實用的四年級的作文錦集8篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的四年級的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
有一天，我去小區(qū)公園玩。突然烏云密布，天空下起了傾盆大雨，我急忙往回家的路走。突然看見一只鳥一動不動地趴在地上，用手輕輕地捧起小鳥，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)小鳥的翅膀受傷了，趕緊往家跑。
回到家里，我用干毛巾擦了小鳥的全身，讓它蘇醒。小鳥醒后，我先給小鳥的翅膀上藥，扎好繃帶。我仔細一看，小鳥有一張又尖又長的嘴，一身烏黑光亮的羽毛，可愛極了！我眉開眼笑了。找來一個大盒子，里面鋪上舊的衣服，讓小鳥住進去像它的鳥巢一樣溫暖。我怕小鳥肚子餓了，就把米和小碗水放在小鳥面前。幾天的精心照料后，小鳥的翅膀很快就好了。我想小鳥也會想自己的家，就捧著小鳥往公園走去，把小鳥放在池塘邊的'小樹上，小鳥在樹杈上停了一會兒，張開翅膀，終于飛上天。在天空中嘰嘰喳喳地叫著，好像在對我說聲感激的話。我戀戀不舍地放飛了小鳥，看著它飛向了遠方。
當看到別人用彈弓打鳥時，我們應該制止，告訴他小鳥會幫助人類消滅害蟲的，是人類的朋友，我們應該保護它。
四年級的作文 篇2
隨著時間的推移，未來的世界發(fā)生了翻天覆地的變化，就連教室也不再是普普通通的教室了，現(xiàn)在的教室可比以前神奇多了，什么？你想看看究竟怎么神奇？那就讓我?guī)銇韰⒂^一下這神奇的教室吧！
走進學校大門，你會看到每間教室都坐落在森林里一樣。來到教室門口，就連門也都有了變化，只要用手輕輕一按，指紋解鎖功能馬上開啟，可以毫不費力的通過。進入教室，第一眼看到的是教室中央，是以前我們所用的“黑板”，現(xiàn)在是由虛擬屏幕所代替，所以再也不用粉筆了，學生們也就不用再吸粉筆末了。每個人的課桌上都只有一個顯示屏，這可不是讓我們用來玩的，而是讓我們用來完成作業(yè)，以及探索未知的世界。當老師來上課的時候，都會有機器人助手來幫忙，它不但聰明，而且十分有趣。下課的`時候，教室的設(shè)備都會自行收起，瞬間教室就成為了游樂場，機器人助理也會和學生們一起玩耍，讓學生們徹底的放松。
在教室待了這么久，是不是感覺不冷也不熱啊，那是因為現(xiàn)在的窗戶有恒溫的功能，夏季不但防曬，冬天時還會散出合適的熱氣，真可謂冬暖夏涼，四季如春。而且每扇窗戶都能看到獨特的風景，就如同一副副風景畫。看到這窗明幾凈的教室，是不是在想，這該如何打掃。放心吧，未來已經(jīng)沒有值日生了，只有全自動的吸塵器全方位的來打掃，它會把可回收的垃圾變廢為寶，把不可回收的垃圾消化成自己的電力。
同學們，這樣的教室是不是很神奇啊，但是它還不是足夠的神奇。只有做不到，沒有想不到。只要努力學習，神奇的教室會越來越神奇。
四年級的作文 篇3
我的班主任是盧老師，高高的個子，苗條的身材，梳著短發(fā)，臉上時常帶著微笑，總是一副和藹可親的樣子。
盧老師對我們就像自己的.孩子一樣。每當我們做錯事的時候，她也會很嚴厲的批評我們，但是這些也都是為我們好。盧老師對我們的學習可負責任了，她除了教我們書本上的知識，還教我們一些課外的知識。盧老師教我們成語接龍，增加了我們的詞匯量。還教我們做手工，為課堂增加了不少的歡樂，盧老師每天都很認真地為我們批改作業(yè)，非常的辛苦。每天放學的時候她總是叮囑我們不要在路上玩耍、打鬧、注意車輛，等到家長把我們都接走了才肯離開。
有一天我發(fā)燒了，放學的時候外面正在下雨，她看見我沒有帶雨衣和雨傘，她把自己的雨傘借給了我，出校門以后，媽媽來接我的時候看見了，非常的感動，連忙向盧老師表示感謝，盧老師微笑著說不用客氣。
老師對我們這么好，我們也不能讓老師失望啊！我要努力學習，不辜負老師對我們的期望。我為有這樣一位好老師教我而感到驕傲。
我愛我的班主任盧老師。
四年級的作文 篇4
“我們坐在高高的土堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情……”每當聽到這首歌，我便會想起我親愛的奶奶。
奶奶今年60多歲，頭發(fā)已經(jīng)花白了，無情的歲月在她的臉上留下深深的皺紋。奶奶家在農(nóng)村，那里風景優(yōu)美，空氣清新，每到暑假，我和哥哥總會去她那兒住些日子。
吃過晚飯，我們一起來到院子里乘涼，我們圍在奶奶身邊，聽她講那過去的`故事：那是解放前，奶奶家里很窮，因為她是個女孩，沒有機會上學，家里讓奶奶的弟弟去上了學，而她只能留在家里做些家務(wù)和農(nóng)活。可是奶奶的弟弟根本不喜歡讀書，大人們沒有別的辦法只好讓奶奶在旁邊陪讀。結(jié)果，沒有課本的奶奶學習成績竟然比她弟弟還要出色。聽奶奶講完這個故事，我和哥哥都情不自禁地為奶奶鼓起掌來：“后來解放了，老師特地到我家來做家長的工作，經(jīng)再三說服下，父母終于同意了，但必須干完農(nóng)活再去上學。”說完，奶奶深深地嘆了口氣，然后慈祥地看著我們，語重心長地對我們說：“你們這代人好幸福啊！國家政策好，現(xiàn)在都免費義務(wù)教育了，你們可要珍惜寶貴的時間，好好學習，長大了報效祖國啊！”我和哥哥使勁地點了點頭。
迎面一陣陣涼風吹來，我望著夜空中皎潔的明月，不禁陷入了沉思……
四年級的作文 篇5
書包，是我們每個學生都離不開的親密伙伴。在同學們的書包里，也許藏著幸福，也許藏著溫暖……，我的書包里，藏著沉甸甸的友誼。
這份沉甸甸的友誼，是她送給我的。我們曾經(jīng)是非常好的朋友：一塊長大，一起玩耍……。后來，因為偶然的原因，我們產(chǎn)生了很深的隔閡。那段時間，我們每次見面，不僅不打招呼，還謾罵對方。但是，我心里很想與她和好。
我過生日的那天，很想請她來過生日。可是，我最終還是沒有說出口，我望了望來為我過生日的.朋友們，沒有她的身影。咚咚咚……咚咚咚……，一陣敲門聲，我打開了門，是媽媽回來了，可媽媽很快閃到了一旁，身后卻是她！
我表面上冷靜如水，內(nèi)心卻在歡呼雀躍。我問：“你來干什么，是不是還想吵架，我可沒有那個心思。”她跳到我身邊說：“當然是給你慶祝生日呀！”我笑道：“你還真沒變呀！”她神秘地對我說：“你猜我手上有什么？”“不是生日禮物嘛！你要是不給我，你這小臉蛋兒，就等著留下兩條印吧！”我們開心地笑著，仿佛又回到了從前。
她的手從背后抽出，哇，竟然是一顆我夢寐以求的水晶球！我激動得淚水從眼眶中溢了出來。
現(xiàn)在，我把這顆水晶球放在了書包里，每天上下學都帶著它，我非常珍惜它，因為它像我們的友誼一樣沉甸甸的。
四年級的作文 篇6
讓我難忘得沙扒之旅，到現(xiàn)在還忘不了！
我來到海邊，走在細軟的沙子上，海風迎面吹來，象小手拂過我的臉。我走到海灘被海水淹沒的沙子上，一波波海浪向我沖來，我躲不過來的時候，我象一條藍色的`小魚被沖了上來，我躲得過來時，就趕緊跑到高點的地方，等海水再退回去時，我再跑下去，把剛剛海水沖上來的貝殼撿起來洗干凈。然后把貝殼放進干凈的小桶里。
我們來到一個沒有人的海灘上，發(fā)現(xiàn)這個海灘上面有很多螃蟹的小洞，我們就開始抓螃蟹，我們先拿一個小棍子挖洞，可以洞太小了，沒有那么長的棍子，連一只也沒抓到。我們又在沙灘上發(fā)現(xiàn)了另一種小動物－寄居蟹，開始我們還以為是被海水沖上來的海螺，它可以動，把它拿出來一看，原來里面藏著一只寄居蟹，真是奇妙呀！
這些寄居蟹由于體型細小,要非常仔細地觀察才會看得見,在沙扒的海灘上神出鬼沒的，非常有意思!有機會的話,大家一定要去看看喔,我還可以當個小導游的呀!
四年級的作文 篇7
一天，我和媽媽去買水果。我們來到水果區(qū)，這里的水果琳瑯滿目。有金黃色的梨，有紅色的蘋果，有紫紅的葡萄，有圓圓的西瓜……真讓人眼花瞭亂、垂涎三尺！
看著看著，我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象：大多數(shù)的水果是球形的。我腦海中充滿了疑問，百思不得其解：水果的顏色和味道各不相同，體積也是各種各樣，但形狀卻大同小異。
想到這里，我立刻問媽媽。媽媽想了想，親切地問我：“你想想看，長在大山里的果子，如果沒有人來采摘，會怎樣呢？”我不假思索地回答道：“果子成熟之后就會落下來。”媽媽點了點頭，接著說：“果子如果是球形的，它們掉落下來以后，就會滾到別的地方，這樣有利于種子的傳播啊！”“哦，原來是這樣呀！”我恍然大悟。媽媽繼續(xù)往下說：“球形的表面積小，蒸發(fā)量也小，水分自然就不容易散失，可以保存住大量的'水分，這樣有利于果子的生長發(fā)育。”
聽了媽媽的解釋，我明白了生活中處處皆學問，只要我們善于發(fā)現(xiàn)、善于觀察、善于思考，就一定能有意想不到的收獲！
四年級的作文 篇8
我最熟悉的朋友是顏賀影。她非常喜歡畫畫。總是扎著馬尾辮，眼睛雖然很小，但顯得炯炯有神。小小的鼻子，靈敏的耳朵使她顯得十分可愛。
她酷愛畫畫。上個星期六，媽媽帶我去她家玩。玩了兩個小時，媽媽突然從包里拿出三張電影票，說要帶我們?nèi)タ措娪啊Ｎ议_心得一蹦三尺高，興奮地說：“現(xiàn)在就去，現(xiàn)在就去!”說完，我拉起她的手，就往門口走。可她使勁把我往回拉，說：“要去，你們?nèi)ィ乙嫯嫛！敝螅贸霎嫾埡彤嫻P，趴在桌子上認認真真地畫了起來。無論我和媽媽怎么勸都不管用，她死活不肯去。
后來，我和媽媽無奈地陪她畫了一天的`畫。
我這個朋友就是這么喜愛畫畫，她興奮的時候，誰也阻止不了她畫畫。
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