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同桌的作文

時(shí)間:2023-03-26 13:31:21 關(guān)于什么的作文 我要投稿

關(guān)于同桌的作文8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的同桌的作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于同桌的作文8篇

同桌的作文 篇1

  在這個(gè)世界上啊,有這樣的一個(gè)人:他看著你每天一大早匆匆地來(lái)到學(xué)校補(bǔ)作業(yè),一邊對(duì)你冷嘲熱諷,一邊催促你快點(diǎn)補(bǔ)完;他看著你體育課時(shí)偷偷逃課,一邊向老師打小報(bào)告一邊為你找各種借口;他看著你……

  他,就是我的同桌!

  一雙炯炯有神的眼睛總是盯著黑板;一張巧舌如簧的嘴巴總能找出各式各樣的理由為自己辯解。最重要的是他還有“自來(lái)熟”的特點(diǎn)(不如說(shuō)是啰嗦更為貼切)。

  剛開(kāi)學(xué)時(shí),班上所有同學(xué)彼此都不大熟悉。反倒是他,一來(lái)就問(wèn)這個(gè)同學(xué)叫做什么,那個(gè)同學(xué)家住何方等等。即使那些同學(xué)被問(wèn)犯了,把頭一轉(zhuǎn),不再理他,他也不惱。反倒是更為“熱情”的問(wèn)東問(wèn)西起來(lái)。

  就比如那次他對(duì)那位剛轉(zhuǎn)來(lái)的新生,他一看到那位新生,就如同看見(jiàn)了十年未見(jiàn)的老友一般,趕忙上去噓寒問(wèn)暖。那位新生剛開(kāi)始時(shí)還耐心的回答著,到了后來(lái)逐漸有些不耐煩了,直接三步并作一步地離開(kāi)了,生怕再與他待上一會(huì)兒耳朵便會(huì)起繭。可他并不灰心,趕忙追上去傳遞他獨(dú)特的“溫暖”。后來(lái)那位新生終于被他堅(jiān)持不懈的'精神所深深的感動(dòng)了,一來(lái)二去,他們竟然成為了要好的朋友。

  說(shuō)起他上課時(shí),那可真是一絲不茍,讓人無(wú)可挑剔。上課期間,他只做三件事:1、看黑板上的內(nèi)容,2、認(rèn)真的聽(tīng)老師講的知識(shí),3、完成老師布置的練習(xí)。除了這三樣,任何與學(xué)習(xí)的事情他都不會(huì)做的,即使有對(duì)旁人來(lái)說(shuō)很大的誘惑,他也不以為然。

  且,它不僅僅是這樣,作為他的同桌,我有幸與他成為要好的朋友。跟他相處的日子里,我了解到了他更多的優(yōu)點(diǎn),(雖然缺點(diǎn)可能會(huì)更多),但與他一起相處的日子真的是非常高興的!

  啊,我的同桌啊!

同桌的作文 篇2

  提起我的同桌,全班人的腦袋里都只會(huì)冒出這幾個(gè)字——無(wú)聲無(wú)息、不聲不響,默默無(wú)聞。仔細(xì)“掃瞄”一下他,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他是屬于那種一旦扔進(jìn)人堆就再也找不回來(lái)的類型:相貌平平、成績(jī)平平、性格內(nèi)向。而且平時(shí)做事習(xí)慣了默默無(wú)聞,連記錄同學(xué)友情的同學(xué)錄也不填寫。用我的話來(lái)說(shuō)就是:“再這樣下去,你就算哪一天死了也沒(méi)人知道。”

  說(shuō)起他的不出眾,連老師也承認(rèn)他的確很不引人注意。

  我們的數(shù)學(xué)老師習(xí)慣每堂課將每一個(gè)學(xué)生都喊起來(lái)回答問(wèn)題。下課時(shí),她經(jīng)常滿意地說(shuō):“看,所有學(xué)生都被我點(diǎn)到了吧!”這時(shí),我們前后左右都會(huì)面面相覷地互相看看,然后一起盯住我的同桌,心中想的.也全是:“老師貌似沒(méi)有點(diǎn)到你吧!”我的同桌也只好埋下頭,默念著:“哎呀怪我嗎?不怪我不怪我……”

  一次全班男生打算周末去公園玩。也不知是故意還是真的沒(méi)想到,我可憐的同桌居然又被遺忘了,要不是我無(wú)意中說(shuō)出了一句:“這個(gè)星期日你去公園嗎?”估計(jì)等那些男生都快樂(lè)好了,他還什么都不知道吧!唉,我都為我的同桌“哀悼”了。

  看看,這就是我那默默無(wú)聞,無(wú)聲無(wú)息的同桌,為此,我真想對(duì)他說(shuō):“低調(diào)是好事,太低調(diào)了可就不是件好事了哦!”

同桌的作文 篇3

  一起學(xué)習(xí),一起作業(yè)。他知道我上課的一舉一動(dòng),我也對(duì)他的行動(dòng)了如指掌。他是誰(shuí)?哦,他是我那即可愛(ài)又傻的同桌――倪源松。先說(shuō)說(shuō)他的可愛(ài)吧,中等身材,但卻講著喋喋不休的話,真是個(gè)老太婆。圓溜溜的眼睛,塌塌的鼻子上架著哈利波特式的'眼鏡,下邊還長(zhǎng)著能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,笑起來(lái)兩顆兔門牙裸露在外面。大家別看他可愛(ài),他可是出了名的:勇往直前的,單細(xì)胞動(dòng)物!

  說(shuō)他笨他不笨,說(shuō)他聰明他不聰明,就是有點(diǎn)傻。還記得,那次數(shù)學(xué)課,老師提了一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題,幾個(gè)積極舉手的同學(xué)不得不好好醞釀一下。可偏偏在這時(shí),我的視覺(jué)范圍內(nèi)突然出現(xiàn)了一只高高舉起的手,是他――倪源松。老師請(qǐng)他回答問(wèn)題,倪源松開(kāi)始疙疙瘩瘩的地的說(shuō)了起來(lái)。老師沒(méi)好氣的請(qǐng)他坐下,但是他還若無(wú)其事地對(duì)著我傻笑。還有啊!第二天數(shù)學(xué)課上,老是叫做錯(cuò)題的同學(xué)舉手,倪源松也舉了手,老師讓他說(shuō)錯(cuò)誤的原因,他卻說(shuō)了錯(cuò)題的序號(hào),老師拍著桌子對(duì)他說(shuō)要講原因,可他倒好還在說(shuō)序號(hào)。這下可真把老師惹火,沖到我面前大聲批評(píng)起倪源松,那高達(dá)100分貝的聲音至今那聲音還回響在耳邊!

  這么樣夠傻的吧!樣子不單單憨厚可愛(ài),做起事開(kāi)一樣傻得可愛(ài),這就是我的同桌――倪源松。

同桌的作文 篇4

  我的同桌有著高高的個(gè)子,挺挺的身子,男子一般的笑聲和力氣,她喜歡笑,我也一樣。我們是閏蜜,性格互補(bǔ),剛好湊成一對(duì),誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。

  我們的友誼之花總是盛開(kāi)的,友誼之舟總是不翻的,友誼之書總是打開(kāi)的,友誼之步總是不停的`。

  她這個(gè)人喜歡幫助人,她的人緣特別好,嗯……,比如我小的時(shí)候很天真,我們班級(jí)里總有幾個(gè)心機(jī)多的人,他們認(rèn)為我很好騙,所以我也順其自然的上鉤了,因?yàn)檫@個(gè),她很憎惡他們,經(jīng)常會(huì)幫助我。

  有一次,打水的時(shí)候,因?yàn)槿硕啵乙恢贝虿簧希蛯⒛枪蓾h子勁拿出來(lái)了,打完水,再將礙事的人教訓(xùn)一頓,如果哪個(gè)人不服,她便要和那個(gè)人一較高下。

  她這個(gè)人也很幽默,總是給我講冷笑話,待我進(jìn)門或出屋時(shí),也也會(huì)在門后嚇唬我,我借給她東西時(shí),她表面會(huì)嫌棄一下,其實(shí)心里還是很歡喜的,如果我因此表現(xiàn)不開(kāi)心了,她會(huì)笑著說(shuō):“我閏蜜的東西都特別好!”,這樣我就會(huì)看著她,并說(shuō)我其實(shí)沒(méi)生氣。

  我的閏蜜好像有神力,只要想到她,她就會(huì)出現(xiàn)。有這樣的閏蜜是不是令你羨慕呀?這可是我上輩子修來(lái)的福氣。

同桌的作文 篇5

  告訴你我同桌的小秘密。

  有一天,在語(yǔ)文課上,我的同桌不知道為什么坐立不安,整個(gè)人一直在抖,我很好奇,老師沒(méi)有發(fā)試卷,也沒(méi)有罰他,可他為什么那么緊張?于是我悄悄地問(wèn)他,“你怎么了,這么緊張?”他突然一下子把臉用手擋了起來(lái),非常害羞。

  我用力聞了一下,這空氣怎么了?啥味兒啊?這么難聞,太惡心了,仔細(xì)一聞,這臭味怎么這么像屎味。突然想起了我的'同桌,這股味道仿佛是從他那身上傳來(lái)的,于是我就問(wèn):“你是不是大便拉出來(lái)了呀?”他難為情地點(diǎn)了點(diǎn)頭,難怪呢,這么害羞,說(shuō)出去還不被人笑死,還是替他保密吧!于是我問(wèn)他為什么不去廁所,他說(shuō)老師是新來(lái)的,也不敢說(shuō)呀。我轉(zhuǎn)念一想,要是再不離開(kāi)教室,臭味會(huì)越傳越遠(yuǎn),其他人就聞到了,我立馬推了推他,小聲說(shuō):“快去廁所呀,你總不想更多人知道這件事吧!”

  在我的勸告下,他終于向老師打了報(bào)告去了廁所,趕緊打了個(gè)電話給他媽媽,為了不讓人知道,說(shuō)是體育課泥巴濺身上了,讓他媽媽帶了一條褲子來(lái)?yè)Q了。可惜,最后還是被后桌聞到了,于是后桌一直問(wèn)個(gè)不停,我受不了了,只好向她說(shuō)了這件事,并告訴她不許傳出去。

  最后,這件事成了我們仨人之間的秘密,我們拉過(guò)鉤,誰(shuí)也不許傳出去。

同桌的作文 篇6

  我的同桌張三有一張長(zhǎng)長(zhǎng)的馬臉和一個(gè)扁鼻子。

  即使他很丑,他的性格也太壞了。

  每當(dāng)我?guī)Я闶硶r(shí),我親愛(ài)的同桌都會(huì)在我耳邊說(shuō):“小董,你覺(jué)得我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭嗎?”“為什么?”"家庭需要團(tuán)結(jié)友好、互相幫助和分享更多嗎?"“我還不知道你的陰謀,只是向我要些小吃,對(duì)吧!”“嗯,小董,哦不,董大哥!你能和我分享嗎?”他認(rèn)出我是大哥。我別無(wú)選擇,只能幫他一把,并抓住機(jī)會(huì)說(shuō):"那么,你以后一定要給我?guī)c(diǎn)心來(lái)!"“好吧!”不久之后,他帶了點(diǎn)心。我問(wèn)他,對(duì)他說(shuō):“張三,給我一些!”“我為什么要把它給你?”“你自己說(shuō)的!”“我什么時(shí)候說(shuō)過(guò)?”“切,你太不誠(chéng)實(shí)了!”“知道就好,別說(shuō)了!”說(shuō)完,問(wèn)心無(wú)愧地繼續(xù)獨(dú)自吃飯。

  一天,老師讓我們背誦課文。張三平時(shí)不敢背課文,今天很少主動(dòng)請(qǐng)纓。他對(duì)我說(shuō),“小董,這篇文章太長(zhǎng)了,我就知道你寫不完!”“你不是說(shuō)你應(yīng)該先拿著它,快點(diǎn)給我,別浪費(fèi)我的`時(shí)間!”“嗯,我拿不動(dòng)它。”“你真是浪費(fèi)別人的時(shí)間討厭!”“否則,讓我們?yōu)閷?duì)方打破規(guī)則!”我不假思索地說(shuō),“是的!”他直接在我的復(fù)習(xí)清單上做了個(gè)鉤。在課堂上,老師看著背誦清單,用我自己的名字鉤住我,拍了拍我的手,示意我安靜。老師說(shuō),“小董,拿著它!”我馬上意識(shí)到我說(shuō)完了,于是說(shuō):“老老師——,沒(méi)有——我就拿不動(dòng)它。”“那你還敢勾上它,騙老師!復(fù)制五次的懲罰!”

  我看見(jiàn)我親愛(ài)的同桌害怕地笑了。

  遇見(jiàn)你是幾代人的災(zāi)難。

同桌的作文 篇7

  我的同桌胖乎乎的,看起來(lái)很可愛(ài)。

  一天早晨,我們同桌為了一件小事。而爭(zhēng)吵起來(lái),他罵我一句,我又罵他一句。后來(lái)罵急了,打了起來(lái)。

  這時(shí)候,數(shù)學(xué)老師突然從后門走過(guò)來(lái),說(shuō):“你們倆怎么回事?”同桌說(shuō):“他罵我。”我又對(duì)老師說(shuō):“是他罵我……”我們又爭(zhēng)吵起來(lái)。老師說(shuō):“還有完沒(méi)完了?同學(xué)么們之間應(yīng)該友好相處,不應(yīng)該亂打亂鬧。”

  老師走了,我對(duì)同桌說(shuō):“對(duì)不起。”同桌又對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系。”老師來(lái)了說(shuō):“這就對(duì)了嗎!”從此我和我的'同桌在也沒(méi)爭(zhēng)吵過(guò)。

  謝謝老師對(duì)我們的關(guān)懷!

同桌的作文 篇8

  四年前,我在這里認(rèn)識(shí)了她,她的到來(lái)轟動(dòng)了全年級(jí)。一開(kāi)始她的成績(jī)就名列前茅,但她卻有一個(gè)致命的弱點(diǎn)——愛(ài)哭,時(shí)時(shí)像那些破了的管子“嘩嘩”地向外流水。隨著時(shí)間的推移,漸漸地,她學(xué)會(huì)了交朋友,學(xué)會(huì)了更好地學(xué)習(xí),更重要的是她學(xué)會(huì)了如何在“管子破”之前忍住。

  如今,我和她成了關(guān)系特殊的好朋友,看著她一年年地走過(guò)來(lái),變化真的很大!她呢,就是我整天笑瞇瞇的同桌——楊可心。人如其名,可人心意。

  我記得,那是軍訓(xùn)的第一天,所有人都穿上了迷彩軍裝,來(lái)到操場(chǎng),那陣勢(shì)絲毫不輸給正規(guī)部隊(duì)。“新生軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)”,這幾個(gè)醒目的大字高高地懸掛在主席臺(tái)前,這還是第一次接觸!我環(huán)顧了一下四周,黑壓壓的一片,不經(jīng)意間瞥見(jiàn)主席臺(tái)上一抹熟悉的身影,咦?那一舉一動(dòng)分明是楊可心嘛!但瞬間這個(gè)念頭就被強(qiáng)行逐出去,因?yàn)橐幌蚝π哽t腆的楊可心怎么可能會(huì)在這么大的`場(chǎng)合出來(lái)演講呢?

  后來(lái),我發(fā)現(xiàn),我錯(cuò)了。

  雖然距離遠(yuǎn),但我從她那挺拔的身姿,仿佛就能看見(jiàn)那張?zhí)谷蛔匀舻哪槨nI(lǐng)導(dǎo)的豪言壯語(yǔ),如潮水般退去,可最后一句卻令我記憶猶新:“下面有請(qǐng)初中代表?xiàng)羁尚陌l(fā)言。”

  我震驚了,心里滿是驚喜和詫異。四年的歷練,不知不覺(jué)中,她已不是那個(gè)愛(ài)哭哭啼啼的女孩了;不知不覺(jué)中,她已蛻變成美麗的蝴蝶;不知不覺(jué)中,自信之神已悄然降臨在她的身邊。只見(jiàn)她不緊不慢地走到話筒前,那聲音響亮而又不失文雅,如果換做以前的她,早就被嚇哭了吧!

  也許因?yàn)橛袆?dòng)員大會(huì)鋪墊,她的路似乎變得更加寬廣。學(xué)生會(huì)首次正式創(chuàng)立,她被老師推薦去競(jìng)選部長(zhǎng)。

  競(jìng)選當(dāng)天。我因?yàn)橐?xùn)練田徑,而沒(méi)有趕上她的競(jìng)選,現(xiàn)在想起來(lái)還有點(diǎn)遺憾呢!她回來(lái)后,滔滔不絕地講起了她的經(jīng)歷……我津津有味地聽(tīng)著,從開(kāi)場(chǎng)到結(jié)束,感覺(jué)還蠻刺激!然后,我問(wèn)她:“你有沒(méi)有信心當(dāng)部長(zhǎng)?”“當(dāng)然了!我是誰(shuí)啊!哈哈!”她開(kāi)玩笑似的回答。雖然她是在開(kāi)玩笑,但眼神發(fā)出了自信的光。

  后來(lái),她一蹦一跳地過(guò)來(lái),拍著我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō):“我當(dāng)上部長(zhǎng)了呢!都說(shuō)我能當(dāng)上的!沒(méi)錯(cuò)吧!”她當(dāng)上部長(zhǎng),我當(dāng)然比誰(shuí)都高興啊,不過(guò)看她那自戀樣兒,還蠻可愛(ài)呢!

  時(shí)光飛逝,她的變化讓人為之驚訝。以前她像林黛玉一樣弱不禁風(fēng)。但現(xiàn)在,開(kāi)朗活潑是她的個(gè)性;自信滿滿是她的特點(diǎn);積極熱情是她的代言。同桌的她,美麗地綻放在青春的花季里……

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