有關(guān)中學(xué)生作文合集7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的中學(xué)生作文7篇，希望對大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
去年盛夏，我去了一趟武漢，我常常來到南湖邊觀賞荷花。站在湖邊，我?guī)缀醺杏X不到一絲熱意，滿湖的荷花給人送來陣陣清香，放眼望去，滿眼全是碧綠的荷葉，相間著各種美麗的荷花，好看極了。
看！那玉白色、粉紅色、淡黃色和那玫瑰紅的荷花，白的如雪，粉的似霞，使人看了感到素雅。各種姿態(tài)的荷花排列有序，有高有低，有疏有密，而且亭亭玉立，有的躲在葉子的背后，露出半張臉像害羞的小姑娘；有的從荷葉中探出頭來，含笑怒放，隨風(fēng)搖擺；還有的還是花骨朵，尖畢恭紅紅的，片片花瓣環(huán)抱有一起，好像不忍分開似的。微風(fēng)中，已經(jīng)開放的花兒正迎著微風(fēng)翩翩起舞，那些剛剛含苞的則像睡美人還沒有蘇醒……，這些荷花姿態(tài)萬千，用語言簡直無法形容。
荷花的花瓣也別有特色，它比別的花的花瓣大得多，外面的花瓣，顏色較深一些，里面的.逐漸變得淺一些，尖更深一些。瞧！有一片紅色的花瓣落入水中，在陽光的照耀下，像一只紅色的小船在碧波中飄蕩。荷花的花蕊是黃色的，一絲一絲的，多得很難數(shù)清，花蕊的中間長出一個(gè)小蓮蓬，成熟的種子可以生吃，還可以制成藥材。
尋一張張大圓盤似的荷葉，毛茸茸的，青翠欲滴，高高低低，挨挨擠擠地鋪滿了整個(gè)湖面。每天陣雨過后，一顆顆水珠在又大又綠的荷葉上滾來滾去，把荷花湖襯托得更加美麗。
這時(shí)候一陣風(fēng)吹過，滿地荷花都在隨風(fēng)擺動(dòng)。乍看，猶如無數(shù)仙女穿著綠衣裙在翩翩起舞。風(fēng)過了，荷花也停止了舞蹈，蜻蜓飛過來，立在花尖上，像與荷花比美哩！小魚在水里游來游去，青蛙在荷葉間嬉戲……，它們快樂極了。
荷花不但美麗、素雅，蓮蓬和藕很有實(shí)用價(jià)值，更可貴的是它出于污泥而不染。它用自己的行為啟迪著人們要潔身自愛，不受惡劣環(huán)境的影響，做品格高尚的人。
我愛你，荷花。
中學(xué)生作文 篇2
有一種職業(yè)，它叫做老師。新一代的人由他教出，新一批的棟梁由他培養(yǎng)。在那高高的講臺(tái)上，灑下了他的滴滴汗水。老師創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)高尚純潔的靈魂，老師就是人類靈魂的工程師！
老師不辭辛勞，為學(xué)生們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而操勞，批改作業(yè)時(shí)又是那樣的一絲不茍，老師頭發(fā)上的銀絲就是最好的.見證。
就如學(xué)校上的金字塔所說：平庸的教師只是敘述，而偉大的教師是生動(dòng)的講解。小學(xué)的杜老師給我講了個(gè)故事：有一位獵人射中了兔子的后腿，獵狗去追，可距離越來越遠(yuǎn)，只能放棄，說它已經(jīng)盡力了。而兔子卻說，那只狗是盡了力，而它是竭盡全力啊！
其實(shí)老師通過這個(gè)故事就想告訴我這樣一個(gè)道理：做任何事都要竭盡全力。這么簡單的道理，老師卻用故事表達(dá)出來，證明老師對工作是那么認(rèn)真，對我們那么用心。杜老師的這種教學(xué)方法很獨(dú)特，其實(shí)每個(gè)老師教學(xué)都認(rèn)真仔細(xì)。
老師的愛不光體現(xiàn)在啟發(fā)上，而且也體現(xiàn)在生活中。
小學(xué)一年級的時(shí)候，有一天我的肚子非常痛，痛的身上都是冷汗，班主任李老師見了，立刻放下手中的工作，騎著電動(dòng)車，冒著大雨，頂著寒風(fēng)，帶著我去看了醫(yī)生。到后來我才知道，那時(shí)李老師肚子里已經(jīng)有小寶寶了。
李老師不顧自己身體上的不適，一直關(guān)心著我們每一個(gè)人。其實(shí)每一個(gè)老師都是一樣盡心盡責(zé)，就如李商隱所說：“青蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師就是這樣，如蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，老師的恩情像海一樣深，我們永遠(yuǎn)熱愛老師們！
中學(xué)生作文 篇3
四年前，當(dāng)我面臨“做雞頭”和“當(dāng)鳳尾”的選擇時(shí)，我毫不遲疑地選擇后者。于是，我投入了您的懷抱。因?yàn)槲覉?jiān)信：只有競爭才能成就強(qiáng)大，只有拼搏才能鑄造非凡。而我要成為強(qiáng)者，也因?yàn)槲蚁嘈牛骸疤焐也谋赜杏谩�，“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”。落后只是暫時(shí)的，肯奮斗必將實(shí)現(xiàn)超越。在這里，我度過了艱苦卻又充實(shí)的高一。在汗水和淚水的洗禮中，一路摸爬滾打，終于兌現(xiàn)了我對父母、對自己、對母校的承諾：成績優(yōu)異名列前茅。是我選擇了您，事實(shí)證明我的選擇是正確的。您教給我：要相信自己，要勇敢地追逐夢想，要勇敢地接受挑戰(zhàn)，要做強(qiáng)者。
幾年的時(shí)間里，我收獲了無數(shù)的關(guān)愛和友誼。是老師的關(guān)懷和同學(xué)的安慰拭去我想家的淚水。是老師的期待和同學(xué)的鼓勵(lì)拂去那失敗的陰霾。是老師的教誨和同學(xué)的幫助點(diǎn)亮那理想的燈塔。忘不了班主任期待的目光，滿意的'微笑；忘不了同學(xué)們真誠的贊賞，由衷的關(guān)切。在這里，我收獲著真情和感動(dòng)。是我選擇您，事實(shí)證明我的選擇是正確的的。您教給我：要真誠待人，要堅(jiān)信人間有真情，要堅(jiān)信生活有大愛，要存“真心”。
一年前，當(dāng)我經(jīng)歷了高考的“滑鐵盧”，面臨“去留”抉擇時(shí)，我猶豫再三，選擇回到您的懷抱。因?yàn)槲覉?jiān)信：有些時(shí)候，命運(yùn)沒有給我們想要的，不是因?yàn)槲覀儾慌鋼碛校且驗(yàn)槲覀冎档脫碛懈玫�。而為了這更加值得擁有的東西，我們需要有所付出。在這里，我重新認(rèn)識(shí)了“天道酬勤”的意義，明白了奮斗對于人生的重要性。是我選擇了您，事實(shí)證明我的選擇是正確的。您教會(huì)我：要奮斗不息，要過激情燃燒的歲月，要過中流擊水的人生。
我選擇了您，您教會(huì)了我……
中學(xué)生作文 篇4
今天的天氣有一種溫和的感覺，就像是春姑娘溫柔的問候，我們在老師的帶領(lǐng)下到大自然中尋找春天……
——題記
尋春
溪邊，那幾棵柳樹的柳枝飛揚(yáng)起來，它們的長發(fā)，輕輕地從人們肩頭拂過。它扭呀扭，好像在炫耀它們的舞姿。枝條上，無數(shù)的小芽，探頭探腦，好似在探聽春的消息。有些同學(xué)輕輕地折下一小段柳枝，做起了柳笛，悠揚(yáng)的聲音縈繞我們耳畔。那歡聲笑語沖出樹林，奔向大自然……
清澈的溪水緩緩向東流去，春姑娘邁著輕盈的步伐走來，河面上泛起了微波。空中飛來兩只俊俏的小燕子，剪尾偶爾點(diǎn)了一下水面，那小圓圈就蕩漾開去。河岸上，枯草叢中夾著幾片嫩芽，真有點(diǎn)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的感覺。我轉(zhuǎn)過身朝遠(yuǎn)處望去，樹木已被春姑娘悄悄的抹上了淡淡的新綠。
春晨
春晨，我一出門，就感到一股清新醉人的空氣迎面撲來，讓人愜意。
遠(yuǎn)處，連綿不斷的群山披上了綠裝，起伏的丘陵像一條臥龍。隱約可見一片片彩霞般的櫻花在綠色的“臥龍”身上，給“臥龍”增添色彩。
我信步來到不遠(yuǎn)的河邊。那“嘩嘩”的流水聲，像一曲美妙動(dòng)聽的音樂，群山也在靜靜地聽著小河的“演奏”。看那群山的姿態(tài)，它們聽得那么認(rèn)真入神。
山下的田野里，麥田青青像綠毯。油菜花開得金黃的，艷艷的，散發(fā)出陣陣醉人的馨香。
這時(shí)，映入我眼簾的是一個(gè)五彩斑斕的世界，那一簇簇，一片片，紅、黃、白、綠交輝相應(yīng)，鑲嵌在春天的田野上，這美麗如畫的.清晨春景，給大自然襯托得更加美麗動(dòng)人。
感春
每當(dāng)看到松花江，漫步在高高的松花江江堤上，望著江中奔流的春水，對岸透綠的叢林，呼吸著無比清爽的春的氣息，感受到了春劇烈跳動(dòng)的脈搏。對待此情景，是多么令人舒適，令人愜意！
再看，太陽島沙灘上空飄擺的風(fēng)箏。春風(fēng)沒有腿，沒有腳，竟把它送的好高好遠(yuǎn)，漸漸地融進(jìn)了淡藍(lán)色的天空里。
春常常引起我的思索：人們總把春天作生命和希望的象征，而我們又被稱為“祖國的春天”，我們不正是祖國的希望和生命嗎?
尾聲
我喜歡你，春。我會(huì)等你的再次來臨……
中學(xué)生作文 篇5
陽光如一席席金席，從天穹掛至地面，溫?zé)岬臍庀⒕従弿浡炜毡贿@輕柔的熱波拂得格外清靈澄澈。
櫻花絢爛，一叢叢，一簇簇，如淡粉的光點(diǎn)，在枝頭葉間閃爍，開得如此風(fēng)流自在。
黃鸝雀躍著，滾圓的'眼珠滴溜溜轉(zhuǎn)著，又把柳條打了個(gè)結(jié)，坐在中間蕩著秋千。
風(fēng)過，云亂，春在空氣中舞蹈，優(yōu)雅地踏著碎步，水袖輕晃，走過每一個(gè)角落。
小草打了個(gè)呵欠，睜開惺忪的睡眼，打量著四周。哦，春天！清風(fēng)在樹林中穿行，撥弄著那些剛出生的嫩芽，時(shí)而躥到湖邊，在湖面上打著轉(zhuǎn)兒，牽引著一個(gè)個(gè)波浪；時(shí)而繞上樹枝，邀樹葉一同舞蹈，帶著它在湖面上漂流，泛起一圈圈漣漪。哦，春天！
百花齊放，這個(gè)拉拉自己的衣擺，那個(gè)正正自己的衣襟，一時(shí)間，眼波流轉(zhuǎn)，嬌媚可人。蝴蝶禁不住誘惑，在花叢中輕舞飛揚(yáng)，與這個(gè)說幾句情話，與那個(gè)打幾番小鬧，蜜蜂也看得心癢癢，忙著和花兒們打情罵俏。春意流淌，無聲無息，占據(jù)了每個(gè)人的心房。
溪流放聲歌唱，邊跑邊跳，一不小心，猛地撞在了石頭上，濺起了一串串水花，魚兒在水中為溪流的歌聲伴舞，時(shí)而旋轉(zhuǎn)，時(shí)而躍過，為春天獻(xiàn)上一支支熱舞，春韻輕擺，哦，春天！
中學(xué)生作文 篇6
太白澗中，寫謝娜有可能再則拍外景有一巨崖，高太白澗中，有一巨崖，高兩丈許，崖上有石棱四道，猶如臺(tái)階。巨崖下有一深潭，深丈許，即“烏龍?zhí)丁�。澗水由巨崖南的凹槽直瀉而下，很像銀龍出峽，形成天然飛瀑，聲震群山，隱隱若雷，珠玉飛濺，令人叫絕。水入潭內(nèi)，色深如黛。這里幾乎常年無陽光照射，陰森森的'。南面峭壁底部，張百川詩刊刻其上：
龍?zhí)秶娧╉戜镐福瑥囟曇羧f谷傳。
金頂劃開青澗路，銀濤飛出碧峰巔。
浪翻海倒層崖吼，石破天驚匹練懸。
行入半山?jīng)鏊朴�，不妨倚樹聽流泉�?/p>
民國十一年（1922年），東吳大學(xué)教授俞子夷及著名職業(yè)教育家黃炎培，來云臺(tái)考查農(nóng)村教育，也曾到此觀賞，還拍攝風(fēng)光照片，搜集在《云臺(tái)風(fēng)光影集》，由商務(wù)印書館出版。二十世紀(jì)八十年代后，韓李村在潭上游建水壩以攔蓄山洪，致使流斷潭涸。
烏龍?zhí)稏|邊澗中另有一潭，叫“小烏龍?zhí)丁�。潭水澄碧見底，游魚可數(shù)。潭畔多立崖對峙，猶若石門，山水由山石間急流涌出，叮咚有聲。那些立崖側(cè)有張百川的四首詩分別鐫刻其上。描寫這里的四時(shí)風(fēng)光。春天是“極目南屏秀，天高峭壁摩”、“水落游魚少，山深啼鳥多”；夏天是“驟雨凌空洗，巖腰瀑布橫”，“澗險(xiǎn)泉流壯，崖高水怒鳴”。秋風(fēng)吹，滿目蒼茫，潭水經(jīng)霜更藍(lán)，楓葉霜后愈嬌；冬天，西風(fēng)颼颼，野梅點(diǎn)點(diǎn)，雪兒覆蓋山頭，云兒迷住山路，山雀想找個(gè)暖和處而又不知要飛向何處。盡管如此，仍然叫人難舍難離。
中學(xué)生作文 篇7
記憶中的外公外婆總在一瞬被定格在色調(diào)濃稠的畫中：兩個(gè)老人并肩坐在柔軟的沙發(fā)上，外婆似若神往地注視著某個(gè)角落，凝視良久，輕語自喃：“唉，你看，一眨眼這么多年都過去了�！蓖夤珜⑸碜涌吭谏嘲l(fā)上，朦朧著雙眼，半夢半醒間淡淡地“嗯”上一聲，回應(yīng)外婆的漸漸變成了淺淺的鼾聲。沙發(fā)前的電視發(fā)出一陣陣嘈雜的聲響，他們有時(shí)就會(huì)這樣呆上整個(gè)下午，電視屏幕上淡色的熒光將他們的眉眼在昏暗中映得忽明忽暗。他們就這樣在靜謐的午后享用一份寧寂的風(fēng)輕云淡，將一種恬淡的詩意勾勒在不言中。
今年，外公八十歲高齡，外婆小他六歲。五十多年的攜手，令他們將幸福寫入了生命的一分一秒中。我的童年幾乎全在他們身邊度過。我曾心懷小女生的八卦，幾分頑皮地向他們索問這段婚姻的源頭。至今還記得當(dāng)時(shí)的外公像是努力地想了想，眼中浮上幾絲少年般的得意與輕松：“那時(shí)候啊，唔，我和你外婆是經(jīng)人介紹認(rèn)識(shí)的'。你外婆當(dāng)時(shí)是舞蹈隊(duì)的……”他樂此不疲的聲音被外婆打斷。外婆有幾絲氣惱，以及幾分微微的不自然：“跟小孩子說這些干什么�！蓖夤壑械男σ庖缛肓搜劢堑陌櫦y里，與那些時(shí)光留下的痕跡暈成了一片溫馨的幸福。
在我的童年記憶中，他們只起過一次爭執(zhí)。外公因外出賣糧食，路有些遠(yuǎn)且身體又有些疲憊，原本患有高血壓的他回到家中后就有幾分頭暈?zāi)垦�，渾身無力。外婆十分著急與擔(dān)憂，便忍不住數(shù)落起他：“我跟你說過多少次了，身體不舒服就不要勉強(qiáng)出門，你看你現(xiàn)在這樣可舒服了吧，躺在床上還能動(dòng)嗎!”外公有些氣惱，以虛弱的聲音回應(yīng)道：“我出我的門，我自己去吃藥行了吧。”他生氣地掙扎著要起身，卻因乏力一次又一次地躺回床上。外婆雖氣不過，卻也看不下去了，臉依然緊繃著，嘴上卻終于讓了步：“你別動(dòng)，躺好歇著吧，我去給你拿藥來�！彼龑⑺幤⒃谑中�，讓外公吞下，言語終是緩和了許多：“今后有一點(diǎn)難受就老實(shí)在家呆著，這么大年紀(jì)了，萬一在外面出了事怎么辦？萬一我不在身邊怎么辦？萬一……”外婆口中喃喃的是不厭其煩的嘮叨，外公卻老實(shí)地聽著數(shù)落，嘴上是淡淡的敷衍，瞳孔中是外婆滿眼沉沉的愛與擔(dān)憂，嘴角是溢出的甜蜜和欣慰。歲月的兜轉(zhuǎn)輪換，令他們像是曾在陽光下一同生長過的藤蔓，在時(shí)間匝匝密密的侵噬下擰成了堅(jiān)不可摧的一股，他們的根莖或許已鋪滿了深碧的苔蘚，但他們共同生長的枝葉依然鮮活，依然泛著陽光般不曾消逝的鮮艷色彩。
時(shí)光荏苒，將昨日的抽芽枝蔓轉(zhuǎn)眼垂為枝梢的寸寸枯黃。那些幸福的歲月在漫漫人生中顯得那樣翔實(shí)而短暫，像是花映柳、柳拂堤般明媚的夢境，令人眼看著那份清晰的綺麗轉(zhuǎn)眼般沉淀為脫口而出的當(dāng)年。也許他們的容顏由當(dāng)初的濃艷變?yōu)榱巳缃竦睦蠎B(tài)龍鐘，但我始終相信他們才是在時(shí)光中笑到最后的人，他們用自己的余生完成了對彼此的承諾，一生一世無懼歲月流逝。他們用大半生的光陰向世人詮釋了直至黃昏依舊明媚的愛。夕陽無限好，黃昏又何妨？
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