【實用】描寫的小學(xué)生作文55篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的描寫的小學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫的小學(xué)生作文 1
藍(lán)天，你是否也會寂寞?你深邃的藍(lán)，讓人怎也看不透，小鳥歡叫著與你嬉戲，白云與你賽跑，你卻依舊沉默，好像從未有過這些歡樂的伙伴。我時常仰望你，好像你的藍(lán)，從未明亮過，從未暗淡過，你一直保持著自己獨特的本色。烏云?可烏云總會褪去，藍(lán)天依舊那么藍(lán)。
可是，地上的我們，卻無法與你一樣，我們每一天都在改變，變得跟高，變得更懂事，直到老死，才停止了所謂的變化。也許，只要是個孩子，都逃不過長大的洗禮，永遠(yuǎn)的遠(yuǎn)離那個天真爛漫的童年，然后，與世俗融為一體，再也找不回童年。
藍(lán)天，你是否也會哭泣?那一顆顆晶瑩透亮的雨滴，就是你的淚吧，我們的淚，只為了沖刷心里的煩惱，哀愁，那你的淚，是為了洗滌大地吧!藍(lán)天，你是幸運(yùn)的，大地因你的洗禮而整潔，但是我們，哭了，累了，心靈的創(chuàng)傷依舊還在，只能祈求時間的流，把它慢慢沖走。
我是你人山人海里匆匆的過客，寂寞的時光，也無法流出曾經(jīng)的幸福與歡笑。也許，只有翻翻那些塵封的時光，寂寞，才能露出笑容吧!
藍(lán)天，我是多么渴望變成你，你不用為人世間的鎖鎖煩事爾苦惱，地上的'我們，還要為了自己的夢想，為了自己的瑣事，繼續(xù)努力下去。也許，這些努力會化成泡沫飛去，但，還是要努力一番，對嗎，我不能讓我的幸福白白流失。
藍(lán)天，我多么渴望擁抱你，我們都是寂寞的人，懷著寂寞的心情，走著寂寞的路，每一次，我抬起頭看著你，你那么大，一望無際，卻是孤零零的獨自一人，風(fēng)從我身邊經(jīng)過，夾雜著你的絲絲寂寞，如果可以，我們一起擁抱。
原來， 我們的生活，就如同毛毛蟲般，只有經(jīng)過一次又一次的脫落與蛻變，才能化蝶飛舞。
描寫的小學(xué)生作文 2
我是一個已經(jīng)上小學(xué)五年級的普普通通的小女孩。我中等個子，不胖也不瘦，長臉盤兒，小嘴巴，特別愛笑。我的性格比較內(nèi)向，不太愛說話，這是我最大的一個特點，也是缺點。
記得小時候，我硬纏著奶奶給我買奶片，奶奶很忙，就給了我錢讓我自己去買。我叫上小伙伴，來到商店，眼睛盯著柜臺里的奶片，手里攝著錢，可嘴就是張不開，只是在柜臺前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。過了好長時間，售貨員阿姨問我們：“小朋友，你們買什么呀？”我的臉漲得紅紅的，搖著頭，用幾乎聽不見的聲音回答：“什么也……不買。”說著就和伙伴一起走出了商店。回到家里，奶奶問：“奶片呢？”我低著頭，半天才支支吾吾地說出三個字：“不敢買。”
上小學(xué)以后，我的學(xué)習(xí)雖然不錯，但就是不敢回答問題。不管老師提出的問題難不難，我都不敢舉手發(fā)言。老師也發(fā)現(xiàn)了我的這個缺點，就經(jīng)常鍛煉我。上課老師提出問題，我雖然會，可手怎么也舉不起來。
這時老師就向我投來鼓勵的`目光，好像在說：“大膽些，沒有關(guān)系！”我望著老師那雙充滿期望的眼睛，手慢慢地舉了起來。可我一緊張，本來會的問題也回答不上來了。
我的額頭上冒出了汗珠，臉也紅了。但是有了這第一次，以后在老師、媽媽的耐心幫助和鼓勵及我自己的努力下，我不僅敢于大膽發(fā)言了，而且還先后擔(dān)任了組長、學(xué)習(xí)委員和班長，成了老師的小助手。
現(xiàn)在每當(dāng)老師不在時都由我負(fù)責(zé)帶領(lǐng)全班同學(xué)早自習(xí)，讀課文，還負(fù)責(zé)組織班里的其他集體活動。去年我代表我們班參加了學(xué)校組織的知識競賽，在全校師生面前鎮(zhèn)定自若地回答問題，使我們班取得了第一名的好成績，為班集體爭了光。我真為自己的進(jìn)步感到高興。
雖然我比以前敢說多了，但我文靜的性格還是沒有變。大家認(rèn)為我的性格好不好呢？我覺得活潑點兒更好。
描寫的小學(xué)生作文 3
今天是周日，又到了上學(xué)的日子，我們是周日晚上到校，趕上上晚自習(xí)就好了，可我天生是個急性子，每次都走得都比較早。
午飯剛放下碗，母親就忙著又和面，準(zhǔn)備做火燒了。這是昨晚我向母親提出的要求，母親爽快的答應(yīng)了。放星期回家那天母親就做了二十多個，還沒過兩天就吃完了。今天趁上學(xué)我想拿幾個，于是昨晚趕緊告訴了母親，提醒母親起酵。這不，碗還沒洗，母親便急忙準(zhǔn)備做了，生怕耽誤我上學(xué)。
這一次，母親還專門做了兩種口味的——甜的和咸的。父母不吃甜的，這甜的火燒是專門給我做的，母親知道我愛吃甜食。
我為母親準(zhǔn)備好了做火燒必要的材料——紅白糖。把兩種糖各放一點，再在里面攪和點白面。
母親手法嫻熟，把切好的面團(tuán)搟成圓狀，放在做火燒必用的那個奇怪的像鍋一樣的工具上，一次放五個。我在每一個火燒朝上的那面抹上油。母親抱怨我抹得太少，一把奪過油罐抹在被抹過的火燒上，說：“油抹少了不好吃，油抹多了做出來的火燒吃著才香呢。”確實，母親平時炒菜倒油都很多。
雖然剛吃過午飯，但第一次出鍋的那五個火燒十分誘人，我好想吃。后來的更不錯，外面包的那層黃燦燦的皮是我的最愛。里面軟的部分是父母喜歡吃的，他們不吃硬的。最后一鍋是甜的`，只有五個，全是我的。
終于做完了。我拿了幾個放在書包里，還發(fā)散著燙燙的余溫。
我想走了，母親便陪著我到了村上，她說一個人不想呆在家，要去別人家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。很快到了村頭，我便和母親告別了，母親囑咐我到路上小心點，注意安全，走到路邊上。
我是走著上學(xué)的，一路上，都好想流淚。那一個個黃燦燦的火燒，正是一份份的母愛，它們陪著我，走了一路，走到了學(xué)校，還將走過我的人生。
描寫的小學(xué)生作文 4
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)從一個個幼稚，不懂事的小孩子，變成了一個個乖巧懂事的青少年，六年的小學(xué)生活匆匆流逝，像朱自清的《匆匆》中說的那樣，六年的小學(xué)生活滴在時光的流里，沒有聲音，也沒有影子，我們不盡頭涔涔而淚潸潸了。在這難忘的六年里，大家一定都有想要感謝的人吧，我最要感謝的，是我們的程老師。
程老師是從五年級開始教我們的，一直把我們教到六年級，記得程老師剛剛教我們的時候，嗓音十分甜美，語氣也很溫柔，說話的聲音十分好聽。但是自從教了我們班之后，由于有些同學(xué)調(diào)皮搗蛋，上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常說話，下課不認(rèn)真完成作業(yè)，經(jīng)常讓老師生氣，老師發(fā)火的次數(shù)也越來越多。還記得有一次，老師的同事來看望老師，見面的第一句話便是“你的嗓子怎么成這樣了。”是啊，因為老師因為過度勞累，嗓子早已變得沙啞。老師為了我們的學(xué)習(xí)，不惜把嗓子累啞。
還有的時候，老師就算是生病，也不會請假，而是堅持來到學(xué)校給我們講課。老師為我們付出了很多很多，而我們卻收獲的'很少很少。每一個月的流動紅旗和模范班級，往往都是1班和2班拿走，我們班往往什么都沒有，老師雖然嘴上說無所謂，只要我們學(xué)習(xí)好就可以，可是我們大家都知道，沒有拿到獎，大家心里都不好受，都很難受。對不起，老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“落花不是無情物化作春泥更護(hù)花”這兩句詩，就是對老師的最好的寫照。老師，大家都說，十年樹木，百年樹人，人才的培養(yǎng)是百年的大計，培養(yǎng)人才十分不容易，可是老師卻總是不顧辛苦，歷盡艱辛來培養(yǎng)人才，為了我們，每天起得最早的是老師，每天睡得最晚的也是老師，謝謝你，老師。
描寫的小學(xué)生作文 5
今天的天氣格外暖和，一點感覺不到冬天的寒冷。媽媽說：“難得的好天氣，我?guī)闳セ┌桑 蔽腋吲d得手舞足蹈。
我和媽媽乘車來到了鐵人滑雪場。山坡不大，從山腳向山頂望去，一片潔白的世界，整個雪場被陽光照得閃閃發(fā)光。
哇！今天滑雪的人可真多呀！我們很快租了一副雪板，我穿上滑雪鞋感覺重重的，不敢走路，生怕不小心摔倒了。媽媽扶著我，一拐一拐地向滑雪場走去。媽媽說：“先在山下練習(xí)一會兒，這里坡度緩，不容易摔。”媽媽給我講了滑雪的`要領(lǐng)，可我穿著雪板還是一動不敢動。
我看到別的小朋友熟練地滑下來，動作優(yōu)美，非常羨慕。我練習(xí)了一會兒，感覺差不多了，就乘著纜車，向半山腰滑去，我上到了半山腰，向下一滑，凜冽的寒風(fēng)從我耳邊吹過，我有點害怕，重心不穩(wěn)，摔倒了，一位工作人員迅速滑到我身邊，把我扶了起來，把我順利地帶了下來。有一次，我自信地向下滑去，結(jié)果沒有看清路，一下了扎到人堆里了。我尖叫一聲“啊”，人們都紛紛避讓，可是來不及了，我和一位拿著滑雪板的叔叔撞成一團(tuán)，結(jié)果我們兩個都重重地摔在雪地上。
還有一次最有趣了，我現(xiàn)在都忘不了。我上了山，想：這次不管怎么樣，我一定要滑好！于是，我不管三七二十一，向下滑去。這次我滑得很順利，沒有摔倒，一下子就“飛”了下來了。我沉浸在喜悅之中，朝媽媽打了個“V”的手勢，媽媽也正朝我微笑。但是滑雪板還沒有停下來，又向前滑了幾米，誰知前方有一個不大不小的坑，“咕咚”我重重地跌了一跤。后來我又滑了很多次，我一次又一次地跌倒，總是能堅強(qiáng)地站起來，最后我已經(jīng)掌握了要領(lǐng)，滑得很好了，媽媽向我豎起大拇指，夸我真勇敢。
通過滑雪，我知道做什么事，只要努力，就一定會成功。
描寫的小學(xué)生作文 6
周末的早上，我極不情愿地從被窩里爬起來，一股冷冷的空氣便將我包圍了起來。我穿上了厚厚的棉服和棉鞋，打了一個哈欠，迷迷糊糊地去刷牙洗臉。可剛一打開水龍頭，那冰涼的水立刻讓我清醒了，我打了一個寒顫，快速洗漱完畢，可手還是已經(jīng)變得冰涼冰涼的了，我不由地想：天氣真是越來越冷了呀！
吃好飯，我便開始寫作業(yè)，這時，我看見窗子外邊，樹也被寒風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖，無奈地低下了頭。天空上沒有一只鳥飛過，仿佛也像我一樣，凍得不愿意出家門了。在屋里子，一切都變得冰涼，坐在椅子上，我不由得縮成了一團(tuán)，雙腿緊貼在胸前，用手捂著我涼涼的腳丫，可卻不知怎么了，無論怎樣也捂不熱，依舊還是冰冰涼涼的。
家里靜靜的，沒有一切動靜，只能聽見窗外傳來喧鬧的汽車聲。我甚至懷疑，是不是一切都被凍住了？凍住了家具、凍住了墻壁、凍住了地板，所以它們才都是冰的？這里，仿佛連空氣都被凍結(jié)了、凝固了。而我，仿佛也被冰涼的空氣所凍住了，我的血液仿佛也被凍結(jié)住了，不再流淌，所以才是冰涼冰涼的.。在這個一切都被凍住的家里，我連呼吸也變得困難，仿佛吸進(jìn)去的不是氧氣，而是冰。我的行動也不再靈活，而像一個生了銹的已經(jīng)變得冰涼的機(jī)器人，干什么都是又慢又笨重。
晚上，我早早洗好了澡，鉆進(jìn)了鋪上電熱毯的溫暖的被窩里。一股暖流立即遍及了我的全身，我的血液也不再凝固，而是沸騰、沸騰、繼續(xù)沸騰、流淌，全身一下子就暖和了過來，寒冷被我擋在了被子之外，一切都像是萬物復(fù)蘇一般解了凍。我“活”過來了！在溫暖的被窩里，我不由感嘆：在寒冷的冬日，還是被窩里最舒服了！
描寫的小學(xué)生作文 7
夏日的正午是最熱的時候，可在這樹木叢生的林子中卻不一樣，高大的樹木拔地而起，棵棵都生的枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。在別處撒歡的陽光，在這可樂不起來了，高大的樹木把它大部分都擋在了外面，只投下了幾顆細(xì)碎的光影，在樹葉間見縫插針。
“咯噔，咯噔……”這是什么聲音？啊，原來是一個調(diào)皮的.牧童，正騎著一頭健壯的大黃牛在這林子里漫步而來。瞧，那大黃牛，自傲得很，昂著頭，翹著尾，大步向前走。把地跺得“噔噔”響。再看那牧童，坐在牛背上，大聲唱著歌，手里擺弄著樹上折來的小枝兒，正玩得起勁呢。這里就他一個人，可他絲毫都沒有感到無聊，騎著牛唱著歌，在牛背上搖搖晃晃，甩著枝條好似打著節(jié)拍，興致勃勃地往樹林中來。
風(fēng)兒吹過這個林子，穿過樹葉帶來響動，好似在歡迎牧童的到來，蟬兒也為這涼風(fēng)感到喜悅。頓時來了勁興奮地叫了起來，和牧童的歌聲應(yīng)和著。
這時牧童突然不唱了，輕手輕腳地跳下了牛，偷摸地來到了一棵樹下，林子里一下子靜了很多，好像它們都意識到了什么。只見牧童仰起頭來目不轉(zhuǎn)睛地盯著一只蟬兒，這只蟬兒還在放聲高歌，似乎還沒有察覺有什么不對。這時牧童的眼里閃著興奮的光芒，似乎是正想著該怎么把這只蟬兒捉來給大黃牛做個伴。
太陽通過樹葉的間隙照進(jìn)林子，灑在樹葉上斑斑點點的陽光像金燦燦的碎金，灑在牧童的臉上印著的汗珠像顆顆晶瑩的珍珠；休閑的老黃牛、臉上透著光的牧童沐浴在暖色的林間，這幅色彩飽滿、童趣盎然的油畫，真是美極了！
描寫的小學(xué)生作文 8
世界上有許多東西可以重來，但唯有時間永遠(yuǎn)不會倒流。魯迅曾說過：“時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。”你珍惜時間嗎？你有視它為生命嗎？
人的一生很短暫，你是否把握好它？奧斯特洛夫斯基說過“一個人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌而羞愧。這樣，在臨終的時候，他就可以說，我的整個生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類的解放而斗爭。”作為學(xué)生的我認(rèn)為，要想在這個社會里，這個世界里作點貢獻(xiàn)，那么就應(yīng)從現(xiàn)在做起，好好讀書。因為人生的第一個階段就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。莫作黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲的“懶漢”。
時間它對每個人都是公平的，在于你如何看待它。你可以視它如黃金，也可以視它如糞土，但卻有兩種結(jié)果。時間它永遠(yuǎn)不會為任何人所停止，更不會為誰而倒流。雖然我們不知道自己還有多少的日子，但關(guān)鍵的不是人生的長短，而是今天你為大家做了什么，你在這些日子里是否給大家?guī)硎裁矗渴且黄獌?yōu)秀的作文，是一支優(yōu)美的音樂，還是將房間打掃得干干凈凈的，或者是更了不起的'事。只要你在這些日子里做過有意義的事，這一段短短的人生也是豐富多彩的。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我就要上初中了，小學(xué)的那段日子變成了我永遠(yuǎn)的回憶。人生如一盤棋，而你就是棋手，對手就是時間，只有贏的人，才能成為有出息的人，它不會停止，但你能超越它，加油吧！
和時間賽跑，和命運(yùn)斗爭，贏者才是另人欽佩的！
描寫的小學(xué)生作文 9
翻開那本陳舊的記事冊，翻了一面又一面。終于，我找到了那次與姑姑在火車站分別的照片，看到這張照片，我不由得想起了那次傷心的離別。
那年寒假，我和爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下看望姑姑，印象中的姑姑每次看見我時，臉上總是掛著笑容。相聚的日子總是快樂而短暫，轉(zhuǎn)眼到了上學(xué)的日子，我們不得不要與姑姑分別了。
那天，天氣睛朗，雖一絲風(fēng)也沒有，但還是冰冷冰冷的。我們從姑姑家出發(fā)去火車站，盡管路程很遠(yuǎn)，但一路上誰也沒有說話。很快到了火車站，姑姑說要把我破了的帽子拿去修。過了一會，姑姑回來了，手上拿著一頂嶄新的帽子，這正是我想要的！她對我說：“快把帽子戴上，別凍壞了！”我感激地接過帽子，小心翼翼地戴在頭上。
嗚……嗚嗚……火車進(jìn)站了，我和爸爸媽媽都戀戀不舍地上了車，在車窗里和姑姑揮著手。突然，媽媽大叫：“咦，我的包里怎么多了一個文具盒和五百元錢？肯定是你姑姑偷偷放進(jìn)去的！”我把錢拿出來，把頭伸出窗外，對姑姑說：“文具盒我可以收下，但這五百塊錢不能要，畢竟這些錢都是您辛苦賺來的。”“你們就是看不起人！”姑姑說：“這雖然不多，但是我的一片心意，這錢必須收下！”說完，她把我的頭輕輕地推進(jìn)車?yán)铩；疖囬_動了，我看見姑姑在用紙巾擦眼睛，臉上卻掛著甜蜜的笑容。望著姑姑越來越模糊的.身影，我的眼睛濕潤了。
姑姑那句話后來我才知道是什么意思，她是不想給我留下一個“窮”的印象。她疼愛我，生怕虧欠了我。
啊！我善良的姑姑，什么時候才能再見到你啊！
描寫的小學(xué)生作文 10
夢想，照亮人生前行的燈塔。暑假，我和家人們一起觀看了《摔跤吧！爸爸》這部影片，其中我印象最深刻的就是影片中出生在印度貧困山村的女孩吉塔。
吉塔的`父親曾是國家摔跤冠軍，卻因生活所迫放棄摔跤，所以他一直希望能有個兒子像他一樣練習(xí)摔跤，可他只有四個女兒，吉塔就是?script>s("content_relate");
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