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中學作文600字匯總八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的中學作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學作文600字 篇1
我的寒假，我做主;這一年我的寒假是這樣的，既快樂又酸辛，既幸福又傷心。
我的寒假，是快樂的。去外婆家是，有很多很多的糖吃，有酸酸的;也有甜甜的;是幸福的，是快樂的。和好朋友去打雪仗，雖然這些雪打在我們的身上沒有什么感覺。但是，只要和好朋友在一起玩耍就是非常快樂的，看著自己好朋友美麗的笑容，在冰天雪地上，就像一朵剛剛從花苞里開出來的紅花一樣，即很絢爛;但又很燦爛，這是快樂的。
我的寒假，是酸辛的。會和自己的好朋友發生一些不好的事情，會吵架;會打架;還會和自己的好朋友們鬧翻，會讓好朋友傷心，自己的心里難過，這是酸辛的。會和媽媽頂嘴，會讓媽媽的心里不好過，有時會讓媽媽留下眼淚，這是酸辛的。自己會讓別人不開心，會讓別人流眼淚，自己會讓自己的心里不好過，也會讓別人的心里不好過，這是酸辛的。
我的寒假，是幸福的。每每當快要到過年的前幾天的時候，家里總是會紅火起來，要去買好多好多關于過年的.東西。當到了過年的那天的時候，我們要穿上新衣服、新鞋子、新褲子，要把自己打扮得漂漂亮亮的，迎接新的一年的到來。到了晚上，和自己的家人，一起圍在火爐邊吃著香噴噴的團圓飯，有說有笑的過完這一天。這是幸福的。
我的寒假，是傷心的。每次只要去學校拿完成績冊以后，回到家里，總是會對上父母那傷心的眼神，會讓自己的心里不好過。總是會讓父母為自己的成績擔心過來擔心過去，總是讓他們為自己的學習生涯而傷心。他們想讓我好好學習，想讓我考上重點高中，這是令我傷心的。
我的寒假生活，就是這樣。有快樂的;有傷心的;有酸辛的;有幸福的。
呵呵，雖然是我想象的。但是，這是我心里面一直一直想要的寒假生活，我希望在這一次的寒假生活中完成心里面的那個寒假生活。
中學作文600字 篇2
從我進入學校的第一天起，我就非常的尊敬和愛戴我的每一位老師，我喜歡聽他們那動人的講解，我愿意寧聽他們那諄諄的教誨。
我的班主任李老師，他是一位普通、平凡的老師，也許除了他那瘦高的身材，你們不會覺得他有什么特別，但老師對我的教誨、鼓勵，讓我感到老師那普通話的外表下隱藏的一些閃耀的光芒，他是我最敬佩的一位老師。
三年級的時候，李老師開始教我們的語文，并擔任班主任。那時我是一個膽小、學習不突出的學生。不過兩個月的時間，他就把每個學生的性格掌握得清清楚楚，記得一次班會課上，李老師讓我站起來說說我的打算，既緊張又膽小的我，剎那間急得滿臉通紅、語無倫次。李老師告訴我：“不要害怕，要勇敢的克服膽小的弱點，你只要想信自己，心里的怕就會消失。”聽了他的話，我看著他那堅定而慈祥的眼神，我突然勇氣倍增，滔滔不絕的說起了我的打算，并贏得了同學們陣陣的掌聲。從那時候起，我開始變了，變得自信、大膽起來……
有一年新學期剛開學不久，我下課去李老師辦公室交學費，一到門口，我被里面的情景慎住了，只見李老師在給我們班的葛孟說著什么，我怕打斷李老師的話，側身在門口聽著——原來葛孟的媽媽是靠在菜場賣菜維持一家人的生計，這不，李老師正在算賬給葛孟聽：“五角錢一斤白菜，你媽媽要賣多少斤才能掙到你幾百元的學費，你要努力學習，不能辜負你媽媽的血汗錢……”我站在門外聽著，雖然老師不是在說給我聽，但我卻受到了深刻的.教育，我了解了父母的辛苦和期望。李老師那語重心長的話聽起來很簡單，卻蘊含著深刻的道理。
沒有李老師的教誨，又怎么會有我的健康成長？李老師就象那辛勤的園丁，不圖回報，默默的奉獻著自己，澆灌著我們這些小花朵，我只能用那句最普通的話來送給他——人類靈魂的工程師，我永遠的愛戴您！作文
中學作文600字 篇3
如果，我能像某個童話故事中的主人公一樣，得到一位仙女賞賜的愿望，也許，我會許愿：讓我再過一次四年級的生活。
如果，我身就一身魔力，能將時間定格或倒轉，也許我會大施法力使我能和我的伙伴們永遠相依于校園。
可是，那畢竟是一個遙不可及的夢。四年級的生活，就像是一道美麗的風景，再悅目，也終究要流逝過去。因為面前還有對我的新的挑戰。然而，又有誰能輕言：四年級的生活不值得留戀？又有誰能無所謂地和相處四年的同桌告別？以前的小學生涯融入了多少割不斷的事，和多少理還難亂的誼呀！難忘的`四年……
他曾經幫助過我無數次，也無數次幫助過其他人。讓我最難忘的事，就是一次期中考試。那是一個大規模的考試，而我卻忘了帶筆。我第一個想到的就是我的好朋友，我跑去向她借，她卻不肯借給我。正當我去向王紅敏借時，正好看見我的好朋友拿著自己的筆正四處炫耀呢！她手里大概有十幾支筆呢！可她卻說自己只有兩支筆。我氣氛的想：什么好朋友？自己明明有很多筆，卻說自己只有兩支筆！不想借給我可以明說，也不必拐彎抹角吧！雖然我不應該忘記帶筆，可她也不應該騙我吧！距離考試時間只有三分鐘時，我更著急了。這時，彭浩宇走了過來對我說：“你沒帶筆吧！我給你兩支筆吧，我帶了四支。”說完，他馬上從文具盒里拿出了兩支筆給了我。我笑了，說：“謝謝！”我他卻說：“同學之間互相幫忙是應該的，更何況我們還是同桌！”……
你們看，有這樣一個好同桌，真是太幸運了，可是他卻轉學了，臨走時，我卻沒有送他什么，我真后悔。但我只能祝他在新的學校有好的成績，好的同桌，好的開始，好的一生！
中學作文600字 篇4
自上學以來，認識了許多同學，但給我留下深刻印象并讓我至今難忘的卻只有dhz。他今年十三歲，一米六左右.為人隨和，不笑不說話，每次別人問他題，他總是先微微一笑，然后再回答別人的問題。他之所以讓我難忘，除了他的性格特點，我最佩服的是他就是那一手好字。他的書法不僅在我們班，甚至在整個年級上也是排得上名次的。他經常參加書法比賽，每次都有不同程度的收獲。有一次他參加年級的書法比賽。他寫的字蒼勁有力，得到了很多書法愛好者的認可。他寫的幾副作品，各有特點。有的像浮云一樣輕盈，有的像松柏一樣蒼勁，有的像大海一樣舒展，有的像野火一樣充滿激情。引來很多人圍觀，就連我們班的書法老師走過去也連連稱贊他的.字。有一次我到他家，發現他不在家，阿姨把我讓進他的臥室，讓我等他回來。我看到他書桌上擺著許許多多的字貼，墻上貼著好幾張書法比賽的獎狀，筆盒里裝著許許多多的筆，桌下的垃圾桶里全是一支支用壞完的筆。
他媽媽告訴我，董恒智原來字不好，他決心練字后，就每天堅持，給自己定任務，每天必須寫夠一個小時。幾個月后，他的字就寫得很像樣子了。最終練成了這筆好字。他現在仍然每天還在不斷地練字。
聽著阿姨的介紹，我懂得了一個道理。任何一個優秀的背后，一定有一個人百分之百的付出與努力.我不再等他回來，告辭阿姨我就去文具店買來文具，我要像他一樣，練出一手好字。
我找到他，向他求教，他答應了教我。
于是我每天寫完字貼，就讓給他就讓他看。他隨時指出我的問題并讓我改正。就這樣，一天、兩天、三天···過了一段時間，我的字終于也寫得有模有樣了。最終，同學們對我刮目相看,書法老師對我也連連稱贊了這是我的朋友董恒志，一個給深刻我影響的朋友，一個讓我至今難忘的朋友。
中學作文600字 篇5
輕輕地，你走了，不帶走什么，只留下一片荒漠……
站在這片荒漠化的土地上，眼前似乎又浮現出了以前綠樹茂密，恬靜無暇的景象，耳邊也似乎縈繞著它們在“被殺”之前的對話……
一棵年幼的小樹天真的問：“媽媽，為什么今天來那么多人測量我們的腰圍？”
小樹的媽媽語重心長的說：“孩子，不要問了，盡情享受你在這里的一天吧！”
成年的大樹調侃著說：“我知道，他們不就想看看我們長胖了沒有嗎？哈哈。”
年長的大樹不說話，只有年老的大樹深深的嘆了一口氣。
年幼的小樹不解的問：“爺爺，為什么嘆氣啊，難道你覺得不快樂嗎？”
年長的大樹惆悵的說：“唉，你不懂。”
夜久語聲絕，如聞泣幽咽。
年長的大樹：“孩子他媽，你哭什么呀？”
小樹的媽媽：“我一看到今天有人來，就知道是有不好的預兆。”
年長的大樹：“是啊，真是一群殘暴的`人類，雖然我們做的貢獻不算太多，但足以換來一片安靜的生活家園。可現在，他們連這都要奪走，唉！”
年長的大樹：“或許不只是家園被毀掉，而且連我們的生命也難保，聽他們說，我們死后的價值比生的時候高。”
小樹的媽媽：“是嗎，也許這才是我們的價值吧，可是孩子們怎么辦？他們還沒真正享受到生活的美好，怎么忍心告訴他們這個消息呢？”
年老的大樹：“先別告訴他們，否則他們會感到傷心的，到最后一刻再說也不遲，我想他們會明白的。”
……
天亮后，望著一棵棵被砍掉的同伴，心中泛起一絲酸味。但轉念一想，想想死后的價值，或許又感到一絲絲欣慰……
悄悄地，你離開了，不帶走什么，留下的只是一片荒漠。
中學作文600字 篇6
今天是星期日，也是我來到華校的第一個周末，對于一個新學校，對于一個中學生，我充滿了喜悅和憧憬，但更多的卻是迷茫。上一周，我剛剛融入了這個新的集體，雖然有些不太適應，但我知道，我只能去適應環境，而不能讓環境來適應我自己。在這短短的華校的四天生活之中，我懂得了很多，不僅僅是知識方面的，還有規范、做人的方面。“華老師”教育我們去求真、求善、求美，老老實實做人，踏踏實實做事，做一名遵紀守法、品學兼優的合格的一名華校的`中學生。
對中學生和小學生的要求不一樣，中學生要以更加嚴格的行為準則來要求自己，而不是再像小學生那樣。不過回想起來，還是小學的那段時光最令人懷念，我現在甚至想回到三個月前，那時雖然忙碌但是親切，失去了數學老師拿著棍子給我們上課，講評考卷，沒有了語文老師讓我們默寫課文并罰我們抄課文的日子還真不習慣。那時候總想：快一點考試，做一名中學生多好啊！現在想起來還真幼稚。小孩子總是想當大人，至中學的第二天我才明白媽媽為什么說小孩子最好了。他們能為了一本新書合不攏嘴；能為了一件玩具擺弄上兩個小時；能為了一個電視節目前仰后合；能為了一個手電筒研究三兩個小時。孩子的確是無憂無慮的……
聽不見殷老師罵人，看不見黃老師發火，總覺得缺了些什么，我知道那叫思念，思念過去那美好而又忙碌的時光。我總想再聽一次殷老師用正宗的丹陽話說一遍：吃了忘狗屎的你！
不對，我好像忘了些什么。瞧我這腦子，年紀大了腦袋都不……啊呀！不好，想起來了，今天十點半要到校，現在十點十五了。我得趕快走了。總之，在這中學生活之中，我一定再接再厲，勇攀高峰！
中學作文600字 篇7
微風習習的日子里，躺在飄滿花香的草坪上，透過指尖細細碎碎的陽光，陽關微暖，甚好。
油油的草色，清清的河水。歲月流過，仍不改記憶里的黛綠，時光模糊，藍天永遠是一張無瑕的臉。
擁抱陽春三月的溫熱
嫩芽在僅透過汗水后掙破泥土，開始茁壯。明艷的花兒，在細雨的洗禮中伸展綻放。美好的情緒在溫暖的季節里慢慢滋長。
找三五好友，穿舒適的衣服，去看郊外的美景，去河邊山野找一份久違的'安靜，去廣場放放風箏，看五顏六色的美好在風中飄舞。擁抱陽春三月的溫熱，擁抱陽光的溫暖，大地的色彩。
擁抱盛夏六月的絢爛
陽光在窗外肆意的揮灑光芒，知了在枝頭不知疲倦的鳴叫，樹葉被映得更加翠綠，整個世界毫無保留的展現在一片明艷之中。
停下耳邊吱呀亂轉的風扇，拿上冒著白色冷氣的冰棍，去河里捕幾只魚蝦，十幾塊雪白的鵝卵石。和雨后的彩虹來幾張合影，讓自己的膚色因陽光的照耀變
成健康的小麥色。擁抱盛夏六月的絢爛，為自己的熱情找一個合適的時機釋放。
擁抱初秋九月的唯美
南飛的大雁選擇在秋高氣爽的九月開始自己的征程，黃金的稻谷選擇在清涼舒適的季節開始新的歷程。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。放慢步子，享受秋天的愜意。去果園里摘自己愛的水果，去田野里瞭望成熟的一片金黃。干凈的天空散發著點點星光。擁抱初秋九月的唯美，為自己的心情鍍一層陽光的色彩。
擁抱寒冬藍月的純凈
白雪皚皚的純凈在冬天占據著整個世界，寒梅在風雪中傲立。滿開的白色，如同干凈的顏料，將一切染上魅力的釉質。
在河畔細數寒冬中淡淡的身影，在空閑的時光里細數微寒。擁抱寒冬臘月的純凈，凈化心靈。
擁抱自然。閉上眼，陽光溫暖，甚好。
中學作文600字 篇8
在小學，我總是想變成超人和蜘蛛俠打壞人，變成哆啦A夢，可以從百寶箱里拿出一些人類無法做到的東西。
到了中學，我才知道，那些都是幻想，是不可能實現的東西。所以，我還不如腳踏實地，把不可能實現的幻想，變成可以實現的理想。
進入中學以后，我的理想落在了科學家上。我決定長大以后我一定要當一名科學家。后來我想了想，學得科學家再合適不過我了。科學家可以制造一些武器，可以抓壞人。還可以研制一些新的高科技。這樣也就是和我小學的幻想差不多了。也就是離幻想更進了一步。
如果，我長大后，當了一名科學家。首先，要發明一種機器人，放在每一個家庭里。每當夜晚時，一有什么動靜，它就會做出連人類都想不到的防御措施。這樣一來，那些小偷也就無機可乘了。
我要發明一種吸霧機，放滿每一條街道。每當早晨，天空出現霧時，它就會自動開機，將霧吸入機器里，放出人類呼吸的氧氣，當霧吸干凈后，它又會自動關機。這樣，不但避免了一些因霧造成的交通事故，還保證了新鮮的空氣，真的.是一舉兩得。
我還要制做一種自動改卷筆，只要老師一拿起這種筆，不出五秒鐘，試卷就會全部改完。這樣可以節約不少時間，老師們改卷時再也不需象過去那樣的費時費力費神費腦，也不用擔心改錯影響學生的心情、前程，以至結果不公平。
要達到以上理想，并不是現在想想就可以輕而易舉達到，而是需要我從現在做起，從小事做起，從身邊的一點一滴做起。我相信，通過長久的努力，實現理想一定指日可待。
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