難忘的小學作文400字三篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的難忘的小學作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘的小學作文400字 篇1

　　今天是快樂的六一兒童節，學校早就給我們準備好了豐富多彩的節目，有剪紙、刻紙、抱球接力跑……。

　　下午，我們排著整齊的隊伍來到學校大操場參加抱球接力跑，同學們的臉上都綻開著笑臉，我心想這次比賽我們班一定要拿第一。隨后老師給我們講了抱球的動作和傳球的要領。

　　比賽快開始了，我們來到跑道上，我心里感覺緊張起來了。廣播里傳來了倒計時的聲音：“十、九、八……三、二、一、開始”隨著一聲令下，我們班的程一燁飛快地跑了出去，可是接下來的就是韓紹偉了，我想：韓紹偉是我們班跑得最慢的一個人了，我不由得為他捏了一把汗。果然韓紹偉拖了后腿，我們的隊比其它隊明顯落后了。應浩楠看見了就使出了渾身的力氣跑，他像一支離弦的箭一樣沖了出去，終于超過了其它班，我的心忽上忽下的。接下來一就是我跑了，我早已準備好了跑步動作，雙手打開等待傳球，球傳到了我手里，我雙手夾著球飛奔著沖向對面……最后，比賽結束了，老師宣布我們班得了第三名的好成績，同學們都高興地跳了起來。

　　六一兒童節就在同學們的'歡呼聲中過去了，我覺得今年的六一兒童節是最令我難忘的，它將會永遠珍藏在我幸福的記憶中。

難忘的小學作文400字 篇2

　　“城市套路深，我要回農村�！痹趤y了套的教室中，響起了一聲洪亮的聲音。接著又有一個清脆的聲音響了起來：“農村路太滑，你也要小心！”我一聽，咦？我們班不應該出現如此清脆而又厚重的聲音呀，當我向教室門走去時，��！范老師正站在教室門口，緊盯著我們呢！

　　當時別提有多緊張了，生怕范老師會多么嚴厲地批評我們。但沒想到，范老師卻說了句：“你們班可真活潑，我就喜歡這樣的`班級！”范老師是我們的語文老師，她長著一雙炯炯有神的大眼睛，像雷達一樣地掃描著我們。范老師上課十分幽默，而且善于用一些有趣的方法讓我們記住一些重難點。

　　有一次，我們月考，但成績很不好。范老師講試卷的時候，第一次見她板著臉講。當講到“琴”這個重點生字的時候，范老師卻突然“陰轉晴”，笑瞇瞇地對我們說：“你們知道這個字該怎么記嗎？”大家都啞口無言。范老師認真地說：“可以這樣記：兩個王大媽，在今天彈琴。大家可不要把下面的今念成令！”

　　范老師不僅上課幽默，朗讀課文也聲情并茂，聽她用普通話朗讀課文就是一種享受。在學《小海迪》這篇課文時，當范老師讀到“小海迪快死的時候……”我們仿佛聽到了小海迪無助的吶喊，于是情不自禁地流下了眼淚。

　　范老師雖然只教了我們兩個學期，但卻給我留下了深刻的印象。范老師，謝謝您！

難忘的小學作文400字 篇3

　　我的童年經歷過許許多多有趣的事，就像天上的星星，數也數不清。但有一件事，讓我難以忘懷。

　　記得是我上一年級的時候。在放學回家的.路上，我看見一家文具店旁邊的廣告牌上寫著：自動筆一元一支，外觀的十分漂亮，不僅漂亮，字也能寫得很清晰！我想：哦？自動筆，一定能自動幫我寫字，而且字也能寫得很清晰，我一定要買！于是，我飛快地奔向家里。沒把書包放下，就急著向爸爸討了一元錢，又火速地奔向了那家文具店。我買了一支自己滿意的自動筆，又急急忙忙地跑了回家�；氐郊�，我連忙拿出語文作業，對著自動筆說：“自動筆啊自動筆，請你幫我做作業。”自動筆沒反映，我急了，想：“我是不是買了盜版貨？不管了，再試一試吧！”于是，我又對自動筆喊道：“自動筆，快快幫我做作業！”只見自動筆還是一動不動的，我又想：可能是要念什么咒語吧！”于是，我念道：“芝麻開門，芝麻開門！”自動筆依舊沒有動靜。正巧，媽媽會來了。她看見我正在咕咕嘀嘀地說著什么，走過來問：“你怎么了？”我把事情的來龍去脈都講了一遍，媽媽聽了，不禁大笑起來，說：“錦曄，你真可愛，給我叫叫，自動筆會不會幫你做作業”

　　童年就像流水一樣一去不復返，但童年這件傻事，讓我永遠忘不了。

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