實用的小學(xué)年級作文錦集6篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)年級作文 篇1

　　我喜歡的植物是一盆花，它的名字叫綠蘿，它就放在我們家的.空調(diào)上，它是一種攀藤植物。

　　它長長的綠藤一直垂到地面，每一根藤上都長滿了橢圓形的綠葉，我們的空調(diào)就像一位仙女長著美麗的頭發(fā)。爸爸還特意把幾根藤搭到了電視墻上，它們沿著電視墻蜿蜒生長，成了我們家一道亮麗的風(fēng)景線，每當(dāng)看電視的時候滿眼濃濃的綠意，讓電視節(jié)目也變得更加賞心悅目。

　　我喜歡我們家的這位綠蘿姑娘。

小學(xué)年級作文 篇2

　　雨悄悄地來了，我站在窗前看著那細(xì)如絲的雨，它飄飄灑灑地落，密密麻麻的，像一面無色的屏障圍著你。它讓萬物洗了個澡，使遠(yuǎn)處的景物變得更清晰，使空氣變得更新鮮，讓我們感覺到在森林里，有鳥叫，有樹葉沙沙的響聲，有……

　　這時我仿佛自己也是一滴雨了，為人類做出貢獻(xiàn)。假如火災(zāi)來了，我和同伴們就從天而降，落到有火的地方，把每一處火熄滅，把被火燒的房子淋得濕漉漉的，雨停了都還不斷冒出水來。假如哪里有干旱，人類、動物、植物都渴，我們就成了及時雨，涮涮的落下來解決了旱情。春天來了，農(nóng)民伯伯把種子種在田野里，所有的種子們都需要水，這時不能要農(nóng)民伯伯一挑一挑的去抬水吧！于是我們落下來，等到種子們都喝飽了才停下。

　　雨落在萬物上，發(fā)出的`聲音如一段優(yōu)美的旋律小學(xué)生作文，輕快、動聽，像小孩子的聲音那樣清脆，又如一個音樂家在彈奏著古箏，那古典的音樂使我們想起古代有那些人是那樣快樂，過著愉快的生活。

　　雨在優(yōu)美的旋律中停了下來，四周安靜極了，突然一滴水落在路邊的小水淌里，發(fā)出的聲音異常清脆。

　　叮——咚——叮——咚叮——咚

　　仿佛一段旋律的結(jié)尾！

小學(xué)年級作文 篇3

　　10月4日，爸爸媽媽帶我去青青的老家奉化玩。我們做了南瓜餅，摘了許多黃黃的，香香的桂花。

　　下午，天下起了小雨，我看到山上遮著薄薄的云，我多想摘一朵云下來。我們爬到山上，可是找不到云了。不過，我看到了一排排整齊的'茶葉樹，聽到了小溪淙淙的流水聲。

　　這一天真開心！

小學(xué)年級作文 篇4

　　姓名是一個人的代號，是每個人很重要的東西，如果沒有它那你就會被遺忘。每個人的名字都有特指的含義，同時它又代表著你本身、陪伴你最久的，所以一個人的名字很重要的。

　　當(dāng)你出生時，你的父母會給取名字，父母如果希望你將來幸福，就會在你的名字中加“福”字，那是父母對的衷心祝福；如果你的父母希望你將來健健康康，就會在你的名字中加“健”或“康”字等等。通過每個人的.名字可以看出父母不但給予我們生命同時又給了我們這么多的希望和祝福。

　　我來說說我的名字代表什么含義。我的名字叫俞韜，“俞”是繼承我爸爸家里姓氏，“韜”字是根據(jù)成語字典里成語“文韜武略”的來的，不錯吧！同時我自己又悟出了一個奇怪的現(xiàn)象，我的名字俞韜諧音可以讀“魚頭”，而我爸爸的名字叫俞偉，諧音可以讀“魚尾”，一頭一尾，很好笑吧！

小學(xué)年級作文 篇5

　　秋高氣爽、艷陽高照的一天，我們一家人興致勃勃地去鹽亭縣的風(fēng)靈寺游玩。

　　從家出發(fā)，半個小時，便到了鳳靈寺。從遠(yuǎn)處看，風(fēng)靈寺像一個巨大的桃子，可近處看呢，又像一頭巨象靜臥在那里。

　　站 在鳳靈寺山門前，我看見臺階旁邊有兩頭威武的石獅，莊嚴(yán)神奇的守在山門前，兩邊黃色石墻上的大字引人注目。我抬頭一看，石墻中間有一個特別的花形圖案，左 邊雕有一頭白象，右邊刻有一頭獅子，在它的右上方是紅色黑底的 “鳳靈寺”三個大字。再往上看，一座氣勢宏偉、金碧輝煌的廟宇矗立在眼前，這便是風(fēng)靈寺的山門殿——彌勒殿了。那廟宇房檐玲瓏剔透，檐尖直指四方的天空， 頂上又有十二生肖的雕像，中央是一個雙龍戲珠的雕像，這些雕像栩栩如生，活靈活現(xiàn)，在陽光的照耀下，顯得更加調(diào)皮可愛。

　　走到殿前，我們拾階而上，眼睛突然一亮，殿門兩邊有一幅對聯(lián)，上聯(lián)是：大肚能容容天容地于人無所不容。下聯(lián)是：開口便笑笑古笑今凡事付之一笑。仔細(xì)琢磨，這對聯(lián)中蘊(yùn)藏著深刻的道理啊。

　　穿過大殿，我們繼續(xù)沿著石階上行，只覺得空氣十分清新，街市上的噪音漸漸遠(yuǎn)去，偶爾有游客在悠閑自在地漫步，石階兩旁數(shù)不清的大樹遮天蔽日，郁郁蔥蔥的野草翠，星星點點的牽牛花心情開放。啊，鳳靈寺真是一個幽靜美妙的.地方啊！

　　爬 到山頂，鹽亭城的美景盡收眼底，蜿蜒的彌江河猶如一條明亮的綠帶子穿城而過，河西岸是數(shù)不清的高樓大廈，白花花一片。高山環(huán)抱中鹽亭城多熱鬧啊：汽車的 “的的”聲，工地上的建筑聲，商販們的叫賣聲，甚至還有人們熱烈的交談聲，匯成一支巨大的交響樂從山下傳來。這時我感到鹽亭真美，這個小城市有了這座寺廟 顯得更美了。

小學(xué)年級作文 篇6

　　今天，在上作文課的時候，尹老師說今天要寫一篇書上沒有的作文。尹老師拿來一個袋子，讓我們看一張名人照片，還特別叮囑我們要一個一個來看，看后還不能說話。我聽后十分奇怪，這個袋子里裝的會是誰的照片呢？

　　不一會，好多人已經(jīng)看到了照片，令我不解的是，他們看了以后都是坐在座位上偷偷的笑。我的好奇心更大了。終于輪到了我，我只瞅了一眼就完全明白了，原來，那是一面鏡子，老師說的名人原來就是我們自己呀！我恍然大悟。

　　然后，老師問我們：“老師的用意是什么呢？”有的同學(xué)說：“要相信自己，不低估自己。”是啊，要相信自己。在自己的心目中，自己就是自己最崇拜的名人，其實真正的名人就是自己。老師告訴我們：“每一個名人的.童年都是十分平凡的，有的甚至是苦難的。只要心里有目標(biāo)，有信念，再付出努力，就可以成功。”

　　聽完老師的一席話，我仔細(xì)想了想，對啊，我在心里已經(jīng)樹立了目標(biāo)，只要再改正我自身的缺點，努力去學(xué)，努力去做，這個目標(biāo)就一定會實現(xiàn)。我的缺點還有很多，最重要的也是最需要改正的就是遇到困難不堅持，總想放棄。記得有一次，我數(shù)學(xué)作業(yè)有不會做的題，就空著等老師明天講。第二天，老師并沒有講這道題，我只有問同學(xué)了，可她并沒有給我講，而是直接告訴了我答案。我一驗算，是對的，就沒有仔細(xì)思考把答案直接寫上了。

　　通過這堂作文課，使我深深認(rèn)識到自己不足的地方。我下定決心，一定要改掉這個缺點，而這也是非常容易改掉的，只要再努力一下，就完全可以克服困難，使自己變成一個更加完美的人。我堅信，只要我努力了，我就會成為名副其實的名人！

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