初中學生期末總結（精選15篇）
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結一般是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的初中學生期末總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中學生期末總結 1
不知不覺中我們又送走了一個學期，這意味著大家又要迎來新的一學期。在這已經過去的一個學期里，大家各有收獲，而有的同學卻顆粒無收。一份耕耘一份收獲，這句話說的不錯，只有辛苦的勞動、工作和學習，才會得來糧食，才會領到工資，才會得到知識的收獲。
在這學期里，我能夠做到尊重老師，但在與同學團結方面還有點欠缺。老師按排的值日，我可以用心的去做好，老師交待的'事情，我也可以盡力去完成。在學習方面，我做得還可以，我能夠按時完成作業(yè)，做到誠實守信。考試、測驗不弄虛作假，可以做到以真實的水平來應對考試。另外，我覺得自己在學習方面還算很積極。在數學課上，我可以認真聽老師講課，積極回答問題，課間，中午時我也會抓緊時間去郭老師辦公室請教老師。一學期以來，幾乎都是如此。但是，這回考試我卻考得不好，才考了81分。xx平時還沒我的數學學得好，其中考試她才考了60多，我考了70多，但她這回卻超過了我，考了97，真是厲害。同時，我也總結了自己的原因，可能是我在最后的復習階段沒有太認真吧。 通過這一學期的學習，我又有了新的認識。從初一開始，六五四的學期倒計時般已過去了。在剩下的三二一中我會用自己的努力將知識
留下。人們常說笨鳥先飛，早起的鳥兒有蟲吃。那么，我就要做一只笨鳥，我就要先飛。這個寒假是一個我人生的轉折點。它會把我引向另一個光明的高度，同時也會讓我掉入那無底的深淵。而這只在于我的是否努力的行動。我會好好利用這個寒假，因為我還沒有玩的資格。我要好好預習初二下冊的內容。提前預習上一遍，等開學后老師再講課時，我相信自己一定可以學得更好
愛拼才會贏，只有拼搏了才可能有成功的收獲。我一定不會放棄去拼一把。因為如果不去拼一把，那么連一點希望也不會有。現在我的任務就是努力學習，當我看到別人爬上一座座小山坡得到勝利的喜悅時，我不會去羨慕，只會繼續(xù)做我自己的事。因為我要爬上的是一座比那小坡高千百倍的雄偉高峰。我會朝著這個目標去努力，去拼搏。我不需要任何人來相信我，也不希望誰會來相信我。我會用自己的行動來證明我所說的一切。要做了再說，而不是說了再做，要做了也不一定說，而不是說了也不一定做。
初中學生期末總結 2
這三年間，經歷了大大小小種種的磨練，我也有了不少的收獲：在一些問題上勇于表達自己的主見而不是一味依賴老師家長;學習的同時，我也學會了怎樣處理人際關系;通過與同學的相處對團隊精神、團隊合作有了更加深刻的認識。
初中生活在轉眼間飛縱即逝，不久后我們就要迎來我們人生中的里程碑——中考。而中考過后等著我們的是更為廣闊的知識海洋，所以中考并不意味著結束，初中應屆畢業(yè)生自我評價。而是新旅程的開始。三年的初中生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。
本人自入學以來，一直遵守學校的`各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。
本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。
在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得優(yōu)秀團員、三好學生等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。
在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。
初中學生期末總結 3
時光如逝，歲月如流，一轉眼的時光，1年的學習生活已經過去了。在初二學年的學期末，特寫此文以總結一學期的學習好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學期的表現都會在這里展現。
這一年來。在老師和同學們關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。 在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧，什么成功都不會與你相約，只有真正的`掌握了解所學的東西才能便于日后面對社會的種種問題。
對于現金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個社會的專業(yè)人才， 將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往后的工作當中去， 所以現在屬于我們的知識儲備期。曾經有位老師跟我們說過：人的機遇難求， 當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的能力， 你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時后悔， 不如現在好好儲備自己的知識量，時刻準備著，等待著機會的到來。
總結現在有以下幾點：
第一，學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：
（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。
（2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。
（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。雖然我每天這樣學習，但月考時，我的成績卻不很理想。 最后一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的學習進行了認真總結，從中悟出了不少好的學習方法。 我有個不足的地方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠專心，總是一只耳朵進，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學了。
在新的學期，我要發(fā)揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學習，爭取每門功課都能取得好的成績，當一個名副其實的好學生。同學，關心集體，尊敬老師，經常幫老師干活，且?guī)椭w做事。
初中學生期末總結 4
這一學期，真的覺得自己收獲不少，能成熟的看待成績的進與退，冷靜的面對學習上的起起落落，長大了，懂事了，不再因為一些小事而耿耿于懷，悶悶不樂。
這一學期，我也明白了，隨著課程的增多，我所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經遠遠不夠。
這一學期，我比以前更認真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應加強。
好的成績是靠良好的學習方法，良好的學習方法絕對離不開預習、認真聽課和課后復習這三個環(huán)節(jié)。我認為聽講最重要，只有聽講才能取得事半功倍的效果。預習，不僅僅是簡單的看書，對于語文，應畫重點字詞、概念和一些重要的知識點;數學則要著重看例題和定理、概念;英語要了解基本句型構成，多背單詞。復習很重要。要利用周末的時間復習，一個月后，來一次總復習，就可以牢牢記住了。
通過一個學期學習，我得出了三點啟示：
1、學習必須循序漸進。學習知識，必須注重基本訓練，一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功。
2、學習必須勤于思考。要培養(yǎng)獨立思考的能力。學習中要多問幾個為什么，舉一反三，靈活運用。
3、學習必須一絲不茍。學習切忌似懂非懂。對解題中的每一步推導能說出正確的理由，每一步都要有根據，不能想當然。
書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟，為了達到成功的彼岸，我一定要堅持不懈，加倍努力。
一個學期很快就過去了，從剛到校時的懵懵朧朧直到現在的一個合格的'初一學生，其中發(fā)生了幾多變化，當中有辛酸亦有歡樂。一星期的軍訓,使我們變得成熟啦！而且也洗脫了身上的幼氣。這次軍訓，讓我認認真真的體會到了初中生活的第一課，我在軍訓期間是恪守本分，每次都是認真訓練，踏踏實實地完成了每一天、每一節(jié)的訓練。當時我就想，無論有多苦多累，我都決不當逃兵。正是這種意識的支撐讓我完成了整個訓練。在軍訓期間雖然很苦，但是我覺得：值！
軍訓期間，我學到了許多也得到了許多，讓我獲益匪淺。這段歷程讓我從一名小學生迅速轉化成為一名合格的中學生起了至關重要的作用。我更加懂得了怎樣去和同學相處，知道了自己與別人之間存在有差距，并且知道了這些差距在那里。在以后的生活和學習中，我將盡力去學習，借鑒別人的經驗，取長補短和同學互敬互愛，做一名真正合格的中學生。
另外就是要改改我的生活習慣。我剛剛走進這所學校的時候，對這里的學習和生活模式都不是很了解，知道的也不是很多，在這些方面吃了很多虧。在生活上開始自己一個人住校很緊張，但是在老師的同學的幫助和鼓勵下，經過一個學期的實際生活使我非常喜歡這所學校。喜歡現在的生活方式。來學校這半年的時間里，早已經習慣了初中生活里緊張而又輕松的氣氛。我們的課程的安排還算緊湊，但課余的時間還是有不少。這令我真正的感受到初中生活是如此的豐富，也有時也會感到無聊。但我明白，作為一個初中生，一定要有自己的興趣和愛好。不然，這三年的生活肯定是在空虛中度過的。所以我盡量利用有效的時間培養(yǎng)自己的興趣和愛好，多看些課外書擴大自己的知識面，這樣不僅能讓我學到很多的東西，還可以培養(yǎng)和發(fā)現自己的興趣、愛好，通過這些還可以交很多的好朋友。
現在已經熟識的朋友，早已沒有了剛剛入學時的拘禁與隔閡。大家都和睦相處，尤其是和我們寢室的幾位同學。有的時候，真的很慶幸我來到了遼寧省實驗中學合作校。同時，我很幸運我來到了我們一二屆三班。正是因為如此，
我才有機會遇到他們，遇到這么多的朋友，認識到這么多的好同學，這些都是我來到這兒的非常大的收獲。一分耕耘一分收獲，在今后的學習和生活當中，一定團結同學互相幫助、互相學習、互相關心、互相愛護。整個學期內我在學習方面：自己認為做的很不好，總是馬虎大意，常常是會做的題由于馬虎做錯丟分；在紀律方面：能夠嚴格要求自己，維護班級和寢室的榮譽；在生活方面：經過一個學期的時間，我已經完全融入這個學校、這個氛圍，習慣這個生活方式。在今后的學習和生活中我要發(fā)揚優(yōu)點改正缺點。
初中不僅僅是我們學習的地方和交流的場所，亦是我學習做人處世的課堂，接觸社會的地方。我感覺到我們現在所接受的教育是一個多層面的，所以我一定會好好把握這個難得的機會，珍惜這段寶貴的時間，嚴格地要求自己，力求作一名合格的初中學生。所以，我須更加努力。如此，我更不能有絲毫的松懈，須更要嚴格地要求自己。
因為我知道，凡事要靠自己！
初中學生期末總結 5
今天，能站在這里發(fā)言，有萬千的感慨涌過心中。首先，對老師同學們說聲，上午好！
我們憶在不知不覺中跨過了一年級，二年級也已過了大半，我不知，在這幾載的歷程中，我們曾收獲過什么。此刻，我們坐于教室里，或翻起那有幾絲倦意的書，或沉思。的確，我們應該沉思了。沉思在今后我們打算擁有什么，我們將要擁有什么？相信轉眼而來的中招定會使所有考生有幾絲徹骨的`寒意，畢竟，每一個人都不愿看見自己在中招榜上名落孫山，讓那幾年的付之東流。
我希望所有的人都在獨處闌柵之時找個地方沉思一下，盡管在逆流中，或許未來更好，盡管在大道上，或許更可快些與理想相接觸。但若更有幾人在這光陰似箭的流淌中不圖進取，未來的某日，也惟有無言再見江東父老的慘狀了。那里，再面對含莘茹苦的父母，也惟有以淚洗面。一切盡在沉思與自調之中。千古以來，成功自為所有人之追求，失敗也是為人所不愿，于是在寥寥無幾的勝者背后，便多了敗者的無言與垂淚。也罷！
人生在世不求歡飲達旦般的順利，只要在洽談室的失敗中奮斗過，我想，人也就無愧自立于世了，大丈夫能揚名于后世，不能不說沒有時機的摻合，其中的真憑實學者又有幾人，也惟有那獨上高樓的幾個失意之人與武將罷了。于是，歷史是悲哀的，時機與才干造就的輝煌便大多是歷史的荒謬。既然人無情，人又必太衷情，坦然從容的面對人世的失意，在坦然中做一做田園中的陶淵明，豈不是享受我們人生中的更高境界嗎？從生苦短，人世事，并無幾圓滿，夢亦時破時圓，把握自己的人生吧！
未來的命運還有你的一片天地！謝謝！
初中學生期末總結 6
一個學期這么快就過去了，回想起從開學到現在的學習生活，不禁感到有些難過。
在這一學期里，我自己覺得我從道德這一方面做的還不錯，尤其是在手里有廢紙的時候，我從來不直接把廢紙扔到地下，而是一直拿著，一直拿到有垃圾桶的地方，才肯扔掉。還有平常在公交車上經常會有一些老人站在我前面，我會給他們讓座。
再談談品質，那可以算是好的，我從來不罵人，聽到那些臟話，我就仿佛看見了一個臟得不能再臟的垃圾堆，仿佛聞到了一股臭的不能再臭的味道!可以說我很討厭那些愛說臟話的.人。
剩下的體、美、勞就都可以了啦!不過，這三樣不光光是我一個人的評價，還有媽媽的評價哦!
下面，我再來說說我學習的情況吧!首先，我的語文還不錯，數學很好，英語也還可以。這次考試數學英語我都還挺滿意，最讓我遺憾的是語文，等我看到我錯的題時，我都恨不得揍扁我自己!
這次的語文錯題，一是粗心，二是學得不夠扎實。平常測試考的時候我都考95分以上，這次竟然只考了93.5，唉!真是關鍵時刻掉鏈子啊!英語還算滿意，考了99分，數學嘛，偶考了100分!不過，一定要謙虛哦 !
以上是我個人滴小總結，可能還不夠具體，如果有什么不足，請多提意見，謝謝大家!
初中學生期末總結 7
作為一個合格的中學生，在道德與素養(yǎng)方面，我誠實守信，待人真誠，孝敬父母，信守諾言，言行一致，不做損人利己的事，考試不作弊；我有責任感，體現在積極參加集體活動和社區(qū)活動，珍視和維護集體榮譽，愛護公共設施，關心社會和他人，樂于助人；我自尊自愛，尊重師長，尊重他人的'人格，舉止文明，沒有打架斗毆紀錄，不弄虛作假、知錯就改，具有進取心；我自我約束，遵紀守法，沒有違規(guī)違紀受處分紀錄，能評價和約束自己的行為，不吸煙，不喝酒，不賭博，拒絕x品，不去未成年人不能進入的場所。
在勞動與技能方面，我有良好的勞動態(tài)度和技能水平，表現在積極參加勞動，認真學習勞技課程，具有一定的勞動能力和信息技術能力，實驗操作考查合格。 在實踐和探究上，我積極參與社會實踐活動，有社會實踐和探究精神：樂于服務社會，具有興趣和好奇心，能提出問題。有獨特見解，積極參加綜合性學習，愛好科技，具有科技特長。
在交流與合作上，我能與同伴協(xié)作，溝通分享：與同學友好相處，無嚴重有意傷害、歧視同學行為，能接納他人，能與他人合作共同完成任務，能與他人交流和分享，尊重并理解他人的意見。
在運動與健康上，我具有良好的身體素質，體質健康標準測試達到合格，具有體育愛好和特長；積極參加體育活動，有良好的體育鍛煉態(tài)度和習慣，珍愛生命，保護生態(tài)環(huán)境，不穿奇裝異服，不佩帶首飾，不化妝，不理怪發(fā)，沒有不良嗜好。
在審美與藝術方面，我有健康的審美情趣，和一定的審美鑒賞能力，健康上網，不傳播不良信息，積極參加藝術活動，具有藝術愛好和特長，音樂、美術課態(tài)度認真，成績合格。
初中學生期末總結 8
看著期末考試結束后我考的分數和成績排名，有些失落，但也有些慶幸，沒有達到我理想的成績，但也并不是很差，我也是要對這次考試好好的去總結下，并要在以后繼續(xù)努力的學習，爭取下次的考試能發(fā)揮得更好。
這次的考試，我準備不是那么的充足，在平時的學習中我還是認真的去學了，也積極的把作業(yè)做好，不懂的問題也是會去問老師或者找同學一起探討，我也是對考試充滿了一個信心，所以在考前的時候，并沒有特別重點的去復習，而是還是按照平時學習的一個節(jié)奏去學，這樣的一個狀態(tài)其實對于考試來說，并不是特別好的，特別是老師講過一些會考的重點知識，我也沒有特別在意的去突擊學習下，覺得按照我的水平也是能考到一個理想的分數的。但到了考試的時候發(fā)現，這次考試的題目是比較難的，而且一些重點的知識由于我沒有針對性的去復習，反而自己坐起來比較的困難。
考完之后我就感覺我這次考試不是特別的理想，況且這還是期末的考試，由于我的不夠重視，才造成這樣的'成績我也是感到后悔，要是我考前認真一些多復習，多針對要考的知識去學，那么就能考好一些，我的這種盲目自信是不可取的，以后也是要改過來，不能自大，無論是什么樣的考試，或者平時的作業(yè)，都是必須要抱著嚴謹的態(tài)度去認真對待的。
還有就是考試中，我也是發(fā)覺一些知識點雖然我平時也是認真的去學習了，但是到了考試的時候，卻成為了薄弱的一個方面，也是我學習沒有太過于深究，只流于表面的一個學習，覺得學了就行，而題目稍微一難點，我就有些茫然，不知道到底怎么去做了，只有自己在平時的時候把這些知識徹底的弄懂，那么才可能會在之后考試的時候，即使題目難了也是懂得該如何的去做。
經過這次的期末考試，我也知道在以后的一個學習中，我必須要徹底的把知識點弄懂才行，不能學了就算，而且對于考試也是要重視起來，同時好的一個方面是我還是認真的學習了，所以考試的成績也不算差，和之前相比沒有退步，但是也是沒有什么進步，總的來說想要進步，我就必須再多花些時間，再多一些的努力，讓自己不滿意于現狀，才能把成績徹底的提高上去。
初中學生期末總結 9
難忘的初一已經逝去了，面臨的將是初二的學習，回顧我之前走過的路，對自己個人做以下鑒定：
第一、學習方面
在該學年結束的時候，我捫心自問，可以很自豪地說，我沒有蹉跎。
通過一年的學習，在各個方面都有所提高。
經過平時的'積累，我已經順利地通過了英語考試，雖然成績不
夠優(yōu)秀，卻也還是不錯的。
第二、工作方面
這學年我擔任班級委員，能夠做到盡心盡職，在班級共舉辦過幾次班會，效果都非常不錯。
當然，那都是我精心準備得來的成果。
同時，也與班級其他班委配合工作，全心全意為同學服務。
不過因為缺乏經驗，所以覺得自己有些方面做得不夠好，需要進一步提高。
此外，我還積極參加了學校組織的一些活動，比如開學時期的迎新工作，還有校運動會上的趣味小組比賽，而且還取得了一定的成績。
第三、課余時間
在課余時間，我積極參加社會實踐活動，參加各級各項競賽，并參加數學、英語、生物競賽班，努力為校爭光。
榮獲省第六屆中學生生物競賽廈門賽區(qū)二等獎，曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲一獎。
經過一年的學習，我在德、智、體各方面都取得了進步。
我能夠處理好與同學之間的關系，而且盡力幫助他人，只要自己能做到的，我都會盡力而為。
因為家庭的原因，生活上我非常節(jié)儉，從不亂花一分錢。
由于一學年的學習生活，讓我成長了許多，收獲了許多，前進了許多。
雖然稱不上碩果累累，卻也可以說是有所成績。
以后的路更長，這點小小的進步是微不足道的，只有不斷地學習，不斷地進步，才能使自己的人生更有價值，更有意義，在今后的日子里，我要更加努力，爭做一個優(yōu)秀的人才。
因為沒有，只有更好！
初中學生期末總結 10
本學期學生會的工作即將結束，回顧本學期的工作歷程，我感覺到了無上的榮譽。每一項工作能夠順利開展都離不開學校領導的指導，也離不開學生會個干部的默默配合。我本著無私奉獻、創(chuàng)新工作的精神，把本職工作做好，并吧汗水和心血注入到熱愛的崗位中。如今期末將至，為了下學期能夠更好的開展工作，如今我做出總結，并以此為警戒，不斷的鞭策自己。
一、學生會的本職工作
學生會的建立主要是為了加強和規(guī)劃好學生的工作，通過服務同學的.根本思想，堅持正確的方針方向跟理論。不斷提高學生的素質跟教育。這一年中我們不斷擴大學生干部的規(guī)模，培養(yǎng)廣大學生會干部的務實高效工作作風、使整體的工作環(huán)境呈現出嚴肅緊張團結的景象。
二、立足之本
學生會的建設主要是倡導良好的校園文化，滿足同學的多方位需求。同學是我們的選票，為了更好的拉到選票，我們不斷地服務同學，為學生提供便利，并把學生的需求總結起來向領導反映。隨著時代的不斷變化和發(fā)展，同學們的鑒賞水平也在不斷的提高。對生活的品質也有一定的要求，學生會堅持把這種學生的新思想，擴拿到校園的各個方向，提升整體的學生水平。
三、宣傳工作
學生會的建立主要是負責學生日常方面的工作以及思想教育，為了讓學生能了解學生會的主要工作，我們不斷地進行工作內容的推廣。用推廣的方式讓學生監(jiān)督學生會，而學生會在這種監(jiān)督下也會不斷地為學生提供更多的服務。通過這種良性的互相監(jiān)督能促進大家共同成長，這是未來新校園的一種模式。
這是我加入學生會以來半年的工作內容，主要的方向還是以宣傳為主。通過這一個學期的深入了解，我已經知道了本校情況。通過這次總結我能很好的規(guī)劃下個學期的工作方向跟計劃，已被下學期能夠進行更好的工作安排。
以上就是本學期我在學生會工作內容的全部總結。
初中學生期末總結 11
轉瞬間，初二的學習開始了，這標志著即將又是一個嶄新的學習過程。當我觀察一個個排著整齊隊伍的初一新生時，不由得想起自己剛來學校時的情景，我們就是在很多的無知和進步中成長。
想起初一時的生活，是那樣的精彩，以至于我們無法忘記。第一次走上這樣的'舞臺帶著全班參與合唱競賽，第一次代表全班向全年級展示自己獨特的朗誦風格，第一次參與這么大型的“紅五月〞活動，第一次在這么多次的英語競賽中脫穎而出……這其中有著太多的酸澀，但又回味無窮。是老師們給予了我這樣機會，使我在成長的路上留下了一個個勝利的腳印，讓我在懵懂中走向成熟。
步履匆忙，很快的初一生活過去了，因來的是更大的挑戰(zhàn)，面對這個挑戰(zhàn)，我滿懷期望，面對一個個熟識的面孔，我更加自信。我知道，以前的成果也是曾經的輝煌，真正的勝利，還要靠自己爭取。曾經有一位偉人說過，勝利=自信+勤奮。是的，以后的路還很漫長，我的將來也不知何去何從，但初二時一個短暫而漫長的學習過程，無論這一年里會發(fā)生什么，我都期望在其中品嘗到挫折的味道，從而迎來更大的勝利。
學習的過程是艱苦的，但艱苦中充滿歡樂，在學習越來越緊急的今日，我仍信任，“逆水行舟，不進則退〞，慢進也退，所謂笨鳥先飛嘛。這個社會是在不斷競爭的，你退縮了，別人就會追上你，甚至超越你。在這樣激烈的競爭下，我在努力，別人也在努力，所以我更應當加倍努力，力求更好的成果。
我愿用生活的彩筆，在青春這張畫紙上，描繪出自己最陽光的一頁！
初中學生期末總結 12
隨著我國教育事業(yè)的不斷改革，初中生的身心健康越來越受到重視，相應的對心理健康活動課進行了有效的改革，將“故事”的形式引進初中心理健康活動課中，引用教學心理案例、文章中的故事情節(jié)進行教學，讓學生在故事中體驗到心理健康活動課的樂趣，讓學生在故事中得到感悟、體驗，從而達到初中心理活動課的最終目標。
一、故事教學對初中心理健康活動課的作用
故事教學是我國教育改革中新型的教育模式，它將一些相關的故事情節(jié)插入學生學習的課堂中，以短小、簡潔、具有一定針對性的故事形式進行講解，使老師在課堂講解的過程中能夠抓住學生的興趣點，牢牢吸引住學生的眼球，從而提高教學質量。老師在故事的講解和分析中，正確引導學生積極參與到故事中，有利于培養(yǎng)學生的身心健康。
二、故事教學在初中心理健康活動課中的有效運用
1、有效激發(fā)學生的學習興趣
初中心理教學對他們以后的發(fā)展是非常重要的，在我國教育事業(yè)的不斷改革中，教師在故事教育中要善于發(fā)現學生的興趣點。老師在整個教學過程中不能一成不變地注重理論課程，使學生在學習的過程中喪失了興趣。老師應當在講解的過程中穿插一些小案例，通過這些案例進行講解，使學生得到感悟，并能說出自己對案例的理解，但是在案例選取中要注重案例的簡潔、興趣、針對性等，這樣可以有效地激發(fā)學生的學習興趣。
2、有效地加強教學方式的多元化
在初中心理健康活動課堂中教學環(huán)節(jié)的銜接性是非常重要的，它決定了學生的學習質量。老師在教學中應使用多元化的教學方式，使老師和學生能夠有效交流，引起學生和老師的共鳴，讓學生得到更高的感悟。老師也可以讓學生在課堂中進行角色扮演，以此激發(fā)學生的求知欲、思想情感，讓學生的內心受到沖擊，從而培養(yǎng)學生的健康心理，提高老師在課堂上的教學質量。
3、營造良好的學習氛圍
營造良好的課堂學習氛圍，老師和學生在課堂上的配合是離不開的。由于學生自身特點的不同，所以在和老師配合度上也有不同的差異，這無疑也是對老師的一種挑戰(zhàn)。老師應當了解每個學生的自身特點，進行有針對性的教學。老師在上課之前，要查找大量的'案例資料，要了解和掌握哪些案例是對學生有用的，哪些能夠激發(fā)學生的學習興趣，使案例在課堂教學中起到重要的作用，學生在老師精心設計的教學活動中能夠有所感悟，這樣可以充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習興趣，營造良好的學習氛圍。
初中生的心理健康教育是十分重要的。每個學生都是愛聽故事的，尤其是趣味性強的故事，將故事的形式引進學生的課堂，是學生喜聞樂見的一種教學模式，這樣的教學模式不僅激發(fā)了學生的學習興趣，還充分地調動了課堂的活躍性，提高了教學質量。故事多多少少都會與日常生活有聯(lián)系，學生在這樣的教學模式中，可以加強對日常生活的了解，促進心理健康的有效發(fā)展。
初中學生期末總結 13
初一的第一個學期就這樣結束了，迎來了渴望已久的寒假。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了很多感受。
這半年中經受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了許多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追逐著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的消逝一點一點的成長。而美妙的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在向往中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜蜜。突然覺得自己好像明白了很多事情，但是認真琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真好像在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲諷如今的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
出勤狀況：請了一次病假。拉下一天的課期望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的狀況。
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，如今我已經能做一些力所能及的家務了。
在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個學問的時代，面對學問就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了學問將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的.資本家的時代將要過去，以學問為特征的知本家的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學學問的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應當抓住這個有利的時機，用學問來武裝自己的頭腦，學問是無價的。首先，合理支配時間，調整好作息時間，安排好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學閱歷的總結，具有很高的價值，應仔細完成。仔細對待考試，考前仔細復習。另外，主動閱讀有關書籍和資料，擴大自己的學問面；常常提出問題，與同學商量，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的學問，學問總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成果，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。學問無止境，探究無止境，人的進展亦無止境，我還有許多的學問需要學習。
在紀律方面，基本可以做到：敬重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。
以上是我初一學期的個人總結，我將結合這個小結確定將來的進展目標，我對將來充滿信念。自然，也需要老師們的細心培育和同學們的真誠幫助。
因為我知道，凡事要靠自己！
初中學生期末總結 14
在過去的一個學期里,在學校的正確領導，全校師生的大力支持和協(xié)作下，我校學生會工作得以順利開展。
一學期來，全體干部做了許多工作，付出了許多，也收獲了許多。我們從以前的閱歷淺薄到如今的游刃有余，從以前的沒膽識，不敢管到如今的杰出表現，我們在一點一點轉變，也在一點點成長。
一個學期的工作許多，在此我們對這一學期以來的工作進行仔細的總結，以期讓今后的學生會工作能再上新臺階。
自新一屆學生會成立以來，學生會的工作都在平穩(wěn)地進行著，干部的素養(yǎng)得到了提高，內部凝聚力也獲得了增添，在學生會全體成員的共同努力下，各項工作都取得了肯定的進步。
一、進一步完善組織機構，加強隊伍培訓，推開工作上新臺階。
本屆學生會自成立以來在老師帶動下注重加強學生會干部隊伍建設，堅持務實、高效的工作作風，基礎性工作扎實到位。
學生會是一個學生組織，在這學期里，我們著重加強了對學生會干部隊伍的建設，進一步完善了組織機構，各部門設置分管負責。本學期也進行了多次干部培訓，進一步落實每周例會制度，加強學生會管理和服務水平。
二、工作細致，各具特色。
新學期伊始，在老師領導和組織下，成立學生會。各年級，各班選出優(yōu)秀學生，充實學生會，加強了隊伍的凝聚力和執(zhí)行力。并依據各年級特點，制定了明確目標：初一根據年級實際狠抓學生行為規(guī)范，加大文明禮儀教育，抓好午休和課間紀律維護，效果顯著。
初二旨在打造年級特色文化，在抓好常規(guī)管理的`基礎上，開展豐富多彩的校內文體活動，其中最有影響的當屬“初二好聲音〞的歌曲競賽。
初三重點抓常規(guī)、抓詳情，講落實，穩(wěn)步推動級風建設。
三、注重日常管理工作，狠抓落實。
本學期我們繼續(xù)協(xié)作好學校中心工作，大力度抓好校風校紀的建設，在校內紀律維護、衛(wèi)生檢查、廢品回收、兩操催促等方面不遺余力。
工作支配精密，部署認真，落實到位，為學校各項工作的穩(wěn)步推動保駕護航。
四、細心組織策劃，開展豐富多彩的校內(戶外)活動。
學生會主動組織開展各種學校文化活動，多渠道、多側面大力宣揚我們學生會是一個學生組織，最根本宗旨是為同學服務。各項工作得到了全校師生的高度贊揚。加大學校和學生會組織的宣揚，也讓主席團的骨干成員參加國旗下講話，讓全體師生更好的了解學生會，支持學生會。
協(xié)助開展了校運會征文、校運會精彩瞬間攝影展。此外，我們也勝利組織了一次全校學生會干部、文學社成員一起參與的“獻愛心公益活動〞，進一步增添了組織凝聚力。
總之，通過一學期的工作，我們的成果是喜人的，但我們學生會的工作也存一下幾點缺乏：
一、我們完全沒有解決歷史遺留的問題，學生會在各年級的影響力不勻稱，學生會值日過程中與同學發(fā)生矛盾的事情仍有發(fā)生。
我們要樹立學生會良好形象。
二、學生會各部門間溝通和溝通還不夠，部分成員的大局觀念仍需加強，部分學生會成員的時間、紀律觀念，責任意識、主動性不強。每周例會應加強溝通，各個部長要定時召開部員溝通會，找出工作存在的缺乏，增添組員的溝通溝通，提高工作的效率。
三、主要干部還沒能很好的創(chuàng)造性開展工作，“等、靠、要〞的狀況依舊突出，期望以后能得到改善。
但我們信任通過我們的努力，揚長避短，開拓進取，我們的工作肯定會取得更加輝煌的成果，為構建和諧嶺中奉獻我們應有的力量。
初中學生期末總結 15
新課標理念下，我國數學教學不再僅僅強調教師的教授，更多的是關注學生的學習過程，這意味著廣大數學教師需要不斷革新教學觀念，完善教學模式。近年來，我國許多地區(qū)的數學中考試題在不斷適應素質教育的改革要求，相比于以往傳統(tǒng)的考試內容，知識范圍更廣、題型更加多樣化，更加注重考查數學知識在實際生活中的運用，以此著重培養(yǎng)學生的數學知識實際運用能力和綜合運用能力。改變了以往傳統(tǒng)數學教學中，教師一味地灌輸式的教學方式，逐漸轉變?yōu)閹熒拥恼n堂教學模式，而這一教學方式的改變對初中數學教師既是一種挑戰(zhàn)，也是一種機遇。
一、把握新課標理念，組建教學知識網絡
目前許多初三教師認為初三備考就是籠統(tǒng)復習，即將所有知識點進行歸納和總結，輔之以相應的練習。雖然這種講授與練習相結合的復習方法在一定程度上取得了較好的效果，但在實際教學過程中，有不少教師沒有把握好度，導致學生在題海戰(zhàn)術中被動地迎接中考，在大量練習題中變得疲憊不堪。這不僅使學生的復習效率大打折扣，還嚴重阻礙了他們自主思考與探究能力的發(fā)展。因此，在初三數學總復習過程中，教師需要深刻理解新課標的教學理念，領悟其中對教學目標和課程內容所提出的建議，并從中摸索和研究出一套屬于自己的教學理念，運用于教學實踐。而由于初三數學總復習的內容繁多且復雜，教師還可以借助《義務教育數學課程標準》中的典型教學案例，并從中學習知識網絡的搭建與重組方法，以此有效地規(guī)劃學習重點，從而提高課堂教學效率，實現初三數學的高效復習。
二、合理安排與運用教學方法
1、章節(jié)復習課
章節(jié)復習課是幫助學生鞏固基礎知識的重要環(huán)節(jié)，在此過程中，教師可以根據復習內容將學生分為小組或討論組，以此提高學習效率。而在分組過程中，教師根據學生的學習特點和學習層次，避免將差距較大的學生分到同一個小組，以免學習成績和能力較差的學生跟不上學習進度。當然也不能將同等學習層次的學生分到一個小組，因為有學習差異的小組比同等學習層次的小組更富有學習熱情，這主要是由于存在差異的小組中，學習能力較差的'學生會經常提出疑問，而成績較好的學生就能為其分析和解決問題，以此在討論中共同鞏固和進步。
除了組建學習小組進行章節(jié)復習之外，教師還應該鼓勵學生勇于提出問題，并幫助小組解決他們無法解決及存在爭議的問題。與此同時，教師還可以在課堂上騰出一部分時間，給學生著重講解章節(jié)復習內容中的重點內容及其經典例題，并在課后給學生布置相應的題目加以練習和鞏固，從而提高數學復習課的效率。
2、綜合復習課
經過了第一輪章節(jié)復習之后，學生的基礎知識得以有效地鞏固和提高，因而在此基礎上進行綜合復習可大大降低總復習的難度。教師在綜合復習課中可以引導學生進行自主探究式學習，以此培養(yǎng)其數學知識的綜合運用能力及解題能力。由于綜合復習是將初中三年所學的數學知識點全部融合在一起，打破原有教材的安排，組建新的知識網絡。因此，教師在鼓勵學生自主探究的同時，還要給學生指出明確的復習方向和目標，以此幫助他們發(fā)現知識的內部聯(lián)系，并加以總結和歸納。例如，北師大版初三數學圓的總復習，教師不僅要引導學生對圓的概念、有關性質定理、弧長及扇形面積的計算等知識點加以復習，還可以將圓的知識點加以適當延伸：如，圖形的全等、圖形證明和相似等內容。
三、培養(yǎng)學生良好的學習習慣
良好的學習習慣有利于提高學生的學習能力和學習成績，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是進行初三總復習的有效途徑。因而教師在復習過程中需要不斷糾正學生的不良學習習慣，幫助他們找到適應自己的學習方法和復習模式。
比如，在復習數學公式和概念的時候，大多數學生一直以來都習慣于死記硬背，但這樣的記憶方式容易導致學生記得慢、忘得快。這時教師就需要對學生的這一不良習慣加以糾正，并及時幫助學生理清數學公式和概念的推理過程與邏輯關系，使其能夠從整體上把握知識點的記憶和學習。這樣一來學生在理解的基礎上學習起來更加輕松，對數學的學習興趣有增無減，復習效率也就得以相應的提高。
總而言之，新課標理念下，初三數學教師需要不斷革新自己的教學觀念，完善教學方法和模式，在初三總復習過程中做學生的引導者和陪伴者，為他們規(guī)劃科學合理的復習方法和步驟，并及時發(fā)現和解決他們在復習過程中遇到的問題和疑難點，從而實現初三數學的高效復習。
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