精選善變的老師作文三篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的善變的老師作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

善變的老師作文 篇1

　　我的語文老師，是一個善變的老師。

　　聽，寧靜的教室里，平地一聲“獅吼”——你在干什么？這“獅吼”聲把我的一顆心一下子提到了嗓子眼，抬頭一看，只見老師神情嚴肅，雙眼直直地盯著一同學，那眼神簡直可以瞬間滅了他。“你給我上來，蹲著默。”隨著老師一聲令下，那同學乖乖走上講臺，端來凳子，蹲著開始默起古詩來。“喜歡抄寫，那就把125首都抄一遍！”老師威嚴的聲音再次響起，“學習上決不能弄虛作假，否則你是學不到真知識的。”一霎時，教室里更靜了，只聽見一片沙沙的默寫古詩的聲響。

　　你說我們老師像不像威猛的“獅王”？但她更多的時候像極了溫柔的“小兔子”。上課時她親切和藹的聲音讓我們如沐春風，時不時地走近同學們，看看我們凝神所思的成果，聽聽我們熱烈的探討聲。在我們智慧火花迸發的時候，她會毫不猶豫地在我們語文書中畫了一個大紅星。這時，老師的臉上洋溢著最美的笑容，眼角的皺紋就像綻放的山茶花，我們的心田也似照射到了明媚的春光。

　　她還是一只漂亮的“花蝴蝶”。她喜歡穿色彩艷麗的.長裙子，每天都要化淡淡的妝，忽閃的長睫毛，火紅的烈唇，看起來十分有精神氣。看著她遠遠向我們走來，多像一只翩然的蝴蝶。她更是一頭勤勞的“老黃牛”。她每天都早早就來到學校，便開始忙碌，提醒我們交作業，搞衛生，看見我們步入學習狀態后，就埋頭批改著堆積如山的作業，隨著批改的節奏，作業存在問題的同學，被叫到了她身旁，她開始耐心地面對面指導……

　　我的老師就是一個善變的老師，雖然只有短短的一個月，我卻對她有了深深地敬意。

善變的老師作文 篇2

　　瞧，那個有著一頭烏黑的秀發，濃眉下鑲嵌著一雙明亮的大眼睛的人是誰呢？她就是我的語文老師兼班主任——吳老師是也。

　　吳老師的表情善于變化，“喜”“怒”簡直就是一瞬間的事。

　　記得有一次，我忘了帶紅領巾，剛走進教室就被吳老師看見了。吳老師立即皺了皺眉頭問：“熊曉鋆，你怎么沒帶紅領巾？”“我……我……”，我支吾著說不出話來，吳老師的眉頭卻皺成一個“川”字了，厲聲說：“班長竟然不戴紅領巾？重罰！”這下可慘的了，別人不戴紅領巾抄課文一遍，卻要罰我抄兩遍！還貼在墻上給大家做“榜樣”。吳老師一點兒也不給我這個班長的面子，我的心情一下子跌落到底谷。雖然，我有一百個不情愿，一千個不樂意，但“師命難違”，只好抄唄！

　　都說吳老師的表情就像六月的天，說變就變。這不剛將我批評完畢，隨后的作文課堂上，又將我的作文當作范文在班上朗讀。“此時應當有掌聲。”然后扭頭看了看我，笑了，那漾起的嘴角如同天邊的一彎新月，眉眼里都是笑意，清晨的陽光照在她的臉上，給她的鬢角鍍上了一層金色的光暈。

　　“曉鋆，沒想到四年級的你竟然能寫出這么好的作文！”頓了頓，“喏，這是獎給你的`！”只見她從口袋里拿出了三顆糖，“跟爸爸媽媽一起分享吧。”我接過糖果，心里念叨：女人真善變！剛才還是“烏云密布”，現在又“多云轉晴”！真讓人捉摸不透。

　　還有一次“變”得更快。“陳浩，你的字寫得可真好！”吳老師的表揚讓陳浩欣喜，下一秒鐘，“陳浩，給我坐端正！”一聲呵斥把陳浩又嚇了一跳。

　　這就是我們的吳老師，一個喜怒無常、獎罰分明的“善變”老師。不過我們都挺尊敬她，也挺喜歡她的！

善變的老師作文 篇3

　　我們筧橋小學五一班的生活，豐富多彩，那可少不了我們親愛的班主任顧老師我，我懷疑她是京劇演員出身，但是她卻是復旦大學的高才生，她的變臉神功，不得不讓我們班的同學小心提防。

　　高興篇

　　三跳比賽結束了，當顧老師知道我們的大繩集體和單跳集體獲得冠軍時，頓時笑逐顏開，身子向后一仰，拍手大笑，回到教室后，一邊給我們巧克力，一邊給表揚我們。眉毛像兩只小精靈在老師臉上歡樂地跳躍，竟然跳去了皺紋，跳出笑聲，眼睛都瞇成了一條縫，我們自然也無拘無束了。

　　憤怒篇

　　剛從辦公室里出來，卻看見我們班松散吵鬧去上課的`隊伍，顧老師，的眉毛頓時打起架來，眼睛里燒出了火，臉色也變得難看，黑發也開始亂飄，手一指，就把我們班三十八號人全指進了教室，，在教室里，我們全班挨訓，盡管沒維持很長時間，但那天我們做什么事都輕手輕腳怕再激怒了顧老師。

　　沉默篇

　　上課鈴想了許久，顧老師卻遲遲不來上課，教室頓時吵成了一鍋粥你一句，我一句，都變成菜市場了。忽然顧老師幽靈般出現在教室門口，她慢慢走近教室，眼睛透出了藍幽幽的光，臉上布滿了“烏云”將教案用纖細的手指“啪”地放在講臺，突然一聲冷笑，頭發似乎在得意看著我們一群犯錯，鼻子高高翹起，唉今晚又是一場噩夢……

　　盡管，顧老師善變的臉，經常讓我們同學得到“災難”但這樣的學習生活讓我們班的同學怎么不喜歡呢？

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