實(shí)用的讀書作文匯總八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的讀書作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書作文 篇1
書是浩瀚的大海，我就是徜徉在海上的一只海鷗。盡管我終日翱翔于茫茫大海之上，卻讀不完大海的博大與內(nèi)涵。由此我明白：世界無終極，知識無窮盡，讀書才是我明智的選擇。
戀上讀書，如干涸的大地渴望春雨的滋潤。書中講述著一個個深情的故事，詮釋著一個個生活的真諦，點(diǎn)燃著一座座心靈的燈塔，引領(lǐng)著我們邁出一步步通向成功的路。
讀書使人豁達(dá)曉暢，志存高遠(yuǎn)。戀上讀書，喜歡在閑暇時貪婪地吮吸著精神食糧，領(lǐng)悟人生哲理。從書中，我們感悟了無數(shù)英雄人物“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的悲壯；領(lǐng)悟了“潮起潮落平常事，浮浮沉沉又何妨”的'豪邁；震撼了“陽光總在風(fēng)雨后，歷經(jīng)風(fēng)雨見彩虹”的堅(jiān)強(qiáng)；感知了“車到山前必有路，船到橋頭自然直”的坦蕩……讀書是求知的滿足，精神的享受。
讀書使人思維活躍，智慧聰穎。世界上大凡有成就的人，對人類有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛讀書的。讀書把知識的大門推開，知識又改變?nèi)说拿\(yùn)。正是由于書，才使人類從野蠻走向了文明，從無知走向大智。著名學(xué)者培根曾說：“讀史使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。”書使我們改變了童年的無知，增長了才干，豐富了人生。
讀書使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀《三國演義》，讓我們領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《水滸傳》，讓我們領(lǐng)略到108條好漢的俠肝義膽；讀《紅樓夢》，讓我們看到偉大的愛情悲劇以及封建社會大家庭的衰落；讀《西游記》，讓我們看到孫悟空的疾惡如仇以及西方獨(dú)特的景致……書將是那生活中的真理講述。
戀上讀書，是一種美德。書是我們最真摯的朋友，為我們?nèi)芙馇啻旱臒⿶馈Ｔ柑煜螺份穼W(xué)子都戀上讀書，一起揚(yáng)起書的風(fēng)帆，在知識的海洋中乘風(fēng)破浪。
讀書作文 篇2
本學(xué)期，從開學(xué)到現(xiàn)在，我一直帶領(lǐng)著我們班的同學(xué)在深入讀課文。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們越來越會讀書了。同學(xué)們讀書不再是以往的囫圇吞棗、泛泛而讀，而是讀的時候更細(xì)心，更用心，不僅讀，還有感悟和體會。所以，不僅能夠正確流利朗讀課文，還能讀懂課文中字詞背后的含義，更能夠有感情地朗讀課文了。同學(xué)們從讀書中體會到了祖國語言文字的魅力，開始深深地喜歡上了語文。這讓我很欣慰。
一、 讀書時，拿不準(zhǔn)的字音、不理解的字詞知道查字典了。
當(dāng)一篇課文，我們不出聲讀的時候，我們會覺得課文中的字我們都認(rèn)識，會讀。可真的當(dāng)我們出聲來讀的時候，我們就會發(fā)現(xiàn)有許多字音我們真的是拿不準(zhǔn)的。特別是一些多音字。這就需要我們查字典弄準(zhǔn)確。可我們很多人都沒有養(yǎng)成查字典的習(xí)慣。有時候?yàn)榱耸∈拢^去就行了。
經(jīng)過我們一個階段的鍛煉，同學(xué)們在讀書的時候，遇到拿不準(zhǔn)的字音不再糊弄過去，而是知道查字典了。有很多同學(xué)還特地準(zhǔn)備了小字典，隨時準(zhǔn)備查不認(rèn)識的字或者拿不準(zhǔn)的讀音。當(dāng)同學(xué)讀書的時候，同學(xué)們就會邊看書，邊仔細(xì)聽。讀書的同學(xué)任何小的失誤都會被其他同學(xué)發(fā)現(xiàn)。同學(xué)會立即站起來糾正。
二、 會及時把自己的體會寫下來了。
讀課文的時候，如果我們邊讀邊想，能夠把體會深的地方或者不理解的地方及時地記錄下來，常此以往，我們讀書的水平會越來越高，我們的感悟能力會越來越強(qiáng)。我的語文能力也越來越好了。
現(xiàn)在，班上的同學(xué)已經(jīng)開始有意識的寫批注了。能夠把自己讀后的體會、感受、理解及時地記錄下來。能力強(qiáng)的，批注內(nèi)容多，能力弱的，批注的內(nèi)容會少些。當(dāng)讓同學(xué)們交流自己的體會的時候，同學(xué)們會滔滔不絕。有的是針對一個句子，談自己的理解和感悟；有的是針對一個詞，從詞中感悟到的內(nèi)容；有的甚至是針對一個標(biāo)點(diǎn)符號，從標(biāo)點(diǎn)符號中體會作者的意圖，明白標(biāo)點(diǎn)符號蘊(yùn)含的特殊含義。經(jīng)過交流，讓大家資源共享，同學(xué)們對課文的理解越來越深刻，越來越全面。同學(xué)們感悟理解的能力也逐漸地增強(qiáng)了。
三、 會概括主要內(nèi)容，提煉中心了。
一篇課文讀完后，不僅要讀正確、流利、有感情，還要能夠概括課文的主要內(nèi)容，提煉課文的中心。這樣，才算會讀課文。
為了讓學(xué)生會讀課文，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生讀課文的.時候，讓學(xué)生讀完一段，概括一段的主要內(nèi)容。一開始，學(xué)生并不會概括。不會提煉中心 。他們會用很充實(shí)的語言概括一小節(jié)的主要內(nèi)容。不夠精煉。后來就帶領(lǐng)同學(xué)們一塊兒總結(jié)概括主要內(nèi)容的方法：看看一段話中是圍繞哪句話或者哪個詞來寫的。這句話或者這個詞就可以作為這一段的段意。同樣，在概括課文中心的時候，依然帶領(lǐng)同學(xué)們總結(jié)方法：采用段意連接法或者重點(diǎn)內(nèi)容總結(jié)法。
經(jīng)過多次的重復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生的概括能力逐漸提高。學(xué)生掌握了這種本領(lǐng)，也算是會讀課文了。
四、 會欣賞課文，會質(zhì)疑了。
會欣賞課文，會質(zhì)疑，也是會讀課文的一個表現(xiàn)。當(dāng)學(xué)生真正會讀課文的時候，他即能夠欣賞到課文的美，能夠發(fā)現(xiàn)課文中優(yōu)美的詞、句，能夠感受到課文中精彩的段落。他也能夠在讀完課文的時候提出自己的疑問。
在平時的訓(xùn)練中，我總是要求學(xué)生在讀完后畫出課文中的優(yōu)美詞句，并能夠簡單地寫一下自己認(rèn)為好的原因。也會要求在讀完后，提出自己的疑問。經(jīng)過多次訓(xùn)練，學(xué)生的欣賞能力，質(zhì)疑能力越來越強(qiáng)了。
每當(dāng)上語文課的時候，當(dāng)我們開始進(jìn)入讀書的環(huán)節(jié)的時候，同學(xué)們就會異常興奮，一個個躍躍欲試、爭相恐后。幾乎全班同學(xué)都能夠自覺主動站起來讀書、提問、質(zhì)疑、交流感受體會、給同學(xué)糾錯，補(bǔ)充同學(xué)們的發(fā)言。
當(dāng)一位同學(xué)們讀完課文后，又會有同學(xué)自覺主動站起來糾正同學(xué)們讀錯的地方。有的糾正讀錯的音，有的糾正增加或者減少的字。除了糾錯，同學(xué)們還有評價。同學(xué)們會針對同學(xué)讀書的情況，進(jìn)行簡單的評價，并讀出自己的理解和感受。當(dāng)一位同學(xué)談完自己的感受和體會的時候，就會有同學(xué)主動站起來發(fā)表自己的不同意見或者針對同學(xué)們的發(fā)言進(jìn)行補(bǔ)充。當(dāng)一位同學(xué)交流自己所概括的主要內(nèi)容或者中心的時候，也會有同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充或者糾錯……
現(xiàn)在，我們的語文課越上越輕松，同學(xué)們的閱讀能力也越來越強(qiáng)了。同學(xué)們也越來越愛讀課文，越來越喜歡讀課文了。下一步，我們語文課的學(xué)習(xí)要在課外拓展上下下功夫了，不能夠僅僅局限于對課文基本知識的學(xué)習(xí)。要補(bǔ)充更多的相關(guān)知識，幫助學(xué)生更深入地理解課文。
讀書作文 篇3
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”法國思想家孟德斯鳩說：“喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。”讓我們走進(jìn)書本里去，或者做一個夢，或者給思想洗個澡，或者去尋求無價的人類的聰明才智。讀書中，我們提高；讀書中，我們快樂；讀書中，我們獲得。
教師要有很強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)，豐富的文化知識，課堂上才會活躍，才會生動，生命也會因此更加精彩，給我們不斷地充電豐富自己的知識內(nèi)涵，不斷地提升自己的專業(yè)技能，讀書是最有效的途徑。
記得有這樣一句話：“一小步一小步的走可以走幾千里，一小滴一小滴，可以把石頭滴穿，一條條小河可以匯成無邊的大海。”讀書就是在積累，今天的積累就是明天的收獲。”總喜歡翻看一篇篇雋永的小品，芳香、天然、濃郁，悠長。總喜歡閱讀，一本本有趣的故事書，神氣、新鮮、美麗、動人。總喜歡品讀一則則教育專家的隨筆，汲取為師的經(jīng)驗(yàn)。總喜歡坐在老師的辦公桌前享受書的馨香。那種感覺好象走進(jìn)了上帝的伊甸園，好象大膽地摘食了智慧的果子。
俗話說，人有三寶精氣神，腹有詩書氣自華。為了獲取知識，我們要讀書，為了提高修養(yǎng)，我們要讀書；為了改變命運(yùn)，我們還要讀書，記得我母校老師說過：“學(xué)生能走多遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于老師能引多遠(yuǎn)。”是的，要培養(yǎng)學(xué)生喜歡讀書，教師也是一個愛讀書的人，而且還是學(xué)生讀書的引領(lǐng)者。我原本不喜歡讀書，老師把我拉到學(xué)校圖書室，和愛讀書的人在一起，慢慢來，我越來越喜歡，每天和他們一塊兒讀書，感覺真好，使我的作文進(jìn)步真快，老師滿意地笑了。每天老師帶著一年級到六年級的同學(xué)到圖書室。他們安靜無語的沉默地看書，沉入書迷，仿佛一股股清泉緩緩入孩子們的心田，而我的心醉了。是呀，成長不可無書，成功不能無書。讀書——生命飛翔的羽翼。有了它，我們可以騰空而起，飛向藍(lán)天，飛向成功，飛得更高更遠(yuǎn)。有了它，我們可以開啟幸福與快樂的大門。我讀書，我收獲，收獲知識，收獲力量，收獲智慧。我讀書，我收獲。收獲快樂，收獲勇氣，收獲成功。“讀書破萬卷。下筆如有神。”人只有不斷學(xué)習(xí)，才能站在時代的頂峰。
異域的風(fēng)土人情，讓我如癡如醉，你了解吉卜賽人嗎？他們生活簡樸，流浪漂泊，四海為家，勤勞樸素，獨(dú)立自強(qiáng)，任性而灑脫是他們民族的靈魂。正如一句歌詞寫得妙：哪里都不是我的家，哪里都是我的家。歷史的興衰榮辱，讓我感嘆萬千。司馬遷的《陳涉世家》，諸葛亮的《出師表》，唐詩，宋詞等等，歷史呈現(xiàn)眼前。清朝的沒落，八國聯(lián)軍侵華。南京大屠殺，又再一次激起我的愛國心。五千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，中華民族在一次次失敗后，吸取教訓(xùn)，重新奮斗。勤勞樸實(shí)是中華民族的秉性，追求統(tǒng)一是我們的光榮傳統(tǒng)，勇敢的.民族會一路雄風(fēng)。科學(xué)的大千世界，讓我不斷探索，對于我們的未知領(lǐng)域，我的好奇心不斷增長，促使我吸收更多的奧秘，從而不斷提升自己。
“書是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基說的一句名言。的確，我們可以在書中知道許多知識，它可真是我們的“好朋友”啊！這學(xué)期，我學(xué)校開展“書香校園”，就是為了大家多讀書，學(xué)校還給同學(xué)發(fā)了高中學(xué)生毛吟斐出的《輕吟淺唱》集子，要求同學(xué)讀，同時學(xué)到作文的基礎(chǔ)，也學(xué)會感悟人生。《輕吟淺唱》這本書是毛吟斐心血的，里面有各類詩，散文等，我曾經(jīng)找她說“請你告訴我，怎樣寫好作文？”她微笑地說：“如果你不是愛讀書的人，就很難寫，你是愛讀書的人，就能寫好作文，我不是百通無師，你可以向書學(xué)習(xí)。美無處不在眼里——”對啊，愛讀書的人就寫好作文。我到圖書室借了一本書《假如給我三天光明》一書，讓我深受感動，海倫凱勒雖然是一位聾啞人，她面對的是無邊無際的黑暗和沒有聲音的恐懼，她那堅(jiān)強(qiáng)的毅力值得我們學(xué)習(xí)。我們是聾啞人，聽不到別人說什么，只能靠手語與文學(xué)交流，我應(yīng)該要像毛吟斐和海倫凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)、愛讀書。
但是，我的同學(xué)經(jīng)常說：“我都知道課文的意思了，不必再聽老師講了，反正是大學(xué)畢業(yè)，可以找好工作，不讀書也就行了。”許多同學(xué)都有這種心理：我已經(jīng)得夠多了，可以不再努力了。那就真的大錯特錯了，說明他們不愛讀書。我想讀書需要“學(xué)無止境”，境，界也。學(xué)無止境，學(xué)習(xí)是沒有停止的。就是說，研究學(xué)問，是沒止境的。沒有因?yàn)閷W(xué)的夠了，滿了。
不用再學(xué)了的道理。地涌現(xiàn)出來，它需要我們?nèi)ソ邮埽眨瓦\(yùn)用。同時，也就要求我們要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷地充實(shí)自己以適應(yīng)社會發(fā)展的步伐。從這個角度，對我來說，學(xué)無止境就有著無比重要的現(xiàn)實(shí)意義了，所以我應(yīng)愛讀書，汲取知識不斷豐富自己，使自己成為一個有學(xué)問，有涵養(yǎng)的人，我應(yīng)該記住：“學(xué)無止境”我喜歡讀書，我愛讀書，是書給了我智慧，給了我源泉，給了我一把金鑰匙去打開通往成功之門！
讀書作文 篇4
孩子是一張白紙，可以在上面畫最美的圖畫，孩子是一個獨(dú)立的未被開啟的生命體，教育孩子不應(yīng)該是灌輸給他什么，而是開啟點(diǎn)化他原本就有的心智，當(dāng)心智被點(diǎn)化開啟的孩子去探索世界時，書是其最好的引領(lǐng)者，最好的學(xué)習(xí)幫助者，甚至是父母都替代不了。
讀書是培養(yǎng)孩子成才最好的手段，從書中，孩子能夠感知許多家庭、學(xué)校和社會所給予不了的知識和體驗(yàn)，既增強(qiáng)孩子的能力，又提升孩子的素質(zhì)，既增長技能，又長進(jìn)知識……書中的各方面營養(yǎng)素都能潛移默化地影響孩子純真的心靈，使他更聰穎更智慧！讓孩子讀書吧，它是開啟孩子自己人生未來的金鑰匙，能夠在讀書中長大的孩子，他的成長將會是多么的快樂、有趣而又事半功倍！
“腹有詩書氣自華”，讀書除了能給孩子知識之外，還能給孩子思想、見識、精神、毅力、信心、勇氣、果斷、敏銳、機(jī)智、勇敢……等等，這是任何再負(fù)責(zé)任、再無微不至的父母都替代不了的。甚至，讀書能改變孩子一生的命運(yùn)！讓孩子在書中暢游還有利于拓寬孩子的眼界，幫助孩子定位自我，盡早找到自我的社會價值，樹立正確的人生價值觀。因?yàn)楹⒆釉谧x書中獲得感悟，獲得知識和智慧的同時，也獲得更好的生存力和生活力。作為父母，我們應(yīng)該鼓勵孩子在知識的海洋中盡情地遨游，在智慧的天空中展翅飛翔，在學(xué)習(xí)的課堂中汲取知識和營養(yǎng)，在書的光輝指引下更加健康而茁壯地成長。
讀書不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松臍v程和終點(diǎn)。讀書可以讓孩子千百次的親歷人生，接受正能量，開拓更燦爛的人生。因?yàn)楹⒆拥男闹蔷拖窕▓@中的一塊肥沃的土地，如果不及時耕種讀書的種子，就只會雜草叢生，如果我們及早地讓孩子在書的滋養(yǎng)中成長，那么這片肥沃的土地一定會結(jié)出豐碩的果實(shí)。
讀書會使孩子懂得，人生之路沒有一帆風(fēng)順的`，人生在世，遭遇凄風(fēng)冷雨實(shí)屬自然；讀書會使孩子從各個角度領(lǐng)略人生，從而讓孩子的心智得到歷練，增強(qiáng)心靈承受抗挫能力；讀書還會使孩子懂得，生命的天空總是異彩紛呈，沒有始終波瀾不驚的大海，也沒有永遠(yuǎn)平坦的康莊大道，縱使驚濤駭浪，溝壑縱橫，跨過去了，人生也會變得多彩而豐富；讀書還會讓孩子明白，璞玉需要精心打磨才能晶瑩光亮，生命也需要錘煉才能飽滿厚重……
“讀萬卷書，行萬里路”，告訴孩子，更重要的是讀書還能填補(bǔ)一個人的人生閱歷，別人多少年才能走完的路，幾十天、幾天甚至幾個小時從書中就可以領(lǐng)悟，那些要?dú)v經(jīng)滄桑才能體會的心情，通過讀書短時間內(nèi)甚至瞬間就能一悟究竟！因?yàn)闀o人的知識和智慧，如同是讓我們站在他人的肩膀上、甚至是站在成功者的、巨人的肩膀向上攀爬，向上行進(jìn)，所以說，想有所成就，讀書最是給力！如此看來，應(yīng)當(dāng)說“人生正道是讀書”！既然如此，那么還有什么比讀書是讓孩子更好的成長方式呢？
讓孩子讀書吧，讀書可以益智，讀書可以醫(yī)愚，讀書可以豐富心靈，讀書可以增長才智，讀書可以讓人的生命更加五彩斑斕，更加開闊靚麗！
讀書作文 篇5
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”而書籍，也是我進(jìn)步的階梯。我只要一有時間，就拿起書來讀。
書籍給我?guī)砹嗽S多知識與快樂，我愛讀書。
我在看書時，那可真謂是專心致志，我一拿起書本就不想放下，有時一看就是幾個小時，有一次，我一個人在房間里看書，媽媽叫我吃飯，我都沒有聽到，還是在看書，媽媽又叫了我兩遍、三遍、四遍、五遍……但我都沒有聽見，最后媽媽直接進(jìn)我房間，把我的書拿起來對我說：“哎呀，你怎么看的.這么入迷呢？你知道我叫了你多少遍嗎？”我說：“額……五、五遍吧。”媽媽說：“真是的，我都叫了你不止10了，快去吃飯吧，菜都涼了。雖然看書是好事，但也不能這么入迷啊，以后可不能這樣了哦。”我說：“恩，媽媽，我再也不會這樣了。”
還有一次，我向同學(xué)借了一本很好看的書，我一放學(xué)回家，就趕緊做完了作業(yè)，躺在床上津津有味地看了起來，“叮叮叮，叮叮叮，要睡覺了，要睡覺了。”我的小鬧鐘響了起來，但我還是不忍心把書放下，趁著爸爸、媽媽洗澡的那一點(diǎn)時間，我還在讀書，這時，媽媽進(jìn)來了，對我說：“孩子，要睡覺了哦！明天還要上學(xué)呢！”我撒著嬌對媽媽說：“媽媽，我可以再看一小會嗎？我求求你了。”媽媽說：“就算你求我也不行，現(xiàn)在已經(jīng)到了睡覺的時間了，必須要去睡覺，明天再看都可以。”我說：“好吧，那我明天再看。”
讀書作文 篇6
從來沒有想過，有一天我會為看書頭疼。一本書拿在手中，這樣那樣地調(diào)節(jié)，就是看不清楚。我不得不承認(rèn)，老了。老眼昏花了。買一副眼鏡回來吧。一輩子文盲，冒充知識分子很難受，鼻梁不舒服，眼睛不舒服，腦袋不舒服。種種不舒服一起襲來，好像就為了一件事：放下手里的書。
“少壯不知勤學(xué)早，白頭方回讀書遲”、“少壯不努力，老大徒傷悲”等，一系列古人勸學(xué)的句子，這兒一句那兒一句地冒了出來。看看鏡中的白發(fā)，手上拿著的眼睛，再想像年輕時那樣，躲在蚊帳中，一本小說一晚上的好日子，這輩子沒有了。
我算是比較喜愛看書的人。不算沉悶的個性，不太喜歡社交，有點(diǎn)兒矛盾。原來搞不到圖書館的借書證，常常去買打折書。亂七八糟地，家里堆了許多。后來圖書館便民了，我有了機(jī)會。有一段時間，大概是孩子初中以后，每周必去圖書館借書一次。學(xué)校給孩子開出了很長的一份書單，要求在暑假期間讀完。我看看書單，幾分自豪。陪著女兒去買書，得心應(yīng)手。小學(xué)里讓她讀完“四大名著”的'決定，至今讓我慶幸。現(xiàn)在的孩子，一只手機(jī)，一臺電腦，有幾個能靜下心來細(xì)細(xì)讀書？
我自己生長在書本比較匱乏的年代。每一本能弄到的書，都會反復(fù)地看。后來有書看了，絕大部分是跟人借。有此養(yǎng)成了“好讀書不求甚解”的習(xí)慣，先看了再說。因?yàn)檫@個，我曾經(jīng)被一位前輩說過。好像就是借來《紅樓夢》剛剛看過的時候。書的主人催的很急，那本書又與我的想法有太大的差距，看起來沒有“三國”、“水滸”帶勁。所以第一次看“紅樓”，連渾淪吞棗都算不上，只是匆匆地翻了一遍。偏偏那個老者有一次和我聊天時說起了《紅樓夢》，并問我看過沒有。
理所當(dāng)然地，我說看過了。于是他問起了賈府的人物關(guān)系。還背出了幾首人物判詞問我對應(yīng)的人。我含含糊糊，說不清楚。等我結(jié)婚有了孩子，其它的三本名著，在她小學(xué)沒有開始就已經(jīng)讓她通讀，唯有“紅樓”一書，我遲遲不給她看，一直等到她小學(xué)畢業(yè)，我以為能夠了解或者愿意了解這本書里面繁雜的人物關(guān)系以后。果然，這一招非常有用。在她初中期間，我與她一起，到圖書館，將與“紅樓”相關(guān)的評論，幾乎全部過了一遍。遇到圖書館沒有又在書店看到想看的，毫不猶豫買回家。
現(xiàn)在女兒還讀不讀書，我難以掌控。自己倒是保持一個相對穩(wěn)定的節(jié)奏，弄一些亂七八糟的書回來看。只是，白頭后悔的事兒還是發(fā)生了。越來越深的老花鏡，阻止了我讀書的效率。有時候到圖書館，忘掉戴眼鏡，選回來的書便難以恭維，看不清小小字的內(nèi)容介紹啊。雖然理由充足，自己免不了還要感嘆一聲，恨自己沒趕上好年頭，在最需要看書最喜愛看書的年紀(jì)，沒能夠?yàn)樗麨榈乜瓷细嗟臅?/p>
讀書是學(xué)習(xí)，是一種愉快地學(xué)習(xí)。自從不需要為了考試而讀書以后，讀書的心情都不一樣了。當(dāng)圖書館打開大門，歡迎每一個愿意讀書的人走進(jìn)去，并且還免費(fèi)以后，我讀書的速度反而明顯下降，真是不愿意。但是又能奈何誰？歲月是一鍋溫吞水，我們便是鍋里的青蛙。不管愿不愿意，感覺遲鈍，漸漸喪失了斗志是必然。看書也是。不要去像什么勵志的格言警句，單單是因?yàn)槔线~而不能隨心所欲，有點(diǎn)悵然。“讀書要趁早”這句話，有很大的的道理，值得深深地思考。也只能想想了。
讀書作文 篇7
每個人都有自己喜歡的事情，每個人喜歡的事都像無數(shù)絢麗多彩的寶石。我最愛的事情也像無數(shù)潔白的珍珠。但我最愛的事情卻是讀書。
我從小就愛讀書，讀書讓我廢寢忘食；讀書讓我忘記了世界；讀書讓我進(jìn)入了童話世界。從此讀書就成了我生活中不可缺少的一部分。我的讀書生活從而就開始了。
我是個小書迷，只要是書我就喜歡看。記得有一次，小姨給我買了本《寓言故事》，我高興極了，接過來就看。到了下午六點(diǎn)的時候，我看得正熱火朝天。這時，爸爸走過來對我說：“乖女兒，去幫爸爸買注彩一票好不好啊？這是你的跑路費(fèi)兩元。”雖然跑路費(fèi)有兩元，但對我這個小書迷來講是沒有百分之一的誘惑，但爸爸再三祈求下，我不情愿的合上書，去幫爸爸弄彩票。走出家門，仔細(xì)一回想：“咦？彩票的那附近不是新開了一家書店嗎？在那里不也可以看一會嗎？真是一舉兩得，太好了，趕快去。”高興地像離弦的箭一樣奔向書店。
到了書店，我迫不及待的進(jìn)入書店，拿起我最愛的書急匆匆的翻開看。書中的故事吸引了我，使我忘記自己是要去弄彩票。不知不覺，半個鐘頭過去了，我依依不舍得離開了書店，向家走去。到了家門口，爸爸早就站在門口焦急的等我了。爸爸見到了我，便問我：“彩票買了嗎？”“彩票？”我疑惑地望著爸爸。突然我猛得一驚：“爸爸是讓我買彩一票，我居然只顧著看書了，給忘得一干二凈了。”我膽戰(zhàn)心驚地對爸爸說：“我只顧著看書，卻忘記給您弄彩票。”爸爸聽后說：“沒關(guān)系，人總有忘事的時候，忘一次沒關(guān)系的`。”我輕微的點(diǎn)點(diǎn)頭。
這時站在一旁的媽媽笑著對爸爸說：“你不知道你女兒是小書迷，你還讓她去弄彩票？難道你不知道彩票室附近有一家書店嗎？”爸爸聽后才明白，我也在旁邊偷偷地笑。
書，有些人不喜歡，可我喜歡。因?yàn)樗鼛Ыo我很多快樂、樂趣和感動。讓我知道了世界上很多凄慘的人；也讓我看到了那些靠權(quán)威來壓迫人民的人；也讓我學(xué)到了課文上學(xué)不到的知識；讓我開闊眼界，成為有用的人。
因?yàn)闀侵R的寶庫，所以我非常愛讀書。
讀書作文 篇8
一談到讀書，我便想起幾句名言：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”“你讀書吧，書里邊什么重要的知識都有。書不是平常的東西!”是啊，書里邊的確有很重要的知識，只要你能努力去爭取它一定會讓你進(jìn)步的。
讀書，一般用精度和略讀兩種讀書方法，在生活中，我常常都是使用略讀來讀書，因?yàn)橛行⿻謹(jǐn)?shù)他別多你如果使用精讀和朗讀來讀這本書恐怕你要等到鼠年馬月的時候才能讀完，使用略讀你可以一頁四到五行的看這樣就節(jié)省了時間了，不過在略讀的同時你會看掉許多字。讀書是一件好事，讀書能使你的大腦從煩惱中脫穎而出，所以讀書也是一件非常輕松的.事。
我們在生活中，肯定有一些讀不懂的地方，遇到這樣的情況一定要多問幾個為什么，只有在問中學(xué)，在學(xué)中問才能知道更多的知識懂得更多的道理。我們要養(yǎng)成一種勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣，用自己的眼睛去認(rèn)真觀察大自然，讓自己在讀書時能與社會現(xiàn)實(shí)接觸，這樣才能讓這本書變成一本活書。
我們要認(rèn)真讀書，讓它成為我們身體的一部分。好書是用來讀的用來好好品味的，只要你肯下功夫，他是不會讓你失望的。
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