描寫朋友作文三篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的描寫朋友作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫朋友作文 篇1

　　我的鄰居朋友阿壕是一個做任何事都爭強好勝的人。

　　小學六年，阿壕的學習成績經常保持在班上前三名，只要一有同學超過他，他就吃不好飯睡不好覺，多方面查找自己落后的原因。及時把上課沒聽懂或平時不會做的題目拿來問老師、問同學、問父母……直到弄明白為止。上次段考，他因為數學少了兩分，還哭了鼻子，跟我說：“我一定要把我的“寶座”奪回來！”后來他真的打敗了“對手”。

　　他不僅在學習上很好勝，在平時的生活中也不甘心輸給別人。有一次我去他家玩，他說午飯由他來做，我不相信。等他爸爸把菜買回來，他就真的圍上圍裙，把袖子挽起來。我一看，果真有幾分廚師的模樣。他先開始洗菜，然后把洗好的菜分類擺放，接著開始切肉。只見他穩穩地拿起刀，切下一塊又一塊，動作如流水般迅速，已經是熟能生巧了。把所有的菜準備好，他就自信地操起了鍋鏟，鍋鏟在他手上自由地翩翩起舞。他不時往鍋里加些配料，仔細把握著火候。他的神情是如此專注，那樣的一絲不茍。

　　我很納悶，他怎么能如此熟練地做菜？而且做出的菜搭配合適，咸淡可口，味道還很鮮美。阿壕笑笑說：“去年我參加了學校組織的廚藝大賽，但沒有得到好的'名次，我就下定決心要把廚藝學好。于是我請我的爸爸媽媽教我，偶爾還上網學習，我做的菜就越來越好吃了。學校今年的廚藝大賽，我可是拿了第一名哦！”說到這里，他不由地露出了自豪的笑容。我真是佩服得五體投地，并暗下決心也要學好做菜，到時候和他一較高下。

　　阿壕和我一樣，也從小練習羽毛球。可他起步晚了點，水平不如我。好勝的他在每次訓練中都倍加努力，對教練教的要點都牢記在心。時間長了，他不僅超過了許多人，與我的差距也在縮小。看來我也不能怠慢了，我可不能讓他超過我！

　　這就是我的朋友，好勝的阿壕。

描寫朋友作文 篇2

　　每當我和朋友們玩游戲的時候，我就會想起原來的一場誤會……

　　那天上午，剛下了課，我就急急忙忙的.跑到學校的校門值周。值完周回來以后，發現我的卷子上都是水，還在滴答滴答的往下流，我惱羞成怒，馬上問我身邊的同學是誰干的，有一個同學說看到另一個同學往我桌子上倒水。下課后，我也顧不上值不值周，馬上跑過去對她進行了“審問”。她把事情的經過告訴我后，我明白了，是因為上節課我去值周太匆忙，碰到了一個同學，他把那個同學的水瓶弄倒了，水灑了出來，于是她往我桌子上倒水。我突然感到很慚愧，本來這種小事不必這么大動肝火的，而我卻差點破壞了我那美好而純真的友誼。

　　我現在只想說一句：“朋友，對不起。”

描寫朋友作文 篇3

　　我有許多朋友，但其中有一個是我最喜歡、最了解的，現在我就要讓大家猜一猜他是誰？

　　他瘦瘦的、高高的，臉上鑲著一對小眼睛，看上去很呆，但他還是很聰明的，他很愛幫助人。有一次，老師讓我們準備一支圓珠筆，我忘帶了筆，眼看就要上寫字課了，我非常緊張，生怕被老師批評，在鈴聲響的一瞬間我的桌子上出現了一支圓珠筆，我非常奇怪，想：是哪個人那么好心把筆借給我，還是哪個人把筆忘在我這了。上課時我不管三七二十一，認認真真地用它來寫字。下課了，我那個朋友走過來對我說：“這是我借給你的'，記得還我哦。”我連忙說：“謝謝！……”

　　他也很大方，有一次，我做了一件傻事——把他的鉛筆盒踩壞了，然后老師讓我賠給他一個，于是我第二天就買了個新的給他，可是他怎么也不要，說：“你不要給我了，只要你自己知道錯了就行了，鉛筆盒還是你自己用吧！”我只好拿回家了。通過這件事，我們的關系更好了。

　　你一定還不知道他是誰吧，他是陸XX。

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