個絆腳石，如果絆倒，需扶起，以用時最少，灑水最少為優(yōu)勝者。

　　我們的游戲開始了，王太琦首當其沖，端起了一杯水，徑直地向著通路走過去。他路上迷迷糊糊，雖然繞過了絆腳石，可他卻灑了不少水，以31.67秒的成績屈居于薜明灝之下，獲得第二名。接下來的選手是楊冬冬。她慢慢地邁出第一步，又緩緩地踏出第二步，接著又遲疑地走出了第三步。她生怕自己的水灑了似的，一直緩慢地向前走，可她卻不知道她手中的水已經(jīng)灑了許多。快到了終點，她還差毫厘便可以獲勝，但被王太琦忽悠的走了反方向，腦袋撞到了墻，還差點把水放在姜子斌的桌上。在老師的指引下，她以2分多鐘的成績完成了比賽。

　　通過這次體驗，我終于明白了生活的困難。我們何不珍惜生活呢？

體驗生活作文 篇6

　　今天，我們學校組織六年級的學生去省實驗中學參觀并體驗生活。

　　8點20分，我們?nèi)�班同學都懷著興奮與激動坐上了車。陣陣微風吹進車窗，我感覺舒服極了。我心中也很興奮:在鄭州的赫赫有名中學會是怎樣的呢?真想趕緊見識一下。

　　大巴車顛簸了近半個小時，總算到達了目的地。我抬眼一看，實驗中學的校園真大啊!主教學樓就有好幾幢，還有食堂、宿舍、運動場、籃球場，真是氣派!不僅如此，校園的綠化也很好，隨處可見大片大片的草坪，長著嫩嫩的小草，好美啊，給人身心放松的感覺。

　　老師帶著我們在校園里參觀，我們首先來到了一個中心小花園，里面有一個“葡萄長廊”，上面纏滿了新綠的葡萄藤。在它的旁邊，是一個英語角，每周都會有一個時間段，學生可以來這里與外教交流。英語角旁邊是一條綿延的石子路，聽老師介紹，每天早上，許多學生都會來這里晨讀、背誦。啊!在這種環(huán)境中學習，真是在愜意不過了，想必效率也會非常高!我一下子就喜歡上了實驗中學!

　　參觀完了，該進班聽課了。邵老師領(lǐng)我們進入了初一(9)班，一進入班里，一聲尖利的哨聲便響了起來，這應該是上課鈴吧!上課鈴響了一聲，但是班級里又響起了幾聲更為尖利的哨聲，我們往講臺上一瞧，呵，原來是一個身材魁梧的男生正在維持紀律，看來他是班長。全班同學聽見哨聲立刻“火速”趕回座位，等待上課。一位老師走了進來，她沒有說什么就直接上課了，不像我們需要說“上課起立”等。老師打開多媒體，開始講課。這節(jié)課是數(shù)學課，老師講的是《用尺規(guī)作線段和角》。實驗中學的多媒體真先進啊。我們學校的多媒體必須在電腦上控制，而這里的可以直接用手點，或用遙控器進行切換，效果好棒哦!老師講得很好，也很耐心，我都把這節(jié)課的內(nèi)容大概聽懂了，原來初中的課程也挺有趣的'啊!

　　數(shù)學課后我們又開始上體育課了。唉，說起今天的體育課，真是把我們累得夠嗆。來到運動場，正在感嘆，突然接到“指令“，全體圍著操場跑步800米!全班頓時一片驚呼!對于很少跑這么長距離的我們來說，真是一種極具難度的挑戰(zhàn)!排好隊，準備開始。哨聲響了，我們都像離弦的箭一般沖出去，好痛快啊!但是跑著跑著，我漸漸的感到體力不支。跑完一圈，整個隊伍里都是大聲的喘息聲，看來大家都沒有怎么經(jīng)歷過這樣高強度的訓練。跑完一圈半，我感到自己似乎要虛脫了，我又鼓了鼓勁，咬了咬牙，撐著跑完全程。一到達終點，許多同學都半癱倒在地，大聲抱怨。我也好累，只覺得喉嚨里干的要蒸發(fā)，難受極了。還沒緩過來勁，體育老師又讓集合，一起做徒手操。我看我們班好多同學都漲的滿臉通紅，真是缺乏鍛煉啊。看來中學和小學的體育訓練要求是不一樣的，體育老師說不要緊的，以后隨著年齡的增長體能和成績會快速增長的。

　　到中午了，我們進入實驗中學的食堂，哇!好干凈啊!整整齊齊的桌椅，潔凈的地面，讓人舒服。我們排隊去打飯。由于比初中部吃飯早了40分鐘，飯?zhí)美锍�了我們學校的六年級學生，沒有別人。今天的飯是米飯和兩個菜，一葷一素，外加一份湯。菜雖然少了些，但味道挺不錯，再加上我們運動量大，所以吃得很香。

　　吃完飯出了食堂，發(fā)現(xiàn)學校居然還有小商店，是賣零食的!食堂門口還有賣菠蘿、西瓜的，真棒!

　　我拖著疲憊的身軀坐上車，回頭看著這個碩大的校園，心中十分向往。今天的收獲很多，讓我對初中生活有了初步的了解，原來中學生活也很有意思呢!我喜歡實驗中學，我在心里暗暗下定決心，一定好好學習，努力考上這所學校!

　　實驗中學，我會再來的!

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