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論環境對人的影響作文

時間:2023-04-14 14:29:28 人作文 我要投稿
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論環境對人的影響作文

  在日常學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編整理的論環境對人的影響作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

論環境對人的影響作文

論環境對人的影響作文1

  太子少傅箴言“近朱者赤,近墨者黑。”這句家喻戶曉的格言仍適用于現代社會,并且成為了父母教育子女的日常用語。

  生物學上似乎給出了有力的證明:環境是影響植株生長的重要因素。不同土壤中生長的植物最終的生長趨勢大不相同,這是不可否定的真理。“草木無情人有情”,人類有自己的思想范疇,大多數時間能進行獨自思考,但其它生物不同,它們的生命只歷經三個階段,誕生——生長——凋零,在匆匆中結束一生。沒有思想,只能被環境以及其它因素左右,直到生命結束,將自己的一切獻給土地。

  人類有自我抉擇的能力,環境不足以支撐改變一個人的力量。真正推動人類前行或倒退的,只有人類本身。

  魯迅先生被稱作“民族脊梁”,出生于浙江紹興的一個書香門第,在清末典型的封建大宅子長大,被迂腐傳統的思想包圍,遇到形形色色的人。他蔑視日本留學期間不思國家危亡一心娛樂的.大學生,抨擊一切封建思想,與從小熏陶他的理念做斗爭。他在人生的每個階段都堅持自己的立場,因此沒有人能動搖他的思想,“近墨者”是他,“黑”者未必是他。不僅僅是他,千百年來的文人志士、為解放中國而戰的英雄烈士,哪一位不是在水深火熱的社會中開辟出自己的路?

  “見賢思齊焉,見不賢而內自省也”。人的發展如何,取決于在不斷思考與反省中,他會把自己鑄就成什么樣的人,他并不是一味在環境中索取,將別人推崇的榜樣當做神明,堅信崇拜之心定能把自己變為更好的人。即一心認為在好環境中能改變自己,以這種信仰標榜自己。倘若最后一事無成,便怪天怪地、怪榜樣不足以激勵自己,而不尋找自身原因。近朱者赤的基本要求是自身擁有能力以及意志力。

  下雨要撐傘,隔著雨傘,不會被雨淋濕。平淡無奇的常識往往體現真理。假設雨水是“墨”,每一滴雨水拍向傘下的人時,有了傘的阻擋,傘下人能安然無恙。傘是自控力,隔絕一切誘惑與侵擾,使人在它的庇護下無視身邊的“墨”。因此,近墨者黑并不能充分地概括大多數人的經歷。

  環境無法改變人,唯有人能操縱自己。

論環境對人的影響作文2

  少府王子的箴言接近朱者赤,接近墨西的都是黑人。這句廣為人知的格言至今仍適用于現代社會,并已成為父母教育子女的日常用語。

  生物學似乎有力地證明了環境是影響植物生長的重要因素。植物在不同土壤中生長的最終生長趨勢有很大差異,這是不可否認的事實。草木無情者有情。人類有自己的思想范疇,大部分時間可以獨自思考。但與其他生物不同,它們的生命只經歷出生、成長、腐爛三個階段,匆匆結束生命。沒有思想,我們只能受環境等因素的影響,直到生命的盡頭,把一切都獻給土地。

  人類有能力做出自己的選擇,環境不足以支撐改變一個人的力量。只有人類才能真正向前或向后推。

  被稱為民族脊梁的魯迅,出生在浙江紹興的一個書香門第。他生長在晚清典型的封建大宅里,周圍都是迂腐的傳統觀念,結識了形形色色的人。他鄙視在日本留學期間不考慮國家危亡的大學生,抨擊一切封建思想,與從小影響他的思想作斗爭。他在人生的每一個階段都堅持自己的立場,所以寫.的時候沒有人能撼動他的思想,他離墨西哥很近,但他可能不是黑人。不僅是他,還有為中國解放奮斗了幾千年的文人和烈士們,哪個不是在熱水社會里開辟了自己的道路?

  見善思奇焉,見惡自省。一個人如何發展,取決于他在不斷的思考和自省中會把自己投在什么樣的人身上。他不僅僅是在環境中要求,而是把別人敬仰的榜樣當成神,堅信崇拜的心可以把自己變成更好的人。也就是說,我覺得我可以在一個好的環境中改變自己,用這個信念標榜自己。如果最后什么都沒做,不找自己的.理由激勵自己是不夠的。在朱者赤的基本要求是有能力和意志力。

  下雨時,你需要打傘,這樣你就不會被雨淋濕。普通常識往往反映真理。假設雨是墨,每一滴雨打在傘下的人身上,傘下的人就能安然無恙。傘是自控力,隔絕一切誘惑和侵擾,使人在它的保護下忽略周圍的墨跡。因此,接近墨西哥的人無法完全總結大多數人的經歷。

  環境不能改變人,只有人才能操縱自己。

論環境對人的影響作文3

  少府王子的座右銘是:“朱者赤附近和墨西哥附近的人都是黑人。”這一著名的格言仍然適用于現代社會,并已成為父母教育子女的日常用語。

  生物學似乎有力地證明了環境是影響植物生長的重要因素。在不同土壤中生長的植物的最終生長趨勢是非常不同的,這是一個不可否認的事實。"草木無情,人有情。"人類有自己的思想范疇。大多數時候,它們可以獨自思考,但其他生物則不同。他們的生活只經歷了三個階段。——出生,——成長,——枯萎并匆匆結束。沒有思想,只能受環境和其他因素的控制,直到生命結束,把自己的一切都交給土地。

  人類有能力做出自己的選擇。環境不足以支撐改變一個人的力量。只有人類自己才能真正推動人類前進或后退。

  魯迅先生被稱為“國家的脊梁”。他出生在浙江紹興的一個書香門第。他在晚清典型的封建宅邸中長大。被迂腐的傳統觀念所包圍,他遇到了各種各樣的人。他鄙視那些在日本求學期間沒有考慮到國家危險的大學生,抨擊一切封建思想,反對他從小培養的思想。他在人生的每個階段都堅持自己的立場,所以沒有人能動搖他的思想。他是“近墨者”,不一定是“黑”。不僅是他,還有為中國解放奮斗了幾千年的文人和烈士。在這個火熱的社會里,哪一個沒有開辟自己的道路?

  “見賢思齊焉,見不賢而自省也”。一個人的發展取決于他通過不斷的'思考和反思將自己塑造成什么樣的人。他不只是要求環境中的東西。他把別人尊敬的榜樣視為神,并堅信崇拜的心一定會把他變成一個更好的人。也就是說,他相信他能在一個好的環境中改變自己,并以此為榮。如果你最后什么都不做,你會責怪天地,責怪榜樣沒有激勵自己,沒有尋找自己的理由。接近朱者赤的基本要求是自己的能力和毅力。

  下雨的時候拿著你的傘,這樣你就不會被淋濕。樸素的常識往往體現真理。假設雨是“墨水”,當每一滴雨打在傘下的人身上時,傘下的人在傘的阻擋下將是安全和健康的。傘是自我控制的,隔離了所有的誘惑和入侵,使人們忽略了在它保護下他們周圍的“墨水”。因此,那些接近墨的人不能完全總結大多數人的經歷。

  環境不能改變人,只有人能控制自己。

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