【精選】五年級作文錦集5篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
自從武松把老虎打死后，就受到了萬人景仰。一群黑衣人很不服氣，于是抄起家伙去找武松，準備將他砍成肉醬。
那群黑衣人找到了武松。武松見他們窮兇極惡，拔腿便跑。黑衣人哪肯錯過此揚名立萬的機會，經過一番苦追，終于截住了武松。帶頭的黑衣人笑嘻嘻地說：“想不到啊想不到，聞名天下的武松，竟是個水貨，如此膽小懦弱！哇哈哈，你等著受死吧！”說完，他舉起鬼頭大刀便向武松劈去。武松當然清楚，當初自己打死的那只老虎，正好受了重傷，只是外人不知道罷了，至于打虎的過程，還不是自己說了算。如今這群黑衣人如此處心積慮地找到自己，自己肯定難逃一死。罷了，與其反抗受辱，不如閉眼等死痛快。武松極不情愿地閉上眼睛。眼看大刀就到了頭頂，忽然樹林中傳出一聲巨吼，一只猛虎跳了出來。那虎十分高大威猛，張著血盆大口，眼中放出藍光，令人毛骨悚然。眾人一見猛虎，皆嚇得魂飛魄散，落荒而逃。
那只老虎靠近武松，武松怕得全身發抖。原因其實很簡單：武松打不過這只老虎，而且他當初打死老虎后，在附近發現了兩只小虎崽，他明白了老虎是拖著病軀出來為孩子覓食的。那時，武松心軟了，后悔打死了它們的母親。他放過了兩只小虎崽，當時他就發現了其中的一只小老虎的眼光是藍色的。看來，今天這只老虎極可能就是當年自己打死的老虎的后代，今天它是來為母親報仇的。罷了，罷了，武松再次閉上了眼睛。
老虎圍著武松轉了一圈，又瞧了瞧武松，掉頭大搖大擺地走了。武松感到萬分驚訝。這時他突然明白了，這只老虎是來救自己的`。他也似乎明白了，有時候某些看似英雄的行為是極為愚蠢的！
武松正思索著，忽然聽到“喀嚓”一聲，緊接著，一聲凄歷的虎吼聲傳入耳中，武松趕緊追過去。原來，那只剛走不遠的老虎一條腿被獵人的獵夾給夾住了。武松費了好大的勁才把老虎救出來。老虎走了，它一邊走，一邊回頭望望武松。武松此時心里痛快極了，比當年打死老虎時痛快上千倍。
后來，武松在景陽岡附近出家了，取名悟松。他逢人便講：動物是人類的朋友，不要傷害它們。當有人提起武松打虎的故事時，他總是低頭作揖說“罪過，罪過……”
五年級作文 篇2
生活中常常會出現一些出人意料的小插曲，一些令人不愉快的場面。但只要我們能夠互相理解，互相幫助，相信，這些不愉快的都能解決。
微笑，生活中很常見。有時一個微笑就能解決任何不愉快的事情，就會化干戈為玉帛，變苦惱為快樂。現在口頭上說說很簡單，但是真正在不愉快時露出一個微笑，卻是一件非常不容易的事情。
又迎來了一個新學期，幾個月未見的同學們在班級里聊這聊那，談笑風生。開學的第一天，老師也發下了好多嶄新的書本。我們如獲至寶，很愛護這些書。
就在我們下課的時候，小插曲悄然無聲的來了。我走出座位的時候，一不小心把一位同學的幾本新書和他心愛的鉛筆盒碰到地上去了。
書本掉在地上發出“啪”的一聲，我和那位同學都愣住了，不知該怎么辦。
我忽然回過神，立刻蹲下來幫他撿書，我心想：“這下該怎么辦才好？這可是剛發下來的新書，如果換做是我，我就會和他‘拼命’的！慘了慘了，這下免不了一場‘戰爭’了。”
我把書本和鉛筆盒放回原位，這時晴朗的天似乎都變得陰沉沉的。我頭上流下了豆大的冷汗，低頭說道：“對不起，我不是故意把你的.書碰到地上去的。”說完，我連頭也不敢抬，準備挨一頓訓斥。
結果和我想象不一樣，我原以為他會將我劈頭蓋臉地罵一頓，嚴重點還會挨一頓揍。可是，那位同學說了一聲沒關系，還沖著我微微一笑。這時，天空中的烏云散開，灑下了溫暖的陽光。我也笑了起來，舒了一口氣，那位同學的寬容十分令我敬佩。
在遇到生活不愉快的事時，最好的選擇就是——微笑。
五年級作文 篇3
今天是4月3日，是清明前兩天。我們全家人在大伯家吃午飯。吃好，我們就拿上祭品向爺爺的墳墓走去。
來到墳前，大伯和爸爸看了看墳的四周。他們看到有一些地方有一些雜草和垃圾。他們就把雜草拔掉，垃圾撿起來扔到旁邊的地里。我的奶奶從袋子里拿出彩帶。姑姑急忙拿過彩帶在墳上繞了起來。爸爸和大伯立刻走過去幫忙。大伯拿住彩帶的一頭，爸爸拿住另一頭，在墓碑上系住了再用膠帶粘了起來。我的奶奶又拿出了一團沒有展開的彩帶。她用力抖了一抖，一層層的彩帶掉了下來。我的奶奶親自把這條彩帶繞在了墳上。姐姐看到袋子里面還有一條彩帶，就把它打開掛在碑上。
彩帶掛好了，我的奶奶把供品中的`魚、豆腐干、酒等東西放在墓前。大伯和爸爸從蛇皮袋拿出紙元寶倒在地上。爸爸從嘴上拿下香煙，點著了一只元寶，丟在元寶堆上。頓時，一團烈火燃燒起來。一下子，這堆元寶就全部燒光了。緊接著，大伯拿出鞭炮，用香煙點燃。他把鞭炮往空中扔。鞭炮在空中“啪”的一聲，爆炸了。我嚇得趕緊把耳朵堵上。哥哥卻覺得好玩，他走到大伯身邊說：“大伯，讓我也來放，行不行？”大伯給了他幾個。哥哥拿起一個往香煙火上碰。等到鞭炮的引線紅了，他也往空中扔。就這樣，哥哥和大伯兩個人你一個我一個地放著鞭炮。鞭炮放完以后，我們就向爺爺的墳拜了拜，都希望爺爺的在天之靈能夠保佑我們。
五年級作文 篇4
“啪啪啪……”這聲音時斷時續，時高時低，可這聲音來源于哪里呢？原來是我們學校在舉行藝術節文藝匯演。
聽，老師的嗩吶獨奏《正月十五》把我們從現實世界拉到了正月十五吃元宵的情景，這樂曲時快時慢；時高時低；時而歡快；時而悲歡。
一曲吹完，迎得了在座的各位老師、家長、同學們的好評，迎來了一陣排山倒海的掌聲，這掌聲如雷貫耳、氣勢非凡。
看，小朋友們穿著華麗的衣服來到舞臺上，原來是拉丁舞《我愛拉丁》開始了，小女孩們翩翩起舞，活像一只只小蝴蝶；小男孩們活靈活現，就像一只只小燕子，真可愛！
細碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般挪移，旋風般疾轉。她們的舞步婀娜多姿，迎來了一陣又一陣潮水般的掌聲。
瞧，相聲《珍惜時間》開始了，上來兩個人，他們講的是一個叫王小虎的故事，他一天只知道玩，什么也不干。考試前不用功，考試時東瞧瞧西望望，想從別人那里撈些分數。下面是他們生動有趣的對話
甲：你說，5分鐘能做什么？
乙：5分鐘能做好多題呢！
甲：對，王小虎可不這樣想。
乙：他怎樣想？
甲：5分鐘？可以玩一次牌！
乙：那十分鐘呢？
甲：說你笨一點也不委屈你！10分鐘可以玩2次牌唄！
一番說辭，逗得大家捧腹大笑，得到了一陣又一陣如雷般的掌聲。
聽，大合唱《紅飄帶之歌》和《我們把祖國愛在心窩里》隨著動聽的音樂而來，同學們唱得婉轉動聽。
那么高貴；那么動聽；那么動人，時而高亢；時而平緩；時而溫柔如水；時而強烈如火。真是“此曲只因天上有，人間哪得幾回聞！”
聽著聽著，我似乎飛了起來，來到音樂世界的大門前，打開門，盡情遨游在音樂世界里……這時響起一陣熱烈的掌聲
這掌聲震耳欲聾；這掌聲包含著我們對歌手的'贊美；對歌手們的感激之情。
美好的時光總是短暫的，不知不覺中，演出已經結束了，可是“啪啪啪……”的掌聲我永遠也不會忘記，因為它給人以鞭策；給人以鼓舞；給人以贊美和激情。
五年級作文 篇5
奶奶院子的十分之一地方種了好多花卉和四季常青的灌木叢。在郁郁蔥蔥的枝葉下面躲著好多雞，有幾個身體豐滿高大、紅顏色的高冠大公雞，特別引人注目；其他都是母雞個子要小一些。我數了一下，總共有三只公雞和六只母雞。奶奶說昨天被二姑夫抱去一個，它是被奶奶贊美為今年養得最大最驕傲的公雞。公雞和母雞聚集一起自由散漫的啄食，把濕潤的地上劃得都是爪印。還時不時的發出歡快的嘀咕嘀咕叫聲，像爺爺修自行車輪胎時候吹的口哨，斷斷續續，偶爾輕，偶爾重。
我第一次看見過這樣大的公雞，昨天被抱走的是最大公雞，奶奶說有六七斤，比我生下來還重。我想努力數一下其中一只雞一分鐘啄幾下，數了很多次，最后還是被來回不停走動的雞腳步打斷。
公雞圓溜溜的`身體和滾圓的大腿，讓我想起肯德基的大雞腿，香脆美味，我想畫幾只雄雞做寒假作業。光潔又整齊的羽毛，包裹著碩大的身體，顯得格外矯健，每走一步，都顫抖幾下脖子，發出咯吱咯吱叫聲，精神抖擻，步伐輕松，從容又輕捷，像媽媽每天從電視機前走過一樣。
他們什么都要啄一下，瓜果皮，蔬菜葉，甘蔗渣，還有很多過年吃剩骨頭，只要一丟下什么東西都被蜂擁爭搶。
我看著公雞美麗的外表，想畫幾個帶回家，媽媽和我一樣也想著雞腿的美味，翅膀下飽滿的身體有。奶奶想著，每個公雞最好長得差不多大，然后給每個姑姑家分一個，奶奶自己吃一個，大姑姑家一個，二姑姑家一個，留下最大這個公雞當然是給我帶回家。
爺爺說每天這些公雞在一起就是打架。早起打鳴，一個接一個，弄得大家春節的早晨無法賴床。要把已經成人的公雞先送人，會打鳴早談戀愛，最明顯的特征就是翅膀會略微向下挪移。翅膀緊緊夾住身體，說明公雞已經成熟，也快要成為大家盤中餐。
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