【精選】美的作文匯編10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的美的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美的作文 篇1

　　我的腦海里有許多游來游去的小魚，而每一條魚都是一個(gè)獨(dú)特的存在，而其中一條卻頻頻浮現(xiàn)在我眼前，這條小魚名叫“熱心腸”。它五光十色，艷麗無比，在我的記憶中閃爍著光輝。

　　在我八歲那年（二年級）的暑假，我、媽媽、阿姨和姐姐一起去世紀(jì)聯(lián)華超市買東西，可她們卻一直呆在路旁的服裝店里不出來。我閑著無聊，就自己先跑到了超市里到處亂跑。正在我興高采烈亂竄的時(shí)候，我看到了一個(gè)正在哭的小弟弟。我急忙跑了過去尋問：“你怎么了？小弟弟，你為什么哭呀？”小弟弟看見我后，哭的更慘了！啜泣了好一會(huì)兒，他才夾雜著哭聲告訴我：“我跟媽媽走散了！”我摸摸腦袋冥思苦想，最后靈機(jī)一動(dòng)，叫來了附近的保安叔叔。保安叔叔一臉認(rèn)真地說：“不用擔(dān)心，交給我吧�！比缓蟊е�小弟弟去了服務(wù)臺(tái)。我因?yàn)椴环判模�所以也跟了過去。

　　保安叔叔向服務(wù)臺(tái)的工作人員仔細(xì)說明了情況。服務(wù)臺(tái)的阿姨認(rèn)真聽完后搬了一個(gè)凳子溫柔地對小弟弟說：“別擔(dān)心，阿姨會(huì)幫你找到媽媽的�！闭f著還拿了兩個(gè)玩具讓我們玩。阿姨又仔細(xì)向小弟弟詢問清楚了情況之后，對著話筒反復(fù)說著同一句話：“請***小朋友的家長快來服務(wù)臺(tái)找您的孩子，他在這里等您�！边^了一會(huì)兒，一個(gè)滿頭大汗的阿姨跑了過來，她一下子就抱住了小弟弟，然后感激的對工作人員說：“謝謝你們幫我找到兒子�！北０彩迨逦⑿χ鴮λ�說：“其實(shí)是旁邊的小弟弟把他帶過來，而且他還一直在照顧你的兒子�！卑⒁膛み^來，激動(dòng)地抓住我的`手，晃來晃去，一個(gè)勁對我說謝謝。我不好意思地笑了笑。

　　這時(shí)，我突然想到了我的媽媽，就小聲低估了一聲：“這么久了，我媽媽怎么還不來呢？”我一臉疑惑的看向四周，頓時(shí)就醒悟了，心里就像電擊了一樣，然后大聲喊道：“我的媽媽也找不到了！”服務(wù)臺(tái)阿姨聽聞立刻報(bào)出了廣播：“皮祖銘小朋友的家長，請聽到廣播后速到服務(wù)臺(tái)，您的孩子在這里等您�！本瓦@樣播了十幾遍都沒人來，我有些灰心了。這時(shí)，小弟弟的媽媽微笑的對我說：“要不用我的手機(jī)給你媽媽打個(gè)電話吧。”我不好意思的說：“那好吧，謝謝阿姨。”阿姨親切的說：“這孩子，阿姨才應(yīng)該謝謝你呢！”媽媽接到電話聽清是我的聲音，就激動(dòng)地對我說：“皮祖銘，你跑哪去了，我還以為你回家了呢！”媽媽的聲音中夾雜著嚴(yán)重的鼻音，“我現(xiàn)在在家里等你呢，你等著，我馬上去接你！”這時(shí)，小弟弟的媽媽接過電話說：“不用了，我送他回去吧�！鳖D時(shí)，我感到了一股暖流從我心里流過……

　　贈(zèng)人玫瑰，手有余香。只要你保持著善良、樂于助人的熱心腸，就會(huì)把愛心傳遞下去，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中充滿了美，總有一天你會(huì)由此而受益匪淺。

美的作文 篇2

　　冬天，是個(gè)寒冷而又迷人的季節(jié)。因?yàn)槎�天的時(shí)候，到處都白茫茫小雪花都紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，它像玉一樣潤，它像霧一樣輕。隨風(fēng)在天空中自由地飛舞著。

　　冬天的使者，就像一個(gè)小孩子，他穿著白花花的衣裳，戴著雪白的帽子，用他的小手往地上一指，對著雪花們說：現(xiàn)在太冷了，你們快給麥田鋪上一層厚厚的毯子，別讓它著涼。

　　喜歡冬天的人肯定會(huì)很喜歡雪，當(dāng)然，我也不例外。那晶瑩透亮的雪花，從空中漸漸地落下，像仙女一般，他那飄逸的神韻、冰清玉潔的風(fēng)采，是那樣的優(yōu)美動(dòng)人。

　　雪花，像是月宮里的桂樹紛紛落下的花瓣，又仿佛是仙女灑下的.碎玉，同時(shí)又像嫦娥打翻的胭脂。

　　冬天，小伙伴們穿著棉襖，戴著手套，把雪弄成小雪球，然后開始玩‘‘打雪仗’’的游戲了。還有的三三兩兩的圍在一起，正“堆雪人”呢！

　　田野里白雪皚皚，一個(gè)粉妝玉砌的世界，這么美麗的景色，都讓人不忍心去碰它們。

　　冬天，雖然沒有春天的和煦的陽光，沒有夏天的熱情奔放，沒有秋天的碩果累累，但是他有自己獨(dú)特的美，不是嗎？

美的作文 篇3

　　人生的每一個(gè)第一都像是一道坎，只要勇敢地去嘗試，就會(huì)有收獲。而我走向勇敢的第一步，是非曲直媽媽的功勞。那是一個(gè)夜深人靜的夜晚，媽媽說有同事找她有事，讓我自己回家。

　　本來我想：不就是走夜路嘛，有什么害怕的呢。可是當(dāng)我踏上那條熟悉的小路時(shí)，心里卻害怕了起來。我環(huán)視四周：灌木叢中傳來一陣陣蟲子清脆的叫聲，路燈發(fā)出昏昏暗暗的光芒，人行道人了了無幾，寒冷的風(fēng)“呼呼呼”地刮著。看著這陰陰森森的一幕，我嚇得毛骨悚然，手和腳都已冰涼麻木了。

　　我忐忑不安地走著。突然，我聽見后面?zhèn)鱽怼疤ぬぬぬぁ钡哪_步聲。我六神無主，心想：這下糟了，后面的人不會(huì)是個(gè)毒辣的歹徒吧，要是他綁架了我，我該怎么辦？我還有好多事沒做呢！上帝呀上帝，我求您一定要保佑我平安回家呀！咦，我先躲起來，等他走后我再走，這不就安全了嗎？于是，我停下了腳步，小心翼翼地扭頭向后看了看：那位叔叔的頭發(fā) ，穿一身黑色衣服，戴一副墨鏡，臉上露出猙獰的表情。我嚇得魂飛魄散，一溜煙竄進(jìn)了一個(gè)小樹叢里，我扒開樹葉從縫隙里向外探望，那位叔叔沒有跟著我來，而還是在馬不停蹄地走。我看他已下次遠(yuǎn)了，便從小樹叢里鉆了出來，繼續(xù)向前走去。

　　好景不長，我無意中發(fā)現(xiàn)墻上印出一個(gè)高大的.身影，心驚膽戰(zhàn)：剛才送走了個(gè)人，現(xiàn)在不會(huì)來個(gè)鬼吧？我從小就膽小，我希望這個(gè)鬼不是個(gè)欺負(fù)弱小的鬼，我和他往日無冤，近是無仇，他可千萬別害我。我正要轉(zhuǎn)頭看，一只手竟搭在了我肩膀上，我心慌意亂，心想：這下死定了。突然從后面?zhèn)鱽砩n老而熟悉的聲音：“小蕊，這么晚了還不回家，在這干嘛呢？”我轉(zhuǎn)頭一看，哎！原來是鄰居董爺爺呀！我吞吞吐吐地說：“知……知……知道……道了�！闭f完拔腿就跑。以飛一般的速度跑了回家。

　　第二天我才知道：媽媽其實(shí)根本沒同事約，她是想讓我勇敢地走一次夜路，她一直在后面跟著我。我從心里明白：媽媽對我撒了慌，可那是個(gè)善意的謊言，是為了我好，我要感謝我的媽媽，給了我這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，給了我一個(gè)難忘的夜晚。

美的作文 篇4

　　“媽”這個(gè)字，我從會(huì)說話到現(xiàn)在喊了上千遍，上萬遍。但卻絲毫不明白這個(gè)字的含義�，F(xiàn)在~我明白了媽，媽，一邊是“女”字，一邊是“馬”字，這不就是當(dāng)牛做馬的女人嗎？光從這個(gè)字中，我們就能體會(huì)到媽媽的辛勞，媽媽的偉大和她對我們無私的“愛”。

　　媽媽的愛是什么呢？媽媽的愛，是為我們遮風(fēng)擋雨的港灣，媽媽的愛，是為我們呈現(xiàn)一片綠陰的大樹，媽媽的愛，是為我們提供熱量的熱水袋……媽媽的愛，為我們撐起一片燕陽的晴天！

　　我們偉大的媽媽呀！她可以為我們犧牲掉她的錢財(cái)，她的時(shí)光以及她的一切一切。因?yàn)樘煜履囊粋�(gè)母親會(huì)對自己的兒女有所保留呢？還有更重要的原因是：她愛我們，她將一切心血和希望都放在我們心上，她會(huì)因?yàn)槲覀冮_心兒開心，因我們難過而難過。

　　而我們呢?能給她些什么呢？

　　當(dāng)我們因不努力學(xué)習(xí)，而考試一塌胡涂的時(shí)候，怎么會(huì)想到媽媽的傷心和失望呢？

　　當(dāng)我們要這個(gè)要那個(gè)，向媽媽要錢的時(shí)候，怎么會(huì)想到媽媽掙錢的`辛苦呢？

　　當(dāng)我們每到生日那天，去高高興興的開生日paty的時(shí)候，又怎么會(huì)想到我們的生日便是媽媽的受難日呢？

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　　因此，我們有時(shí)帶給她的更多的是麻煩，是煩惱！但是媽媽呢？卻認(rèn)為我們是她的天使，是她最大的幸福！

　　媽媽的愛是天底下最偉大的愛，她對我們的良苦用心，也許等我們家長以后才能真真切切的體會(huì)到吧？

美的作文 篇5

　　春天是歡樂的季節(jié)，是萬物復(fù)蘇的日子，是永遠(yuǎn)充滿希望。

　　春風(fēng)過后，春雨霏霏，小草迫不及待地從泥土里鉆了出來，向人們報(bào)告春天的訊息。

　　柳樹也脫下了冬裝，換上了薄薄的.春裝。枝頭上長出了許多嫩綠嫩綠的小芽。坐在河邊，照著鏡子，垂著頭發(fā)，在梳理自己那美麗的頭發(fā)，一邊欣賞著自己的美貌呢！一陣春風(fēng)吹過，柳樹就隨風(fēng)翩翩起舞。

　　迎春花也散發(fā)出了它那淡淡的香味，來告訴人們春天來了，春天來了。我把它們搬到了水邊，也讓它欣賞一下自己的美貌。是�。〈禾斓教幊錆M著希望，孕育著生機(jī)。小青蛙鉆出了小腦袋；小狗熊也從洞里爬了出來；辛勤的小蜜蜂也趁著明媚的陽光，采集花粉，釀造蜂蜜……

　　啊！在這春意盎然的季節(jié)，讓我們一起來贊美它。

美的作文 篇6

　　我家后院有一顆山楂樹，大概有幾百歲了。它一年四季都很美麗。

　　春季，山楂樹上開滿了美麗、潔白而又明媚的小花，在綠色葉子的襯托下，顯得格外美麗、嬌艷。

　　夏季，在炎熱的太陽光下，我望著山楂樹茂密的枝葉，感覺清涼了許多。樹上小小的'、綠綠的果子，在葉片下露出小臉，好像在跟我玩捉迷藏呢。

　　秋季，在颯颯的涼風(fēng)中，山楂樹的果子成熟了。紅紅的果子露出一張張迷人的笑臉，空氣中彌漫著一股酸酸甜甜的味道。我們把這些果子摘下來，賣給做冰糖葫蘆的人。在他們手中，山楂就會(huì)變成香甜可口的冰糖葫蘆。

　　冬季，天上下起鵝毛大雪。潔白的雪花落在山楂樹上，像給它穿上了潔白的棉襖。站在樹下，我仿佛感覺到這雪中也有一股酸酸甜甜的味道。

　　我愛這顆山楂樹，愛它一年四季的美麗芳華。

美的作文 篇7

　　他執(zhí)教十年，但依然追求創(chuàng)新；他平易近人，有著關(guān)心、呵護(hù)同學(xué)們的心態(tài)。他就是和我們打成一片的好師長——王富升老師。

　　王老師瘦高的個(gè)子，鼻梁上架著一副眼鏡，平整的短發(fā)襯托了他的精神，稍黑的臉堂寫出了他的憨厚，總是面帶微笑的他是那么和藹可親。

　　王老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。他在教學(xué)方面總是一絲不茍，從不粗枝大葉。他總是喜歡問同學(xué)們“為什么”，提問問題時(shí)總是刨根問底；他在講解每篇課文時(shí)，總是設(shè)置懸念，激發(fā)同學(xué)們思考；他講的字、句、段、篇總是分析的相當(dāng)透徹，常常舉一反三，拓展知識(shí)；同學(xué)們有不清楚的地方，他總是不厭其煩地講解，從來不讓同學(xué)們囫圇吞棗，不求甚解；他批改作業(yè)時(shí)總是謹(jǐn)慎細(xì)致，指出毛病，注明批語。

　　王老師有著追求教學(xué)創(chuàng)新的精神。他為了培養(yǎng)我們的閱讀寫作興趣，大膽創(chuàng)新，千方百計(jì)地讓同學(xué)們每日讀一段優(yōu)美的文章，每日寫一段有趣的事和感受，稱作《每日簡評》。優(yōu)秀的《每日簡評》在講臺(tái)被宣讀，不僅鍛煉了同學(xué)們口才，而且培養(yǎng)了同學(xué)們的實(shí)踐能力。這樣，同學(xué)們長期堅(jiān)持下去，自然而然就喜愛上寫作了，好的《每日簡評》拓展成佳作發(fā)表到《班級作文周報(bào)》上供大家欣賞，可以說，我們班同學(xué)的寫作水平都有了突飛猛進(jìn)的提高，真是“讀書破萬卷，下筆如有神”�。】上攵�知，王老師的工作量有多大啊！他不愧是我們辛勤的園��！據(jù)說，王老師這種教學(xué)方法在全年級得到了推廣。

　　王老師即是我們的`慈母，又是我們的嚴(yán)父。當(dāng)我們有哪位同學(xué)不舒服時(shí)，他總是慈母般地呵護(hù)我們，給予我們溫暖；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，他就像一位嚴(yán)厲的父親語重心長地批評教育我們，給我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們遇到困難挫折時(shí)，他總是鼓勵(lì)我們振作精神，給我們力量，從不冷落我們，他常說：“‘世上無難事，只怕有心人’、‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’之類的句子�！碑�(dāng)我們?nèi)〉贸煽儠r(shí)，他更是鼓勵(lì)我們再接再厲，更上一層樓，諄諄教導(dǎo)我們“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。

　　其實(shí)，王老師不僅是我們尊敬的師長，還是我們的“知心朋友”。不論是上堂時(shí)的講課，還是下堂時(shí)的輔導(dǎo)，總是和同學(xué)們在一起，細(xì)心了解每位同學(xué)的特點(diǎn)，留心觀察每位同學(xué)的變化，及時(shí)和同學(xué)們交流溝通，同學(xué)們親切地尊他為“老班”。他真正把心融入了五六班，是我們無話不談的“知心朋友”，也是我們朝夕相處的“同齡人”。

　　王老師，我們就像一棵棵幼苗，把根扎入知識(shí)的泥土中，汲取營養(yǎng)；您就像大地母親，哺育我們茁壯成長。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。王老師，這就是您的真實(shí)寫照。

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。王老師，讓我們一起在知識(shí)的海洋中遨游吧！

美的作文 篇8

　　梅子金黃杏子肥， 麥花雪白菜花稀。 日長籬落無人過， 唯有蜻蜓蛺蝶飛。

　　這是一幅典型的江南農(nóng)家景色，仿佛從詩里嗅得到麥花香，看得見梅子黃。 詩開篇兩句全是對偶：梅子對麥花，杏子對菜花，金黃對雪白，肥對稀。真是色、香、味、形俱全。“菜花雖稀，杏子肥;梅子金黃，麥花白。”以近于口語的語言入詩，有如民歌，富于動(dòng)感，富于音韻，富于色彩。顯示出詩人范成大觀察仔細(xì)，取舍有致。

　　詩三、四句，堪稱傳神之筆。夏日初長，江南農(nóng)事特別忙，詩人偏不說忙，而說夕陽把籬笆的影子拉得很長，不見行人經(jīng)過，只有蜻蜓與蛺蝶有滋有味地纏綿流連�？杉�(xì)想想，不禁恍然大悟。正因?yàn)檗r(nóng)事忙而籬落無人，因?yàn)榛h落無人而蜻蜓與蛺蝶才能夠自由飛舞。詩人竟能夠把內(nèi)在節(jié)奏與外在歌詠表現(xiàn)得如此縝密而又自由!

　　詩沒有一句關(guān)于勞動(dòng)，卻分明讓我們感受到了勞動(dòng)的緊迫�！叭臻L籬落無人過”是靜，映襯著“唯有蜻蜓蛺蝶飛”的動(dòng)，然而我們能說“日長籬落無人過”就不是動(dòng)嗎?而“唯有蜻蜓蛺蝶飛”，不是恰好對應(yīng)著一種更廣大的`靜嗎?以眼前的動(dòng)映襯著眼前的靜，以眼前的靜對應(yīng)著詩人心中的愉悅和更廣大的真正的靜。日影無人的靜，蜻蜓蛺蝶的飛，心中歡娛的動(dòng)，接近更廣大的靜。恍如一幅水墨畫卷，那么栩栩如生，那么意境幽遠(yuǎn)。妙哉，這動(dòng)靜兩相宜的美。

美的作文 篇9

　　生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！

　　想一想，當(dāng)還在熟睡時(shí)，是誰已經(jīng)爬起床，辛勤著勞動(dòng)著？

　　大概是保潔員，他本身就是美的，半夜起床，傍晚才回家，整天游蕩在街上，不論冬冷夏熱，他們始終堅(jiān)守自己的崗位，為城市帶來美。

　　大概是公交車司機(jī)和出租車司機(jī)，他們每天都奔波在城市中，雖能發(fā)現(xiàn)別人不知道的趣事，但依舊辛苦。

　　大概是爸媽，很早就起床，為你準(zhǔn)備可口的早餐，又著急的去上班，晚上回家等待他們的又是晚餐、試卷和公事，晚上當(dāng)你都睡著了，說不定他們還在辛苦的敲著鍵盤。

　　大概是……

　　“開學(xué)第一課”，聽到名字，大家也許會(huì)覺得，又會(huì)是什么講座，都不耐煩說：“沒意思”。如果是叫“開學(xué)第一課”，倒不如說是“開學(xué)上一課”，講的不是開學(xué)要點(diǎn)，卻是“美”。努力訓(xùn)練只為國爭光的運(yùn)動(dòng)員們，堅(jiān)持只為孩子們的女教師，隨手重傷只為乘客安全著想的公交車司機(jī)，這一樁樁一件件的感人心脾的事件，就如同一根琴弦，顫進(jìn)你的心房。

　　其實(shí)生活處處有美，就是一些小事物，也許他就是美：

　　在公交車上給老人讓座，看到老師同學(xué)在教學(xué)樓里穿梭，老師在認(rèn)真的'講課，同學(xué)們在認(rèn)真的聽講，去尊重別人，看著每場精彩的演出，幕后穿梭的員工們……太多太多，也許，給你一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處都有美，只是不愿意觀察罷了。

　　別再抱怨畫畫是沒有好的素材了，別在抱怨路面不干凈了，更別抱怨保潔員不堅(jiān)守崗位了，在這生活中，哪里都是美，哪里不是一幅好的風(fēng)景畫呢？在生活中，哪里沒有保潔員拾垃圾？

　　美，在你心靈的最深處，美，有著不同的表達(dá)方式。

美的作文 篇10

　　美，一旦在這個(gè)世界上表現(xiàn)出來，就決不會(huì)泯滅。——川端康成人追求美的心是不會(huì)停止的，人在追求美的同時(shí)往往會(huì)因?yàn)闀r(shí)代因素產(chǎn)生一些病態(tài)美。川端康成在《關(guān)于美》中提到了日本的舞妓和相撲，便是當(dāng)時(shí)日本人所推崇的病態(tài)美，不，也許現(xiàn)在也是。川端康成在看完大相撲夏季賽場歸來，看見書桌上一個(gè)希臘小陶瓷和六朝陶瓷有感而發(fā)，想到了日本的京都“舞妓”和“相撲”，他認(rèn)為無論是從生理常識(shí)還是倫理常識(shí)角度來說，這應(yīng)該是病態(tài)的，丑陋的，可他們許多人卻感到了美，甚至狂熱于這兩種職業(yè)。川端康成回想起了自己一套茶具，也許他認(rèn)為這套茶具是美的。他寫道：他會(huì)從羅丹的青銅像的手，就想到了亡友橫光利一。

　　但他看見陶俑：一個(gè)凝聚古希臘和古中國文化的陶俑，他卻想到日本的病態(tài)美和其它兩個(gè)民族的源遠(yuǎn)流長，想著這其它兩個(gè)民族文化可以流傳至今并凝結(jié)在陶俑中，而日本的`相撲和舞妓是否能流傳呢?我想川端康成的答案是“不”!其實(shí)現(xiàn)在的中國又何嘗不是有許多病態(tài)美呢?猶記得網(wǎng)絡(luò)上有一首《反非主流》，歌曲的歌詞雖低俗，但卻實(shí)實(shí)在在反映出了許多年輕人的非主流心理，他們荒廢了學(xué)業(yè)，掏空了心思在搞怪上，他們?nèi)景l(fā)，化妝，打群架，嘴里說著自以為很酷怪音調(diào)。

　　雖然我不討厭非主流，它只是一個(gè)時(shí)段的流行物，但我很厭惡那些以追求非主流為名墮落的人，他們是因?yàn)樽晕覂?nèi)心甘于墮落，卻將責(zé)任推在了非主流上。就猶如《反非主流》的結(jié)尾一般荒誕“……文化沒有，素質(zhì)沒有，還搞蝦米非主流……”可惜這個(gè)作者將主題堅(jiān)持到了最后，卻敗在了“蝦米”上，但也有可能是故意的炒作吧。經(jīng)常聽到周遭的人或推崇非主流鄙棄非主流或和我一樣保持中立。但無論是什么觀點(diǎn)，從極個(gè)別人身上依舊可以看到病態(tài)美》相較這些網(wǎng)絡(luò)興起的藝術(shù)真正的藝術(shù)卻被世人拋棄。那些優(yōu)美的散文和小說卻無人問津，形成鮮明的對比是那些網(wǎng)絡(luò)作家韓寒，郭敬明……

　　對他們的的人和作品我不敢下結(jié)論，我也有幸拜讀過郭敬明的作品，也許我情商太低吧，我是真的沒讀懂，只看見一堆堆華文辭藻凝成的短文，比我看的文言文還難懂，也許這個(gè)時(shí)代我已經(jīng)出局了，也許現(xiàn)在有人已經(jīng)想反駁我了，我保持沉默。美的定義因人而異，我倒是樂意在古典鋼琴曲的環(huán)繞下讀著一些經(jīng)典的文章。

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