臺階小學作文
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的臺階小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
臺階小學作文1
雨沉沉，青石臺階上的翠潤苔蘚愈發朦朧。庭院深深，我沒有勇氣踏上這方臺階。微涼記憶隨風繾綣，仿若這雨，滴滴點點，打濕眼底……
那是一方小小的，臺階。我與她的美好記憶，都會在這里重疊。
那年仲夏，星斗闌干，絲竹難斷。曾祖母的宅子前，是一方畫塘，總在石階上看殘月如鉤至圓月，唯一不變的一塘月色，滿岸螢火。
我又看見了那溫婉和藹的容顏。她伸出消瘦的手，笑瞇瞇地柔聲哄道：“來，讓曾祖母抱抱。”我一個熊撲便在她懷里鬧騰，不曾顧及她的瘦弱之軀。那一張歲月斑駁的臉上盡是比月色還柔軟的溫存笑意。她輕輕摸了摸我的頭，渾濁雙眼卻如雨后池塘般閃爍著清潤而明朗的光。
“囡囡，”她的聲音浸透了歲月的喑啞，“給你講故事，好不好？”我興奮地猛點了點頭。耳邊頓時漾開她的呢喃細語。兩個小小的身影依偎在門前的臺階上，庭院中藤蘿纖纖，蝴蝶細吻著藤花，兩個身影融為了一體，如枕星河。
彼時年幼，什么事在心中都是來去一陣風，唯有這份記憶，保存得格外悠長。
寒風凜冽，我裹著溫暖的棉襖一蹦一跳地走在青石小路上。遠遠地，遠遠地，我看見了佇立在石階上的曾祖母。雪落蒼茫，雪若白發。不知為何，懵懂的心莫名悸動。我狂奔向她，雪肆意飛揚，我的心如行在瀚海云濤。
終于，我撲到她的懷里，觸感有些冰冷僵硬，可那雙手欣喜地顫栗地撫摸著我的頭發時，我的心又奇跡般地平靜，如置三月陽春。
我身形一晃，手指撫上門框，似有無數冰冷綿長的眼神在譴責我。
是了，長大之后，便是長久的分別。重拾的記憶仍舊溫存。怎么可以淡忘，你在繁光中輕哼著歌，連歲月都靜默都可以淡忘，你佇立在青石階上無聲期盼的身影。
我緊閉了雙眼，灼熱肆意自眼角滑落。踏上臺階，我忍不住顫栗，終是緩緩走進去。白幔飄搖，我癡癡凝望那方沉靜的靈柩。
距上次分別，已有半年。
視線模糊得不行，我重重跪下，磕了一個長長的頭。
臺階上，風景依舊，前塵往事卻早已淹沒。
從此，我心中銘刻了一方，小小的，臺階。
臺階小學作文2
一輪明月掛在天上，四周一片寂靜，在這月色如水的時刻，我的思緒凌亂而又清醒，任憑淚水滑落在臉上。唉！又是一滴水資源滑落在地。頓時，天陰晦了！
生活中往往有許多淚是伴著傷心悲哀而出，但我的淚卻不僅如此。
“媽，怎么又停電了？”我大聲地問道。
“剛才還有電呀！”媽媽隨和地應了一句。
“我今晚還有很多作業要做，怎么辦？”我生氣地說。然而媽媽卻沒有作聲，我只是聽到門吱的一聲。“媽媽怎么出去了，哼！真煩人，明知沒電還要出去，留我一個人在家。”我埋怨著。
“哎呀！”外面怎么下雨了？屋里這么黑，只有我一個人，雷聲震響，我感到是那么地孤獨，沒有依靠。仿佛此時此刻全世界只有我一人。雖說人要在生活中不斷磨練自己，不要因小小恐懼便像懦夫一樣畏首畏尾。但此時此刻我心里只明白自己是孤獨的一滴水，要把它放進大海才能永不干涸的道理。我的大海卻出去了。我能有依靠嗎？剎那間一個驚雷又把我的思緒拉了回來——又陷入恐懼中。
這時門吱一聲開了，映著閃電我看到媽媽回來了。她那被雨水打濕了的頭發緊緊貼在額頭上。然面她卻伸出雙手面帶微笑地說：“孩子，你可以做作業了。”天哪！是蠟燭，是蠟燭。原來媽媽冒雨出去就是為了給我買蠟燭。媽媽是如此的愛我，但我卻不理解她，常常對她發脾氣，我真后悔。
其實我是最幸福的人。一個能在夏天美好的森林中感受到舒適的綠蔭、青草的溫馨、明暗相間的陽光和這一切所具有的魅力。那么這個人就不會注意到腳下那些彎曲的枝條、腐爛的殘株、密林中干癟的枯枝。想到這里，不知怎么了，我的心像被醋浸泡了一樣，是那么地酸。頓是，眼晴濕潤了，模糊了，淚水順著臉頰流入口中。“甜的”為什么它會是甜的呢？我怎么哭了？我又不傷心？
此時，我感覺自己是那么陌生，想著陌生的自己，我有些茫然。
看著窗外，雨停了，一輪明月又掛在了天上。襯著月光，我感覺到媽媽的身影是那么地高大，魁梧。四周一片寂靜。在這月色如水的時刻，我卻心潮起伏，內心無比的激動，我感到我又邁上了一個新臺階……
臺階小學作文3
陽光，在大地上肆意竄動著，溫暖了周圍的人和物，同樣的，也溫暖了我的心只為那一刻于心的萌動！
在我所認識的人中，從來沒有人敢信誓旦旦的對我說：這個班級沒我不行，這個圖們沒我不行，這個吉林省沒我不行這個世界沒我不行！
是的，也許從我們出生的那一刻我們就被這個社會灌輸了我不重要的思想，但是，我們每一個人其實都是很重要的個體！
于家人，我們是獨一無二的掌上明珠；于學校，我們是又一簇希望之火；于朋友，我們是無所不談的知己；于社會，我們是將來的希望我們每個人無論是在被責罵，被嘲諷，被厭惡又或是被無視，都不要因此去否定自己也許對于那些人來說，我們也是他們另一個關注的對象，只是方式不同罷了責罵我們的人，可以說是因為他希望我們會更好；嘲弄我們的人，可以說是因為我們的優異令他嫉妒；厭惡我們的'人，可以說是因為我們的一句話傷了他的心，因為厭惡其實是另一種喜愛；無視我們的人，是對我們最看重的人，因為他們堅信我們會很棒，而他們只是希望無視會起些作用，讓我們改掉壞習慣對于這些，我的解釋是他們都是愛我們的，我們，很重要！
此刻，我萌生了前所未有的自信，因為我的存在會使許多人心安如果我消失了一個月，一個星期，一兩天，甚至十幾個小時，每分每秒都會有人為我擔心，父母的疼愛，老師的希望，朋友的寄托，還有討厭我的人的那一份感情都會徒然留在世上，無處歸依！
為此，無論我是否有多么不被人肯定，我都要大聲的說：我很重要！
昂起頭，望向天空中的無數閃耀的星星，我頓覺，即使我不是那顆最亮的星星，我也終會綻放自己，閃耀出自己的光芒，我無悔于為那一次的閃耀而做的努力畢竟我的價值得到了體現，我依舊是最重要的！
我現在可以完全自信的喊出：我很重要！
我很重要！
臺階小學作文4
上次去黃山，黃山的四奇“云、石、松、泉”確實給我留下了深刻的印象，但是更讓我難忘的，倒是那條路——通往山頂的階梯。
原本想與父親一起乘纜車上去，但在黃山腳底，遙望那巍峨的高山，其中的臺階九曲十八彎，曲折可愛，想必爬上去一定更有風味。于是，我們改變主意，決定征服這條路。
起初，我爬得很穩當，臺階平坦光滑，像是經歷過歷史雕琢，富有內涵。周圍的景色也比較平常，并無特別之處。漸漸地，山越登越高，路也越走越長，居高臨下之意油然而生。四處望望，遠處有些朦朧，山間的水霧在彌漫，濡濕了臺階，雖然沒下雨，腳底下也越來越滑，像被抹了油一般。原本悠哉游哉的我，這時也只能吃力地拉住道邊的鐵鏈，蹬足勁兒往上爬。
山路彎彎曲曲，臺階也忽高忽低，忽寬忽窄，時而左，時而右，踩著一塊塊石板，拉著鐵鏈，“呼哧呼哧”地喘著氣，我不禁抱怨起來：“怎么這么高，這么陡？早知道坐纜車了！”爸爸聽了，笑道：“傻小子，這臺階也是黃山的一奇啊！哪里是那么輕易就被征服的？不吃點苦頭還對不起它呢！”也是，山要好爬，也就不叫爬山了。在山下發的誓，就要在腳下完成，我理理行裝，順勢看了一下周圍，哇，景色好美！樹木叢生，怪石嶙峋，霧氣騰騰，如在仙境，我都有羽化登仙的感覺了。原來越往上，景色越美啊！我不由的感謝起這一層層的臺階來，是它們為我搭建了這么好的觀景平臺。
我的腳步已經很重很重，汗水已浸透了我的衣裳，看著身后的級級臺階，我彷佛看到了一張張滄桑的臉龐，滿目瘡痍，卻又慈祥和藹，好像在對我說：“上吧！向上爬吧!上面的風景更美！”一股力量在體內誕生，我加快了步伐，雖然路越來越滑，道越來越陡。
路上，行人依舊，可我心中又多了一份親切。這臺階，盤旋在這座高峰上，給了我挫折，也給了我動力，讓我不停向前。
哦！我懂了，臺階不僅是用來走的，它還會說話，激勵你前行；它還會變魔術，把你周圍的景色變得很美很美。
這臺階，真的是黃山一奇，爸爸沒有騙我。
臺階小學作文5
臺階，呈階梯狀，便于你從低處走向高處，當然也可以下來。如果把人生比作一座大山的話，臺階就是幫你登峰造極一樣得力工具，上臺階時可能會想過放棄，會迷失方向，但當你傷痕累累地爬上山頂的那一刻，你會覺得這一生的努力沒有白費。
我也爬過山，泰山，玉皇頂。
雖然這座山與人生之山相比差得多，因為它有終點，有結局，還可以下山。人生之山則不然，它迷霧繚繞，看不見前方，有的還是萬丈深淵，掉下去就回不來，而且，決定一條路就必須走下去，無法回頭。
雖然泰山與人生之山無法相比，但它還是給我留下了難以磨滅的印象。畢竟它的海拔1130米，而我跑1000米就會累得不行，何況那是垂直高度，轉換為距離就更長了。開始，我信心滿滿，有足夠的雄心壯志去征服這座山。但爬了三分之一，我就覺得特別累，甚至想回頭——不爬了，但我沒有認輸，繼續抓著手杖，用盡力氣往上爬。
尤其在十八盤，成四十五度的臺階在我看來就是一座天梯，就算把骨頭縫里的力氣都用了也到不了上面看似不遠的大紅門。那一刻我，放棄甚至充滿了我的身體之中的任何部位，還包括那根手杖，我甚至聽見它“吱吱呀呀”地勸我回去。走幾步汗珠就落下來，隔著幾步就要休息——這簡直就是折磨！
那一刻，我邁上新臺階
最終我還是爬上了大紅門，距玉皇頂沒多少距離了，我又一次咬著牙把自己拼湊起來，向著最后的勝利進發。我終于邁上最后一塊臺階，我的心情簡直無法形容，我大聲呼喊：“泰山，我來了！”
我走過了泰山，踏上它的每一級臺階，雖然那是被無數腳踩過的普通臺階，但我覺得那是我人生的一塊大臺階，一塊嶄新的、散發著無比耀眼光彩的臺階，它見證著我的成長，我的努力，在人生的道路上我跨出那一步時的心情——收獲，孔子曰：登東山而小魯，登泰山而小天下，我真切地感受到了，
這個過程使我難忘，因為我的毅力與堅忍！那是我的勝利！我的驕傲！而這些終將是我受益終身的寶貴財富！
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