【精華】以讓為題的作文54篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的【精華】以讓為題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　以讓為題的作文 篇1

　　雨在窗外嘩啦啦的下著，滴在樹葉上發出沙沙的響聲，那是怎么了？那是地球的眼淚，她在哭，她不懂不明白為什么她哺育了幾十萬年的孩子會這樣對待她。

　　她來到鏡子面前看到自己原來蔥郁蔥郁的`頭發被人類親自拔的只剩下幾根了，頭上一大部分光禿禿的，原來在地球血液里生活的小魚小蝦由于人類亂丟亂扔，排放污水，導致地球的血液變得發黑，還發出一股令惡心的臭味，讓小魚小蝦都翻起了白肚皮，大街上車來車往他們有一個共同點——排放廢氣，導致大街上黃霧漫天，嗆得我都不敢呼吸，草地上，草被人類亂踢亂踩變得不再碧綠了，有些人還故意將草連根帶土的拔出來還放在手中搓捻，工廠被廢氣也不甘示弱，濃濃的煙霧使天上的白云變成了一朵黑云還下起了酸雨，這些廢氣與生活中的污染使全球氣溫變暖，產生溫室效應，各種動物失去了與生俱來的生存環境和營養頻臨滅絕。

　　醒醒吧！人類！讓地球快樂起來吧！

　　以讓為題的作文 篇2

　　小時候，媽媽的大手總是拉著我小手，帶著我一步一步地蹣跚學習走路，那時候覺得媽媽的手很溫暖，很有安全感，不想放開媽媽的手。后來有一次看到姑姑在教弟弟走路，弟弟的小手死命地拉著姑姑地手指頭不放，而姑姑的手都被抓紅了卻也沒有放開。我不明白，可后來我知道了因為怕你摔倒，摔到了疼。

　　我和媽媽感情很好，就像姐姐和妹妹。小時候，最開心的就是放學的`時候坐在媽媽的自行車后面，摟著媽媽，給媽媽講在學校發生的事。每一次媽媽都聽得很認真。

　　可是后來，我長大了。開始有自己的朋友圈子，有了自己的小秘密。不再像以前那樣在媽媽的耳邊說個不停了，你開始緊張了，擔心我為什不和你說話了，擔心我是不是認識了不該認識的人，擔心我是不是早戀了，總之一大堆的擔心開始出現在你心里，一直在折磨著你。因為這些你問過我幾次，我的回答都一樣，那就是沒有，你別亂想。可是這讓你更加緊張，可我說的都是實話，并且根本沒把你問的這些事放在心上，因為我覺得沒什么大不了的。漸漸地，平時放假，你開始現在讓我和朋友出去玩了，每次出去之后，你都要問我好多遍同樣的問題；和誰出去玩的，男的女的，在哪玩的……并且總是用不相信的眼光看著我，所以每次我們都不歡而散。結果以后我總是悶在家里不出去，因為這樣就省得回來煩了。

　　平時在家大部分時候看見你總在不停的做家務，我想上去幫你，你總是把我推到一邊說不用了，我馬上就好了，你去看會電視，馬上下來吃午飯。我拗不過你只好走開了站在樓上看著你忙碌的身影，我心里有說不出的滋味。

　　我知道媽媽關心我是為了我好，希望我們都有出息，出人頭地，有一個好的未來，不像他們那么辛苦。但有的時候真的會讓我感到不自在，非常受限制。覺得媽媽變了不那么溫柔了。

　　其實我覺得，摔倒沒那么可怕的，摔倒了爬起來繼續就行了，不經歷挫折怎么會有成功。媽媽，讓我自己去尋找自己的未來，讓我自己去飛吧。

　　以讓為題的作文 篇3

　　生性好強的我，也有被難倒的那一刻。但也正是那一刻，讓我真正地懂得了友情的可貴。

　　那是小學六年級下學期的一天中午，下課鈴一響，早已饑腸轆轆的我，不亞于男生的速度，第一個向樓下跑去，只差三個臺階了，我像往常一樣來了個三級跳，不巧，這次我沒發揮好，不慎跌倒在那里。緊隨其后的同學見勢不妙，趕快前來扶我。我的左腳使勁地蹬，也未能站起來，豆大的汗珠兒，從我額頭上躺了下來。平時愛逗的阿軍也被嚇的沒了笑容，趕快吩咐大塊頭阿勝說：“還遲疑什么？趕快背她去醫務室！”大塊頭阿勝毫不遲疑地將我送往醫務室。

　　醫務人員見狀說：“不妙！”趕快給我們班主任老師打電話說；“通知學生家長趕快來，怕是骨折。”我一聽，頓時，差點癱在哪里，天呀！不久就要期末考試了，這可怎么辦？

　　沒多會兒，我爸媽趕來，把我送往醫院，果然可怕的一幕出現了，拍片結果，左腳一處骨折。堅強的我難以控制住自己，竟然痛哭起來，傷筋動骨一百天，我還怎么參加考試呀。媽媽安慰我說：“安心養傷，先別想考試的事了。”“不行！”倔強的我對媽媽說。

　　打好石膏，爸媽為我取完藥回到家里，我說：“明天我要去上課”“傻孩子，你已這樣，怎能做得到呢？”媽媽說著眼淚都掉了下來。“您放心只要您們能接送我，其它的您們就不用管了。”我堅持己見地說。

　　轉天，媽媽拗不過我，只好把我送到學校，背進教室。這一幕，同學們都看呆了。我的堅強感動了同學們，大家紛紛地說：“阿姨，有我們了，您放心地去上班吧！媽媽被感動得又一次躺下了熱淚。”

　　就這樣二十幾天如一日，同學們有為我打飯的，有為我打水的，還有替我收作業的。更讓我感動的是僅管我壓縮喝水量，但每天至少還需去一兩次廁所，同學輪流攙扶我。終于熬到了期末考試那一天，功夫不負有心人，這次考試的成績出來了。我仍然考了全年級第一。

　　家長會那天，我破格參加，老師還安排我發言。當老師講完我的.事跡后，家長們的掌聲讓我心里難以平靜。心想：沒有同學們的幫助，別說年級第一，就連考試我都不能過參加，這再一次讓我感到友誼的珍貴。

　　這時老師讓我發言，家長們又是一陣掌聲，那一瞬間讓我好感動，我讓媽媽扶我站起來，我向叔叔阿姨們抱拳以示謝意，我哽咽的連一個字都說不出來……

　　以讓為題的作文 篇4

　　很喜歡在黑暗降臨是關上窗戶，劈開車水馬龍的喧鬧，煮一壺香茗，在昏黃的燈光下，隨著手翻開一本書，在茶香混合著油墨香中放飛自己的心靈，去品味書中那靈動的感情，在寧靜中忘卻所有的煩惱。

　　喜歡讀海子的詩，新奇的思想，跳動的靈魂總在那字里行間給人以震撼。他說他想給每一條河、每一座山都起一個溫暖的名字，想讓所有的人幸福。冰心說：“隨時播種，隨時開花，讓行人在穿穿枝拂葉間踩著荊棘而不覺疼，讓人有淚可落卻不見悲涼……他們的博愛讓我的心震撼，他們的無私讓我了解自己的斤斤計較是多么的可笑。讓我學會了寬容與奉獻，平日里與別人產生的不滿都如風飄逝，心頭的他是沒了蹤影，輕松得如墜浮云。

　　讀李白，我明白了：“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的堅定。讀蘇軾，我懂得了：“誰怕！一蓑煙雨任平生”的豁達。讀陶淵明，我學會了：“采菊東籬下，悠然見南山”的淡然。而食指在那個動蕩的年代如苦行僧般執著地追尋心中理想，“即使蜘蛛無情地查封了我的爐臺，灰燼的余煙嘆息著貧窮的悲哀”他也執著地“鋪平灰燼，用美麗的`雪花書寫下‘相信未來’”的堅定更讓我感動。

　　于是，在遭遇困境時，我能如東坡般豁達和陶淵明般淡然。在遭遇失敗是，我能像禮拜班有著堅定的信念、像食指般對人生充滿希望。因為透過書我感知到的他們都教會了我，讓我的心不再彷徨無措，他們的心情透過油墨香飄進了我的心房，讓我煩躁的心得到了安撫。

　　看過一本書，那是描寫自然的美麗與神奇的。其中有這么一段話：晨風撫過松林颯颯作響，那是林海的呼吸；蝶翅輕拍花朵輕舞飛揚，那是新生的涌動；露珠滑過樹葉折射陽光，那是盛夏的生機。

　　它讓我感受到了大自然的美妙動人，他讓我明白了我身旁隨處可見的風景也可如此迷人。只是因為身處喧鬧的城市，心被忙碌主宰而不能發現罷了。不過值得慶幸的是：沉重的心靈在書海中得到解脫，忙碌的心靈在書海中得到憩息。于是，雙眼在最近的地方看見了最迷人最美麗的風景。

　　讓心靈在書海中暢游，感受各異的情感，然后，平日里沉淀的所有不滿、痛苦與無奈都被洗刷掉。不再沉重，不再煩躁，書讓心靈得到了憩息！

　　……

　　以讓為題的作文 篇5

　　你是否在繁忙的學習生活中想過讀書是為了什么？有人肯定會毫不猶豫的回答到：當然是為了以后的生活！”我不能不認為這是最符合實際的想法，但是這并不是學習的唯一目的，更不是讀書的最終目的，而讀書的最高境界是什么呢？依我看，把讀書當成一種生活樂趣即為最高境界。

　　所謂讀書，就是一種最普遍的'學習方法，把此當作生活樂趣，就是說讓書時常伴隨著自己，成為生活中不可缺少的一部分。說到這里還必須注意一個問題，就是這里所說的書不包括那些學校里所發的書，而是一些含概了許多在課堂里學不到的知識的書。但現實的學習負擔也不得不引起重視，畢竟學生們的時間是有限的，那么怎樣去做才能兩全其美呢？是不可能的？顯然不是，但就要看你怎樣去分配時間了，例如可以這樣：早上提前十分鐘起床，什么都不干，先看一看像《讀者》那樣的雜志，盡量看完一篇文章，接著再去洗漱，吃早飯。在學校，中午大多是自習時間，你可以先寫二十分鐘的作業，然后再看一些你所感興趣的科普小品，一方面可緩解疲勞，另一方面也可以多學一些知識。晚上一般先寫作業，待把作業寫完后如果時間允許，可看一看一些大家的代表作，魯迅的《朝花夕拾》就是一個不錯的選擇。如果時間已經不早了，可以讀一篇簡短的詩，稍稍體會一下其中的要旨，感受一下作者的內心世界。若能做到這樣，那么你就讓讀書成為了一種生活樂趣了。

　　歷史上有許多名人把讀書當成了一種生活樂趣，其中最著名的恐怕就要屬陶淵明了，在他所寫的<<五柳先生傳>>中有這樣一句話：好讀書，不求甚解。這大概就是陶淵明自己的心聲了吧。他讀書不是為了去追求功名利祿，而只是當作一種樂趣，一種人生享受，精神享受！由此可見，他已經把書融入到了生活之中，把讀書當成一種生活的快樂。那么我們能不能向他學習呢？我認為大家可以保留他對讀書的那一份看法，但務必結合一下現在的社會背景，使學習課本上的知識與讀書不矛盾，不沖突，在正確的方法下讓讀書真正成為一種生活樂趣。

　　以讓為題的作文 篇6

　　生而無畏，戰至終章。唯有不懼挑戰帶著著細心、耐心、恒心，那么我們終將在這個多彩的世界上闖出一條屬于自己的，獨特閃光的道路。

　　“不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”熟悉的歌聲入耳，帶著我回到了一年前那個印象深刻的秋天。我終是踏入了初三的殿堂，隨之而來的便是一年一度的運動會。隨著項目報名的開始，我不知怎的，稀里糊涂的報了一個一千五百米的長跑，在反應過來之際，也只能望著體委早已遞交的匯總單苦笑。

　　長跑，對于微胖的我而言著實有些難度，沒有辦法，只能臨時抱抱佛腳——每天去操場練跑。“啪！”伴隨著清脆的'響聲，我又一次因體力不支重重摔在草坪上，這是第幾次了？我揉著有些暈乎乎的腦袋想到，搖搖頭，躺在草坪上望著蔚藍的夜空，晚風輕拂。不久，操場上依舊奔馳著一個胖胖的身影。

　　“開始！”隨著裁判老師一聲令下，我們一組十人沖了出去，這天終是來了，奔跑中我不免還是有些擔心，在那么多天的急訓中我成功到達終點的次數少之又少，我怕我會像以往一樣在中途倒下，“砰砰”的心跳聲在開始前就響個不停，而我現在只能咬著牙緊跟著前面同學的身影。

　　“呼……呼……”急促的喘息聲不斷從我的鼻中傳出，而我的步伐似乎也越來越慢。堅持不下去了嗎？我心中不禁念叨道，看來還是太勉強了啊，我布滿汗水的臉不禁露出了苦笑。“不行，還不能放棄，那么多次的訓練不就是為了成功的那一刻嗎？”不甘的聲音在我腦海中響起。我一愣，再望望賽道旁不斷為我們加油的同學，我咬咬牙，再次加快了本已緩緩降下來的速度，在大家的歡呼聲中沖過了終點。雖最后我癱在休息區中無論如何也起不來，但成功的喜悅卻早已掛在了我的臉上。

　　若是有心，世界都將讓路。而如果沒有了對勝利的渴求，很快將百無一用。這次的事例喚醒了曾經沉睡的我。現在，我將用我手中的筆在中考中走出一條屬于我自己的路，一條走向成功的路。

　　以讓為題的作文 篇7

　　初次在《智慧背囊》里中讀到這篇文章，我便喜歡上了這它，不是因為他有多么美妙的與語言，多華麗的辭藻，也非純粹喜歡他的韻腳。只是內心深處，感受到一份尊重和一股力量。他的題目——《讓路》，看了這個題目，或許你覺得不足為奇，因為只要是有道德的人都會做。

　　晚上，我倚著微弱的燈光，咀嚼著黑夜帶來的孤獨和沉默，再次品位了一番這篇文章，他講述了一位紳士過獨木橋的時候，都會讓孕婦或砍柴的樵夫先過橋，自己再過橋。有一次，那紳士遇上了一位推著獨輪車，他覺得自己沒有那個必要再讓農夫了，因為他馬上就要到橋頭了。他仍客氣的說：“親愛的農夫先生，你看我馬上就要到橋頭了，能不能讓我先過去?”農夫兩眼一瞪，說：“沒看見我正趕集嗎?”就這樣，兩人便話不投機，互相爭執起來。他們正好遇見一個和尚，便不約而同的請和尚評理，和尚先對農夫說：“你要是退幾步讓紳士過橋，你不也能過橋了嗎?”農夫一言不發;和尚又對紳士說：“你已經給那么多人了，再讓農夫一次，即使過不了橋，也保持了你紳士應有的風度，何樂而不為呢?”紳士漲紅了臉。

　　記得有一次，在我身邊也發生了同樣的事情：我和妹妹為了一些雞毛蒜皮的'小事而吵得雞犬不寧，因為妹妹一人想獨占媽媽買的牛奶，我當時非常憤怒，憑什么全給他喝，但媽媽卻勸我：“讓一讓妹妹吧，她還小，不懂事。”我不甘心，平時我待她不薄，她反而見利忘義。直到我讀到這篇文章后，才感覺自己做得太自私了，是我的虛榮心作怪，她有我卻沒有。平是她對我也很好，而我還這么過份。妹妹小，作為哥哥的我，理所當然應該去關心和支持她，讓著她。

　　這個故事的道理，就是黑夜里的一點光，他啟發了我，感化了我，他比任何的“彩色光”還要閃亮、美麗，他是何其之偉大，何等的崇高。他讓我明白雖然人與人之間會發生些矛盾和沖突，但是我們只要用豁達、寬容、理解他人的處事態度去對待他人，給別人讓出一條路，就是在給自己開辟一條輝煌的成功之路。這是一種做人的智慧，也是一種高尚人格的詮釋。

　　所以，當你與他人走對頭時，請別忘了你首先應該做的一件事情——“讓路”!

　　以讓為題的作文 篇8

　　假期里小表妹琪琪來我家玩，媽媽把照顧小琪琪的任務給了我。

　　說實話，我不是太喜歡琪琪，原因是她有一副嘶啞的嗓子，發出的聲音難聽極了。因此，我總是找一些不用講話的游戲來糊弄她，也以此躲避聽她講話。

　　在我的記憶里，琪琪從上幼兒園起就很不招小朋友喜歡，很少有小朋友和她一起玩耍，他們也認為琪琪的聲音實在太難聽了吧。

　　甚至連琪琪的媽媽有時也會對她說：“琪琪。別再說話了，你看看你，都快把你弟弟嚇哭了。”

　　晚上，琪琪留在我家過夜，也因此不得不和我躺在同一張床上。當周圍的一切都寂靜下來的時候，她突然小聲地問我： “姐姐，

　　晚上，琪琪留在我家過夜，也因此不得不和我躺在同一張床上。當周圍的一切都寂靜下來的時候，她突然小聲地問我： “姐姐，我的聲音真的有那么難聽嗎？”黑暗中我碰到她的身體，明顯感覺到她有些輕輕的抽泣。我什么也沒有說，只是把手放到她的頭上撫摸了一下，鼻頭也酸了起來。“她只是個孩子，這么小的身軀竟要承受周圍人對她的白眼，怪可憐的。”

　　雨過天晴，我和琪琪一塊去村口奶奶的小菜園里摘菜。我牽著琪琪，仰頭看著藍藍的天空，不禁哼起了歌。走著走著，琪琪突然使勁拽住了我，嘴里大聲喊： “姐姐，不要！”她那夸張而又嘶啞的聲音嚇了我一跳。正想訓她，低頭一看，我的腳差點踩到一條爬動的蚯蚓身上。我不是城市女孩，不像她那么嬌貴，怕這怕那的。我朝著琪琪笑了笑，然后一腳又踏了下去。

　　可是，琪琪拉住了我的手，死命地把我拉到了路邊上，眼里竟然含著淚花： “姐姐讓開，小蚯蚓回家找媽媽呢！”

　　我一下子震撼了。原來，琪琪不是害怕小蚯蚓，而是怕我踩著了它，讓我給它讓路呢！多么善良的'一顆心呀。我趕緊讓到一邊的田埂上，讓蚯蚓緩緩地爬過小路，朝它路邊的家爬去。看著小蚯蚓安然無恙地爬過路面，小琪琪高興地拍著手喊：“小蚯蚓回家嘍，小蚯蚓回家嘍！”

　　此時，我覺得琪琪的聲音并沒有大家說的那么難聽，能夠給一條蚯蚓讓路的孩子，還有什么讓別人討厭的呢？

　　以讓為題的作文 篇9

　　雨瀟瀟下，擾亂了行人的視野，紛紛揚揚從天空中灑落下來。

　　我走在回家的路上，打著一把雨傘，不緊不徐。正是下班高峰期，人流特別的多，再加上半路殺出的雨，更是令人煩躁，耳畔此起彼伏的汽笛長鳴聲，以及人們不耐煩的說話聲。堵車，堵的令人急躁，還好，我是步行，忍不住心懷僥幸。

　　我在路邊行走，避讓著騎車人的插足，腳踩在地上，踩出一個個小水花，慢慢的蕩漾開，爾后恢復平靜。或是一旁的車行過，或多或少的水濺在了褲子上，留出一個個小小的污水跡。微笑搖頭，難道就著急這一時嗎？擠到前面，仍是走不了，只不過是換了一個地方等候罷了。

　　雨仍在下，風過，樹葉兒沙沙的響，小鳥兒唧唧啾啾的在樹上閑談，享受著雨的洗滌。我貪婪的呼吸著這份雨中獨有的清新舒暢，瞧見不遠處一位年輕小伙子正在費力的把自己的車向左側挪動，而他的右側，有一位坐輪椅的`老爺爺，慢慢的這邊駛來。心很很的震了一下，其實這個舉動很微不足道，卻是為這位老爺爺省了很多的無用功，而這越是舉手之勞的動作，越是沒有人愿意去做，越是嫌煩。

　　回憶如潮水般涌上心頭，使我不由得想起那段過去。

　　那年，云淡風輕。

　　我興高采烈的踏著步伐向學校邁進，哼著歌兒背著小書包，不久就來到了學校。天空一碧如洗，沒有絲毫的前兆。我放下書包從書包里拿出書來晨讀，卻聽見老師叫喚我的名字，老師身后還有我的好友，這是怎么回事？心生疑惑，快步走到老師跟前，與老師一同進了辦公室。

　　幾句話下來，原是一個比賽，省級的，如果拿到獎狀十分的有權威。可是名額有限，每班只能有一人參加，而我與好友都有一項特長，水平不分仲伯，于是老師拿不準，請我們一起來決定。

　　我沉默了，要知道這個獎狀一直是我所追求的，如果拿到這個獎狀會給我今帶來很多的好處，可是那又是好友，我猶豫了，掙扎了。

　　好友似乎看到了我的猶豫，她對我淺淺一笑，和老師說讓我去參加，我驚訝她的決定，抬頭看天，還是那般湛藍。

　　后來她告訴我，我們是好朋友。是啊，我們是好朋友。

　　讓路，她給我的人生讓了路，是我少一個障礙，更加暢通無阻。

　　以讓為題的作文 篇10

　　“媽媽，我們從這片草地穿過去吧。”一個四五歲的小女孩奶聲奶氣地說。“不，寶貝，我們要給小草讓路。——來，我們走這條石子路。”年輕的媽媽牽著小女孩的手，遠離了那片剛長出青草的草地，走向花園中的石子路。“媽媽，為什么要給小草讓路呀？”小女孩好奇地問。“為了讓小草好好長，改善我們的生活環境呀。”媽媽耐心地解釋。

　　這一對母女慢慢走遠了。我看到這一幕，不覺停下了腳步。我也原本有著和那小女孩一樣的想法，想穿過那片草地到花園的另一端去的。可是，我聽到了那年輕媽媽說的“給小草讓路”，不覺眼前一亮——是啊，我們應該給小草讓路，這樣，大地才會有怡人的綠色，空氣才會更加清新，我們的`生活環境才會更美好。給小草讓路，其實也就是在給我們自己讓路啊。讓出人與自然和諧的道路，讓出人類美好生活的道路，讓出可讓人類持續發展的道路。

　　可是，我們人類又曾經做出過多少與小草搶路的傻事啊。若干年前，我們的前輩打著“改天換地”的口號，沖向青草繁茂的原野、山林，焚燒草原、山地，開荒種糧。可是結果呢，草原荒漠化，沙塵暴、泥石流無情地沖向人們的屋脊。與小草搶路的結果，竟然是毀掉了我們良性循環發展的道路。

　　有的人不僅不給小草讓路，而且還不給河水讓路。一些無良的企業為了省幾個污水處理費，把工業廢水直接排進原本清澈的河里，造成河水污染，水質下降，魚蝦死光。他們制造了一條又一條烏黑色的河流，河水源污染，導致人們的飲用水受到污染，農田的土質受到污染，最后，我們不得不喝有毒的水，不得不吃有毒的糧食。

　　甚至有的人還不給野生動物讓路，為了滿足自己的口腹之欲、一己之私，他們殘忍地把屠刀揮向可憐的野生動物，斷了它們的生路。于是，大量珍稀動物滅絕，生物鏈斷裂，導致生態失去平衡。

　　看來，不給自然讓路，自然也會無情地懲罰人類啊。

　　朋友們，請保護好自然環境吧，讓我們先從給小草讓路開始，給大自然讓一下路吧。因為，我們給大自然讓路，也是在給整個我們人類自己留下一條生路。

　　以讓為題的作文 篇11

　　也不知是幾年前的事了。那天的早晨八點左右，正是學生上學、職員上班的高峰期。我也是極不情愿地蹣跚著向車站走去，無精打采地上了公交，找了個靠窗的位子坐下。

　　公交車緩緩地在道路上爬行。濃烈的汽油味沖去了早晨空氣的清新，讓人一個勁地犯暈。我抱著頭，倚坐在窗旁。表面凝視著街道和行人，心里卻想著昨晚做的夢和沒寫完的作業。

　　也不知公交車越過了多少個街道，停靠了多少個站牌。車內的人愈來愈多，顯得有點擁擠和拘束。談笑風生的、吞云吐霧的……頓時沸騰了車廂，透著市井的味道，使人感到極其的厭惡。司機則依舊穩坐在那，專心注視著前方。

　　市區的車輛太多，公交車只能艱難地挪著腳步，并且還時走時停。惹得車廂內陣陣抱怨。

　　這時，一陣刺耳的'汽笛聲突然襲來，穿透了城市的心臟，在高樓間泛著層層的回響。我忽地驚醒，像似在夢中被用力拉扯回來一樣。看看車廂里面，早已是人聲鼎沸，議論紛紛。司機嫻熟地駕駛著汽車。忽然，一個急剎車，把公交平穩地停在了路旁。車廂里的人，像在游樂場里坐著海盜船一樣，浪花般地向前倒去。隨后，便從某個角落傳來了某些人的某些不堪入耳的咒罵。司機依舊淡然地坐在駕駛位上，也不說話，只是拿起杯子，輕輕地抿了一小口茶。可車廂里卻早已喧鬧起來，嚷嚷聲不斷，頗有“四面邊聲連角起”之勢。一會兒說要上班的，一會兒說要上課的，一會兒又說有急事的……把矛頭共同指向司機，怨聲載道。

　　正當那些人嘴皮子火熱時，只見一輛急救車像一只白色的海鷗從公交車邊上擦了過去，它急促飛駛著，不一會便沒了蹤影。這時，所有人都明白了，車廂里變得鴉雀無聲，靜得嚇人，只有三兩的咳嗽聲夾雜在汽車發動聲中。

　　又過了幾站，我到達了目的地。在走到車門前準備下車的時候，扭頭看了看司機。也許是想記住這位為生命讓路的善良普通人。當然，司機并沒有發覺我，他的眼睛一直看著前面。

　　我下車了，但是并沒有立刻離開，而是一直凝望著那輛公交車，直到它消失在路的轉角。

　　以讓為題的作文 篇12

　　一條崎嶇的石階路順著山丘蜿蜒而上，兩旁挺立著青翠的松柏，枝葉繁茂，遮天蔽日，形成一條天然的綠色通道。

　　每天來登山強健體魄的人都數不勝數，無論是年幼嬌弱的孩子還是年過花甲的老人。因此這條石階路總是布滿了人群，從早到晚都擁擠不堪。

　　有天，在登山人群中出現了一道特殊的身影。

　　他的目光暗淡而又顯得寂寞，人間的滄桑使他面部布滿了皺紋。衣著破舊，右腿失去了應有的輪廓，只剩白色的繃帶裹著斷肢，是個殘疾人士。他拄著拐杖在石階路上艱難地行走著，還要時不時避開登山的行人。

　　于是，窄窄的一條路上，就出現了這樣的一幕：原本肩擦著肩，腳跟碰著腳跟爭著過路的登山者們也竟反常地散開來，小心翼翼地為殘疾人讓路。他感激地向路人點點頭，一瘸一拐繼續前行。

　　“哎呀！”

　　也許是不經意間腳下一抖，他身體劇烈一顫，撞到了位路人的肩膀。一時間，周圍的人都屏住了呼吸，心也隨著即將爆發的.爭執而跳動。

　　他先是真誠地說了聲對不起，便低下頭等待著對方兇狠的斥責聲。

　　“應該是我說對不起。我應該看著點路的”

　　而對方只是和顏悅色地連忙擺擺手，便微笑著離去了。圍觀的眾人也松了口氣。

　　沒有紛爭，只有謙讓；沒有對“異類”的歧視，只有溫暖人心地關愛。就這樣構成了一派和諧地場面。恰巧路過目睹這些場面的我不禁感慨萬千。

　　曾經還有過這樣一段視頻：

　　畫面中。十萬火急前去救火的消防車遇上早高峰，20輛車魚貫減速避讓到路邊。視屏下的留言解釋：“驚訝的地方來了，車隊前半段居然全部靠右邊停下，太棒了……感謝你們，這是我做消防員十一年半來遇見過的最感動的一幕！雖不知你們是誰，但請接受我最高的謝意！”

　　所以，無論是在生活上，還是在與人交流的方方面面，我們需要時刻為他人“讓路”。俗話說的好“終身讓人道，曾不失寸步。”多一點關懷，多一點體諒，多一點謙讓，特殊的時候還能挽留住許多條鮮活的生命。這一切的一切，也是人性之美和社會良好風氣的展示。

　　今天，你讓路了嗎？

　　以讓為題的作文 篇13

　　所謂獨樂樂不如眾樂樂，將“紅鳳工程”作為獲勝一方，我以為是不妥的。權衡二者對大局的利益關系，“益心益易”的公眾效益更勝一籌。

　　“紅鳳工程”雖然好——公益事業都以奉獻自我，溫暖他人為使命，資助貧困大學生使其圓夢，成人之美，實屬一件妙事。如今競爭激烈，幫助一些客觀條件較差的年輕人，相信各位能人志士都是十分樂意的，但是，做公益事業，也應有輕重緩急之分。

　　“益心益易”致力于舊衣物回收和閑置物品循環使用，乍一看，似乎對人們的利益影響不大，然而，該項目對環境保護，資源利用的作用，確是不容小儭的。所謂的“輕重”之差便是于此見分曉。環境保護與資源再生，近幾年來一直是世界關注的熱點話題，世界人口膨脹，經濟問題緊張，如何做到節約資源，走可持續發展的科學發展道路，這答案，即是從身邊的你我做起。“益心益易”工程就是走可持續發展這一偉大道路的一份助力，而這一點為人們所忽視的'作用，即是此項工程的“重”，個人的發展與成功，跟整個社會團體的利益比起來，便輕如鴻毛了。

　　或許有人說，“緩急”之論，應是“紅鳳工程”優先，這時代瞬息萬變的，人家的前途如何耽誤得起？資源問題是不能有立竿見影的成效的，應從長計議，請允許我說一句，這想法是錯的。

　　正因為這時代瞬息萬變，也正因為資源問題無法立竿見影，才更應當優先進行資源保護。為何？因為在這變幻莫測的時代里，也許上一秒仍為學費發愁的窮苦大學生，下一秒就有了十全的方法解決費用問題，縱使解決方法暫時沒有，也沒有好心人的幫助，真正有心拼搏完成學業的年輕人，總能在這無窮的變數之中尋得機遇，兼職也好，或更幸運的直線踏入職場也好，總有辦法解決困難。

　　相比之下，需從長計議的資源問題棘手得多。如果總是以耗時長久收益甚微為由，對資源回收利用一事棄之于不顧，這個問題將永遠無法得到妥善的解決，甚至問題越拖越嚴重，最后量變引起質變，成為無解之題，到時人們就算追悔，也莫及了。

　　因而，不論輕重還是緩急，在公益基金的支持力度有限的情況下，理應優先支持“益心易益”，著手于環境保護與資源合理利用事業，刻不容緩。

　　以讓為題的作文 篇14

　　在現實生活中，有許多時候，人必須要作出讓步，彼此讓路，生活才會變得更加和諧。而在我記憶深處的一次“讓路”，令我受益匪淺。

　　記憶之門緩慢打開，思緒便禁不住飛奔到五年前那個風雨交加的晚上：在一條積水過膝的大街上，在昏黃的燈光的照射下，我撐著雨傘，在大水之中艱難的向前邁步。十分艱難之下，我到了小賣部，買了東西，匆忙付錢之后又疾步于雨簾之中，我想要趕快回家！

　　雨水是那么的瘋狂，大風是那么的粗暴，雷聲是那么的無情！大水之中，我的.褲子不知不覺已經濕透。好不容易才回到家，我習慣地數了數買賣之后的余錢，不覺地打了一個嗝，老板足足少找了十塊錢！屋外飛過一陣閃電，接下來的雷聲震耳欲聾。“回去跟老板說個清楚吧！小賣部老板平時跟我們熟，十塊錢是不會有來無回的。”我在心里不斷喃喃。我看了看窗外，一片漆黑，狂風暴雨。我猶豫了一下，心想：還是明天再去吧。

　　屋外的大雨就像狂人，不斷地拍打著房屋這群弱小的孩子。這時，我想起了老板，年邁卻慈祥。每次放學下大雨，我們都會去他的小賣部避一下雨再走。他還熱情地招待我們，有時還會送我們回家。

　　就在我回憶往事的時候，突然傳來了一陣陣急促的敲門聲。我趕忙開門，原來是老板。他的頭發全濕了，不斷地在往下滴水，他的衣服幾乎能擰出一大盤水來。他左手拿著傘，右手緊緊地攥著十塊錢，不停地在咳嗽。他的右手不斷地在抖動，把那十塊錢遞給我，聲音顫抖著說：“少找了……十塊錢。幸虧知道你家住哪！拿好。”屋外暴風吹得窗戶啪啪作響。老板說完便匆匆轉身離開了。

　　我站在那里，呆呆的，仿佛有什么東西融化了我的心。風雨瘋癲如此，他還……熱淚漸漸地浸紅了我的眼睛。望著窗外的蕭蕭狂風，我仿佛看到了老板正在雨中飛奔，趕回小賣部……

　　老板的行動使我受益終生，他讓我明白了：貪念應該給誠信“讓路”！懂得給人讓路的人，會更能獲得別人的尊重。在我們的現實社會中，就是缺少像老板這樣誠信樸實的人。那些貪小便宜的人贏得的是金錢，卻失去了人生中最為寶貴的東西——誠信。

　　以讓為題的作文 篇15

　　中國和尼泊爾的交界，有一座世界最高的山峰——珠穆朗瑪峰，每年都引來世界各地的登山愛好者來攀登。珠穆朗瑪峰海拔8844.43米，它巍峨的矗立在喜馬拉雅山脈上，望著華夏大地，望著世界，將一切的一切盡收眼底。

　　一行人來到了珠峰腳下，望著這直聳入云的山峰，心中不禁產生了一絲畏懼，他們這次來是要征服這座山的。但當他們準備開始登山的時候，一些人真的被嚇倒了，他們害怕雪崩，害怕失去生命，這些人選擇了放棄，而上山的人只剩下了幾個。

　　上山的路并不一帆風順，越往上走，氣溫越低，空氣越稀薄，登山路上隨時可以看到一些骨頭、骷髏，真的很嚇人。那是無數的登山者的前輩留下的，他們為此獻出了生命。登山者中又有一個退縮了，即刻下了山。

　　時間一天一天的過去了。他們到達了8100米的營地，只剩下三百多米的沖鋒了，而此時只剩下三個人了。三個人補充營養后，互相鼓勵加油，發誓一定要登頂。他們并肩前行，陸續克服了更大的困難。氧氣用完了，卸下來輕裝前行；食物不足了，減量供應；水不夠了，用雪解渴……就這樣，經過了十幾個小時的努力，他們終于成功登頂，征服了這座高峰，實現了自己的理想。他們在山頂歡呼雀躍，他們的聲音響徹云霄，傳到了整個世界。

　　山下等候的那些人和中途返回的那幾個人，好像聽到了山頂的`聲音，從他們的臉上，看到了羨慕和失落。他們是完全有能力將珠峰踩在腳下的，而珠峰卻將他們踩在了腳下。我覺得，打敗他們的不是別人，正是他們自己，是他們自己給珠峰讓了路，給困難讓了路。

　　困難就是這樣，你弱它就強，你強它就弱。在面對困難時，只要不讓路，辦法總是有的。那些給困難讓路的人，遇到困難就退縮，遇到困難就逃避，遇到困難就畏懼，最終導致了他們的失敗。要知道，成功的路上不會一帆風順，荊棘是密布其中的。別讓荊棘擋了路，別給困難讓了路，勇往直前，必定成功！

　　反觀自己，是否也有這樣的毛病呢？自己有時不是也這樣嗎？自己在學習上遇到難題就放棄，繞著走，那將來能好嗎？現在改正還來得及，努力改正自己的缺點，向著成功進發，絕不給困難讓路！

　　加油！

　　以讓為題的作文 篇16

　　見過我的親朋都夸我是一個漂亮的小子。只是那兩顆大門牙，給我那俊俏的長相留了些許遺憾。其實，這兩顆大門牙不是天生的。它還有段故事哪!

　　兩年前，我們那兒小伙伴盛行騎自行車。我也趕熱鬧，買了輛新車，整天在家門前的打谷場上狂飆。不僅如此，還玩出了不少花樣動作。自我感覺技術還不賴，玩得更是變本加厲。常常引來不少觀眾，博得小朋友的羨慕。

　　一天，我又在家附近上坡下嶺飆了幾次，還覺得未能盡興。便對在一旁觀看的弟弟說：“我帶你兜風吧!”弟弟是求之不得，極爽快就答應了。

　　“坐穩了!走!”

　　瞧我這得意的樣子，簡直全世界都在我的掌控之下。我們又是一路狂飆，雖然負了重，可我有的是力氣!

　　在村里村外兜了一圈，我覺得騎興正酣。突發奇想：帶一人還能一路狂飛，不如再加一人試試。主意打定，就叫上另外一個圍觀的弟弟。

　　“坐穩了!走!”

　　我腿一蹬，呀，好沉!我們在平坦的打谷場上轉悠。大弟弟似乎看出了我的體力有些不支，就說：“我們去沖下坡吧!一定刺激!”

　　真是英雄所見略同!心動不如行動，我立馬調轉車頭。

　　來到坡上，那種居高臨下的感覺真是心曠神怡!“沖啊——”盡管自行車嚴重超載，我用盡全力支撐才不至于左右搖擺，風馳電掣般下坡。的確刺激!我們好似駕風馳行。

　　坡下略作休整，我要兩個弟弟坐得靠近我些，這樣更利于平衡。

　　“再來一次!”兩個弟弟只嚷嚷。

　　有了第一次，我的膽量更大了。

　　“坐穩了!走!”正當我們興高采烈沖刺時，路中間突然閃出一個女生，擋住了我們的`去路!怎么辦?我的心里一慌：直接向前，我們四個都要人仰馬翻，那個女生可能有生命危險;緊急剎車也是鋌而走險，人仰馬翻三人性命難保;窄窄的路邊是兩條深水溝!真是條條前途多荊棘!

　　事不宜遲!損失要減小到最低!我將車頭向右邊一拐，“轟”的一聲，我們連人帶車摔進水溝!溝內水倒不深，但滿是磚頭石子。我一個嘴啃泥，牙齒撞在磚頭上。泥血相混，洗凈牙齒，發現上齒只剩下一半……

　　至今為止，我仍然沒有絲毫后悔。

　　當不知情的人問起我的牙齒，我會仰起頭驕傲地說：這是給別人的健康讓路的標志!

　　以讓為題的作文 篇17

　　贈人玫瑰，手有余香，其實讓路也是一件美好的幫助他人的事情，盡管它小得如一粒細沙，可也能讓別人感受到我們善良的心靈。當一個學生面臨著遲到正匆匆忙忙奔向學校時，前方走來的人讓個路吧，讓這個學生抓住鈴聲的尾巴；當路人將出事故而受傷的人送往醫院時，前方走來的人讓個路吧，讓這個傷者多一些生的希望；當他人遇到刻不容緩的事情時，前方走來的人讓個路吧，讓這個人去完成他那迫在眉睫的使命。當遇到這些情況時，可千萬別像個木偶一樣呆在路中間，只要我們輕輕的，悄悄的邁出一小步，讓個路，我們獲得的將會是大大的心靈上的慰藉。

　　“路”這個字是由“走”和“足”組成，就是不同的人用自己的腳走出不同的路。在這個路上會有熟悉的人也有形同陌路的人，如果他不給你讓路，你也一意孤行，你們必會撞在一起，可換個角度想一想，你們各退一步，就會很愉快的走過，不至于摔倒甚至更嚴重。

　　我還聽說過這樣一個故事，有一個人在趕路的`途中遇到了一面墻，即使這樣他是個無堅不摧的人，若他繼續走下去也只會撞的頭破血流。于是他想用錘頭將這面墻砸開，也想讓推土機將這面墻推倒，可是當他把這面墻毀滅的時候，他才醒悟，原來他的目的只是趕路，他不必如此大費周折，只需繞過這面墻。其實生活中也一樣如此，在生活的路上，會出現很多像這堵墻一樣的困難，我們完全沒必要在這方面浪費時間，繞過它豈不是很好？有的時候我們得學會讓路。

　　讓路可以說是一種美德，但就一定得讓路嗎？

　　不是的。其實，有時不讓路也是通向成功彼岸的最好方式：在學習上，同學們互相攀比，互相競爭；在賽場上，你追我趕，體育定會及格：在道德上，互相促進，共同宣揚中國傳統美德，這些不讓路都會使你我離夢想更進一步。但要遵循友誼第一，比賽第二的原則，這樣不僅使我們的成績提高，我們還會收獲志同道合的朋友，豈不是兩全其美！

　　讓路，在某個時間某個方面或某些情況需要我理性面對來選擇這條路，將會是對于我們最好的“路”。

　　以讓為題的作文 篇18

　　哲學家羅素曾經說過，“所有的好習慣不是一天養成的，所有的壞習慣也不是一天就能戒掉的。”旅游景區內游客亂刻亂畫早已是我們司空見慣的景象，當然，這些不文明陋習的養成可能就在一瞬間，而戒除卻需要很久。

　　為根除這一不文明行為，社會各方面做出的舉措都是有目共睹的：有關部門頒布相關法律法規，社會輿論對大事件持續關注施壓…近日，廣東某景區為緩解亂刻字這一旅游惡習造成的不良影響，特意為旅客開設“刻字林”。據悉，景區才開放兩天，就已經有一百多根竹子被刻上了字。這從側面反映出了我們旅游業一觸目驚心的現狀。我們就這么需要一片林子來進行不文明行為的.轉移嗎？

　　我們究竟為什么明知不可為，可還偏要為之呢？縱觀歷史，古代的文人墨客到達風景優美之地，詩興大發，一樽清酒入肚，筆走龍蛇，在所到之處留下墨寶，供后世觀賞品評。如此說來，這倒是我們祖先給我們留下的文化遺產了，代代傳承下來，到達景區也愿意揮一揮小刀，留下自己這滄海一粟到過這里的證明，只是我不太明白，先輩的許多不留名的墨寶怎么如今只刻下名字？祖先的“昔聞洞庭水，今登岳陽樓”的佳句怎么如今只剩下“王小狗到此一游”？究竟真的是中華民族的詩意傳承，還是丑陋無知的素質低下者自以為是的炫耀？

　　其實該景區的出發點是好的，至少該景區面對不良行為知曉自己應該拿出措施來制止、干預，在一定程度上減少該情況的發生。可是沒有深度思考和長遠打算的好心便是對不文明行為的進一步誘導和縱容。

　　不文明行為難以治理就要想辦法去治理，不文明習慣難以戒除就要想辦法去戒除，而不是一味妥協讓步走走停停瞧瞧看，為丑陋的嘴臉露出笑容而歡欣鼓舞。不文明行為的治理需要的是堅硬的拳頭而不是軟綿綿的笑臉。不文明者在明確知曉自己的行為不恰當之后應該忍著去改正，像戒煙一樣戒除不文明行為。

　　開設刻字林，正如蘇洵在《六國論》中的論述：今日設五林，明日設十林，然后得一夕安寢。只治標而不治本，只是轉移不文明行為，而不從根本上鏟除這一陋習，待到刻字林刻盡之時，便是陋習死灰復燃之日。

　　以讓為題的作文 篇19

　　頭頂上是炎炎的烈日，領票窗前是人群擁成的長龍，鐘表上是以重疊的三兄弟，腦海中回蕩著兩點半與小姨去買花的約定。這里是西安，在這里，我知道了什么是人間的關愛，讓步的美德。暑假，媽媽帶著我和弟弟參觀陜西省歷史博物館。那天，烈日炎炎，在公共汽車上，人群非常擁擠，汗水吧滴吧滴地往下流，不過我并不在乎，懷著激動的心情左顧右盼，因為，我們的目的地是我十分向往的歷史博物館。還有一站路，我忽然看到對面的人行道上，一條“長龍”慢慢移動——無數人排著隊慢慢前進，又不斷增加，我先是大吃一驚，接著就不在乎了。?不久，到站了，我興奮地跳下車，和媽媽、弟弟來到近前。但眼前的景象遠比車上看的更壯觀，在兩個領票窗前，分別站著兩排人，這兩排隊伍長而擁擠，放眼望去，望不到頭，我恍然大悟，這是排到前一站的隊伍啊！我們站在其中一對的后面。天氣太熱了，人們手中舉著各式各樣的太陽傘，一手拿著剛發的廣告紙不停的扇著。含住還是不停地往下淌。清潔工人不停地打掃地上丟棄的紙片，汗珠滴落在地上，仿佛聽到滋滋作響，立刻就蒸發了。我和媽媽各背著一個挎包，一邊了這弟弟。弟弟很淘氣，一會兒翻著我的'挎包要吃冰激凌一會兒蹲在地上折紙玩兒，真讓人沒辦法。

　　好不容易快到窗口了，這時，一位工作人員有禮貌地走來媽說：“對不起，本窗口計算機程序出了一些問題，暫時停止領票。我一愣，僵在那里：此臺停售，也就意味著要去排在另一條“長龍”后面，從那里到這兒，有一站之遙，何時能領到票呢？眼看著時間一分一秒的過去，媽媽顯得有些著急，看看鐘表已經十三點多了，再去排隊肯定來不及了。我心里一驚，如涼水潑頭一般，看著人群發愣了，媽媽也不知所措。?“阿姨”，一個親切的聲音響起，是一位排在“長龍”隊伍中的大哥哥。“您帶著兩個孩子大熱天的不容易，站到我前面來吧！”我的心似乎遇見火種一般，重新燃起來。我們站在他前面，很快就領到票，我心中不禁充滿興奮與感激。那天，我們參觀了陜西省歷史博物館，同事，我也懂得了讓步的美德。

　　以讓為題的作文 篇20

　　漸漸的，漸漸的，春天悄咪咪的從我們的身邊溜走了。悅耳的鳥鳴消失在我們耳邊，取而代之的是那亂無章序的蟬鳴聲，一聲一聲叫著夏天的炎熱和美好。夏天還是那個夏天，有搖曳的樹影，高高掛起的驕陽，賣西瓜販子的叫賣，這些都沒有變，但我們卻已經長大了不少。

　　三年前的初夏，蟬鳴聲刺耳的很，恰似美好的初中生活從那時開始了，沒有想象中的那么枯燥無味，卻比小學時候只需要懵懵懂懂的樣子稍有難處，但是比起小學最難熬的還是體育課上一圈圈的跑步。

　　初一入學時會測一下身體的素質，周圍的同學吹肺活量都達到了正常值，但是看到自己肺活量低得可憐的時候就開心不起來了，我不禁害怕起來跑步這一項運動，按照他們的話來說肺活量這么低，肯定跑不出什么好成績來。

　　我倒也是不負眾望，面對著榕樹底下的飛蟲一只只從眼前肆無忌憚的飛過，面對水泥地板踏上時腳掌處傳來的生硬疼痛感，面對著地上揚起的一層又一層的塵灰，面對著一聲又一聲鬧心的蟬鳴聲，我的步伐越變越亂，越變越沉重，越變越迷失了方向。

　　那時我認為我沒有辦法改變上天所安排的一切。

　　我認為我會帶著這個想法一直下去的時候，她就那樣出現在我的眼眸中，她帶領著我領會了友誼帶給我的意義。所謂青春，并不是一條直路。但不論你走哪一條，那都是你的青春。

　　此時的蟬鳴聲，又把我拉進了回憶的漩渦里，還是那棵榕樹下，所有人把我甩得遠遠的，但不一樣的是，她緊緊牽著我的手，越過耳邊呼嘯的風告訴我，“你可以的.，再快一點好嗎?”我聽著耳邊縈繞著的聲音，拖著疲憊的身子，盡管已經精疲力盡失去了所有動力卻依然緊緊跟隨著她。那時的她在我眼里，就像是照亮我暗淡生活的光。從此，蟬鳴聲不再尖銳刺耳，風沙再也不能離開我的眼，感謝巖縫里的一束光將我拽出層層迷霧。

　　現在的我不再不懼怕那令人寒顫的800米。是他帶著我一圈又一圈的在跑道上起舞，伴著淋漓的汗水和堅毅的步伐。

　　她用她善良和友好告訴我，你若用心，世界為你讓步，告訴世界只要是為每一個懷揣夢想的人堅毅的步伐。

　　以讓為題的作文 篇21

　　早上起來，曉晨的媽媽叫他起床。曉晨睡眼惺忪，迷迷糊糊的洗漱完畢。媽媽對他說：“曉晨，今天去少年宮練習畫畫。不要再玩了，你每天都無所事事，遲早有一天會落在別人后邊的！”

　　曉晨不耐煩的吃了早飯，沖媽媽嚷道：“我有我自己的愛好，我的未來我自己可以策劃，不要你操心，你該做什么就做什么吧。我一定不會落在別人后邊的，我又不是小孩子了！”

　　媽媽一聲不響的回到臥室，心里很不是滋味。

　　媽媽想：孩子真的長大了嗎？他已經不用活在父母的庇護之下了，是啊，他的未來自己可以做主了。但為什么我總是替他擔心啊？今天聽他那么說我好難過啊。不，他肯定沒有長大今天早晨我還叫他起床呢！他翅膀還沒有長硬呢，對，在我的眼里永遠的孩子，永遠是我的孩子啊……

　　媽媽想著想著就哭了，趴著被子放聲痛哭……

　　曉晨回到臥室里，生氣摔著東西，想著：這是什么啊？我媽總管我，像是進入更年期一樣嘮叨個沒完，真是煩都煩死了，我又不是小孩子了，干嘛事事都管我呢？我想當作家，她卻一點也不在意，我不喜歡學畫畫，她卻總讓我去畫畫。她根本不知道我心里在想什么，還每天都說理解我，這也叫理解我嗎？純粹是天天給我在心里添堵啊！怎么我媽就一點兒也不能理解我啊？她又不是沒有過過青春期啊，怎么就一點兒也不理解我呢……

　　第二天，媽媽給曉晨寫了一封信，信的內容是：

　　親愛的曉晨：

　　媽媽對不起你，媽媽也能理解你啊，你已經長大了，不需要在依賴父母了。不管以后你選擇了什么職業，媽媽一定會支持你的！晨晨，未來的路還很長啊，晨晨要加油啊！

　　某年某月某日

　　在晨晨背后支持他的媽媽

　　第二天早上，媽媽沒有再叫晨晨起床了，晨晨醒后看見了放到床頭的信，心里很高興，但卻感到了一股莫名的失落，也許是當人們在獲得一種東西的`時候必定在同時會失去一種東西吧！

　　晨晨望著早上剛剛升起的太陽，心中充滿了自信，臉上洋溢著自信的微笑，感覺心情是特別的好啊……

　　媽媽看著晨晨嘴角揚起的微笑，臉上也露出了滿意的笑容……

　　以讓為題的作文 篇22

　　抱在一處的刺猬忍住了對方利刺的尖銳，獲得了一分溫度其實，我們就是那相擁而生的刺猬，默默接愛別人的瑕疵，提升了生命的高度。

　　忍讓，是智者的俯身。于是他咬著緩緩地屈身，在人們的哄笑聲中，在他人輕蔑的眼神中，爬過胯下的短短一段。別人平淡生活中微乎其微的短小笑料，這短短一段竟會他完成了心路漫長的涅槃，一位叱咤風云的軍事巨擘于低頭俯身間成就了偉岸。

　　忍讓，是使者的轉身。于是他在“必辱之”的挑釁聲中引車避匿，優雅從容的轉身，為后世揮筆寫就將相和的輝煌。

　　忍讓，是勇者的駐足。于是他在一片荒野里守著他的“牛棚”中的陰冷，在起伏熱烈的漫罵聲中默默拾棟著生命的點滴饋贈，一位從噩夢中走來的世紀老人，每每回想起那段驚魂，他卻只說：“我認真地活過。”

　　忍讓，便是在人力不敵整個境溫時淡淡地接過上天的判決，忍讓，便是吞吐宇宙萬物的懷和氣魂，忍讓，便是用人性的熱量融化堅冰，在微笑中包容天地。

　　歌德面對無禮之人，“我從不給傻子讓路”的蔑視，微笑地閃身，回道：“我恰好相反”于調侃中盡顯風度。

　　然而世間也還有許多事的我們絕對忍不起!

　　因為不忍，小職員厲聲拒絕了公司罰跪的要求，以失去高薪職位的代價，昂起頭，守住了不屈的尊嚴;因為不忍，那位黑人母親理直氣壯地端坐在本屬于白人專業的座位上，如同坐在圣潔的'寶殿上洗清了別人信手涂抹的侮辱;因為不忍，一代儒生張孝祥當從吼出，“無鋒無芒人我舉進士干什么，有鋒有芒卻要稻光養晦，我舉進士干什么?”震撼了一湖明鏡的青山秀水。

　　當不敬的放肆觸動了尊嚴時，謙謙君子們不要再忍了;當蹂躪的鐵蹄踏到祖國的土地上時，優雅儒生們，不該再忍了;當肆虐的無恥讕言貶低了一個偉大民族的靈魂時，我們不能再忍了!

　　一個真正讀懂忍讓的人，必然是能，“先國家之急而后私仇”的人，也一定是能夠拍案而起叱咤污穢的人。

　　一個真正讀懂忍讓的民族，一定擁有學會用微笑接納萬物的氣定神閑的氣魄，也必然能如雄獅一般高聲怒吼，為了威嚴，霸氣沖天，睥群群雄的俠之大者，國之風流。

　　兩袖一甩，清風明日薄西山;仰天一笑，快意平生，布履一雙，山川自在，明珠一顆，照亮山河。

　　以讓為題的作文 篇23

　　人和人之間相處，難免會產生一些摩擦和磕磕碰碰，也難免自己的自尊心和切身利益在無意或有意間受到對方的一些傷害，但持什么態度，卻反映出一個人的品德修養和胸懷肚量。

　　要想處理得好，就應該學會諒解，學會寬容，學會忍讓，決不可為了個人恩怨拍案而起或拳腳相加，更不可為了蠅頭小利而反目成仇或兵戎相見。

　　要知道忍讓不是軟弱，也不是窩囊;不是無能，也不是麻木;不是放棄對真理的追求，也不是放棄對原則的維護;不是真正人格的淪沒，更不等同于向敵人屈服。

　　忍讓是一種美德，是一種風范，是一種高尚的境界，是一種無私的胸懷。苦澀地一笑是忍讓，一聲沒關系也是忍讓。沒有忍讓，就沒有平靜;沒有忍讓，就沒有和諧;沒有忍讓，就不存在友誼;沒有忍讓，就談不上遠大的理想。

　　忍讓是一種風度。風度不是刻意表現出來的'，而是源自遵經守訓的內心修養，有德、有識、能忍、能讓者方能有風度。心胸狹窄的人，不懂忍讓，根本不可能有讓人嘆服的風度;目光短淺的人，不愿退讓，不會以優雅的風度吸引別人;妄自尊大的人，不肯謙讓，也就不可能以謙和的風度迎得好人緣。面對下級一語不慎的冒犯、朋友之間一念之差的傷害，陌路人無意間的沖撞。忍一忍，讓一讓，并不等于自己落了下風，失了面子，反而是一種有風度的體現，是一種人格魅力的折射。

　　忍讓是一種勇氣。在利益面前忍讓，是一種失去;在名譽面前忍讓，是一種犧牲;在情感面前忍讓，是一種付出。忍讓，可能使我們暫時失去很多，但卻會帶來永久的幸福;忍讓可能使我們感到暫時的痛苦，卻不會讓我們有太多的遺憾;忍讓可能讓我們難過一陣，但卻不會讓我們的心靈無法平靜。

　　忍讓是一種智慧。有些人寧愿在一些小事情、小損失面前死纏爛打也不愿讓步，結果和兄弟之間、朋友之間、鄰里之間為了爭回面子，失去了情誼;有些人寧愿在矛盾面前針鋒相對，也不愿退讓，結果敗壞了心情，為人際關系埋下了地雷。而睿智的人，總是以退為進，從長遠的角度、積極的意義出發，擺脫現實的困境與糾纏，適當退讓，為自己，為他人贏得更寬敞的生存空間。

　　以讓為題的作文 篇24

　　在心靈的幽谷中綻放一朵蒲公英，讓忍讓的種子灑滿人間，寬容滿人間；從靈魂的土壤里伸展出一抹翠綠，讓忍讓的枝芽穿破土層，點綴一季和諧的春天；自品德的山川流瀉出一眼清泉，讓忍讓的細流滌蕩心靈，匯聚成一片寬廣的心海。請懷有一顆忍讓的心吧，它會讓你的生命每時每刻都閃耀出溫暖的光芒！

　　忍讓的一種可貴的修養。它如同一縷溫暖的陽光，融化鄰里間嫌隙的堅冰，忍一忍，讓那在瑣碎生活中愈顯可憎的碰撞像水汽般煙消云散；它如同一陣和煦的春風。拂散朋友間誤會的塵芥；讓一讓，使那在深厚友誼映襯下完全可以忽略的摩擦如浮塵般悠悠遠去；它又如同一場清新的細雨，熄滅陌生人之間糾結的怒火；退一步，讓那完全是在無意間犯下的錯誤似星火般迅速消失。忍讓便是寬容別人的錯誤，接納他人的不足，理解眾人的不同。培養自己忍讓的修養與風度，在心靈的舞臺上舞得更從容，更坦然！

　　忍讓是一種非凡的氣度。人與人之間需要忍讓，忍讓你的“敵人”，就如韓信鄙視曾經當街侮辱他的市井小兒，忍讓之中蘊含的是大將的風范和勝利者的驕傲；國家與國家之間需要忍讓，我偉大中華高舉著永不稱霸的旗幟，在國際舞臺上演繹著“合作、包容”獨特的亮麗與風度；文化與文化之間需要忍讓，忍讓不同的聲音和不同的色彩相互融合，創造最燦爛的文明……歷練自己忍讓的氣度和風范吧，在精神的世界里走得包容，走得自信，走得瀟瀟灑灑！

　　忍讓是一種高尚的品德。為了他人的尊嚴，鮑叔牙忍讓管仲的“劣行”，發現他獨有的才能，成就管仲人生的輝煌，也成就了自己德行的光輝！為了種族的自由，馬丁路德金忍讓著敵人的攻擊與迫害，改變了百萬黑奴的命運！為了國家的繁榮，藺相如忍讓廉頗的誤解和挑釁，成就將相之和的.美談！高尚的情操指引著高尚的行為，忍讓的胸懷鑄就精神的高度，寬容的品德塑造偉岸的身影！真正的忍讓不是卑微怯懦躬身退縮，而是“大肚能容，容天下難容之事”的曠放與豁達！

　　請輕掬一捧星光，編織你飛揚的裙角；請采擷一朵浪花，點綴你迷人的眉梢；請擁抱一片陽光，映襯你明媚的笑容；請常懷一份忍讓在心間，讓和諧的歌謠唱暖每一天！

　　以讓為題的作文 篇25

　　在生活中，不免是要引起糾紛的，而最后的結果是好是壞，還得看你有沒有做出讓步。面對別人的刻意刁難或一時的利益，要做出正確的行動，忍一忍，避一避，就會換來和睦、換來好的結果。

　　東漢末年杰出的的.文學家、軍事家曹操曾經說過：禮讓一寸，得禮一尺。不論是小事還是大事，做出讓步，讓出的是小的，得到的卻是大的；而毫發不讓，胸襟狹小，最后事情難分難解，不但沒完事，還傷了和氣，得不償失。

　　因為生活中的糾紛是不可避免的，所以，我們身處事中，要會忍讓。不管對自己是利是弊，都得做出讓步。也許換來的是友誼，或地位，或財富。

　　清朝時期，宰相張廷玉與葉家毗鄰而居，起房造屋，為爭一塊小小的地皮，起了糾紛。張老夫人寫信給張廷玉，想讓他出面，不料張廷玉回給老夫人一首詩：千里家書只為墻，再讓三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。老夫人見信明理，主動把墻退后三尺，葉家見了，十分慚愧，也讓后了三尺。從此，兩家之間隔了一條六尺寬的小巷，還方便了人們進進出出，兩家也守望相助。張廷玉讓出小小的一塊地皮，卻換來了兩家的鄰里和睦，禮讓了一寸，卻得禮了一尺。

　　戰國時期，大將軍廉頗見藺相如在“完璧歸趙”、“澠池之會”上立了大功，十分不服，幾次想羞辱藺相如，而藺相如卻屢次避開。一次藺相如坐車出門，遠遠看見廉頗的馬車向自己駛來，就連忙叫車夫繞道；為了不和廉頗爭位次，就常常推病不上朝。門客們為藺相如的忍讓而氣憤，藺相如卻解釋：諸侯不敢動趙國，是因為趙國有我和廉頗將軍，如果兩虎相爭，必有一傷，諸侯國就乘機作亂，豈不是得不償失？廉頗聽說此事，十分羞愧，便向藺相如負荊請罪，從此兩人成了朋友，趙國也越來越強大。

　　俗話說得好：宰相肚里能撐船。這句話正是反映在了張廷玉身上。小小幾尺地皮，卻換來了鄰里間的和睦。藺相如的屈尊、以大局為重，換來了和廉頗的友誼，趙國的強盛，更是人人敬佩。學會忍讓，就能以失換得，以小換大，能得到不錯的結果。

　　禮讓一寸，得禮一尺。一時的忍讓，一時的度量，總是會換來好結果的。

　　以讓為題的作文 篇26

　　我有一個和藹可親的美麗媽媽。她有一顆非常善良的心，每次都會幫助別人。

　　有一次，我們要去姑姑家。上車后，我們就出發了。車子開得很慢，一站下來，等車的人就蜂擁而至。這時，我依稀看到了一位白發蒼蒼的爺爺。我拍拍媽媽說：“媽媽，你看，那里有一個老爺爺，人們都在擠他！”我一直坐著不動。突然，媽媽急忙走過去，喊道：“讓開，讓開，讓老爺子先走！”眾人聽了，連忙讓開。爺爺年紀很大了，穿著厚外套和皮靴，還拄著一根破舊的木手杖。它看起來很悲慘和充實。

　　就在這時，爺爺緩緩地走著，車位已滿，他嘆了口氣，默默的站在那里。這時，媽媽把我抱起來，對爺爺說：“爺爺，你坐這里，我抱她。”我非常驚訝，心想：天啊！為什么媽媽要讓位給爺爺？但又想：爺爺身體不好，媽媽還很年輕。我可以坐在媽媽腿上，爺爺不行，讓他走吧！于是，老者笑著坐在了自己的位子上。和藹地說：“謝謝你，要不是你，我的身體都受不了！”我們都笑了。

　　這就是我的媽媽，一個善良、自我犧牲的.好媽媽。

　　我有一個和藹可親的美麗媽媽。她有一顆非常善良的心，每次都會幫助別人。

　　有一次，我們要去姑姑家。上車后，我們就出發了。車子開得很慢，一站下來，等車的人就蜂擁而至。這時，我依稀看到了一位白發蒼蒼的爺爺。我拍拍媽媽說：“媽媽，你看，那里有一個老爺爺，人們都在擠他！”我一直坐著不動。突然，媽媽急忙走過去，喊道：“讓開，讓開，讓老爺子先走！”眾人聽了，連忙讓開。爺爺年紀很大了，穿著厚外套和皮靴，還拄著一根破舊的木手杖。它看起來很悲慘和充實。

　　這時，老者緩緩走來，車位已滿，他嘆了口氣，默默的站在那里。這時，媽媽拿起我對爺爺說：“爺爺，你坐這里，我抱她。”我非常驚訝，心想：天啊！為什么媽媽要讓位給爺爺？但又想：爺爺身體不好，媽媽還很年輕。我可以坐在媽媽腿上，爺爺不行，讓他走吧！于是，老者笑著坐在了自己的位子上。和藹地說：“謝謝你，要不是你，我的身體都受不了！”我們都笑了。

　　這就是我的媽媽，一個善良、自我犧牲的好媽媽。

　　以讓為題的作文 篇27

　　我是一個土生土長的農村人，我的生活很普通，上學、寫作業、娛樂、補習，其他就沒什么了。我是一個很內向的人，不敢面對陌生人的請求。一次，我在補習回來的路上坐公交車，剛上車時也沒幾個人，我就坐在一個靠窗的地方。漸漸人多了起來，車上所有位置都坐滿了，還有幾個人站著，當有老人或者抱小孩的婦女來時，前幾排總會有人讓座，我也就繼續坐著看車窗外的風景。就這樣過了幾站，幾乎沒人下車，上車的人卻越來越多，連司機旁邊都有人站著。這時，車上又來了一位老大爺，我看了看周圍，沒有人讓座，周圍座位上的都是一些上年紀的人，除了我是個初中生。我開始猶豫，要不要讓座，如果讓了，也算是行善積德，助人為樂；不讓，就會感到一點愧疚。最后，我還是選擇了讓座。大爺，您坐這里。大爺連忙對我說了好幾聲謝謝，我頓時覺得幫助了別人十分快樂。

　　但這種快樂是暫時的，隨著時間的推移，我的腳開始麻木了，我覺得自己快要站不住了，忍了一段時間，公交車已經開過一半的站了，終于，等到了一個站，一大波人下車后，車上有了幾個空位，我連忙選了一個靠后的位置坐下。雖然下車的人多，但不代表著上來的人少，人又開始慢慢地多起來了。這時有一個抱著小孩的婦人上車了，好像很累的樣子，但沒有人給她讓座。我相信世界上還是有善良的人的，就像前幾個人和我都給別人讓座了。但結局出乎了我的意料，竟真的'沒人讓座。要不是我坐在后排，旁邊有人坐著，過道上有人站著，我早就讓了。我一直看著那個婦人抱著孩子，累了把他放下，讓他自己站一會兒，直到他們下車。

　　我突然覺得世界上好像不是所有人都能有為他人著想的意識，就這樣當一個觀眾在旁邊看著，也不為臺上的演員鼓一次掌。人之初，性本善，為什么他們不能犧牲自己的一小點利益來幫助他人？但這個問題也好像是在說我，我開始也沒想讓座，但出于內心的責任感，我還是讓了，我意識到了：人人都有一顆善心，那世界該多么美好。

　　就像我，雖然只是個普通的初中生，但還是能盡自己的一份力去幫助別人。

　　以讓為題的作文 篇28

　　“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，照顧老弱病殘，公交車上給需要座位的人讓座，一向就是中華民族傳統美德的體現，應該大力提倡和弘揚。可是，公交車讓座是一種自愿行為，不是強制行為。老人不能強制別人給他讓座，年輕人也要尊老愛幼，相互理解，相互體諒，這才是真正的社會美德，這樣的社會才是孟子所向往的`“大同”社會。

　　公交車上的人還真多呀，看著他們擠來擠去，突然覺得自己怎么那么幸運，逮了個好位置。

　　放學后，剛好是下班高峰期，上公車就剩一個位子，到了下一站，人數猛增，擠滿了。

　　車子又停在站上，擠上來一位老人，很慈祥，也很精神。我前面坐著一位女生，打扮很時尚。離司機比較近，司機便說：“姑娘，給老人讓個座吧。”誰知那女生扭頭看著車外的風景，好像沒聽見似的。司機又說：“那橘紅椅子是給老人留的，讓一下。不讓我就停車不走了。”那女生動也沒動，還沒聽見。老人趕忙說：“不用，不用，我過兩站就下車了。”司機搖搖頭：“現在的人，沒法說。”在他倆說話的當兒的，我已經站起來了，拉老人過來：“坐我這兒。”我后面的小伙子也站起來了，小伙子后面的中年人也站起來了，都紛紛說：“坐我這兒吧。”老人有點不好意思，忙說：“不用不用，我快到站了。”我稍一用力，老人就只好坐我這位了。

　　我聽見后面車廂有議論聲，估計這時尚女生也能聽見吧，她還是沒動，我突然有一種想法，“她會不會是聾啞人？要是那樣，可就錯怪人家了。”

　　這時老人突然叫了一聲：“倩倩。”那時尚女生轉過頭來，一臉驚訝，瞬間滿臉緋紅，結結巴巴地叫：“爺爺？咋是你？”全車嘩然。這演的是哪一出呀？拍“都市碎戲”呢？

　　“你這娃呀，丟死人了，我，我真想扇你一巴掌。”老人氣得手舉得老高，那手在抖，那女生愣了半天都沒說出話來，“誰知道是你呀。”老人低著頭一個勁說：“下車下車，丟死人咧。”爺兒倆急急忙忙下車了。

　　中國作為文明古國，禮儀之邦，尊老愛幼一直是我們中華民族的傳統美德，坐公車讓座當然就是這種美德的一種具體表現形式。讓座，應成為一種習慣，一種心態。

　　以讓為題的作文 篇29

　　“此刻在258路開往洮昌小區方向的公交車上，一位老人罵罵咧咧一路，原因是小學生讓座讓晚了，試問到底尊老還是愛幼?”12月3日，網友小恭向記者吐槽，在258路公交車上發生了讓人很不舒服的一幕：小學生讓座晚一步惹怒等座老人，老人罵罵咧咧一路，甚至連周圍幫著勸的乘客一起罵，一直罵到下車，雖然給老年人讓座符合中國傳統的尊敬老人的美德，但愛幼同樣是美德，如此逼人讓座也太過了。

　　網友小恭告訴記者，事發12月1日傍晚，當時這輛258路公交車行駛到大北門附近，人不是特別多，一個小學生坐在司機后面的座位上，而老人不知道是從哪站上的，她是聽到罵人聲才關注的。 “老人罵孩子，不給讓座，孩子沒吱聲，周圍很多乘客勸說老人，孩子讓了，就別說話了。但老人依舊喋喋不休，就連周圍幫著勸的乘客一起罵，一直罵到他下公交車，估摸罵了五六站，那孩子差不多四五年級，是個小男孩。

　　老人的舉動讓小恭覺得很不舒服，小恭表示，中國自古倡導尊老愛幼，如果是一位成年人，沒有為一位需要幫助的老年人讓座，理應得到道義上的譴責。但如果是小學生呢?到底是尊老重要，還是愛幼重要?當天，小恭將自己的所見所聞發到了微博上，并附上了一張現場照片。小恭坦言，之所以發微博并非是想引發任何波瀾，只是希望看見的`人能反思下自己，僅此而已。

　　讓座不應該成為道德綁架

　　因為不讓座，就挨罵甚至是挨打，甚至在有些城市上演了“今天誰也別想走”這樣的攔車鬧劇。近年來，一系列“讓座糾紛”引起輿論熱議。讓座，成為當前全國關注的熱點話題。

　　其實，讓不讓座屬于道德層面的問題。畢竟誰也沒有權利，逼迫別人為自己讓座。因此，坐公交車時給老年人或者身邊的弱勢群體讓座純屬個人意愿，并非是一種義務。而道德問題就應該用道德的方式去解決。我們提倡為老弱讓座，但不可以強迫;我們也可以批評不給老弱讓座的行為，但這種批評應該建立在互相體諒的基礎上。讓座是道德自律，不應該被暴力強迫。不讓座的人未必就是道德低下，也許他們有自身的理由，例如身體不舒服、工作太累等等。不管怎么說，讓座問題都應是種自愿行為，不應該成為一種道德綁架。

　　以讓為題的作文 篇30

　　早晨，一縷陽光照進我的房間，映在我的被子上。我伸了個懶腰：“啊！美好的一天又開始了。”

　　吃完早飯后，我邁著方步，不緊不慢地下樓準備去坐公交車。真是來得早不如來得巧，剛走出樓梯口，一輛公交車正朝這邊駛來。我連忙沖它招了招手，不一會兒，車子停在了我面前。還好，車上的人不是很多。我眼疾手快，找到了一個靠窗的座位坐了下來。微風透過窗戶吹在我的臉上，令人神清氣爽，就好像和愛麗絲一起漫游仙境一般。

　　沒過一會兒，風停了，上車的人卻多了起來。我暗自慶幸來得早，搶到了好位子。這時，一個老太太顫顫巍巍地上了車。她左手抱著一個兩三歲的小妹妹，右手還提著一大袋白菜。她每走一步都踉踉蹌蹌的，好像隨時都會摔倒。終于，她在過道中間停了下來，額頭上布滿了細細的汗珠。

　　車子繼續往前開。突然，司機一個緊急剎車，全車的乘客都向前撲去。我差點把吃進去的早飯倒出來，幸好有座位攔著。再看老奶奶，她歪著身子，用力地倚靠在旁邊的座位上，仿佛那樣就可以不跌倒。而她懷中的孩子，小臉蛋早就漲得通紅，像是馬上要哭起來。我的心里很不平靜，是不是該把座位讓給她呢？如果讓給她，我該怎么辦呢？離學校可還有好幾站路呢！

　　正當我猶豫不決的'時候，一個奶聲奶氣的聲音從人群中傳來，“老奶奶，我的座位給您坐吧！”我循聲望去，原來是一個五六歲的小女孩正揮舞著手朝老奶奶打招呼。老奶奶似乎不敢相信自己的眼睛，她愣愣地看了好幾分鐘才敢挪動自己的腳步。此時，擁擠的人群仿佛都有極大的默契一樣，紛紛為老奶奶讓開一條路來。老奶奶慢慢走到小女孩身邊，費力地坐了下來，說：“謝謝你，小姑娘，你真好。”聽了老奶奶的話語，我的臉上突然開始發熱，心里感覺非常慚愧。

　　我站了起來，對小妹妹說：“小妹妹，你過來坐吧，我把座位讓給你！”小妹妹看了看我，擺了擺手，“不用了，謝謝姐姐。”我不甘心，繼續說：“我剛剛打過針，坐著不舒服。”小妹妹睜著一雙狐疑的眼睛看了看我，還是穿過人群走了過來，坐到了我的座位上。

　　車子繼續在顛簸中前行，我站在小妹妹的旁邊，努力讓自己的身體保持平衡。雖然胃里早就翻江倒海般難受，可我的心卻比任何時候都要平靜。

　　以讓為題的作文 篇31

　　我背著小提琴在炎炎烈日之下走了很長的一段路，幸運的是剛到公交車站，就來了一輛車，估計是星期一的原因，公交車上也比以往寬松了些。車上竟然還有座位，這種情況是我很久很久沒有碰到的事了。我坐在公交車司機后面的那個位子上，悠閑地用手指輕輕打著拍子。平時我這小身板根本就擠不上一個座，今天忽然有座了，心里有種說不出的舒暢。

　　公交車剛走一站地，車門一開，咦!——上來一位老人。“是不是該讓個座啊?可我很少搶上座，更別提讓座了，今天又走了那么長的路，天氣還那么熱。怎么辦?怎么辦?……”還好后面還有座。坐在后面我心里想要是再上來一個就沒地兒了。結果——當公交車緩緩進站時，我就看到有位白發老爺爺向車門方向走動，心想不會上車吧。汽車啟動，老爺爺小心的向后走，我抬起身子，眼睛注視著老爺爺，心里七上八下的，就見老爺爺把手里的一袋海綿放在臺階上，樂呵呵的坐下了。我輕輕地舒了一口氣，松松的又坐到了座位上。

　　下一站又到了，我低頭默默禱告：“上來的別是老人，上來的別是老人……”，但老天似乎給我開了個玩笑，上來的'依舊是位老爺爺，幸好有人下了車，不然我又要做一番心理斗爭了。公交車還是那么悠閑地向前行進，我的心卻一直不踏實。今天老人們是要開會嗎?怎么這么多，下一站不會還有吧?老天爺!果然沒有讓我“失望”，這次又有老人上車，而且還是兩位!看上去兩位老人少說也得70多歲，尤其是那位老奶奶，似乎更老。在我對面的阿姨讓了座，而老奶奶依舊手扶欄桿身體晃動。我的心突突突跳得好快，嗓子眼有些發干，怎么辦?怎么辦?我好不容易有座坐了，不想就這么讓出去!而且我也沒怎么讓過座，不免有些害羞，不好意思張口。

　　我看了下四周，白發奶奶就站在我面前，對面的那個大姐姐正在玩手機裝傻，周邊又都是老人了，不能讓老爺爺、老奶奶再讓座吧。我咬了咬下唇，大不了站會兒就是了。“奶奶，您坐這兒吧。”我站起身，給老奶奶讓了座。老奶奶眼前一亮，扶著欄桿慢慢坐了下去，這個過程足足花了1分鐘。坐下后，老奶奶滿是皺紋的臉上蕩起燦爛的笑容，“謝謝小姑娘了”。我感覺臉上好燙，強挽起一臉微笑沒有說話，向后挪了挪，心里覺得好開心啊。

　　以讓為題的作文 篇32

　　知了，知了好熱!我心里默默地埋怨著天氣。現在是悶熱的盛夏，雖然是開著空調的公交車車廂，卻仍吹不散因無座而擠在一起站著的人群散發出的熱量。

　　下一站，是機械的女聲突兀地回蕩在擁擠的車廂，又一站到了，這意味著又有許多下車的人與上車的人。

　　身邊的人一個接一個下去了，我身邊突然空余了出來，人們都有了座位，我也不例外。但某種意義上我是例外的，因為我的這個角度讓我看到了這樣一幕

　　這一站下了不少人，但快空的車廂立刻被剛上來的人擠滿了，只剩下最后一點地方站人，不過，最后上的是一位小伙子和老太太。

　　小伙子一上車便四下張望還有沒有下車的人，為此，他眼睛轉了好幾圈，每一眼都帶著不容置疑，來回走動的腳步，一次比一次激動，好像一有個座位他就要買下似的。老太太緊跟其后，她的步伐不太穩，每一步卻很堅定，為她打著堅持的節拍的是支撐她平衡的'拐杖。搖晃的車廂促使她不得不尋找更可靠的支撐點。她的眼睛充滿渴望地看向每一個人。

　　一位大伯看不下去了，起身想讓座給老太太，卻被離得近的小伙子捷足先登，不等人家讓座的人開口，便大聲嚷嚷：你要下車是吧?快下吧，車要開了。說罷，還理直氣壯地靠上了椅背，聽起歌。大伯看了火冒三丈，說：你個小伙子年輕氣盛，站兩分鐘怕什么?就算我要下車，這座位也應該讓給老人家!老太太在一旁擺擺手，說：算了算了，他們年輕人上一天班，挺累的，我站上幾站也就算了。大伯一聽便急了，說：老人家，別這么說。你看這車搖得，你一會兒要摔一跤就不好了!這一鬧，車廂里，聽歌的、睡覺的都抬頭看向這邊，還小聲說起這小伙子不講道理。

　　小伙子聽見了，更氣人地說：干嘛?我上一天班累死了，坐個位子怎么錯了?身后幾位大媽數落起來：這車這么顛，老人家一會摔了你要負全責。接著，好幾道聲音也傳了過來。小伙子聽了一會，面紅耳赤，站起來扶著老太太坐下，說了好幾聲對不起，然后就退到一邊站著去了。車廂里也重回平靜。

　　有時候，退一步的確很難，讓這一步也要放下自尊和所有成見，低聲下氣，但是，退一步，你看見的永遠是海闊天空。

　　以讓為題的作文 篇33

　　那是一個星期天，我和同學約好了去公園一起玩。于是我便早早的起了床，坐上了去往那個公園的公交車。就是在車上給一位老奶奶讓座時猶豫的瞬間，讓我至今難忘。

　　我站在車站不停地向前方張望，酷熱的天氣讓人難受，也不知道在站了多久，才終于等來了公交車。我迫不及待地擠上了車，用眼睛一掃，突然看見了一個空位子，我徑直走了過去，一屁股坐在了車座上。吹著空調，剛才的炎熱仿佛一掃而光。

　　車開始慢慢行駛起來了，望著窗外的風景心里是那么的愜意。幻想著和朋友們一起在公園里玩，開始了按耐不住的激動。車開到第三站，有一個老奶奶顫顫巍巍的從車門里走進來了。

　　在我的注視下，老奶奶緩慢的走了過來。看了看車上沒有空位，輕嘆了一口氣。扶扶著扶手停在了中間。我我開始仔細打量那位老奶奶。看似飽經滄桑的`臉上長滿了皺紋，頭發也已經花白。灰色的衣服上還有些污垢。紫色的鞋子卻早也失去了原有的顏色，我在想如果她有一個孫子或者孫女，會不會就不是現在這樣了。于是心里突然萌生一種要給她讓座的沖動。

　　就在我快要起來讓座的時候，我突然猶豫了。我還有好遠才到站。如果把座位讓給了老奶奶，那我就得站好遠的路。剛才等車的時候站了好久好久，已經讓我很累了。如果要是再讓了座。那我還得站好久。就在我猶豫不定的時候。突然想起了姥姥。姥姥已經很年邁了。為了我們這些孩子操勞了一輩子。如果是姥姥這樣站在車上，沒有人愿意讓座給她，那怎么辦。我又看了看那位老奶奶。她扶著扶手還是一直在搖搖晃晃的，讓人那么擔心，好像一不小心就要栽倒似的。于是我還是決定把座位讓給她。

　　我起身離開座位，走向老奶奶。扶著她走向我的座位。說“奶奶，您坐吧”。那位老奶奶沖我笑了。說“謝謝你，孩子。”看著老奶奶坐在了我的位子上。一直在沖我笑。我突然覺得剛才的猶豫是那么的多余。這本來就是應該做的。便不好意思的沖老奶奶笑了一下。然后轉身看了窗外。

　　看著窗外的風景，想了想剛才所發生的事情。覺得這事真讓我難忘。一個小小的座位，卻也能讓人又如此的感觸。

　　以讓為題的作文 篇34

　　步入初二了，即將臨近期中考試。我踏上公交車，想前往城市另一端的某書店查閱資料。

　　我在停車場等待公交車的到來。許久，一輛公交車終于向我駛來。走進車內，環顧四周，發現還有一個空位，我坐了上去，打開手機，播放音樂，打算以此消磨一下時間。

　　我呆呆地向車窗外看去，窗外車水馬龍。突然，投幣的聲音“叮叮”地響起來，擾亂了我看風景的興致。我有些煩悶地轉過頭，只見一個老奶奶拄著拐杖，顫顫巍巍地走了進來。她落腳的速度很慢，每一步都走得那么艱辛。

　　待她走近了一些，我便清楚地看見了她的臉，皮膚像干枯的樹葉，沒有一絲水分；眼睛瞇起，很小；額頭上密而粗的'皺紋，很刺眼；背微微隆起……但表情慈祥，給人一種親切感。

　　她扶著欄桿，頭微微擺動，像是在尋找什么，可是，她失望地搖了搖頭。她那雙小眼睛是那么慈祥，可目光所到之處，竟沒有誰愿意和她對視，大家都低垂頭。她似乎有些慚愧。不一會，她的目光落到了我的身上，她那瞇縫著的眼神，分明流落出了一絲企盼。

　　她想讓我讓座！原來她先前所做的一切，不過是想找一個座位而已。心里的聲音告訴我要讓座，可是身體上的那份不情愿卻又那么強烈。這是一次身體勞累和心理的較量。最終，身體的勞累打敗了心理，我也跟周圍的人一樣，將自己高傲的頭恥辱地低了下去。

　　但我非常清楚，老奶奶眼中閃爍的分明是沉重的失望，我再也不敢去看她的眼睛。我的心就像是被一根鋼針狠狠地刺進去了一般，我感覺到我好像將某樣重要的東西給遺棄了，究竟是什么東西呢？

　　這時，老奶奶沒有再做什么了，就這么安靜地站在欄桿旁，一手扶到拐杖，一手抓著欄桿。我似乎明白我遺棄的東西是什么了——惻隱之心！我剛才的所作所為真不應該呀！于是，我起身，向前一步拉了拉老奶奶的衣服，說：“奶奶，這個位置你坐吧！”然后，將老奶奶扶到座位上。這時，老奶奶反復念叨著“謝謝”，而周圍的人將頭埋得更深了些。

　　人可以不優秀，但是有一樣東西不能丟，那就惻隱之心。“大丈夫行于世，不求聞名天下，但求問心無愧！”我要把這句話作為座右銘。

　　以讓為題的作文 篇35

　　去年的十月一日，我們一家人去敖江游玩。沒想到這一玩，我還給我媽媽上了一堂刻骨銘心的課。

　　那天，因為我爸爸的電瓶車壞了，去了三家修理店要修理，師傅都不在家，我想，他們大概都去游玩了吧！所以我們只好乘車去敖江。

　　上車時剛好有三個空位置，我們三個人很快地就“瓜分”了僅剩下的這三個座位了。一路上，我透過車窗看見了路邊許多人都在焦急地翹首期盼著，那焦急而又有耐心的眼神中透露出等車無奈。誰都希望自己能夠早點去鰲江看看這久違的“舞大龍”活動。突然，我們的車停下了，只見一位孕婦拖著沉重的腳步來到了車上。她看看周圍都沒有座位了，一臉的無奈。我這時就好奇地問著：“阿姨，你為什么挺著大肚子還去敖江呢？難道沒有人陪伴你嗎？”“我不是去敖江玩的，而是去敖江做孕期定期檢查的，其實我不是本地人，家人都不贊同我去做定期檢查的，我今天是偷偷的跑出來的。”說完，阿姨的眼眶里充滿著閃閃的淚光，淚光中又好像相伴著幸福又無奈的樣子，因為她即將做媽媽了。一旁的收票員阿姨看了這一切后親切地對我說：“小朋友，你坐到你爸爸的腿上，好嗎？”售票員阿姨話音剛落，媽媽就理直氣壯地說：“蒙蒙，媽媽是給售票員阿姨付了錢的，你就放心坐吧！”坐在旁邊的叔叔阿姨們實在看不下去了，都向我媽媽投去了詫異的目光。這時，媽媽的聲音也越來越小了，以至于無聲了。我見機就跟媽媽輕聲的說著：“媽媽，老師告訴過我們要尊老愛幼的，雖然這位孕婦阿姨既不是老人也不是小孩，可是我們一定要幫助她的！”我這樣對媽媽說著，腦海里浮現著爸爸曾經對我說過的那句話“對的就要聽，不對的就可以拋到九霄云外去。”于是，我不顧媽媽的`反對，終于主動地把座位讓給了這位孕婦阿姨了。一旁的叔叔阿姨們把敬佩的目光投向了我，我的心暖暖的，一種幸福的感覺情不自禁的涌上了我的心頭！

　　就這件事情，竟是我給我媽媽上了一堂生動的社會課。這堂課不僅給我媽上了，還讓一車的叔叔阿姨們也都受到了感悟。這件事也深深地觸動我自己的心，我沉思著：即使是一點點弱小的光芒也可以照亮那些黑暗的角落的！

　　以讓為題的作文 篇36

　　最近這些天，我們學校正在熱火朝天地學習社會主義文明價值觀，大家都在背誦"富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善"這24個字。不是說大話，我背起社會主義文明價值觀來，在班里那是數一數二的。老師說："雖然會背了，做起來可不是很容易哦"。是嗎？不過，一次偶然的機會還真讓我有了這種體會。

　　那是一天的晚上，我到塘沽少年宮上舞蹈課，課上，橫叉、豎叉壓腿、踢腿那些高難度的基本動作，還有伴隨著一個個音樂舞曲蹦來跳去，一個多小時下來折騰的我是筋疲力盡。此時此刻，我真想躺在家里柔軟的'床鋪上舒服舒服，享受一下休息的感覺。

　　下課了，拖著疲憊的身體我走到公交車站，眼巴巴地盼著公交車快些來。啊，816公交車來了，車上還有空座位。怎么這么巧，車門正好停在我的面前，我第一個上了車，在后門那找到一個座位坐下，那一刻，真舒服啊！

　　當我正在享受"舒服"的時候，車開到了永利花園站，車門打開了，從前門上來一位老奶奶，手里提著兩個大包，一瘸一拐、步履蹣跚地向后門挪了過來，剛好走到我的座位前停了下來。我想："這前面怎么沒人給老奶奶讓個座呢？"，看到她顫顫巍巍的樣子，還是我給她讓個座吧。可是，我還是真累啊，況且還有七、八站才能到家吶。讓，就還得讓這雙腿經受一次"痛苦"的磨練，不讓？還真是不夠"文明、友善"。"老奶奶，您坐在這兒吧"，猶豫了片刻，我還是站了起來。老奶奶忙說："小姑娘，還是你坐、你坐"，"不，還是您坐吧"。老奶奶在我的座位上坐了下來，這時，我看到了車廂內許多贊許的目光，還有一位老爺爺說："別看這姑娘小，還真有出息"。

　　下車了，我非常激動，就因為我做了這么一點兒小事，就受到了人們的贊揚；我也非常慚愧，就這么一點兒小事我就這么猶猶豫豫、搖擺不定。看起來，光會背誦社會主義文明價值觀還真是遠遠不夠的，要真正踐行起來還真得下一番功夫呢。

　　以讓為題的作文 篇37

　　寒冷的早晨，鈴聲硬生生地把我扯出夢鄉，我懶懶的睜開了眼睛，瞟了一下掛鐘，已經7點多了，窗外卻依舊漆黑寂寥，死寂般的陰沉讓我的心情也陰沉壓抑起來。這種天氣去上奧數班，真是倒霉透了！

　　本來還想在被窩里賴一會兒，但心頭總是被時間鞭打著，還是極不情愿地起了床。盡管窗戶關得嚴嚴實實，外面的寒風還是想盡法子從縫隙里鉆進房間，發出呼呼的怪叫，我不禁連打了幾個寒顫，就連熱騰騰的早飯也難以驅趕這連綿的寒意。出了門，沒有了任何遮掩，肆意的寒風更讓我哆嗦戰栗，盡管公交車很快就來了，我還是感到渾身的僵硬和麻木。

　　我很幸運地坐到了個座位，冰涼的座椅讓我好不容易捂到了接近體溫，發抖的'身體漸漸恢復了平靜，早餐的能量源源不斷的釋放，我終于可以貼著車窗看看外面的風景了。窗外人流依然稀少，一個個揣袖低頭抵御著寒風，車內的我不禁有一種溫暖的優越感了。車停靠站，顫巍巍上來了一位白發老太太，撐著根樹棍樣的拐杖慢慢挪到了我的面前，停住。車開了，借著路燈我才看清面前這位老人。她挽著個菜籃，臉上密布的皺紋和青筋在斑駁光影中顯得格外醒目，那只枯瘦的手緊緊抓著扶手，身體卻依然極不情愿地隨著公交車顛簸搖晃，我甚至能聽到她急促而吃力的呼吸聲，一股油然而生的不安令我快速的低下了頭。“好不容易坐上個座位，剛坐熱舒服著的時候，怎么會來了位老奶奶，”我心里開始嘀咕起來。

　　老人依然用她那枯瘦的手勉強支撐著站立，揮之不去的不安中，我越發覺得無地自容。暖洋洋的座椅似乎在死命拽著我的身體，老奶奶無助的目光又仿佛像密密麻麻的小針刺痛著我的良心。忽然，一個突如其來的急剎讓老人踉蹌松手，我一個箭步上前抓住了她枯瘦冰涼的手，“老奶奶，您坐我這里！”看著老人緩緩地坐下，我感到如釋負重，望著她投來的感激而贊許的目光，我既覺得羞愧，又感到欣慰。

　　窗外依然寒風凜冽，我抓著冰冷的扶手，身體卻不再顫抖。因為，我的一小份關愛，讓整個車廂洋溢著溫暖和溫情，我也在這種氛圍中不再感到寒冷和孤單。

　　以讓為題的作文 篇38

　　在中國，擠車似乎也成為了一種競技活動。特別是在舉國歡慶的節假日，擠得上車的人，恐怕也是可以上得了戰場的人。我一個窮學生，幾乎年年要上好幾次“戰場”，回家總要留下幾個激戰后的疤痕。每每這時，我回家的好心情總要壞掉幾分。

　　五一回家，我幾乎是被人推上了車。我的旁邊站著個抱孩子的女人，然而大家都像沒見到她似的，拼了命往前沖。我眼睜睜地看著她被人擠出去了，我本打算扯她一把，卻怕擠壞了她懷里的`娃娃。然而更讓我心情不妙的是擠上了車的人大爺似的坐在“老弱病殘孕”座位上，全然不顧真正的大爺還擠不上車。

　　我暈車得厲害，上了車總要吐上一回合，幾乎算半個“病弱”了。我卻討厭坐那幾個福利座位，我總覺得如坐針氈，我寧愿坐在空氣不流通的最后頭去。有時車上沒別的座位了，我將就把自己當作“病弱”看了。如果一路沒老弱病殘孕上車，我也就心安理得地坐穩。

　　嘿，上來個老太太！我瞅著她一搖一擺地往前挪，坐在我前面的那幾個家伙都跟座山樣的，一副“我自巍然不動”的氣勢。眼看著她挪到了我眼前，我再嬌弱也比不過人老太太去，只好讓了座位。聽著老太太誠心的道謝，我也不好意思。因為這本就是人家的東西，我就像那暫住在人家里的客人，騰出地方自是理所當然，哪里要主人道謝？我也不明白那些侵占了別人位置的人，是如何做到臉不紅心不跳的。但總的來說，愿意讓座的人總是占大多數的。

　　我單獨帶著年幼的侄子出行，不巧碰上人多的時候，車上也總是有主動讓位的人。姐姐懷孕的時候，不少人都立馬就讓了座位。這總會讓我感受到這個世界并不是冰冷的。我愿意把我從別人那感受到的善意，再傳遞給另外的人。人總有老的一天，家里也總會有老人，有孩子，有孕婦。想想自己或是我們的父母老得腿都邁不動了，擠在縫隙都沒有的人群里，這一天是我們所期盼的嗎？中國幾千年尊老愛幼的傳統精神拿去了？厚著臉皮裝作沒看到老太太老先生的家伙們，可不要說你們是受過教育的中國青年！

　　讓座是件小事，卻考驗人心。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。大愛都行的中國人，如何做不到主動讓座這等小事呢！

　　以讓為題的作文 篇39

　　美德是一雙手，推開封鎖在心里的窗；美德是一扇窗，打開窗，窗外是美好的天空；美德是一片天空，它孕育著無數純潔的心靈；美德是一朵世界上最美麗的花，擁有它的人會擁有世界上最美麗的風景。美德是社會中自然而然形成的的一個行為規范，它是獲得別人認可的一個標準。

　　美德，是一種道德，是一種財富，更是一種智慧。大家都知道，尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德。那么，在哪里能夠體現出尊老愛幼這一美德呢?其實，在我們平時坐公交車的時候，就能發現這一美德的存在。有一天，我上完數學補習班后，上了一輛公交車回家。哇，車上可謂是人滿為患，連一個座位都沒有剩下。我只得抓緊扶手，站著回家。下一個站到了，很多人都下車了，這可總算沒那么擠了。這時，一位白發蒼蒼的老奶奶拄著拐杖走上公交車上，她往投幣箱塞了兩元錢。

　　然后，她向車廂內望著，她在尋找座位。此時，車上還是沒有一個空出來的座位。她嘆了一口氣。這時，坐在車廂后座的一個大哥哥站起來，向著老奶奶走去。阿婆，來我的位置坐吧。大哥哥對老奶奶說。不用了吧，你坐吧。老奶奶客氣地對大哥哥說道。那怎么可以，你坐吧，我還有兩三站就下車了，來，不要客氣。他說完，便小心翼翼地扶著老奶奶到他剛才的位置上坐好。老奶奶一邊走一邊向大哥哥道謝，謝謝你啊，小伙子，你心靈好啊!她的眼里流露出了對大哥哥的贊許。不用謝，這只是舉手之勞。頓時，我的心里為之動容，心里面佩服這位大哥哥。我又觀察到坐在車廂前面座位的有很多都是些學生和年輕人，他們大多在玩手機，戴著耳機聽歌。

　　剛才對老奶奶更是視而不見，他們的行為怎能算是有美德呢?而這位哥哥就與他們不一樣，他愿意放棄一個來之不易的座位，讓給一位更加有需要的老人。你說，他的`行為難道不值得我們去學習嗎?他難道不是我們的好榜樣嗎?美德沒有重量，卻可以讓人重于泰山；道德沒有標價，卻比一切珍寶都高貴。對于我們學生來說，學習雖然重要，但培養良好的情操，做一個有美德的人，比成才更重要!尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，讓我們把這種美德發揚光大，讓美德在生命中綻放最亮麗的色彩吧!

　　以讓為題的作文 篇40

　　在風和日麗的星期天上午，肇慶街邊，一位中年婦女正吃力地抱著一個四歲左右的小男孩在站牌前等待公共汽車的到來。

　　過了一會兒，一輛大巴飛快的駛了過來。喜出望外的中年婦女自以為車來了就可以坐下來歇一下。中年婦女和她的孩子費了很大的勁擠上了車。出乎意料的是車上已經坐滿了人。不過中年婦女并沒有為此感到失望，她對自己的孩子說：“寶寶乖，不用擔心沒有座位，我們中國人都有著傳統的美德，他們看到我們這么累，一定會獻出愛心讓座給我們的。”

　　中年婦女的想法實在是太天真了，公共汽車都已經過了幾個站，可是車上并沒有人有讓座的想法。中年婦女開始失望了。孩子突然問起媽媽：“媽媽，為什么沒有人讓位給我們啊？”聽到小男孩的這句話后，所有的乘客似乎同時把目光向窗外移。看到這樣的一幕后，中年婦女不禁低下了頭，變得更失望了。

　　公共汽車又過了三個站，中年婦女開始有點體力不支了，臉上顯露出難受的樣子。可是乘客們并沒的有因此而提出讓座。小男孩從中年婦女的.懷里跳下來后。他步履蹣跚地走到坐在第一排座位的年輕女人那里，低聲說道：“姐姐，您能讓您的座位給我媽媽嗎？我媽媽真的很累啊。”“快走開去，我工作了一整天，比你媽媽還要累呢，為什么還要讓給你們？”年輕女人撇撇嘴說。

　　男孩陸續求了第二位，第三位……他們都沒搭理男孩。最后，男孩向一位油光粉面的青年男子求道：“叔叔，您可以讓您的座位給我媽媽嗎？”男子不僅大罵男孩，而且用力一推男孩。男孩跌倒了并哭了起來，男孩的媽媽趕緊走向前把男孩扶起，并抱在懷里。

　　此時，一位中年男子突然站起來說要讓位。可是話音未落，坐在中年男子旁邊的中年女人吼道：“你這么好心干什么，他跌倒關我們什么事！”受到了伴侶的吼罵，男子不得不坐下了。

　　男孩的媽媽看到了這一幕后，她馬上要求司機停車。男孩媽媽臨走時留下了一句話：“在這車上面對著這些人，我很暈，甚至想吐。”

　　就這樣，這一對求座的母子漸漸地消失在人群之中，而這輛公共汽車上的人再也不用讓座了。

　　以讓為題的作文 篇41

　　下午6點左右，趕到公交車站，因為是上下班高峰期，車站人特別多，兩分鐘后來了輛107，便跟著人群擠了上去。

　　身旁站著個老年人，不停的看著坐在那里一邊玩手機的女孩子，可能是人家沒給她讓座，一臉的不高興，不過幸好女孩兒發現身邊的老人，忙起向讓老人坐下，沒想到老人還沒坐下，先盯著年輕人看了好長時間，忽然很不爽的批評起來。

　　“你早就應該站起來了，我都等了多長時間啦？你剛才就應該看到我，我這么大年齡了，擠個公交車，還遇上你們這幫子不懂事的孩子，你學校老師沒教過你……”

　　女孩子有點莫名其妙，聽著聽著便倆眼也瞪了起來，憋紅了臉但也沒有還嘴。

　　老人嗓們子又粗又大，滿車人伸著頭看她，她卻并沒有收斂的'意思。

　　“就算學校里老師沒有教過你，你爹娘也不知道教育你嗎？我都這么大年齡了，生了三個兒子，一個女兒，坐個公交車，你還不知道給我讓座……”

　　旁邊人看女孩子實在憋屈，不忍看下去，說道，“這位大媽，人家已經給你讓了位置，你就快坐下吧，一會兒把人家孩子說哭了，怪不好。”

　　“不好？有啥不好？我這么大年紀了，她給我讓個位置還虧的很嗎？”

　　旁邊人也來氣了，“這是公交車，不是你家的車，年輕人怎么了？年輕人也上了一天班累了，上車坐個座位有錯嗎？讓座本就是自愿的，人家累了，不想讓，這也是人家的自由，你生多少孩子，還有人家受的什么教育跟這有關系嗎？”

　　車上其它人也開始指責老太太，她倒不覺不好意思，反而更大聲的叫喊著，“你們還累？我們都活了大半輩子了，為你們年輕人做這個做那個，都沒說過累……”

　　女孩子半天沒說話，此時看著老人仍然蠻不講理，于是不咸不淡的開口，“既然不累，就繼續站著吧，”說完原坐回到座位上去，老人見此情況氣的不知如何是好，車上人也都不再吭聲。

　　其實老人也好，年輕人也罷，我們都要懂得感恩，不要把從別人那里得到的東西，都感覺是應該的，必須的，這年頭，年輕人壓力也大，其實有些老年人完全可以避開上下班高峰期來擠公交車，相必這種情況就會出現的少一些。

　　以讓為題的作文 篇42

　　今年牡丹花會期間，在洛陽工作的爸爸承諾要帶我們一家人去王城公園看牡丹。聽到這個消息，我們姐弟二人可樂壞了，天天盼望著牡丹花會的到來。

　　4月13日，趁著星期天，媽媽帶著我們姐弟二人提前來到爸爸的單位。吃過飯后，我們乘坐公交車向王城公園出發。剛上車時，公交車上人不多，我和弟弟一人一個座位挨著坐了下來，爸爸媽媽坐在前面。過了幾站，車上的人越來越多，座位上已經坐滿了人。這時候只見車上上來一位滿頭白發、身材矮小的老人。他佝僂著身子，一顫一顫地走著，似乎一陣風就能把他吹倒。他看了看滿滿一車的人，嘆了口氣，雙手緊緊握住扶手。

　　汽車緩緩開動，忽然一個急轉彎，那位老人身子一趔趄，差點摔倒在地。這時，弟弟問我：“姐姐，那位老爺爺怎么不拄拐杖呀？”我想了想說：“你看那位老爺爺站得多辛苦呀，要是有人給他讓個座，他就不用站著了。”弟弟忽閃著水汪汪的大眼睛，似乎在沉思，然后他起身快步走到老人的身邊，用帶著奶腔的普通話說：“老爺爺的，您站著多累呀，那兒有個座位，您去坐吧！”說完就拉著老人的手往他的`座位走去。老人微笑著跟著弟弟來到座位旁。弟弟扶老人坐下后，我就把弟弟抱在我的身上。老人拉著弟弟的手激動地說：“好孩子！好孩子！真是好孩子呀！”弟弟奶聲奶氣地說：“老爺爺，我們老師說了，要尊敬老人，我們書上也有學生讓座的故事。”老人微笑著用手摸了摸弟弟的頭，車上的乘客也都向弟弟投來贊許的目光。

　　“這孩子，真懂事。”

　　“小小年紀就這么懂事，長大一定能干大事。”

　　車上的人紛紛議論著，爸爸也轉身向我們豎起了大拇指。

　　“嘎”車停了。“王城公園到了，有下車的乘客請向后門移動……”隨著公交車上的報站聲，我們一家人下了車。

　　“小鬼，今天的表現真不錯！一會兒爸爸好好獎賞獎賞你。”

　　“說話算話，來，拉鉤！”

　　“拉鉤就拉鉤！”

　　一只大手和一只小手緊緊的拉在了一起，看著他們逗人的樣子，我和媽媽笑了，我們全家都笑了。

　　以讓為題的作文 篇43

　　從懂事以來，令我感動的事情有很多，有些來自電視和報紙，使我肅然起敬，熱淚盈眶；但更多的來自我的身邊，看似平凡無奇，卻如夏日的涼風，冬日的暖陽，在一瞬間讓我覺得非常感動。

　　四年級時國慶長假里的一天，爺爺帶我乘公交車去科技館玩。剛上車的時候，乘客不太多，我和爺爺都找到了座位。坐了幾站以后，乘客漸漸多了起來，車上變得越來越擁擠。車又到站了，上來一個抱小孩的阿姨，孩子很小，大概只有一兩歲。阿姨抱著孩子，費力地擠到我的旁邊。汽車再次啟動后，車晃得很厲害，阿姨一只手勉強抱著孩子，另一只手拉著頭頂上的扶手，顯得很吃力。“我把座位讓給她吧。”我心里想著。可是看到擁擠的車廂，我猶豫了。“我還要好幾站才下車，到了科技館還要走好多路。再說我也還是個孩子，在車上站不穩的，算了吧。”我找到好幾條理由“說服”了自己。不忍心看到那個阿姨吃力的樣子，我把頭轉開，望向車窗外。

　　“您坐我這里吧。”從身后傳來一個清脆的聲音。呼我長出一口氣，那個阿姨總算有座位了。我順著聲音回頭望去，讓座位的是一個身材瘦弱的.姐姐，穿著一身運動服，看起來應該是個高中生。她一邊說一邊慢慢地站起來，一只手扶著前面的座椅靠背，另一只手卻撐起了一根拐杖。看著她站起來時費力的樣子，想著剛剛給自己找的那些理由，我的臉忽然覺得好熱，像發了燒一樣。抱小孩的阿姨顯然也注意到了那個姐姐竟然拄著拐杖，一下子停住了。“喲，你的腳”那個姐姐笑著說：“上周學校開運動會的時候扭傷了，沒事的。”“這可不行，你這樣哪里站得穩。”“我的平衡能力強。再說，車上這么多人擠著，想摔也摔不倒啊。”那個姐姐居然開起了玩笑。阿姨說什么也不愿坐那個座位，而那個姐姐也不肯再坐下，兩個人推讓起來。“姐姐您坐吧，阿姨您坐我這兒。”這次我沒有猶豫，立刻站了起來，心里一下子變得好輕松。

　　此后，車上的乘客仍舊很多，我一直站到科技館下車也沒有找到座位。在科技館里玩了好幾個小時，一直走來走去，我卻沒有感覺到累。一想到那個讓座的姐姐微笑的面容和執著的眼神，我的心里面就充滿了感動，雙腳也好像有了用不完的力量。

　　以讓為題的作文 篇44

　　今天，陽光明媚，萬里無云，晴空萬里，我和媽媽正準備去接出差順利歸來的老爸。我們娘倆興沖沖地來到了公交車站，嘿，今天的運氣太好了，剛到公交車站，立馬就來了一輛公交車。可是我們上車后，居然一個座位也沒有，我們立刻沮喪了，要知道這可是起點站，到終點站火車北站，起碼要兩三個小時啊！悲劇啊！我和老媽只有認栽，自認倒霉了。

　　車子開動了，巨大的轟鳴聲伴隨著車子動了起來，車子一搖一晃慢吞吞地向下一個站點駛去。就在這里，一位大姐姐拉著一個小男孩站了起來，用一種熟練的外地口音笑著對我們說：“俺們還有兩三站就下車了，你們坐俺們的位置吧！”我和媽媽用驚訝的眼神望著姐弟倆，我打量著姐姐：她并不高，大概160厘米吧，瘦得像要柴，面色蒼白，好像剛剛大病新愈的樣子似的，叫人擔心，全身烏黑，一看就知道是長時間在陽光下接受“光合作用”的結果，對所有女孩子來說，她并不漂亮，但她那水靈靈的大眼睛里帶著誠意。姐姐看我們還沒有坐下，她著急地說：“你們為甚（為什么）還沒有坐呢？

　　再不坐別……人就占咧。”在這時我媽媽坐下了，我也跟著坐下了，姐弟倆看我們坐下了，露出了欣慰的笑容，他們的笑容伴隨著車緩緩前行。姐姐那水靈靈的會說話的大眼睛直望著我，像深深的潭水……車子已經駛過了五六站，可姐弟倆還不下車，這里，我想：“可能他們也是到終點站的吧，不行，路上這么堵，他們站這么久行嗎？”在我的胡思亂想中，我下定了決心，我拉著媽媽站了起來，對姐弟倆說：“我們坐累了，你們來坐一會兒吧！”那對姐弟用驚異的眼神望著我，說：“不用了，不用了，你們坐吧！”在他的不依不饒中，我們又坐下了。

　　車子到了終點站，姐弟倆才下了車，望著他們的'背影，我的眼睛濕潤了，我們成功接到了爸爸，但今天發生的事我永遠不忘！

　　也許，有時謊言也是美麗的，當我們為他人的幸福和希望而撒一些小謊的時侯，諾言即變為理解、尊重和寬容，而且具有神奇的力量，它體現了情感的細膩和思想的成熟，促使人堅強執著，努力奮斗。

　　以讓為題的作文 篇45

　　每當到了梨花花開的季節，我就想起了兩年前那感人的一幕。

　　那時我剛讀二年級，媽媽帶我去參觀梨花。我們上了公共汽車，好不容易才找到兩個座位。

　　公車邊走邊停，車上的人越來越多，并且更加擁擠。到武都鎮站口時，一個六、七十歲的老奶奶搖搖晃晃地上了車。她佝僂著背，嘴里還不停地咳嗽著，老奶奶一邊顫巍巍地向前挪動著步子，一邊四處打量，好像在說：‘‘你們能不能讓一個座位給我’’。當她的目光掃過我的時候，我想起了老師對我們說的話：‘‘要尊老愛幼，樂于助人……’’，我剛想站起來，可是看見車上的人全都一副若無其實的樣子。我想：如果我讓了座，別人一定說我愛出洋相，說我是個傻瓜、，還是看看再說吧。我底下了頭，正好看見胸前鮮艷的紅領巾，我的臉一下子紅了起來。‘‘不管別人怎么說，我一定要讓出我的座位’’，我暗暗地想。正當我猶豫不決的時候，一個個子矮小，穿著陳舊，滿臉胡渣的`叔叔站了起來。他親切地說：‘‘大娘，您坐我這里吧。’’接著，把老奶奶攙了過去。老奶奶坐下了，她那布滿皺紋的臉上露出了感激的笑容。大家不約而同地向他投去贊揚的目光。頓時，我的臉紅得更厲害了。心想：我還是一個少先隊員嗎？連一個矮叔叔都不如。忽然，我看見叔叔的左袖空空的，啊！他還是一個殘疾人。

　　看到這里，一股敬佩之感油然而升。這位殘疾叔叔雖然很不起眼。但是在這短短的幾分鐘里，讓我覺得他是那么高大。他那種幫助別人的精神，使我無地自容。我毫不猶豫地站了起來，說：‘‘叔叔，請您坐我這里吧，我來扶您’’。叔叔聽了我的話，先是一愣，然后笑瞇瞇地說：‘‘現在的小朋友真不錯’’。一位阿姨站了起來，她說：‘‘小朋友坐這里’’。緊接著，一個大哥哥也站了起來，他說：‘‘小妹妹坐我這里’’。大姐姐站了起來，小弟弟站了起來……我對他們擺擺頭，然后擠到媽媽的身邊，說：‘‘還是您們坐吧，我站著就行’’。霎時，車廂里響起了人們的鼓掌聲。

　　這時候，司機叔叔打開了車上的VCD，一首動聽的樂曲飄蕩在車廂里……只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

　　以讓為題的作文 篇46

　　公交車上的讓座現象，已經少之又少了，司空見慣的是人在座位上面，悠閑的看著站著的人，但讓我記憶猶新的還是我第一次被人讓座。這段記憶，在我看到有人讓座時，經常涌上我的心頭，令我思潮起伏。

　　我也說不出那是我幾歲時的事了。那時我和老爸從梅溪新天地準備回家，但正逢高峰期，我們望穿秋水，才等來一部人滿為患的車。

　　上車了，我松了一口氣，但是在人滿到快要把車擠破的車廂里站著，絕非易事，我被擠個東倒西歪：這什么車啊！這么擠！在這么下去，腦袋都要被擠破了！但是又不能下車，先忍著吧。

　　回家的`車程有一個多小時，我剛站了半小時，就已腰酸背痛。頭昏眼花：哎—好累啊！有人能讓個座位嗎？我絕望的看了四周幾眼。

　　正想著，感覺有人在拍我的肩膀，我回頭一看，一位叔叔站起來，指了指他旁邊的座位，說：

　　小朋友，我給你讓個座位，快來坐吧。

　　他那慈祥的眼神注視著我，仿佛像久旱而來遲了的甘霖，使我得到了滋潤；又像寒冷中的一縷陽光的，使我得到了溫暖；還像在絕境邊徘徊時，被人拉了回來……

　　不……不用了。我結結巴巴地說。

　　我知道你很累，不用謙讓了，坐吧。他邊說著邊把我拉到座位上。

　　坐上座位的一瞬間，一種幸福感油然而生。

　　只見他緩緩走向一根桿子，抓在那里，被人擠個東倒西歪。我看到時幸福感戛然而止，取而代之的是一份滿懷的感動，在一間人滿為患的車廂里，站著如受刑一般，竟然還有人讓出這珍貴的座位，我久久地凝視著他。

　　他回頭看到我在看著他，便沖我微笑，這微笑仿佛在說：我沒事，你不需要這么看著我。我再也忍不住了，我的眼眶紅了，晶瑩的液體模糊了我的雙眼，在緩緩流下去。此后，我一直望著他，望著他在一個小時中一直站在那里；望著他在人群中被擠的東倒西歪；望著他……

　　到家了，我看到他依然扶著欄桿站在那里；依然沖我微笑；依然……

　　此后，我看到有人讓座，就不由得想起了這位叔叔，想起了這位在人滿為患的車廂里巋然不動站在門口的叔叔。

　　以讓為題的作文 篇47

　　那天風和日麗，太陽公公早早起了床，那柔和的陽光照射在房間里，在陽光照耀下，小灰塵像小精靈一樣在空氣中翩翩起舞，可真熱鬧呀！我正看著，媽媽走過來說：“今天，我有事兒出去，你自己坐公交車去補習班吧！等公交車時，要過馬路，過馬路時要注意安全，等車都走完，你再過，或者跟叔叔阿姨一起過馬路。總之必須要注意安全。上了公交車，要注意小偷、壞人，不要輕易的相信別人。”媽媽嘮叨的話，我根本沒記住。到時間了，我來到馬路邊，看見馬路上的車真多呀！我小心翼翼地躲過一輛又一輛的車，平安地走到公交站牌下。我等了好一會兒，公交車還沒有來，我心急如焚，如果公交車來晚了，我遲到了，該怎么辦呀！真后悔答應了媽媽。

　　過來好長時間，公交車終于緩緩行駛過來。我上了車，環視四周，看看有沒有壞人，心里特別緊張。心想：如果有壞人該怎么辦呀！過了好一會兒我才放松下來，開始找空座位，沒有空座位，只好站著了。公交車上的人可真多呀！這時候，一位大姐姐站起來，對我溫柔和的藹地說：“小妹妹，你坐吧！”我點點頭，輕聲說謝謝，便坐下了。不知不覺，公交車停下來，這時候，上來一位白發蒼蒼的老爺爺，我本想讓座給老爺爺，沒想到我一站起來，一個年輕人直接坐了下來，我一下子不知所措，是該跟年輕人講道理呢？還是該跟他說清楚我這是給老爺爺讓的座呢？想了半天，我也沒有拿定主意該怎么辦，緊張得我直發抖，手心冒出了冷汗。看著年輕人理直氣壯地坐著，我把嘴邊的話又咽了回去。我狠狠地瞪了他一眼，這時一位阿姨主動站起來給老爺爺讓了座，這下我才松了一口氣。這時候，喇

　　叭里傳出甜美的聲音告訴我們下一站馬上就要到了，聽著這甜美的聲音，讓人舒心不少呢！公交車又開始行駛了，車窗外面的.樹影漸漸變得模糊了。還有一站我就到站了，腳都站麻了。我下了公交車，回想著剛剛發生在公交車上的一幕，真是心驚膽戰。不過讓我欣慰的是，可以自己獨立坐公交車，真是太好了！我變得獨立了，心里得意極了。

　　通過第一次坐公交車的經歷，我覺得自己長大了，會獨立了。

　　以讓為題的作文 篇48

　　今天是星期天，我去滸山新華書店買書。我先乘車來到東站，后登上六路公共汽車。嘿，可真幸運，還有一個空座，我眼疾手快搶到了座位。打開車窗，欣賞著外面美麗的景色，真是愜意。

　　車開到賴王站了，上來許多人。車內可真擠，這些后上座的人沒有座位，只好站立著。乘客們摩肩接踵，熱得汗流浹背。特別是那個賣菜的老奶奶，她可真不好受。一手緊抓著靠背，一手又握著菜筐，生怕它倒地。看樣子很吃力，我很想幫她，可離目的地還有好多站，我可真舍不得。是讓座呢，還是……正在我猶豫不決的時候，我身旁的小姑娘站了起來，對老奶奶說：“您站著多累，我這兒有座位，您快來坐吧！”聲音清脆悅耳。

　　老奶奶用贊許地看著她，呵呵笑著：“謝謝，謝謝。”我不由得端詳起眼前的這個小姑娘，皮膚白晳，胸前的紅領巾告訴我她是一個少先隊員。我低下了頭，責問自己連讓座的小事也做不到，紅領巾仿佛失去了昔日的光彩，在批評我。我覺得心中像有團烈火在熊熊燃燒，灼痛了我那顆自私的心。我不再猶豫了，迅速站了起來，對一位抱孩子的婦女說：“阿姨，我這兒有座位，您過來坐吧！”等我站起來，招呼阿姨來坐時，意想不到的事情發生了，一位高大的青年硬是擠了過來，坐在我那個座位上。頓時，我呆若木雞，不知如何是好。

　　這時，周圍的人都用異樣的眼光看著那個青年，然而他卻對乘客們鄙視的目光毫不在意，翹著二郎腿。似乎還在為自己搶到座位而感到慶幸。人們沉默著。有位老大爺發話了：“現在的年輕人哪？太沒道德了。”然而，這位青年卻不滿地“哼”了一聲，絲毫不理會。許多乘客開始交頭接耳，紛紛議論。青年不但不讓，反而狠狠地瞪了那些說他的乘客。這時，大家都被他激怒了，左一言，右一句，議論聲更響了。也許是他到了該下車的.時候了，也許是被大家說得不好意思了，青年站了起來狼狽地下車走了。那個抱小孩的婦女終于有了座位。

　　常言道：“勿以善小而不為。”我為我今天的行為感到驕傲。同時我領悟到眾人力量之大，正義必然戰勝邪惡。做好事的人多了，人人都講公德，社會上那種不良風氣就會逐漸消失。就讓我們生活在溫馨和諧的社會中吧！

　　以讓為題的作文 篇49

　　那天我在公交車上偶遇一位小青年，他起身讓座的身影直到現在，我都記憶猶新。

　　那是一個雙休日早晨，我和媽媽坐65路車去西湖玩。公交車上座無虛席，我和媽媽只好抓著扶手，相互扶持著。一到市區的站點，車上一下子擠上來好多人。車里的人，你擠擠，我撞撞，整個車廂好像成了一個魚罐頭似的，變得特別熱鬧。

　　這時，有一位年邁的老奶奶被夾在了人群中。只見白發蒼蒼的她嘴唇緊閉，一只手緊緊地抓著扶手，一只手吃力地拎著菜籃子，布滿皺紋的額頭上已滲出點點汗珠。老奶奶呆滯的眼神無助地望著窗外，我不由得替她擔心起來。

　　老奶奶右手邊，一位大姐姐戴耳機在聽歌，她一頭埋在手機上，對身邊的老奶奶視若無睹。左邊是中年大叔，他正坐在位置上閉目養神，一副“兩耳不聞窗外事”的架勢，壓根兒不顧及老奶奶的感受。

　　我見了，在一邊干著急：怎么沒人給老奶奶讓座？我握緊拳頭，恨不得現在把他倆從座位上拉下來。

　　“老奶奶，您坐這吧！”這是后座隔著不遠的一位青年說的。老奶奶蒼白的.的臉上露出慈祥的笑容，不好意思地說道：“不用了，小伙子，不用啦！”無論青年怎么邀請，老奶奶固執著不肯坐。青年著急地撓了撓后腦勺說到：“我馬上就要到站了，您，您快坐下吧！”老奶奶聽了后，才慢慢地走過來。只見這位青年人微微蹙了下眉，使勁抓住了扶手，才站了起來。老奶奶連聲道謝后，就坐下了。

　　可過了一站又一站，這位青年都沒有下車，而是抓著扶手，整個人都靠在上面，看起來面如土色。

　　“終點站西湖到了！”司機用他那粗粗的聲音說到。人差不多都走光了，青年才一瘸一拐地走出公交車門。我仔細一看，簡直驚呆了！原來他的左腿是義肢，走路時，寬大的褲腿里看起來空蕩蕩的，腳一擺動，一截瘦瘦細細的鋼筋，在褲腳里顯露出來。盡管青年人走路的姿勢有點別扭，但他臉上卻露出了從容的微笑。

　　我看著青年遠去的背影，一份敬意油然而生：這不是一個簡單的讓座，在旁人眼里很容易做到的起身，放在青年人身上，是他對這個世界滿滿的關心和愛。從此，這個最美的起身，深深的刻在了我的心中。

　　以讓為題的作文 篇50

　　講文明，懂禮儀是中華民族的傳統美德。在我的身邊有很多講文明，懂禮儀的事，但都因為時光流逝而逐漸忘記了，其中有一件事卻深深的印在我的腦海里，使我難以忘懷。

　　這件事發生在一個寒冷的寒假里。老天爺不知為什么好端端的，眼看就要過年了，居然下起了暴雪！冷風呼呼的刮著，吹到臉上就像刀割一樣。我和媽媽打算坐大巴車到奶奶家過年。由于是過年期間，車上的人越來越多，還好我們來得早。為了取暖，我們在車尾最暖和的地方坐了下來。

　　寧波到裘村之間有一站叫杭村。在那一站里，上來了一個老態龍鐘的老奶奶。因為年紀大了當她蹣跚地上來后，左顧右盼，見沒有了空位，而且車后擠滿了人，只好自認倒霉的站在車門前。這位老奶奶站的地方正是最冷最危險的地方，因為車門前有幾個臺階，當大巴車停在下一站的時候，售票員就會把車門打開，這樣很容易會因為大巴車停止時的震動摔下去。而且每當車門開出來的時候，總有一股寒氣涌進來。

　　這回我看清楚了老奶奶的面容：這位白發蒼蒼的老奶奶被凍得面色蒼白，一頭密密的白頭發顯得更加憔悴。她的耳朵已經有些聾了，聽不清別人在說什么。它的眼睛瞇成一條縫，就像閉著眼睛。她的嘴巴彎了，干燥得很。年輕時深紅的嘴唇現在變成了紫紅色的了，就像一朵即將枯萎的花。一道道彎彎曲曲的皺紋爬滿了她那瘦小的臉。她身上穿著一件黑棉襖，看上去并不暖和。從銀白色的紐扣縫隙里可以明顯地看出她只穿了兩件棉毛衫。她穿著一條黑色的牛仔褲，顯得單薄。腳上穿著深紅色的'棉布鞋。從穿著看，這位老奶奶很寒磣，在這寒冷的大冬天她顯得又冷又疲乏。

　　突然，“轟”地一下，大巴車開往下一站。老奶奶的身體也跟著汽車劇烈的動了起來，但車上沒有人在乎這位上了年歲的老奶奶。我向老奶奶投去同情和憐憫的目光，非常想讓座位，可是心里又想：要是我把座位讓給了老奶奶，那我不是要站著了嗎？路還遠著呢！我心里的矛盾使我難以解脫困境。這時，媽媽站了起來，走到老奶奶面前，小心翼翼的將老奶奶扶到自己位置上。老奶奶笑瞇瞇地對媽媽說：“謝謝你，你真是個好人！”媽媽也笑了，笑得是那么甜。

　　媽媽讓座位了，我坐在媽媽的膝蓋上心安了，也讓我明白了一個道理：給予永遠是快樂的！

　　以讓為題的作文 篇51

　　“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”這句話讓我懂得了做人的道理，一個人的品德和修養在日常生活中是多么重要。我們身邊每天都在發生各種各樣的事情，但處處都能發現文明，發現美麗。

　　今年暑假，爸媽帶著我和爺爺、奶奶去北京旅游。北京的美景讓我應接不暇、流連忘返，但讓我更加難忘的`是北京的人和事。

　　來北京的第一天，我們準備乘坐地鐵去故宮游玩，我們全家人有說有笑來到了地鐵站。北京真是個繁華的城市，地鐵站里人來人往，等車的人們早已排起了長龍。車來了，我們一家人好不容易擠上了車，緊靠在車門處。可人實在太多了，爺爺、奶奶已經70多歲了，車子一開動，兩個老人顫顫巍巍。爸爸一手扶著爺爺，一手扶著奶奶，顯然有些力不從心。

　　“這里有兩位老人家，麻煩大家幫忙讓個座！”突然一個聲音在我耳旁響起。我抬頭一看，是一位叔叔對著車里有位子的乘客喊道。

　　“這兒有位子。”車廂里面傳來了回應聲。

　　話音剛落，剛剛還很擁擠的人群主動為爺爺、奶奶讓出了一條過道，我放眼望去，只見幾個大學生模樣的大哥哥已經讓出了三四個座位。叔叔和爸爸一起扶著爺爺、奶奶到空位上坐下。我們不停地對著大家說：“謝謝，謝謝……”

　　第二天，我們總結了第一天出行的經驗，為了避開出行高峰，起了個大早，早早地去趕地鐵。正如我們所預料的一樣，這次地鐵站的人少多了。不一會兒，車子來了，車廂上的人也不多，我們都坐到了位子。車子過了一站又一站，上車的人開始增多，爸爸、媽媽給一對老夫婦讓了座位。車子又到了下一站，一位白發蒼蒼的老爺爺拄著拐杖小心翼翼地走上了車廂，正好被我看到。我想：這么大年紀沒有年輕人陪著，萬一摔倒了怎么辦？想到昨天大哥哥們為爺爺、奶奶讓座的情景，我毫不猶豫地走到老爺爺身邊，牽著他的手來到我的座位上坐下。老爺爺激動地說：“好孩子，謝謝你。”這時，旁邊有人向我豎起了大拇指，還有人在說：“這小孩真懂事。”我開心地笑了，感覺比吃了蜜還甜。

　　“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”讓我們攜起手來，從身邊小事做起，做一個文明的使者，讓我們身邊處處充滿溫暖和美麗。

　　以讓為題的作文 篇52

　　記得那是一個星期六，我和朋友可心一起坐公交車去超市。車的行駛讓我覺得有點昏昏欲睡，于是就迷迷糊糊地睡著了。不知道過了幾站，車突然停了下來，剎車的一個顛簸，讓我的身子不由自主的往前撲去，差一點摔倒。

　　隨著上車的人流，一位上了年紀的老奶奶吸引了我的注意。她的年齡太大了，走路也不方便，還拄著拐杖，排在了最后面上車。其他人都上車了，就剩老奶奶了。她的眼可能不太好使，顫顫巍巍的手里攥著的一元錢怎么也插不進投錢箱里。這時候，司機突然不耐煩地對著老奶奶吼：“快點兒！別耽誤時間，你一個老婆子眼不好使來擠什么公交車！”我看到老奶奶的身子一僵，低下頭把那一塊錢很費勁的插了進去。還不等老奶奶轉回身來找座位，司機就啟動了公交車，害得老奶奶沒站穩，一個踉蹌，差點摔倒。老奶奶回頭望了望司機，那眼神中分明充滿了喪氣和憤怒，卻又不能發泄出來。車上的乘客都很生氣，都想幫老奶奶一把，卻欲言又止，我的心中也有一股無名火在燃燒。

　　老奶奶拄著拐杖艱難的行走著，想找一個座位坐下，可是她環顧四周，始終沒有空著的座位。老人的'眼神黯淡了下去，她一手拄著拐杖，一手扶著公交車上的把手，隨著車子的顛簸，老人的身子也跟著搖晃了起來，好像隨時一站不穩就會倒下。

　　看到這情景，我不由得心生憐憫，老奶奶年紀都這么大了，怎么能讓她站那么長時間呢？我心里萌生了一個想法：讓座給她。可是…我還有好幾站才能到呢，總不能一直站著吧！這位老奶奶應該很快就到了吧——到底讓還是不讓？我心里掙扎的很，一直苦惱要不要把座位讓給老奶奶。看著老奶奶那搖晃的身影，我的心就像被許多針扎了似的，頭上急出了汗，怎么坐也坐不安穩。突然，在我身后一言不發的朋友可心起身來走到老奶奶跟前，面帶微笑地說；“老奶奶，您做我的座位吧，這樣站著很不舒服的。”老奶奶好像沒聽清楚，一臉茫然地站在那兒，我急忙拋掉了心中不讓座的想法，走到老奶奶身邊附耳重說了一遍剛才可心說的話。老奶奶會意后，開心的笑了，臉上的皺紋笑成了一朵“菊花”，我們也跟著善意的笑了。我和可心扶著老奶奶到座位上坐著，老人坐下后連忙向我們道謝，朋友可心幸福地笑了。而我的心里卻有種說不出的滋味，既開心又羞愧。

　　以讓為題的作文 篇53

　　烈日當頭，我邁著沉重的步子，走向車站。我望眼欲穿，終于來了一輛車。但不等我反應過來，車上便只有站著的地兒了。終于又來了一輛車，我飛奔過去，奈何擠不過人家，等到了車上，還是沒座。我咬了咬牙，站就站吧，權當減肥了。

　　使我感到欣慰的是，有不少和我作伴的。我旁邊站著一位帶小孩的媽媽，還有孩子的奶奶。車剛要發動，又上來了一位老人。老人向四周望著，希望能有人讓個座。我也著急了，要我的話早讓了，怎么就沒有讓座的？素質不至于都這么差吧。

　　車上用醒目的大字寫著“老孕專座”的黃色座椅上，出了一對老年夫婦外，還坐著兩個小青年。一個一身休閑服，戴著耳機哼著歌，還把腿伸得老遠，非一般的悠閑。另一位西裝革履，戴著眼鏡，一看就是文化人，他望向窗外，深沉的很。雙人的座位上，老大爺把三四歲的孫女放在旁邊座位上，沒有一點抱起孩子讓座位的意思。

　　我無可奈何的看著這一切，望向窗外。就在這時，一對年輕夫婦站了起來，對兩位老人說：“你們去坐著吧。”老人道了謝坐下了。接著又有一位三十出頭的女士站起來，把座讓給了抱小孩的女士。看著這些我松了一口氣，原來還是有好人的。但又一想，他們只是做了應該做的事，這是基本的道德要求，每個人，都有責任這么做。

　　頓時，對這兩位不僅不讓座，還占專用坐，而且心安理的年輕人添了一份鄙視。讓座的`夫婦中女的說：“哎呀，怎么好意思的，我都從來不坐專用座，不覺得尷尬嗎。”我笑著說：“可能有的人跟我們不一樣吧，臉皮厚了些。”我倆的聲音足夠大，卻依然打擊不到兩個淡定的人。司機師傅不時的玩著漂移，我們站著的左搖右擺，眼巴巴的看著小女孩在寬大的座位上玩。但是實在不好跟一小孩搶座位。

　　望著窗外的風景，聽到車上“您乘坐的是……公交車，請自覺為老人孕婦讓座”的提示音，想了很多。我們的社會上，有多少人是像兩個年輕人一樣的？每個人，不是都有責任照顧弱勢群體的責任嗎？我們受了很多教育，可其中卻不乏像兩個人一樣不講道德，徒有其表的人。

　　有關讓座，我們看了無數作文，聽了無數新聞，看了無輸公益廣告。可為什么還是做不好呢？讓出的是座位，體現出的卻是個人修養，是道德，是素質。我們的社會，要做的還有很多……

　　以讓為題的作文 篇54

　　媽媽下班了，我和媽媽去車站搭乘56路車回爺爺家。來到車站，我已經見到有很多人在等車了。我們又等了好久，56路車還是沒有來。等了將近半個小時，我們終于看到盼望已久的56路車緩緩地向我們開來。車站候車的人你推我擠地沖上了車，我們費了九牛二虎之力擠上了車，站在了司機旁邊的位置。后面的人把我們推來推去，難受極了。

　　車里人山人海，多得都站到車門處了，有個老奶奶差點被擠到了。我被擠得像一條沙丁魚，動也動不了。汽車開了一段路，我聽見汽車上的喇叭說：“下一站，海珠北路，請要下車的乘客到車門處作好準備。”我心想：這一站應該會有人下車了吧！因為，過了海珠北路，就是光塔路終點站，很多人都會在市一醫院站或海珠北路站下車。果然，一位有位子坐的年輕阿姨下車了。我急忙拉著媽媽的手擠過去，生怕被別人坐了。因為，在這么擠的汽車里站了那么就，誰不想舒舒服服地坐在椅子上歇歇啊？

　　這時，一位顫顫抖抖的伯伯上車了。車上的喇叭反復播著：“尊老愛幼是中華民族的傳統美德，請為有需要的`乘客讓座，多謝合作。”媽媽見到了老伯伯，對我說：“孩子，快把座位讓給這位老伯伯。”我不滿地說：“媽媽，我已經站得很累了，你就讓我坐一下吧！反正都快到終點站了。”“你站著覺得累，那老伯伯站著不就更累了嗎？忍一下，回到爺爺家就可以坐了。你看，車上這么多人不也一樣站著嗎，難道他們不累嗎？”我聽了，站了起來，扶老伯伯過來，對他說：“老伯伯，您過來坐吧！”老伯伯對我說：“謝謝你，小女孩，你真是一個好孩子。”我心里可開心了，原來讓座是一件這么好的事，頓時，我覺得疲勞消失得無影無蹤，雙腿都覺得輕松了。

　　讓座，看似一件微不足道的事。因為，有的人認為自己工作了一整天，身體很疲勞，而那些老人家既不用工作，也不用干家務活，每天都過得很輕松，在公園里散散步，看看金魚，什么事都不用費心。自己干活干得這么累，應該好好休息一下，老人家只要扶穩扶手就行了。可是，他們卻都忘了一件事，老人家身體很虛弱，被擠來擠去，很容易會摔倒。

　　讓我們獻出自己的愛心，把愛心車位讓給有需要的人吧！

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