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我愛粉筆作文（通用46篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我愛粉筆作文，希望能夠幫助到大家。
我愛粉筆作文 篇1
“唰唰”，粉筆在黑板上擦短了它自己的身軀，卻鋪長(zhǎng)了同學(xué)門眼前的知識(shí)之路。“唰唰”粉筆在黑板上摩擦著，書寫著，潔白潔白的粉末緩緩飄落著，它的身軀越來越短。卻為同學(xué)們展開了一個(gè)無比廣闊美好的知識(shí)天地。那一行行清晰的字跡變成了一為導(dǎo)游者，帶領(lǐng)著我們一同在知識(shí)的海洋里遨游，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆；帶領(lǐng)著我們一同在知識(shí)的海洋了倘徉，摘取秋天的'碩果，品嘗著它的甘美的果汁，那果汁又好似股股甘露滋潤(rùn)著我們求知若渴的心田
擦黑板時(shí)，粉筆毫無怨言地站在旁邊，任板擦兒輕輕地擦向黑板，擦去它用身體寫下的那一行行字跡，無數(shù)細(xì)細(xì)的粉筆末兒徐徐飄落下來。
我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人，因?yàn)樗麄兣c世無爭(zhēng)，從不計(jì)較個(gè)人得失，從不爭(zhēng)名逐利，只知默默耕耘，無私奉獻(xiàn)！
我愛粉筆作文 篇2
在作文的海洋里，有人贊美高貴典雅的牡丹花，有人贊美生命力頑強(qiáng)的仙人掌，有人贊美不畏嚴(yán)寒酷暑的松柏，而我卻愛那平凡普通不起眼的粉筆。
粉筆雖然只有不到一分米長(zhǎng)，但它卻給人類貢獻(xiàn)了自己的一生。啊！原來這就是所謂的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”呀。它每天的工作就是給人們?cè)谀瞧谏耐恋厣蠈懓。嬔剑嗝纯菰锓ξ栋。〉鼘幵阜凵硭楣牵紱]有半句怨言，因?yàn)樗恍闹幌霝槿祟惛冻觯虝?huì)了我們生字新詞，教會(huì)了我們算術(shù)，教會(huì)我們ABC，讓我們把中華民族的'文化知識(shí)牢牢記在心間，讓我們遨游在知識(shí)的海洋里。
粉筆，就好像我們辛勤的老師，他們教我們?cè)鯓訉W(xué)知識(shí)，怎樣做事情。而他們卻無怨無悔，默默地奉獻(xiàn)著。
粉筆，你的一生雖然短暫，卻很輝煌。
粉筆，我贊美你，是因?yàn)槟隳欠N無私奉獻(xiàn)的精神太值得我學(xué)習(xí)了。
我愛粉筆作文 篇3
在老師的講臺(tái)上，始終擺放著這樣一種物品。它不引人注目，但它是老師在傳授知識(shí)時(shí)，必不可少的東西，它就是——粉筆。
粉筆身材細(xì)長(zhǎng)，五彩的顏料給了它一件并不起眼的衣裳，一個(gè)小小的盒子里住著粉筆的一家，它們?cè)诶蠋煹氖窒履匦燎诠ぷ髦?/p>
粉筆的生命很脆弱，我輕輕拿起一根粉筆。用贊揚(yáng)的目光欣賞著它。一位不知情的同學(xué)突然莽撞地沖過來，我手中的粉筆輕輕墜落，只聽“啪”的一聲響。粉筆摔成了兩半。誰都不會(huì)在意這根小小的粉筆。
粉筆的壽命很短。星期一，板報(bào)小組的同學(xué)開始辦起了板報(bào)。我負(fù)責(zé)寫字。從中午放學(xué)到下午上課，僅僅一小時(shí)的時(shí)間，我手中的粉筆已經(jīng)所剩無幾了。僅僅一小時(shí)的時(shí)間，粉筆的壽命就到了盡頭。
我愛粉筆，更愛它無私奉獻(xiàn)無一絲怨言的.精神。它在老師的手下勾畫出一條條美麗的線條，寫出一個(gè)個(gè)漂亮的字，為我們傳授著美好的知識(shí)！
我愛粉筆作文 篇4
每天，辛勤的老師都會(huì)拿著那默默無聞的粉筆在黑板上寫字，一節(jié)課上完了，一根粉筆變成了灰，結(jié)束了自己的生命。但他走的并不悲傷，他是笑著離開的。因?yàn)樗米约旱纳屛覀儗W(xué)到了知識(shí)，他還在世間，因?yàn)樗�活在我們心里。
他每天默默無聞，無私的奉獻(xiàn)著自己的生命，而有人卻說：“粉筆真笨，寧愿用自己的生命來換取一黑板的字。”我說：“他這是笨嗎？”不，不是他是無私的。他換來的并不是一黑板的字，而是無窮的知識(shí)。我一直在想：他千錘萬鑿從深山中被人們鑿出來，接著被磨成石灰，又被做成粉筆，來為我們奉獻(xiàn)。這是個(gè)多么簡(jiǎn)單的過程啊！而這么簡(jiǎn)單的過程造出的.一個(gè)不起眼的東西，卻帶給了我們這么龐大的知識(shí)寶庫。
我又想到了老師，老師不是也有這種無私奉獻(xiàn)的精神嗎？老師天天都在任勞任怨的傳授我們知識(shí)，晚上還要備課到深夜，有時(shí)還帶病上課。
我愛粉筆更愛老師。
我愛粉筆作文 篇5
“刷刷，刷”隨著老師的手在黑板上移動(dòng)，粉筆漸漸地縮短了自己的身軀，缺位同學(xué)們展開了一個(gè)無比寬闊，美好的知識(shí)天地。那一行行清晰的字跡變成了一位導(dǎo)游，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游;在知識(shí)的果園中倘徉，摘取秋天的碩果。
當(dāng)拿起黑板擦?xí)r，看著粉筆留下的那一行行只是航標(biāo)，我真有些不忍心。當(dāng)輕輕地擦去粉筆寫下的那一行行字跡時(shí)，無數(shù)細(xì)細(xì)的粉筆末兒徐徐飄落下來，像飄揚(yáng)的`玉屑，像紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花我想，這更像一種精神，一種默默奉獻(xiàn)的精神;這更像一種精神，一種高尚的精神。這就是默默耕耘，辛勤培育著祖國花朵的老師。
老師們一心撲在神圣的教育事業(yè)上，不知度過了多少個(gè)不眠之夜，灑下了多少汗水，耗費(fèi)了多少心血。他們嘔心瀝血，從春到秋，從滿頭青絲到兩鬢斑白，卻從無半句怨言。這不正是粉筆像征的那種無私奉獻(xiàn)的精神嗎?
我贊美粉筆，更贊美具有粉筆那種為了把知識(shí)傳授給人們而甘愿奉獻(xiàn)的精神的人，應(yīng)為他們與世無爭(zhēng)，從不計(jì)較個(gè)人得失，從不追名逐利，只知默默耕耘，無私奉獻(xiàn)!
我愛粉筆作文 篇6
從小學(xué)一年級(jí)剛剛跨進(jìn)學(xué)軍的校園，到現(xiàn)在的全校火車頭，既將離開校園的畢業(yè)班。回望六年的小學(xué)生活，對(duì)母校的一草一木，一人一事，都充滿感激。不過印象中一直陪伴我們成長(zhǎng)的物品，恐怕非粉筆莫屬了吧！
粉筆，在普通人眼中不值得一提；在老師眼中，那是教學(xué)的工具；在我們眼中那是教會(huì)我們識(shí)字，算術(shù)必不可缺的.物品。
記得有一次我做值日的時(shí)候，我正在清理粉筆盒，看著長(zhǎng)短不一、顏色不同的粉筆。我不禁想：粉筆不我們敬愛的老師嗎？為了幫助我們走上正確的人生道路，不錫將自己美好的青春年華無私奉獻(xiàn)給學(xué)校，奉獻(xiàn)給我們。當(dāng)我們長(zhǎng)大，老師早已不像當(dāng)初教我們那時(shí)美麗年輕了。皺紋悄悄爬上老師的臉頰，頭發(fā)有幾根變成白色。但是老師將自己的知識(shí)教給了我們，哺育了下一代國家棟梁的成長(zhǎng)。他們無怨無悔，不知疲倦地幫助我們成長(zhǎng)，自己卻放棄了屬于自己和家人相伴的時(shí)間。這一切的一切早以鐫刻在我和同學(xué)們的腦海中。雖然我們既將畢業(yè)，但老師們的教悔仍在耳邊回響！
我愛你粉筆！我愛你老師！
我愛粉筆作文 篇7
有人贊美生命力頑強(qiáng)的仙人球，有人贊美高貴典雅的茉莉花，有人贊美熱情奔放的玫瑰，而我卻最愛那平凡普通的粉筆，我愛粉筆。
粉筆雖然只有兩寸長(zhǎng)，但它卻把畢生的精力貢獻(xiàn)給人們。它每天的工作就是在那片黑色的土地上畫來畫去，多么枯噪乏味啊！但它卻沒有半句怨言，每天依然勤勤懇懇的工作著，絲毫不覺得低下。它教會(huì)了我們生字新詞，教會(huì)了我們算術(shù)，教會(huì)了我們A,B,C。它帶領(lǐng)我們?cè)诙盖偷纳铰飞蠆^勇前進(jìn)，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，然而，它自己卻最終變成粉末，消失在這個(gè)世界上。粉筆這種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神多么可敬啊！
我們辛勤的老師不也是一只“粉筆”嗎？他們?yōu)榱宋覀兊奈磥恚瑖I心瀝血，教育著下一代。夜深人靜，當(dāng)我們沉沉入睡時(shí)，老師還在燈前批改那些批不完的作業(yè)，備那些備不完的.課。即使生病了，也從不為此耽誤一節(jié)課！日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)他們的學(xué)生成為社會(huì)棟梁，為我們的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一切時(shí)，他們的頭發(fā)早已變白，皺紋也爬滿了前額，但他們卻毫無怨言。當(dāng)你在事業(yè)上取得成功時(shí)，還記得當(dāng)初引導(dǎo)你的老師嗎？
我贊美粉筆，因?yàn)樗鼰o私奉獻(xiàn)的精神令人可敬。我更歌頌老師，是他們，為人類的進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)！
我愛粉筆作文 篇8
我全身上下都是白色的，輕輕在黑板上劃過就會(huì)留下印記，沒錯(cuò)。我就是一根不起眼的小粉筆。
我一直都認(rèn)為，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)是光榮的，那怕獻(xiàn)出自己的`生命。
那一天，我來到教室，看到同學(xué)們似花的臉龐，滿是興奮。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”上課了！當(dāng)老師走進(jìn)教室，把手伸進(jìn)粉筆盒時(shí)，我縱身一躍成功蹦到了老師的手心。我在黑板上舞動(dòng)，雖然身體一直減少，但看到孩子們認(rèn)真的臉龐，我激情澎湃，似乎身體又以每秒百分之百的速度重新生長(zhǎng)，想多教他們一點(diǎn)知識(shí)。
下課的鈴聲響起了，我也只剩下了一半身體，老師又把我重新放回粉筆盒，一進(jìn)去，粉嫩嫩老大爺對(duì)我說：“孩子，我在這很長(zhǎng)時(shí)間了！你怎么這么傻呀！你瘋了？”
我還沒來得及解釋
就不知怎么飛了出去，哎喲！疼死我了！原來，一個(gè)小男孩拿起了我扔向他的同伴，可他靈活的躲開了，我呀！就靜靜的躺在地上，失望極了，這時(shí)，一個(gè)打掃衛(wèi)生的小女孩發(fā)現(xiàn)了我，把我重新放回了粉筆盒。
那一刻，我很感激那個(gè)小女孩，讓我又有了生命的意義，我愿用我的身體化成你的知識(shí)，用粉末勾勒你的未來，讓我留在你的心里。
我還在思考，上課鈴響了，我縱身一躍
那天。我完成了為教育事業(yè)獻(xiàn)身的偉大理想。
我愛粉筆作文 篇9
粉筆，小小的身體一身白衣裳，每天，我們的學(xué)習(xí)都離不開它。
每節(jié)課老師都要通過粉筆向我們傳授知識(shí)，每當(dāng)黑板的字越來越多的時(shí)候，粉筆的身體就會(huì)越來越小，直到消失，我們的'知識(shí)也越來越豐富了，每當(dāng)看到老師在黑板上寫字的時(shí)候，每當(dāng)看到那白白的粉筆逐漸變小的時(shí)候，我就不由得對(duì)粉筆產(chǎn)生了一種敬佩之情，它犧牲了自己造福了別人，它用自己的粉身碎骨換來了我們無窮的知識(shí)，難道這種品質(zhì)不值得我們學(xué)習(xí)嗎？做人就要做粉筆那樣的人，默默無聞，無私奉獻(xiàn)。
在我們生活的周圍有許多像粉筆一樣的人，那些早出晚歸的環(huán)衛(wèi)工人，不就很值得我們敬佩嗎？他們披星戴月，不論嚴(yán)寒酷暑，不論風(fēng)吹雨淋他們總是堅(jiān)守在自己的工作崗位上，盡管他們的工作那么辛苦，可他們的工作從來都不被人們重視，可是，一個(gè)城市卻少不了他們，他們就是城市的美容師。我們的老師每天辛辛苦苦的工作，他們即要教授我們知識(shí)，又要告訴我們?cè)鯓幼鋈耍屛覀儚男∶玳L(zhǎng)成一課參天大樹，讓我們從無知走向有知，老師不是更值得我們敬佩嗎？
正是因?yàn)橛辛嗽S許多多像粉筆一樣的人，我們的生活才更加美好！
我愛粉筆作文 篇10
嗨，大家好，我是小綠，我穿著一件墨綠色的外衣，有著方方正正的身子，在我的四周鑲著銀白色的邊框，使我看起來既漂亮又牢固。敲一敲我，我會(huì)發(fā)出“咚咚”的聲音，像在敲門，摸一摸我，你就會(huì)感覺到冰冰涼涼的，像摸到冰塊上一樣，我的身長(zhǎng)大約三米多，寬大約一米多。
我的作用可不少，如：老師在我的身上寫字，這是為了讓同學(xué)們看得更清楚，學(xué)到更多的知識(shí)，我就是默默無聞的黑板，請(qǐng)不要忘記我哦。
大家好，我是小白，我住在講臺(tái)的.角落盒子里，穿著白色的連衣裙，我有著六邊形的身體，高高的個(gè)子，苗條的身材，摸起來有些粗糙，摸完后手上會(huì)有些粉末。我的兄弟姐妹還有五顏六色的，可漂亮了。我們各有各的用處，老師經(jīng)常用我寫工整、清晰的字體。
黑板與粉筆一起上場(chǎng)了。粉筆先說道：“小朋友們不愛惜我，把我撇斷，當(dāng)做‘武器’扔來扔去。”黑板也苦兮兮地說道：“是呀，是呀。下課了，同學(xué)們都在我身上亂畫，還不停地敲我，可疼了。”
黑板和粉筆一起說道：“我們可是小朋友們學(xué)習(xí)的好幫手，希望小朋友們不要再欺負(fù)我們了。”
我愛粉筆作文 篇11
粉筆，是在普通不過的教具，它的作用只是默默地做一頭耕牛，在黑板這塊土地上，為我們耕耘出一片片學(xué)習(xí)的天地。
如果粉筆是那頭勤勤懇懇的耕牛，那么老師就是那個(gè)駕馭這頭耕牛的.農(nóng)夫。他們也和粉筆一樣。上課時(shí)，他們?yōu)槲覀冮_辟出學(xué)習(xí)的新天地。下課時(shí)，他們要批改作業(yè)，或是抱著教案去別的班上課。表面上看，他們很輕松，只要在黑板上寫一點(diǎn)板書，或是批改作業(yè)，發(fā)放給學(xué)生訂正。但事實(shí)上，他們要在我們休息的時(shí)候，參加各種會(huì)議，各種教研。夜深了，我們進(jìn)入了精彩夢(mèng)鄉(xiāng)，老師們要批改作業(yè)。他們培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的學(xué)生，但是，不會(huì)有太多人知道，在那些優(yōu)秀學(xué)生的背后，有老師怎樣的付出？就像在那一期期精彩的黑板報(bào)后面，有多少支粉筆在勞動(dòng)？恐怕沒有人關(guān)注。
在這個(gè)世界上有許多名人、英雄，他們?yōu)樯鐣?huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)，他們的名字也被世人銘記。可世界上更多的是那些在自己平凡的工作崗位上腳踏實(shí)地、默默付出的普通人。縱使我們無法成為名人、英雄，但我們只要兢兢業(yè)業(yè)地干好眼下的工作，勤奮學(xué)習(xí)。盡管也許沒有人知道我們的名字，但是，我們也像粉筆那樣，做出了自己的貢獻(xiàn)。
我愛粉筆作文 篇12
粉筆有著潔白的身體，細(xì)細(xì)的身材。它是那么的矮小，那么的貌不驚人。然而，老師和我們都離不開它。
語文老師用它來寫方格漢字，數(shù)學(xué)老師用它來寫數(shù)字，美術(shù)老師用它來畫美麗的風(fēng)景，音樂老師用它來寫美妙的音符……
粉筆在老師飛舞的手中，唱著歡快的歌，傳授給了我們無數(shù)的.知識(shí)，而自己卻化成粉末，像雪花一樣飄落下來。
漸漸地，漸漸地，粉筆變矮了，最后消失了。
然而，就是這平凡的粉筆，每年，它親眼目送一屆又一屆的學(xué)生畢業(yè)，成為棟梁；又熱情地迎接新一屆的學(xué)生，將他們培養(yǎng)成才。我們有今天的成績(jī)，粉筆功不可沒。如果沒有粉筆的奉獻(xiàn)，沒有粉筆的不爭(zhēng)名利，就沒有老師干整的字體。粉筆，這個(gè)無私奉獻(xiàn)的英雄，這個(gè)任勞任怨的楷模，這個(gè)不爭(zhēng)名利的代表，其實(shí)是那么可愛、可敬。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，也有不少像粉筆那樣無私奉獻(xiàn)的人。如我們的老師，夜間挑燈備課，白天站在三尺講臺(tái)前，毫無保留地向我們傳授知識(shí)。我們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步都是老師那“粉筆精神”的縮影。
我愛粉筆，更愛像粉筆一樣品德高尚的人。
我愛粉筆作文 篇13
在黑板前的桌子上，擺著一些零零碎碎的粉筆，有的也有一大半段，有的斷掉腰，有的卻只剩余手指甲那麼變大，也有的小得不值一提。
“丁零零……”上課的時(shí)候，學(xué)生們急急忙忙跑到坐位上，都平靜下來，等待楊老師講課。教師進(jìn)來了，她開啟教學(xué)課件開始上課。她拿了一支粉筆，邊講邊回身在黑板上寫下了關(guān)鍵內(nèi)容。沙沙沙，沙沙沙，一排排整齊的板書設(shè)計(jì)完成了。可是，教師手上的粉筆卻愈來愈短了，它化為了一顆顆白的'煙塵，在黑板上留有了自身的印痕后，一點(diǎn)點(diǎn)地消失了。當(dāng)這一支小小粉筆為大家寫下最終一個(gè)字時(shí)，當(dāng)它為大家教給完最后一個(gè)專業(yè)知識(shí)，完成了最終一項(xiàng)重任后，它便消失了，始終從這一世界上消失了，從此回不去了。
這要我想到了這些恪守在自身的職位上的職工、教師、農(nóng)戶……，她們?nèi)缤酃P一樣，為了更好地大家的幸福快樂，不為人知，在自身的職位上默默耕耘，投入了自身的一生，從她們的身上反映出了一種杰出的精神實(shí)質(zhì)——甘于奉獻(xiàn)。她們不辭勞苦，是社會(huì)發(fā)展上最美麗的人，非常值得大伙兒尊重。
我愛粉筆作文 篇14
“吱吱吱……”老師用粉筆不緊不慢地在黑板上寫下這節(jié)課的任務(wù)。我看清楚了，粉筆明顯比以前少了半截。這對(duì)于我們來說，其實(shí)是毫不起眼的一件小事，而對(duì)于粉筆來說，卻是終身大事。
老師在黑板上滔滔不絕地講述著練習(xí)冊(cè)的習(xí)題練習(xí)。有一位同學(xué)在桌子上趴著睡著了，老師敏銳的眼睛早已知道。于是，“啪”的一聲，那位同學(xué)從睡夢(mèng)中朦朧地醒過來了。他是我的同桌。老師把粉筆扔到了他的身上，他是被扔醒的。老師繼續(xù)講課，粉筆卻粉身碎骨，安詳?shù)靥稍诘厣稀？蓱z的粉筆。就因?yàn)樗?關(guān)系而結(jié)束了一生。
老師講課聲音越來越大，因?yàn)槔蠋熢谏鷼猓瑢?dǎo)致老師生氣的原因是我們——有人陸續(xù)開小差了。終于，老師忍不住了，“啪”一聲，粉筆斷了，被老師弄斷了，都怪我們不好好學(xué)習(xí)，才把老師惹怒的。
啊！粉筆，你默默無聞地為我們做貢獻(xiàn)，我們卻害你粉身碎骨，甚至消失在黑板上。粉筆，我們由衷地對(duì)你說聲“對(duì)不起”，你偉大的品質(zhì)是值得我們敬佩的。你在我們的學(xué)習(xí)中幫過很大的忙，被我們弄得傷痕累累，也不怪我們。
也許，粉筆在對(duì)我們說：“沒關(guān)系，這是我們應(yīng)該做的。”
我愛粉筆作文 篇15
在講桌一角，放著一個(gè)不起眼的小盒子，里面整齊的排列著又瘦又小的粉筆。雖然它小而瘦小，但它無私奉獻(xiàn)的精神卻是我永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣。
粉筆小小的，一身潔白的外衣，它從不裝飾自己。無論在什么時(shí)候它都是那么的純潔，那么的樸實(shí)無華。
小小的粉筆用處可大哩！上課時(shí)，它是老師最好的助手。“刷。刷。”粉筆在黑板上移動(dòng)著，書寫著，漸漸縮短了自己的身軀，卻拓展了我們的知識(shí)之路。
那一行行清晰的字跡變成了一位導(dǎo)游者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。看，黑板上的字漸漸增多，可小小的粉筆卻變小了，慢慢的消失了，它的生命就是如此的.短暫，而它帶給我們的卻是知識(shí)的甘露。這是一種精神，一種默默無聞的精神。它更像一種高尚的人——默默耕耘、辛勤栽培著祖國花朵的教師。
我們的老師一心撲在教育事業(yè)上，灑下了多少汗水，耗費(fèi)了多少心血，又為祖國培育了多少有用之才。他們嘔心瀝血，從春到秋，從滿頭青絲到兩鬢飛雪，從無半句怨言，任學(xué)生踏著自己的肩頭登上成功之路。這不正像粉筆那種無私的精神嗎？
我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人！
我愛粉筆作文 篇16
在老師講臺(tái)的一角有一盒不起眼的小盒子，小盒子里裝了很多粉筆。每支粉筆大約有六七厘米長(zhǎng)。圓柱形的身子又長(zhǎng)又瘦。它有很多顏色，白色紅色黃色藍(lán)色。我們常用的'是白色的粉筆。
小小的粉筆像個(gè)懂事的乖寶寶。它不像鋼筆那樣?jì)蓺猓?jīng)常換新墨囊，也不像鉛筆那樣削過后才能使用。它只需要一塊黑板就能寫字畫畫。它像個(gè)導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。語文老師用它教我們識(shí)字認(rèn)詞；數(shù)學(xué)老師用它教我們畫圖形寫算式；英語老師用它教我們和英語單詞句子交上朋友……
春蠶到死絲方盡，粉筆成灰渾不怕。
這小小的粉筆多像我的媽媽。媽媽，每天早上給我做愛心早餐，迎著朝霞送我上學(xué)；晚上，別的阿姨在打牌跳廣場(chǎng)舞，她卻陪我讀書。尤其是我生病時(shí)，她更是無微不至地關(guān)心我，隔三個(gè)小時(shí)就給我量體溫……
這小小的粉筆多像我們的抗疫戰(zhàn)士一一白衣天使。他們舍小家為大家，顧不上哄哄正在哭泣的孩子，顧不上老爸老媽的擔(dān)心。穿上白大褂，他們就成了戰(zhàn)士……
我長(zhǎng)大了，也要做個(gè)粉筆一樣的人！
我愛粉筆作文 篇17
我們都羨慕孫悟空有七十二變，而這次我也可以讓我變成一樣物品。所以，我變成了一根粉筆。
我現(xiàn)在就在粉筆盒里，在那里我交了許多朋友，我們的關(guān)系非常親密。有一天，一個(gè)大手一下子把我的朋友從粉筆盒里拿出，之后她就再也沒回來，我想：那么有一天，我也會(huì)像我的朋友一樣，被那可惡的大手拿出來，讓我離開我的美麗的家。
那一天，還是來了，我躺在溫馨的家里，突然，那可惡的大手將我拿出來，我看見了陽光，我又回頭一看，一群可愛的小朋友們認(rèn)真地聽著老師教課，我再把頭轉(zhuǎn)過去，發(fā)現(xiàn)了面帶笑容的老師。老師在黑板寫字，雖然我的身體有些疼痛，但是我覺得，如果我的生命結(jié)束了，但是，可以讓愛學(xué)習(xí)的孩子，學(xué)到新知識(shí)，我也知足了。我的身體被放在了老師的'講桌上，發(fā)現(xiàn)了我的好朋友。我對(duì)她說：“朋友，你現(xiàn)在在想什么呢？”朋友笑著說：“我覺得老師比我們更無私，老師他不惜一切時(shí)間，給孩子們教課，果然，老師是最神圣的職業(yè)。”
我的這次經(jīng)歷，讓我明白了老師的無私奉獻(xiàn)。
我愛粉筆作文 篇18
說起粉筆，你們一定都會(huì)說：“粉筆不就是老師上課要用的工具嘛！”
但你們有沒有注意到粉筆默默無聞，無私奉獻(xiàn)的可貴精神呢？粉筆的顏色很普通，它是那樣潔白無瑕。每次上課時(shí)，粉筆都要犧牲自己的生命，可是，它并不在乎，只要能讓同學(xué)們學(xué)到知識(shí)，它也心甘情愿。有很多同學(xué)都喜歡去拿老師講臺(tái)上的粉筆到處亂畫，有的老師也不在乎學(xué)生的這些行為，因?yàn)橐缓蟹酃P實(shí)在太便宜了。可你們是否想到，浪費(fèi)了一只粉筆，我們又會(huì)少學(xué)到多少有用的知識(shí)，那可是粉筆用自己的生命換來的呀！
我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？粉筆不像花兒那樣把自己美麗的外表高高的掛在枝頭，使人一見就生愛慕之心。她一直默默地躺在講臺(tái)上，從不炫耀自己的長(zhǎng)處，為我們求知似渴的心靈送來了知識(shí)的源泉而不圖報(bào)酬，它舍己為人的高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)不會(huì)消失，它不會(huì)因?yàn)榱w慕花兒的美麗的外表而后悔以前為我們犧牲所做的`一切，粉筆，它永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)著它的一生。
啊，粉筆，你雖然那么平凡，但你的高尚的心靈，卻時(shí)時(shí)陶冶著我，激勵(lì)我要做一個(gè)名副其實(shí)的人，鞭策我要做一個(gè)追求內(nèi)在美的人！
我愛粉筆作文 篇19
世界上有許多無私奉獻(xiàn)的事物，比如春蠶、蠟炬。其中粉筆也是無私奉獻(xiàn)的。
課堂上，老師總會(huì)拿著粉筆在黑板上寫字，把自己擁有的知識(shí)都統(tǒng)統(tǒng)傳授給我們。粉筆，一支普普通通的粉筆，將老師的知識(shí)絲毫不差的寫在黑板上面，不管自己壽命的長(zhǎng)短，只望我們的知識(shí)能逐漸增長(zhǎng)。它漸漸死去了，可我們的知識(shí)在在逐漸增長(zhǎng)。粉筆，你是值得驕傲的。
課外，同學(xué)們有時(shí)會(huì)在黑板上練字，或者亂涂亂畫。它不顧一切，讓我們盡情使用，即便是隨意涂鴉。
粉筆，你的家族多年來無私奉獻(xiàn)，讓我們學(xué)得知識(shí)，使我們知識(shí)淵博。粉筆，你給予我們知識(shí)，把自己送給我們練字，亂涂亂畫。粉筆，你無私奉獻(xiàn)，我們應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。粉筆，你不求回報(bào)，不求任何東西。你悄無聲息地來到這個(gè)世界，有悄無聲息的`離開世上。粉筆灰是你的骨灰，黑板擦擦過的痕跡，都是你的屢屢戰(zhàn)功。你不像蒼松那樣挺拔，也不像春蠶那樣給予人類實(shí)物。你默默地來，又默默地去，一生堅(jiān)守自己的崗位。
粉筆，我為你驕傲。
我愛粉筆作文 篇20
有時(shí)在黑板上寫字寫的不好看，看著不清楚，有時(shí)在黑板上寫字很累，有時(shí)在黑板上寫字寫到一半沒有粉筆了，而賣粉筆又賣的很貴，買粉筆的地點(diǎn)離這里很遠(yuǎn)，很不方便，通過在黑板上寫字的種種煩惱，我發(fā)明了一種智能黑板。
這種黑板和正常的黑板不一樣，它很薄，只有一毫米厚，它可以根據(jù)房間的大小自動(dòng)調(diào)整大小，非常便捷。這個(gè)黑板主要分為五個(gè)部分：語音識(shí)別部分、自動(dòng)處理部分、大小控制部分、自動(dòng)修理部分和錯(cuò)誤修改部分。
語音識(shí)別部分是由一個(gè)接收器傳給黑板“大腦”的部分，通過接收器收到的聲音顯示出文字，與錯(cuò)誤修改部分一起使用。
自動(dòng)處理部分也是經(jīng)過接收器收到的聲音進(jìn)行工作的`系統(tǒng)，只要提出問題，智能黑板即可自動(dòng)上網(wǎng)查找答案，不需要?jiǎng)邮帧?/p>
當(dāng)然，最高科技的要數(shù)自動(dòng)修理部分了，自動(dòng)修理部分是由紅外線掃描來查找系統(tǒng)故障的部分，只要找到故障就立刻自動(dòng)修復(fù)，如果故障太大，修復(fù)不了時(shí)，就會(huì)發(fā)出報(bào)警聲。
錯(cuò)誤修改部分是在顯示文字的前一個(gè)工作，當(dāng)電腦打出錯(cuò)別字時(shí)或語句不通順時(shí)就會(huì)自動(dòng)修復(fù)并且意思不變。
我希望很快我們就會(huì)有這樣方便、快捷的智能黑板。
我愛粉筆作文 篇21
一個(gè)很久很久以前的夜晚，在某個(gè)學(xué)校的一間教室里，一只粉筆對(duì)一只鉛筆驕傲的說：“我的本事可大了，語文老師可以拿我寫字、數(shù)學(xué)老師可以拿我來教同學(xué)們寫算數(shù)、美術(shù)老師可以拿我來畫出五彩繽紛的圖案，你行嗎？”鉛筆一聽，也驕傲的說：“哼！有什么了不起的，你比得過我嗎？我可以寫作業(yè)，還可以在圖畫紙上畫出美麗的圖案，小朋友們都少不了我，你行嗎？哼！”粉筆聽了，說：“別自以為是了，我的本領(lǐng)才大哩！”
鉛筆聽了又說：“少吹牛了，我的本領(lǐng)才大呢！”正在睡覺的黑板被鉛筆和粉筆的對(duì)話吵醒了，黑板說：“誰那么吵？”鉛筆和粉筆聽見了黑板的聲音，說：“黑板呀！你快來評(píng)評(píng)理。”黑板說：“怎么了？你們?yōu)楹味常俊狈酃P說：“黑板老兄，我們是在爭(zhēng)論誰的'本領(lǐng)大呢！”黑板一聽不慌不忙的說：“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，我們不能只看見自己的長(zhǎng)處，我們也要看清自己的短處，不要拿自己的長(zhǎng)處去和別人的短處比，你們知道嗎？”
鉛筆和粉筆聽了黑板的話羞愧的底下了頭，它們忙向?qū)Ψ降狼福瑥拇怂鼈冞�成了好朋友呢！
我愛粉筆作文 篇22
粉筆，這小家伙頑皮又可愛。一身雪白的衣服，短小又精悍。她整天在黑板上跳來跳去，自在又愉快。
當(dāng)她的銀裙末端輕輕在黑板上劃過，便留下了一條白色的痕跡。一道道，一條條的亮痕，組成了字。黑板前，祖國花園的幼苗們才認(rèn)識(shí)了字，學(xué)了文，知道了善與惡，美與丑，明白了天地之大，人之渺小。她好不自豪！
可是有誰知道，在歡樂的`背后，她也在默默地傷心。她教會(huì)了孩子們，卻犧牲了自己。漸漸的，由一位年輕的小姑娘，變成了一個(gè)五十多歲的老人。她漸漸地縮短，縮短，直至生命的終結(jié)……
不過，她沒有因這而停止，仍繼續(xù)寫啊寫。因?yàn)樗溃@樣做才有意義，而不是整天躺在粉筆盒里虛度年華。漸漸的，她越寫越短，最后只剩下一個(gè)小頭子，被遺棄在垃圾桶里，
斗轉(zhuǎn)星移，當(dāng)那些幼苗長(zhǎng)成蒼天大樹時(shí)，他們不會(huì)忘記感謝曾經(jīng)為他們?nèi)找剐羷诘姆酃P，雖然記不得她只是什么粉筆，出自什么粉筆盒，但是他們不會(huì)忘記這粉筆默默地犧牲自己，培育他人的品質(zhì)。
他們會(huì)永遠(yuǎn)記住并代代流傳。
我愛粉筆作文 篇23
在一個(gè)仲夏的夜晚，天上的星星都睡著了，教室里的小朋友們也都放學(xué)了，老師熄了燈。可是，就在這寧靜的夜晚，教室里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。
講臺(tái)上放著的粉筆，被鋼筆吵醒了，原來鋼筆咕嚕嚕滾到了地上。
粉筆看到他的朋友躺在了地上，哈哈大笑起來。鋼筆卻說：“你居然不幫我還在笑，看你一身的洞，看著就讓人難受，再看看我全身光滑細(xì)致，多么受到小朋友的喜愛啊！”
粉筆見狀，沉默不語。鋼筆以為粉筆不服氣，于是就自己爬起來，在紙上寫了兩個(gè)字，說：“看我寫的字多漂亮。”粉筆也不做其他事，只是輕輕地說：“雖然你寫的字長(zhǎng)的都比我的.好，可是你只能靠吸收墨汁才能寫出字來。”
粉筆說完，轉(zhuǎn)身睡覺去了，不理鋼筆了。
第二天上課，老師拿起粉筆寫了一黑板的粉筆字，鋼筆在桌子里偷偷的觀察著，覺得粉筆的字也不是那么的難看，他想跟他道歉。
下課時(shí)，鋼筆想再見見粉筆，可是卻再也找不到他了，只有一堆的粉筆灰……鋼筆傷心極了，他覺得，粉筆的作用比他大，為了寫字，粉筆不惜犧牲了自己……
我愛粉筆作文 篇24
大家一定都見過粉筆吧！它非常便宜，可是，我不知道大家知道粉筆在默默地為我們貢獻(xiàn)什么嗎？
粉筆是一個(gè)很普通的東西，世界上都有買粉筆的。看到這樣，你是不是有些奇怪能？你們知道我為什么要介紹粉筆呢？的確，粉筆是一個(gè)普通的物品，但粉筆為我們默默地犧牲自己，來讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。就是它那種品質(zhì)深深地就，吸引了我。它不求回報(bào)，默默地犧牲自己來讓更多的人學(xué)會(huì)知識(shí)。對(duì)了，寫到這里，我就情不自禁的想起為我們默默奉獻(xiàn)的父母，父母就把我們當(dāng)成了自己身上的'肉，只要有人敢欺負(fù)我們，我們的父母都會(huì)不愿意，就會(huì)上去幫助我們，可是，有事父母見我們表現(xiàn)不好的時(shí)候就會(huì)說：“我們是從垃圾桶里撿來的，還有時(shí)說我們是從森林里撿來的，這都是父母可憐你才把我們帶來的。”都得同學(xué)就說：“父母說的話都是假的。”還有的同學(xué)說父母說的：“全都是真的。”可我認(rèn)為他們是在騙我們的。父母直到老了，我相信父母也會(huì)擔(dān)心我們的，就如粉筆一樣，犧牲自己，來讓更多的人來學(xué)到更多的知識(shí)、更多的字。
粉筆它是那么的平凡，可粉筆為我們默默地做出了許多的貢獻(xiàn)，以后我也要像粉筆那樣默默地貢獻(xiàn)，默默地付出，為我們的社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為我們的社會(huì)無私奉獻(xiàn)！
我愛粉筆作文 篇25
粉筆是老師給我們傳遞知識(shí)的紐帶。記得我第一次見到粉筆是上幼兒園的時(shí)候，就在那是，我認(rèn)識(shí)了粉筆。
粉筆的個(gè)子不高，身體卻很苗條，經(jīng)常穿著一身白紗裙。但有時(shí)候，它也愛臭美。粉筆有時(shí)穿著藍(lán)色的毛衣，有時(shí)戴著紅色的帽子，有時(shí)穿著粉色的連衣裙……
別看粉筆個(gè)不大，但在老師的手中卻變得妙趣橫生。你瞧，它變成了方方正正的`漢字，變成了一排排整齊的數(shù)字，變成了跳動(dòng)的音符，又變成了綠油油的草地，金燦燦的太陽……最后，它變成一撮撮的白灰消失在空氣當(dāng)中，結(jié)束了自己那短暫的生命。
在社會(huì)上，有多少像粉筆一樣無私奉獻(xiàn)的人啊！就像我們的老師一樣。她每天早早地來到學(xué)校，寫好黑板，準(zhǔn)備上課。她每天披星戴月，卻從來不肯休息。每當(dāng)夜深人靜，人們都在也夢(mèng)中時(shí)，老師卻坐在辦公室的桌子前，認(rèn)真地批改作業(yè)。她風(fēng)里來，雨里去，時(shí)間一長(zhǎng)，身體也一天不如一天了，那青絲也變?yōu)榘装l(fā)。
粉筆的精神感動(dòng)了我，我要向他學(xué)習(xí)，更要向具有粉筆那樣無私奉獻(xiàn)的人學(xué)習(xí)。
我愛粉筆作文 篇26
有人贊美傲霜斗雪的梅花，有人贊美為人們服務(wù)的勤勞的蜜蜂，而我，卻情有獨(dú)鐘于教師手中必不可少的粉筆。
粉筆，雖然只有5寸長(zhǎng)，在別人看來是微不足道的，而在我看來，它是偉大的。小小的粉筆將它的一生都貢獻(xiàn)在了教育事業(yè)。每日的工作雖然只是在黑板上不停地抄抄寫寫，是那么的枯燥，而它卻沒有一句怨言，依舊工作著。每天，它帶我們?cè)谡Z言的王國里暢游，在ABC的世界里飛翔，在數(shù)學(xué)的'迷宮里，突破阻礙……
漸漸地，它老了，變得越來越短，歲月在它身上留下了痕跡，它還在工作著。最后，它躺在煙塵里望著被它教出的我們，笑了。
我們做人，就要做有粉筆精神的人。為人民無私地奉獻(xiàn)，默默無聞地工作著，不畏艱苦，不計(jì)較名利。教師，在教育事業(yè)上血拼，就具備以上的這些品質(zhì)，也就是粉筆精神。
教師，每天無私地為我們服務(wù)，為祖國教育人才，讓小花在園丁的澆灌下成為大樹。我認(rèn)為，教師是個(gè)很了不起的人物，我以后也是想做一名教師，為國家做貢獻(xiàn)，讓自己的才能為人民服務(wù)，這樣才是一個(gè)有用之才。
贊美你，粉筆！同樣也贊美有粉筆精神的教師，贊美你們無私奉獻(xiàn)的精神，贊美你們不計(jì)較名利的精神！
我愛粉筆作文 篇27
有人贊美生命力頑強(qiáng)的小草，有人贊美高貴文雅的茉莉花，有人贊美熱情奔放的玫瑰花，可我卻最愛那普通，平凡的粉筆。
粉筆雖然只有兩寸長(zhǎng)，但它卻把自己的畢生精力獻(xiàn)給了學(xué)生，獻(xiàn)給了人們。它每天就在那片黑土地上“耕耘”，這該是多么枯燥乏味呀！但它卻沒有半句怨言，每天努力、勤懇地工作。
它教會(huì)了我們生字新詞，教會(huì)了我們加減乘除，教會(huì)了我們英語ABC。它帶領(lǐng)我們?cè)诔缟骄䦷X的山路上奮勇向前，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋了探索奧妙。然而，它自己最終變成粉末，這種默默無聞奉獻(xiàn)的精神是多么可敬啊！
我們辛勤的老師不就是一支支“粉筆”嗎？他們?yōu)榱伺囵B(yǎng)祖國的下一代成為國家的棟梁，嘔心瀝血。夜深人靜時(shí)，當(dāng)我們沉沉入睡時(shí)，老師還在燈下備課、批改作業(yè)。有時(shí)生病了，他們也決不耽誤一節(jié)課……這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)他們?cè)趯W(xué)生成為祖國的棟梁之才，能為社會(huì)做貢獻(xiàn)時(shí)，老師的頭發(fā)早已變白，皺紋也爬滿了前額，但他們毫無怨言。
試問，當(dāng)你在人生的.道路上取得了成就時(shí)，還記得當(dāng)初引導(dǎo)你的老師嗎？
我贊美粉筆，更贊頌可歌可泣的人民教師，是他們?yōu)槿祟惖倪M(jìn)步奉獻(xiàn)出自己所有的光和熱！
我愛粉筆作文 篇28
在學(xué)校里，我有一位默默無聞，無私奉獻(xiàn)的朋友——粉筆。
粉筆天天幫助我們學(xué)習(xí)。在語文課上，它穿了白色衣裳，為我們理解課文和生字，在我們寫錯(cuò)字的時(shí)候，它披上了紅色外衣，為我們改正錯(cuò)題。在英語課上，它又穿上了白衣裳，但變成了英文字母 ，讓我們學(xué)會(huì)了英語單詞。在美術(shù)課上，它變成了一朵美麗小花…… 一天下來，它不知道要做多少事情，讓我們的學(xué)習(xí)和生活變得豐富多彩，可是粉筆卻慢慢地消耗自己，一直等到自己化為灰燼為 止，但它無怨無悔，從不生氣，看到我們的成長(zhǎng)反而高興。
粉筆這種犧牲自己的精神，不正是我們的老師嗎？老師把自己的精力全部都用在我們身上，就像粉筆一樣，從不計(jì)報(bào)酬。如果我們有困難，老師一定會(huì)誠心誠意為我們解答；如果我們有一些壞毛病 ，老師一定會(huì)耐心給我們改正，她還會(huì)還廢寢忘食地我們備課，為我們改作業(yè)，直到晚上。
我們的.老師一心一意地為我們操勞，為我們辛苦，為我們貢獻(xiàn)，她慈愛，盡職，就像粉筆一樣，所以我愛我的老師。
我愛粉筆作文 篇29
讀了《落花生》這篇課文后，我的心里就有這樣一個(gè)啟示：人要做有用的人，不能做華而不實(shí)的人。當(dāng)然，在我們的`生活中也有很多這樣一個(gè)跟落花生一樣的東西——粉筆。
別小看粉筆短短的、細(xì)細(xì)的，感覺十分不起眼的樣子，但他卻是老師們上課的必備品。
鄉(xiāng)村學(xué)校上課不像我們上課這樣，有功能繁多的電腦供我們更好理解上課內(nèi)容，有各式各樣的實(shí)驗(yàn)器材讓我們上科學(xué)課增加動(dòng)手能力，還有種類繁多的體育設(shè)施讓我們鍛煉身體，但是它們都是價(jià)格不菲。而一支小小的粉筆雖價(jià)格便宜，但他們可以隨時(shí)能讓老師上課時(shí)在黑板上寫下最重要的知識(shí)點(diǎn)供學(xué)生學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生掌握要領(lǐng)。
別說鄉(xiāng)村，就連我們城市里上課也經(jīng)常用到粉筆。雖然我們城市里有電腦可以輔助講解教學(xué)。但還得依靠粉筆來給我們記錄板書。這就是他小巧輕便，方便實(shí)用的好處，容易在黑板上留下痕跡，并且還有許多種顏色。老師布置作業(yè)，我們記錄班級(jí)班級(jí)紀(jì)律都能用到它。
所以我們也要像粉筆一樣，即使你再不起眼，但也要做個(gè)有用的人！
我愛粉筆作文 篇30
粉筆，它身材短小，一根只有七點(diǎn)五厘米長(zhǎng)，分紅、白、黃、綠、藍(lán)幾種顏色。它是由各種不同顏色的粉末，拌上菜籽油，經(jīng)過加工，凝固而成，寫在光滑、烏黑的板面上，顯得格外漂亮、大方。
粉筆雖然小，可它為人們做出了無私的奉獻(xiàn)。
每天上課，老師在黑板上寫出來的粉筆字格外清楚，但是，你們看見沒有?粉筆末在不斷地往下落。一支粉筆，寫出了許多好字，可它已成為灰燼。它就好比春蠶，吐盡了自己的'絲;它好比蠟燭，照亮了別人，犧牲了自己。
粉筆是普普通通的，它沒有華麗的外表，但是，它把老師傳授給我們的知識(shí)記錄在黑板上，使我們受益匪淺。它好像是一臺(tái)智慧的拖拉機(jī)，在我們的心田播下種子。
當(dāng)我看到一根小小的粉筆寫完許多字以后，它便變成了粉末，我想：粉筆末越厚，就意味著我們學(xué)到的知識(shí)就越多、越深;而直挺的粉筆呢?它卻消失了，這多么叫人感動(dòng)。我看著、想著、體味著，終于悟出了這樣一個(gè)道理：粉筆尚能默默無聞地奉獻(xiàn)自己的一切，那么，何況人呢?
粉筆，它無私奉獻(xiàn)，用有限而短暫的生命去造福別人的崇高品質(zhì)!
我愛粉筆作文 篇31
四年級(jí)了，對(duì)粉筆，我早就司空見慣了：五厘米長(zhǎng)，圓柱形，細(xì)細(xì)的身子。“物以稀為貴”，多得要命的粉筆任我們隨便在黑板上亂圖亂畫，對(duì)她的存在我已毫無知覺。
然回想起這四年來，粉筆教會(huì)了我許多的東西：從一年級(jí)的aoe……到現(xiàn)在的`teacher、student……，它任勞任怨，真有犧牲一個(gè)，再頂上一個(gè)，前仆后繼的精神，一支粉筆從漸漸變短變小到再換一支的過程中，我們也漸漸長(zhǎng)大，可是，我們對(duì)粉筆討厭的感覺依然沒變：粉筆灰是那么的令人難受。
討厭歸討厭，粉筆卻依然是同學(xué)們最好的課間玩具。要是你能往講臺(tái)桌上看一眼，你一定會(huì)大吃一驚：堆得跟小山似的粉筆，每支都是那么得短，這可全是我們班小朋友在黑板上亂涂亂畫的“成就”，課間，黑板前，經(jīng)常可以看見我們班的同學(xué)爭(zhēng)先恐后在黑板上寫字畫畫的身影，白的、黃的、藍(lán)的……五顏六色、形狀各異的字和畫使粉筆在同學(xué)們的手中一點(diǎn)一點(diǎn)消失，上課時(shí)，老師倒是反而沒粉筆用了。
就這樣，粉筆在老師和同學(xué)們爭(zhēng)搶使用的尷尬局面中一如既往地變化著，同學(xué)們也依然對(duì)粉筆的變化熟視無睹。
我愛粉筆作文 篇32
當(dāng)老師在黑板寫出幾個(gè)大字時(shí)，你可能只會(huì)注意寫的是什么字，卻不會(huì)注意那細(xì)小的粉筆。但粉筆總是無私的，盡管它得不到人們?cè)谠谝猓瑓s總是默默奉獻(xiàn)著，它用自己的身體告訴人們?nèi)绾巫鋈耍仨毴绶酃P一樣：“默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)！”
粉筆的樣子普普通通，就像一根小棒，顏色也不是豐富多彩的'，我想這是因?yàn)樗鼈兲暗驼{(diào)”了。粉筆的里面是實(shí)心的，顏色也和我們一樣，表里如一，我想這是因?yàn)樗鼈兲罢\實(shí)”了。它們上面稍大，下面稍小，這是為了讓老師能更好的傳授知識(shí)，我想這是因?yàn)樗鼈兲奥斆鳌绷恕Ｃ慨?dāng)老師用它們的血肉來寫字時(shí)，它們一聲不吭，我想這是因?yàn)樗鼈兲皥?jiān)強(qiáng)”了。
粉筆內(nèi)心非常堅(jiān)強(qiáng)，但它的身體卻“弱不禁風(fēng)”。它們卻恰恰生存在那狹窄的懸崖邊上，懸崖小得只能容下它們的家。而且那里時(shí)不時(shí)還會(huì)有“巨人”來鬧騰，弄得它們“連筆帶家”一起墜崖，而掉下來的后果就是粉身碎骨。
粉筆盡管這么無私、無悔，但當(dāng)它“缺胳膊少腿”時(shí)，卻被人們無視了。但它卻不會(huì)因?yàn)闆]有掌聲，沒有關(guān)注而自暴自棄，而是仍然繼續(xù)默默無聞地奉獻(xiàn)著。
我愛粉筆作文 篇33
潔白的身子不過八九厘米長(zhǎng)，無瑕的外貌似乎告訴我們——它的內(nèi)心也如同這潔白的'粉塵一樣無瑕。一支粉筆也許寫不了多少字，輕輕一摩擦，便足以用去它一小塊棱邊。但是，就是一支如此普通的粉筆，制作的過程倒也有些繁瑣，得先將石灰?guī)r制成白堊，再將白堊加水?dāng)嚢瑁瑪嚢杈鶆蚝螅俚谷肽Ｐ椭惺蛊淠蹋@樣才能夠制成一支粉筆。
長(zhǎng)年累月，老師們拿著粉筆在黑板上留下了一個(gè)又一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，為此，潔白的粉筆們貢獻(xiàn)出了它們的身軀。粉筆與黑板進(jìn)行著劇烈的摩擦，頃刻間，一支支粉筆化作了“微塵”，有的留在黑板上拼成了漢字，有的款款下落。落下的粉塵沾滿了老師的雙手，紛飛的微塵染白了老師的雙鬢。可是，老師們從未有過怨言，甚至是一句抱怨或嘆息。
千錘百煉只為最后的一筆，幾經(jīng)打磨只為貢獻(xiàn)自己。整日，粉筆們前赴后繼，為的竟只是幫我們將知識(shí)更清楚地呈現(xiàn)。也許黑板上曾留下它們的痕跡，歲月中曾有過它們的身影，但是一經(jīng)抹擦就沒了蹤跡。
粉筆，我贊美你，贊美在黑板上貢獻(xiàn)自己的你，我永遠(yuǎn)都會(huì)記住你！
我愛粉筆作文 篇34
我們用過鋼筆、鉛筆、紅筆，但最令我敬佩的還是粉筆。
它一出生就是一身潔白，身體筆直，外表樸實(shí)無華，他沒有鋼筆那樣絢麗的圖案，也沒有紅筆那樣鮮艷的顏色，但它卻是所有筆中最重要的。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴響了，同學(xué)們急忙回到教室，坐到自己的.座位上去，不一會(huì)兒老師拿著自己的書走上教臺(tái)，隨后便是一聲“老師好”。同學(xué)們坐下后老師就準(zhǔn)備寫字了，這時(shí)粉筆盒里的每一根粉筆，都希望老師能選到它，因?yàn)樗鼈冋J(rèn)為被老師選中在黑板上留下自己的痕跡，是一件非常神圣的事情。
最終老師選了一根剛好合適自己的粉筆
，用這根粉筆在黑板上寫著字，不一會(huì)兒一根粉筆就被寫完了，它化成了一顆顆粉筆沫，飄出了教室，飄到了綠草如茵的草坪，飄到了隨風(fēng)舞動(dòng)的柳條上，飄到了人山人海的廣場(chǎng)上，飄到了……
它在漆黑的大黑板上瀟灑地扭動(dòng)著，每一筆過去都會(huì)在黑板上留下自己的痕跡，留下一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但它沒有意識(shí)到自己的身體在慢慢變短，最終變成粉筆沫飄落到地上，最終被同學(xué)們和老師們遺忘。
一根粉筆就這樣完成了自己一生的使命，從沒有半點(diǎn)怨言。我們也應(yīng)該像粉筆一樣默默奉獻(xiàn)，不與他人攀比，做一個(gè)有用的人，為這個(gè)世界留下很多知識(shí)的痕跡。
我愛粉筆作文 篇35
中午了，同學(xué)和老師都去飯?zhí)贸燥埩耍前嘀械臇|西在干什么啊？原來是粉筆在爭(zhēng)寵。
諾，自戀的白粉筆說：“哦呵呵呵，老師和同學(xué)最寵我了，無論寫什么都有我的份哦！你說是吧，紫粉筆？”“喂，你在說什么啊，白粉筆，老師、同學(xué)最寵我，那有你的份，畫樹葉、小草都不能少了我，對(duì)吧，紫粉筆？”綠粉筆反駁道。白粉筆和綠粉筆的話引起了公憤，藍(lán)粉筆開口了：“畫藍(lán)天可少不了我，你們能畫藍(lán)天嗎？”紅粉筆看不下去了，說：“畫祝壽的紅雞蛋可必須得有我。”
“切，月亮和星星可以給走夜路的人照亮，樹葉、小草、藍(lán)天、紅雞蛋可以給走夜路的人照亮嗎？”黃粉筆說。這幾個(gè)粉筆吵得不可開交，紫粉筆來充當(dāng)和事老說：“大家別吵了，你們的用處都很大，白白用來寫字是用來寫字的.，綠綠是用來畫樹葉和小草的，藍(lán)藍(lán)畫藍(lán)天使在適合不過了，紅紅是紅雞蛋的領(lǐng)袖，黃黃給走夜路的人照明，而我紫紫也可以用來裝飾啊！”桌子爺爺說話了“你們都很有用，都是最棒的。”粉筆們不再吵了，老師同學(xué)也都回來了。
我愛粉筆作文 篇36
我已是六年級(jí)的學(xué)生，粉筆已是司空見慣的東西。二寸多長(zhǎng)的身軀，圓圓的柱形，很勻稱，很硬很脆。白色粉筆最常見，余下的便是五顏六色的粉筆了。
"物以稀為貴"有的同學(xué)便不珍惜數(shù)量多的粉筆，寫著寫著，斷了、掉了便再拿一根，地上的.任憑它被踩成粉末。粉筆給我們很多幫助，從漢語拼音到英語單詞。從橫平豎直到中文漢字，從阿拉伯?dāng)?shù)字到加減乘除，它任勞任怨地在黑板上寫著最美的文字，畫著多彩的圖畫。它猶如導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，在知識(shí)的果園里采摘累累碩果。支支粉筆愈用愈短，隨著它的用盡，我們也在慢慢長(zhǎng)大，更多的知識(shí)不斷的充實(shí)著我的腦海。
粉筆默默無聞毫無怨言地任黑板擦輕輕的擦去自己用身軀留下的字跡，無數(shù)細(xì)細(xì)的粉筆末兒紛紛撒撒的飄下。有人寫過：“紛紛揚(yáng)揚(yáng)的粉筆寫染白了老師的頭發(fā)。”非常形象。想起老師們從春到冬，從滿頭青絲到雙鬢飛雪，任學(xué)生們踏著自己的肩頭登上人生的旅途，這就像粉筆的無私精神。我們也要做個(gè)像粉筆一樣默默耕耘的人。
我愛粉筆作文 篇37
“吱吱吱”每當(dāng)聽到這聲音時(shí)，總能讓我想到粉筆，它總是默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的生命，在黑板上留下了自己的足跡。
粉筆，在人們需要它的時(shí)候，它總是站出來，為人們無私地奉獻(xiàn)，在課堂上，它成為了老師傳播知識(shí)的用具，燃燒著自己的生命。
“叮鈴鈴”下課了，它變成了孩子們娛樂的玩具。孩子們之間的“粉筆大戰(zhàn)”開始了，最后受傷的總是粉筆，它卻默默無聞地奉獻(xiàn)，任由孩子們將它扔過去，又扔回來，讓孩子們給玩得體無完膚。而在家中的父母的手里面，它成為了父母信息的傳遞著，讓我明白了一些做人的道理，讓我一生受益。在畫家的`手中，它又成為了一幅生動(dòng)的畫。讓人感嘆，粉筆，一個(gè)無私奉獻(xiàn)的靜物。
說起它的樣子，長(zhǎng)不過五厘米，大人的小指母那么粗，常年一件白衣服，樸素的讓人腦子都固化了，從沒人津津樂道。比起水筆、圓珠筆、鋼筆，它恐怕算是其中最老土的吧！但卻幫老師培養(yǎng)了一代代的學(xué)生，他們?cè)诟餍懈鳂I(yè)為國爭(zhēng)光，當(dāng)我們看見孩子們的成就時(shí)，我們有沒有想到那默默無聞的粉筆呢？
粉筆，多么像我們那奉獻(xiàn)出了自己的青春的老師啊！老師奉獻(xiàn)了一切，被粉筆染白了頭發(fā)，真是獻(xiàn)了青春，獻(xiàn)終生啊！粉筆——老師，我愛你！
我愛粉筆作文 篇38
大家好！我是黑板爸爸，我在教室的前面。我的作用是讓老師上課寫字的，不是讓同學(xué)們亂圖亂畫的。我還有一個(gè)弟弟，他在教室的后面，他的作用是貼黑板報(bào)的。我們長(zhǎng)4米寬1米，我是深綠色的，我的下面有一個(gè)粉筆槽，他是用來接住粉筆末的，同時(shí)也是粉筆寶寶和黑板擦爺爺?shù)姆孔印Ｓ檬置幻酃P槽手上就會(huì)粘上粉筆末的。
我是用鋁塑板做成的，我的四周是金屬包起來的，這樣使我更美觀。摸一摸我，感覺很滑；用手敲一敲我，會(huì)發(fā)出“咚咚咚”的聲音，那時(shí)我在說：“小朋友們，要好好學(xué)習(xí)啊！”
大家下午好，我是粉筆盒大叔，我經(jīng)常呆在講臺(tái)的一個(gè)角落，我的身上寫著高檔無塵粉筆，這表示我里面的`粉筆寶寶質(zhì)量很好。把我打開你可以看見粉筆寶寶排列非常整齊，都安安靜靜的呆在里面。粉筆寶寶大約長(zhǎng)8厘米。拿出一支粉筆他看起來像數(shù)字“1”，也想一只蠟燭。粉筆寶寶在黑板上輕輕一寫就會(huì)掉下許多粉筆末，就像雪花一樣緩緩的飄落下來。
粉筆槽里的粉筆長(zhǎng)短不一，有的粉筆已經(jīng)被老師寫的像毛豆一樣，雖然它變成了粉筆頭，可是老師并沒有放棄它們，她總是把粉筆頭用完再用新的粉筆。下課了，同學(xué)們會(huì)把黑板擦的干
我愛粉筆作文 篇39
每當(dāng)我聽到“吱吱吱”的聲音時(shí)，總讓我想起那無私奉獻(xiàn)的粉筆。
它們長(zhǎng)穿著紅、黃、藍(lán)和白色的外衣，像愛美的姑娘，老師拿著它在黑板上寫，粉筆則唱出好聽的歌謠，它邊走邊唱，它走過的足跡留下了知識(shí)。它剛開始時(shí)，又長(zhǎng)又粗，像大人的中指姆，可是老師拿著粉筆，寫了一板又一板，畫了一幅又一幅。它減肥了，毫無怨言。
粉筆在媽媽的手里，給了我們童年很多教導(dǎo)。記得我家的客廳有一個(gè)小黑板，在黑板的旁邊有一盒粉筆，每天媽媽拿著粉筆在黑板上教我，老師每天留下的難題寫完后，還要在黑板上驗(yàn)算答案。媽媽就會(huì)用粉筆給我講解難題，粉筆寫完最后一次板書，默默無聞地結(jié)束了它那無私奉獻(xiàn)的.可敬的一生。
粉筆它不僅是我們知識(shí)的傳遞者，還是媽媽留言的信息通知者。有一次媽媽在加班，黑板上寫著飯?jiān)谧雷由稀?/p>
我長(zhǎng)大了一些，粉筆就變成了我們的同伴，我們拿著粉筆把它切成幾節(jié)，我們把它在天空中扔來扔去，就像是雜技表演，給了我們童年許多樂趣。
粉筆在老師的手里可以寫出知識(shí)，在媽媽的手里傳遞信息，在孩子的手里就玩出樂趣，在畫家的手里還可以畫出栩栩如生的作品。
粉筆就像是一個(gè)無私奉獻(xiàn)的清潔工把它的一切都給了我們。
我愛粉筆作文 篇40
講臺(tái)放著一盒粉筆。每一次上課，老師需要板書時(shí)，就會(huì)習(xí)慣地拿起一支粉筆，在黑板上寫字。一節(jié)課下來，粉筆少了半截，全變成飄落在地上的灰塵了。開學(xué)以來，就用了差不多一盒粉筆，而這盒粉筆的痕跡似乎已不復(fù)再了。但老師便是靠它把知識(shí)傳遞給我們的，粉筆雖然很微不足道，不被人當(dāng)做一回事，但它的犧牲，給我們換來了無數(shù)的真知，它的奉獻(xiàn)，成就了明天的棟梁之才。由粉筆，我聯(lián)想了我的父母，我的老師，他們也不都像粉筆那樣，為我們奉獻(xiàn)著自己的.一切嗎？人們說：“父母的愛是天底下最無私，最偉大的愛！”事實(shí)亦證明的確如此，從我們的第一聲哭聲開始，父母便用自己的愛來滋潤(rùn)著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)，他們把時(shí)間與心血傾注在我們的身上，卻不求回報(bào)。父母就像一支默默無聞的粉筆，給我們帶來自己的一切。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”、“老師是人類靈魂的工程師。”……多少贊美老師的詩句啊，而我卻要用“老師像粉筆”來贊美老師。老師為了培育下一代的接班人，付出了多少心血與汗水，就像粉筆一樣，默默的奉獻(xiàn)著自己……沒有了粉筆，老是無法傳授給我們知識(shí)。小小的粉筆，用處竟如此的大，并且粉筆的精神也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。成長(zhǎng)的路上，沒有了父母的栽培，我們不可能會(huì)成功；沒有了老師的教導(dǎo)我們還是無知、幼稚；沒有了粉筆的傳授，我們是永遠(yuǎn)不懂得什么是知識(shí)。風(fēng)輕輕一吹，粉筆所留下的已是消失的無影無蹤……
我愛粉筆作文 篇41
我是一支普普通通的粉筆，穿著一條白色的連衣裙，和眾多的姐妹住在講臺(tái)桌上的盒子里。雖然我們很不起眼兒，但是我們能幫助老師，是老師的好助手！
上課的鈴聲響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)回到自己的座位上，于是老師就開始繪聲繪色地講起課來。我和黑板是好搭檔，老師講課的時(shí)候時(shí)不時(shí)要用到我們，這也是我們的`責(zé)任。我很羨慕別的姐妹在黑板上舞蹈，她們像天女散花似的撒落下許多潔白的花兒。我多么盼望著老師能早點(diǎn)挑選到我，讓我也來翩翩起舞哇！這天終于來到了，老師講到關(guān)鍵處順手拿起了我，往黑板身上一筆一畫地寫起字來。老師用我把她的知識(shí)傳授給同學(xué)們。我也快樂地舞動(dòng)、舞動(dòng)……
過了幾節(jié)課之后，我覺得自己變短了許多，我低下頭望了望自己的身子，潔白的裙子只剩下裙邊了，我已成了一個(gè)粉筆頭了！我的淚水立刻布滿了眼眶，在眼眶里一個(gè)勁兒地打轉(zhuǎn)悠，最后我終于忍不住了，眼淚嘩嘩地流了出來。突然，姐姐拍了我一下，我回頭一看，她居然也變成了粉筆頭，但她看起來一點(diǎn)兒也不傷心。姐姐微笑著說：“我們雖然已經(jīng)消耗完了自己的生命，但是我們把老師的知識(shí)寫給了同學(xué)們看，你看，黑板上的妹妹不是也在慢慢地變短嗎？同學(xué)們聽得多認(rèn)真哪！”我看著他們都這么好學(xué)，終于破涕為笑了。
我是一支普普通通的粉筆，我和姐妹們會(huì)永遠(yuǎn)唱著歡樂的歌，跳著快樂的舞……
我愛粉筆作文 篇42
我學(xué)校的教室有兩塊黑板，前面的黑板是給老師上課用的，后面的黑板是用來貼黑板報(bào)的。黑板下面有一個(gè)粉筆槽，是用來給老師放粉筆的，也可以用來裝粉筆灰。黑板有四條金色的邊框，邊框的拐角是圓的，是怕下課有小朋友撞到頭。以前的黑板是黑色的，現(xiàn)在的黑板的墨綠色的，是因?yàn)槟G色不傷害眼睛。
我來到黑板旁輕輕地摸了摸黑板，我覺得黑板非常冷，像冰柱一樣。我又拍了拍黑板，這種聲音很清脆，就和用粉筆寫字的聲音一模一樣，這聲音就像黑板在說：“同學(xué)們，你們上課一定要認(rèn)真聽講啊！”
黑板有一個(gè)好朋友——粉筆，粉筆是供老師在黑板上寫字的，粉筆盒放在講臺(tái)上，新的粉筆盒里的粉筆還非常的整齊，但是舊的粉筆盒里的'粉筆已經(jīng)東倒西歪了。粉筆是上面細(xì)，下面粗，我把粉筆擺在桌子上，它就像一個(gè)火箭，還像一根電線桿。
時(shí)間越來越長(zhǎng)，粉筆就會(huì)變得很短，跟指甲一樣小，它會(huì)有一個(gè)新家——垃圾桶。彩色粉筆幾乎是美術(shù)老師專用的，美術(shù)老師會(huì)用彩色粉筆來涂色，而其他課的老師會(huì)用彩色的粉筆來寫重點(diǎn)。
一天結(jié)束了，值日生就會(huì)把黑板擦得干干凈凈，因?yàn)槔蠋煹诙爝�要上課，所以值日生要把黑板擦得干干凈凈的，才能有利于我們更好的學(xué)習(xí)。
黑板和粉筆陪我們很久，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。
我愛粉筆作文 篇43
在寬敞明亮的教室中，聽著老師的諄諄教導(dǎo)，循循善誘，看著老師一筆一畫寫下的板書，讀著一篇篇優(yōu)美的課文······上課時(shí)的畫面早已印在我們的腦海中。可誰又注意過老師手上的粉筆呢？
又細(xì)又長(zhǎng)的粉筆是老師上課時(shí)必須用到的器材。它們有白的、有黃的、有紅的、有綠的······五彩繽紛。它們雖小，卻是老師的好幫手。老師用它在黑板上寫字，讓我們更好地理解課文的`要點(diǎn)，體會(huì)課文的中心，掌握主要內(nèi)容······它們也可以用來畫畫。出黑板報(bào)時(shí)，那些包裝美麗，形狀可愛的彩色筆，油畫棒就發(fā)揮不了一點(diǎn)兒作用，全靠粉筆張羅。它們雖然只是一根根類似圓柱體的小玩意兒，雖然沒有彩色筆精美的包裝，毫不顯眼，但卻有著十分令人敬佩的品格。
當(dāng)下課鈴聲響后，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)從講臺(tái)前走過，大家注意的都是展示臺(tái)和紅鉤欄，誰又曾把目光放在講臺(tái)上粉筆盒上呢？粉筆毫不被注意，可卻從來沒有過半句怨言，都是一直立在講臺(tái)上的粉筆盒里，它消逝著自己的生命，為老師、為學(xué)校的孩子們做貢獻(xiàn)，卻從來沒有向人們索取過什么，這是許多人都做不到的。
粉筆沒有炫麗的外觀，沒有華麗的包裝，但卻有默默地為人類服務(wù)的高尚品質(zhì)。它默默地出現(xiàn)，又默默地消逝，壽命只有短短的一天甚至幾天，它們無私地獻(xiàn)出生命，它們是多么偉大啊！
我們要學(xué)習(xí)粉筆，學(xué)習(xí)它無私奉獻(xiàn)、樸實(shí)無華、舍已為人、不求回報(bào)的精神。他不是一支普普通通的粉筆，而是一位偉大的英雄！
我愛粉筆作文 篇44
我是一根粉筆，和其他兄弟一起從生產(chǎn)線上拿下來，經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉，我和兄弟們都疲憊不堪地睡著了，等我醒來，發(fā)現(xiàn)自己來到了一所學(xué)校里。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我看見一位老師和一大群學(xué)生走進(jìn)教室。我看見，幾個(gè)同班都變成了黑板上的大字，教會(huì)了那么多人知識(shí)，是多么榮耀。我是多向往那些伙伴啊！我就默默地等待著，等待著完成我的使命。
一天過去了，什么事也沒有發(fā)生，我和同伴談著自己的'夢(mèng)想。我們都希望明天被那位年輕的老師拿著，給予那些人知識(shí)。談著談著我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
不過，幸運(yùn)之神沒有注意到我。第二天，一張大手向我伸來，我突然有種不詳?shù)念A(yù)感。不一會(huì)兒，那張大手把我和幾位朋友都放到桌子上。突然，那位同學(xué)拿著明晃晃的小刀向我伸過來。緊接著，我的身體感受到一陣疼痛。我的皮和肉，都被刮了下來，我的骨頭都成了粉末。我疼得死去活來，生不如死。我掙扎著，臉都變形了，最后失去了知覺。當(dāng)我醒來時(shí)，我成了一個(gè)個(gè)小粉末，被一張大嘴吹到了空中……
我醒來后，我和朋友們?cè)诳罩酗h著，不知去向。我不僅身體疼，我的心更疼。為什么我們要收到不公平的待遇？就因?yàn)槿祟悘?qiáng)大嗎？就因?yàn)槲覀儾粫?huì)動(dòng)嗎？就因?yàn)槲覀儾粫?huì)說話？這一切都是為什么？誰來救救我們啊！
我愛粉筆作文 篇45
粉筆看起來像一根不太標(biāo)準(zhǔn)的柱子。這根柱子又粗又細(xì)。粉筆有多種顏色。有些人穿白色衣服，很像醫(yī)院里穿白色衣服的天使。他們展開美麗的微笑來幫助死者和治愈傷員。一些身著紅色，姿態(tài)優(yōu)雅，是一個(gè)美麗的新娘等待新郎的吻；有些人穿著黃色的衣服，像香蕉，似乎散發(fā)出誘人的水果香味。
粉筆是專業(yè)魔術(shù)師。當(dāng)它到達(dá)一個(gè)中文老師那里時(shí)，它變成了拼音字母和許多漂亮的漢字。在數(shù)學(xué)老師的手中，它變成了許多數(shù)字和加減乘除的公式。在美術(shù)老師的手中，它們變成了五顏六色的圖畫，綠草如茵，五彩繽紛的花朵和清澈的河流。在音樂老師的手中，它們變成了跳動(dòng)的音符，大的和小的，變成了我們清晰響亮的歌曲，蕩漾在學(xué)校的每個(gè)角落。在英語老師的手中，它們變成了怪誕的英文字母，為我們打開了另一扇語言之門。
粉筆整天不停地工作，不知疲倦地消耗著自己，只留下一半的灰塵。沒有多少人會(huì)再想起灰塵。然而，他的家人從不抱怨，只知道默默無聞地放棄自己。讓我想起我們可愛而可敬的老師，他們兢兢業(yè)業(yè)地守護(hù)著自己的`崗位，守護(hù)著我們尚未長(zhǎng)大的小紅花，澆灌著我們的知識(shí)，教會(huì)我們做人的道理。老師是我們心中的粉筆頭。
粉筆頭沒有華麗的裝扮，不能像鳳凰一樣炫耀自己的外表；沒有鸚鵡清脆的聲音，就不能奏出優(yōu)美的曲子。然而，它有一個(gè)人總是致力于他人。我似乎看到靈魂在半空飛翔。
我愛粉筆作文 篇46
“叮鈴鈴……”下課了，隨著老師的離去，班里也漸漸鬧了起來，個(gè)個(gè)都象趕集似的，好不熱鬧，讓人想清凈一會(huì)也不行。看著左右的同學(xué)有的在看書，有的在打鬧，而我卻在哪呆呆地坐著感覺好無聊。
“唰”，一支粉筆張牙舞爪地向我撲來，我趕緊頭一歪，總算躲了過去。可剛松了口氣，緊接著耳邊便傳來一陣慘叫，我心一沉，不會(huì)是哪個(gè)倒霉的.替罪羊替我挨了這一下吧。循聲望去，原來那個(gè)粉筆頭不偏不倚正砸中了王楚潔的眼睛，我連忙問了問：你沒事吧！她也不回答，只是一個(gè)勁地再揉眼睛。
憤怒地握扭頭便找罪魁禍?zhǔn)祝豢矗瓉硎莿Ⅷ櫶┠莻�(gè)淘氣包，我陰沉著臉把他拎來興師問罪，他也被嚇傻了，只是一個(gè)勁地向王楚潔道歉，看他那樣子我是又好氣又好笑，算了，還是先看看傷員的情況吧！
“你沒事吧。”我心急如焚地問道，要知道，眼睛可是很重要的，況且粉筆里還帶有粉塵，弄不好，可是會(huì)因眼球的轉(zhuǎn)動(dòng)帶入大腦，我越想越害怕，最后勸王楚潔去醫(yī)務(wù)室，可她卻說沒事，上課鈴在我們一群人的忐忑不安中打響了……
雖然上課了，可我卻沒多大心思聽課，一個(gè)勁地想王楚潔沒事吧，可事情并沒我想的那么簡(jiǎn)單，一開始她眼睛只是看東西模糊，再就是只看見彩色的字，等到了上第二節(jié)課時(shí)，又發(fā)起了低熱，弄得是人心惶惶，不僅劉鴻泰擔(dān)心，我們大家也不好受。
唉，原來老師說得對(duì)，下課時(shí)也要遵守紀(jì)律，不能追逐打鬧。
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