個人期末總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，因此，讓我們寫一份總結吧�？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的個人期末總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我是幼兒園一名普普通通的幼兒教師，工作在平凡的崗位上，我沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有值得炫耀的成績。在這充滿機遇與挑戰的今天，我寧愿繼續我默默無聞的工作，因為它已融入了我的生活,成為我生命中的一部分。

　　記得剛進實幼時，參加工作不到一年，對學校的理解還停留在自己上學時的記憶，大學三年，雖然知道了“學高為師，德高為范”“師者，傳道授業解惑也”，但對于“教師”這兩個字的真正意義并不完全理解。兩年多前，當我踏進實幼這片充滿新奇與神秘的土地時，我對于自己教師的身份還是久久不能適應，我不敢說自己是帶著對教育事業的一片熱愛踏上工作崗位，對孩子像媽媽一樣熱愛更是無從談起。當初的我，更多的是把工作當成游戲，和孩子們一起玩，一起鬧，也會對他們發脾氣，也會被他們氣的掉眼淚，不想上班。隨著歲月的流逝，當年我也慢慢從幼稚一步步走向成熟，對工作的理解也日趨深刻。雖然教師這個職業不是我所選擇，但我既然從事了這項事業，我就會全身心投入，對每一位孩子負責，并把它作為自己最熱愛的事業為之奮斗。

　　兩年多來，讓我懂得了作為一名幼兒教師，要愛崗敬業，要以身作則，為人師表，盡職盡責，讓家長放心，孩子開心。面對與我們朝夕相處的孩子，看著一雙雙天真無邪的眼睛，更讓我體會到要成為一名好的幼兒教師，不僅要愛事業，更要愛孩子。愛是教書育人的源泉，愛是點燃希望的火花。但這愛不是靠冠冕堂皇的話語喊出來的，也不是靠虛情假意的作秀演出的，而是從實實在在的行動中體現出來的，體現在點點滴滴上，體現在日常生活中。

　　記得，去淮安見習幾天沒來園給孩子上課，接到一個個家長關心詢問的電話，詢問為什么孩子到園看不見李老師，給孩子們帶來了莫名其妙的恐懼，以為我要離開他們。這件事情讓我非常的感動，也讓我感受到我在孩子心目中的地位。我想只有用真誠的心去付出才會有相應的回報。雖然做幼兒老師感到壓力大，時間不夠用，工作忙，任務重，但是我沒有一點怨言，反而我覺得這一切都是值得的�；貞浭切腋５�，往事如一顆顆珍珠，愛則是串起珍珠的長長紅線，都說老師像媽媽，但老師的愛有不完全等同于父母的愛。我們可以像媽媽一樣照顧孩子的起居飲食，但我們還要讓孩子懂得自己的事情自己做，我們可以像媽媽一樣用溫柔的手臂給孩子關愛，但我們更要讓孩子學會勇敢和堅強。老師的愛是更加博大的愛，更加無私的愛，更加理智的愛。

　　當然，教師也是凡人，也有喜怒哀樂。當因種種原因而心情索然時，也許會有一絲倦怠，當問題兒童錯誤一犯再犯時難免情緒會有些波動。幾乎所有的老師都會遇到這樣的孩子：偏偏在你強調之后闖紅燈，恰恰在關鍵時刻捅婁子，錯誤常犯，是非不斷。我也不例外。坦白的說當我遇到這樣的孩子，我有時也會克制不住自己對他們發脾氣，但冷靜下來我又會覺得很內疚。也許他們有很多缺點，也許他們是一犯再犯，但這好比人傷風感冒。人都會感冒，得了可以治好，好了還會再得，得了還可以再治，反復感冒，說明人身體抵抗力差，一個孩子反復出錯，只是說明他自制力差，他們需要的決不是粗暴的對待，而是更大的關懷和更大的耐心。作為幼兒園的一名幼兒教師，我們更應敞開愛的大門，接納每一個孩子，無論他是健康成長的幼苗，還是不幸被蟲害咬傷的花草。用愛消除師生間的隔閡，用愛融化孩子心靈上的堅冰。我知道我的耐心、愛心、細心做的還遠遠不夠，但在未來的漫長教育生涯中我會不斷的去反思改正努力做到最好。

　　有人說我們是燃燒的紅燭，有人說我們是高級保姆，無論別人對我們怎樣評價，我們卻深深知道，自己肩負的責任有多重大。幼兒階段是人生發展的'奠基階段，幼兒時期所受的教育對孩子今后的道路起著決定性的作用。孩子是祖國的希望，民族的未來。我們掌握著孩子成長的方向，從某種意義上說也就相當于掌握著國家和民族未來發展的方向。有人曾開玩笑說：我曾想當一名偉人，沒有成功，于是想當偉人的妻子，業已失敗，現在我想通了，我要做偉人的老師，我并不奢求我們的孩子能成為偉人，只希望他們將來能成為對國家對社會有用的人，這就足夠了。

　　兩年多的風風雨雨，兩年多的心路歷程，實幼見證了我的成長。

　　在以后的歲月里，我仍將繼續我默默無聞的工作，因為它已溶入了我的生活，我的心靈，我的生命！

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