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師愛(ài)無(wú)聲作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的師愛(ài)無(wú)聲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
師愛(ài)無(wú)聲作文1
有人說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。”這句話千真萬(wàn)確，但我覺(jué)得老師給予的愛(ài)無(wú)處不在。
我們的班主任是董美秀老師，她五十多歲了，說(shuō)話和藹可親，老師們都說(shuō)她是級(jí)部里最有責(zé)任心的好老師。
董老師對(duì)待差生總是那么耐心。
有的同學(xué)不愛(ài)讀書，老師就不時(shí)地督促、鼓勵(lì)他;有的同學(xué)上課不守紀(jì)律，老師就心平氣和地給他講道理;有的同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)，老師就指導(dǎo)他補(bǔ)上。董老師對(duì)學(xué)生就是這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)。
老師的關(guān)懷好似和煦的'春風(fēng)，溫暖了一顆顆幼小的心靈。有一天，學(xué)校里有活動(dòng)，就在活動(dòng)進(jìn)行的時(shí)候，我突然覺(jué)得心里難受，排在我后面的孫琳凱同學(xué)知道后，立刻報(bào)告了董老師，她知道之后，趕緊從操場(chǎng)上把我抱回了辦公室，用濕毛巾給我擦頭，一邊擦一遍問(wèn)：“炳淏，還難受嗎?”我搖了搖頭，說(shuō)：“好多了。”她擦了一會(huì)兒，就給我的爸媽打電話，讓他們來(lái)接我，并開(kāi)了一張出門證明，不一會(huì)兒，爸爸媽媽就把我接走了。
快四年了，您給了我們多少慈母般的愛(ài)。上課，有同學(xué)忘了帶作業(yè)，您會(huì)打電話讓家長(zhǎng)送，并教育那位同學(xué)以后不要忘記;有同學(xué)流鼻血，您會(huì)給他一根粉筆，堵住鼻子，并帶他到水房里用涼水洗臉;有同學(xué)上課說(shuō)話，您會(huì)用眼睛提醒他，讓他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，實(shí)在不行，才讓他站著聽(tīng)課。
是啊，師愛(ài)真的無(wú)聲!媽媽的愛(ài)，關(guān)心的是我的生活;您的愛(ài)，不單是生活，而且給了我們一把打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)金鑰匙。有多少個(gè)周一的清晨，您和我們一起在校園里注視著國(guó)旗冉冉升起;有多少個(gè)中午，您在家里批改單元檢測(cè)題;又有多少個(gè)夜晚，您在燈光下不知?jiǎng)诳嗟貍湔n……在課堂上，您是一位嚴(yán)師;在課下，您是我們的朋友，和我們一起玩耍，想辦法讓我們開(kāi)心!
老師的愛(ài)是無(wú)聲的，老師的愛(ài)是無(wú)私的，老師的愛(ài)是深刻的!
董老師，我愛(ài)你!
師愛(ài)無(wú)聲作文2
是老師的愛(ài)無(wú)聲無(wú)息的滋潤(rùn)我從幼兒成長(zhǎng)為一名中學(xué)生；是老師的愛(ài)無(wú)私無(wú)畏的讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)一路進(jìn)步。——題記
不曾感受夏的火熱，就被秋風(fēng)吹進(jìn)了收獲的季節(jié)。新的學(xué)期悄然而至，轉(zhuǎn)瞬，就快到教師節(jié)了。我要把心底的無(wú)限感激，化作激情的文字，去感恩老師；把心底的無(wú)限歉意化作翩翩的蝴蝶，去慰藉老師。
從我呱呱墜地開(kāi)始，無(wú)時(shí)不在愛(ài)的環(huán)繞中。親人的愛(ài)、朋友的愛(ài)……但我記憶的深處始終難以忘懷的是老師的愛(ài)，因?yàn)槟鞘且环輿](méi)有親情卻勝似親情的愛(ài)！從我上學(xué)的第一天起，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在老師的呵護(hù)中。老師那雙慈愛(ài)的眼睛，始終是我心中最亮的兩顆明星。老師教我學(xué)寫字，教我學(xué)做人，用辛勤和汗水為我的人生之路鏟除荊棘，鋪滿鮮花！
幼兒園時(shí)，我手受傷了，吃飯不太方便，老師就一勺一勺的喂我吃，還不時(shí)的用嘴吹吹，怕我燙著。寫字歪歪扭扭，老師就手把手的教我，鼓勵(lì)我。小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我重感冒發(fā)燒咳嗽的厲害，父母又外出，一時(shí)趕不回來(lái)，是老師頂雨抱著我去了醫(yī)院，得到了及時(shí)的治療。
在老師的殷殷教導(dǎo)下，我小學(xué)成績(jī)始終很好，直至名列前茅。升入中學(xué)后，心中不免有了驕傲的情緒。后來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)一直下滑，心情真是糟透了。是班任老師耐心的幫我分析原因，指出不足，使我又有了學(xué)習(xí)的信心、明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。我忘不了那嚴(yán)父慈母般的目光！語(yǔ)文聽(tīng)寫的時(shí)候，我總是丟胳膊少腿的，老師嚴(yán)厲的批評(píng)了我，指出我學(xué)習(xí)不認(rèn)真的態(tài)度，后果是很嚴(yán)重的.。我至今忘不了那嚴(yán)厲而疼愛(ài)，又充滿希望的目光！在各科老師的諄諄教導(dǎo)和耐心熱情的關(guān)懷下，我的學(xué)習(xí)在七年期末考試中又取得了優(yōu)異的成績(jī)。
老師，當(dāng)您在同學(xué)們面前毫不留情面的批評(píng)我時(shí)，我心底真的好恨你啊！現(xiàn)在才理解了老師的良苦用心。在教師節(jié)來(lái)臨之前，請(qǐng)接受學(xué)生深深的歉意！老師，我忘不了，您步履蹣跚，頭上頂著不多的銀發(fā)，走進(jìn)教室后，立刻精神煥發(fā)、條理清晰、循循善誘，講課的風(fēng)采。當(dāng)您丟下嗷嗷待哺的嬌兒，激情四射的站在講臺(tái)的那一刻，我就暗下決心，一定好好學(xué)習(xí)！
在教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)接受學(xué)生摯誠(chéng)的祝福，老師您辛苦了！放心吧老師，在您的諄諄教導(dǎo)下，在您的精心呵護(hù)下，我們一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)！
師愛(ài)無(wú)聲作文3
老師像一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)我們干渴的心田；老師像一曲古箏，消除我們心中的彷徨；老師是一杯龍井，送來(lái)縷縷清香。
七月的校園總是氤氳著一陣陣花香。花壇中有雍容典雅的杜娟，有富麗堂皇的牡丹，還有亭亭玉立的郁金香，都簇?fù)碇宫F(xiàn)出自己最美的一面。
教室里則沉悶的喘不過(guò)氣來(lái)，仿佛是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的預(yù)兆。“這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)？來(lái)佳彬給他講一下。”老師，打破了這沉靜。這道題對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟。但看著老師嚴(yán)肅的眼神，我顯得不知所措。我只好語(yǔ)無(wú)倫次地講了起來(lái)，講完后，教室又安靜了下來(lái)。老師的表情依舊嚴(yán)肅而凝重，我知道我沒(méi)有講好。臉也刷的一下紅了起來(lái)，急忙低下頭，試圖不讓同學(xué)和老師發(fā)現(xiàn)。本以為會(huì)受到老師的批評(píng)，我卻聽(tīng)到一陣陣抽噎的聲音。我抬頭看見(jiàn)豆大的淚珠從老師的臉頰滾落下來(lái)，我的腦海突然一片空白。此時(shí)我活像一尊木雕思想凝滯了，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了淚水滴落在我內(nèi)心的聲音，一股燒灼感也蔓延開(kāi)來(lái)，同學(xué)們紛紛上前為老師擦淚。這時(shí)候老師說(shuō)：“想到快畢業(yè)了，我就擔(dān)心你們。”這時(shí)下課鈴響了，老師走出了教室，我也跑出了教室，找到一個(gè)僻靜的地方反思自己。
張老師，雖然只有30幾歲，但時(shí)光仿佛在她身上多加了十年，顯得與她年齡不符的滄桑感。老師每天坐著最早的一班車來(lái)到學(xué)校，又做著最晚的一班車離開(kāi)，生活的軌跡僅僅在學(xué)校家庭之間，兩點(diǎn)一線的經(jīng)年累月的過(guò)往，白霜也因此早早的`替代了青絲。
突然一股清香撲鼻而來(lái)，我回頭一看，原來(lái)栽種在路旁邊的幾株馬蓮，它們寂靜無(wú)地開(kāi)著，顯得何其平靜、淡然。仔細(xì)一看，纖細(xì)的葉子還托著幾朵盛開(kāi)的花。一陣風(fēng)吹過(guò)，馬蓮隨著風(fēng)左右搖擺，纖細(xì)的葉子顯得不堪重負(fù)，最終凋落了。只剩下幾瓣花的馬蓮卻顯得格外光鮮，我走回教室，身邊依然飄香。
那是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的香；那是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的香；那是“自聞穎師談，起坐在一旁”的香；那是“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”的香……
花香默默，師愛(ài)無(wú)聲。
師愛(ài)無(wú)聲作文4
融化千里冰雪的是溫暖的春風(fēng)，拂綠滿園草地的是柔和的春雨，滋潤(rùn)學(xué)生心靈的是無(wú)聲的師愛(ài)。
20xx年5月15日星期三雨
“小朋友，開(kāi)始做剪紙了。”我縮了縮身體，試圖穿過(guò)墻，離開(kāi)這里，因?yàn)檫@次又忘記帶彩紙了。陳老師走到我面前，摸摸我的頭，蹲下身子，用一種慈愛(ài)的眼神望著驚恐的我。“怎么了？沒(méi)有帶彩紙嗎？”我不敢做聲。“明天可不要忘記帶火柴哦，好孩子一定要有好記性！今天對(duì)你的懲罰就是看別的小朋友做剪紙。”我抬起頭，悲傷中帶點(diǎn)不服。你笑盈盈地望著我，我知道被你的微笑“俘虜”了，恨意頓時(shí)煙消云散。
老師第一次懲罰我！
20xx年5月16日星期四陰
“小朋友們有沒(méi)有帶火柴呀？”“老師，我媽媽忘了。”“老師，家里沒(méi)有。”……我高高地抬起頭，用一種渴望的眼光看著陳老師，低低地說(shuō)：“老師，我?guī)Я恕！甭曇舨皇悄敲创螅惱蠋熯�是聽(tīng)到了。班上破天荒地只有我一人帶了火柴！陳老師走到講臺(tái)，充滿慈愛(ài)的眼光投向了我，“班里只有小凡帶了火柴，大家要向小凡學(xué)習(xí)啊！”無(wú)數(shù)羨慕的眼光齊刷刷地投向我。“小凡，你可不可以分點(diǎn)火柴給我們用？”“當(dāng)然可以。”我爽快地答應(yīng)了，成了當(dāng)天班里的“明星”。
第一次受到大家的關(guān)注！
20xx年5月17日星期五晴
“禮拜五了，又到了每周獎(jiǎng)賞小紅花的時(shí)候啦！”小紅花對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是至高無(wú)上的榮譽(yù)，因?yàn)閺奈吹眠^(guò)小紅花。“你們說(shuō)這一周，哪些小朋友可以得到小紅花啊?”“小凡！”大家異口同聲。“是呀，她不僅改掉忘記帶東西的'壞習(xí)慣，還樂(lè)于助人，應(yīng)該得到5朵小紅花！”我全身上下每個(gè)細(xì)胞都在跳舞，今天真是屬于我的日子！平常寂寞如同沙漠的表?yè)P(yáng)欄，一下開(kāi)了5朵小紅花，雖然在別人眼里不算稀罕，但在我心里好大，好美！我情不自禁地站起來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)：“我一定會(huì)更加努力的！”頭一次感到當(dāng)好孩子風(fēng)光無(wú)限。
第一次得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花！
師愛(ài)無(wú)聲！向普天下那些優(yōu)秀的幼教老師致敬！
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