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有趣的游戲作文

時(shí)間:2023-04-02 16:04:20 有什么的作文 我要投稿

實(shí)用的有趣的游戲作文3篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的有趣的游戲作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的有趣的游戲作文3篇

有趣的游戲作文 篇1

  今天老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲,這個(gè)游戲的題目是“盤(pán)根錯(cuò)節(jié)”。

  老師先讓我們圍成一個(gè)圈,記住左右邊的同學(xué),打亂順序后,牽著原來(lái)同學(xué)的手不松開(kāi)快速還原成原來(lái)的位置。

  第一次我們是只管自己鉆,根本沒(méi)管別人,都想讓自己先出來(lái),亂得就像是無(wú)頭蒼蠅,到了最后我們雖然回到了原來(lái)的位置,但是我們的`手都“斷”了,所以是失敗的,老師說(shuō)是我們這次不團(tuán)結(jié),才導(dǎo)致失敗的,我們想了想的確是這樣,都決心改掉這個(gè)錯(cuò)誤。

  第二次,我們打亂順序后,開(kāi)始想回到自己的位置了,同學(xué)們精心商量,有的說(shuō):“你先吧”,又有的說(shuō):“不對(duì),應(yīng)該是你先。”我們冷靜思考后才開(kāi)始有順序地還原,到最后還是失敗了,不過(guò)第二次雖然沒(méi)有成功,我們知道了只有團(tuán)結(jié)合作,互相幫助才能取得勝利。

  到了第三次,老師為了解決我們的人太多太亂這個(gè)困難就給我們分成了兩組,男生一組,女生一組,分完了組我們覺(jué)得好解多了,我們很快就解開(kāi)了“死結(jié)”,而且可簡(jiǎn)單了。

  “盤(pán)根錯(cuò)節(jié)”的游戲真好玩!真希望下次還能玩!

有趣的游戲作文 篇2

  周五放學(xué)后,我寫(xiě)完作業(yè),和小伙伴們玩起了“坦克點(diǎn)點(diǎn)轟”的游戲。

  我們先剪刀石頭布確定角色,結(jié)果姐姐是“怪獸”,我們是“坦克”。游戲開(kāi)始了,我們這些“坦克”左跑右跑,亂作一團(tuán),可是“怪獸”卻沒(méi)有理會(huì)我們,而是在那里悠然自得地散著步。我們一開(kāi)始還非常警覺(jué),可是看到“怪獸”的樣子,我們漸漸放松了警惕。突然,“怪獸”像離弦的箭一樣,迅速地?fù)湎蛭覀儯芸欤覀儽灰痪W(wǎng)打盡了。

  就這樣,我們玩了四局,每次都是姐姐大獲全勝,我們都以失敗告終。第五局開(kāi)始前,我們“坦克”們聚在一起商量對(duì)策。“怎么辦?這樣下去,我們會(huì)一直處于被動(dòng)狀況的'。”一輛“坦克”焦急地說(shuō)。我仔細(xì)想了想,說(shuō):“我們可以進(jìn)行分工作戰(zhàn)。"“怎么分工啊?”大家都用疑惑的眼光看著我。我不緊不慢地說(shuō)道:“我不緊不慢地說(shuō)道:“我們分為‘坦克手’和‘點(diǎn)手’,如果‘坦克手’喊過(guò)‘坦克’,‘點(diǎn)手’就要趕快去點(diǎn)‘坦克,打‘怪獸’個(gè)猝不及防。”“好!”大家一致贊同。

  第五局開(kāi)始了,我和另一輛“坦克”充當(dāng)“坦克手”,其它四輛充當(dāng)“點(diǎn)手”。一開(kāi)始,“怪獸”精力充沛,不到十分鐘就淘汰了兩位“點(diǎn)手”。到后來(lái),“怪獸”漸漸體力不支,可我們還十分精神,通過(guò)我們的默契配合,“怪獸”節(jié)節(jié)敗退,我們卻勢(shì)如破竹,最后,我們終于獲得了勝利。

  通過(guò)這次玩游戲,我明白了:做什么事都不能埋頭苦干,要有一定的方法和計(jì)劃,隨機(jī)應(yīng)變,最后一定能取得成功。

有趣的游戲作文 篇3

  陽(yáng)光明媚,正是春游的好時(shí)機(jī),這次春游我們?nèi)昙?jí)還在南明湖附近的空地上玩找寶藏游戲呢!老師一聲令下游戲開(kāi)始了。

  同學(xué)們紛紛走上空地。有的往遠(yuǎn)處走;有的東張西望;有的用腳踢、用手扳石塊;有的丈二和尚——摸不著頭腦大家是八仙過(guò)海——各顯神通,都想快點(diǎn)找到寶藏。我見(jiàn)了這么大的空地,心想:這么大的空地該從何下手呢?左顧右盼了一會(huì)兒,便開(kāi)始尋寶之旅了。我先從石頭堆里開(kāi)始找,把石塊一塊一塊慢吞吞地往旁邊放,一絲不茍的,生怕錯(cuò)過(guò)了一個(gè)寶藏,我耐心地找了許久就是找不到一個(gè)寶藏,寶藏好像是故意躲著我,跟我玩捉迷藏!

  過(guò)了一會(huì)兒,我們的音樂(lè)老師走過(guò)來(lái)說(shuō):不要擠在一個(gè)地方找。我就一邊走一邊踢著小石塊兒,生怕錯(cuò)過(guò)了一個(gè)小細(xì)節(jié),看見(jiàn)一個(gè)石頭堆就上前仔細(xì)地找寶藏,可是寶藏遲遲不肯現(xiàn)身,我急得直跺腳。一會(huì)兒聽(tīng)見(jiàn)有人找到了金礦;一會(huì)兒又聽(tīng)見(jiàn)有人找到了銅礦,心急如焚,更加專心地尋找寶藏,連腳下的石頭都沒(méi)注意到,總是扭到腳。當(dāng)老師一聲令下集合的時(shí)候我們便不在四下尋找寶藏了。我一想到我一個(gè)寶藏都沒(méi)找到,就露出了垂頭喪氣的神情,可一想到重在參與這個(gè)詞我的臉就沒(méi)繃得那么緊了,露出了笑臉。一個(gè)同病相連的`同學(xué)見(jiàn)我笑得如此開(kāi)心走過(guò)來(lái)問(wèn):你不是也沒(méi)找到‘寶藏’嗎?怎么還笑得這么開(kāi)心?我依然笑著回答:重在參與嘛!

  經(jīng)過(guò)這次有趣的游戲,也讓我明白了游戲的結(jié)果不是最重要的,游戲的過(guò)程才是最重要的。

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