愛科學的演講稿
演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在現實社會中，演講稿的使用頻率越來越高，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的愛科學的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛科學的演講稿1
“科學是什么？”同桌笑著問我。“我……”我不太明白，我被問得一頭霧水。不行，我得去問問我的電腦老師……一位叫阿西莫夫的偉人告訴我：“科學在開始的時候幾乎就是好奇心。”什么？好奇心？我的腦中立刻浮現了一組鏡頭：
牛頓&;蘋果
那是1666年夏末的一個傍晚，一個英國的年輕人走進了他家的花園里，坐在一棵樹下，他開始埋頭讀書。當他翻動書時，他頭頂的樹枝中有樣東西晃動起來。一只歷史上最著名的蘋果落了下來，打在了23歲的牛頓的頭上。為什么這只蘋果會落到地上而不往天上飛？牛頓想。
是好奇心，讓牛頓成為了我崇拜的科學家。
我把這個故事告訴奶奶，可奶奶不知道牛頓，她一臉認真地告訴我：“不迷信就是科學。”哦，科學就是不迷信！我的腦中又浮現了另一組鏡頭：
河伯&;娶媳婦
戰國時，西門豹任鄴縣令。他到了鄴縣，詢問有關老百姓痛苦的事情。這些人說：“因為要給河伯娶媳婦，大家都帶著自己的女兒遠遠地逃跑了。”到了為河伯娶媳婦的日子，西門豹到河邊，他巧施妙計，懲治了那些地方豪紳、官吏們。后來，西門豹號召老百姓開挖了十二條渠道，把黃河水引來灌溉農田，田地都得到灌溉，老百姓也因此過上了安居樂業的`生活。
我很喜歡這個故事，我也很崇拜西門豹。照這么說，科學的確就是叫人們不要迷信。
不久前，一個最令我興奮的科學事件發生了：
神七&;問天
20xx年9月25日，21時10分，我國成功地發射了神舟七號載人航天飛船！那一刻，中國沸騰了！世界沸騰了！
天到底有多高？天外究竟還有什么？小時候的我常常望著天空問自己，我夢想著能飛到天上，去看看月亮什么樣子，去看看星星是怎么回事。我知道嫦娥奔月的故事，可不知道，這種天方夜譚似的神話竟然真的實現了！
我愛“神七”，我更愛創造“神七”的那些科學家，因為是日益發達的科學讓“神七”飛上了太空！哦，太棒了，科學原來是一種能創造奇跡的魔力！
我愛科學！
愛科學的演講稿2
隨著科學技術的發展，我們身邊到處有著科學的影子，它隨時留在我們身邊，幫忙我們解決生活上的一些問題。可見，科學對我們還是挺重要的。有人可能會問：什么是科學?我想科學就是此刻還沒發現的，需要我們去發現、研究、探討的吧。但我覺得最重要的還是科學帶給人們的幫忙，人們怎樣去發現它，利用它。其實科學就在我們的身邊，只要我們留心去觀察，我想你有可能是未來的“愛因斯坦”。
記得有一次，朱老師叫我們說說生物的應急性，我說完了螃蟹的應急性，剛坐下，突然想起海參的應急性但是個好例子，我怎樣給忘了?這時趙樹宇站起來說：“我明白有一個動物，但我不記得它的名字了，它如果遇到危險，就會把內臟噴射出來”。我一聽，哈，這就是海參嘛!于是我又舉起了手。老師讓我發言，我說：“他說的這種動物就是海參，而且過了50天后，它的內臟又能長出來了”。老師聽了后就對趙樹宇說：“這個小朋友比你懂得多一些”。這句話讓我心里比吃了蜜還甜，從此我更加喜歡科學課了。
科學課不僅僅僅讓我懂得了更多的科學知識，也讓我有了對更多科學探究的想法。最近我望見其他科學書上有水中點蠟燭的'實驗，我也很想試試。我和媽媽找來蠟燭，滴了幾滴蠟油在碗底固定蠟燭，然后點燃蠟燭，最后加水。蠟燭一向在燃燒，就在水面之下也沒有熄滅。這是為什么呢?我查了科學書，明白了答案：蠟燭在燃燒過程中，熔化的蠟遇水會構成一個“固體保護圈”，不讓水進入里面。水還會將逼近”固體保護圈“的熱量帶走，一向保護著火苗，所以水中蠟燭也能點燃。
其時像這樣的例子還有很多很多，只是我們沒有發現而已。我相信不久的將來科學會成為我們的必需品，每時每刻都會用到它。
愛科學的演講稿3
我喜歡科學是在四年級的時候，我們班的人都喜歡科學。
這天我們班有一節科學課，這節課引起了我們對科學的疑問。老師上課時問我們糖和可樂怎樣樣。我們想了又想，糖和可樂沒什么關系阿，我們全都不明白。老師說糖和可樂放在一齊會爆炸，我們都說老師你騙人，糖和可樂在一齊怎樣會爆炸呢？教師從口袋拿出一塊糖，又去買了一瓶可樂。可樂打開，老師把可樂放在墻覺得這樣會把投影弄壞，于是在科學室里找了很多地方都沒有找到。我突然想到，操場上空無一物。我跑到老師前面說老師操場上沒有東西。那正是我們的實驗基地，我們到了操場。
立正，一陣吼大的聲音向我們“撲來”。我們一看，老師拿著兩瓶可樂、八塊糖，老師站在我們前面，說我給你們看，務必要看好了。老師把可樂打開，讓我們每人后退五步。五步好了，老師又將我們分成四個隊，前兩排坐下。老師剝開一塊糖，放進可樂瓶中，老師把可樂蓋蓋上。拿在半空，往下一放。在放的.同時，老師后退三步，瓶子落地了。可還沒炸，老師把瓶子放好，晃了兩下，又退后了一步。剛要退第二步時，瓶子瞬間就炸了。甜甜的可樂汁餞了一身。我們也想試試，到小店買了一瓶可樂。又買了五塊糖，這個糖的名子叫“流口水”。我們跑到操場，把可樂和糖放在一齊，晃了五下，后退五步還沒炸，老師問我們買的是什么糖，我們都說“流口水”。
老師笑了，說記住只有曼妥思的糖放進可樂，才會爆炸。我們又跑到小店買了這種糖，回到操場我們再試一次，成功了。我們歡呼著，瓶子接二連三的爆炸聲是我們勝利的“歌聲”。一瓶的爆炸聲，讓我至生難忘。
此刻想起，還想再做一次這個搞笑的實驗。糖（指曼妥思）放在可樂里竟能爆炸，這太不可思議了。
我愛科學，我愛那永久看不透的科學。
愛科學的演講稿4
同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《我們愛科學》。
首先，什么是“科學”呢？我問爸爸，爸爸說一年級的小學生很難理解，科學就是反映事實真相的'學說。
比如電燈為什么發亮？是電變成了光。人為什么會生病？是感染了細菌等等。對這些現象的正確解釋就屬于科學的一部分。
為什么要愛科學呢？因為它可以讓我們過上更美好的生活。比如，有了信息科學，我們就可以在電腦上寫“成長日志”了，又如有了生物醫藥科學，奶奶骨折不能動，手術換了人造關節，又可以走路了。
如何做到愛科學呢？爸爸說，關鍵是要保持我們好奇的天性，做到勇于問“為什么？”比如人為什么會換牙，小草為什么會長大，冬天為什么會很冷，天上為什么會有雨水等等。
總之，通過自己的努力，學習更多的科學，讓我們的生活變得更美好。
我的演講完了，謝謝大家！
愛科學的演講稿5
學生們：
當大家看見討人喜歡的卡通片，玩著美麗動人的網絡游戲與優秀的小玩具，坐上迅速的火車，你可以曾意識到科學的力量，科學研究不但更改了這世界，也更改了我們的日常生活，科學研究就在大家身旁。打開二十世紀的壯觀章節，大家發覺人們在這里近百年中不但經歷了血火的身心的洗禮，更造就了成千上萬科學研究驚喜。十九世紀荷蘭知名奇幻小說家凡爾納的編造，那時候令人難以置信，他所想象的登月旅游、飛機場、遠有效射程炮等，在二十世紀都一一變成實際。在二十一世紀的今日，新科技也是無從
沒有。做為新世紀的一代，大家又該以如何的姿勢去融入新時代，肩負起新時代的重任呢？科技進步的日新月異，促使科學研究不只求尖端科技服務項目，也愈來愈多地滲入大家的日常日常生活當中，這就必須正處在青少年兒童時期的大家喜愛科學研究，學習科學。參與高新科技賽事、閱讀文章高新科技書本，使我懂得了很多大道理。高精密的智能機器人，無需然料的車輛，虛似的足球比賽，新科技信息內容的傳輸這些，一個個生動活潑的狀況，激發了我探索科學的心愿。大家每一個人都需要學習科學，散播文明行為，在享有美好生活的另外，更要造就美好生活，現如今，高科技產品的升級換代持續加速，可視電話、電腦上網、心血管支架，早已算不上新鮮了。從19xx年創造發明的無線吸塵器，到人造地球通訊衛星、載客太空飛船、太空漫步，高新科技在不一樣行業里表明出了強勁的能量。電子器件產業鏈、通信技術的日益普及化，納米材料、超導體的廣泛運用，沒多久的一天，或許就在你的飯桌上，會發生像外太空辣椒、人工合成牛扒等生物技術食品類。學習培訓科技進步，并不是為了更好地變成生物學家，只是為了更好地能融入日常生活，更加了能變成新時代的主人家，肩負起新時代，為國家基本建設，為人類發展史作出貢獻。新中國的成立至今，在我國的智能科技飛速發展，人造甘精胰島素、斷腿再次植入、雜交稻、發生爆炸核彈和溫壓彈、發送航天器和宇宙飛船、太空漫步這些，這種令大家注目的科技發明，大大縮短了在我國和優秀我國的科技進步的差別，為在我國的現代化建設引入了魅力。毛澤東祖父說“科技進步是第一生產力”，確實如此，科學研究為大家中華民族的.輝煌插到了羽翼。毛主席現任主席曾對青年說，全球是大家的，也是大家的，但說到底是大家的。他們，蘊含了老人們對大家的殷切希望。假如說老人們用辛勤的勞動基本建設了二十世紀的中華民族，那麼，大家就應當以專業知識、以科學研究肩負起新時代的重任。
人們的聰慧是無盡的，不論是英國的挑戰者號發生爆炸，或是全世界網絡病毒的升級，幾乎都不可以阻攔人們的科技創新。“專業知識便是能量”，培根肉這句話廣為流傳的名言不知道鼓勵了是多少渴望專業知識的人。現如今，使我們也用它來勉勵自己，做一個喜愛科學研究的新一代，肩負起新時代的重擔，為大家中華民族的明日，鑄就出更為光輝的詩文！
愛科學的演講稿6
科學在哪里?在我們生活的各個地方。科學是什么?科學是那些其妙的東西。如果沒有的科學，生活將會變得多么無趣阿。
我讀過許多有關科學的書，但我最喜歡的，還是《在游戲中學科學》。真本書不是講那些十分難懂的科學，它講的是在一次次游戲中體驗科學，學習科學。它的語言十分風趣，而且每個實驗都十分好玩，每一篇文章后面都有解釋和圖片，十分易懂。《在游戲中學科學》這本書中有10大科學欄目，218項實驗游戲，培養我們的動手潛力，讓我們了解身邊的趣味科學。它里面都是我們平常能夠做的小實驗，但是很神奇，會讓我目瞪口呆。
其中，我最喜歡的一項實驗是，“蒙上眼睛會偏左走”，剛開始，我還不相信，我認為蒙上眼睛后，我還是一樣能夠自己控制方向，為了證實我的說法，我在家長的幫忙下，用布蒙上了雙眼，開始留意翼翼的走路，我慢慢的往前走，突然，媽媽大聲說了一句“你怎樣老往左走阿!”我立即不相信地摘下了蒙著我眼睛的.布條，奇怪了，我明明是一向往前走的，可偏偏我一點點地往左邊偏去，我和媽媽很是驚訝，我也有一點點失望，畢竟事實證明我的說法是錯誤的。我迫不及待地看起了書上的解釋。原先，認得左右腿并不是完全對稱的，一般右腿較長一點，所以我們會向左傾斜。怪不得當我們在沙漠、森林等地方走路時，不久后又會回到原地呢!
這本書讓我在一次次實驗或游戲中，學習到了許多科學知識，這可比枯燥的看科學大道理好玩。
愛科學的演講稿7
見到剛剛得獎同學們愉悅的小表情，聽見得獎意味著深入的感語，你是不是也造成了添加“小實驗家”隊伍的不理智呢？那還遲疑哪些，一起來吧！
“爭做小實驗家“科學研究感受主題活動是以塑造大家青少年自主創新和實踐能力為關鍵的一項全國科學創新主題活動。學生們都了解，大家的創新思維能力較弱，尤其是自學能力與海外對比，差別很顯著。為了更好地更改這類情況，激勵大家多動手能力、多動腦筋，塑造大家的創造力和發散思維，我十分贊成學生們添加到“爭做小實驗家”的主題活動中。爭做小實驗家主題活動能夠使我們開闊視野、勤于思考，激起對全球的求知欲。由于，它注重的是參與式教學，重視動手能力實踐活動；秉持的是“做中學”的教學理念；提倡的是使我們開心輕輕松松地親身經歷研究的全過程，把握基本性的科技知識，得到基本的課程研究工作能力，塑造科學研究的心態、精神實質和方式，為大家的全面的發展奠定牢靠的基本。
你一定聽過許多有關生物學家的故事吧，你也經歷非常生物學家的想象吧！想像著自身也可以有著一套試驗箱，能自身親力親為做測驗。如今，你的`這一理想并不會再漫長了。如果你添加了“爭做小實驗家”的隊伍，你也就能有著自身的一套實驗器材，把日常生活碰到的一些科學現象開展認證，那就是多么的的激動人心啊。例如，大家日常生活吃魚被魚刺卡到咽喉時，為何喝些醋就能解決困難呢？這時候，你也就可以用試驗的方式處理你的疑惑了。幻想一下，當一個個切切實實的試驗狀況及真知擺放在你眼前時，你能是啥體會呢？
有一些同學們及父母擔憂這一活動會危害大家的學習培訓。實際上，這一主題活動不僅不危害大家一切正常的學習培訓，反倒還能推動大家的學習。最先，大家的學習培訓時間分配在課余活動時間，與大家的上課時間并不矛盾；最關鍵的是，我們在學習科學、科學研究科學研究的全過程中，培養了愛讀書、愛實踐活動、愛科學研究的良好的習慣，這會使大家在學習方面更專心致志、更有興趣愛好，進而推動了別的課程的學習培訓。主題活動塑造了興趣愛好，興趣愛好推動了學習培訓，學習培訓使我們發展。
據不徹底統計分析，參加主題活動的學員，在將來的學習中都是有工作能力出任學生干部，尤其是中學的學員，都能出任文藝委員和理工科學習委員。并且，基本調研也發覺，前幾屆參與小實驗家主題活動的同學們，之后考上重點大學的不計其數，另外也不斷涌現了十幾位中國青少年科學研究學校工程院院士和準備小工程院院士。
“爭做小實驗家”盡管僅僅提升大家自學能力的一項主題活動，可是，誰又敢說如今的小小的試驗家不容易發展為未來的大科學家呢？使我們為自己一個機遇，一起伴著科學研究的羽翼，去“爭做小實驗家”吧！
愛科學的演講稿8
尊敬的老師、親愛的同學們：
當你們看著可愛的動畫片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車，接聽著越洋電話的時候，……你可曾意識到科學的力量，科學不僅改變了這個世界，也改變了我們的生活，科學就在我們身邊。
翻開20世紀的壯麗篇章，我們發現人類在這百年中不僅經歷了血與火的洗禮，更創造了無數科學奇跡。19世紀法國著名科幻小說家凡爾納的虛構，當時讓人不可思議，他所幻想的登月旅行、飛機、遠射程炮等，在20世紀都一一成為現實。在21世紀的今天，高科技更是無處不在。作為跨世紀的一代，我們又該以怎樣的姿態去適應新世紀，擔起新世紀的重擔呢?
科學技術的日新月異，使得科學不只為尖端技術服務，也越來越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時代的我們熱愛科學，學習科學。參加科技比賽、閱讀科技書籍，使我明白了許多道理。精密的機器人，不用燃料的汽車，虛擬的足球賽，高科技信息的`傳送等等，一個個生動有趣的現象，激起了我探索科學的愿望。我們每個人都要學習科學，傳播文明，在享受新生活的同時，更要創造新生活。如今，科技產品的更新換代不斷加快，可視電視、電腦上網、心臟起搏器，已經不算新鮮了。從1901年發明的真空吸塵器，到人造地球衛星、載人宇宙飛船，科技在不同領域里顯示出了強大的力量。電子產業、通訊技術的日益普及，納米技術、超導材料的廣泛應用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會出現像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學習科學技術，不僅僅是為了成為科學家，也是為了能適應生活，更為了能成為新世紀的主人，為國家建設，為人類文明做出貢獻。
新中國成立以來，我國的科技發展突飛猛進，人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發射人造衛星和飛船等等，這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國和先進國家的科學技術的差距，為我國的現代化建設注入了活力。鄧小平爺爺說“科學技術是第一生產力”，的確如此，科學為我們祖國的騰飛插上了翅膀。毛澤東主席曾對青年說，世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的。這句話，飽含了長輩們對我們的殷切期望。如果說長輩們用辛勤的勞動建設了20世紀的祖國，那么，我們就應該用知識、用科學擔起新世紀的重擔。
同學們，我們正處于成長發育階段。學習科學，讓我們從現在做起。我們要努力學好各種文化課，因為這是一切學習的基礎;同時，我們最好在課余多閱讀一些適合我們學生看的科普書籍、報刊，還應該積極動手搞各種科學小實驗、小制作，寫科學小論文等，培養對科學的興趣。長此下去，我們一定能夠熱愛科學，擁有豐富的科學知識。
愛科學的演講稿9
敬愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨：
你們好！
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”在這充滿蓬勃生機、充滿詩情畫意的春天里，我們迎來了咸安區科技創新表彰大會。這是一個多么讓人激動的日子呀！在這個充滿盈盈喜氣的日子里，我向在座的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，表示衷心的祝賀，祝大家工作順利、身體健康，心情愉快、萬事如意！同時，感謝大家給我這樣一次寶貴的學習機會，我倍感榮幸。我叫xx，今年11歲，是xx的學生。今天我演講的題目是：我愛科學。
很小的時候，我就是個對任何事物都懷有強烈好奇心的孩子。夏天的夜晚，望著遙遠的夜空，繁星滿天，我禁不住常常問自己，天到底有多高？天外究竟還有什么？看見小鳥從身邊飛過，我會好奇地問媽媽，小鳥為什么會飛呀？媽媽也常給我講一些古代科技名人故事，我常聽得如癡如醉，從媽媽講的故事里，我認識了發明地動儀的張衡“兩彈元勛”鄧稼先。每當聽完媽媽的講的科學家的故事，我常常在心里暗暗地想“等我長大了，我也要做科學家。在媽媽春風雨露般的滋潤下，我小小的心田里燃起了一團火，那是媽媽為我點燃的'理想之火。走進學校，從課堂上，書本上，我了解到了21世紀是科學發展和技術研發日新月異的世紀。科學無處不在，小至在我們身邊，大至充滿神秘色彩的宇宙，是多么讓人向往。這時的我明白了，愛科學重要的是學習知識，不但要在課堂上最大程度的掌握老師講的知識，還要特別注重課本外知識的學習。這時的我，對一些科技書籍產生濃厚的興趣。如《我們愛科學》、《十萬個為什么》。一有時間我就如饑似渴地閱讀。從這些書籍里，我認識了古代偉大的科學家亞里斯多德，近代科學之父伽利略，力學之父牛頓。這些科學巨星，成了我學習的燈塔和動力。我還認識到，要從日常生活實踐中學習有趣直觀實用的知識。只有這樣，才能為發明創造打下堅實的基礎。于是，帶著強烈的好奇心，我參加了學校的科技活動興趣小組。在老師的指導下，我學會了制作“模型花盆”、“帆船”、“乒乓球撿拾器”、“雙體船”、“反沖汽車”。每次小制作遇到一些麻煩，我會慢慢地摸索，尋找方法解決。當看到自己的作品時，一種滿足快樂油然而生。我不止喜歡小制作、小發明，我還喜愛科幻繪畫，繪畫為我們插上了夢想飛翔的翅膀；激活了我愛科學的天賦與靈性。我還常常寫科技小論文，記載自己點滴的經歷和感受，抒寫自己沉甸甸的收獲與喜悅。在教育局與科技局有關領導的鼓勵關懷下，我還積極參加教育局與科技局經常開展的科技制作、繪畫、論文等比賽活動。這些活動，極大地培養了我的動手動腦能力，讓我找到了一個培養興趣，放飛夢想的空間。在這里，我要感謝我的媽媽，我的老師；在這里，我更要感謝教育局與科技局有關領導的鼓勵和關懷，是他們關懷下一代的舐犢之心，為我提供了培養、發揮自己聰明才智的平臺，為我架起來攀登科學，追求夢想的云梯。
科技是人類智慧中最美麗的花朵。我會一如既往地愛科學、學科學、用科學，用我的智慧和汗水，去采摘科技百花園里一朵朵鮮艷絢麗的奇葩！
祝爺爺奶奶叔叔阿姨們身體健康！萬事如意！
愛科學的演講稿10
親愛的朋友們，早安。今天我所需談的主題風格是《從小愛科學》
當大家看見討人喜歡的卡通片，玩著美麗動人的網絡游戲，坐上迅速的火車，接通著手機的情況下，你可以曾意識到科學的力量，科學研究不但更改了這世界，也更改了我們的日常生活，科學研究就在大家身旁。
打開二十世紀的壯觀章節，大家發覺人們在這里近百年中不但經歷了血火的.身心的洗禮，更造就了成千上萬科學研究驚喜。十九世紀荷蘭知名奇幻小說家凡爾納的編造，那時候令人難以置信，他所想象的登月旅游、飛機場、遠有效射程炮等，在二十世紀都一一變成實際。在二十一世紀的今日，新科技也是無所不在。做為新世紀的一代，大家又該以如何的姿勢去融入新時代，肩負起新時代的重任呢？科技進步的日新月異，促使科學研究不只求尖端科技服務項目，也愈來愈多地滲入大家的日常日常生活當中，這就必須正處在青少年兒童時期的大家喜愛科學研究，學習科學。參與高新科技工作組，閱讀文章高新科技書本，會使大家懂了很多大道理。太陽能燈，虛似的網絡游戲，新科技信息內容的傳輸這些，一個個生動活潑的狀況，是不是激發了你探索科學的心愿。大家每一個人都需要學習科學，散播文明行為，在享有美好生活的另外，更要造就美好生活，學習培訓科技進步，不僅是為了更好地變成生物學家，也是為了更好地能融入日常生活，更加了能變成新時代的主人家，肩負起新時代，為國家基本建設，為人類發展史作出貢獻。
新中國的成立至今，在我國的智能科技飛速發展，人造甘精胰島素、斷腿再次植入、雜交稻、發生爆炸核彈和溫壓彈、發送航天器和宇宙飛船，這些，這種令大家注目的科技發明，大大縮短了在我國和優秀我國的科技進步的差別，為在我國的現代化建設引入了魅力。科學研究為大家中華民族的輝煌插到了羽翼。大家更應當以專業知識、以科學研究來肩負起新時代的重任。
學生們，大家正處在發展發育過程，學習科學，使我們自小學起。我們要勤奮學精各種各樣藝術生文化課，由于它是一切學習培訓的基本；另外，對各種各樣合適大家中小學生看的科普讀物、書報刊，最好是在課外多閱讀文章一些；還應當積極主動動手能力搞各種各樣科學小實驗、小手工，并塑造寫科學小論文的興趣愛好。長此下去，大家一定可以喜愛科學研究，有著豐富多彩的科技知識。
人們的聰慧是無盡的，使我們勉勵自己，做一個喜愛科學研究的新一代，肩負起新時代的重擔，為大家中華民族的明日，鑄就出更為光輝的詩文！
謝謝你們。
愛科學的演講稿11
當我們看著搞笑的動畫片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車，接聽著越洋電話的時候，……你可曾意識到科學的力量，科學不僅僅僅改變了這個世界，也改變了我們的生活，科學就在我們身邊。
在二十一世紀里，科學將會成為人類的'生命。你不懂科學，就無法在這個社會里生存。如果你有了科學的種子，精心培育，隨著時間的推移，這顆種子就會不斷生根、發芽、結出累累碩果我們要學科學、愛科學，把科學展示出來。
但怎樣才能做到呢？科學家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發探索科學奧妙的主要動機；而最能滿足這種強烈欲望的方法是要勇于問為什么，勇于嘗試、創新，勇于推翻前人的話、結論，而最終得到的就是自己的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他們不顧來自各方面的壓力和反對，勇敢地指出前人錯誤的論點。透過親身實踐，做實驗，證明了自己的觀點是正確的，換來的是自己的成功。科學的力量是無窮無盡的，它會給你帶來意想不到的財富。，所以，我們因當熱愛科學，但你如果不去挖掘科學中的奧秘，不去實踐，你將永久不會得到科學的幸福。科學就像是一個比宇宙大好多萬倍的海洋，我們就像是一些魚，雖然這天自由自在地游著，但是明天，水里就沒有了氧氣，務必換一個地方，這樣換來換去，這個海洋會被我們污染了，到了這時候，就要尋找另一片海洋了。
這也就是我們所尋找的新科學，只有不斷更新，才會有更完美的生活。
愛科學的演講稿12
看到剛才獲獎同學喜悅的表情，聽到獲獎代表深刻的感言，你是否也產生了加入“小實驗家”行列的沖動呢？那還猶豫什么，一起來吧！
“爭當小實驗家“科學體驗活動是以培養我們中小學生創新和實踐能力為重點的一項全國性科學普及活動。同學們都知道，我們的創造性思維較差，特別是動手能力與國外相比，差距很明顯。為了改變這種狀況，鼓勵我們多動手、多動腦，培養我們的創造性和發散性思維，我非常贊同同學們加入到“爭當小實驗家”的活動中來。爭當小實驗家活動可以讓我們開闊眼界、開動腦筋，激發對世界的好奇心。因為，它強調的是體驗式教學，注重動手實踐；秉承的是“做中學”的`教育理念；倡導的是讓我們快樂輕松地親歷探究的過程，掌握基礎性的科學知識，獲得初步的學科探究能力，培養科學的態度、精神和方法，為我們的全面發展打下堅實的基礎。
你一定聽過很多關于科學家的故事吧，你也有過相當科學家的幻想吧！想象著自己也能擁有一套實驗箱，能自己親自動手做實驗。現在，你的這個夢想并不再遙遠了。只要你加入了“爭當小實驗家”的行列，你就能擁有自己的一套實驗器材，把生活中遇到的一些科學現象進行驗證，那是多么的令人激動啊。比如，我們生活中吃魚被魚刺卡到喉嚨時，為什么喝點醋就能解決問題呢？這時，你就可以用實驗的方法解決你的疑問了。假想一下，當一個個實實在在的實驗現象及真理擺在你面前時，你會是什么感受呢？
有些同學及家長擔心這個活動會影響我們的學習。其實，這個活動不但不影響我們正常的學習，反而還能促進我們的學習。首先，我們的培訓時間是安排在課外活動時間，與我們的上課時間并不沖突；最主要的是，我們在學習科學、研究科學的過程中，養成了愛學習、愛實踐、愛研究的好習慣，這會使我們在學習上更專心、更有興趣，從而促進了其他學科 的學習。活動培養了興趣，興趣帶動了學習，學習讓我們進步。
據不完全統計，參與活動的學生，在今后的學習中都有能力擔任班干部，尤其是初中的學生，都能擔任學習委員和理科課代表。而且，初步調查也發現，前幾屆參加小實驗家活動的同學，后來考入名牌大學的數不勝數，同時也涌現出了十幾位中國少年科學院校院士和預備小院士。
“爭當小實驗家”雖然只是提高我們學習興趣的一項活動，但是，誰又敢說現在的小小實驗家不會成長為將來的大科學家呢？讓我們給自己一個機會，一起乘著科學的翅膀，去“爭當小實驗家”吧！
愛科學的演講稿13
尊敬的老師、同學們：
大家好!
前幾天反倒原本刊物，叫做《我們愛科學》。感覺名字很耳熟，于是懷著好奇的心情了開來，這是一部很不錯的雜志，《我們愛科學》皆在傳播科學知識，激發創造靈感，啟迪科學指慧，培養科學素質。它的科學性，趣味性，可讀性吸引到了我。
科學是人類對自然規律的認識和總結，它給人以智慧的.曙光，少年時國家萌芽，熱愛科學從我做起，發展科學從我做起，弘揚科學從我做起。我們一定要以科學的態度看待問題、評價問題而不魯莽逝信得看待問題。
知識用于生活，也源于生活，聽過這樣一個家喻戶曉故事：牛頓一人在家中的果園中，由于邊走邊思考，無意間撞到園中的蘋果樹，這是一顆蘋果正好砸在牛頓的頭上。牛頓突然從問題中醒悟過來，見到了蘋果，這是他又沉思：為什么蘋果會落到地上，而不是飄上天空，最終牛頓提出一個最簡單的現象產生的舉世定律，萬有引力。
當他生在蘋果園的蘋果樹下，看著蘋果從樹上落到地下，并思考它的原因的時候，命運早已注定，他的理論會影響整個世界的未來，他成功的所有秘訣就是善于發現。所以，我們要擦亮自己的眼睛去凝視這個世界，你會在冰火霎那之間，突然發現：天空竟然是藍色的，梨子竟然是長在樹上的，葉子到了秋天竟然會落下的??
許多科學家都是這樣，在科學實踐中都是那么仔細，沒有一點馬
虎，科學之中不用“可能、應該”字眼。
只要我們善于思考，敢于創新，再加上搜集資料，記錄筆記，一般問題都會迎刃而解。
科學就是一個不斷思考，不斷提問，不斷探索的過程，我們在這個過程中，開始理解，開始相信，開始熱愛，開始拼搏，我們融入科學，科學融入我們。
愛科學的演講稿14
我十分喜歡看中央電視臺的“科技博覽”，常常被里面的尖端科學吸引了。爸爸說：“那里面許多畫面都是由計算機編排的”。我想自己有一臺電腦該有多好阿！
有一天，我剛從繪畫班放學回家，望見爸爸正坐在書房里玩著一個黑色的匣子，我連忙跑過去問爸爸：“這是什么？”爸爸一邊敲鍵盤，一邊告訴我這是“筆記本電腦”。我聽到很奇怪，怎樣有這么小的電腦？我站在身旁也很想學。爸爸教我用電腦繪畫，教我點擊程序進入畫面，我用鼠標捉住光筆，在電腦上畫了一個小房子，還畫了小鳥、小草，一不留意畫錯了，我連忙用鼠標點了一下“工具欄”，調出一塊橡皮擦，很快的把畫錯的擦掉了。經過我和爸爸的共同努力，我們畫了一張完整的.畫，但是上面沒有色彩，我對爸爸說：“我的彩筆也不能上去涂色彩”，爸爸笑了笑，用鼠標打開了左邊的顯視窗，爸爸教我點擊色彩，最后我把太陽涂成了紅色的，還有藍藍的天空，綠色的小草，開滿了五顏六色的花兒，樹上又大又圓的紅蘋果……阿，多美的一幅畫呀！
電腦真神奇阿，我愛科學！
愛科學的演講稿15
尊敬的老師、同學們：
大家好!
科學是現代社會不可缺少的一環，它是無處不在的，小至在我們身邊，大至充滿神秘色彩的宇宙，是多么地讓人向往。
我愛科學，更愛尋找科學，我的老家那里春天時蜜蜂很多，在那里，我常常觀察蜜蜂。
有一次，我正在觀察蜜蜂采集花粉，忽然，不知從哪冒出了一只黃蜂，它像一支利箭似的向蜂群沖來，我立刻后退幾步，隔岸觀火，剛開始，黃蜂銳不可擋，來一只蜜蜂殺一只，一下子十幾只蜜蜂都“命喪黃泉”了，可是后來，一大群勇敢的蜜蜂一擁而上，把黃蜂重重包圍，還不停地扇動翅膀，發出“嗡嗡”的聲音，過了一會兒，蜜蜂們散開了，只留下了黃蜂的尸體。
我感到十分疑惑，一回到家就開始找答案，究竟為什么當蜜蜂群圍住黃蜂時，不斷扇動翅膀，就可以致黃蜂于死地呢?
我把家里關于科學的書全部找出來，接下來可苦了我了，我要把這些書都翻一遍，在這困難的時刻，我很想放棄，但是我愛科學的那顆充滿好奇的心卻始終鼓勵我前進，于是，我狠下心來，花了一下午的時間查找資料，在茫茫書海中尋找答案。
終于，皇天不負有心人，我找到了答案，原來，蜜蜂扇動翅膀是為了增高溫度來熱死黃蜂，黃蜂能忍受四十三攝氏度的溫度，而蜜蜂能忍受四十五攝氏度，當溫度達到四十三攝氏度時，黃蜂已經死了，而蜜蜂已經熱死了，而蜜蜂能生存。哦!原來是這樣!
我不但愛尋找科學，還愛動手制作科學實驗。每次實驗總會遇到大大小小的困難，但我并不會因此而退縮，當你靠自己的努力獲得成功時，總會讓你感到十分開心。
科學促進了我們社會的`發展，造福了我們的社會，也令人們上了舒適的生活，這就是科學的魅力所在，這就是科學的靈魂所在，我愛科學!
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