我愛粉筆作文8篇
【篇一：我愛粉筆作文】
有人贊美高貴雅典的茉莉花，有人贊美熱情奔放的玫瑰花，有人贊美華貴嬌嬈的牡丹花，而我卻最愛那平凡普通的粉筆。
粉筆只有兩寸長，它卻把畢生的精力貢獻給人們。它每天的工作就是在那片黑色的土地上畫來畫去，多么枯燥乏味啊！但它卻沒有半點怨言，每天依然勤勤懇懇地工作著，絲毫不覺得低下。它教會了我們生字新詞，教會了我們算術，教會了我們A。B。C，它帶領我們在陡峭的山路上奮勇前進，帶領我們知識的海洋里遨游。然而，他自己卻最終變成粉末，消失在這個世界上。粉筆這種默默無聞，無私奉獻的精神多么可敬啊！
我們辛勤的老師不也是一支“粉筆”嗎？他們?yōu)榱宋覀兊奈磥恚瑖I心瀝血，教育著下一代。即使生病了，也從不為此耽誤一節(jié)課！日復一日，年復一年，當他們的學生成為社會棟梁，為我們的社會貢獻自己的一切時，他們的頭發(fā)早已變白，皺紋也爬滿了前額，但他們毫無怨言。當你在社會上取得成功時，還記得當初引導你的老師嗎？
我贊美粉筆，因為它無私奉獻的精神令人可敬。我更歌頌老師，是他們?yōu)槿祟惖倪M步做出了巨大的貢獻！
【篇二：我愛粉筆作文】
我已是六年級的學生了，粉筆對我來說早已是司空見慣的東西。兩寸多長的身軀，圓圓的柱形，很勻稱，也很脆。白色粉筆是見得最多的，還有五顏六色的彩色粉筆。
“物以稀為貴”，有些同學看到講臺上多得是的粉筆，便不珍惜它，一邊寫，一邊任他們斷落在地上，被踩成一堆的粉筆末兒。
粉筆給了我們很多的幫助，從一年級的漢語拼音，到如今的英文字母它們任勞任怨的在黑板上寫著最美的文字，畫著多彩的圖畫。猶如一位導游者，帶領我們在知識的海洋里遨游，在知識的的果園中摘取累累碩果。一支支粉筆越變越短，隨著支支粉筆的用盡，我們也慢慢長大了，知識也越來越豐富。
粉筆默默地人黑板輕輕擦去用自己的身軀留下的那一行行字跡，無數細細的粉筆末兒像紛飛的雪花兒一般徐徐飄落下來。有人寫過一句話：“紛紛揚揚的粉筆末兒染白了老師的頭發(fā)。”這句話非常形象。老師們從春到秋，從滿頭青絲到雙鬢飛雪。任學生踏著自己的肩頭登上成功之路，這不正是粉筆那種無私奉獻的精神嗎？我們也要像粉筆那樣，做個默默耕耘，無私奉獻的人！
讓我們一齊唱響《每當我走過老師窗前》為老師們敬禮！
【篇三：我愛粉筆作文作文】
它有一個圓柱的身體，披上了白大衣，五顏六色的粉筆給我們大家?guī)砹藷o窮的知識。
粉筆特別的便宜家家戶戶都買得起，大家一定都看見過粉筆的身影吧！你應該想問一個問題吧！
粉筆這么一個普普通通的東西，我們?yōu)槭裁匆獙戇@么長的文章來借物喻人呢？確實，粉筆很普通，雖然很普通，但是我們被它默默的為我們奉獻的精神被我吸引住了，它讓我們學到了老師傳授了知識，如果沒有了粉筆，我們就不能了解到更多的知識了。
粉筆不管受到怎樣的欺凌，它總是默默的為我們奉獻著，黑板擦哥哥嘲笑它：“看你這么小的個，能干點兒什么，你什么都干不了，你就是一個廢物，沒有我強呢？看我能為主人擦黑板讓黑板爺爺保持潔凈。”
粉筆沒有把黑板擦的話聽進去，粉筆還是特別的謙虛，自己心里只有一個念頭為人們服務就是我的事。黑板爺爺說：“你們都有用，都是我的得力小助手，你看看人家粉筆這么努力著為人民服務著，而你呢？看你黑板擦這么驕傲自滿，怎么能受到人們的喜愛呢？”黑板擦頂嘴說：“為什么你總是向著粉筆，不向著我，我也是為人民服務著，為什么我就是沒用呢？要不是我把你的全身都擦的干干凈凈的，別人都很討厭你，都會離你八丈遠。”
黑板爺爺語重心長的說：“你們都是我的小助手，希望你們都默默地為人民服務，黑板擦你也要學習粉筆默默地為人民服務。”聽了黑板爺爺的話，它們都默默地為人民服務著，成為了人類的好朋友。
【篇四：我愛粉筆作文】
有人贊美生命力頑強的仙人掌，有人贊美高貴典雅的茉莉花，有人贊美熱情奔放的玫瑰花，而我卻最愛那平凡普通的粉筆。
粉筆雖然只有三寸長，但它卻把一生的精力獻給人們。它每天的工作就是在那黑色的土地上耕耘。多少枯燥乏味呀！但是，它們沒有半句怨言，每天依然辛辛苦苦的工作著，絲毫不覺得低下。它們教會了我們生存，教會了我們算數，教會了我們A、B、C，它帶著我們在陡峭的山路上奮勇直前，帶著我們在知識的海洋里翱翔。然而，它們自己卻最終變成粉末，消失在這個世界上。粉筆這種默默無聞、無私奉獻的精神多么可敬！
我們辛勤的老師不也是一支粉筆嗎？他們?yōu)榱宋覀兊奈磥韲I心瀝血，教育著下一代。夜深人靜，當我們沉沉入睡時，老師還在燈下批改著那些批不完的作業(yè)，備那些備不完的課，即使生病了，也從不耽誤一節(jié)課。日復一日，年復一年，當他們的桃李滿天下時，當他們的學生成為社會棟梁之材，為我們的社會貢獻自己的一切時，他們的頭發(fā)早已變白，皺紋也爬滿了前額，但他們毫無怨言。當你在事業(yè)上取得成功的時候，還記得當初引導你的老師嗎？
我贊美粉筆，因為它的無私奉獻的精神令人尊敬；我更要歌頌我的老師，是他們?yōu)槿祟愇拿鬟M步做出了巨大的貢獻！
【篇五：我愛粉筆作文】
有人贊美生命力頑強的仙人球，有人贊美高貴典雅的茉莉花，有人贊美熱情奔放的玫瑰，而我卻最愛那平凡普通的粉筆。“粉骨碎身都不怕，要留清白在人間”。
粉筆雖然只有兩寸長，但它卻把畢生的精力貢獻給人們。它每天的工作就是在那片黑色的土地上畫來畫去，多么枯噪乏味啊！但它卻沒有半句怨言，每天依然勤勤懇懇的工作著，絲毫不覺得低下。它教會了我們生字新詞，教會了我們算術，教會了我們A、B、C，它帶領我們在陡峭的山路上奮勇前進，帶著我們在知識的海洋里遨游。然而，它自己卻最終變成粉末，消失在這個世界上。粉筆這種默默無聞，無私奉獻的精神多么可敬啊！
粉筆，從它的出現到消失，都是這么平凡，但它卻默默好起到傳遞知識的偉大作用。老師，由始至終都是默默地耕耘，他們肩負起教書育人的偉大的使命，從來沒要求過別人重視他們，也沒有要求得到什么，只渴望我們不要令他們失望。
粉筆，為我們獻出了他們最寶貴的青春，為人們制造了一條打開知識的鑰匙，為我們留下了一連串的深思……。
我們辛勤的老師不也是一只“粉筆”嗎？他們?yōu)榱宋覀兊奈磥恚瑖I心瀝血，教育著下一代。夜深人靜，當我們沉沉入睡時，老師還在燈前批改那些批不完的作業(yè)，備那些備不完的課。即使生病了，也從不為此耽誤一節(jié)課！日復一日，年復一年，當他們的學生成為社會棟梁，為我們的社會貢獻自己的一切時，他們的頭發(fā)早已變白，皺紋也爬滿了前額，但他們卻毫無怨言。當你在事業(yè)上取得成功時，還記得當初引導你的老師嗎？我贊美粉筆，因為它無私奉獻的精神令人可敬。我更歌頌老師，是他們，為人類的'進步做出了巨大的貢獻！
【篇六：我愛粉筆作文】
當了三年多的學生，對粉筆早已司空見慣了。它長約八厘米，粗約一厘米，很脆，很硬，白色是見的最多的，其余的便是五彩繽紛。
在教室里，為數眾多的粉筆，被我們隨意拿來或拋棄或玩耍或亂涂亂畫，不僅一邊寫畫還一邊任它斷落在地上，然后“不小心”踩成一攤五彩粉末。水打翻了，用粉筆吸，甚至還“偷”回家，用白色的粉筆給白球鞋“增白”……我們不知有多少次這樣對待粉筆。
粉筆教給我們許許多多，它們從來都是辛勤的在黑板上寫著。在一支支粉筆從長變短，從有到無的過程中，我們慢慢長大。可我們從來不喜歡它們：一擦黑板，那粉筆灰讓人討厭，一寫手抄報，手好酸、好疼，坐在第一排的同學也總說“吃”了不少的粉筆末，他們有時還有滿頭滿臉的粉筆末，有時甚至還被別的同學嬉弄到：“看，多像舞臺上的小丑！
然而，有一天，我看見老師的那雙手時，有了從未有過的滋味。因為那是一雙沾滿了粉筆灰，皮膚干燥，失去了青春光澤的手。看到老師的手，我想起有人寫過一句：紛紛揚揚的粉筆屑染白了老師的頭發(fā)！”忽然覺得心里酸溜溜的。
想想老師平日總是很心疼的對我們說：“你們簡直是在吃粉筆呀！”直到聽到了這句話，我懂了，老師對粉筆有一種深厚的感情。
粉筆送走了老師的青春年華，陪著老師教育我們這些不懂世事的孩子長大成人。老師唉聲嘆氣時，粉筆依然陪伴在她身邊。它們是否有同樣的煩惱，同樣的心愿？老師高興時，粉筆卻在靜悄悄地分享老師的喜悅，它們是否有老師那種不計個人得失，而默默奉獻的精神？這些沒有生命的五顏六色的粉筆在我的心目中，好像很有“人情味”了。因為，在粉筆和老師的身上，我看到了我的理想和我的未來……作文
【篇七：我愛粉筆作文】
聽，課堂上。“刷刷”的響聲和陣陣的讀書聲。
那是一根根粉筆在黑板上工整地書寫著，粉筆的身軀變得越來越短，可他卻鋪長了同學們的知識之路，為同學們展現出一個美好的知識天地。那一行行清晰地字跡變成一位導游者引領我們一同在知識的海洋里暢游，揚起理想的風帆；帶著我們一同在知識的果園中徜徉，摘取秋天的果實，去品嘗那甜美的果汁那果汁仿佛是股股甘泉滋潤著我們求知若渴的心田……
上課時，粉筆默默無聞的在黑板上書寫著，傳授給同學，下課后，粉筆又是無怨無悔的站在一旁，任黑板擦擦向黑板，無數的粉末從半空徐徐飄落像玉屑，像雪花……但我想這更像是一種精神，一種默默奉獻的精神。一種高尚的人，這就是默默耕耘，辛勤培養(yǎng)祖國下一代的老師們。
為了更好的培養(yǎng)祖國的未來，他們一心撲在祖國的教育事業(yè)上，他們度過了多少個不眠之夜，撒下了多少汗水，耗費了多少心血，又為祖國培育出多少美麗的花朵奉獻出多少有用之材？他們嘔心瀝血，從春到秋，從滿頭春絲到雙鬢斑白。這部正像粉筆那種無私的精神嗎？
我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人，因為他們默默無聞，無私奉獻！
【篇八：我愛粉筆作文】
有人愛那生命力頑強的綠綠的仙人球，有人愛那熱情奔放的紅紅的玫瑰，有人愛那傲雪而立的臘梅。然而，我卻獨愛那既平凡又普通的粉筆。
粉筆，一根只有兩寸長的小棍，每天在那塊黑色的土地——黑板上辛勤地“耕耘”著、“勞作”著。這是多么枯燥乏味而低下的工作啊！它卻毫無怨言，粉筆默默無聞地工作著，不要求任何的回報。它教我們學會了“1+1”，教我們學會了“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，”教我們學會了“A、B、C”，然而，它卻一分一秒地消瘦下去，一分一秒地短下去，漸漸縮小，最后，變成粉末，消失在這個世界上。它為它的事業(yè)獻出了畢生的精力，獻出了自己的生命。它在死神將要來臨之際，也要把最后一句話，最后一個字，哪怕是最后一個標點符號寫完，然后才含笑著離開自己全心熱愛著的工作崗位。粉筆是平凡的，因為它到處都能夠買到；粉筆又是不平凡的，因為它有著令人敬佩的無私奉獻的精神。
由此，我想到了老師。是啊，我們辛勤的老師不就是那一支支平凡而又不平凡的“粉筆”嗎？老師為了我們這些祖國的花朵能茁壯成長，嘔心瀝血，默默無聞地工作著。每當夜深人靜時，我們早已熄燈，安然入睡，而老師窗前的燈還亮著，他們還坐在燈前，批改著我們的作業(yè)，準備著第二天上課的內容……在不知不覺中，白發(fā)正在吞噬老師的青春，皺紋也布滿了老師的眼角與前額。老師們的青春已在朗朗的讀書聲中，在他們孜孜不倦的教誨中一去不復返了。然而老師們卻對此毫無怨言，心甘情愿地成為學生們成功的鋪路石。試問一下，當那些學子成為國家的棟梁之后，功名成就都已擁有的時候，還會記得曾經教導過自己的老師嗎？還會親自登門拜訪恩師表達謝意嗎？許多人的回答都會是“會”，可是說起來容易做起來難，真正做到的又有幾人呢？可我們的老師卻從不計較。
我歌頌粉筆，但我更要歌頌的是具有粉筆精神的老師們。我愛粉筆作文，但我更愛為我們的成功打下基礎的老師們。
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