- 描寫(xiě)回憶的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
描寫(xiě)回憶作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的描寫(xiě)回憶作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)回憶作文1
童年，給我?guī)?lái)了許多的回憶。在一件件的回憶中，有辛酸的，甜蜜的，苦澀的，辣辣的，咸咸的。一件件的回憶，在我的腦海里盤(pán)旋。有的就像烙印般刻在我的心里，有的卻早已支離破碎，只留下那點(diǎn)點(diǎn)的回憶。
有的早已被人忘卻。那辛酸的回憶是那后悔的友誼。許多人的'眼中，是那刁蠻任性，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的淘氣的孩子。我后悔，我沒(méi)有改變自己的性格，做錯(cuò)事不承認(rèn)。那甜蜜的回憶是父母給我暖暖的愛(ài)。在我成功時(shí)，總是在一旁說(shuō)，要我繼續(xù)努力，不要驕傲。我每次聽(tīng)了，有點(diǎn)酸酸的，我都成功了，應(yīng)該好好祝福我。
怎么這樣呢？或許，這就是甜蜜的回憶。真正甜到心窩里。那苦澀的回憶是那辛苦的學(xué)習(xí)，有人曾說(shuō)過(guò)我文筆好，我心里聽(tīng)了美滋滋的。可是，回過(guò)頭來(lái)想想，如果沒(méi)有那位老師，沒(méi)有他孜孜不倦的付出，我會(huì)有這成功？
現(xiàn)在任為，當(dāng)初的努力，都是值得的。那辣辣的回憶，是不好的行為。馬路上總是看到那漂浮著的垃圾，學(xué)校里看到那抄作業(yè)的痕跡。我們是否是出淤泥而不染？
看到有人扔垃圾，是學(xué)習(xí)還是改正還是批判？看到有人抄作業(yè)，是報(bào)告老師，還是和他一樣，還是視而不見(jiàn)？這些都是童年里的玷污。那咸咸的回憶，是不好聽(tīng)的話。畢竟良藥苦口，對(duì)自己有用的話，有那個(gè)是好聽(tīng)？好聽(tīng)的話叫阿諛?lè)畛小?huì)想起那些話，卻再也聽(tīng)不到了。童年的回憶，卻再也回不去。
描寫(xiě)回憶作文2
“我不學(xué)了，再也不學(xué)了！這一點(diǎn)兒也不好玩！哼！”
我四歲那年，有一次去公園玩，發(fā)現(xiàn)很多大哥哥、大姐姐都穿著一種奇怪的鞋，鞋上安裝了四個(gè)輪子，他們穿著這種鞋可以輕松地到處滑來(lái)滑去，速度非常快，而他們需要停下來(lái)的時(shí)候，只需輕輕地踩一下藏在鞋后正方形的東西，就可以馬上停下來(lái)。
我當(dāng)時(shí)格外好奇，于是就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我：“這是滑輪鞋”。我興奮地說(shuō)：“我要玩這個(gè)，媽媽給我也買(mǎi)一雙！”“穿這種鞋很難保持平衡，容易摔跤，你可要堅(jiān)持練，不能半途而廢。”“不會(huì)的，我一定好好練。”當(dāng)時(shí)我痛快地答應(yīng)了，可是……
為了滿足我的好奇心，媽媽很快為我買(mǎi)了鞋。爸爸負(fù)責(zé)教我，我剛換上鞋，輪子就開(kāi)始不聽(tīng)使喚了，就像在灑滿肥皂水的大理石地板上走的感覺(jué)。我還沒(méi)開(kāi)動(dòng)呢，就已經(jīng)跌倒在地上了。我忍著痛又堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，開(kāi)始第二次的冒險(xiǎn)。
爸爸不停地提醒我：“腳要站成外八字，形成三角形才能站穩(wěn)。滑的時(shí)候要向外滑，滑一次把腳收回來(lái)……”我開(kāi)始滑了，可是，每滑一次就摔一次跤，摔了很多次后，我實(shí)在忍不住了，哭喊了一聲：“我不想學(xué)了，這一點(diǎn)也不好玩！”
媽媽聽(tīng)了我的'話，什么也沒(méi)說(shuō)，只是走過(guò)來(lái)輕輕地抱起我。我哭著哭著，突然想起我對(duì)媽媽的承諾。于是我不再哭了，而且又充滿了信心，繼續(xù)反復(fù)練習(xí)那些動(dòng)作。漸漸的，我克服了困難，學(xué)會(huì)了滑輪。
現(xiàn)在我已經(jīng)可以非常熟練的滑輪了，我還喜歡上了滑輪這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
描寫(xiě)回憶作文3
童年，是美好的，也是值得懷念的。童年的記憶，更如一曲美妙而動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。
我一想起童年的往事，就忍不住會(huì)哈哈大笑，這已經(jīng)是四年前的事情了，可我仍是那樣的記憶猶新：那是一個(gè)停電的夜晚，我點(diǎn)起蠟燭正在埋頭繼續(xù)我的作業(yè)，“吱吱”的響聲從廚房里傳出，打亂了我的思緒，我想，一定是那可惡的死老鼠又要來(lái)找東西吃，然后又要咬我的玩具和衣服，還想拖走我的`玉米棒。我越想越氣，于是放下手頭的作業(yè)，要先治治這群可惡的家伙。我躡手躡腳地來(lái)到廚房門(mén)口，頭還沒(méi)伸完，只聽(tīng)見(jiàn)“唰”的一聲，幾個(gè)小家伙已經(jīng)一頭向排水溝竄去了，我只能無(wú)奈地笑了笑。突然記起碗柜里還有吃剩的肉骨頭，我計(jì)上心來(lái)，找了點(diǎn)辣椒，烈酒，我當(dāng)然不是給它們好吃的，我還在里面放了好禮物——我的兩把魚(yú)鉤，而拴魚(yú)鉤的線，我固定在了桌腳上，萬(wàn)事俱備，只等著……哈哈。直等到我寫(xiě)完作業(yè)，還不見(jiàn)有啥動(dòng)靜，拿起蠟燭照照，那幾塊肉骨頭還一動(dòng)沒(méi)動(dòng)呢，難到它們有心靈感應(yīng)，或是看到了我剛才的舉動(dòng)，哎！
我懷著失落而又期待的心情，慢慢地睡去。突然我發(fā)覺(jué)，我來(lái)到了一個(gè)世外桃源，喝了那的一口井水，咦，我的身體變得輕輕飄飄起來(lái)，我輕輕一躍，我，我飛了起來(lái)。我惦記著家里的魚(yú)鉤，于是就飛了回來(lái)，飛到老鼠洞里，向它們吹了口仙氣，它們聞到我的香氣，紛紛竄出洞來(lái)，去搶著吃我涂了辣椒、烈酒，還放了魚(yú)鉤的“美味佳肴”……
第二天醒來(lái)，我跑進(jìn)廚房，肉骨頭一個(gè)也不見(jiàn)了，然而在角落里，在我的拴得穩(wěn)穩(wěn)的兩條魚(yú)線后面，是一大一小兩只氣急敗壞卻又無(wú)可奈何的老鼠。
童年是五彩繽紛的，也將給我們留下最甜最美的回憶，我們，要好好地珍惜和把握我們這美好的童年時(shí)代。
描寫(xiě)回憶作文4
童年，是一幅畫(huà)，勾勒出生動(dòng)有趣的故事；童年，是一支短笛，演奏出純潔美好的幻想。
還記著6歲那年，我干出了一件讓人捧腹大笑的事情。
“田甜！家里沒(méi)醋了，你和爺爺去買(mǎi)瓶醋吧！”正在炒菜的奶奶焦急的喊道。“什么？奶奶，買(mǎi)什么？”看電視投入的我反問(wèn)道奶奶。奶奶生氣的說(shuō)道：“立刻把電視關(guān)掉！去和爺爺買(mǎi)醋。”“是！保證完成任務(wù)。爺爺，LES，go！”
買(mǎi)完醋，我蹦蹦跳跳遞給了奶奶。可是，還小的我長(zhǎng)著一顆貪玩的心，到晚上吃飯之前，就已經(jīng)把她忘的干干凈凈了。
那天晚上，睡的迷迷糊糊的我嗓子不舒服，穿上衣服，開(kāi)始去尋找水喝。“丁玲哐啷，砰！”我把奶奶的杯子摔壞了，糟糕，奶奶會(huì)罵死我的。頓時(shí)，我眼前一亮，看到了一瓶“可樂(lè)”！我極速跑過(guò)去拿起來(lái)咕咚咕咚喝了幾大口。“啊，真酸哪，這是什么水啊。算了，不管了，喝都喝了。”說(shuō)完，我脫掉鞋，拖下衣服，鉆到被窩里，大睡起來(lái)。第二天早晨，奶奶炒“酸溜土豆絲”的'時(shí)候，又開(kāi)始找醋了。“田甜，你昨天買(mǎi)的醋怎么沒(méi)了，不是放在桌子上嗎？”這時(shí)，頭暈?zāi)X脹的我一下子清醒過(guò)來(lái)。“壞了，昨天晚上喝的難道是···那里面不是可樂(lè)嗎？”急的我直拍大腿“你這孩子，你昨天自己把她裝進(jìn)可樂(lè)瓶里的，還把她當(dāng)成可樂(lè)喝了。”說(shuō)著，奶奶捧腹大笑起來(lái)。
奶奶和我的笑聲回蕩在院子里，勾起了我童年時(shí)期的記憶閘門(mén)。
描寫(xiě)回憶作文5
我是一個(gè)初中生了，但還是會(huì)常幻想回到童年，回到那快樂(lè)而又美好的童年……
心情輕松……在那個(gè)美好的童年里……
在綠草茵茵，景色宜人的春天里，我和班上幾個(gè)死黨在碧綠的草地上愉快的玩著，嗅著那令人沉醉的花香，看著那蒼翠欲滴的花朵，我們?cè)诖航憬愕膽驯е蟹潘恋猛嬷菢拥目鞓?lè)，那樣的無(wú)憂無(wú)慮那樣的
而現(xiàn)在，我上了初中，再也不能和小時(shí)候那樣玩了，先不說(shuō)初中那沉重的負(fù)擔(dān)，光是我老爸老媽對(duì)我的嘮叨，我就已經(jīng)喘不過(guò)氣來(lái)了，哪還有閑情逸致去玩呢？
在夏日炎炎，知了叫個(gè)不停的夏天，我們就去樹(shù)林里捕蟬，那蟬真是靈活，我們左一撲，又一撲就是抓不到，我們都十分生氣，嘴一噘，來(lái)真的了，沒(méi)想到一撲過(guò)去，我們被一快大石頭給撲倒了，等我們站起來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是滿身灰塵，臉也成了個(gè)大花貓了，我們看著彼此，都快樂(lè)的笑了起來(lái)，那笑聲可真大啊。那時(shí)我是多么快樂(lè)啊！哎！現(xiàn)在我是初中生了，整天被父母逼著寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了老師布的作業(yè)，還有爸爸媽媽布的.，哪還有時(shí)間去玩啊，我知道初中生和小學(xué)生是不同的兩個(gè)概念，要努力點(diǎn)，可初中真的很苦，那么多要背的書(shū)，那么多作業(yè)，我真的怕我撐不過(guò)來(lái)啊！我真的好怕我會(huì)放棄！我常常在窗戶外看到很多小學(xué)生在快樂(lè)的玩耍著，發(fā)呆的看著，看著看著，我就會(huì)情不自禁的落淚，我就會(huì)想起我童年，我的童年也曾經(jīng)那么快樂(lè)過(guò)，我就好想好想再回到那個(gè)純真的時(shí)代，想念秋天里我們?cè)跅鳂?shù)下玩，想念冬天里我們愉快得堆雪人，想念童年的一切一切！但這一切一切，都只是想，永遠(yuǎn)不會(huì)再回到童年了，只能默默地回憶那美好而又美麗的童年……
描寫(xiě)回憶作文6
翻開(kāi)淡藍(lán)色的筆記本，看到無(wú)比熟悉的字體，腦海中不禁浮出張老師和藹的面容，眼睛是酸的，心里卻牽扯著那段甜甜的回憶。
我讀三年級(jí)那年，張老師教我班語(yǔ)文。那時(shí)候，我的語(yǔ)文很差。因?yàn)槁?tīng)寫(xiě)不及格，我被老師留了下來(lái)，淚水在我眼里打轉(zhuǎn)。老師微笑著看著我，沒(méi)有斥責(zé)與批評(píng)，只是送給我一句話：“你能行!你是最棒的!”這句話我一直記在心里。
開(kāi)學(xué)時(shí)，張老師的腿摔傷了，比較嚴(yán)重。班上每個(gè)同學(xué)的心里都?jí)褐粔K大石頭，張老師還會(huì)不會(huì)來(lái)?語(yǔ)文老師會(huì)換成其它老師嗎?當(dāng)張老師裹著繃帶，一瘸一拐的站上講臺(tái)時(shí)，全班都沉默了。每個(gè)人心中都淌著一股暖流，那節(jié)課我們聽(tīng)得無(wú)比認(rèn)真。
辦公室里爆發(fā)了爭(zhēng)吵，張老師的小兒子滿臉通紅，涕淚直流地跑出了辦公室。張老師急忙追出來(lái)，但小兒子已經(jīng)跑遠(yuǎn)，張老師站在原地，眼中滿是淚水，渾身顫抖著，然后慢慢地走進(jìn)了辦公室。后來(lái)才知道，老師的兒子生病了，因?yàn)槲覀兛煲厴I(yè)了，老師忙不過(guò)來(lái)，沒(méi)有帶他去看病買(mǎi)藥，結(jié)果他小兒子便說(shuō)老師只管我們，不顧他了。
畢業(yè)前夕，從前夜直到第二天凌晨四點(diǎn)，張老師給每個(gè)同學(xué)寫(xiě)了一段話。我打開(kāi)淡藍(lán)色筆記本，第一頁(yè)就是張老師的寄語(yǔ)：在你追求，拼搏和苦干的過(guò)程中，我將永遠(yuǎn)面帶微笑站在你身邊。愿你是永遠(yuǎn)奔騰的'千里馬!
怎能忘記，您苦口婆心地諄諄教誨;怎能忘記，您披星戴月地批改作文;怎能忘記，您盡職盡責(zé)地帶傷上課;怎能忘記，您為我們流失的歲月年華;怎能忘記，畢業(yè)時(shí)您欣慰燦爛的美麗笑容!怎能忘記，這一段段心靈深處的甜甜的回憶!
描寫(xiě)回憶作文7
再次走到這熟悉的小路上，路邊的迎春花直挺挺得立在那里，在陽(yáng)光的照耀下，展示著它那美麗的花朵。向遠(yuǎn)望去，飛過(guò)了幾只燕子，它們?cè)诳罩凶杂砂肯枵撸钦归_(kāi)著的翅膀堅(jiān)強(qiáng)而有力。
燕子長(zhǎng)大了，我也長(zhǎng)大了。
再往前走，就到姥爺家了。我加快步伐，看著這似曾相識(shí)的房子，小溪，不禁勾起了我童年的回憶。
一歲多時(shí)，外公把丫頭抱出屋子，放在院子里，丫頭一時(shí)不知道外公要干什么，外公向后退了兩步，蹲下來(lái)，張開(kāi)雙手，逗著丫頭，想讓丫頭自己走過(guò)來(lái)。丫頭不肯，就這樣僵著，而外公在丫頭面前不停的`哄丫頭開(kāi)心。終于，丫頭邁出了步子，歡快地向外公跑走，一個(gè)不小心，絆倒了一塊小石頭，跌倒了。丫頭趴在地上，可憐巴巴的看著外公，然而外公并沒(méi)有動(dòng)搖，像一座上山立在那里，依然撐開(kāi)雙臂等待丫頭。丫頭最終還是站了起來(lái)，撲向外公懷里，眼淚嘩的一下涌了出來(lái)，外公輕輕撫摸著丫頭，心中滿是心疼。兩只燕子在空中徘徊，仿佛正是母燕教小燕飛翔，天空依然是那樣藍(lán)。
再大一點(diǎn)，丫頭開(kāi)始學(xué)說(shuō)話了，可吱吱呀呀的說(shuō)不出來(lái)。外公牽著丫頭到房檐下，指著正在筑巢的燕子，一遍又一遍，不厭其煩地教丫頭說(shuō)著：“燕子，燕子。”丫頭卻并不聽(tīng)話，任憑外公怎樣教，就是不肯張口。終于，丫頭稚嫩的叫了一聲“燕子”，雖然吐字還不是很準(zhǔn)確，可外公卻拍手稱(chēng)贊，直夸丫頭聰明。
丫頭大了。該是上學(xué)的年齡了。外公每天按時(shí)接丫頭上下學(xué)，從不耽誤。放學(xué)的路上，路上一片田地，外公一一教著丫頭那金黃色的是小麥，長(zhǎng)有胡須的是玉米。
你生活中是否有這樣的外公，耐心的教你學(xué)走路，說(shuō)話，做人。當(dāng)初的燕子已經(jīng)長(zhǎng)大，現(xiàn)在的我們也已經(jīng)長(zhǎng)大。但永遠(yuǎn)不變的是外公對(duì)丫頭的愛(ài)。
描寫(xiě)回憶作文8
每個(gè)人在金色的童年里都有一段美好的回憶，酸甜苦辣個(gè)個(gè)都少不了。我也有一個(gè)美好的童年，童年里的酸甜苦辣，比誰(shuí)都要深刻。
我記得小時(shí)侯，有一次，那時(shí)我正在吃飯，我拿著飯碗，用手撐著自己的頭用勺子拼命的在搞飯，姑姑見(jiàn)狀，忙說(shuō)：“唉，快吃快吃。”
我只好勉強(qiáng)地硬向自己塞了幾口飯，吃得滿嘴都是，姑姑哄我說(shuō)；“快吃，吃完我請(qǐng)你吃麥當(dāng)勞拉，好不好？”哪知，姑姑對(duì)我說(shuō)了還不怎么見(jiàn)效果，我只是有把幾口飯一起塞進(jìn)嘴里，嚼了幾口，勉強(qiáng)的吞了下去，唉！
那時(shí)的感覺(jué)可真見(jiàn)難受，“姑姑，我不想要這一碗了，給我換一碗來(lái)，好不好？”我撒嬌著跟姑姑說(shuō)。姑姑停了一停，馬上說(shuō)：“好，好！”只見(jiàn)姑姑拿起我的飯碗，就往廚房走去。不過(guò)一會(huì)兒，就出來(lái)了，說(shuō)：“來(lái)，飯到了。”
我說(shuō)：“姑姑，你是不是喂我呀？”“是是。”姑姑喂了我?guī)卓冢矣指霉谜f(shuō)：“姑姑，我不要這一碗！”姑姑又走回了廚房，出來(lái)又喂了我吃飯。
就這樣來(lái)回了三次，就在第四次的'時(shí)候，我悄悄的跟姑姑回了廚房，想嚇嚇?biāo)闹灰?jiàn)姑姑把飯碗放在桌子上，再給我盛了一點(diǎn)飯，根本沒(méi)把飯給倒了，而是給我吃了一碗又一碗。哼！當(dāng)時(shí)真是氣呀！可是，想了想，我好象也有不對(duì)耶！
童年的回憶真是又美好又可笑！
描寫(xiě)回憶作文9
有些傷害是注定的，傷了誰(shuí)的心腸，傷了誰(shuí)的情懷，不管你做什么，都是你錯(cuò)，這樣的生活，這樣的婚姻，是我們想要嗎？淚洗刷著我的憂傷，洗刷著我內(nèi)心的疼痛，是誰(shuí)將這一切帶給了我，是誰(shuí)讓我承受如此的傷痛？
當(dāng)你甩門(mén)而去時(shí)，留下了誰(shuí)的痛，留下了誰(shuí)的傷，把這一切的后果給了我，讓我沉浸在悲傷的世界。為何你總是讓我流淚，總是不懂我，讓我一個(gè)人面對(duì)如今的局面，而你卻不見(jiàn)了蹤影。
我為什么要和你走到一起，為什么和你生兒育女？我比你早半年，難道我就應(yīng)該像媽媽一樣寵你，愛(ài)你嗎？我也需要呵護(hù)，我也需要疼愛(ài)，愛(ài)在哪里，我一點(diǎn)也感受不到，一點(diǎn)也找不到一絲絲的安全感。
每次說(shuō)你兩句，反而卻成了我的.無(wú)奈，成了我敢怒而不敢言的人。我是你今后最親的人，而你卻沒(méi)有一點(diǎn)想要了解我的想法，把我一個(gè)人孤零零的晾在那里，讓我一個(gè)承受這樣的痛苦，而你卻把我對(duì)你的好忘在腦后。
當(dāng)我痛哭流涕時(shí)，而你遠(yuǎn)離了我的身邊，讓我一個(gè)人淚流滿面，讓我一個(gè)人獨(dú)自欣賞這份凄美。在別人眼里，我們是幸福的一對(duì)，可是因?yàn)閮杉业哪ゲ粒俏覀冎g的導(dǎo)火線。在眼里，游戲是你的全部，是你的伴侶，那我和孩子算什么？
當(dāng)你絕情的閃門(mén)去時(shí)，你把我的快樂(lè)帶走了，把我的幸福也帶走了，可是你卻把悲傷的眼神留給了我，讓我和閨女一起在這夜深人靜的夜晚，眼中那瑟瑟的淚水，見(jiàn)證了我們的憂傷，見(jiàn)證了我們此時(shí)的心痛。
描寫(xiě)回憶作文10
在我6歲的那年，我們幼兒園舉行了，一次比賽，那天我們的爸爸或媽媽都來(lái)到了幼兒園，參加這次活動(dòng)。人非常多，大家腳尖碰著腳根，我們小孩想走路變得很艱難，我就像被夾成夾心餅干。
第一個(gè)比賽是“搶氣球”，老師把氣球放在天花板上，讓我們的家長(zhǎng)去拿，拿到就送我們了。我們的爸爸或媽媽都跳了起來(lái)，整個(gè)幼兒園好像地震了一樣。
我們班的矮個(gè)家長(zhǎng)數(shù)不勝數(shù)，可是高個(gè)的卻沒(méi)幾個(gè)，矮個(gè)家長(zhǎng)跳著跳著就是拿不下了。可是高個(gè)的把手一伸就輕輕松松的拿到了。幸好我媽媽奮起一搏拿了一個(gè)，可是許多家長(zhǎng)都沒(méi)拿到，全被幾個(gè)高個(gè)拿走了，沒(méi)拿到氣球的孩子都哭了，說(shuō)什么都不聽(tīng)勸告，最后大家把氣球都分了，大家都高高興興歡呼起來(lái)，幼兒園一片歡呼。
后來(lái)的一個(gè)活動(dòng)，就是去搶糖，這個(gè)游戲很難，不過(guò)我媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才搶了一個(gè)玉米糖。不過(guò)我特別高興，在媽媽面前跳來(lái)跳去，現(xiàn)在回憶自己那時(shí)就像是個(gè)神經(jīng)病。
在我們回家的時(shí)候我們碰見(jiàn)了媽媽的朋友正帶女兒在逛街，媽媽走上去就和她說(shuō)了幾句。后來(lái)媽媽讓我把那顆玉米糖給她女兒吃，我就是不給，后來(lái)媽媽說(shuō)給我吃肯德基，可是我看著看著覺(jué)的`這糖金燦燦的，會(huì)不會(huì)是黃金做的很值錢(qián)，二話不說(shuō)自己就吃了。
現(xiàn)在，回想氣以前的事真覺(jué)的太幼稚了。
描寫(xiě)回憶作文11
我童年的回憶是多姿多彩的。可是，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷和我本來(lái)就不太好的記性，幾乎全部都忘記了，但還有一件事一直讓我記憶猶新。 那，已經(jīng)是幾年前的事了。日期讓我模糊得不記得了。那是一個(gè)早上。我在爸爸的工作臺(tái)前，找著什么好玩的新玩意兒。
找著找著，找到了一個(gè)會(huì)發(fā)熱的“新玩意”由于我年幼的無(wú)知和對(duì)新事物的好奇。我拿起“新玩意”看了又看了。我情不自禁的伸手去摸了摸那個(gè)會(huì)發(fā)熱的口“誒喲！”被燙傷的.我大叫了一聲。這一聲，把我爸爸媽媽都引來(lái)了。媽媽問(wèn)我為什么被燙傷了。我便把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴媽媽。
爸爸聽(tīng)了很生氣，說(shuō)：“你干嗎搞我工作臺(tái)上的東西！那都很危險(xiǎn)！也很貴！弄爛了，你賠得起嗎！”聽(tīng)到這里，我鼻子一酸。眼眶里的淚水也不爭(zhēng)氣地流下來(lái)了。我飛快地跑進(jìn)房，鎖上門(mén)。爸爸怎么會(huì)這樣，以前，我受傷了，他總會(huì)安慰我。可現(xiàn)在？他不但沒(méi)有安慰我，反而罵我！后來(lái)，我晚上睡不著，想起來(lái)洗個(gè)臉。
可我卻聽(tīng)到了一陣的爭(zhēng)吵聲：“今天孩子燙傷了，你不安慰她也就算了！你怎么還罵她！”“我這…也不是為孩子好嗎！孩子長(zhǎng)大了應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)挫折。那么，以后漫漫長(zhǎng)路誰(shuí)來(lái)陪她呀？”
“話雖然是這樣說(shuō)，可她還小啊！”一陣陣的爭(zhēng)吵聲連綿不斷。可我的心情卻平靜了許多。我用冷水洗了次臉。知道了爸爸也是為我好啊。這件事雖然過(guò)了很久，可在我的心中，不！在我和爸爸的心中，印象都很深刻。
描寫(xiě)回憶作文12
童年，是個(gè)豐收的季節(jié)。童年往事如同果實(shí)累累的葡萄樹(shù)，結(jié)滿了果實(shí)。那些果實(shí)晶瑩剔透，有的大，有的小，有的酸，有的甜……在這些數(shù)不勝數(shù)的童年往事中，有一件讓我記憶猶新。
那是我上二年級(jí)，一次回家的路上。我和媽媽累極了，準(zhǔn)備坐地鐵回家。人真多啊！大家挨挨擠擠的。我和媽媽好不容易才擠了進(jìn)去。這時(shí)，剛好有一位女士下了車(chē)，我迅速搶到了座位。坐在座位上的我得意忘形，完全忘了辛苦養(yǎng)育我的媽媽還站著哪！直到我媽媽關(guān)切地問(wèn)我：“熱不熱，要不要脫衣服？”我才發(fā)現(xiàn)媽媽還站著。我雖然十分同情媽媽沒(méi)地方坐，但還是不想讓位。
“xx站到了，請(qǐng)大家先下后上，有序乘車(chē)……”只聽(tīng)廣播里說(shuō)道。這時(shí)，有人下車(chē)了，媽媽也順利搶到了座位。車(chē)上上來(lái)了一個(gè)孕婦，大家紛紛給他讓道。慢慢的，她走到我身邊，扶住把手，站穩(wěn)了。我這才發(fā)現(xiàn)，我的座位的位置后面貼了一張紙：老、弱、病、殘、孕。這是愛(ài)心座位啊！我環(huán)顧四周，見(jiàn)愛(ài)心座位上有的坐著年輕力壯的青年，有的坐著健康的中年人……“那我就不管了，”我想，“大家不都這樣嗎？再說(shuō)我也算是個(gè)‘弱’吧！”可以看見(jiàn)孕婦在搖擺的車(chē)廂里搖晃時(shí)，我就十分擔(dān)心，這可是兩條生命啊！這時(shí)，令我大吃一驚的是，沒(méi)坐多久的'媽媽竟起身給孕婦讓座！我臉一紅，身子竟自己站了起來(lái)。“我給你讓座！”我紅著臉說(shuō)。孕婦的臉上露出了微笑。“謝謝你，小朋友，”她說(shuō)，“愿我的孩子也能像你一樣！”大家都笑了……
謙讓?zhuān)侨松靶械囊粡埻ㄐ凶C；謙讓?zhuān)切腋Ｎ⑿Φ囊话呋瘎恢t讓?zhuān)呛椭C相處的重要條件。讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人！
描寫(xiě)回憶作文13
我的母校鹽城市一小學(xué)使我終生難以忘記的一所小學(xué)。
這里風(fēng)景宜人，一進(jìn)大門(mén)，路的兩側(cè)擺著一個(gè)個(gè)的小花壇，花壇中還有一位站立著的讀者的雕像，校園的中間是升旗臺(tái)，這四面都有小溪，小溪上有四座小橋，升旗臺(tái)有十米左右高，我們每天都在這里向莊嚴(yán)的國(guó)旗敬禮，時(shí)刻銘記要熱愛(ài)我們的祖國(guó)。升旗臺(tái)的后方是一個(gè)小花園，這個(gè)花園里有爬山虎、棕櫚樹(shù)、還有一個(gè)小小竹林、每當(dāng)春天來(lái)臨，便有許多蝴蝶、蜜蜂來(lái)采蜜，偶爾還能見(jiàn)到幾只小松鼠跑來(lái)跑去，課余時(shí)間我們經(jīng)常光顧這里，另外科技樓后面的小花園也是我們經(jīng)常玩耍的地方，那里不僅有各種名貴的玉蘭樹(shù)、樟樹(shù)，還告訴你一個(gè)小秘密吧，這里還有一個(gè)非常大的馬蜂窩呢，但好在同學(xué)們從來(lái)沒(méi)捅過(guò)馬蜂窩，否則可有得受的。
我們一小不僅風(fēng)景優(yōu)美，老師也非常出色，比如說(shuō)一年級(jí)的'趙老師，要求特別嚴(yán)格，當(dāng)時(shí)我們都很怕她，有意思的是六年級(jí)她又馬為我們的老師了，但現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，知道了老師的良苦用心，真是嚴(yán)是愛(ài)啊，一年級(jí)時(shí)趙老師挺著大肚子為我們上課，現(xiàn)在有病有身，仍依舊堅(jiān)持為我們上課，這樣舍己為人的好老師怎么不令我們感動(dòng)呢。五年級(jí)的班老師很適合當(dāng)一個(gè)心理專(zhuān)家，每當(dāng)大家有糾紛時(shí)，他總是善于調(diào)解，能讓我們心服口服，總是能讓有矛盾的雙方又成為好朋友……這里就不一一列舉了，總而言之，這里的老師都給我留下了很深的印象。
我的母校真是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，人才濟(jì)濟(jì)的學(xué)校，但也只能留在我的夢(mèng)中了。
描寫(xiě)回憶作文14
抬頭看著星星，這讓我想起了那無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)童年，有哥哥姐姐疼的快樂(lè)童年，那時(shí)的我快樂(lè)無(wú)比，整天跟小伙伴們一起玩，一起找東西吃，累了，坐下來(lái)；渴了，去喝水，玩夠了才回家，晚上跟姐姐一起數(shù)星星，過(guò)著屬于我的快樂(lè)童年。
童年的我快樂(lè)得像個(gè)精靈，快快樂(lè)樂(lè)，開(kāi)開(kāi)心心，并且還把這快樂(lè)傳給我身邊的每一個(gè)人，給姐姐們講故事，看著她們微笑地聽(tīng)故事的表情，自豪極了。跟哥哥們一起瘋，看著他們玩耍的滑稽表情，肚子都笑痛了。
童年時(shí)的我沒(méi)有作業(yè)的煩惱，除了玩，還是玩。雖然我的童年還存在著一些不愉快，但我還是覺(jué)得很快樂(lè)，很充實(shí)，同時(shí)也很懷念。童年時(shí)的我是個(gè)開(kāi)心果，只要有我在的地方就有笑聲。童年時(shí)的我像個(gè)小大人，有時(shí)姐姐們膽小，我還會(huì)給她們鼓勁，加油，讓她們勇敢起來(lái)。童年時(shí)的我天真，活潑，單純，把一切事物都想得很簡(jiǎn)單，并不能體驗(yàn)人心的復(fù)雜多變。童年時(shí)的我愛(ài)幻想，受了童話的影響，認(rèn)為世界上的任何事物都是美好的，善良的。
但——我卻要長(zhǎng)大，童年時(shí)的我并沒(méi)有找尋到永無(wú)島的.路，也舍不得離開(kāi)我所有認(rèn)識(shí)我的人，所以我的思想隨著時(shí)間流逝逐漸走向成熟。隨著社會(huì)閱歷的不斷增多，也更了解社會(huì)中人心的復(fù)雜多變，想起第一次在新聞中看到有關(guān)壞人的報(bào)道時(shí)竟一連幾天不敢出門(mén)，還告誡鄰居家比我小的小孩子要小心壞人，當(dāng)然后來(lái)貪玩的心態(tài)占了上風(fēng)；記得家里那幾只剛出殼的小雞不幸死了，竟哭得淚流滿面；記得剛上小學(xué)時(shí)應(yīng)跟同學(xué)爭(zhēng)是雨不是雪，最后證明我錯(cuò)了卻不還不認(rèn)輸?shù)挠字缮袂椤?/p>
描寫(xiě)回憶作文15
當(dāng)秋風(fēng)掃起，在紅葉凋零的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)秋天之神吹著笛子，蕭瑟了世界，這一刻，我不會(huì)在為夏天的炎熱感到煩惱。
可是，秋天之神,你雖然抵擋住了夏天的炎熱，卻帶來(lái)了冬天的寒冷。你用金色詮釋了整個(gè)世界；你以酸甜可口果實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)了辛勤的人們。“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”不錯(cuò)的，當(dāng)人們厭倦了酷夏，就覺(jué)得秋天來(lái)得太晚了。
秋，小草枯了，荷葉黃了，植物紛紛安然入睡。有些也走向了生命的盡頭，他們泥土里流淌著，給養(yǎng)著其他的生命。秋天制造了一大片一大片用葉子鋪成的金色的地毯，下雨時(shí)，雨點(diǎn)滴滴答答地敲擊著這地毯，這地毯上的`葉子高興得蹦蹦跳跳，互相述說(shuō)著這時(shí)的喜悅；雨后，在大地的襯托和陽(yáng)光的照射下地毯顯得各外耀眼。
秋天多霧、霜。霜在窗前凍著，有時(shí)它還調(diào)皮地在窗上擺著各種各樣的姿勢(shì)，有的像牽牛花，有的像一串串的穗子，有的像天上閃爍著的星星……霧猶如裊裊炊煙，彌漫在蒼穹之中,籠罩著整個(gè)城市，朦朧了明亮的燈光。
無(wú)論是“大漠沙如雪，燕山月似鉤”還是“露似珍珠月似弓”都表現(xiàn)出了秋天那彎而不圓的月。也許這月怕冷，縮得像弓似的，不肯露出全部。可那點(diǎn)點(diǎn)月光卻寒得逼人，點(diǎn)點(diǎn)銀光灑在園子里、田野里，疑似地上霜。月亮啊！你是否覺(jué)得孤單，想找人陪你聊天，可是高處不勝寒，誰(shuí)不幻想自己也能奔月？
回憶著外婆家的稻香，汩汩溪流擊打著遠(yuǎn)古的石頭，桃花飄落在溪里，辛勤的人們忙著收割。晚上，躺在軟綿綿的草地上，仰望著浩瀚的星空，溪水變成了一串串美麗的音符，流向心靈的遠(yuǎn)方……
【描寫(xiě)回憶作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)美好的回憶的作文07-13
描寫(xiě)童年回憶的作文05-31
描寫(xiě)回憶的作文07-30
描寫(xiě)回憶作文07-30
描寫(xiě)童年的回憶作文06-07
描寫(xiě)回憶的作文04-10
描寫(xiě)回憶童年作文10-12