【精品】臺(tái)階作文600字3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的臺(tái)階作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

臺(tái)階作文600字 篇1

　　人的一生就像是在爬樓梯，每上一個(gè)臺(tái)階都標(biāo)志著你在進(jìn)步。要想人前顯貴，必得人后受罪，雖然爬樓梯很累，但是誰(shuí)也不甘落后做小蟲(chóng)。

　　對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，每一場(chǎng)考試都像一階臺(tái)階，一個(gè)不小心就會(huì)摔下去，做好了準(zhǔn)備那就是上臺(tái)階。平常的努力就是為了奠基礎(chǔ)。

　　上個(gè)學(xué)期，我一直沉迷于小說(shuō)當(dāng)中，成績(jī)也在慢慢退，不過(guò)我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但是一個(gè)十五名的排名打響了我，那一次月考，我竟將小說(shuō)帶入考場(chǎng)，一百三十分鐘的考試時(shí)間，我只用了四十分鐘的時(shí)間便將試卷寫(xiě)完，余下的時(shí)間，就拿出小說(shuō)，巧妙地躲過(guò)了監(jiān)考老師的視線，直至哨聲響起，我都沒(méi)有看我的試卷一眼。

　　發(fā)下試卷，得知我的分?jǐn)?shù)都沒(méi)有優(yōu)秀，排名從第三名“唰”地掉在了第十五名，此后，我仍然看小說(shuō)，但心里忐忑不安，于是，災(zāi)難降臨，被老師找了三次，被父母罵了三頓，終于，我將小說(shuō)扔在了一邊。心里一直在想，是什么讓我退步如此之大，其中不只有小說(shuō)，還有許許多多的原因，上課沒(méi)聽(tīng)講，課后沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越低，諸如此類的。我以前不是這樣的！

　　我對(duì)老師的保證和對(duì)父母的承諾都沒(méi)有做到，怎么可能提高成績(jī)，父母花了那么多金錢(qián)和汗水難道就是為了讓我來(lái)看小說(shuō)的.？

　　直至今日，我的成績(jī)還徘徊在十名，時(shí)而上，時(shí)而下，一點(diǎn)都不穩(wěn)定，非常后悔當(dāng)初沒(méi)有聽(tīng)講，許多知識(shí)都沒(méi)有掌握，早知如此，何必當(dāng)初。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)戰(zhàn)書(shū)籍，高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我嘗試用書(shū)籍填補(bǔ)以前的空缺。要想登頂，就必須搭好臺(tái)階，就必須得踏踏實(shí)實(shí)，不允許有任何的漏洞，否則就算登頂了，也會(huì)摔下來(lái)，毫無(wú)穩(wěn)定可言。

　　人生當(dāng)中有許多種臺(tái)階，考試只是其中的一種，也是最基本的一種，搭好最基本的臺(tái)階，今后才能登上至高點(diǎn)。

臺(tái)階作文600字 篇2

　　早晨天氣很好，我看到一個(gè)年輕的媽媽抱著她那看起來(lái)只有1歲的兒子，來(lái)到了學(xué)校大門(mén)外的臺(tái)階前。她把兒子放到第一級(jí)臺(tái)階，自己走到臺(tái)階上面的平地上，然后蹲下身，朝著兒子拍拍手：“寶寶，來(lái)，上來(lái)，到媽媽這兒來(lái)……”

　　我有些奇怪，這臺(tái)階雖然只有十幾步，但相對(duì)于這個(gè)顯然是剛剛開(kāi)始學(xué)步的小不點(diǎn)兒來(lái)說(shuō)，恐怕無(wú)異于一座高山吧，這媽媽真的要他自己爬上來(lái)

　　嗎？小男孩用亮晶晶的大眼睛看看媽媽，過(guò)了一會(huì)兒，“哇……”的一聲大哭起來(lái)�！皩殞毑豢�，不哭！”“上來(lái)啊，自己上來(lái)呀！”她又招手說(shuō)道。小男孩淚眼汪汪地看著媽媽，似乎聽(tīng)懂了媽媽的話，漸漸停止了哭泣。他開(kāi)始行動(dòng)了：側(cè)身，彎腰，雙手按住上一步臺(tái)階，慢慢提起一只腳放到上一步臺(tái)階上，又提起另一只腳放上去，然后使勁站起來(lái)；接著，又開(kāi)始側(cè)身，彎腰……就這樣，男孩一步一步艱難地往上爬，本就緋紅的臉蛋漲得更紅了。每爬上一步，他都要停下來(lái)看看媽媽，似乎是想求媽媽來(lái)幫他一把，或是看看媽媽是否離開(kāi)。

　　他的媽媽依然蹲在最高處微笑地看著他，用歡快的掌聲和熱切的話語(yǔ)召喚著他，鼓舞著他。 看到他那么吃力，那么艱難，那么“可憐”，旁觀的我甚至也想走上前去攙他一把，或是索性把他抱上臺(tái)階�？墒俏覜](méi)有動(dòng)，只是在心中暗暗地為他加油。我心中隱隱約約地感覺(jué)到，小男孩的媽媽也許是想讓他的兒子學(xué)會(huì)獨(dú)自完成未來(lái)的日子里一次次無(wú)法繞行的攀登，也許她想以這種方式教會(huì)她的兒子如何應(yīng)對(duì)一個(gè)個(gè)即將接踵而來(lái)的.挑戰(zhàn)。

　　小男孩終于爬完了所有的臺(tái)階。他蹣跚地而又迅速地跑到媽媽跟前，一頭撲到媽媽?xiě)牙锶鰦傻卮罂奁饋?lái)�！芭杜�，寶寶真棒……”媽媽稱贊地說(shuō)，“好了好了，不哭不哭了，不哭啊……”媽媽輕輕地拍著他的背，像是安慰，又像是獎(jiǎng)勵(lì)。 這時(shí)，太陽(yáng)升起來(lái)了。陽(yáng)光照到我的臉上，暖暖的，柔柔的。快上課了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)登上臺(tái)階，從這對(duì)母子身旁走進(jìn)學(xué)校。再看一眼媽媽?xiě)阎械男∧泻ⅲ瑤е鴿M心的感動(dòng)，我快步向教室走去……

臺(tái)階作文600字 篇3

　　高高的臺(tái)階旋轉(zhuǎn)而上，巍峨陡峭，直插云霄，令我望而生畏。我用汗水和淚水爬上了一個(gè)臺(tái)階，眺望遠(yuǎn)方，心中洋溢著激動(dòng)，充滿著幻想，我用零星的期待拼湊起高中生活。知識(shí)的殿堂拼湊起高中生活。老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室的大門(mén)，親切而慈祥的微笑讓我們忐忑不安的心平復(fù)。我們直挺挺的腰板，期待的目光，鏗鏘有力的“老師好”，讓陌生的氣氛變得熟悉。老師微笑著拿起一根粉筆在黑板上書(shū)寫(xiě)下優(yōu)美的文字，求知的眼神在我們的目光里愈演愈烈，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，貪婪地汲取著知識(shí)的養(yǎng)分。對(duì)于老師的提問(wèn)，我們爭(zhēng)先恐后地舉手回答，課堂的氣氛變得格外融洽。豐富的體驗(yàn)拼湊起高中生活。狹小的教室抵擋不住我們馳聘的思緒，只有五彩的大千世界才能滿足我們的渴望。高中的我們沒(méi)有被教室所捆綁、束縛，學(xué)校讓我們從精彩的世界里學(xué)習(xí)，從奇妙的大自然中探索，從社會(huì)中積累經(jīng)驗(yàn)，從小事中悟出生活的真諦。我們插上了一雙翅膀，在更大的知識(shí)領(lǐng)域中里巡游。

　　友好的關(guān)系拼湊起高中生活。沒(méi)有冷若冰霜的老師，沒(méi)有桀驁不馴的學(xué)生。取而代之的是分享快樂(lè)的`同伴，是傾訴悲傷的對(duì)象，是互吐心聲、無(wú)話不說(shuō)的知心朋友。課外的活動(dòng)拼湊起高中生活。悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌聲，靈動(dòng)輕盈的舞姿，樂(lè)于助人的學(xué)雷鋒活動(dòng)，讓我們的高中生活變得多姿多彩。些許的個(gè)性拼湊起高中生活。淚水和汗水拼湊起高中生活。無(wú)限的春光拼湊起高中生活。高聳的臺(tái)階直插霄漢，那里的風(fēng)光獨(dú)好，我站在那，欣賞著，享受著，思考著。

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