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一次小作文集錦15篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的一次小作文，希望對大家有所幫助。
一次小作文1
科學(xué)是人類的成長之門，它讓人類得知了那么多深奧的科學(xué)知識，它讓人類了解了大自然的奧秘，它讓我們小小的心靈受到了啟發(fā)......
一個夏天的'早晨，我在大廳里看著電視節(jié)目里的一個非常有趣的科學(xué)實驗：將胡椒粉和鹽巴混合在一起，用塑料湯勺服上摩擦后放在胡椒粉和鹽巴的上方，胡椒粉會先粘附在湯勺上......
我覺得這個問題是不可思議的，胡椒粉和鹽巴混合在一起，胡椒粉為什么先粘附在湯勺上呢？
我半信半疑地拿出了實驗所需要的用具開始做起實驗來。我先把鹽巴和胡椒粉混在一起。然后，用筷子攪拌均勻，再拿塑料湯勺在衣服上摩擦后放在鹽巴和胡椒粉的上方。可是胡椒粉還是沒有粘附在湯勺上。我嘗試了幾次，還是沒有成功。正當我想放棄的時候，我突然想到老師說過:“做事不能半途而廢，只要堅持不懈就會成功。”于是，我又小心翼翼地重新做了一次。這一次，我終于成功了，只見胡椒粉粘附在了湯勺上。接著，鹽巴也粘附在湯勺上。此時，胡椒粉和鹽巴就像孩子們見了母親一樣，飛快地撲向媽媽的懷抱，然后又牢牢地粘在湯勺上了。幾分鐘過去了，胡椒粉、鹽巴和湯勺還是那樣依依不舍。
我想:為什么胡椒粉會先粘附在湯勺呢？于是，我便在網(wǎng)上查了有關(guān)資料。哦！原來是胡椒粉比鹽巴早被靜電吸附的原因，是因為它的重量比鹽巴輕。
同學(xué)們， 科學(xué)是要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的。 只有一雙愛觀察的眼睛，才能發(fā)現(xiàn)科學(xué)，讓我們一顆探索真理的心去體會生活中的科學(xué)吧！
一次小作文2
今天該做什么實驗?zāi)兀课艺谧ザ鷵先瑬|張西望之時，突然我看到了一盒M豆，它頓時使我眼前一亮，計上心來，那今天我們就來做做M豆的實驗吧。
這次，我做實驗的主人公是M豆，我小心翼翼地打開袋子，一股濃烈的巧克力味撲鼻而來。有紅色、橘色、黃色、綠色、藍色、褐色，真是五彩繽紛，煞是誘人。每個M豆的身前都有一個M的標志，真讓我垂涎三尺。
實驗開始了，我像丹青高手，把M豆圍成一圈，按照冷暖色調(diào)開，小小的M豆像一顆顆寶石閃閃發(fā)光，像一顆顆鉆石熠熠生輝，像一顆顆星星眨著眼睛。接下來該注水了，我先接來半杯水，又將水杯輕輕傾斜，把水倒入盤里，在我的傾倒之下，盤子里注入了涓涓的細流，同時注入了新的活力。現(xiàn)在最不可思議的事就要開始了，水流到M豆的旁邊要稍作停頓，這時的它仿佛在想什么心事。突然水一下就染色了，周圍的水受到了它的影響，也慢慢開始渲染了。M豆顏色各種各樣，紅的像火一樣艷麗，綠的像翡翠一樣鮮明，黃的像金子一樣炫目，藍的像天空一樣明朗。水在M豆的旁邊出現(xiàn)梯形，慢慢地變窄，變慢，逐漸交匯起來，像一朵美麗的鮮花。在這時你還會發(fā)現(xiàn)神奇的變色的原理，紅色M豆和藍色M豆會變成紫色偏黑，黃色M豆和藍色M豆被變成綠色，黃色M豆和紅色M豆會變成橘色。這讓我知道了很多事情，只有你想不到，沒有看不到的奇跡。
通過今天的`實驗，讓我知道了水溶解的原理，熱水速度快，涼水速度慢，還讓我知道了色彩艷麗的食品中含有大量的色素，會危害身體健康。
這次小小的實驗，它不僅讓我知道了很多科學(xué)原理，而且讓我體會到了實驗的快樂，這次實驗在我的心中留下了刻骨銘心的印跡。
一次小作文3
我有一個土豆和一根吸管，土豆很堅硬，吸管比較柔軟。
我試圖把土豆捏碎，于是使出了全身的力氣，可還是沒能把它捏碎，我又把它用力往桌子上砸，只聽見“砰”的一聲，我拿起土豆一看，結(jié)果只是破了點皮，真是個頑固又堅硬的土豆啊！而吸管呢，我只要輕輕一掰就會彎曲，非常柔軟。
如果我說吸管可以插進土豆，你會信嗎？
首先，我用手用力按住土豆，記住，一定要按住了，然后拿起吸管用力握緊，高高舉起，快速插向土豆，一剎那間，我自己都還來不及看清手的速度，吸管已經(jīng)插進了土豆里。我用尺子量了量，大約插進去了四厘米。知道了嗎？即使吸管是軟的.，只要力氣夠大，速度夠快，也可以插進堅硬的土豆。如果不用力氣。慢慢的往里插，沒了速度和力度的吸管是很難插進土豆的。
由此我想到了我身邊的同學(xué)，有學(xué)習(xí)優(yōu)秀的，也有學(xué)習(xí)落后的，但是學(xué)習(xí)落后的就永遠學(xué)不好嗎？不是的，只要他肯努力，堅持每天讓自己進步一點點，持之以恒，一定可以趕上學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，甚至超越他們。同樣的，如果學(xué)習(xí)好的同學(xué)驕傲自滿，上課不認真，學(xué)習(xí)不努力，成績也會降下來，成為學(xué)習(xí)落后的學(xué)生。
努力和堅持是學(xué)習(xí)的法寶，是吸管的力度和速度，只要定好目標，就一定能達成。
軟與硬的較量
一次小作文4
一天晚飯后，爸爸拿著一個平底兒盤子和一個玻璃杯，神秘兮兮地笑著對我說：“，你有什么辦法將玻璃倒扣在盤子里，讓盤子里的水自己吸到玻璃杯中呢？”我笑著說：“那還不簡單。”我把杯子往盤子里一扣，指著玻璃杯說：“你看，杯子里不是有水了嗎。”爸爸說：“不是這樣，是讓杯子里的水位升高。”我撓了撓腦袋說：“那――我就沒辦法了，你有什么辦法呀？”
只見爸爸偷偷地拿出了一支蠟燭，我感到很疑惑，“難道關(guān)上燈，點上蠟燭，水就自己進去了？”只見爸爸切下一小半兒蠟燭，點燃后，向盤子中央滴幾滴蠟油，把蠟燭固定在盤子上，又往盤子里倒了一些水，最后把玻璃杯扣到了蠟燭上，蠟燭慢慢地熄滅了。這時奇跡發(fā)生了，只見玻璃杯里的水位緩緩地升高了，盤子里的水漸漸地減少了。我張大了嘴巴，被眼前的一切給驚呆了。
然而我馬上又反駁道：“可能是你放的水太多了，我要親自試一試。”于是，我照著爸爸的`樣子，點燃蠟燭。不過只盤子里倒一小盤底兒的水，再把玻璃杯慢慢地扣到了蠟燭上，這次更難以置信的是盤子里的水像長了腿似的幾乎全跑到了杯子里，真是太神奇了。
我忙問爸爸：“爸爸，爸爸，這是為什么呀？爸爸笑瞇瞇地對我說：“因為蠟燭燃燒需要氧氣，在蠟燭燃燒的過程中，空氣中氧氣消耗同時放出不助燃的二氧化碳，所以，蠟燭滅了。而二氧化碳易溶于水，它很快溶解在水中，形成碳酸，使得杯子中的氣體總量少了，壓力低于杯子外的大氣壓力，所以盤子里的水被壓進杯子，使杯子中的水位升高。
這個試驗讓我懂得了一個道理，也給我?guī)砹嗽S多快樂。科學(xué)試驗真有趣！
一次小作文5
星期五對我來說是個大日子我要當“小主播”啦！為了當這次主播，我可是下了十足的功夫呢！星期三的時，我便開始背古文。由于我背得很認真，所以一會便“滾瓜爛熟”了。周四晚上，媽媽為我做了一份課件，我練習(xí)的時候，爸媽便給我當同學(xué)，我念一句，他們也念一句，真得像在課堂上一樣。需要連麥的時候，爸爸媽媽就挨個連麥，然后認認真真地讀給我聽。
星期五的早上，我起得很早，練完最后一遍，離直播還有幾分鐘了，我趕緊把媽媽打發(fā)出去，而自己因為過度緊張竟然提前開始了直播。
“大家好，那個大家能不能看見我和聽見我？如果可以，那我們就開始上課！今天要講的小古文是《已死的母熊》”我太緊張了，早就把媽媽囑咐的“等會兒再直播”的話拋到九霄云外去了。
“同學(xué)們，你們認識圖片中的`人物嗎？他就是豐子愷的老師不，不不他就是豐子愷”我因為害怕極了，所以有點語無倫次、結(jié)結(jié)巴巴，還讀錯了好幾個字。
慢慢地，我終于穩(wěn)定了情緒，課也開始變得繪聲繪色、聲情并茂了。
在直播時，我覺得心里滿滿的，可以說是“五味雜陳”：有點激動、有點緊張、有點害羞、有點興奮、有點急躁、有點一時之間居然說不上是什么滋味。
時間過得真快，不知不覺就要下課了。這次主播讓我體驗到當老師的不容易。我只是當了10分鐘的主播，就準備了這么長時間，那李老師講課得要準備多長時間呀？！
真是“臺上一分鐘，臺下十年功”。
一次小作文6
題記：生活處處有奧秘，用眼觀察、用心思考、用手探秘，一個個奇妙的現(xiàn)象的揭示將讓你的生活精彩無限!
放學(xué)后，我一走進家門就聽到了“嗤 嗤 嗤”的聲音，這是什么聲音，我循聲而去看到了一個礦泉水瓶正冒著氣泡，原來是調(diào)皮的妹妹把檸檬顆粒和小蘇打都扔進了一個礦泉水瓶中。
我立刻產(chǎn)生一個想法，既然這樣可以產(chǎn)生氣泡，那我就多放一點，然后在容器口堵上一個橡膠球，那這樣會不會飛上天呢?我滿腦子想著這個實驗，心動不如行動，我立馬動手開始了這個實驗。
首先，我拿出了比之前多兩倍的檸檬顆粒和小蘇打放到了一個透明的塑料瓶中，又小心翼翼的把純凈水慢慢的加進去，“嗤嗤 嗤”的聲音又來了，我馬上把一個橡膠球卡到了瓶口上，然后我就開始等，等呀等，等了10多分鐘，看看沒動靜，聽聽也沒聲音了，我以為失敗了，我準備把球敲飛掉，可就在那敲的瞬間“砰”的'一聲，球飛出去了，飛到了天花板上，當我正要找球的時候，天花板上的橡膠球反彈下來差點打中了我，可真把我嚇了一大跳!
我的實驗成功了，但是我卻不知道是什么原因?我上網(wǎng)找原因。哦!原來如此，檸檬顆粒是酸性的，小蘇打是堿性的，它們就好比是二個敵人，是不能碰到一起的，只要碰到一起在水的作用下就會有化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生的二氧化碳被堵住，隨著二氧化碳氣體的不斷增加最終瓶口的橡膠球受不了壓力，所以就像火山爆發(fā)飛出去了。
這個實驗讓我有了不小的收獲，原來看似兩件不搭界的東西放在一起會有那么大的反應(yīng)，小朋友們你們好奇感興趣的話，也可以來做一做哦!
一次小作文7
星期日的早晨，媽媽讓我去買菜，我?guī)隙X，前往超市。
到了之后，看見蔬菜區(qū)里人山人海，大家都爭著搶著要買油麥菜。原來是這幾天種植出的最新品種的油麥菜上市了，大家都想嘗嘗鮮。我一個箭步?jīng)_上去，使出吃奶的力氣，往人群里擠。剛抓起一把菜，就感覺到有一只大手把我拽到外面，害得我差點摔倒在地。
我生氣地把菜裝進袋子里，工作人員幫我貼上標簽。就在這時，我看見又有一個小弟弟被擠出來，不過他沒有搶到菜，還摔倒在地。她站起來拍拍衣服上的土，正當她準備重新擠進去時，菜都被搶光了，她只好去買別的菜。
我看了之后心里很同情他。我準備提著袋子去總服務(wù)臺時，那不爭氣的袋子破了一個大洞，菜全都漏了出來。就在這時，那個小弟弟的頭轉(zhuǎn)了過來，眼睛直盯著那些油麥菜，并飛快地走過來。我心里不由升起一股疑惑之情：他不會要把我搶到的菜拿走吧？只見他二話沒說，拿起自己的'袋子，把掉在地上的亂七八糟的菜裝進袋子里。他撿菜的時候，我邊撿邊看著他，生怕他把我好不容易搶到的菜搶走。
小弟弟把地上的菜撿完后，我和他都站了起來，我做好了追他的準備。令我意想不到的是，那個小弟弟沒有把裝菜的袋子拿走，而是走到我面前，說：“哥哥，你掉的菜。”我接過菜，連聲說：“謝謝你，小弟弟。”他說：“不用謝！”說完，一轉(zhuǎn)身，就去買別的菜了。
這件事情，讓我明白了：人與人之間只要互相幫助，互相信任，世界將變得非常美好！
一次小作文8
古人說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。為了使我們更深刻的掌握書本知識，增強實踐能力，科學(xué)老師經(jīng)常帶著他的“法寶”，教我們動手做有趣的實驗。
今天，科學(xué)老師帶來了小蘇打、白醋、碗和火柴。我們都充滿好奇與期待，迫不及待地想知道老師要干什么。
老師首先向我們提問：“如果我們把小蘇打，白醋混合起來，再把火柴點燃會發(fā)生什么呢？”同學(xué)們有人說有可能會爆炸，還有人說火柴會熄滅……老師耐心的聽我們說完，故意賣關(guān)子說道：“你們仔細觀察過程，看看有什么發(fā)現(xiàn)。”
老師小心地把白醋和小蘇打先后倒入容器中，立刻無數(shù)氣泡撲面而來，使我們猝不及防，有人嚇得掉轉(zhuǎn)頭去，有的人當場就干咳起來。這時，科學(xué)老師點燃火柴，移到容器邊，奇跡發(fā)生了，只見火柴即刻就熄滅了。這是什么原理呢？我們一臉茫然。老師意味深長地說：“同學(xué)們，關(guān)于這次實驗的.原理，請同大家課后自己去尋找答案吧。我們下節(jié)課再交流。”
回到家中，我拿起我那比磚頭還厚的《十萬個為什么》尋找答案，哦，終于找到了，原來小蘇打與白醋混合起來產(chǎn)生了一種新的物質(zhì)：二氧化碳，這種氣體無助于物體燃燒，可以使火在一瞬間熄滅……我們平常看到的滅火器，里面噴射出的就是二氧化碳。
通過這一次實驗我明白了：實踐出真知。我以后還要不斷實踐，發(fā)現(xiàn)更多生活中的奧秘。
一次小作文9
我們接觸過許多科學(xué)小實驗，也在書上看到過一些科學(xué)原理，今天我閑來無聊，做了一個小實驗。
我在家做完作業(yè)，特別無聊，就拿出了放大鏡在明亮的太陽下觀察我的手，不一會兒，我感覺到手越來越燙，我拔腿就跑回家，把手放在清涼的水中。“啊，太涼快了！”
我一直不解為什么會這樣，就去找了素有“一年級科學(xué)小王”的朋友，還寫了一封錦書去“請”他。他對我說：“我?guī)闳プ鲆粋�實驗吧！”聽到做實驗這三個字，我悸動的心雀躍不已。
他讓我準備了放大鏡，幾紙張，一塊巧克力，還有一卷膠帶。
他還讓我?guī)狭恕白鎮(zhèn)鳌钡淖o目鏡，看這樣子像是從民國傳來的呀。我把一張素描紙用膠帶固定在石墩上，按照他的`指示用放大鏡在太陽下對準素描紙。一個黑點在白紙上迅速蔓延開，“嘩”，30秒過后，這張紙完全燃燒起來了，就好像在浴火中重生的鳳凰一樣，散發(fā)出火紅的光芒。我又固定了牛皮紙、衛(wèi)生紙，結(jié)果還是被燒成了灰燼。巧克力在“烈火“的烤制下變成了巧克力水。我還想確信，又找來了麻繩，最后還是被燒沒了。我真的心服口服了。
我回家打開電腦，查找資料，原來，放大鏡是由凸透鏡做成的，凸透鏡透過陽光可以使太陽的熱量全部聚集在一個點上，太陽強大的熱量使物體迅速燃燒。
通過這個實驗，我明白了一定要多觀察多思考多動手。
科學(xué)真是太有趣了，我愛科學(xué)。
一次小作文10
我最愛看的動畫片就是《名偵探柯南》了，柯南每次不管有什么案子他都能破解化險為夷，但是，柯南由于變小了每次都不能自己破案，只有借助工具和大人才行，在柯南眼里所有的懸疑都是浮云，只要他一出現(xiàn)所有的懸疑都會被破解。
今天我也當了一次小偵探，在中午12點時隔壁家李婆婆突然大叫起來，一向好奇的我就情不自禁得去查看，不看不知道，一看嚇一跳。原來李婆婆的古董花瓶不見了，我心想：“這可是李婆婆的命根子啊，豈能丟呢？”我立馬就當起了小偵探開始了工作，首先準備好了道具就冒昧地走進了李婆婆的`房間，我在房間里翻箱倒柜，東望望西望望沒有放過一點蛛絲馬跡，可還是連一點花瓶的影子都沒有看到，當我用放大鏡仔細地“掃描”房間時，突然發(fā)現(xiàn)了一個花瓶的碎片，我就立刻拉著李婆婆問他：“李婆婆這是你花瓶的碎片嗎？”李婆婆驚奇的說：“嗯，是的。”聽了這句話我就在屋里全方位搜索，可是還是什么都沒找到。我心想：“難道花瓶人間蒸發(fā)了？”當我去其他房間時居然空空的。難道被小偷偷走了，沒有啊！房間很干凈沒有小偷來過的跡象。當媽媽叫我走時我又看見了床底下有東西，我立馬就爬到床底去，啊！終于找到花瓶了！李婆婆十分開心。哦，原來是小貓把花瓶抱到床底下玩，所以就在床底下。啊！我也做了一次成功的偵探。
做偵探真累，但是很刺激里面有許多懸疑我長大后一定要做一個偵探。
一次小作文11
一天，科學(xué)老師走進了教室和藹地說：“大家都會用水壺燒水了把。那大家會不會用紙杯燒水呢?”科學(xué)老師的話剛落，教室就像熱鍋上撒了一把鹽，立刻沸騰起來。同學(xué)們都不相信老師的話，因為水火不容。
就在這時，老師開始實驗了，老師先點燃了酒精燈，把一個沒有水的紙杯放在酒精燈上，不一會兒，紙杯就被燒成灰。接著，老師又拿了一只紙杯，倒了半杯水，一段時間過去了，紙杯是沒有傷到一根毛發(fā)。有些同學(xué)已經(jīng)呆不住了，心想：老師的實驗到底會不倒成功呢?如果失敗了的話，杯子燒起來，那不是很危險?
這果已經(jīng)又有很多同學(xué)忍不住了，都懷著忐忑的心，開始猜疑老師的實驗會不會成功?可是，當大家看到老師鎮(zhèn)定自若的樣，一顆顆懸著的心，又稍稍放下來。
漸漸地，漸漸地，杯子的頂部冒起煙來，同學(xué)們都在想，老師做的這個實驗，最終還是失敗了。這時，老師從同學(xué)們的`眼神中好象看出了什么，然后說道：“這不是杯子燒著了，而是水蒸汽，同學(xué)們都紛紛圍到老師身邊，有的同學(xué)還把手放了進去，可是，他又以迅雷不及掩耳之勢縮了回去，接著又大聲喊道：“好燙啊!”見此情景，同學(xué)們個個唏噓不已。
課后，老師向我們揭開節(jié)這一神奇現(xiàn)象：在紙杯里加了水，再點燃火，因為水可以吸收熱量，這樣，始終不能達到讓紙杯起火的溫度，所以就燒不著啦。
這次的小實驗，長了我們的見識，還很有趣。
一次小作文12
晚上吃完飯后，媽媽提議說“我們?nèi)バ麻_的商場逛逛吧。”我興奮地說：“好呀！”
我和媽媽來到商場門前的廣場上，媽媽去停車，我就先下車了。我迫不及待地往商場跑去，只聽“咣當”一聲，我的頭、牙齒還有腿，和眼前的玻璃門來了個親密接觸，頓時，我眼冒金星，真的是把我給撞懵了，我心想：“哎呀，媽呀！好尷尬。”我瞪大雙眼朝四周望去，還好沒人，不然我真是丟臉丟大了。這時媽媽走了過來，關(guān)切地問道：“怎么了？沒事吧？”
我尷尬地笑著說：“沒事、沒事，只是表演了把鐵頭功，看看是這玻璃厲害還是我的頭厲害。”媽媽回道：結(jié)果怎么樣呀？”我弱弱地說：“這玻璃質(zhì)量還不錯。”“你這個小冒失鬼呀！下次可不能再冒冒失失的了，一定要注意安全。” 聽了媽媽的話，心中的尷尬瞬間消失得無影無蹤了。
我仔細一看，透亮的.玻璃門上沒有任何警示標志，門口的光線也很昏暗，我想：不行，這樣太危險了，我得去提醒一下商場的工作人員，讓他們貼好警示標志，這樣就不會再有“冒失鬼”像我一樣撞上來了。
突然，我感覺額頭有點痛，伸手一摸。發(fā)現(xiàn)額頭上長出了一個大包，像長了角一樣，我也沒什么心情再逛了，和媽媽隨便買了些東西就回家了。
回到家后，我擔憂的問媽媽“我不會破相了吧！”媽媽笑著說：“怎么會呢，沒那么嚴重，只是小傷而已。冰敷一下消腫就好了。”說著，媽媽便拿起冰袋，幫我敷了起來。媽媽的話果然應(yīng)驗了，第二天早上起來，我發(fā)現(xiàn)頭上的包已經(jīng)消得差不多了，雖然還有些疼痛，但只要再休息兩天就可以痊愈了。
在這里我要提醒大家，一定要注意安全，杜絕小意外的發(fā)生哦。
一次小作文13
星期天，我去舅媽家，正趕上舅媽要去商場。我的心里像吃了蜂蜜一樣甜，暗暗高興：我可以看護可愛的小妹了，給她當一回“小爸爸”了。
小妹才3歲多，剛會走路不久，圓圓的臉蛋，一雙眼睛忽閃忽閃地，兩個小辮子在頭上左右搖來搖去的，一身卡通衣服，看上去很可愛。小妹開始很聽話，我們一起說說笑笑，很快樂。過了一會兒，小妹給我說：“我要喝奶。”我和她玩得很高興，一會沙發(fā)上，一會地上，我沒有理她，又過了一會，她突然大聲哭起來，扯著嗓子喊：“我要喝奶！”我只好停下來，到桌子上、廚房里、甚至她的臥室里，東翻翻，西找找。連個奶瓶的影子都沒有，這下可難住我了。怎么辦呢？最后，我靈機一動，有時我想喝奶，媽媽不是把她的指頭塞進我嘴里，說你喝吧！我何不學(xué)學(xué)媽媽，把指頭塞進她嘴里呢？于是我就把手指塞進她的嘴里，叫她吮吸，使她停止哭鬧，竟然慢慢地睡著了。也許過了半個小時吧，小妹動開了，她醒了，我怕她又哭，把她抱進懷里。可不知什么時候，我感覺自己的大腿暖暖的，仔細一看，她尿尿了，居然把我的褲子尿濕了。這下可慘了，回家會被爸爸罵了。但是，舅媽沒有回來，我還得繼續(xù)管好小妹呀，于是我把褲子脫下來，曬到陽臺上，然后把小妹放進推車里玩。我抱起她滿屋走，還給她唱歌，我急得出了一頭的'汗，腿也酸了，胳膊也麻了，可她依舊在哭。
幾個小時后，舅媽拿著一包東西回來了，見我便問：“怎么樣，挺好吧？”我哭喪著臉說：“才不好呢，你看，我褲子濕了不說，我都快要累死了！”舅媽說：“小奶爸不好當吧？”我使勁點頭，真的難當！
教師評語：“小奶爸”很負責，想盡辦法完成任務(wù)，雖然累了點，苦了點，何嘗不是人生的另一種體驗？
一次小作文14
俗話說：知兒莫如父母，爸爸媽媽都很了解我的優(yōu)點和缺點。但我和爸爸、媽媽之間默契卻不多,還時常有些小的沖突和小的爭論，有些沖突常常造成我們之間“頂牛”，不過有時的爭論還是很有益的。這次我就來講講一次有意義的小爭論。
有一次學(xué)校放假，回家后我就開始做作業(yè)。我通過認真的計算判斷和仔細的'檢查修改以后把做好的作業(yè)交到爸爸手中，我心里暗暗高興：“這次爸爸準夸獎我。”爸爸翻來覆去地看，然后說我做錯了一道題，是一道判斷題，題目是：鈍角都大于90度。爸爸說這道題是對的，我堅持說是錯的，我和爸爸爭來爭去，都試圖以道理說服對方。
我說：“大于90度的不單單是鈍角，還有平角、周角啊。”
爸爸緊接著說：“你說的對啊，但題目沒有問平角和周角，只是說鈍角都大于90度。只要是鈍角就大于90度，沒錯。題中沒有問的你就不應(yīng)該去考慮。”
一場小爭論激烈地展開了，但到最后我仔細想了想，明白了爸爸的話，是我沒有把鈍角的概念和鈍角的特點理解透，爸爸的判斷是對的。我不應(yīng)該跑題去考慮與題目沒有關(guān)系的平角和周角。
現(xiàn)在我明白了，在家長面前我們小孩也可以和他們爭論，只要心里有想法、有疑問，就應(yīng)該說出來，不說出來不就等于沒有嗎？不能怕爭論，爭論到最后，就會使我們明白到底誰是對的誰是錯的，為什么是對的，為什么是錯的。這樣對我們學(xué)習(xí)是有幫助的。
一次小作文15
神筆馬良的故事相信大家都聽過，那你相信現(xiàn)實中真的有東西可以讓畫動起來嗎？你還別不信，只要有一支白板筆，一個光滑的表面，再加上一些水，就可以讓你的畫動起來，我就在書上看到過，我把這個實驗取了個有趣的'名字，讓畫在水中翩翩起舞。為了驗證這個實驗我決定親自動手做這個實驗。
根據(jù)書中所說的，我找來一根白板筆，拿來媽媽的小鏡子，用我的小臉盆打了一盆清水。
萬事俱備，只欠東風，實驗開始了。我先用白板筆在小鏡子上畫了一匹我最喜歡的小馬，然后把畫有小馬的鏡子小心翼地浸在水中。怎么回事，畫怎么不動呢？我百思不得其解，媽媽說：“你晃動一下鏡子試試。”我輕輕晃動了一下，奇妙的事情發(fā)生了，鏡子上的畫竟然慢慢地與鏡子分離開了，漂在了水面上，可是小馬卻斷成了好幾段。
我懊惱極了，真是丈二和尚摸不著頭腦，媽媽說：“是不是畫小馬的線太細了？”聽媽媽提醒，我恍然大悟，對呀，線細了畫的圖案就會斷開了。我信心倍增，決定重新試一次，這次我在小鏡子上畫了一只小金魚，特意畫粗了點。當我輕輕晃動水中的小鏡子時，驚喜出現(xiàn)了，小金魚漂在了水面上，我欣喜若狂，我的實驗成功了。
可是這是為什么呢？這是因為白板筆的墨水是無法溶解在水里的。所以你把圖形放在水里面，也難以破壞原來的筆跡。
這就是科學(xué)，它是那樣有趣而又神秘，只要我們留心觀察，勇于實踐，就能發(fā)現(xiàn)生活中的很多奧秘。
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