個人期末總結(jié)（通用16篇）
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編整理的個人期末總結(jié)，歡迎大家分享。
個人期末總結(jié) 1
時間如白駒過隙，總在我們不經(jīng)意間流逝，大二上學(xué)期就這么過去了，依舊是那么的平靜，平靜的像碌碌無為。回顧這一學(xué)期，開始時一如既往，總是決心著在新的一學(xué)期里要怎樣，對新學(xué)期充滿了信心，有著一個個美好的計劃，結(jié)束時卻無奈的發(fā)現(xiàn)自己還是原來那個樣，沒有太大的改變，開始想做的事，總是因為其他而耽擱，又或是因為自己的不堅持而沒有完成；開始的計劃總是跟不上現(xiàn)實的改變而擱置，這些的不作為打擊著我的信心與激情，不過，這并不意味著我在這學(xué)期沒有收獲，在這過程中，我更加了解到自己的不足，缺乏一點自信，更缺少一份堅持。下面對這學(xué)期做個總結(jié)。
首先，在學(xué)業(yè)方面，較之大一，這學(xué)期的學(xué)習(xí)認(rèn)真程度有所下降，上課也沒有大一時認(rèn)真，但作業(yè)任務(wù)依然按時完成，同時也更加適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，這點從這學(xué)期的成績可以看出，所以大學(xué)我們要學(xué)的是掌握一套自己的學(xué)習(xí)方法，好的學(xué)習(xí)方法使我們事半功倍。這學(xué)期一些課程比較難，學(xué)的比較吃力，比如物理化學(xué)和數(shù)學(xué)物理方程這兩門，一開始都是自己啃不懂的問題，但效率很低，有很多問題都沒弄懂，但后來我學(xué)會與幾個同學(xué)一起討論，你一言，我一句，一個問題就解決了，遇到分歧，大家都拼命證明自己是對的，最后如果證明自己是對的，那種“嘚瑟”的感覺是很不錯的，這種學(xué)習(xí)方法既不失樂趣有能解決問題，而且效率很高。大學(xué)畢竟不像中學(xué)，我們要學(xué)會自學(xué)，更要學(xué)會高效率的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會利用利用身邊的資源是個很好的選擇。大學(xué)圖書館是個資源最豐富的地方，這學(xué)期我去圖書館借書的頻率有所增加，雖然次數(shù)還是不高，但比大一還是有所提升。同時這學(xué)期學(xué)校有數(shù)學(xué)物理競賽，我也積極參與，并在數(shù)學(xué)競賽中獲得了
一定的名次。 其次，在生活方面，我都可以和同學(xué)友好相處，互幫互愛，自己的事情自己完成，形成獨立自主的良好品德。宿舍是一個小集體，四個人生活在同一個空間里，但是各自的生活習(xí)性都不相同，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這方面我們宿舍做的還是比較好的，這學(xué)期我們院就因為部分宿舍的矛盾而調(diào)整了宿舍，基本每個宿舍都被調(diào)換了，而我們宿舍卻因別的宿舍人員不好搭配而被迫換走了一人。不過在這學(xué)期我也養(yǎng)成了一個不良習(xí)慣，那就是不吃早飯，因為這學(xué)期我們上午都是在十點多才開始上課，也就起的比較晚，每次想早點起來吃飯，但最后都沒能戰(zhàn)勝睡覺的念頭，一天兩頓飯的'習(xí)慣也就養(yǎng)成了。同時在這學(xué)期的空閑放假時間，我也去做了一些兼職，這增加了我的社會閱歷，鍛煉了自己的為人處世的能力。
最后，在工作方面，這學(xué)期前期，白丁無職務(wù)，但班級工作我都積極配合。后期擔(dān)任班長一職，在沒有擔(dān)任之前我以為挺簡單的，擔(dān)任之后我才知道這其中的困難，任務(wù)下達(dá)后完成率不高，同學(xué)不配合等等一系列問題，從這些工作中了解到自己能力的不足。不過經(jīng)過這學(xué)期的工作鍛煉，我的協(xié)調(diào)組織能力了提高，思考問題更全面，思想也更成熟。
鑒于上學(xué)期的經(jīng)驗與教訓(xùn)，也憑借上學(xué)期取得的一些成績和成功之處，下面為這學(xué)期做的一些計劃。
首先是改變學(xué)習(xí)狀態(tài)，不能繼續(xù)上學(xué)期的狀態(tài)，因為這學(xué)期的專業(yè)課程更多了，如果這些專業(yè)課程未能學(xué)好，那么學(xué)之后的課程會變得更加吃力，所以學(xué)習(xí)新課時要提前預(yù)習(xí)，把握課堂，在課上認(rèn)真聽講，課后注意及時復(fù)習(xí)，溫故而知新。
充分利用好圖書館資源，除了課本知識外，還要閱讀一些與本專業(yè)相關(guān)的書籍，多找些有哲理的書看看，涉獵一些其他方面的書籍。
對于六月份的六級考試更要加把勁，加強聽力練習(xí)和寫作練習(xí)，利用零碎時間增加自己的詞匯量。
新學(xué)期，不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)課，同時也要學(xué)好文化課，學(xué)好基礎(chǔ)課，增加各種興趣愛好，積極參與學(xué)校學(xué)院活動，參加班級社團(tuán)活動。
個人期末總結(jié) 2
時光如箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已接近尾聲，回顧這一學(xué)期所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，失去與所得，我從中學(xué)會了許多，感悟了許多。從剛剛開始的一事不懂到現(xiàn)在的的稍有幾分成熟穩(wěn)重。我覺得我有了很大的進(jìn)步，這些進(jìn)步是進(jìn)入院學(xué)生會工作之后從無形中所收獲的，是實踐部給了我這樣一個發(fā)展平臺。它磨煉了我的毅力，鍛煉了我的意志。我一直告訴自己:選擇了就不放棄，選擇了就要堅持到底!
從我加入院學(xué)生會那天起，我一直在努力，嚴(yán)格地要求自己。回首過去，在這一學(xué)期，我們院學(xué)生會全體成員共歷風(fēng)雨，攜手并進(jìn)，在各部門的密切配合下，我們開展了許多有意義的活動。在大家的共同努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯玫搅藦V大師生的好評。下面是我的個人工作總結(jié)：
在這學(xué)期，我們一起參加了許多大大小小的活動。
1.部門納新
這是一個吐故納新的學(xué)期，大三大四的學(xué)長學(xué)姐結(jié)束了在部門的工作，我們迎來了大一的新成員。在學(xué)期始的那新活動中，我們部門在大一新生中吸收了一批優(yōu)秀人才，為我們部門注入了新活力，為以后部門工作的展開做了一個充分準(zhǔn)備。
2.拉贊助
這既是對部門成員的一個考核也是為部門以后工作的一個鋪墊。剛剛開始寫拉贊助的策劃書時大家都是懵懂的，由最初的不知從何入手到現(xiàn)在的駕輕就熟;在出去實際拉贊助時我們也由最初的羞澀到后來的落落大方，這都是對自己能力的一種鍛煉，也是自我價值的一種提升。
3.工管“靈湖論壇”
靈湖論壇使我們學(xué)院的一項盛事，在每學(xué)期都會組織一次相關(guān)的活動。在這一學(xué)期我們部門對我院各年級的`同學(xué)進(jìn)行了一個完整的統(tǒng)計，給有意愿參加靈湖論壇的同學(xué)提供一個展示自己的平臺，讓同學(xué)們從思想上認(rèn)識校慶，提高大家的積極性。
4.消防演習(xí)
這是一項合作性的工作，這項工作雖未完成，但本學(xué)期我們部門也是在做這一項目的籌備工作，以及在需要時能將此工作順利展開。
以上幾項不過是我們部門在本學(xué)期內(nèi)的主要活動，還有更多的活動在本部門內(nèi)開展。總的來說，工作是忙碌的、辛苦的，但感到的是充實和欣慰，因為與部門成員一起奮斗，一起解決工作中的困難，一起享受活動成功的喜悅。每一個部門的人員都是那樣的團(tuán)結(jié)上進(jìn)。他們不畏艱難，開拓進(jìn)取。實踐部見證了我們在一起的點點滴滴，也見證了我們的成長。我為自己能在學(xué)生會這樣一個大家庭和大家一起工作而感到幸福和驕傲。
本部門中存在的問題和建議：
我們部門的工作一般都是長期性的，不是有這指令在幾天還是幾個星期就可以完成的，這就要求了我們必須持之以恒，但很多時候有些項目立意的時候是很好的，但因為長期性的問題逐漸的就會淡出我們的工作目標(biāo)，往往是有始無終，因此我覺得我們部門里可以分工合作，每幾個人為一個團(tuán)隊，負(fù)責(zé)一個項目，并在團(tuán)隊間建立良性競爭機制。
個人期末總結(jié) 3
本學(xué)期由于出國訪學(xué)，課程由原先的每周2課改為每周3課，十二周上完，所以又臨近期末了。因為課時的調(diào)整，教學(xué)內(nèi)容也相應(yīng)做了些調(diào)整。翻譯基礎(chǔ)課程是理論實踐相結(jié)合的課程，實踐占很大比重。我喜歡將上課比喻為放羊，教師是牧羊人，學(xué)生是羊群。在電腦和網(wǎng)絡(luò)還有手機功能越來越強大，越來越智能的情況下，教師再也不是教室中唯一掌握知識資源的人。教學(xué)應(yīng)該不僅是教師講授的過程，而是一個分享和交流的過程，教師和同學(xué)都得為這項課堂交流貢獻(xiàn)力量。基于此，本人設(shè)計了12周的教學(xué)活動。20xx級本二五個班級參與了這學(xué)期的教學(xué)活動。就授課情況來看，班級之間還是存在一定的差異。
翻譯122班和外貿(mào)122班同學(xué)對于課后作業(yè)的積極性最高，每次都主動交作業(yè)，課前學(xué)習(xí)委員還會問老師如何預(yù)習(xí)。外貿(mào)122班的同學(xué)字都寫得很漂亮，讓老師看了很舒服。師范121班小組presentation做得比較好，可能是專業(yè)優(yōu)勢，無論是PPT還是陳述者都是表現(xiàn)比較出色。翻譯121班和外貿(mào)121班相對而言對于課后作業(yè)的態(tài)度不如其他三個班，但每個班都有幾個有突出表現(xiàn)學(xué)生，時不時有佳譯出現(xiàn)，讓老師驚喜。每個班都有幾個好苗子，稍加培養(yǎng)成為好的譯者不成問題。師生之間有時候是需要互相鼓勵的，剛開學(xué)的時候大家都積極性很高，想認(rèn)真學(xué)習(xí)或者教授這門課程。可是隨著時間的推移，積極性會降低，如果沒有相互的鼓勵很難堅持下去。如何相互鼓勵？表現(xiàn)在學(xué)生對教師布置的任務(wù)和教師對學(xué)生作業(yè)的批改與反饋上。如果對于學(xué)生的作業(yè)，不認(rèn)真批改，或者帶著明顯的偏見打分，那學(xué)生下次的作業(yè)就不愿意認(rèn)真做。如果學(xué)生對于老師的作業(yè)胡差事，沒有真正動腦實踐，直接從網(wǎng)上下載黏貼，老師批了同樣會有挫敗感。產(chǎn)生這樣的念頭：我何苦好好備課，認(rèn)真批改作業(yè)？皇帝不急，太監(jiān)急了何用？相反，如果大家都認(rèn)真對待自己所做的事情（學(xué)習(xí)與工作），那就是一個良性循環(huán)：老師越上越有勁，學(xué)生也越學(xué)越有趣，教學(xué)效果當(dāng)然會好。
經(jīng)過一個學(xué)期的`積累，有三項作業(yè)在此供五個班的大伙兒分享：一是課上的佳譯，二是旅游單元的城市介紹PPT，三是以文體類型分組的每組同學(xué)的presentation PPT. 一直想著開發(fā)一個網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，可以直接把大家課堂內(nèi)外的譯文上傳上去，并且老師和其他同學(xué)可以跟帖評論。由于本人電腦技術(shù)不過關(guān)，加上瑣事一大堆一直沒有能成行，期待在下屆同學(xué)中實行。
個人期末總結(jié) 4
時間過得很快，眨眼間上學(xué)期已經(jīng)臨近期末，這時是我們總結(jié)過去、展望未來的最佳時刻。這學(xué)期來，我們文藝部在學(xué)生會這個大家庭中成長著、發(fā)展著、探索著，真的是有所進(jìn)步、有所收獲。我們回顧過去，其實是為了更好地汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)，更是為了下半年的工作奠定很好的基礎(chǔ)。這一學(xué)期文藝部所做的工作，總體來說還是比較成功的。本學(xué)期我們部組織過一些大大小小的活動，承擔(dān)了一些重要而又繁瑣的工作，經(jīng)過文藝部全體成員近半年的努力，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯?dāng)然也會存在一些小問題。為了以后能夠更好的開展工作，提高我們的工作能力，服務(wù)同學(xué)，在此做工作總結(jié)
一、文藝部招新工作:
在9月中旬，整個學(xué)生會進(jìn)行了的招新工作，經(jīng)過了層層嚴(yán)格的篩選及主席團(tuán)的考察，又根據(jù)每人的文藝素質(zhì)與綜合能力等因素的審核，我部招收了一批能力與才藝兼?zhèn)涞?新干事，他們工作認(rèn)真、熱情，遵守紀(jì)律，與部中成員配合默契，為各項工作的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。
二、第三屆my show大賽：
從10月12日起到11月19日結(jié)束，我們舉辦了一年一度的面向全校大一新生的才藝展示活動——my show大賽。旨在拓展我校大學(xué)生素質(zhì)，豐富校園文化生活。為10級新生提供一個實現(xiàn)夢想，展示自我，秀出自我的平臺；也為10新生創(chuàng)造更多相互認(rèn)識，相互交流，相互學(xué)習(xí)的機會。活動的策劃，初賽，復(fù)賽所有工作都是由我們文藝部獨自承擔(dān)。今年我們不僅延續(xù)了去年的海報巡回展環(huán)節(jié)，還增加了現(xiàn)場實名人氣拉票會活動，在這之中使我們遇到了許多未知的問題，但大家都是在一步一步摸索著前進(jìn)著。歷經(jīng)一個多月的辛勤付出，所有節(jié)目一點點成型，選手們也一路成長。11月19日晚my show完美落幕，老師們給我們的工作給予了極大的肯定，選手們也都取得了好成績，觀眾們對比賽節(jié)目更是贊不絕口。活動中心整個爆滿，看來我們的成功大家都能見證！
三、“舞動青春”校園舞蹈大賽：
11月24日晚，我校大學(xué)生“舞動青春”校園舞蹈大賽在黃家湖校區(qū)體育館隆重舉行。本次活動由校團(tuán)委、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)聯(lián)合舉辦，各個院系團(tuán)總支積極參與演出。校長王華、校黨委副書記李水清，各職能部門、院（系）負(fù)責(zé)人及近XX名學(xué)生觀看了演出。我們文藝部很榮幸承擔(dān)了此次活動大量的工作，包括提前的彩排，工作安排以及匯演開始后的催場，場務(wù)，協(xié)助放音樂伴奏等。有了之前my show大賽的工作經(jīng)驗，這次活動新干事認(rèn)真積極，工作的時候沒有一絲新人稚氣，一個個都很嫻熟。匯演順利完成了，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定，這也給我們接下來工作增加了信心。
四、首屆湖北省外國留學(xué)生中文歌曲大賽：
12月22日晚，來自全省13所高校的1000多名留學(xué)生與我校師生歡聚一堂，在我校黃家湖校區(qū)體育館隆重舉行“湖北省首屆外國留學(xué)生中文歌曲大賽”。本次大賽由湖北省教育國際交流協(xié)會外國留學(xué)生教育管理研究工作專業(yè)委員會舉辦，我校承辦，全省12所高校協(xié)辦。大賽旨在通過演唱中文歌曲增進(jìn)全省留學(xué)生對中國文化的了解，豐富留學(xué)生校園生活，營造和諧校園文化氛圍，促進(jìn)湖北省校園國際化。我們部的一些新老干事都積極響應(yīng)團(tuán)委號召，參加了比賽場務(wù)志愿者服務(wù)工作。從彩排到真正的演出，大家的努力沒有白費，付出的都有回報，志愿者服務(wù)工作讓國際友人、嘉賓感到溫馨、親切，受到校領(lǐng)導(dǎo)充分肯定，對其他沒有參與到校慶服務(wù)工作中來的同學(xué)也影響頗大！
五、共青團(tuán)學(xué)生干部聯(lián)歡晚會
12月23日晚，由大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)承辦的共青團(tuán)學(xué)生干部聯(lián)誼晚會在大學(xué)生活動中心舉行。我們部的新干事代表學(xué)生會出了唯一的兩個節(jié)目，雖然不是什么大型比賽演出，但部里面的小干事還是在私下里抽出自己好多的課余時間來排練，好多次更是排到晚上快十一點，看著他們疲憊的背影，走在寒風(fēng)里，說實話作為部長的我真的很是心疼，但是想到能為學(xué)生會爭光再辛苦也值了。晚會結(jié)束后，聽到的全是贊揚的話，相信小干事們也會感到驕傲吧！
六、元旦學(xué)生會干部座談聯(lián)歡晚會
元旦臨近，期末將至。學(xué)生會為了更好的對這學(xué)期所有工作做一次總結(jié)，促進(jìn)學(xué)生會各部門之間交流，組織了學(xué)生會干部座談聯(lián)歡晚會。由于這半學(xué)期學(xué)生會工作較之前增加很多，尤其是我們文藝部，可以說從頭到尾沒有幾天休息的時間，大家準(zhǔn)備的時間很少，安排很緊，任務(wù)重，但我相信所有成員經(jīng)歷一學(xué)期的鍛煉，都會把所有的工作安排的很合理，大家都在認(rèn)真的籌備中，期待晚會成功！
七、文藝部內(nèi)部活動
忙碌了一學(xué)期，文藝部按照最初的工作計劃進(jìn)行并結(jié)束，中途接到的特殊任務(wù)也都圓滿完成。我們決定在年底大家集體happy一下——包餃子！雖然還在準(zhǔn)備當(dāng)中，但大家都很期待，我相信這次我們內(nèi)部的活動一定會非常有意思。通過這種方式，希望大家彼此更加親近，互相了解，增進(jìn)友誼，為我們來年新一學(xué)期的默契合作有很大幫助！
個人期末總結(jié) 5
20xx年對我來說，是平凡而又不平凡的一年。回顧以前是對未來的更好憧憬，下面我就這一年來的點點滴滴做一個簡單的總結(jié)。
一、師德方面
首先，作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時處處為人師表；在思想政治上，我是一名黨員，時刻以優(yōu)秀黨員更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)校大家庭中的一員，我能主動關(guān)心學(xué)校的點點滴滴、角角落落。對于學(xué)校的榮譽，我也能積極維護(hù)，凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情，我都會盡心盡職地做好各項工作。
二、教學(xué)方面
本學(xué)期我任教四至六年級的地方課程和校本課程，一周9節(jié)課，兩門課程交替上課。這學(xué)期，校本課程仍然是以心理健康為主，主題活動根據(jù)每個年級段學(xué)生的心理特點和實際學(xué)情來制定；由于地方課程的教材有好幾種，因此這學(xué)期我選擇了《人自然社會》。為使學(xué)生對這兩門課程有充分的學(xué)習(xí)興趣和積極性，我認(rèn)真做好教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。課前認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，想著盡可能多的辦法上好每堂課。如我每節(jié)課都提前精心制作好教學(xué)課件，準(zhǔn)備好每節(jié)課所用的教學(xué)道具和學(xué)生用具。課中，我以朋友的身份和學(xué)生敞開心扉、暢所欲言，探討各個學(xué)習(xí)、生活、情感等方面的話題，和學(xué)生盡情徜徉在各種有趣而又有意義的游戲之中。課后對學(xué)生上交的作品和心里感受進(jìn)行審閱、登記、反饋，以便于期末考核學(xué)生之用。看著學(xué)生對校本課程——心理健康教育課的喜愛，聽著學(xué)生在課堂上一句句發(fā)自肺腑的內(nèi)心感受，我很開心，也很有成就感。雖然自己一直在努力，但我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對《人自然社會》這門課程的興趣沒有校本課程那么高漲。這是我接下來必須且急需研究學(xué)習(xí)的，努力形成一套自己的課堂教學(xué)辦法。
三、學(xué)習(xí)方面
作為一名技能課的老師，我覺得自己應(yīng)該更具有全方面的知識和能力，這樣才能有更多的知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗授予學(xué)生。我平時虛心請教有經(jīng)驗的老師，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽各方面的資料。我還上網(wǎng)購買了有關(guān)心理方面的書籍《積極心理學(xué)》、《性格色彩》、《心理畫外音》、《游戲治療技巧》等讓自己學(xué)習(xí)更多、更好、更新的知識。同時我還積極參加各級各類的教研活動，多爭取機會聽評課，學(xué)習(xí)別人的長處，努力使自己向一名科研型、反思型教師看齊。這學(xué)期，我多次參加了天河片區(qū)心理教育聯(lián)盟開展的各類教育教研活動，還多次參加了區(qū)心理專業(yè)教師素養(yǎng)提升專題培訓(xùn)，讓我得到了眾多名師專家和同行們的引領(lǐng)，豐富了自己的`知識內(nèi)涵，提高了自身的專業(yè)水平。在某些方面有了質(zhì)的進(jìn)步與思考，讓我認(rèn)識到了自身的不足，也有了前進(jìn)的方向；不僅是理論知識的增長，更是實踐能力的提高，也養(yǎng)成了不斷反思的好習(xí)慣。這學(xué)期，我寫的心理健康輔導(dǎo)活動方案《愛的存折》獲得了區(qū)一等獎、市二等獎的榮譽。在今年的暑期教師素養(yǎng)評比活動中，由于在各項活動中表現(xiàn)良好，最后我也獲得了優(yōu)秀的榮譽。
個人期末總結(jié) 6
時間就像流水，一天一天的過去了，期末考試終于都結(jié)束了，初二的“稱號”很快就要離我們而去，只要再過一個來月的時間，我們就從一個初二生“變成”一個初三生了。
回憶起初二的學(xué)習(xí)生活，真是有點舍不得，因為到了初三后，我們的學(xué)習(xí)生活將會邊的更緊張，從此以后就沒有這么自在了。在初二的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少的知識，例如：電流的磁效應(yīng)、電磁感應(yīng)、等比證明題、說明的方法、句式的運用……真是非常豐富。而最令我高興的.是我終于學(xué)會了學(xué)習(xí)英語的方法，可是我并不會驕傲，因為我的英語成績還是不理想，但是，我回繼續(xù)努力，直到滿意為止！當(dāng)然，有高興的事也必定會有不高興的事了。而最令我不高興的事就是我對物理越來越搞不懂，在第一學(xué)期的時候還好，可是一到了第二個學(xué)期，我和物理就好像成為了兩個“陌生人”一樣，互不相識。不知道為什么的，凡是一到了上物理課的時候，我很自然的就會“變得”無精打采，當(dāng)我集中精神的聽的時候，聽著聽著，就“不由自主”地發(fā)起呆來，等我“醒”來后，老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了。就這樣，日復(fù)一日，我和物理怎么會不變得“陌生”呢？但是，我絕不會放棄物理，因為曾經(jīng)有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我會繼續(xù)努力，為求做的更好！我要在初三的“來臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初三的“來臨”。
老師們都提過，初二是一個重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個轉(zhuǎn)折點，能否升上好的高中就要看你在這個階段中學(xué)得好不好，知識掌握得牢不牢。所以我決定在正在到來的暑假里發(fā)奮！我相信我會做得更好！
個人期末總結(jié) 7
一、用精神的力量、人格的魅力感召學(xué)生
班主任的思想作風(fēng)、人格個性、價值取向、言談舉止、興趣愛好乃至每天的心情表情對學(xué)生都有莫大的影響。我是一個比較急噪的人，一不高興就寫在臉上，由于朝夕相對，情緒的波動很容易影響學(xué)生，對他們的學(xué)習(xí)非常不利。出于對學(xué)生的關(guān)愛，在高三這一學(xué)年，我要求自己不論怎么緊張、煩惱，都要克制，不亂發(fā)脾氣，每天都保持良好的狀態(tài)，笑著面對學(xué)生。
1.嚴(yán)格要求學(xué)生
老師的目標(biāo)高，對學(xué)生的要求也就嚴(yán)。“嚴(yán)”表現(xiàn)在思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)上，時時處處嚴(yán)格要求，即使是小事也不能放松，我不認(rèn)為畢業(yè)班就可以搞特殊。從嚴(yán)要求，形成過硬的作風(fēng)、良好的班風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，才能為高三沖刺提供保障。早讀、上課、眼保健操、自修課、衛(wèi)生等各個環(huán)節(jié)都作了具體而嚴(yán)格的規(guī)定，要求全體同學(xué)持之以恒地自覺遵守，由我和班干部狠抓落實。
比方，級里從高二開始就要求學(xué)生早上7點到校，在整個過程中，班主任都不敢怠慢，經(jīng)常堅持7點前站在課室門口迎接學(xué)生，對遲到的同學(xué)每次都進(jìn)行教育并提出要求，逐漸地大家都重視起來了，很少人遲到，讀書氣氛也很濃。
又如衛(wèi)生，不管是平時的清潔或者是學(xué)校的檢查，我都要求學(xué)生一定要做好，整個高三，我們班的衛(wèi)生是全級最好的一個班級。
學(xué)風(fēng)，更是工作重中之重，我要求學(xué)生自修課老師在與不在應(yīng)該是一個樣，我們班的紀(jì)律是大家有目共睹的，級長多次做了肯定。
2.把真情送給學(xué)生
真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，平等對待每一位學(xué)生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，我都一視同仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會有學(xué)習(xí)的動力。例如，我們班有個學(xué)生，父親是保安，每月600多元，母親在家照顧有精神病的姐姐，家庭比較拮據(jù)，而該學(xué)生學(xué)習(xí)很刻苦，成績中上水平，知道情況后，我多次找他聊天，能幫的我都盡量幫他；每次數(shù)學(xué)測驗或作業(yè)，我都會找?guī)讉�差生補一補；天氣變化了，我都會提醒學(xué)生添減衣服；我不嫌棄差生，反而盡量去滿足他們的要求。平時我送出的是真情，收獲的是的真心回報。
二、用學(xué)生的心聲激發(fā)學(xué)生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的斗志
學(xué)期初，我動員學(xué)生把自己的心聲大膽地表達(dá)出來，后面黑板“我的理想：每個學(xué)生心中的大學(xué)”，前面標(biāo)語是“稍一放松，理想化空”伴隨著學(xué)生；高考前后面黑板又出現(xiàn)“自信、樂觀、平常心+堅持到最后一秒=成功！”警句。高三不僅僅是學(xué)習(xí)實力的競爭，更是意志品質(zhì)、心理素質(zhì)的較量，在被許多學(xué)生形容為“煎熬”的日子里，這些催人奮發(fā)的心聲，激發(fā)著每一個人去挖掘自己的潛能，他們用行動和成績證明著當(dāng)時的誓言。
三、聆聽學(xué)生心聲，為他們排憂解難
高三的學(xué)生承受升學(xué)競爭的重負(fù)，寄托著家長、老師的眾望，思想的負(fù)擔(dān)和心理的壓力可想而知，加上處于青春期，少男少女特有的感情萌動、敏感的人際關(guān)系等，都給他們帶來了無盡的煩惱和困惑，有時會嚴(yán)重地干擾學(xué)習(xí)。班主任就要扮演心理醫(yī)生的角色，深入細(xì)致地觀察，及時發(fā)現(xiàn)問題，做好學(xué)生思想引導(dǎo)和心理輔導(dǎo)的工作，幫助他們舒緩壓力、調(diào)節(jié)情緒，走出感情的困境，處理好同學(xué)、朋友、師生的關(guān)系，以尋求的支持力量。這一過程中，我們可以通過個別談心等方式與學(xué)生溝通，要特別注意做一個耐心的聆聽著，讓學(xué)生有發(fā)泄的渠道和機會。
在高三過程中，經(jīng)常有學(xué)生主動找班主任聊天，這時，我們要充分給他們時間，而不能敷衍了事。
四、做好高考前的疏導(dǎo)工作，讓學(xué)生自信走向考場
做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，讓學(xué)生保持良好的精神狀態(tài)。本學(xué)期學(xué)生先后經(jīng)歷了一模、二模兩次大的模擬考試直至最后的高考，他們往往承受著很多壓力（尤其是現(xiàn)在的學(xué)生心理承受能力較差），學(xué)生的思想一直處在緊張狀態(tài)。在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮。我多次利用網(wǎng)上資源，收集了一些談高考的資料，如“如何減輕心理壓力”“如何幫助孩子樹立信心”“考前如何度過”等，讓學(xué)生充分了解有關(guān)高考的心理準(zhǔn)備工作，并利用每次月考的機會對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試能力的訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)，并印發(fā)資料，如“百日沖刺”“如何寫好高考英語作文”“xx年高考作文該如何備考”等。在此過程中，我盡可能做學(xué)生心靈的'聆聽者和引導(dǎo)者，給他們一些建議，采取集體方法指導(dǎo)、個體情況分析，有計劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場心理，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。加強對學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試能力。
高考專家根據(jù)多年指導(dǎo)高三學(xué)生復(fù)習(xí)應(yīng)考的經(jīng)驗，總結(jié)出一套“增值高招”，其中特別強調(diào)一條“增值基本公式”：
扎實基礎(chǔ)＋純熟技能＋良好身心＋正確策略=高考成功增值
高考的前兩天下午，我們班都在很寬松的環(huán)境下度過，7月5日下午，由張東穎和羅海華同學(xué)帶領(lǐng)下全班齊唱《真心英雄》《明天會更好》等歌曲，7月6日，我們分批唱歌，這時，學(xué)生已經(jīng)完全沒有高考可怕的心情，沉浸在歡樂的氣氛中，當(dāng)時《廣州日報》的也過來了，而且對我們的做法贊嘆不已。高考的第一場考試前，我讓學(xué)生互相擁抱、互相鼓勵，然后我們一起說“我們行，我們一定行”，看著學(xué)生自信地離開課室，我都放心多了。
除此之外，在畢業(yè)班集體的建設(shè)過程中，還有很多工作都是必不可少的，如密切聯(lián)系各科任老師，及時與家長的溝通；培養(yǎng)干部，發(fā)揮班干部的核心作用等等。
總而言之，要傾注無數(shù)的心血和汗水，調(diào)動一切有利的因素才能建設(shè)好一個班集體；而一個良好的班集體，又是每一個學(xué)生健康成長的肥沃土壤，是學(xué)生放飛理想的保證，對每一個走過七月、走過高考、走向成功的畢業(yè)生而言，更是如此。一年的高三班主任工作，我變得更加成熟。
個人期末總結(jié) 8
時間過得飛快，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。回顧四個多月的教學(xué)歷程，有苦澀的記憶，也有甘甜后的歡笑。為了更好地促進(jìn)今后的工作，以提高個人教育教學(xué)能力為指導(dǎo)思想，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)總結(jié)如下：
一、欣然接受任務(wù)，接受新挑戰(zhàn)。
本學(xué)期接手的這三個班，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力水平、性格特點不了解，對五年級新知識感到較陌生，又加上學(xué)校今年課程的增加（實際情況是帶的三個班的課），接受這個任務(wù)對于我來說是個新的挑戰(zhàn)。“萬事開頭難”。面對將要接受新的教材，開學(xué)初我認(rèn)真研讀了整冊教材，合理地設(shè)計安排教學(xué)時間，爭取學(xué)生在有限的時間內(nèi)獲得的收益。說到合理安排教學(xué)時間，自己有種心有余而力不足的感覺。學(xué)校課程除了各班科學(xué)課排得比較密集之外，加之家事較多，想上好感覺比較困難。但無論如何，接受了這個任務(wù)，就是要做好，想盡各種辦法去克服困難，不讓領(lǐng)導(dǎo)失望。為此，我利用雙休日時間，到處找合適的實驗材料，有次競不顧自己的身份，到診所要了一大袋的廢棄輸液管、小藥瓶。為了達(dá)到的實驗效果，我反復(fù)做實驗，事先做“下水”實驗，為駕馭課堂、引導(dǎo)學(xué)生探究作好充分準(zhǔn)備，事實證明，個人的百倍努力，用勤奮汗水和堅定的信念是能克服眾多困難。幾次分組實驗，都是在我引導(dǎo)下，學(xué)生完成了實驗，也有了很多的收獲。
二、探索課改模式，培養(yǎng)學(xué)生潛能，走教育科研之路。
從去年的春季學(xué)期起，學(xué)校就提出要倡導(dǎo)構(gòu)建杜郎口中學(xué)的“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式。看似這六個字在我們身邊已是耳熟能詳，但在實際操作和運用過程中，仍存在不少的'疑惑和誤區(qū)。面對這些新的教學(xué)理念，自己不能不說是感到心里癢癢的，行為上卻束手無策了。別的學(xué)科卻都在用這個模式去進(jìn)行教學(xué)，自己呢，說不是這樣去進(jìn)行倒不是；說是這樣，執(zhí)行過程中難免會走很多彎路。于是，我積極地向同班老師學(xué)習(xí)。特別是在小組學(xué)習(xí)時，如何指導(dǎo)學(xué)生完成一個學(xué)習(xí)目標(biāo)及任務(wù)，小組的合作與交流，激發(fā)學(xué)生如何展示自我，進(jìn)行匯報評比等等方面。平常，我積極地參加數(shù)學(xué)組的教研活動，全程參與聽課、評課活動，有意識地汲取他人的成功做法，走適合自己的課改之路。
除了在學(xué)校積極向同事學(xué)習(xí)外，遇到好的教學(xué)設(shè)計、課堂實錄，我也會當(dāng)作學(xué)習(xí)對象認(rèn)真研究起來。如《科學(xué)課》雜志上如小組實驗、合作學(xué)習(xí)、實驗單的設(shè)計等問題的教學(xué)雜談文章，我堅持邊品讀、邊理解、邊運用的學(xué)習(xí)方法，將新課程理念放在改革新的課堂模式中。課堂實錄如果有內(nèi)容相近的，也是樂此不彼*觀看。如觀看了《制作鐘乳石》和《撬棍里的學(xué)問》，通過與骨干教師的“直面”接觸，認(rèn)識到如何去設(shè)計和組織教學(xué)中的各環(huán)節(jié)。
在實際教學(xué)過程中，也存在不少的問題，現(xiàn)在提出來，更多的在思考如何促進(jìn)教學(xué)的高效，學(xué)生各種能力的發(fā)展。
1、小組學(xué)習(xí)中的問題。小組合作學(xué)習(xí)中，部分學(xué)生合作意識不強，與人合作的能力不夠，不善與人交流，常常在合作學(xué)習(xí)中受人排斥。而且小組合作分工情況不明，常常使小組學(xué)習(xí)效率不高。
2、硬件設(shè)施建設(shè)與教學(xué)資源的利用問題。科學(xué)課中較多抽象或?qū)W生未接觸到的自然現(xiàn)象或事物，如果只是用傳統(tǒng)的書本加粉筆，讓學(xué)生理解起來枯燥難懂。限于學(xué)校的電教設(shè)備和實驗儀器，將這些教學(xué)資源較好地利用起來有些困難。此外，學(xué)生在準(zhǔn)備教學(xué)材料上，也存在客觀上時間緊等因素?zé)o法及時準(zhǔn)備。
3、學(xué)生課堂學(xué)習(xí)與評價方面。開學(xué)初設(shè)計的小組競爭及組內(nèi)打分制，由于各種原因未加以實施。一定程度上影響了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，上課不守紀(jì)，開小差現(xiàn)象時有發(fā)生。
回顧過去，更多的是將不足之處作為重點探討方面，鞭策自己，一步步走向教學(xué)的成熟，為提高教學(xué)質(zhì)量為努力。
個人期末總結(jié) 9
在20xx年9月初，在和各個部門的一致合作下，完成了新一屆學(xué)生會的招新工作。
在20xx年10月初，開始準(zhǔn)備學(xué)習(xí)部下一輪的工作，分別是對新加入學(xué)習(xí)部的成員的考核，以及準(zhǔn)備辯論賽，征文比賽等需要學(xué)習(xí)部主辦的活動。
這些活動在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在學(xué)習(xí)部的各個工作人員的不懈努力下，在各個兄弟部門的積極協(xié)調(diào)下，都順利的完成了，取得了比較優(yōu)異的成績，為新進(jìn)的成員們上了生動的一課，對新成員們起了很好的教育作用。
并積累了大量的工作經(jīng)驗，對下次的工作提供的充分的經(jīng)驗支持。
總的說，在20xx年秋季的'學(xué)生會的工作中，學(xué)習(xí)部在接到自己的工作后，都做出了充分的準(zhǔn)備，并以最大的熱情和認(rèn)真在完成自己的工作，雖說有些事做的不盡如人意，但是對于每件事，學(xué)習(xí)部的每個工作人員都是盡了自己最的努力在做的，因為這不僅僅是自己的榮譽問題，也關(guān)系到了全院的榮譽問題。
對于工作中的某些問題，比如有的工作人員在工作是不是很積極，或者在工作質(zhì)量上有些問題等等，那些都是需要改進(jìn)的地方，在被指出自己不足的時候，我們都需要虛心學(xué)習(xí)，這樣才能使自己不斷的進(jìn)步，不斷的創(chuàng)造更好的未來。
在20xx年即將離開我們的時候，我們學(xué)習(xí)部的全體人員適時的對自己過去的一年的工作做出了總結(jié)，這既是對自己過去的優(yōu)點的繼承，也是對自己過去的不足勇敢的面對，并將積極的改正。
只有這樣，才能和學(xué)生會所有的成員一起，創(chuàng)造學(xué)生會更加美好的明天。
個人期末總結(jié) 10
這個學(xué)期是我在廣東實驗學(xué)校南海學(xué)校的第一個學(xué)期。我認(rèn)識了很多，明白了很多，知道了很多。我認(rèn)識了很多很多的新伙伴，知道了解了他們。我認(rèn)識了很多截然不同的人，在這里，有種大開眼界的感覺。
記得軍訓(xùn)的那一個星期，我懷著一種未知好奇，有點小興奮但有點膽怯的心情來到這里。在第一個星期里，A11的小伙伴們都給了我一種“好好玩”的'感覺噢…逐漸的我的心靈世不再那么單一，在省實南海的朋友越來越多，甚至一開學(xué)那種想轉(zhuǎn)學(xué)的心情，漸漸的覺得荒唐，開始會有一種舍不得。在班上，有很多很好玩的人，比如神經(jīng)質(zhì)的青山精神病院院長楊泳欣，脾氣好好的Fire馮琰洋（記得那時音樂老師叫他馮淡洋讓他傷心了一個下午），還有一個神奇的班長黃麗恬，那時是說有什么東西班長是不會的嗎？！！答案是沒有！
在A11這個班集體里，我覺得很享受。因為永遠(yuǎn)有一種積極的精神在班級體里涌動！沒有人在這個班集體里面悲觀，樂觀的情緒永遠(yuǎn)在那影響著周圍的同學(xué)！認(rèn)識了大嗓門陳藝琪，她永遠(yuǎn)在大大聲的幫我們喊“一二一！一二一！”認(rèn)識了瘋狂的體委張伊慶，還有他的口頭禪“噢巴咧”，在他前面做了一個半月我已經(jīng)把他的所有口頭禪學(xué)的像模像樣了哈哈哈哈。
我們A11的自習(xí)紀(jì)律總是很差，不知道為什么總有幾個人在小聲說話，然后被扣分是A11的涼拌就會說：“不怕我們有的是成績！！哼哼有本事跟我們比成績！！”這一種自信恐怕別人班的同學(xué)是沒有的吧？我們A11這30個人，雖然在人數(shù)上是輸給了別的班，可是呢，我們班的團(tuán)結(jié)，我們班的自信，我們班的智商，永遠(yuǎn)是在年級里面第一的！！！
一學(xué)期里經(jīng)歷了好多場考試，我的成績時好時差吧，唉不想談成績。談起成績又是一個悲傷的故事啊唉～
個人期末總結(jié) 11
這個學(xué)期差不多就要結(jié)束了，我是一個很感性的人，每次面對一次結(jié)束，就有很多的情緒。但是這次我還是理智的面對了這一次結(jié)束，為自己做了一些總結(jié)，也是激勵自己之后更好的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
今年我已經(jīng)邁入了大三這個門檻了，其實大三上學(xué)期這一學(xué)期總的感覺自己還是太浮躁了，很多事情都沒有做好。這個學(xué)期里我參加了英語四級的考試，這也是我之前遺留下來的問題，之前考了幾次，但是因為自己沒有做任何準(zhǔn)備所以導(dǎo)致此次以失敗結(jié)尾。這一個學(xué)期我還是重點進(jìn)行了復(fù)習(xí)，最后也通過了這門考試，拿到了四級證書。所以任何事情不要異想天開，都不要覺得有奇跡發(fā)生，如若沒有任何準(zhǔn)備，就算給你再多的機會你也可能只是擦肩而過。奇跡只會留給那些不斷在做準(zhǔn)備的人，他們有這個底氣去獲得這樣的奇跡。
除了考證之外，這個學(xué)期我主要還把自己之前的`專業(yè)課程復(fù)習(xí)了一遍，主要復(fù)習(xí)的區(qū)域有軟件操作，手繪等等。我在這個專業(yè)上，手繪能力一直都是比較薄弱的，雖然在素描和水粉這兩門課上都是得到了優(yōu)的成績，但是我知道自己和其他同學(xué)相比起來還是有很大的差距的。在軟件操作上，我也經(jīng)常去進(jìn)行了實際操作，因為有些東西你不練習(xí)的話，就有可能會忘記，最后導(dǎo)致什么都忘光了。因此這一個學(xué)期，我整體下來還是比較忙碌的，平時最多的時間也就是待在圖書館的自習(xí)室里，自己一個人學(xué)習(xí)。
這個學(xué)期一結(jié)束，大三下學(xué)期就要到來了，其實我真的很緊張，這代表著我又朝畢業(yè)進(jìn)了一步。對于我們大學(xué)生來說，畢業(yè)兩個字是無比的沉重，它代表著我們即將走進(jìn)各自的崗位，也代表著我們即將走出這個舒適圈，去到另外一個領(lǐng)域里從零開始打基礎(chǔ)。這一個結(jié)束和開始的確是讓人有些焦慮不安的。因此下個學(xué)期，我暫時也做了一個簡短的計劃，希望可以先做一個準(zhǔn)備，然后再慢慢去調(diào)整，把接下來的時間都合理的利用上去。
過去的成績永遠(yuǎn)的停留在了過去，現(xiàn)在我總結(jié)好了過去的點點滴滴，就是為了迎接一個更好的明天。我相信只要我有這樣的決心和毅力，不管將來出現(xiàn)怎樣的難關(guān)，我都會有勇氣和能力去克服、去突破!
個人期末總結(jié) 12
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期也即將要過去了，宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院又快迎來了社團(tuán)活動月的收尾工作，也快是一學(xué)期的收尾工作。我部門針對社團(tuán)活動月所進(jìn)行開展的各項工作，做一個全面的工作總結(jié)，內(nèi)容如下：
一、日常工作
20xx年11月8、15、21日我部門于A區(qū)1206、1206、1306教室召開本月的工作例會，由部門的干事和部長一起組織主持，參與人員有本部門的干事、各協(xié)會的負(fù)責(zé)人及系社團(tuán)部部長召開工作例會，講解有關(guān)工作方面安排的具體內(nèi)容，促進(jìn)我們的溝通和交流，取長補短。定期對干事培訓(xùn)，讓他們對工作更加熟悉。總結(jié)本月的好與不好的方面，加強改善，提高工作效率。
二、第八屆“社團(tuán)活動月”
(一)本學(xué)期的社團(tuán)活動形式多樣、內(nèi)容豐富，從藝術(shù)創(chuàng)造到體育健身，從情操陶冶到文藝匯演，如：茶苑協(xié)會的弘揚茶文化知識講座、數(shù)控模具協(xié)會文化藝術(shù)知識講座、禮儀協(xié)會的禮儀之星大賽、就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會的第七屆模擬招聘會、羽毛球協(xié)會的全院第四屆羽毛球大賽、軟件孵化協(xié)會的計算機組裝大賽、素質(zhì)拓展?fàn)I協(xié)會的感恩父母及奮勇前行的演講比賽、生化系社團(tuán)部組織的第一屆廢品DIY大賽、普通話語言藝術(shù)協(xié)會第二屆演講比賽、街舞協(xié)會的辭舊迎新晚會、心連心文藝協(xié)會的周年慶等等。
(二)據(jù)統(tǒng)計：社團(tuán)活動月開展了四十二個活動。社團(tuán)活動月中有體育類活動四個、藝術(shù)類活動四個、文學(xué)類活動五個、專業(yè)類活動七個、講座八個、晚會六場、其余活動七個。每一場活動都豐富了同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)了同學(xué)與同學(xué)之間的交流，促進(jìn)了各社團(tuán)之間的團(tuán)體合作的發(fā)展。
(三)在院團(tuán)委老師的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)心下，社團(tuán)部下屬的五十多個協(xié)會，分別扮演著不同的角色，在學(xué)院舉辦活動時也增添了活動形式的多樣性和涉及內(nèi)容的豐富性。有民族舞蹈協(xié)會、健美操協(xié)會以及吉他協(xié)會舉辦的“社團(tuán)會員聯(lián)誼晚會”、演講與口才協(xié)會舉辦的“校園演講比賽”、天下足球協(xié)會舉辦的“校園足球吉利斯大賽”藍(lán)羽籃球協(xié)會舉辦的“全院籃球比賽”等等各具特色的社團(tuán)活動。各協(xié)會的存在，不光是使得我院社團(tuán)文化多姿多彩，更為學(xué)院的發(fā)展增添了色彩。
(四)社團(tuán)活動月開幕式。在院團(tuán)委的統(tǒng)一安排和組織下，由院團(tuán)委社團(tuán)部承辦的第八屆“社團(tuán)活動月”開幕式于二〇一一年十一月十日在學(xué)院B區(qū)活動中心舉行，開幕式由院團(tuán)委書記隆重宣布開幕。
(五)社團(tuán)活動月閉幕式暨文藝匯演即將開始。在院團(tuán)委的統(tǒng)一安排和兄弟部門的幫助下，由院團(tuán)委主辦、院團(tuán)委社團(tuán)部承辦的第八屆“社團(tuán)活動月”閉幕式暨文藝匯演于20xx年十二月九日在學(xué)院B區(qū)活動中心舉行，由學(xué)院張毅副院長隆重宣布閉幕。閉幕式后由各社團(tuán)根據(jù)自身社團(tuán)性質(zhì)與宗旨進(jìn)行文藝匯報表演，有街舞秀、武術(shù)表演、電聲樂隊表演、現(xiàn)代舞、民族舞等等各具特色、種類繁多的文藝節(jié)目。
三、工作中的不足及改進(jìn)措施
(一)對于社團(tuán)活動的管理還存在不足。大多數(shù)社團(tuán)都在學(xué)院的相關(guān)規(guī)定下，認(rèn)認(rèn)真真的開展有關(guān)全院師生或自身協(xié)會會員的活動，但仍有個別協(xié)會由于會員較少，資金不足，就不認(rèn)真或不開展活動。針對這一問題，我們將在以后的工作中幫助這部分協(xié)會開展一些自身會員參與的小活動。
(二)系級社團(tuán)開展活動的積極性不高且不具創(chuàng)新性，都一慣開展以前開展過的活動。我們將在以后的工作中積極幫助各系部協(xié)會，充分利用好系部協(xié)會的優(yōu)勢，在原有的基礎(chǔ)上，開展一些新活動。
(三)由于我部門自身對協(xié)會標(biāo)語橫幅管理不嚴(yán)，導(dǎo)致校園里到處都懸掛著協(xié)會開展活動的宣傳標(biāo)語。針對這一問題，我們將制定一個詳細(xì)的管理措施，在以后的工作中嚴(yán)格按照管理措施管理。
(四)加強本部門資料的管理，提高本部門上交資料的質(zhì)量，以免影響部門的考核成績。
(五)每次開會前要通知到位，以免有些社團(tuán)的會長和系部部長沒有準(zhǔn)時參加會議，影響工作的順利進(jìn)行。
(六)剛開始，本部門的新干事都缺乏工作經(jīng)驗，所以工作效率不是很高，而且有時在工作中沒能及時發(fā)現(xiàn)問題。新干事的工作態(tài)度還是有點不積極，有時在工作中和思想上有點渙散。
四、今后的發(fā)展方向
(一)干部和干事之間加強交流，干部應(yīng)調(diào)動干事的積極性，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，使之成為團(tuán)委的'得力助手。及時開展工作例會，跟他們講解部門和協(xié)會的相關(guān)工作，做好工作的安排，提出問題，解決問題。
(二)繼續(xù)加強社團(tuán)部規(guī)章制度，加大對干部、干事的監(jiān)督和教育，提高自身的意識和修養(yǎng)，自我定位、自我提升、自我展示、自我管理和自我完善。
(三)加強干部干事的交流、協(xié)作、語言表達(dá)、組織策劃和活動組織開展能力。我們部門應(yīng)多與其他部門相互溝通、了解和合作，以便更好地完成上級交給我們的任務(wù)。
(四)在保質(zhì)完成各項工作活動的同時，要有良好的工作氣氛，力爭做到熱情、團(tuán)結(jié)、互助和高效。
五、結(jié)語
我部門既有成功之處，也有不足之處。但我部門記錄了協(xié)會舉辦的各項活動，增進(jìn)了同學(xué)們之間的感情，讓同學(xué)們認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)的重要性。社團(tuán)活動月舉辦的各種活動都為同學(xué)們參加社會實踐提供了平臺，提高了同學(xué)們的文化修養(yǎng)和心理素質(zhì)。本月的工作完成程度都在學(xué)期計劃之列，為院團(tuán)委社團(tuán)部以后的計劃總結(jié)做了一個很好的鋪墊，是屬于成功的一個月。相信宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團(tuán)委社團(tuán)部一定會越走越輝煌，學(xué)院的明天將會越來越好。
個人期末總結(jié) 13
我校期中考試在全體老師的共同努力下，已經(jīng)圓滿地結(jié)束。各位教師也已經(jīng)按照學(xué)校的要求對學(xué)科教學(xué)進(jìn)行了分析和總結(jié)，找差距，找不足，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行修正和改進(jìn)。教師要了解自己的教學(xué)情況；學(xué)生想知道自己學(xué)得怎樣，家長渴望了解孩子的在校學(xué)習(xí)狀況。同時從教學(xué)管理角度看，通過考試可以了解半學(xué)期的教與學(xué)情況，對后半學(xué)期的教學(xué)有借鑒、參考、指導(dǎo)作用，所以學(xué)校對期中考試每個環(huán)節(jié)均作了認(rèn)真組織和精心安排。現(xiàn)就期中考試的前后工作進(jìn)行總結(jié)與反思：
反思不足之處：
第一：很多學(xué)生基礎(chǔ)知識不扎實，審題不清楚，看似明白實則一做就錯，眼高手低，練習(xí)少。還有很多學(xué)生對幾何圖形的理解不到位。邏輯思維不強，不能按照定理概念做正確的推理。手懶，動手差，不能按照老師的方法進(jìn)行數(shù)形結(jié)合，就是盯著看，在想象答案。
第二，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不踏實，太浮漂，不肯下功夫。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)一個是尋求對方法，另一個就是踏實肯學(xué)。沒有一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度是萬萬不行的。
第三，學(xué)習(xí)自主性差、主動性不強。給學(xué)生講了自學(xué)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的方法，在老師的監(jiān)督下都能做好，但是老師一不監(jiān)督，學(xué)生就對自己懈怠了，沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)做是自己的事情。考試前抽出一節(jié)課的時間做了練習(xí)冊上的單元測試，讓學(xué)生在測試題的引領(lǐng)下自主把書上的知識點進(jìn)行了梳理，發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生做得很好，做批注、筆記，可是有的學(xué)生卻不知道應(yīng)該做什么。九年級已經(jīng)是高年級了，不能一直是老師扶著走，應(yīng)該加強學(xué)習(xí)的自主性和主動性。
第四，我的不足：平時練習(xí)測試少，由于本冊書內(nèi)容很多，特別是有很重要的兩部分內(nèi)容，一個是幾何推理書寫證明，一個是整式的乘法和分式方程。為了能將本冊書的大量知識在有限的時間內(nèi)按時講完，減少了練習(xí)和測試。其實，練習(xí)和測試是學(xué)生鞏固知識和靈活運用知識的很好手段。顧此失彼，這也是導(dǎo)致本次考試成績不太理想的原因之一、
以上是對這次期中考試的情況總結(jié)。在剩下的半個學(xué)期里，我將吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，根據(jù)這次考試中出現(xiàn)的問題和情況，結(jié)合實際制定出有效的措施，并在今后的教學(xué)過程中實施。
記得在陽光明媚的9月，我認(rèn)識了18個可愛的“小精靈”。在和他們朝夕相處的日子里，我們共同游戲、學(xué)習(xí)和成長，多么的快樂和幸福。時光匆匆而過，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期工作總下：
在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，積極向黨組織靠攏，積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并遞交思想?yún)R報。作為一名教師，我熱愛幼教工作，尊重、愛護(hù)每個孩子，教育目的明確，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。
在教育工作中，作為帶班老師的我，以身作則，勤于己、利于行，主動承擔(dān)了班級各項活動的.設(shè)計、實施、總結(jié)工作。帶領(lǐng)班級老師順利完成幼兒園各項工作。并組織班級老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》精神，積極開展主題活動探究，把先進(jìn)的教育理念貫穿一日活動中。如在主題活動《可愛的我》中，為了讓孩子順利渡過分離焦慮期，我們共同組織了“我是快樂的小朋友”、“自己吃飯真能干”等活動，使孩子知道自己已經(jīng)長大，自己是最棒的。在日常活動中，開展游戲“沿著腳印走”“小手摸一摸”，不僅讓孩子體驗上幼兒園的樂趣，還在潛移默化中，對孩子生活常規(guī)和自理能力進(jìn)行了培養(yǎng)。在家長工作中，為了讓家長更好的了解我園的教育方針和我班的班級特色，我能主動與家長溝通，每月組織特色匯報，并調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題，從而得到家長的尊敬與信任。
本學(xué)期，我能嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，不遲到、早退，堅持出勤。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，充實自己的生活，以便在工作中能以堅實的理論作為指導(dǎo)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育形式，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修，爭取在新的一年了拿下本科。
通過自己的努力，工作中我也取得了一些成績：
1、初接新實驗小班，為了給孩子一個溫馨、美麗的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，我組織班上兩位老師集思廣益，針對孩子年齡的特征，設(shè)計并完成了“可愛的我”“我和玩具”等主題環(huán)境布置的工作。創(chuàng)設(shè)了娃娃家、餐廳、蒙氏工作等活動區(qū)，獲得了家長、同仁的一致好評。
2、積極參加新教學(xué)法，課程探究活動，吸取先進(jìn)科學(xué)的經(jīng)驗。在實踐中自己摸索教育方法，進(jìn)行逐步檢驗和完善。
3、積極參加音樂教研活動，在活動中注重孩子在音樂中的自我表現(xiàn)，讓幼兒在有趣的音樂活動中實現(xiàn)幼兒園音樂教學(xué)的目標(biāo)。在教研觀摩中，活動《大貓和小貓》中孩子的表現(xiàn)獲得了肯定。
4、做好家長工作，每月更換家長宣傳欄，組織半日活動接待及家長接待13次，家訪7家，贏得了家長對我班工作的支持和信任。
5、組織開展了迎新活動，幼兒充滿童稚的舞蹈劇表演《貓和老鼠》帶來了輕松與歡笑，并贏得了陣陣掌聲。
雖然取得了一定的成績，但是也存在我在工作中的不足。我相信在接下來的學(xué)習(xí)生活中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在同事們的幫助支持下，我將戒驕戒躁，努力學(xué)習(xí)，積極開拓，將工作做的更上一層樓。
個人期末總結(jié) 14
時間飛快，轉(zhuǎn)眼間，這個學(xué)期已經(jīng)過了一半了。和孩子們相處了將近一年，眼看著孩子們的各個方面都有了很大的進(jìn)步，我也是發(fā)自內(nèi)心的高興。
一、教育教學(xué)方面：
這是大班孩子在幼兒園的最后一個學(xué)期。自己回頭想想我的幼兒園生活幾乎是沒有什么值得我回憶的，可能是因為當(dāng)時的教育環(huán)境有關(guān)系。所以，我希望我能夠給我們班的孩子留下一些美好的童年回憶。而且，最近園里組織學(xué)習(xí)《3——6歲幼兒發(fā)展指南》我也結(jié)合這個指南，科學(xué)的組織幼兒的一日生活學(xué)習(xí)活動，希望在這個幼兒黃金時期，能多給孩子們一些受益的活動。增進(jìn)幼兒身心發(fā)展。
上課方面，我們班的孩子非常活潑，其中也不乏許多調(diào)皮的孩子，所以上課的時候，既要掌握課堂紀(jì)律，又要調(diào)控課堂氣氛，所以上課的時候，我盡量設(shè)計運用游戲的形式和孩子們互動，這樣不僅吸引了孩子的注意力，而且孩子也容易記住所學(xué)的知識。
班級孩子較多，老師越是聲音大孩子越是吵得聲音大，所以，在平時組織活動的時候，和孩子們玩一些安靜的游戲，比如，猜猜我說的什么悄悄話，讓孩子們安靜下來，專注的聽聽老師說的是什么。或者做一些安靜的律動，比如《大雨小雨》讓孩子們以拍手的方式模仿大雨的聲音，當(dāng)所有的孩子都能沉浸在下大雨的聲音中的時候，再變成輕輕的下小雨，孩子們的注意力全都集中在“輕輕的聲音”上。這樣孩子們很快就能安靜下來。
另外，結(jié)合我們設(shè)計的活動課程，我也注重孩子自己的創(chuàng)造能力的發(fā)展，讓孩子們自由的創(chuàng)造，大膽的想象，自己為歌曲創(chuàng)編動作，為圖畫創(chuàng)編故事等。
另外，我也非常的希望我教出來孩子是自信的。所以在平時的活動中，我會鼓勵每個孩子勇敢的'展示自己，對于那些平時不敢舉手回答問題，不敢表現(xiàn)的孩子，我會耐心的鼓勵他，同時會帶所有的孩子們一起鼓勵他，讓他在大家的掌聲中體驗到喜悅的心情，讓他感覺自己很棒。現(xiàn)在已經(jīng)有很多家長反饋說孩子比以前勇敢自信多了。
本學(xué)期有很多孩子們的活動，每次活動都鼓勵孩子們積極地參加，告訴孩子們我們班是一個大集體，我們應(yīng)該熱愛他，我們每個人都要努力的參與。讓孩子們在這樣的環(huán)境里形成熱愛集體的良好品德和責(zé)任感。
保育常規(guī)方面：
認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作，為孩子營造衛(wèi)生整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，隨時觀察孩子的身體狀況，若是有不舒服的幼兒及時通知家長。班級每天安排值日生請幼兒參與洗手、安靜進(jìn)寢室就寢、飯后飯筷的歸放等常規(guī)的管理。這樣即調(diào)動了幼兒的積極性，又使行為習(xí)慣要求成為了一種共同遵守的內(nèi)化了的常規(guī)，使幼兒在衛(wèi)生習(xí)慣方面有了很大的進(jìn)步。
個人方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒發(fā)展指南，爭取結(jié)合綱要中的要求，為幼兒設(shè)計更多有益的教學(xué)活動。另外從同事們身上也學(xué)到了很多值得自己學(xué)習(xí)的地方，有教學(xué)的，有保育的，有生活的，我將虛心向大家學(xué)習(xí)，不斷地完善自己，爭取更大的進(jìn)步。
個人期末總結(jié) 15
時間匆忙而過，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后工作，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想方面
本人能仔細(xì)地參與了陳閱發(fā)書記的政治理論學(xué)習(xí)，并準(zhǔn)時作筆記，在工作中時時做到教書育人，言傳身教，為人師表，以自己的人格、行動去感染學(xué)生，作為一名教師自身的師表形象要時刻留意;在工作中，我樂觀、主動、勤懇，在不斷學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟，理論水平，業(yè)務(wù)力量都得到很快的提高。
二、教學(xué)工作
由于工作需要，這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了四年級二班的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作，由于是新手、時間短、任務(wù)重，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課、備好課、了解學(xué)生、專研教材，對教材的根本思想概念要清晰，重點與難點，把握學(xué)問，運用自如，在課堂上教授好教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的'樂觀性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，制造良好的課堂氣氛，課堂轉(zhuǎn)向面對全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
在仔細(xì)參與集體備課的同時，共進(jìn)展了四次集體備課，并擔(dān)當(dāng)《小數(shù)的近似數(shù)》一節(jié)主講教師，全體教師聽課并參加評課，全都受到了高度評價。
三、工作考勤方面
在工作中，我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校賜予的各項任務(wù)，為提高自身素養(yǎng)，我不但樂觀參與各項培訓(xùn)，聽課學(xué)習(xí)，平常，常常查閱有關(guān)教學(xué)資料，同時常常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)懷他們，固然在教學(xué)工作中存在著一些缺乏的地方，須在以后進(jìn)一步努力。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點，開拓前進(jìn)，為美妙的明天作出自己的奉獻(xiàn)。
個人期末總結(jié) 16
一刺眼這個學(xué)期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們立刻要升中班，成為哥哥姐姐了。看著這些得意的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……勞碌、緊急，卻又充實而歡樂。現(xiàn)對本學(xué)期各個方面的工作進(jìn)展總結(jié)與反思，從而吸取閱歷，發(fā)覺缺乏。為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、訓(xùn)練教學(xué)工作
1.在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我們分析本班孩子狀況，依據(jù)《綱要》和教材要求，仔細(xì)制定學(xué)期工作打算，備好每一次活動，開展了豐富多彩的訓(xùn)練活動，開闊了孩子們的視野，幫忙他們獲得了豐富的生活閱歷。我們注意發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻內(nèi)容，為孩子開拓動手的小天地，充分利用班級的小欄目、小角區(qū)，使他們有動手動腦的場所。
我們留意培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)力量。通過教師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都布滿了興趣，能樂觀主動地參與各類教學(xué)活動，喜愛參加操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學(xué)習(xí)用一般話進(jìn)展簡潔的表達(dá)和溝通，大局部幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對自己動手操作進(jìn)展的探究活動和表演活動布滿了興趣和熱忱，樂于英勇地在集風(fēng)光前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下，樂觀參加各項消遣表演活動。
嬉戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以嬉戲為主。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，輕松的氣氛，讓幼兒有一個開心的心情參加。其次，我們仔細(xì)備課，設(shè)計好每個活動，通過各種訓(xùn)練手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“嬉戲”上，把“嬉戲”當(dāng)成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性，吸引他們學(xué)習(xí)的留意力。
2.我們重視班級常規(guī)的'培育，不斷發(fā)覺問題，準(zhǔn)時解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全訓(xùn)練也是重中之重。我們隨時引導(dǎo)幼兒留意觀看身邊危急的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先查找那些地方可能發(fā)生危急，應(yīng)當(dāng)怎樣玩?仔細(xì)排查班級里的擔(dān)心全隱患，做到早發(fā)覺早解決，利用嬉戲讓幼兒查找班里擔(dān)心全的地方，訓(xùn)練幼兒不觸摸危急的角落。如：桌縫、桌角、門、琴等。通過兒歌訓(xùn)練幼兒上下樓梯要扶好，玩嬉戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培育幼兒養(yǎng)成獨立進(jìn)餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。
班級里常會消失兩人搶一張椅子的狀況，于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字，告知大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”，要愛惜“椅子寶寶”。通過這樣的問題解決，班里再沒有消失搶椅子的現(xiàn)象，椅子凌亂倒地，乒乓作響的狀況也得到了明顯的改善。
我們注意培育孩子良好的習(xí)慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中，我們常會遇到這樣或那樣的難題。怎樣才能進(jìn)展有效地調(diào)整和掌握，需要教師不斷地探究和實踐，有時還需要一點點的技巧。
二、保育工作方面
1.我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都關(guān)注，觀看他們心情上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告知教師對他們的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中開心地成長。
2.注意細(xì)節(jié)的觀看，護(hù)理好每一位幼兒，讓孩子舒心，讓家長滿足、放心。
3.嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。我們兩位教師每天必需根據(jù)規(guī)定的章程清潔、消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳，加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
三、家長工作
一個班的工作能否得以順當(dāng)?shù)拈_展，除了靠教師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作。因此，我們特別重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，為家長供應(yīng)各周訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容、各類訓(xùn)練信息、保教學(xué)問等。固然，在課程實施時需要家長幫忙的地方還真多，有了這些在家長協(xié)作下的前期工作，我們預(yù)設(shè)的活動，目的性就更強了，針對性也更加明顯，且預(yù)備充分了，活動開展起來也會特殊的順當(dāng)。所以我們虛心承受家長給我們提出的意見和建議，主動地與家長溝通，共同探討科學(xué)育兒的方法，溝通閱歷，依據(jù)幼兒的共性特點因材施教，實行適當(dāng)有效的方法引導(dǎo)訓(xùn)練他們，使其在原有水平上得到進(jìn)步，我們的工作也得到了家長的確定與表揚。
1.主動親切地與家長溝通。
我們充分利用了早接和放學(xué)的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。
2.定期進(jìn)展電訪。
針對班上個別孩子(如：黃俊輝、黃易)我們常常電訪，以便能更好地了解幼兒的身體狀況以及在家的狀況，從而有針對性地開展教學(xué)工作，促進(jìn)我們教師與家長之間的相互了解，使家園合作更加親密。
3.讓家長參加到我們的工作中。
通過大家一學(xué)年來辛勤工作，無私奉獻(xiàn)，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步，他們安康、聰慧、活潑，好表現(xiàn)自我，汲取學(xué)問快。動作進(jìn)展均良好，運動力量強，根本動作協(xié)調(diào);喜愛繪畫和動手操作活動;口語方面進(jìn)展較好，思維活潑，口齒清楚，好表達(dá)。有良好的學(xué)習(xí)，生活、行為、習(xí)慣，有肯定的紀(jì)律性，能遵守幼兒園班級的各項常規(guī)，喜愛班集體，有肯定的集體榮譽感。但是，有成績也有缺乏，比方：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有很多孩子比擬挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴、漱口常常遺忘，時時的要教師提示等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探究、不斷的加強。因此，今后的努力方向是：
1.進(jìn)一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面、有效地提高孩子各方面的力量。
2.加強對幼兒的討論，熟識并敏捷運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質(zhì)量。
3.發(fā)揮本班兩教師的協(xié)作、奉獻(xiàn)精神，全面提高班級工作質(zhì)量。
4.加強安全防范措施，增加幼兒自我愛護(hù)意識。
5.加強教法的探討，努力探究出具有個人特色的教學(xué)方法。
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