【必備】一件難忘的事四年級作文匯總五篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼囊患y忘的事四年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一件難忘的事四年級作文 篇1
記得我上一年級的時候，美術老師教我們折小帆船，我怎么也折不會，老師就要求我回家練習，第二天再交作品。
我想：回到家就讓媽媽教我，我明天一定會折個漂亮的小帆船教給老師。一進家門，我就迫不及待地把這事兒告訴了媽媽，沒想到媽媽皺了皺眉，遲疑了一會兒，卻說她也想不起來該怎么折了。我一聽就生氣了，一會兒站著，一會兒坐下，還把小椅子踢得砰砰地響，看什么都不順眼。
晚上，我執意不肯睡覺，媽媽怎么勸我我都不答應。媽媽也不再理我，只是拿著幾張紙一個勁兒地折來折去，折得不像又重折，那幾張紙已被她折騰得體無完膚了。因為媽媽很長時間不理我，我便坐趴在小桌子上打起了瞌睡，只模模糊糊看見媽媽還在折小帆船。不一會兒，我便進入了夢鄉，早上起來不知怎的發現自己睡在自己的臥室里，我背起小書包，心里又開始擔心起來。我一到客廳，卻發現小桌子上放著一只紙折的小帆船，忽然眼前浮現出昨晚媽媽折小帆船的`情景。
那一刻，我才明白媽媽有多愛我！
一件難忘的事四年級作文 篇2
平生最令我難忘的一件事，就是偷吃五色小辣子了，那四色辣子的滋味，真是難以形容，使人難忘，最難忘的一件事200字！難忘的一件事200字。
在我家樓下有一個小菜圓，那里是何爺爺的樂園，他天天都會去那，給他種的蔬菜澆水。在這個菜園里，有白菜、羅卜和辣子。最引起我主意的就是辣子了。何爺爺種的不是一般的辣子，是四色小辣子。四色小辣子是一種能變色的小辣子，在每一個季節變一種色，春天是綠色、夏天是黃色、秋天是紫色、冬天是紅色。
一天我在樓下散步，當時正是秋天的一個禮拜六的早晨。我走到這個菜園時，看見里面的小辣子，紫紫的，看起來很好吃。心想：著么紫的小辣子難道還會辣嗎?肯定能好吃，心中便有了一種想法，摘一個嘗一嘗，反正也沒人知道。
我見四周沒人，便跑了過去。用手一拽，邊摘了下來。我想得了一件寶物似的`，向家跑去。到了家，見沒人，才放了心。然后，把用水洗過的辣子放進嘴里嚼，不嚼不要緊，一嚼可壞了。頓時，舌頭、喉嘍就像要噴火一樣，辣的我說不出話來。我跑到水龍頭前大口大口的喝起水來。這才好點，沒想到這四色小辣子比別的辣子辣上十倍。
這就是我最難忘的一件事了。
一件難忘的事四年級作文 篇3
有一件事雖然已經過去很久了，但它依然印在我的腦海里，永遠不能忘記。
記得一天下午，正是我要上課外培訓班的日子。上課的時間快到了，可是窗外的雨還是“嘩啦嘩啦”下個不停。我心想：下這么大的雨，就別去上課了。就在這時，媽媽走了進來，問我說：“咦，上課時間快到了，你怎么還不去上課��？”我抬起頭，回答道：“下這么大的雨，我才懶的`去！”聽了這話，媽媽的臉立刻變的嚴肅起來了，說：“你怎么能因為雨下的大而不去上課呢？”“那又怎樣。”我撅著嘴，滿不在乎地說，“只是一次不去上課，有什么大驚小怪的。”媽媽聽了我這話，就更生氣了�！澳悴荒芤驗橛龅嚼щy而退縮��！”“我……我……”我還想狡辯點什么，可是媽媽有開口了。“你忘了媽媽平時是怎么教你的，你將來在學習、生活中遇到的困難可多了，難道你都要——退縮嗎？你應該懂得去面對、克服�。 甭犃诉@話，我的臉刷的紅了，羞愧的低下了頭。這是媽媽看了看手表，說：“時間不早了，你準備一下，我送你去上學。”我點了點頭，在路上，我不時的看看媽媽的背影，心里想：媽媽剛才說的話對呀，我不應該碰到困難就退縮。
媽媽說的話我將永遠牢記在心中，因為他正像一個警鐘，無時不刻地提醒著我！
一件難忘的事四年級作文 篇4
讓我最最難忘的一件事是爸爸媽媽給我精心策劃·籌備的十歲生日宴會。
生日當天，我早早地起來了，穿上了爸爸媽媽給我準備的小禮服，老爸還帶我去做了一個頭發，看著鏡子中帥帥的我，我都有點不敢認自己了。我和爸爸媽媽來到了提前布置好的宴會場地---富都商貿大酒店鉆石廳。等待著親朋好友的到來。另外我還特別激動和緊張，因為我邀請了老師和同學們。一會兒，客人們陸陸續續地來到了現場，我期盼已久的小朋友們也來了，直夸我：“李陽，你好帥啊！”小朋友們看著滿堂高高掛起的紅燈籠，滿地形態各異·五顏六色的氣球，舞臺中間的布幔展示著我從小到大的照片，打著一行醒目的大字：祝李陽十歲生日快樂！頓時豎起了打拇指說：“李陽你真幸福！”我帶著小朋友玩起來了，一會兒奔跑，一會兒拋氣球，一會兒玩捉迷藏，我們嗨翻了。
親朋好友們入座以后，隨著瀟灑的老爸拿著話筒說：“歡迎各位嘉賓前來參加我寶貝兒子的十歲生日宴會�！蔽业难鐣介_始了。先由尊敬的張大霖老師為我們送上新春賀詞。隨后，我們一起舉起了酒杯，祝我生日快樂。接下來我們就是邊吃邊娛樂了。獻上的第一個節目就是我喜歡的架子鼓，真好聽！緊接著我的.一位大哥哥唱了一首英文歌，聽得我們拍案叫絕。接下來，就是沒我和同學們的節目了，一場活潑·歡樂而有節奏的踢踏舞，贏得了滿堂的喝彩。班主任韓老師和同學們還精心為我編排了一首生日歌，聽得我感動萬分。突然，燈光沒了，生日歌響起來了，只見舞臺對面，兩個工作人員推著點著蠟燭的蛋糕緩緩走到我的面前，全場唱起了生日歌，我閉上眼睛，雙手合一，許下了我的愿望。
十歲了，我要感謝很多人，我對著大家訴說了自己的感恩。我送上了鮮花，感謝了我的老師，感謝了我的長輩，更感謝了我的爸爸媽媽······這個環節讓我懂得常懷感恩之心的人，才會幸福和快樂。
宴會還在進行著，歡聲笑語還在進行著，幸�？鞓愤�在進行著······十歲生日我永遠不會忘記。
一件難忘的事四年級作文 篇5
教材分析：
這次習作有兩個內容供選擇：一是看圖作文，一是寫生活中的真實故事。兩者任選其一，給學生以自主選擇的空間。看圖作文，要求學生觀察《勝似親人》這幅圖畫，并根據畫面內容展開想象，寫一篇習作。習作的另一個角度是寫生活中的真實故事，要求把經過寫具體，最好還要寫寫自己的感受。本教案以后者為例，把自己生活中親身經歷的或聽到的難忘的事記錄下來。提供題目：《一件難忘的事》、《發生在班里的一件事》、《發生在家里的一件事》等。
學情分析：
小學四年級學生已具備一定的語文學習能力，有一定的語文知識基礎。對其聽、說、讀、寫能力的要求就相應有所提高。不僅能通順流利地表達自己的內心想法，會分段，有中心。還應學會運用一定的寫作技巧使文章增色。結合本班學生在習作中存在的語言平淡、文中多為敘述性語言、缺乏描述性文字等問題。設計本課，讓學生學會怎樣利用生動的語言準確地表達自己的感情，怎樣使自己的作文更添亮點。
教學目的：
1、通過描寫令人難忘的這件事，讓學生體會人間真情，達到德育滲透的目的。
2、了解寫一件小事要選材真實，內容具體，能夠體現文章的中心。
3、培養學生認真觀察，獨立構思和準確表達的能力。
教學重難點：
在記敘一件事時，如何“把文章的內容寫具體生動”是這次習作的重點同時也是難點。
教學過程：
一、導入：回顧《卡羅納》一文，說說給你留下最深印象的是哪些句子？為什么給你留下了深刻的印象？（學生暢所欲言）在你的身邊，有這樣感人的事情嗎？
二、學生表演：發生在班上的一件事，劉振欣踢球時，手臂骨折，同學們自發的去看望他。引導學生觀察同學們的動作、表情、語言等。
三、指導審題：本次作文是寫一件事的作文（難忘的事，感人的`事等，要求真實）
四、明確題材及中心：范圍：家里的，班上的，社會上的等等，親身經歷或親眼所見。主題：表現人間真情。
五、指導說作文。
1、剛才同學們觀察了這幾位同學的表演，你感覺誰演得好？為什么？
甲：我覺得劉振欣演得好，他把手臂骨折后痛苦的表情表現出來了。豆大的汗珠直冒，咬緊著牙關，說不出話來，仰著頭大聲喘氣……
乙：我覺得謝嘯演得也不錯，他表現出闖了禍的緊張，很著急，急得哭了，不敢去看劉振欣的手臂，我甚至感覺到他發抖了。
丙：其他的幾個人亂做一團，跑進跑出的，緊張得不得了。女同學都在議論紛紛……
2、師引：當時老師是什么樣的？
學生：你急了，一邊給家長打電話，一邊往校門外跑，去叫車，還埋怨和訓斥著謝嘯，讓我們感到可怕呢！
同學們一邊說，一邊補充。教師引導觀察表演者的動作表情語言，并錄音，適時板書。
3、教師小結：記敘一件事，總離不開一定的人物活動、細致的人物描寫，能通過人物的神態、動作、語言和心理，使作文內容更加具體。
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