幼兒園圣誕節創意活動方案(10篇)
為確保事情或工作順利開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案應該怎么制定呢？下面是小編精心整理的幼兒園圣誕節創意活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園圣誕節創意活動方案1
一、活動目標：
準備一系列的圣誕節的游戲和表演節目，可以讓幼兒了解有關圣誕節風趣幽默的神話傳說、美麗的圣誕樹、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動的禮物，這一切都讓每個孩子無盡神往。
1、讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。
2、給幼兒講述圣誕節的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節歡樂的氣氛。
3、能夠和同伴共同分享節日的快樂。
二、活動準備：
1、裝扮圣誕樹、布置活動場地（窗戶周圍掛上雪花和“MerryChristmas！”的字樣、圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物）。
2、請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發禮物，唱圣誕歌。
3、制作視頻各國圣誕節習俗。
三、活動過程
英語活動：圣誕快樂。
結合圣誕節進行游戲活動《merrychristmas》
教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進行了問候語merryChristmas的練習；句子Iwant的練習；還學唱了新歌：《happynewyear》，活動很自然也很有意義。
教師引導幼兒觀察教室的環境，與幼兒相互問候：merrychristmas！
教師逐一出示圣誕節的有關飾物：圣誕老公：christmasoldmen，圣誕樹：christmastree等飾物的發音。
游戲：what is it？教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應的英語單詞。
帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。MerryChristmas！
親子活動：給老師的圣誕卡
1、提出主題，引導幼兒進行討論
師：圣誕節到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢？今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。
（1）老師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。
（2）請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。
2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢？
3、提出制作時的要求：
（1）先設計好再進行制作，大膽使用各種材料。
（2）使用工具、材料時注意安全。
4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡。
（1）教師全面觀察巡視、適時給予幫助。
（2）重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、制作。
5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。
圣誕老人出場
圣誕老人敲門
教師：小朋友們聽，敲門的聲音！會是誰呢？我們一起來問問好嗎？Who is it？
圣誕老人：Iam SantaClaus！
教師：哦！是圣誕老人來了！我們一起讓圣誕老人進來好嗎？Please come in！
圣誕老人：I'm coming！Merry Christmas！，children！
幼兒：Merry Christmas，SantaClaus！
圣誕party
準備：幼兒自制的各種小動物面具，給小朋友們的禮物。
1、在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人和圣誕老人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍！讓我們一起來狂歡吧！”孩子們齊聲唱起圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。
2、圣誕老人給小朋友分發禮物。
四、備選游戲
1、占圈
讓一名家長和幼兒為一組，邀請10組家庭，聽音樂圍圈跑，音樂停止時家長和幼兒共同站到一個圈內，占到圈的家庭可繼續參加比賽，每次淘汰兩組，最后兩組到老師處讀出相應年齡段的英語單詞。能正確說出英語單詞內容者可得獎勵，
2、水果蹲
把小朋友分成六個小組，每小組為一種水果，一種水果蹲完了后，這組的.小朋友必須在第一時間內說出下一種水果的名字，并且不能重復，重復了的小朋友就得挨“罰”上臺表演一個語言類節目。
3、貼鼻子
家長站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，手拿“鼻子”，聽家長指揮，穿過障礙物，貼準家長的鼻子為勝，在規定時間內完成者獲獎勵。
五、尾聲
彩燈閃爍，在《鈴兒響叮當》的背景音樂聲中，孩子們圍著圣誕樹把最美好的祝福送給了自己的親人，當家長們看著載歌載舞的孩子、聽著他們飽含真情的歌唱：“親愛的爸爸媽媽你們辛苦了，又一年過去了，我們長大了，你們的呵護伴我們成長，今天我要說一聲，謝謝你們啦！”
最后：XXX幼兒園全體員工祝家長和小朋友們，圣誕節快樂！
幼兒園圣誕節創意活動方案2
活動目標：
1、在對圣誕節和春節的不同慶祝方式的比較中，認識并學習諸多與節日相關的英語詞匯。
2、在系列慶祝活動中，初步了解西方的節日文化和飲食文化。
3、培養幼兒對英語學習的興趣，使幼兒對英語學習的興趣不只停留在語言符號的表層上，而是試著去探索支撐語言的西方文化。
4、引導幼兒在游戲中復習單詞。
5、初步理解英語單詞含義。
活動準備：
中國人、美國人圖片若干;有關春節和圣誕的歌曲、音像資料。
活動過程：
(一)Warm up：
1、 Greetings：
T：What day is it today,kids?
K：Today is Friday.
2、sing a song：《Happy New Year》
(二)Chinese和English
1、教師用英文描述兩張不同特征的臉，啟發幼兒畫出來。
T：P1ease draw two face、One has black hair，yellow skin and black eyes?The other has brown hair，white skin，gray eyes and a bigger nose、These two face you drawn，one with a bigger nose is an English face，and the other is a Chinese face. They com from the different countries and speak the different languages.
2、教師出示多張中國人和美國人的圖片。讓幼兒仔細觀察，啟發幼兒得出結論：中英兩國人的外貌特征不同。
3、鼓勵幼兒用英文描述自己的畫，講述中英兩國人的外貌特征。
(三)介紹節日
1、播放有關春節和圣誕節節日慶祝過程的音像資料。讓幼兒在觀察兩個節日不同慶祝方式的同時，熟悉Christmas Day和Spring Festival這兩個詞語。
2、幼兒按意愿分成圣誕組和春節組參加模擬慶祝活動。
The big day for Chinese is the Spring Festival，but for English is the Christmas Day. We have two teams，one is Christmas Day Team and the other is Spring Festival、You can choose the team you want to join in、Then we will start our celebration.
(四)模擬過節
1、節日的氣氛準備。
(1)、教師指導圣誕組幼兒用廢舊物品制作圣誕禮物，制作過程中學習詞語Christmas gift(圣誕禮物)，并鼓勵幼兒說出各種美工工具的英文名稱。
(2)、教師指導春節組幼兒作對聯，反復再現詞語couplets(對聯)。
(3)、將制作好的圣誕禮物掛在Christmas tree(圣誕樹)上，對聯貼在教室門的兩側。
Let's make lots of Christmas gifts，Christmas Day Team，then we will decorate the Christmas trees、Spring Festival Team，we will make some couplets and put them 0n both sides of the door.
2、節日的特別嘉賓;
(1)、教師裝扮成圣誕老人(Father Christmas)，組織圣誕組幼兒在圣誕樹下唱英文歌曲《圣誕夜之歌》，然后互贈禮物(上一活動中制作的`禮物)，彼此祝福Merry Christmas
(2)、春節組幼兒在“踩氣球”的游戲中，模擬放鞭炮(fire crackers)的情景。然后，彼此祝福“恭喜發財，萬事如意”。
Everybody of Christmas Day Team give the Christmas gift to another one，then say“Merry Christmas”、However，the children of Spring Festival Team play the game“Stepping on the balloon”、You pretend playing the fire crackers and give your best wishes to others.
3、節日的美食。
(1)、教師出示多種食物，要求幼兒一一說出食物的英文名稱(餃子dumpling、面包bread、面條noodle、黃油butter、土司toast和烤雞roast chicken等)。
(2)、幼兒思考：在上述食物中哪種是春節一定要吃的，哪種是圣誕節一定要吃的。
(3)、引導幼兒體驗自助餐(buffet dinner)的用餐形式。教師指導幼兒取適量的自己喜歡的食物，放在盤子里。在取食物的過程中，教師逐一和幼兒交流：What do you like eating? I like eating dumpling/noodle、
(4)、用餐之前請幼兒選擇餐具：筷子(chopsticks)和刀叉(knife and fork)。先讓幼兒嘗試使用各種餐具，然后教師演示正確的使用方法。同時，為幼兒介紹吃西餐的用餐禮儀。
(5)、請幼兒盡情品嘗節日美食。
In China，we must eat dumplings in Spring Festival、In England they must eat the roast chicken、Chinese use chopsticks to have dinner，but English use knife and fork t0 eat the food、Although，Chinese and English have the different food, we are all very happy together with the whole family.
4、Happy Ending：
(1)sing a song：《Merry Christmas》
(2)T：Are you happy?
幼兒園圣誕節創意活動方案3
一.活動目標：
1.通過活動讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化。
2.讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。
3.讓幼兒在表演活動，游戲活動中學習英語，展示英語，提高幼兒的學習興趣和效果。
二.活動準備：
1.請每位家長為幼兒準備一份圣誕禮物，包裝好后于活動當日帶來。
2.環境創設(各活動室~門廳~走廊等)。
3.圣誕老人服飾、糖、梨、橘子、蘋果、切片面包、餅干、牛奶、果珍、果醬若干。
4.主持稿、磁帶。
5.12月21日英語節目匯演錄象及12月23日活動攝像。
6.幼兒人手一份活動記錄卡及各活動室材料，活動要求于12月22日前完成。
7.每位幼兒學會說問候語MrryChristmas!句子Iwant...歌曲《Happynewyear》
三.活動安排：
1.8點整幼兒陸續來園來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地擁抱、握手、奉送糖果，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的'洗禮。幼
2.9點整孩子們與家長在教室里聆聽園長媽媽的祝福，主持人拉開活動序幕。
3.親子游園，由家長帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場地進行游戲。
4.10點15分孩子們與家長在《Happynewyear》的歌曲聲中陸續回教室。
5.10點30分主持人宣布贈送禮物，孩子們互贈禮品，起唱歌曲《Happynewyear》，整個活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。
xxx幼兒園
20xx年XX月
幼兒園圣誕節創意活動方案4
設計思想:
隨著圣誕節的到來，幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹和許多漂亮的掛飾，幼兒園的院子里還有一位會跳舞的圣誕老人……這引起了孩子們的興趣，大家站在院子里隨著音樂和圣誕老人一起跳舞，久久不愿離去。為了滿足幼兒對新事物的渴望，我設計了本次主題活動，使幼兒感受到圣誕節的節日氣氛。
活動一認識圣誕節
活動目標：
1、了解圣誕節，圣誕老人，圣誕樹的由來。
2、初步感受圣誕節歡樂的氣氛。
活動準備：多媒體課件，收集有關圣誕節的圖片，故事。
活動過程:
一、參觀幼兒園迎圣誕節的環境布置。
請幼兒認真觀察圣誕老人的裝扮。
二、幼兒講一講對圣誕節的認識。
請幼兒說一說:
1、圣誕老人是什么樣子的?(穿著紅衣服，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子……)
2、人們是怎樣迎接圣誕節的?(漂亮的圣誕樹，還有許多圣誕禮物)
三、請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件，了解圣誕節。
小結:圣誕節是西方人的節日，在他們眼里就象我們的春節一樣重要。到了圣誕節，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。
活動二裝飾圣誕樹
活動目標：
1、通過裝飾圣誕樹發展幼兒的動手操作能力。
2、進一步感受圣誕節的快樂。
活動準備：
1、各種操作材料(各種顏色的卡紙，皺紋紙)，小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。
2、音樂磁帶，圣誕樹
活動過程：
導入：圣誕節到了，我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。
一、請幼兒說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?
二、幼兒自由選擇材料制作。
引導幫助幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結，用彩色亮光紙剪成長帶子等等。
三、大家一起裝飾圣誕樹。
和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。
四、跳舞慶祝圣誕節，進一步感受節日的快樂。
隨音樂《鈴兒響叮當》，和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。
活動三香噴噴的漢堡
活動目標：
1、通過制作漢堡讓幼兒感受西方的飲食文化。
2、體驗動手操作的樂趣。
活動準備：制作漢堡的材料
活動過程:
一、出示漢堡，引出主題。
1、小朋友都吃過漢堡，你在哪里吃過?
2、漢堡里都有什么?
小結：漢堡是西方人吃的`食品，現在在肯德基，麥當勞都能吃到，漢堡是兩片面包里面夾著肉和蔬菜，是大家都喜歡吃的食物，
二、幼兒制作漢堡，感受動手操作的樂趣。
1、老師示范漢堡的做法。
2、幼兒自己操作，鼓勵幼兒根據自己的口味加蔬菜和沙拉醬，教育幼兒既要吃肉又要多吃蔬菜。
三、自己品嘗制作的漢堡。
四、說一說自己的感受。請幼兒講一講自己制作的漢堡和買來得漢堡有什么不同。愉快的結束活動。
活動評價:
通過本次主題活動，幼兒感受到圣誕節的快樂，體驗到自己動手的樂趣，尤其是自己制作的漢堡，大家品嘗時都吃得很香，就連平時最挑食的孩子都吃得干干凈凈，達到了預期的效果。
幼兒園圣誕節創意活動方案5
一、活動目標
1、在認識五官的基礎上，感受用粘貼、印的方法制作各種面具；
2、喜歡貼出不同的面相，發展幼兒的`求異思維；
3、滲透環境教育，培養幼兒初步的環境意識。
二、活動準備
1、各種形狀的彩色紙，橡皮筋、音樂；
2、紙碟（開眼睛）、漿糊、抹布、水粉、剪刀等；
3、各種人物、卡通、動物、圖片放于區內，引導幼兒觀察。
三、活動過程
1。引起興趣
請小朋友猜猜，今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友？請小朋友先閉上眼睛，聽到老師小鈴的聲音才睜開眼睛好嗎？
2。幼兒觀察
你們看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔。
你想做一個什么面具？請你先想一想，你做一個怎么的面具，想好再做。
3。幼兒制作，教師指導。
1、粘貼；
2、水粉、蠟筆；
3、印畫；
提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵困難的幼兒，鼓勵幼兒大膽和同伴交流。
4。新年舞會
請小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會吧！
幼兒園圣誕節創意活動方案6
活動目標：
1、了解西方和中國的傳統節日——圣誕節和元旦節，體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂，學會分享。
2、鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己，培養幼兒的'自信心。
3、快樂地參與游戲，在游戲中感受合作的快樂。
活動準備：
1、PPT、音樂《鈴兒響叮當》、《蟲兒飛》、音響。
2、三個小班分別準備節目班級特色展示、教師節目詩朗誦：分享《閱讀、分享愛》、教師才藝
活動時間：
12月24日(周四)上午9：00——11：00
人員安排：
(主 持)
(配 合)
活動流程：
一、歡樂動起來，有老師們帶領全體幼兒、家長、老師跳健身操。
二、楊園長講話：代表全體幼兒和老師致歡迎詞，并送節日問候!
三、班級特色展示
小三：歌表演：《蟲兒飛》;小四：古詩表演 ;小五：《兒歌串燒》
四、游戲：猜謎語 (猜對者由圣誕老人頒發獎品)
五、親子表演(各班有1—2位家庭表演)
六、教師才藝展示：《舞動奇跡》
七、親子互動游戲：《搶椅子》、《揪尾巴》
1、搶椅子玩法：家長手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂，家長圍著椅子按逆時針方向轉，音樂停后，沒有占到椅子的家庭退出游戲，然后去掉一張椅子，游戲再次進行，最后留在座位上的家庭為勝利者。
八、教師詩朗誦《分享閱讀 分享愛》
九、游戲結束，各班回教室休息
幼兒園圣誕節創意活動方案7
1.活動目標：
(1)通過活動讓孩子們了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。
(2)給幼兒講述圣誕節的來歷，通過活動來體驗圣誕節歡樂的氣氛。能夠和同伴共同分享節日的快樂
2.環境創設：
(1)★圣誕樹，這是圣誕節的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現出來了。
★樹頂星，樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發光，一閃一閃的非常奪目。
布偶，在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。
雪花片，在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會感覺到好像少點東西。對了，就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。
活動一、將每個窗口打扮起來，也是圣誕裝飾重要的一項，它把人帶進一個童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶周圍，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“Merry Christmas!”的'字樣。明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會特別的喜歡，孩子們很容易被環境所感染，所以學起英語來也是特別的感興趣。
活動二、可用彩條在墻壁上圍成一個圣誕小屋，還有小雪人等.欣賞學唱英語歌曲：《Jingle bells》《 We wish ;you a Merry Christmas》 and 《happy New Year)并學說祝福語“Merry Christmas!”
活動三、請一名家長扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，給班里孩子發禮物，唱圣誕歌。孩子們一起表演并相互贈送禮物。
活動四、學習制作一個Christmas star，每個幼兒制作卡片并寫上自己的名字，然后老師把它掛在墻壁上。漂亮的圣誕樹，神秘的禮物!讓孩子們充滿驚奇!讓做爸爸媽媽的我們也回到了“童年”!
活動五、圣誕大聚餐，每個家庭準備一道拿手菜、10點半準到達班級，大家歡樂party!活動中讓孩子懂得班級是一個集體，更是一個溫馨的大家庭!活動中讓孩子們懂得關心他人，學會分享!
幼兒園圣誕節創意活動方案8
一、活動目的
1。了解圣誕節，圣誕老人，圣誕樹的由來。
2。初步感受圣誕節歡樂的氣氛。
二、活動準備
多媒體課件，收集有關圣誕節的`圖片，故事。
三、活動過程
1。參觀幼兒園迎圣誕節的環境布置。
請幼兒認真觀察圣誕老人的裝扮。
2。幼兒講一講對圣誕節的認識
請幼兒說一說 ：
1。圣誕老人是什么樣子的？（穿著紅衣服，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子……）
2。人們是怎樣迎接圣誕節的？（漂亮的圣誕樹，還有許多圣誕禮物）
三、請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件，了解圣誕節
小結：圣誕節是西方人的節日，在他們眼里就象我們的春節一樣重要。到了圣誕節，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。
幼兒園圣誕節創意活動方案9
1.活動目標：
(1) 通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化差異，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。
(2) 用講故事的方式給幼兒講述圣誕節的來歷，讓幼兒制作圣誕卡片圣誕禮物來體驗圣誕節歡樂的氣氛。
(3).能夠和同伴共同分享節日的快樂
2.環境創設：
(1)圣誕樹
這是圣誕節的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現出來了。
樹頂星
樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發光，一閃一閃的'非常奪目。
布偶
在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。
雪花片
在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會感覺到好像少點東西。對了，就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。
教學卡片
也可把我們的教學卡片剪下來掛在樹上，然后請幼兒點讀，既有趣又起到了復習的作用。
(2)將每個窗口打扮起來，是圣誕裝飾重要的一項，它會把人帶進一個童話般的世界。用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶周圍，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“Merry Christmas!”的字樣。 明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會特別的喜歡，孩子們很容易被環境所感染，所以學起英語來也是特別的感興趣。
(3)可用彩條在墻壁上圍成一個圣誕小屋，還有小雪人等.
(4)全園孩子學會唱英語歌曲：《Jingle bells》;《 We wish you a Merry Christmas》 and 《happy New Year》(在圣誕節那天晨操的時候全園一起邊唱邊跳)
(5)通過實物或圖片學會單詞Christmas tree ，Santa Claus ，stocking，candle，reindeer，并學會祝福語“Merry Christmas!”
3. 請一名老師扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，到各個班給孩子發禮物，唱圣誕歌。早上晨接的時候也可以請圣誕老人在幼兒園門口接待孩子，給孩子一個驚喜，孩子與圣誕老人互相祝福：Merry Christmas!或請KFC的工作人員來幼兒園和孩子們一起表演并相互贈送禮物。
4.圣誕游戲：
(1). Christmas star：給幼兒每人制作一個Christmas star，并寫上自己的名字，然 后老師把它掛在墻壁上。
(2)Christmas cards：老師做好賀卡給每個幼兒發一張，讓幼兒制作(涂色)圣誕賀卡，并寫上祝福語(大班以上適合，中班老師可以把幼兒想說的話寫到他的賀卡上也可)，然后送給伙伴。
(3)。也可用一些豆類來拼成圣誕樹、雪人或是圣誕襪等。
學校圣誕節活動策劃方案
1.活動目的：作為西方的傳統節日，圣誕節是特別重要也是特別有意義的一個節日。在西方，圣誕節的地位好比于我們的新年。因此在這一年一度的圣誕節里舉辦活動，有利于促進XX學院與社會外界的接觸和合作，提倡環保節能，為更好的建設與豐富XX學院師生校園生活文化而助推添力。
2.活動時間：XX
3.報名地點：XX
4.參與對象：XX全校師生
5. 承辦單位：XX
6.人員調配：體育部和生活部負責會場道具安放和調配，女生部和權益部負責游戲主持
文藝部負責海報和宣傳，其他部門協助。
7. 活動內容：
(1)20xx年12月21日到20xx年12月22日進行海報，廣播，OA宣傳
(2)20xx年12月21日到20xx年12月23日進行報名活動 其間同時時進行道具購買，場地布置，人員安排，工作分配等。
(3)賽事安排：
時間：20xx年12月24日下午 20xx年12月25日晚
地點：室外 大操場
內容：四個小游戲組成，流程如下：
首先欲參加游園的同學去服務臺領取游園卡. 游戲一： 吹氣球 道具：氣球若干，內置小字條(字條上可以寫"表演節目，獲得獎品等) 參加人員:5人一組,多次 游戲規則:參加人員按5人一組比賽(氣球自行選取),依氣球被吹爆速度取前3名,對球內的獎品予以變現.即主持人根據"字條"的內容給該同學對獎.比如:字條里寫著"跳繩一百,獎勵桔子兩顆",那么該同學只有得按"字條"的內容去做,主持人才可給予相應的獎勵.并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,如未過關則在相關部分劃×.
游戲二： 搶凳子 道具:凳子(若干) 參加人員安排:8人或多人參加(其中一人為喊話員不參加比賽) 游戲規則:游戲開始先把凳子成圓形(按參加人數減一計算,即8人擺7張),然后,參加人員在凳子外面圍成一圈,主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動(注意不能插隊),當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下,因為凳子少一張,所以會有一人沒凳子座,這個人就算是被淘汰了,這時要把凳子減少一張,其余的人繼續玩,直到剩下最后一人為止,這人就算贏了.并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,如未過關則在相關部分劃×.
游戲三：心心相印,我來比你來猜 道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語或詩) 參加人員:兩人一組,可多組參加 游戲規則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.(注意:動作者可以用語言來解釋,但不能說出動作中的字).
(題目:左右為難,無孔不入,金雞獨立,狗急跳墻,東張西望,無中生有,眉開眼笑,胸有成竹,雞飛蛋打,低聲下氣)
并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,如未過關則在相關部分劃×。
游戲四： 踩氣球 道具:氣球若干 參加人員:多人 游戲規則:參加人員左腿或右腿綁上氣球(一般為6個到個8之間),當主持人喊"開始"時參加者開始互相追著跑,要千方百計的踩掉別人的氣球,直到最后一人腳下有氣球為止,這人就算獲勝.也可以為游戲設定時間,時間一到腳下剩余氣球最多者獲勝.并在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,如未過關則在相關部分劃×.
8.獎勵安排：本子 筆 杯子 圣誕帽 小圍巾
幼兒園圣誕節創意活動方案10
前提：
1、通知(1個月前) 溫馨提示(1 星期前)
2、丑小鴨雙語幼兒園充分準備圣誕用品及會場布置。
3、家長與幼兒在家化裝及戴假面 ，能準時參加。
步驟：
1、晚7：00家長帶幼兒準時參加。進場簽字并隨音樂入場，結伴、排隊展示自己的服裝(控制時間在30分鐘內)。
2、圣誕老人出場
(1) 圣誕老人隨著音樂駕車出現(備注：音樂和燈光配合)。
(2) 隨音樂大家一起舞動如(dj歌曲)隨音樂慢慢輕緩(慢8j，雙人舞的輕緩音樂)
(3) 圣誕老人主持、親子回答問題。由老師扮演的.圣誕老人一起來發禮物。
(4) 圣誕老人離場(音樂起)明年再見(老師帶頭起導熱作用)。
3、自助餐開始 音樂響起，主持人宣布快樂自助餐開始!
4、結束 (家長會吃一會，慢慢離去，通知上有注明幾點結束。)
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