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四年級的老師的作文300字

時間:2023-03-16 16:55:10 四年級的作文 我要投稿
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有關四年級的老師的作文300字匯編5篇

  在學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的四年級的老師的作文300字5篇,歡迎閱讀與收藏。

有關四年級的老師的作文300字匯編5篇

四年級的老師的作文300字 篇1

  我有很多老師,數學趙老師,英語陳老師,電腦張老師和體育楊老師……我愛他們。今天,我要特別夸夸我的語文老師——王老師。

  王老師很溫和,但有時也有一點嚴厲。王老師的臉可會變了,每次上課,王老師都面帶微笑走進教室,如陽光般燦爛;有同學上課不認真,她的`臉就會布滿烏云,好像要下雨了一樣;她高興起 來呀,臉上就像雨過天晴一般,出現了色彩斑斕的彩虹。

  王老師可愛我們了,每次過節,她都會想出各種各樣的過節方式。我現在還記得去年中秋節,王老師給我們吃月餅的情景。那天,王老師買了一大袋月餅,叫幾個同學分發給全班,我拿到月餅 ,都舍不得吃,看著月餅,我感受到月餅里藏著愛……每次我們都玩得開心,吃的滿足,令其他班羨慕不已!

  我們也愛王老師,一聽說王老師懷孕了,就馬上送小禮物給王老師。等王老師的小寶寶出生后,我決定親手做個小禮物送個他玩。

  我愛我的好老師!

四年級的老師的作文300字 篇2

  進入四年級后,我們新換了班主任,她就是我們的語老師。

  老師是位很有教師風度的人,她彎彎的秀發散在兩肩上,副眼鏡配著雙溫柔的眼睛,說話聲音不大,但很有節奏。老師和我的媽媽年齡相近,正好也有個上四年級的女兒,在我們年級的四(7)班,因此,我感覺老師很像我們的媽媽,經常像媽媽樣親切地關愛我們、教育我們。

  老師講課時聲音很好聽,充滿了感情,像股清泉緩緩進入我們的.心田。聽她講課時,我們總是情不自禁地被引進課文中的那個美妙的世界,我們的小腦袋也總是像攝像機鏡頭對著她轉來轉去,每次上完她的課,我們都覺得回味無窮。

  老師上語文課時,常常結合很多相關的課外知識來豐富課堂,使我們不但有興趣,還增加我們的知識面,加強對課文的理解,她還經常給我們推薦些優美的文章,讓我們課外閱讀,常常給我們講些有利于學習的小故事,把我們引入個學習的世界。

  我很喜歡老師。

四年級的老師的作文300字 篇3

  月亮為我照明,老師為我指路;月亮照亮了我的前方,老師照亮了我的未來。其實,月亮那彎彎的輪廓,就是老師辛勤工作的背影。老師累了,無比憔悴的臉上,仿佛裝著老師的疲憊。是啊,年復一年,日復一日,歲月記載了您的辛勞!

  記得那是一個下著傾盆大雨的下午,宗老師陰著臉走過來,臉上“畫”著無比的'“憤怒”。宗老師的到來,并沒有影響我們,我們依然玩得熱火朝天。可就在宗老師說出現在發數學試卷時,我們全班都怔住了。有的呆若木雞;有的啞口無言;有的目瞪口呆……“現在公布成績:薄欲如96分,全班第一,于江浩94分,全班第二……”當宗老師說完全班成績的時候,全班的同學臉上全是自責。確實,這次數學題很難,但也不至于考得這樣吧!這次我們班數學成績在級部排名也不太好——第二。老師大聲地訓斥著我們,我們呢?一個個無地自容…

  彎彎的月兒,老師的背,老師太累了,現在我們唯一報答老師的,就是努力學習,成為國家棟梁之才。

  默默耕耘灑汗水,孜孜不倦育新人。彎彎月亮老師背,承載民族重責任。唯有成為棟梁才,報答師恩樂開懷。

四年級的老師的作文300字 篇4

  清朗的天空中出現兩個一紅一綠的亮點。“隆隆……”一架飛機呼嘯而過。

  飛機怎么能安全飛行呢?原來是從鳥兒身上得到了啟示。

  鳥兒之所以能平穩地在天空中飛翔,是用兩只翅膀撲打著,使空氣產生氣流。氣流是由兩只翅膀發出的,而且翅膀前緣厚,后緣薄氣流向下沖擊的力量可以支撐起小鳥。

  鷹擊長空,鵬程萬里,鳥類可以在天空中自由翱翔,這是對人類多么大的吸引和激勵啊!

  人們自古以來就希望能像鳥兒一樣翱翔于天空。中國著名的工匠魯班,曾研究和制作過木鳥。據歷史文獻記載,一千九百多年前,中國就有人把鳥羽綁在身上,做成翅膀能滑翔百步以外。四百多年以前,意大利的達·芬奇根據對鳥的觀察和研究,設計了撲翼機,試圖用腳蹬的'動力來飛行。

  如今,科學家研究鳥兒飛行的原理,發明了飛機。

  當飛機滑行時,機翼在空氣中移動,相當于空氣沿機翼流動。由于機翼上下側形狀不一樣,在相同的時間內,上側空氣比下側空氣流動的快,使飛機產生了升力。于是,飛機就能飛上天空。

  大自然是人類的導師,給了我們許多啟示。科學家從鳥兒身上得到啟示,實現了飛天夢想。

四年級的老師的作文300字 篇5

  我們的`鄧老師教學非常嚴謹,同學們都很喜歡她。記得有一次,我寫一本叫《輕松寫好字》的字帖,其中有一個字寫錯了,她給我提示了,但是有一次聽寫那個字時,我又錯了。鄧老師便讓我在黑板上寫給她看,不知為什么我把那個字寫對了,從這件事能看出鄧老師對我很負責任。

  鄧老師也像媽媽一般關心我們。天氣冷了她便對同學們說:”天氣冷了一定得穿多一點。“夏天到了,她便囑咐大家少吹風扇,別感冒了,放學時她又囑咐大家路上注意安全。

  老師對全班也很負責。記得有一回,同學們有一道題不會,老師便講了又講,但是大家還是不會,鄧老師并沒有失望便又開始講,講到大家會了為止。同學們看見老師講了許多次便努力的聽著,終于全班同學都會了。從這一點能看出鄧老師對大家是負責任的。

  我覺得鄧老師既是老師又是媽媽,我要認真學習,用優異的學習成績來回報老師媽媽那顆愛心。

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