關(guān)于中學(xué)生作文集合9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生作文 篇1
我期盼已久的中秋節(jié)終于到來(lái)了。
中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅等習(xí)俗。每到中秋節(jié)，月亮就像圓盤(pán)一樣掛在空中，以為人們寄托對(duì)故鄉(xiāng)的思念、祈盼幸福。
中秋節(jié)就是團(tuán)圓的日子，一大早我就跟爸爸媽媽一起回到了爺爺家過(guò)團(tuán)員節(jié)。
現(xiàn)在是初秋，路邊幾乎沒(méi)有什么花朵，涼風(fēng)颼颼，天空格外藍(lán)，太陽(yáng)公公也微笑著，白云合攏在一起，仿佛都在過(guò)中秋節(jié)。到了中午時(shí)，天氣逐漸變得暖和起來(lái)，偶爾還會(huì)聽(tīng)到幾只蟬在樹(shù)上哼著小曲，仿佛在說(shuō)：“中秋節(jié)來(lái)了！中秋節(jié)來(lái)了！”
我企盼多時(shí)的傍晚終于到來(lái)了，今天的晚餐可真豐盛啊！有月餅、水餃、魚(yú)、雞……其中，月餅有水果的、五仁的、豆沙的…我一邊吃著飯，一邊聽(tīng)奶奶講月神的故事。吃完飯后，我拿著一個(gè)月餅在院子里靜靜地賞月。
今晚的天氣十分涼爽，星星也不知跑到哪兒去了，可能伴隨著晚風(fēng)回去過(guò)節(jié)了吧。天空中只留下來(lái)一個(gè)又大又圓的'月亮，月光灑落下來(lái)，大地仿佛披上了一層白紗。轉(zhuǎn)眼間，月亮像變魔術(shù)一樣，剛才還被天狗咬了一口，現(xiàn)在立馬恢復(fù)了。時(shí)而清晰、時(shí)而模糊，像個(gè)大圓盤(pán)掛在空中，又像一面淡黃的鏡子照耀著我們，還像一個(gè)遙不可及的巨大月餅，想品味卻又夠不到……
人們放起煙花，煙花像流星一樣劃過(guò)天空，留下一道美麗的弧線。有的像一朵菊花綻放在高空，有的像一個(gè)個(gè)仙女在翩翩起舞，還有的像一個(gè)臉蛋兒在沖我們甜甜地微笑……
我們一邊看著中秋晚會(huì)，一邊和家人談笑風(fēng)生。歡聲笑語(yǔ)蕩漾在農(nóng)家小院的上空。
團(tuán)團(tuán)圓圓的中秋節(jié)令人難忘！
中學(xué)生作文 篇2
在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，我在看電視，看的是動(dòng)畫(huà)片。那時(shí)的我還不知道將要發(fā)生在我身上的一件可怕的事情；那是我在看電視時(shí)，我突發(fā)奇想，自己在腦海中想象了一個(gè)由我自己創(chuàng)造的動(dòng)畫(huà)片，我在想，可以自己做一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，讓別人看。
那時(shí)，我想的是。從前，有一個(gè)神秘莫測(cè)的.小島，在哪里住著人類還不知道的生物，這個(gè)生物的能力非常的強(qiáng)，一瞬間可以跨越一條5米寬的小河，當(dāng)時(shí)我嚇到了，在這個(gè)世界里所有的生物都具有不可思議的力量。但是在這里卻只有一個(gè)人沒(méi)有。
具那里的人講也許他有著不可思議的力量，也有的人說(shuō)他沒(méi)有任何力量。
在哪個(gè)小島里有著這樣一個(gè)遠(yuǎn)古的傳說(shuō)，就是600年后會(huì)有災(zāi)難降臨在這個(gè)小島，同時(shí)也會(huì)有一個(gè)人出來(lái)拯救這個(gè)小島，這個(gè)人是平日里不怎么開(kāi)心，在這個(gè)小島上很少有人知道這個(gè)傳說(shuō)，但是同時(shí)，這個(gè)小島上有著一個(gè)神奇的地方，據(jù)說(shuō)可以讓一個(gè)生物解除封印同時(shí)獲得強(qiáng)大的力量。
過(guò)了7天，這個(gè)生物去玩不知不覺(jué)迷路了，走著走著來(lái)到了這個(gè)神秘的地方，他走了進(jìn)去，但是這個(gè)地方似乎不想讓生物進(jìn)去，但是這個(gè)生物把手放上去，突然他進(jìn)入了這個(gè)地方，但是這個(gè)地方似乎是在天空，這個(gè)生物進(jìn)去后。突然他身上的封印似乎解除了，封印解除后他得到了力量，他的力量既然是小島上所有人的能力，以及他不知道的能力。
在這一瞬間，他用了他不知道的修改記憶的能力，修改了那個(gè)小島上的人記憶。
從此，他過(guò)上了快樂(lè)的生活，他不在是沒(méi)有能力的人，而是一個(gè)厲害的人。
我的想象力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這樣。
中學(xué)生作文 篇3
又是一年輪轉(zhuǎn)，在時(shí)光的流逝中，冬天，它又來(lái)了。因?yàn)槎欤懈挥猩Φ氖挛锒季痛硕粒瑯?shù)葉因冬天的來(lái)臨而變得枯黃就此深埋土地，大雁也因此而南飛。數(shù)不清的生命因冬天的寒冷就此凋零，所以，在我看來(lái)，盡管冬天有潔白的雪花，有美味暖和的羊肉湯，那也對(duì)我沒(méi)有任何吸引力，我一向是不喜冬天。但在那個(gè)冬天，我突然對(duì)它有了不一樣的見(jiàn)解。
“呼呼，好冷。”我不停的努力縮緊脖子，搓著手向校門(mén)外走去。站在校門(mén)外四處張望著，搜尋著那對(duì)熟悉的身影，看著一只只“歡快的小燕子”撲進(jìn)自己父母的懷里，努力尋求暖和，撒著嬌，訴說(shuō)自己在學(xué)校的`“豐功偉績(jī)。”時(shí)，我望著這一幕幕其樂(lè)融融的景象，眼神不禁黯淡了下來(lái)，心中委屈道：該不會(huì)真是生氣了吧，不然怎么會(huì)今天不來(lái)接我回家呢。這樣想著，心中又不住的反駁道：他們有什么好生氣的，該生氣的事我才對(duì)吧，是我丟了我的零花錢，又不是他們，真不知道生哪門(mén)子氣。就這樣任由心中兩個(gè)“小人”在那里爭(zhēng)辯，一步步向家的方向走去……
就在離家的不遠(yuǎn)處，我突然聽(tīng)見(jiàn)一間門(mén)市間傳來(lái)一聲稚嫩的男孩聲：媽媽，洗腳。”只見(jiàn)一個(gè)有一點(diǎn)胖乎乎的小男孩吃力的端著一盆滿當(dāng)當(dāng)?shù)乃S是因?yàn)樗闹亓砍隽四芰Τ惺芊秶O了。旁邊女人的逗著他說(shuō)：“娃娃，為什么要給媽媽洗腳呢？”小男孩一臉天真的說(shuō)：“因?yàn)槔蠋熣f(shuō)要學(xué)會(huì)感恩啊。”女人望著，欣慰的笑了。站在門(mén)外的我，突然感覺(jué)有一絲難堪，是呀，一個(gè)還沒(méi)有我一半大的小孩兒都知道要向父母感恩，而我卻做了什么呢，頂嘴？和他們吵架？難道這就是我對(duì)他們感恩的方式嗎？這樣想著，腳下的步伐卻不停，向家的方向跑去……
站在小區(qū)的大門(mén)口，望著那間燈火通明的房子，廚房的燈還亮著，心里不免有些好奇：為什么廚房的燈還亮著呢？想踏出下一步，心里卻不免害怕，最后一想又有什么呢。于是像一個(gè)“真的猛士”一般向前進(jìn)發(fā)。終于，到了家門(mén)前，可門(mén)卻是虛掩著的，心里正好奇，只聽(tīng)房門(mén)中傳來(lái)一陣交談聲：誒，煮好了沒(méi)有，孩子快要回來(lái)了，正好她一回來(lái)喝喝湯，好暖暖身子。還有，你不準(zhǔn)再罵她了，她丟了錢，她心里也不好受呀！”“知道了知道了，我也不是一時(shí)氣急了，我也還不是心疼她嗎。”門(mén)中的談話聲還在陸陸續(xù)續(xù)的傳來(lái)，但我卻已聽(tīng)不見(jiàn)了，眼角好似被什么給打濕，怪難受的。盡管處在這嚴(yán)寒的冬日，但，好似就泡在暖和的水里一樣，不管是身上，還是心里都暖暖的，沐浴在這暖流里……
冬天雖是一如既往的冷，但我想，只要有愛(ài)你的人，給予你愛(ài)，有你愛(ài)的人，那么再冷的冬天，也是暖的，那么，在寒冷的冬季也有暖意。
中學(xué)生作文 篇4
時(shí)間，如水，那么迅速，那么不知不覺(jué)……
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)從幸福美好的小學(xué)時(shí)光，步入了有喜有憂的初中歲月；我已經(jīng)從那個(gè)天不怕地不怕的毛頭娃娃，變成了堂堂的中學(xué)生。初中的生活是未知的。而開(kāi)學(xué)的第一天更讓人期待！
步入我們的校園，你一進(jìn)門(mén)就會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們和老師笑容可掬地迎接我們新生的到來(lái)。走進(jìn)教室，你會(huì)看見(jiàn)來(lái)自五湖四海的同學(xué)們匯聚一堂。雖然一開(kāi)始你會(huì)對(duì)這個(gè)新整體感到陌生，但是漸漸地，你就會(huì)熟悉起來(lái)，同學(xué)們很快就成了好朋友。學(xué)校對(duì)我們這批新生進(jìn)行了入學(xué)教育。校長(zhǎng)向我們講述了這所學(xué)校的“德”與“樂(lè)學(xué)”。老師還給我們看了學(xué)校的宣傳視頻。我心想：學(xué)校真是充滿了活力。同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)時(shí)，也都十分有活力。學(xué)校的`書(shū)法，讓人看了，感覺(jué)整個(gè)人都靜了下來(lái)；水彩畫(huà)的畫(huà)法可真多呀，居然能在衣服上作畫(huà)。就在我們陶醉其中時(shí)，宣傳片播完了。老師采訪了幾位同學(xué)看了后的感想，同學(xué)們各個(gè)都回答得頭頭是道。到了中午，我們便排隊(duì)前往食堂用餐。拿飯時(shí)，同學(xué)們都依次排列著拿飯。午飯過(guò)后，老師進(jìn)行了班委競(jìng)選，許多同學(xué)都獲得了職位。大課間時(shí)，體育老師教我們?nèi)绾翁ψ硬佟ｋψ硬偈俏覀儗W(xué)校創(chuàng)造的，并且獲得了各項(xiàng)的榮譽(yù)。毽子操一共分三個(gè)部分。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中，感受到了毽子操的樂(lè)趣。
開(kāi)學(xué)的第一天這么快就過(guò)去了。這一天我們學(xué)到了許多東西，也真正了解了什么叫“樂(lè)學(xué)”。學(xué)校真是一個(gè)能陶冶情操的地方，更是一個(gè)能讓人修身養(yǎng)性的地方。讓我們?cè)谕蟮膸啄曛懈优Γ黄谱约骸?/p>
中學(xué)生作文 篇5
時(shí)光如梭，夢(mèng)一般的十年過(guò)去了。我已經(jīng)由一個(gè)淘氣、可愛(ài)的小女孩變成了一個(gè)女漢子。我的個(gè)子長(zhǎng)高了，皮膚很健康，頭發(fā)還是短短的、黑黑的，一看就知道我很有學(xué)問(wèn)。事實(shí)上也是這樣，我已經(jīng)成為一個(gè)北京師范大學(xué)的畢業(yè)生，出來(lái)找工作，那時(shí)我己經(jīng)交了很多的好朋友，和她們聊聊天，然后一起上班，過(guò)著快樂(lè)的生后。
十年后的我，應(yīng)該在某一所學(xué)校當(dāng)老師。那時(shí)候我應(yīng)該很忙，沒(méi)時(shí)間陪父母，但我教了一群可愛(ài)的小朋友，雖然教書(shū)不是一帆風(fēng)順的，只要解決了問(wèn)題，明天有是燦爛的一天，
十年后的生活，我會(huì)大膽的.去玩我不敢玩的，沒(méi)吃過(guò)的，沒(méi)有的東西，我都要試一試。
這就是我，我不敢說(shuō)我以后是一個(gè)十全十美的人，但是我敢說(shuō)我是一個(gè)敢于去追求我想要過(guò)的生活和想要的東西我想告訴你們：“沒(méi)有人會(huì)是十全十美的，但你可以改變你自己的生活，改變自己”
十年后的我，應(yīng)該比小的時(shí)候更穩(wěn)定，更孝順。以后賺了大錢，一定要和媽媽一起旅行，帶著媽媽吃美味的食物，穿上媽媽一輩子都沒(méi)有穿過(guò)的衣服，讓媽媽高興高興。
十年后的我，應(yīng)該是一個(gè)幽默，愛(ài)笑的女孩子。那社會(huì)的發(fā)展呢？我想是一片樂(lè)于助人，有熱情的人。還有……不要打仗，擁有一個(gè)和平，和藹的世界。
十年后的我，有可能成為一個(gè)跆拳道的一位選手，去打比賽……
中學(xué)生作文 篇6
我的課間生活總是豐富多彩！
那天，下課鈴響起了，我們便走出教室。
我、周仝、黃奕翔、劉瑞森、李岱霖……我們幾個(gè)準(zhǔn)備玩“槍?xiě)?zhàn)”。我們石頭剪子布，結(jié)果劉瑞森輸了，他來(lái)當(dāng)“壞人”。他在原地站二十
秒之后才能動(dòng)。
我們趕快藏了起來(lái)。劉瑞森來(lái)了，我說(shuō)：“開(kāi)火”。大家都射向劉瑞森，他見(jiàn)情況不妙趕緊去躲起來(lái)，我立刻跟了上去。誰(shuí)知，劉瑞森一槍
把我也變成“壞人”了，他的`這招調(diào)虎離山之計(jì)太妙了。
我趁周仝他們沒(méi)留意，就靜悄悄地到他們身后一“槍”一個(gè)。最后他們都成了我們的“俘虜”。
我和劉瑞森夠厲害吧。我們正得意的時(shí)候，“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們只好向教室跑去。
中學(xué)生作文 篇7
陽(yáng)光小心地越過(guò)教室后門(mén)，試探性地朝教室里望了望，在確認(rèn)沒(méi)有人注意到它時(shí)，便竄了進(jìn)來(lái)。它映亮了桌椅，映亮了文具，也映亮了“周哥”那龐大而厚實(shí)的臉頰。
課堂上，在同學(xué)們林林總總的發(fā)言聲中，周哥卻總是那么安靜，臉上的表情淡定從容，像是旁觀者，饒有興致地觀察著課堂。
昨天的那節(jié)語(yǔ)文課上，他不幸被老師點(diǎn)名朗讀課文——他站起一米八四的身子，手忙腳亂地拿起書(shū)本。原以為會(huì)以他平時(shí)那含蓄聲音來(lái)讀，但事實(shí)卻截然不同，他那抑揚(yáng)頓挫的音韻鏗鏘有力地回蕩在教室，使人仿佛身臨其境，一同與作者站在了青海高原的那一棵柳樹(shù)之下。當(dāng)他那誦讀聲戛然而止，全班似乎都出奇地安靜，終于，他在響亮地掌聲之海中坐回了位子，繼續(xù)保持他原前的`特點(diǎn)——安靜。
他不但有安靜的課堂，就連下課也是那么安靜。面對(duì)教室里如“雷轟”般的打鬧聲，歡笑聲，他總是坐在位子上，看他那本永遠(yuǎn)也看不完的書(shū)——《人生不設(shè)限》。他仿佛置身于另一個(gè)世界。
安靜地上課，安靜地下課，就連體育活動(dòng)時(shí)間也還是那么安靜。——
望著同學(xué)們飛馳在操場(chǎng)上的身影，他總是坐在升旗臺(tái)上的欄桿上，將同學(xué)們胡亂仍在跑道上的衣服全部一件一件地，有條不紊地掛在桿子之上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一條五顏六色的彩虹，好不美哉！之后，他又會(huì)跳上欄桿，安靜地望天，望草，望云，望鳥(niǎo)……也會(huì)掏出“口袋記事本”，一聲不吭地畫(huà)著自己制作的火柴人漫畫(huà)。在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的映襯中，他成為了一道鮮活的“雕像”。
放學(xué)了，他總是安靜地關(guān)燈關(guān)門(mén)，然后取出水杯，為教室門(mén)口的吊蘭澆水，然后閃身，寧?kù)o的背景，便消失得無(wú)影無(wú)蹤。
無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，周哥的日子都是安靜的，卻又是豐富的，因?yàn)槲以谒纳钪姓业搅松匀弧?/p>
中學(xué)生作文 篇8
記得一個(gè)星期四的下午，放學(xué)后我高高興興地往家里走去。當(dāng)我走到居委會(huì)時(shí)，看到前面在修路，于是我繞道而行，從另外一條小路走回家。
走著走著，忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：“小小妹，你放學(xué)啦？”我抬頭一看，一位陌生的中年男子出現(xiàn)在我的面前。“嗯，放學(xué)了。”我隨口回了一句。“我是你老爸的同事，你不認(rèn)識(shí)我了嗎？”陌生人笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)。我抬頭看了看他，心里在回憶那些我見(jiàn)過(guò)的老爸的`同事，“我這有幾粒好吃的糖給你吃。”說(shuō)完他拉住我的手，拿出幾粒糖給我。我心里在想，這個(gè)人我沒(méi)見(jiàn)過(guò)呀，他是認(rèn)錯(cuò)人還是……。我靈機(jī)一動(dòng)問(wèn)道：“你也是開(kāi)卡車的嗎？我老爸今天開(kāi)車去哪了？”“對(duì)！對(duì)！你老爸開(kāi)車出去了，叫我來(lái)接你”。說(shuō)完陌生人剝了一粒糖，想往我嘴里塞。“是壞人，我老爸根本不是開(kāi)車的。”我心里一下子緊張起來(lái)，怎么辦？平時(shí)在電視中和報(bào)刊雜志上看到過(guò)不少壞人騙小孩的案件，今天被我遇見(jiàn)了，怎么辦？他手里的糖肯定有問(wèn)題，我決不能吃。“我是不吃糖的，難道我老爸沒(méi)和你說(shuō)過(guò)嗎？”我急中生智地說(shuō)，“噢，我忘了。”陌生人無(wú)奈地把糖放進(jìn)袋里，“我?guī)闳ヒ?jiàn)你老爸。”他拉著我的手說(shuō)道。我慢吞吞地走著，大腦卻在高速運(yùn)轉(zhuǎn)著，平時(shí)老爸媽媽教過(guò)我很多自救自護(hù)的方法，雜志上也有好多這方面的文章。對(duì)了，我有辦法了。“每次去老爸那里，我都會(huì)幫老爸買包煙的，我們?nèi)バ〉曩I好煙就去老爸那兒。”我笑嘻嘻地對(duì)陌生人說(shuō)，“那好吧，要快點(diǎn)，你老爸在等你。”看著他那自以為是的樣子，我不禁暗暗在笑：你上當(dāng)了。陌生人拉著我的手來(lái)到小店，這時(shí)，我指著遠(yuǎn)處迎面而來(lái)的男子說(shuō)道：“老爸，你怎么回來(lái)了。”一旁的陌生人臉一下子緊張起來(lái)，緊緊拉著我的手也突然松開(kāi)了。我對(duì)陌生人說(shuō)：“老爸回來(lái)了，我們過(guò)去吧！”“不、不，我有事先走了。”只見(jiàn)他驚慌失措地說(shuō)道，然后往后面跑去，一眨眼就不見(jiàn)了蹤影。
這件事告訴我一個(gè)道理，不要吃陌生人的食物，當(dāng)遇見(jiàn)壞人時(shí)，要保持冷靜，正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護(hù)的目的。
中學(xué)生作文 篇9
記得是一年級(jí)的時(shí)候，我放飛了一只小鳥(niǎo)。
那一天下午，我放學(xué)回家，打開(kāi)我的臥室窗戶透氣，突然，一只小鳥(niǎo)飛了進(jìn)來(lái)，我趕緊竄到窗前關(guān)上窗戶，在爸爸的幫助下，我逮住了一只小鳥(niǎo)，那小鳥(niǎo)金黃色的.小嘴上還帶著一絲紅暈，紅紅的羽毛上帶一點(diǎn)金色，美極了！
爸爸說(shuō)：“這可能是誰(shuí)家養(yǎng)的寵物鳥(niǎo)，大概籠子沒(méi)關(guān)好飛出來(lái)的。”我讓爸爸去買個(gè)鳥(niǎo)籠，我養(yǎng)這只小鳥(niǎo)，爸爸搖搖頭，告訴我：“小鳥(niǎo)是人類的朋友，而我們的朋友正遭遇規(guī)模巨大的獵捕，許多昔日以億計(jì)數(shù)的鳥(niǎo)類已瀕危。每種鳥(niǎo)類的數(shù)量都正在急劇減少，也許，千百年后，美麗的地球上再也不會(huì)見(jiàn)到有鳥(niǎo)兒在天空上飛翔的身影；也許，在不久的將來(lái)，鳥(niǎo)兒將像熊貓一樣稀有、珍貴；也許，以后，鳥(niǎo)兒將會(huì)成為一個(gè)傳說(shuō)；也許……”。我聽(tīng)后，很傷心，問(wèn)爸爸：“這只鳥(niǎo)怎么辦？”爸爸說(shuō)：“你到樓下把小鳥(niǎo)放飛吧！”
我用雙手托著小鳥(niǎo)，高高舉起，那小鳥(niǎo)展開(kāi)雙翅，用力的扇著。不一會(huì)，小鳥(niǎo)就騰空了，一點(diǎn)一點(diǎn)地往上飛，又過(guò)了一會(huì)，天空上就沒(méi)有了它矯健的身影。我高聲呼喊著：“小鳥(niǎo)，再見(jiàn)！”
讓我們一起來(lái)保護(hù)鳥(niǎo)兒吧！讓我們一起為了我們的朋友能在美麗的地球上生存下去而努力吧！
讓我們不留余力地為保護(hù)鳥(niǎo)兒一起加油吧！
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