寫老師作文四篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的寫老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。

寫老師作文 篇1

　　說起教師，大家都知道老師是偉大的，老師教會(huì)你不懂得知識(shí)，教你怎么做人，教你怎么跟社會(huì)交流。教師就像一個(gè)太陽，陽光射出來的是知識(shí)，我們?cè)陉柟庀乱稽c(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，知識(shí)也隨著我們的長(zhǎng)大而一點(diǎn)點(diǎn)地增長(zhǎng)。老師毫不猶豫地把知識(shí)傳授給我們，使我們獲得跟老師一樣多的知識(shí)。一日為師，終生為父。

　　所以我們要珍惜老師教我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不能忘恩負(fù)義，因?yàn)橛辛死蠋熓澜绮抛兊秘S富多彩。

　　老師像一棵大樹強(qiáng)勁的枝條上結(jié)滿了豐碩的果實(shí)，粗壯的樹根旁邊培養(yǎng)了眾多小樹。

　　有的時(shí)候老師的'話像是給我們啟示，像照亮黑夜的明燈，流貫了全身。也像是早上的啟明燈，帶領(lǐng)著你走向正確的道路。

　　老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。而教師默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。，自己也是默默無聞，從不抱怨。

　　在學(xué)校不會(huì)的題，老師總會(huì)積極的幫你解答，將我那顆堵塞的心，慢慢的打通。所以，我們要學(xué)會(huì)感恩老師。如果一個(gè)人連感恩都不懂人，那他一定是一個(gè)冷漠的人。

　　其實(shí)老師并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

　　課堂上，一道專心的目光，一副若有所思的樣子，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;

　　下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好",這也是感恩。

　　雖然，大家有可能做不到，但是，如果你用心去做了，也表示你對(duì)老師的一種敬重，感恩。

寫老師作文 篇2

　　老師，您是這個(gè)世界上唯一一個(gè)沒有血緣關(guān)系，而又在關(guān)心我們的人，您的教育，我們會(huì)永遠(yuǎn)地記住!

　　我剛上一年級(jí)時(shí)，我們才剛剛認(rèn)識(shí)您，您身穿黑色連衣裙，把頭發(fā)扎了起來，穿著黑色的高跟鞋，您那親切的笑容，使我已將忘不了您，說的每一句話，都帶著那個(gè)親切的微笑.....

　　老師，您讓我們填詞《天凈沙.冬》時(shí)，班里有幾位才子興奮地把自己的詩拿到您面前，您又露出了那經(jīng)典的笑容，您的笑容，不知道可以迷倒多少人了!可是，您還有生氣的樣子，可是就在您生氣的同時(shí)，您知道我多想讓您笑嗎?您笑起來，比花兒都美麗、漂亮。

　　記得到有一次，您讓我和另外幾個(gè)同學(xué)到辦公室去抱閱讀手冊(cè)，我們抱回來時(shí)，您還是露出了笑容，那一天，我整天都是充滿活力，整天都是陽光的'!老師，其實(shí)你并不在意自己的笑容，可是，您那一笑，知道有多少同學(xué)喜歡您嗎?可是，我們已經(jīng)五年級(jí)了，還有不到兩年就要小升初了，還有不到兩年的時(shí)間，我們就要離開您，離開小學(xué)了!但是，我依然忘記不了您的笑容，希望您也不要忘記我們，您的學(xué)生!

寫老師作文 篇3

　　一直，有這么一個(gè)人，總為我們鋪起通往知識(shí)殿堂的捷徑；一直，有這么一個(gè)人，用她身上的光和熱，燃燒著自己，照亮著他人，只為了我們的未來；一直，有這么一個(gè)人，嘔心瀝血，點(diǎn)燃了我們燦爛的學(xué)習(xí)歷程。她就是我們心中的好老師———老師。

　　升入初中以來，老師就擔(dān)任我們的班主任，并教我們的語文課。老師講起課來生動(dòng)活潑、幽默風(fēng)趣，總能讓我們?cè)谳p松歡樂的氣氛中學(xué)到新知識(shí)。她對(duì)我們的要求卻很嚴(yán)格，絕不允許壞毛病在我們身上蔓延。如果同學(xué)有時(shí)上課遲到，她會(huì)毫不留情地罰做200個(gè)蹲跳起；如果同學(xué)課堂上說話或課后不能按時(shí)完成作業(yè)，老師會(huì)拿出她的尚方寶劍———敲板子，讓我們得到應(yīng)有的懲罰。這往往使我們的違規(guī)違紀(jì)由第一次變?yōu)榱俗詈笠淮巍?/p>

　　長(zhǎng)期的工作勞累，超負(fù)荷的講臺(tái)授課，使老師患上了嚴(yán)重的聲帶息肉，前段時(shí)間住院了。剛做完手術(shù)，醫(yī)生讓她在家休養(yǎng)。但她怕耽誤我們的課程進(jìn)度，就不顧醫(yī)生的囑咐和家人的阻攔，出院的第二天就急切地要來給我們上課。得知老師回來給我們上課的`消息，同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍。預(yù)備鈴響了，同學(xué)們都把期待的目光投向了教室門口。當(dāng)老師走進(jìn)教室，喧鬧的教室一下子安靜了。伴隨著熱烈的掌聲，老師緩緩地走向講臺(tái)，用關(guān)切的目光掃過我們每個(gè)人的臉龐。我上下打量著分別兩個(gè)多月的老師，發(fā)現(xiàn)她變化很大，身體明顯瘦了，看起來也憔悴了許多。這節(jié)課，教室里異常安靜，因?yàn)槲覀冎�道老師是在拖著尚未完全康�?fù)的身體給我們上課，我們還有什么理由不認(rèn)真聽課呢？

　　老師在教好我們語文課的同時(shí)，其它各科同樣嚴(yán)格要求我們。記得一次上生物課，我聽著聽著走了神，目光向窗外瞟去的瞬間，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，老師正站在我附近的窗外向教室里環(huán)視呢！我馬上坐端正，認(rèn)真聽起課來，以后上課再也不敢輕易走神了。我們班胖子多，體育成績(jī)總不理想，老師就抽出時(shí)間陪我們一起上體育課，硬推著我們這些胖子的背，幫我們練習(xí)做坐位體前屈。一節(jié)課下來老師累得汗流浹背�？粗�我們?nèi)〉玫男⌒∵M(jìn)步，老師臉上都會(huì)綻放出燦爛的笑容。聽體育老師說跑步過程中，個(gè)別同學(xué)有偷懶的現(xiàn)象，得到這一消息后，老師精心準(zhǔn)備了個(gè)小板子，我們跑步時(shí)老師手持小板子，趕羊似地跟在我們后面跑，誰知等我們回頭看老師時(shí)，她居然騎著自行車在追我們呢。老師可真狡猾！看著她揮舞的板子，只好加快了步伐。我們的體育成績(jī)就這樣一點(diǎn)點(diǎn)地趕上來了。

　　一分耕耘、一分收獲。在老師的辛勤付出和不懈努力下，上學(xué)期期中，我們班取得了年級(jí)第二名的好成績(jī)，可老師對(duì)我們這次的成績(jī)并不滿意，她認(rèn)真幫我們每個(gè)人找出自己的不足。針對(duì)每個(gè)同學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，她量身定制了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并給我們制定了下一步的努力目標(biāo)，幫我們選擇各自的PK對(duì)手。成績(jī)達(dá)標(biāo)的同學(xué)可以吃到她親手制作的蛋糕、小點(diǎn)心呢，這對(duì)我們是多大的誘惑呀！老師制作的點(diǎn)心既美觀又美味，每次得到它我都會(huì)在書包里裝上幾天，還不忍心吃掉呢。老師您是春蠶，樂于奉獻(xiàn)；您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；您是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上登攀；您是蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，奉獻(xiàn)了自己。您更像和煦的春風(fēng)愛撫著我們，像冬日的暖陽溫暖著我們，像綿綿的細(xì)雨滋潤(rùn)著我們，像清幽的溪水澆灌著我們。在您的精心呵護(hù)下，我們這些幼苗一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，直至長(zhǎng)成參天大樹，成為國家的棟梁之材！

　　這就是我心中的好老師——老師，在教師節(jié)到來之際，我代表全班同學(xué)向我們敬愛的老師致敬，愿我們親愛的老師永遠(yuǎn)健康、美麗！

寫老師作文 篇4

　　我與梁老師不想見已有半余年了，我最不能忘記的是他的背影。

　　那年夏天，我踏上了八年級(jí)的新征程。盛夏，連空氣都是悶熱的，讓人變得慵懶，渾身沒勁兒，我趴在桌上，不由得想起原來的數(shù)學(xué)老師說過，這個(gè)學(xué)期他不教我了，我無聊地玩弄著手中的筆，忽然直起身子，那這節(jié)數(shù)學(xué)課，會(huì)是誰給我們上呢？我滿是期待，把頭轉(zhuǎn)向門外

　　這時(shí)，一個(gè)身穿黃色花紋襯衫的中年男子斯文地走了進(jìn)來，頭發(fā)約摸半寸長(zhǎng)，烏黑亮麗，一根一根精神抖擻地豎著。步伐輕快、穩(wěn)健地走到講臺(tái)上，身長(zhǎng)八尺，厚腮幫，圓肚子；兩手搭在桌上，嘴角微揚(yáng)，眼睛犀利，掃向四周。

　　突然，他的目光停留在我身上，我感到不安的稍稍低下頭，似乎他明白了我的心思，越過講臺(tái)，緩慢地走到我身邊，伸手示意我站起來，問道：數(shù)學(xué)難不難？我慌張地站起來，用顫抖的聲音回答：難！他呵呵地笑著說：不難，數(shù)學(xué)只要多寫多練就好了。說完，他便轉(zhuǎn)過身去，一步一步向講臺(tái)走去，我看著他如此高大的背影，心想，一支紅燭將要為我燃燒！

　　我與您就這樣相遇了，也許是您的那一聲提問，也許是您的那一抹笑容，竟讓我對(duì)您產(chǎn)生了好奇，我抬起頭，認(rèn)真地聽講著

　　您在臺(tái)上聲情并茂，循循善誘，我聽得入了神，越發(fā)喜歡，您轉(zhuǎn)過身，提起筆，手臂微曲，有力地在白板上寫著公式，寫完又用那渾厚的聲音耐心地給我們講解，奧妙的數(shù)學(xué)知識(shí)都掌握在您的手中，就這樣寫著，講著，寫著，講著

　　您講得十分激動(dòng)，我聽得如癡如醉，忽然，在您的一轉(zhuǎn)身間，您額上的汗珠，隨著頭的轉(zhuǎn)動(dòng)而飛濺到我的手背上，我的注意力也轉(zhuǎn)到您的身上，汗水早已浸濕了您的衣衫��！紅燭賣力地燃燒著，點(diǎn)燃了我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的.激情，我下定決心，一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。

　　這是一個(gè)如此平凡而又高大的背影，在講臺(tái)上演繹著您為人師的艱辛，您愛生如愛子。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干我想，這就是您的真實(shí)寫照吧！

　　如今也是盛夏時(shí)節(jié)，盯著我眼前這道久未解答出來的數(shù)學(xué)題，我又看到了您那汗水浸濕衣衫的、仍在不停地寫著、講著的背影。

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