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精選嚴(yán)格的老師作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的嚴(yán)格的老師作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
嚴(yán)格的老師作文 篇1
樓老師三十多歲的樣子,個(gè)頭不高,身材勻稱。有一頭不長(zhǎng)不短的黑發(fā),臉頰上長(zhǎng)著一顆黑痣,鼻梁上總架著一幅眼鏡,兩只大大的眼睛在鏡片后面閃著亮光。她那眼睛可厲害啦,什么做小動(dòng)作啦,用書擋著腦袋發(fā)呆啦,一點(diǎn)小動(dòng)靜都逃不過(guò)樓老師的眼睛。
樓老師可嚴(yán)格了!一天,樓老師正在上語(yǔ)文課,可我的心思早就飛到家里新買的`玩具上了呢。我心想:不就是24課的題目嗎?昨天媽媽都給我家講過(guò)類似的題了,哈哈,小菜一碟。于是,我“專心致志”地想念起那些玩具來(lái)。想著想著,突然,一束目光向我投來(lái),抬頭一看,原來(lái)是樓老師正嚴(yán)厲地盯著我看呢。嚇得我趕緊坐正。下課了,我走到了樓老師的辦公室給樓老師道歉,樓老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“張昕岳,可別以為語(yǔ)文課只是學(xué)學(xué)生字,讀讀課文這么簡(jiǎn)單。語(yǔ)文課中還有許多知識(shí)呢!聰明在于學(xué)習(xí),天才在于積累,下一次你可不能浪費(fèi)時(shí)間了。”
從此以后,樓老師嚴(yán)格的目光個(gè)說(shuō)過(guò)的每一句話深深地影響著我。鞭策著我不斷進(jìn)步。
嚴(yán)格的老師作文 篇2
我們的美術(shù)老師個(gè)子高高的,水汪汪的眼睛下鑲嵌著一個(gè)鼻子,嘴巴上方到兩側(cè)有一個(gè)會(huì)動(dòng)的東西,你們猜是什么?哈,是美術(shù)老師的胡子,說(shuō)起話來(lái)胡子一動(dòng)一動(dòng)的.真搞笑,因此,我們班的同學(xué)叫他:“大胡子”老師。
該上美術(shù)課了。
教師里吵吵鬧鬧,我們看見(jiàn)窗外李老師來(lái)了,立即安靜,老師一進(jìn)門,站在門口,教室里更安靜了,樓上掉了一根針都能聽(tīng)見(jiàn),老師走上講臺(tái):“上課。”班長(zhǎng)說(shuō):“起立”,“老師您好!”
“把上節(jié)課作業(yè)舉起來(lái)我看,沒(méi)帶用具,沒(méi)有作業(yè)的站起來(lái),明天讓課代表看。”李老師嚴(yán)肅的說(shuō)。今天學(xué)畫風(fēng)景,說(shuō)著老師拿起一張畫,哇!使我們身臨其境,不敢相信自己的眼睛,老師畫的風(fēng)景秀美,顏色鮮艷,色彩鮮明。
老師十分嚴(yán)格,有的同學(xué)就對(duì)老師有意見(jiàn),我以前也覺(jué)得老師太嚴(yán)格,現(xiàn)在,我明白“嚴(yán)師出高徒。”這句話,并且喜歡美術(shù)課,愛(ài)上美術(shù)課,更喜歡美術(shù)老師。
每個(gè)人都是藝術(shù)家,每個(gè)人都是大師,人人都是達(dá)芬奇,用你手中的筆,詮釋身邊的美,用畫筆描繪美好未來(lái),色彩繪就壯麗人生。
嚴(yán)格的老師作文 篇3
我們最早的班主任是李老師。她,快50歲了,可長(zhǎng)得美貌如花,顯得很年輕,每天都穿著漂亮的裙子,頭上還扎個(gè)蝴蝶。她對(duì)不聽(tīng)話的學(xué)生,絕不放過(guò);但對(duì)守紀(jì)律的學(xué)生,又是送餅干,又是送糖果。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的`周一,教師里鴉雀無(wú)聲。李老師面前站著兩個(gè)打過(guò)架,不肯認(rèn)錯(cuò)的學(xué)生。“不好好學(xué)習(xí),天天打架,是吧?”“是他先打我的!”一個(gè)男孩不服氣地向老師說(shuō)著。“好啦!我陪你打,看你打不打得贏我!”李老師說(shuō)著,站起來(lái),雙手把那兩個(gè)學(xué)生往下一按,接著又把他們往地下一翻,那兩個(gè)男孩立馬倒在地上——那兩個(gè)同學(xué)都不好意思地低下頭,他們并向老師認(rèn)錯(cuò)了“老師,對(duì)不起,我們錯(cuò)了。”李老師臉上立刻變得和藹起來(lái)“認(rèn)錯(cuò)了,還是好學(xué)生嘛。
嚴(yán)格的老師作文 篇4
我們班里有一位嚴(yán)厲的老師,她就是我們班的班主任,陳老師,她為人嚴(yán)厲,知識(shí)淵博,俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài),松是害。”這一點(diǎn),陳老師把握的很好。
那一天,天氣晴朗,我來(lái)到學(xué)校,當(dāng)我走到班門口的時(shí)候,看見(jiàn)門口站著幾個(gè)同學(xué),我問(wèn)他們?cè)趺戳耍瓉?lái)是前置作業(yè)沒(méi)完成的.,然后,我走進(jìn)教室,老師就要檢查我的前置作業(yè),我就把作業(yè)給了老師,她看了我的作業(yè),發(fā)現(xiàn)了我沒(méi)有簽字,就讓我去打電話讓家長(zhǎng)簽上字再來(lái)學(xué)習(xí),這時(shí),上課鈴打響了,我給我的家長(zhǎng)打了電話,老師讓我在辦公室等家長(zhǎng),一節(jié)課上完了,我的家長(zhǎng)來(lái)了,給我簽上了字,陳老師終于讓我進(jìn)入教室學(xué)習(xí)了。
就是這樣,陳老師教育了我四年,教會(huì)了我許多知識(shí)與做人的道理,我非常的感謝這幾年陳老師對(duì)我的教育。
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