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小學(xué)三年級作文：我們的校園
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的小學(xué)三年級作文：我們的校園，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級作文：我們的校園1
你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)樹達(dá)學(xué)院，清風(fēng)帶著清晨的露水拂過你的臉龐。你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動著你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？當(dāng)陽光照耀在你的臉龐，你是否感覺到一股溫暖，一股來自這所校園的溫暖。
走在長長的校園大道，墨色的綠葉混著金黃的陽光映在地上斑駁的碎影和那大道邊向著你微笑的一盆盆精心照料過得盆栽，向左望去；熱鬧的小操場上，紅色的跑道上迎著陽光奔跑的少年，他用手掐緊著腰，一邊用嘴大口大口呼氣一邊擦去頭上的汗珠，他似乎累壞了但是堅毅的眼神卻鎖定了前方的目標(biāo)。終于他拼盡全力跑到了終點就連臉色都變得蒼白，同學(xué)們見狀簇?fù)矶霞泵τ檬峙敛寥ニ暮怪椋械慕o他遞上水杯；他緩緩神接過了水杯，笑容蕩漾在他臉上。 我收回了視線不禁微笑，心里也溫暖極了。
經(jīng)過大道向左轉(zhuǎn) ，映入眼簾的是初中部的教學(xué)樓。從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來陣陣?yán)世蕰暎鞘秦惗喾忆撉偕虾椭C的樂曲，偶爾和煦的陽光灑在教學(xué)樓，徐徐微風(fēng)載著陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當(dāng)同學(xué)們迎著陽光，大步走在校園的大道上的時候，那是何種的生機！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽互相挽著談笑風(fēng)生的時候，那又是何種的愜意！
走進(jìn)教學(xué)樓里，一股書香氤氳在空氣里讓人說不出的舒服，像是饑腸轆轆的`流浪者聞見一碗香香的溫湯。由著走廊向窗戶里正在學(xué)習(xí)得同學(xué)看，他們個個低頭認(rèn)真寫著課堂的難題，緊蹙的眉頭和抿緊的嘴；是不是遇到了難題呢？忽的眉頭舒展開來眼里露出微笑和喜悅，刷刷寫下了答案舉起手來要老師來看自己的答案，那支舉得高高的手里都是自豪。老師認(rèn)真的看完他的作答報以微笑然后用筆打了個鮮艷的紅勾，勾起了他臉龐的微笑。恰逢陽光透過窗臺灑在他們身上，一切都溫暖極了。
教室的盡頭是老師的辦事室，安靜的辦公室里老師們恬然的批閱著一份份試卷，發(fā)現(xiàn)遺漏和錯誤便用紅筆細(xì)心在一邊寫好解題的技巧和正確的方法。一堆堆的試卷和作業(yè)似乎壓彎了老師的腰椎，壓垮了老師的身體，可是他們的心里卻一直惦記著自己那群可愛的孩子們。，當(dāng)我們遇到困難無法解決時，他們就成了你的引路人；當(dāng)你心里有話卻無處訴說時，他們就成了你的傾聽者；當(dāng)你擁有喜悅與快樂時，他們就成了你的分享者。這樣無私的老師，怎么叫人不感到溫暖。
當(dāng)我邁著步伐走進(jìn)這校園的每一處，每一處不是灑滿陽光。當(dāng)清風(fēng)拂過我的臉龐，我感到一股力量，來自這個校園，這個力量推著我前進(jìn)，推著我成長，在這美麗的校園中。
小學(xué)三年級作文：我們的校園2
這里充滿了我的夢想，這里有我的秘密，這里記錄了我的成長。這到底是哪呢？讓我?guī)н@你們?nèi)タ匆幌掳伞?/p>
原來這就是我們的學(xué)校，你看，大門頂上寫著“文化綠城小學(xué)”這6個大字，這6個大字有獨特的功能：大霧天，有人可能找不著學(xué)校，那6個大字就會閃閃發(fā)光做你的燈塔，并且更神奇的是這6個大字會給每一位學(xué)生自動附加安全導(dǎo)航功能，會自動給那些早上起床還非常困閉著眼睛去上學(xué)的同學(xué)進(jìn)行安全導(dǎo)航。是不是很神奇呢？
走進(jìn)學(xué)校之后你看到的就是操場，操場的前面會有一個識別器，識別器能識別天氣變化，如果下雨了，識別器就會把綠色的草換成藍(lán)色的草，并且自動噴灑一層防滑粉，操場的邊界處會出來個東西上面顯示著：是否把雨遮住？有一個“Y”的字母意思是“是”，還有一個“N”的字母意思是“不”。你可以根據(jù)情況來選擇，如果正在上課，沒有人用操場，就選擇“N”，讓雨水滋潤大地，如果有人上體育課或者有足球比賽，就選擇“Y”，我們就不會被雨水淋濕了！
等到天黑的時候，操場的邊緣會自動升起幾盞燈，給我們操場照的如同白晝，球場上的那些線也會發(fā)光，能讓踢足球的我們在晚上也能很清楚的看清邊界線和各種足球場的線。球場正中間還有一個秘密寶箱，我們想踢足球的時候只要按一下足球按鈕，就會自動彈出一個足球來，這個球也會發(fā)光，并且是防霧光哦，不管什么天氣，我們都可以盡情的踢球！
再往前走是教學(xué)樓，教學(xué)樓整體看就像是一棵大樹，最底下兩層是樹根，1-2年級的就在那里，意思就是要打好好基礎(chǔ)；中間兩層是樹桿，是3-4年級的教室，再往上就是5-6年級的啦！教學(xué)樓旁邊是教師樓，這座樓的外形就像是一個澆水壺對著大樹澆水，每個班主任會有一個專門的電話，他可以隨時撥打教室的電話，還可以監(jiān)控教室的'情況。每一間教室的門上都有三個按鈕，第一個是普通教室按鈕，按下之后教室就變成我們現(xiàn)在上課的樣子，第二個按鈕是活動教室，按了之后教室就變成了一個有觀眾席有表演區(qū)的大舞臺，可以進(jìn)行各種活動；第三個就是下課狀態(tài)按鈕，按了這個按鈕，教室所有桌椅消失，同學(xué)們可以盡情玩耍，避免磕碰受傷。
最后，我們學(xué)校的垃圾桶也是智能的哦！如果你將一個不要的東西分類扔進(jìn)垃圾桶，它會自動識別你的學(xué)號，自動給你積分，等到積滿一定積分的時候，你可以拿積分去學(xué)校圖書室換一本你喜歡的書，作為垃圾分類的獎勵。
這就是我們的智慧校園，你們喜歡嗎？
小學(xué)三年級作文：我們的校園3
校園書香，書香校園。校園你是多么美麗，多么璀璨，在你這里，人才輩出，你送走了一屆又一屆的學(xué)生，他們在這里學(xué)到了許多知識，道理，他們對你心懷感激，我也是其中的一員，你在我的心里留下了深深的印記，久久不能忘記。
走進(jìn)校園的校道，兩排油綠綠的樹生機勃勃，像挺拔站立的士兵，威武高大，像是在守護(hù)校園似的。這條校道是學(xué)生們的必經(jīng)之路，所以也十分熱鬧。每當(dāng)在校道中行走，旁邊總伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語，還有打掃衛(wèi)生的同學(xué)們的聊天聲，嘻嘻哈哈在校道中環(huán)繞，空氣中也伴隨著喜悅。
校道左邊是停車場，有老師們的，有同學(xué)們的，一排一排的整整齊齊擺著各式各樣的自行車，在停車場附近還有一間小賣部，這里有著很多的學(xué)習(xí)用具，有漂亮的，可愛的，精致的，多種多樣，還有買一些小零食與飲料等物品。經(jīng)過停車場就到達(dá)了小操場，小操場的左邊是教學(xué)樓，外觀宏偉高大，并且這座教學(xué)樓可抗八級地震哦！
很厲害吧。這座教學(xué)樓里大部分是教室，還有老師辦公的房間，這里劃分可是整齊規(guī)范的。進(jìn)入教學(xué)樓有兩個樓梯，一個樓梯是靠近停車場的，一個是靠近角落的。我們從比較近的樓梯口進(jìn)入?yún)⒂^下吧！也就是靠近停車場的樓梯口。
在走廊上望過去，一間一間的教室，走近一看，每間教室都有自己的特色，自己的裝扮，教室里的'桌椅排列得整整齊齊，地板干干凈凈，讓人看了心情舒暢，前方和后方各有一個黑板，可前方的黑板是老師講課用的，后方的是黑板報，每班的黑板報都獨出心裁，都是同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真，一筆一筆完成的美麗圖案。
走到盡頭，拐角是樓梯口，還有教室辦公室與年段長室。從樓梯口下來，又返回到了小操場，可以看到教學(xué)樓對面的建筑，那里我也很少進(jìn)入，只是簡略的知道里面是校長室，與老師們集合開會的地點。這棟建筑里還有食堂，學(xué)生們都在這里食用食物，每次一到時間，這里總會飄出香氣撲鼻的味道，讓我立刻饑腸轆轆，被美味的食物吸引。再
往前走，是運動場。往左走是小籃球場，同學(xué)們放學(xué)經(jīng)常帶著自己的球，在這里比賽。往右走是乒乓球桌，直走是跑道。這個運動場是也是我們上體育課的地方，給老師們，學(xué)生們都提供了方便。
我們的校園基本就是這樣的了，很漂亮的校園吧！這里總是書聲瑯瑯，歡歌笑語，這里的同學(xué)們互相幫助，互相關(guān)心，互相包容，這里就是我的校園！
小學(xué)三年級作文：我們的校園4
春風(fēng)習(xí)習(xí)的三月，我校更是熱鬧非凡。不信，且聽我一一道來。
校園的早晨空氣是清新的，校園充滿了活力和浪漫的情懷。你看，環(huán)行跑道上有人在賽跑，沙坑旁有人在跳遠(yuǎn)、跳高。跑步的同學(xué)排成“一”字形，裁判下達(dá)命令，運動員們像離弦的箭一樣，飛快地向前跑，一個也不甘心落后。他們幾乎是同一時間到達(dá)終點，裁判也難辨勝負(fù)。教學(xué)樓前邊，橢圓形的花壇里種滿了各種花草。“小音樂家”咪咪坐在花壇旁，正拉著手風(fēng)琴。最引人注目的是“小畫家”曉霜，她拿著一個畫板，坐在花壇旁，神情是那么地專心致志。她看一眼這美麗的校園，就在畫板上勾勒一下。瞧，畫板上那新出土的小草，新抽芽的小樹，新開放的花朵，正和著春風(fēng)說著悄悄話。
校園的中午春風(fēng)是和煦的，它輕輕地?fù)崦覀兊拿纨嫛２賵錾希∶簟④娍说热苏诰毩?xí)打籃球，因為要到縣里參賽，一心想為學(xué)校爭光，所以他們都很努力。體育老師把他們分成兩隊對打，小敏、軍克等5人一隊，剩下的一隊。老師發(fā)球，球被小敏搶到了，就向?qū)γ婊@球架跑去，對方的球員們死死守住了自家的“陣地”，小敏知道帶球上籃是不可能的，就來個遠(yuǎn)距離投球。“中啦”！操場上一陣歡呼，對方的球員目瞪口呆。小敏隊得了三分，又開始進(jìn)攻了，發(fā)球、運球、拼搶……運動員個個生龍活虎，展開了激烈的爭奪，氣氛又緊張起來了，“好球”我班軍克三步上籃，騰空投進(jìn)一個球，比分5比0。又打了十幾分鐘后，哨聲響了，小敏隊以22比18贏得了比賽。他們個個汗流浹背，臉漲得通紅，他們笑啊、跳啊，慶賀自己的勝利。
校園的傍晚氣氛是溫馨的，夕陽把整個學(xué)校都染紅了。圍墻那邊有一個宣傳欄，里面專門記載我們校園里最近發(fā)生的好人好事。這不？星期一的早晨，一張熱情洋溢的'感謝信正貼在里面，說是我校的兩名女同學(xué)撿到了一個400多元的錢包及護(hù)照等，歸還給失主。失主感動得寫來了感謝信。這時候，宣傳窗前正圍滿了前來觀看的同學(xué)們。突然，不知從哪里飄來一陣悠揚悅耳的音樂聲。我循聲找去，才發(fā)現(xiàn)是幾位女生正在音樂的伴奏下跳舞，歌名是《趕海的小姑娘》，她們是為了“校園藝術(shù)節(jié)”而排練的。舞姿是多么優(yōu)美啊！這情景令我仿佛聽到了浪花拍打巖石的聲音，海鷗撲翅的聲音，又仿佛看見一群小姑娘光著小腳丫，在金色的沙灘上迎著那簇?fù)矶恋睦嘶ㄊ柏悮ぁＮ覀兌继兆碓谶@美妙的旋律之中。
美啊！我們的校園。不信？那就請你有空來咱們的校園看一看！
小學(xué)三年級作文：我們的校園5
在我們這所美麗的學(xué)校，有不同民族的學(xué)生和老師。盡管民族不同，但大家都互幫互助，校園就是我們民族團(tuán)結(jié)的大家庭。
還記得那是剛進(jìn)行完一次考試，我因為考得太糟糕，心情非常煩躁，垂頭喪氣，整天只覺得昏昏沉沉，無所事事。記得那是周日的晚上，隨著傍晚晚自習(xí)鈴聲的落下，教室里一片安靜，我坐在座位上手中拿著一本書翻來覆去什么也看不進(jìn)去“你出來一下“這一聲打斷了我的遐想，我急步走出教室。
當(dāng)走到教室門口的時候，一股涼風(fēng)撲面吹來，使我的身體直發(fā)抖。我想退回去，但是看到老師那單薄的身體在風(fēng)中晃動，我把腳邁出了教室，走到了老師前面。老師用手理了理她那被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，清了清嗓子開始和我說話，你覺得這一陣子學(xué)習(xí)怎么樣？我把頭低下，默默無語。
老師接著又追問了一句：是不是這次考試給你打擊很大？我點了點頭，然后把頭扎更低了，不爭氣的淚水也涌出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說：一次失敗決定不了什么失敗只是暫時的，要敢于面對失敗，找到原因?qū)ΠY下藥，這樣才會有進(jìn)步，把頭抬起來，敢于面對生活。昏暗燈光灑在我們身上，我們的影子投射在墻上勾勒出一幅人生最美的圖畫。這時老師又開口了：生命的意義在于過程，只要付出努力了，又何必在乎結(jié)果呢？此時我的眼睛早已濕潤了，我們一絲一毫的心理的變化怎能逃過老師那雙明亮的`眼睛？
這位老師就是我們班的班主任馬老師，每天早晨第一個到班的是她，晚上依舊陪我們在教室里的也是她，這一年中她幫助的學(xué)生太多太多了，每次看到我們的進(jìn)步，馬老師都會由衷的說道：努力點，堅持努力就會有收獲。她就是這樣她總是用心努力的做好與我們相關(guān)的任何一件。
還記得那次，我們隨口跟老師說：“老師可不可以在兒童節(jié)給我買雪糕呢”？沒想到老師答應(yīng)了，幾個月以后兒童節(jié)到了，我們都忘記了曾經(jīng)對老師的說的話，可是老師在那天中午真的給我們每個人買了一份雪糕，而且有一位女同學(xué)不舒服，她就給那位女同學(xué)買了酸奶，我記得那位女同學(xué)就是我們的班長薩吉代姆如則同學(xué)。老師的做法太讓我們驚訝了，開了一個無心的玩笑，沒想到老師竟然放在心上而且很快就兌現(xiàn)了。
馬老師既是我們的老師，也是我們的大姐姐，好伙伴，生活學(xué)習(xí)都離不開他的關(guān)心與愛護(hù)，我們來自不同的民族，她還經(jīng)常給我們說，你們每個人都是我的孩子，有了你們我的生活才會變的豐富多彩。
民族團(tuán)結(jié)就像是陽光，灑滿了校園的每個角落，我們馬老師就是其中的一縷，她不僅把關(guān)愛和鼓勵，撒向了我們，同時也把自己的青春奉獻(xiàn)給了我們。捧著一顆心來，不帶半根草去。有馬老師的畫面就有愛和溫暖，就有鼓勵和關(guān)心。
小學(xué)三年級作文：我們的校園6
陽光和煦，夏風(fēng)拂面。涼爽的清晨，我踏著地面斑駁的樹影，走向我們的校園，充滿溫情、友情、師情的校園。
校園之外有溫情
清晨的校園外，人聲嘈雜，汽車的轟鳴、學(xué)生的呼喊、家長的叮嚀聲連成一片，像漁網(wǎng)般網(wǎng)住了人們的心，令人煩躁。我左手拿書，右手挎包，氣喘吁吁地往學(xué)校里沖，眼前忽地出現(xiàn)了一張黝黑的大手“沒帶口罩不許進(jìn)！”我頓覺臉上空落落的少了什么，原來是早上太急沒帶口罩。摸摸兜，沒有；摸摸錢包，沒錢。頓時，一股熱浪涌上面頰。望著保安漸漸吊起的眉毛和如石板般鐵青的面孔，臉上的每一條皺紋都寫滿了“鐵面無私”。我只覺發(fā)窘，手忙腳亂，不知所措。忽然背后遞過來一個口罩，卻是一個素不相識的同學(xué)，“我有一包，給你一個用吧，下次記得戴口罩哦！”她把口罩往我手中一塞，留下一個燦爛的微笑，便轉(zhuǎn)身離去。隨著她漸漸遠(yuǎn)去的步伐發(fā)出的聲響，觸碰著我這顆善感的心靈我捏了捏手中的口罩，溫溫的，暖暖的
校園外，一個素不相識的同學(xué)，一個普通的口罩，就讓這校園充滿了脈脈的溫情。
校園之內(nèi)有友情
體育課上，同學(xué)們頂著驕陽，叫苦連天的跑著，我已經(jīng)上氣不接下氣，仿佛有一只章魚伸出了鋼鐵般的黑色觸手扼住了我的喉嚨。就在我暗暗叫苦之際，耳邊熟悉的聲音響起，“你沒事吧？”是好朋友俊杰！她笑著伸手遞給我一顆薄荷糖，“吃一個吧，吃一個氣就通了！”我接過含在嘴里，一股清涼漫過我的咽喉，浸入五臟六腑，霎時全身舒適多了。我深深地吸了口氣，一股鮮新的空氣吸入鼻中，帶著甜甜的芳香，帶著友情的味道。
校園內(nèi)，一個相知相熟的朋友，一顆清涼的薄荷糖，就讓校園充滿了深深的友情。
校園深處有師情
臨近期末考試，教室被緊張的.學(xué)習(xí)氣氛籠罩著。一天，我正沉浸在忘我的復(fù)習(xí)中，耳邊傳來熟悉的腳步聲，我心中一緊，“咣當(dāng)”一聲，一個雞蛋滾落在我的桌子上，我的心瞬間溢滿了幸福的溫泉拿起雞蛋，只見上面寫著“努力”二字，背面畫著一張笑臉，看著這笑臉，又看著老班漸漸遠(yuǎn)去的背影，溫暖涌上心頭。我向來不愛吃雞蛋，那天卻把它吃了個干凈，因為雞蛋里飽含著老班的期待和祝福。
校園深處，一個相親相愛的師長，一個小小的雞蛋，讓校園充滿了濃濃的師情。
瞧，這就是我們的校園！有溫情，有友情，有師情。校園內(nèi)外，點點滴滴，角角落落，都是這些情感的藏身地。一縷縷馨香，一絲絲溫暖，熏染著我們美麗的校園，織就了我們靚麗的青春！
小學(xué)三年級作文：我們的校園7
我們的校園是美麗的。高大的教學(xué)樓，寬闊的內(nèi)操場，還有那新的花壇。花壇里面新栽了嫩嫩的小草和翠綠的小樹苗。
走近校門，印入眼簾的是那金光閃閃的“大路中心校”五個大字。進(jìn)了校門，拐角不遠(yuǎn)處就是我們四（1）班的教室。它是我們學(xué)習(xí)和生活的地方。
站在校門口，放眼望去，眼前一片開闊。這就是我們每天運動、嬉戲的歡樂園地——內(nèi)操場。內(nèi)操場兩旁種滿了高大的.水杉。水杉像一排排衛(wèi)兵似的，仿佛是在保衛(wèi)著我們的校園。而司令臺周圍各有一棵高大挺拔的水杉，更是精神颯爽，像忠實的衛(wèi)兵似的保衛(wèi)著鮮艷的五星紅旗。
司令臺兩旁，左右各有一張乒乓球桌。雖然這些乒乓球桌沒有奧運會上的那么新，那么有氣派。但它能讓一個喜歡打乒乓的人接受訓(xùn)練。每天的課間十分鐘，總是有很多同學(xué)在那里玩乒乓球。你推我擋，每發(fā)一次球都能打得好久，也分不出勝負(fù)。打到精致彩處，不是傳出陣陣喝彩聲。每贏一個球，我們都樂得跳起來，大聲叫好。輸了的也不氣餒，下次還有贏的機會嘛！
在學(xué)校的東南角有一片小花園，那是校園里最美的地方了。整齊的冬青樹翠綠翠綠的，圍著小花園的五星花開得正艷。雞冠花高高地昂起自己的頭，展現(xiàn)自己的雄姿，好像真的有一只雄雞在這里高昂著頭在啼叫呢。在這里還有著我們?nèi)熒黄鹦燎谂嘤膭趧映晒慌枧璩錆M生命力的蘭花。它們每天都享受著園丁的滋潤，茁壯成長。我突然覺得自己在這里學(xué)習(xí)，不也正是像花兒一樣快樂成長嗎？
我們學(xué)校不算很美，但它是新的，就像我們每一個孩子，每天都在變化著，都在不斷地成長著。
特別是今年，我們學(xué)校和船寮鎮(zhèn)小等幾所小學(xué)一起組建了“船寮鎮(zhèn)小學(xué)教育集團(tuán)”。學(xué)校更是發(fā)生了天翻地覆的變化。在顯眼的墻上多了12個大字，那就是我們學(xué)校的校訓(xùn)：勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展。
最讓我高興的是，我們學(xué)校還裝了電腦教室，以后我們就可以好好地學(xué)電腦了。
到了明年，我們學(xué)校還會有更多的令人高興的變化。在我們的外操場上，將會蓋起新的教學(xué)樓和學(xué)生宿舍樓。那時，我們將在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，是多么幸福的一件事兒哪！從現(xiàn)在起，我會更努力地學(xué)習(xí)，更快樂地生活，使自己在各方面都能有不小的進(jìn)步，以報效我們的學(xué)校，報效著偉大的祖國。
我愛我們的校園，成長中的校園！
小學(xué)三年級作文：我們的校園8
我是一顆種在溫馨校園中的種子，這里環(huán)境十分優(yōu)美，使我不由自主地愛上這里，想要永遠(yuǎn)地留在這溫馨的校園中。我環(huán)視四周，我的左鄰右舍都是高大筆直的樹，我心想：“我是什么呢”？這強烈的好奇心使我下定決心，要看看自己到底是什么？
清晨，水一滴一滴地從天而降，我享受著水給我的滋潤，抬頭一看，原來是一位漂亮阿姨，也就是負(fù)責(zé)這里的園丁為我澆水。我一定要努力汲取養(yǎng)分，努力生長，以感謝每天為我澆水的園丁。
這時風(fēng)呼呼地刮著，在遠(yuǎn)處的那些骯臟的垃圾蠢蠢欲動，終于忍不住了，都朝我這里飄過來，都飄在我的腳上。跟我玩得正開心的蝴蝶妹妹嫌我太臟，飛走了，我哭了，淚水滴落而下，在我身邊路過的人都沒有發(fā)現(xiàn)我腳下的垃圾。突然，有個女蹦蹦跳跳地跑了過來，她頭上的蝴蝶結(jié)隨著她的奔跑而跳躍。她停在了我前面，靈活地彎下腰去……暖暖的微風(fēng)拂過翠綠的樹梢飄過綠葉的淡淡清香，柔軟的陽光像一層薄紗，在女孩的臉上打出一層光影，這一瞬間變得溫馨而持久。還沒等我說聲謝謝，女孩又蹦蹦跳跳地跑開了。
呼嘯不停的風(fēng)刮得更厲害了，突然下起了傾盆大雨，風(fēng)和雨共同演奏出一首“風(fēng)雨”交響曲。周圍的小花都凋謝了，雖然我的身體隨著時間的變化變得更強壯了，但也抵擋不了這“風(fēng)雨”交響曲。漸漸的，我的身體不由自主地傾斜，“難道這就是我生命的終點嗎？不，我還沒有好好的回報大地，回報每天為我澆水的園丁，回報為我撿垃圾的女孩，我還沒有……”就在這時，園丁跑了過來用盡全力把我從死亡地帶拉了回來，畢竟一個人的力量太小了，又來了一個人，是那位為我撿垃圾的女孩，她號召了更多的同學(xué)來幫忙，路過的同學(xué)也不例外，都來加入搶救活動，喊出響亮的口號，齊心協(xié)力把我救了回來。
“風(fēng)雨”交響曲終于停了，天空中劃出一道彩虹，那些被風(fēng)刮下來的殘花、殘葉，其中還夾雜著一些垃圾還存留在地上。同學(xué)們陸續(xù)從樓梯上走下來，手中拿著掃把和拖把，把地上的那些殘花、殘葉掃干凈，還有一些同學(xué)將草坪上的垃圾撿干凈，還有……很快，校園被同學(xué)們掃得一干二凈，清潔亮麗的校園又回來了。
我環(huán)視四周，這里鳥語花香，蝴蝶都圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我不禁拍手叫好：“哈哈，原來我是一棵樹，我長大了，而我的`使命就是為了美化我們的校園。與此同時，我要感謝給予我養(yǎng)分，讓我不斷成長的園丁阿姨；我還要感謝曾經(jīng)給予我?guī)椭呐⒑湍侨嚎蓯鄣耐瑢W(xué)們，是他們讓我能夠繼續(xù)完成我的使命。”
同學(xué)們！讓我們共同來“捍衛(wèi)”我們的校園吧！讓我們擁有更好的環(huán)境，讓我們攜起手來，共創(chuàng)清潔文明的城市，讓我們的城市變得更美好。
小學(xué)三年級作文：我們的校園9
我們的校園很美麗，下面我?guī)阋黄鸬嚼锩鎱⒂^參觀吧！
走進(jìn)高大雄偉的校門，首先看到的是莊嚴(yán)的國旗臺，筆直的旗桿立在上面，旗桿的頂部有一面紅色的國旗，上面還有五顆黃色的“星星”。國旗臺兩側(cè)是一片草地，地上的草綠油油的`，兩根草之間還會開幾朵黃色的小花。草地的最后面還有兩只天鵝的雕塑，它們兩只天鵝在跳優(yōu)美的芭蕾舞，美麗極了。
水池旁邊有一個橢圓形的花壇，華堂里盛開著各式各樣的花，美麗極了！照料花壇的爺爺把花當(dāng)做自己的子女，總是悉心澆水施肥，給予鮮花無微不至的關(guān)懷。
高大的教學(xué)樓后滿是我們小朋友們一下課經(jīng)常去的地方—操場。操場中間是一個足球場，東面是籃球場。體育課上的時候張老師還讓我們班的20名同學(xué)在那里打排球賽呢。操場的周圍還有一些柳樹，春天到來的時候，柳樹就扎起了綠色的長辮子，在風(fēng)姐姐的吹動下，它的鞭子甩了甩去，美麗極了！柳樹的腳底下還有一些毛茸茸的綠色的小草，可愛極了！有的時候在小草的中間還會有一些黃色的小花。
這就是我們美麗的校園，我愛我的校園。
小學(xué)三年級作文：我們的校園10
六年就要過去了，我和同學(xué)們也快要小學(xué)畢業(yè)了，以前總覺得六年的時間很漫長，光陰似箭，六年的時間實則很短暫，不久就要和母校、老師、同學(xué)分別，一想到分別，就有一種說不清的傷感涌上心頭。
我們的母校——高港實驗小學(xué)是一座很大很漂亮的學(xué)校，那里不論是何處，都非常漂亮，在學(xué)校最令人覺得漂亮的地方，就數(shù)學(xué)校南門那條大道上栽的柳樹了。只要微風(fēng)輕輕一吹，那柳樹的枝條就會如姑娘們長發(fā)一般隨風(fēng)飄蕩，十分柔順，可有美感了！而且到了春天四五月份，還會飄著柳絮，像大雪一般四處飄著。還記得五年級放學(xué)走這條路，不管心情再差，看到旁邊那柳枝隨風(fēng)飄蕩，心情就會特別好。
在校園中，還有一處地方讓我也很難忘，同樣是在學(xué)校的南門，有一片非常廣闊的草地在南門道路的左側(cè)。春天的時候，無數(shù)新葉從那片草地上探出小小的腦袋來，小草像是心靈手巧的紡織者啊，依靠他們大集體的力量織出一大塊全新的綠毯，在這綠毯當(dāng)中仔仔細(xì)細(xì)地瞧，還會發(fā)現(xiàn)有很多很多白色野花綴著綠毯，使它不再那么簡單、單調(diào)。記得五年級上風(fēng)箏選修課時，老師帶著我們在這片草地上放風(fēng)箏，我們一邊放著風(fēng)箏，一邊在草地上狂奔著、笑著、跳著、玩著，好不快樂，放風(fēng)箏累了就躺在地上，只覺得躺在草地像躺在松軟的毯子一樣舒服。那時候在那片草地上玩耍，真的十分有樂趣。
在校園的一個角落里，還有一個小足球場坐落在那里，那里雖然被一圈鐵網(wǎng)包圍著，但圍不住從那里傳出來的歡聲笑語，同學(xué)們的笑聲經(jīng)常蕩漾在小足球場周圍的.建筑里。那個小足球場雖說小，但也是“五臟俱全”，正規(guī)球場上的物品一樣不缺一樣不少。在上課的時候，隨時都可以聽見從那邊小足球場中傳來的聲音。因為我們的班級就在球場旁邊，所以每當(dāng)從球場中傳來歡笑聲、踢球聲、加油聲時，我都沒法認(rèn)真聽課，仿佛思緒也跟著飄到球場中去了。雖說看不見那些精彩的足球比賽，但我依然可以根據(jù)球場傳來的聲音來想像著那比賽。這也難怪?jǐn)?shù)學(xué)老師每次聽見有各種聲音從球場中傳來時會說：“窗戶關(guān)起來了嗎？球場的聲音實在太吵了！”話雖說如此，可我覺得那聲音并不是吵鬧的，而優(yōu)美的，而是令人感到開心快樂的。
很快就要進(jìn)行“小升初”考試了，很快就要離開這美麗校園了，說實話，這真是挺令人不舍的。
小學(xué)三年級作文：我們的校園11
當(dāng)你走在車水馬龍，人來人往的苗圃街,也許一抬頭，就會看到一個建筑物，算不上氣派高大，但是無比雅觀、一塵不染。沒錯，這就是我的校園——二七區(qū)苗圃小學(xué)。她坐落在苗圃街道上，成了一道獨特而美麗的風(fēng)景。
一進(jìn)校門，蓬勃的朝氣迎面撲來。我們仿佛走在進(jìn)入知識殿堂的路上。再往前走，首先映入眼簾的是的操場和四周圍繞著的教學(xué)樓。堅硬而鋪得平坦的磚地上，灑下了我們的汗水，留下了我們的足跡。操場右側(cè)，有一塊櫥窗，上面是張貼重要通知以及文件的地方。我們曾在這里斗志昂揚，如果你仔細(xì)傾聽，也許還能聽到吶喊助威的拉拉隊歡快的叫聲。體育課時，會傳來陣陣嘻鬧聲或是我們跑步時很響的踏地的聲音，像一支高亢的進(jìn)行曲。
教學(xué)樓別具一格，黃白相間色樓房，時時傳來瑯瑯的讀書聲。門庭前方向左走，是通往二樓的樓梯。樓梯階上有指示上下安全行走的腳印。走在樓梯上，仿佛被一種雋永深邃的氣韻深深吸引著。如果你仔細(xì)觀察的話，在樓梯的轉(zhuǎn)彎處，有一扇小小的窗，往遠(yuǎn)看，是火車車道和工廠。
到了二樓，你看到的第二個教室便是我的教室。上面掛著“四年一班”的小牌子，很干凈的門，走進(jìn)去，豁然開朗。我們的教室寬敞而明亮。潔凈的桌椅，一排排，一列列，整齊地放在安靜的教室里。左面，有三扇窗戶，玻璃透明得如鏡子般晶亮，打開它，清新的空氣和和煦的微風(fēng)在教室里無聲無息地蕩漾，后面，貼著我們的作文和資料，豐富多彩，是我們在浩如煙海的文獻(xiàn)中尋找的最精當(dāng)、最華彩的篇章。往前走，腳下的木地板會輕輕地唱起歌，黑色發(fā)墨綠的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“團(tuán)結(jié)活潑、求實認(rèn)真”八個醒目的大字和鮮艷奪目的五星紅旗，它們與老師的諄諄教誨一同銘刻在我心里。在這樣安寧美麗的教室里，處處縈繞著書香、墨香、紙卷香。我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R的甘泉，享受學(xué)習(xí)的.快樂，不敢有一絲一毫的松懈。
離開教室，來到寬寬的走廊，下課鈴打響，站在走廊上，俯視整個學(xué)校，或抬頭仰望湛藍(lán)的天空，平視一座座苗圃的樓房，偶爾有幾只鳥兒隨著視線徐徐地越飛越高。深呼吸一下，消除學(xué)習(xí)的疲勞。
當(dāng)你離開我們的校園，有必要再看一眼教學(xué)樓，望一望晴空萬里時柔綿的云朵和耀眼的太陽。當(dāng)你踏出校門，有必要再凝視這毫不張揚的校園和墻壁上懸掛著的一幅幅字畫，再聞一聞那股墨香、書香、紙卷香。這就是我的學(xué)校，我摯愛的書香校園。
小學(xué)三年級作文：我們的校園12
你輕步走進(jìn)舒達(dá)學(xué)院，晨風(fēng)帶著露水吹著你的臉。你有沒有感覺到一股力量，一股非常強大的力量在推動你前進(jìn)，然后再前進(jìn)？當(dāng)陽光照射在你的臉上，你是否感受到一種溫暖，一種來自這個校園的溫暖？
走在長長的校園大道上，深綠色的樹葉夾雜著金色的陽光映在地面上斑駁的殘影，大道邊上對你微笑的盆栽小心翼翼的呵護(hù)著盆栽，看向左邊；忙碌的小操場上，紅色跑道上迎著太陽奔跑的男孩用手捏著腰，用嘴呼出，擦去頭上的汗水。他似乎筋疲力盡，但他堅定的目光鎖定了前方的目標(biāo)。最后他用盡全力跑到終點，連臉都變白了。學(xué)生們急忙用手帕給他擦汗，有的遞給他一個水杯；他慢慢地端起杯子，臉上掛著微笑。我回頭一笑，心里暖暖的。
穿過大道向左轉(zhuǎn)，你會看到中學(xué)的教學(xué)樓。從兩棟矗立的教學(xué)樓里，傳來陣陣明亮的書聲，是貝多芬鋼琴上和諧的音樂。偶爾溫暖的陽光灑在教學(xué)樓上，輕柔的微風(fēng)帶著陣陣甜美的笑聲，是一天努力學(xué)習(xí)時的一個插曲，是歡樂和喜悅的見證。學(xué)生們迎著陽光大步走在校園路上是一種怎樣的活力！當(dāng)學(xué)生們在夕陽下挽著彼此的胳膊有說有笑的時候，是一種怎樣的安慰！
走進(jìn)作文教學(xué)大樓，,的空氣中彌漫著一股書香，讓人覺得別提多舒服了，就像一個饑餓的流浪者聞著一碗香噴噴的熱湯。從走廊到在窗口學(xué)習(xí)的同學(xué)，都是低頭認(rèn)真寫課堂問題，緊眉頭，緊嘴巴；遇到難題了嗎？突然，他的眉毛舒展開來，眼睛里流露出微笑和喜悅。他刷下答案，舉手讓老師看自己的答案。高高舉起的那個充滿了驕傲。老師仔細(xì)看了他的回答，微笑著回答，然后用筆劃了一個鮮紅色的勾，勾起了他臉上的笑容。偏偏陽光透過窗臺照在他們身上，一切都很溫暖。
教室的'盡頭是老師的辦公室。在安靜的辦公室里，老師們一份接一份地閱讀試卷。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)遺漏和錯誤時，就用紅筆認(rèn)真寫出解決問題的技巧和正確方法。一堆堆的卷子和作業(yè)，似乎要壓彎老師的腰椎，壓垮老師的身體，但他們的心里一直在想著自己可愛的孩子。當(dāng)我們遇到無法解決的困難時，他們會成為你的向?qū)В划?dāng)你心里有事卻無處訴說時，他們成了你的傾聽者；當(dāng)你擁有快樂和幸福時，他們會成為你的分享者。這樣無私的老師怎么會不覺得溫暖呢？
當(dāng)我大步走進(jìn)這個校園的每一個地方時，每一個地方都不是充滿陽光的。當(dāng)微風(fēng)拂過我的臉龐時，我感到一股力量從這個校園傳來，推動著我前進(jìn)，在這個美麗的校園里成長。
小學(xué)三年級作文：我們的校園13
晨，已經(jīng)悄悄地蘇醒，他揉揉朦朧的雙眼，仔細(xì)地打量著眼前這一草一木，躡手躡腳地來到了美麗的校園?
晨霧還未曾彌漫開來，卻早已在校門口看見幾個微小的身影，他們猶如一顆顆閃爍的星星，在校園里釋放自己的光彩，而胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾便是他們最驕傲與自豪的地方。漸漸地，校門口前留下了一個又一個清晰的腳印，伴著孩子們天真爛漫的笑容一起走進(jìn)一天這愉快的校園生活。
窗外的一縷明媚的陽光照射在那傳來陣陣爽朗的讀書聲的教室里，照射在孩子們那紅潤且圓嘟嘟的臉龐上，照射在那青草間上晶瑩而透亮的露珠上，給人心頭帶來陣陣暖流。一切都在陽光地映襯下顯得格外靜謐美好。你瞧，孩子們整整齊齊地坐在座位上，雙手輕輕地捧著書全神貫注地讀著，朗朗的讀書聲傳進(jìn)耳畔，猶如一首首動聽的歌謠，令人心曠神怡。這婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)和清澈的河流淙淙流水聲互相配合，形成了一首清脆動人的交響曲，這首曲子，傳遍神州大地，直至人心。鳥兒聽著這讀書聲，好像有些不服氣，也揮揮翅膀，昂起頭，學(xué)著孩子們的樣子，大展歌喉，一個一個神奇的音符從鳥兒的嗓子里蹦出，好像要和正在認(rèn)真讀書的孩子們開一場盛大的演唱會。聽著孩子們朗讀時那忽高忽低的`音調(diào)，根本沒有辦法想象他們是多么的投入。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，陽光聽見了一蹦三尺高，把最溫和的光束獻(xiàn)給了活潑可愛的孩子們，把自己那強烈的熱情全部送給了天真善良的同學(xué)們。如此珍貴的禮物，孩子們怎能不接受呢？于是大家排著整齊劃一的隊伍向?qū)掗煹牟賵鲎呷ァ＿@光，穿透云層，灑在臉上，暖乎乎的，真是甜蜜。在陽光與孩子們嬉戲打鬧時，廣播里傳來了一陣悅耳的音樂，同學(xué)們們跟著這音樂的旋律開始做操，每個人都精神抖擻，用自己最好的狀態(tài)來對待這快樂的大課間做操。在操場飄揚的五星紅旗看著孩子們那甜蜜的笑容，心里感到驕傲。
大課間結(jié)束了，同學(xué)們排著隊，井然有序地走回了教室。同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实丶橙≈鴷局械臓I養(yǎng)，隨著老師一聲聲的講解，同學(xué)們也對學(xué)習(xí)增添了無比的興趣，在知識的海洋中盡情遨游，而老師在黑板上用粉筆寫的那一個個清晰的字跡，便是最美的圖畫。學(xué)到新知識的同學(xué)們興奮無比，把自己的喜悅分享給大家??
傾聽著朗朗的讀書聲，望著黑板上清晰的字跡，聞著清新自然的空氣，哼唱著一首首悅耳動聽的歌曲?讓我們與好伙伴，一起步入這充滿陽光、生機與快樂的校園吧！
小學(xué)三年級作文：我們的校園14
我們的校園唐語伶我們的學(xué)校是一所百年老校，歷史悠久，風(fēng)景如畫。這里的樓房紅墻黃瓦，這里古木參天，掩映在綠樹叢中。我們學(xué)校的校門在高樓大廈中顯得古樸典雅，校門是牌樓式建筑，四根朱紅色大理石立柱，矗立在蔚藍(lán)的天空下。立柱間是飛檐翹角的門楣，中間的門楣上有前教育部部長劉西堯親筆題寫的六個大字：“黃岡實驗學(xué)校”。這六個大字在陽光下閃閃發(fā)光。門楣下有兩個紅色的`大燈籠，象征著我們學(xué)校的繁榮昌盛。每天早晨，我們像一群快樂的小精靈飛進(jìn)校門，開始我們新一天的快樂學(xué)習(xí)。走進(jìn)校門，撲入眼簾的是半月池，她像一彎新月鑲嵌在教學(xué)樓前。半月池周圍有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案。池子中間是一座拱橋，這座橋把半月池一分為二，走上拱橋，俯下身子，你就會看見碧綠碧綠的池水，里面還有小魚和小烏龜呢！有時，它們?nèi)齻�一群，五個一伙地在玩耍；有時，他們躍出水面，好像在和你打招呼呢！每到放學(xué)的時候，池子里噴出股股噴泉，像仙女的長裙一樣婀娜多姿。走下拱橋，展現(xiàn)在眼前的是前教學(xué)樓，他雄偉高大，紅白相間，分主樓和副樓。我們的教學(xué)樓像一本打開的書卷，也像一艘正要起航的戰(zhàn)艦。
主樓正中插著一面高高飄揚的五星紅旗，紅旗兩邊還插著八面五顏六色的彩旗。彩旗下就是我們學(xué)校的校風(fēng)：文明、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上八個大字。教學(xué)樓分四層，每層六間教室，每間教室里的桌椅擺得整整齊齊。每當(dāng)上課鈴打響，同學(xué)們紛紛進(jìn)了教室，你就會時不時地聽到朗朗的讀書聲和悅耳的歌聲。穿過教學(xué)樓大廳，走上林蔭大道，朝左邊看，就會看到四張藍(lán)色的乒乓球臺，那是專門為下課時那些乒乓球愛好者準(zhǔn)備的，有時同學(xué)們圍上去看乒乓球賽，還不時傳來歡呼聲和加油聲。
再往前走幾步，就到了我們的操場。操場邊種著一排排整齊的香樟樹，像一排排士兵守衛(wèi)著我們的操場。操場中間是一片足球場，同學(xué)們在球場上你追我趕地踢足球。球場邊是一圈紅色塑膠跑道，同學(xué)們常常在這里鍛煉身體，練習(xí)跑步。操場正東邊是升旗臺，每到星期一的早晨，我們沐浴著溫暖的陽光，戴著紅領(lǐng)巾，高舉右手，唱著雄壯有力的國歌，看著五星紅旗冉冉升起，聽校長、主任、老師們的講話，就給了我們極大的鼓舞。我愛我們的校園，她不僅讓我在知識的海洋里遨游，還讓我玩得更開心。
小學(xué)三年級作文：我們的校園15
上學(xué)期快期末時，我跟隨爸爸媽媽從老家來到深圳，轉(zhuǎn)入深圳市葵涌中心小學(xué)讀書。雖然我來這個學(xué)校才五個多月，但我已經(jīng)對它產(chǎn)生了深厚的感情。聽了我的話，你一定對我們的學(xué)校感到好奇吧！那就跟我一起去看看吧！
我們的學(xué)校坐落在葵涌鎮(zhèn)三溪村委的西面，校園有兩千多平方米，是廣東省一級小學(xué)，也是一座深圳市花園式小學(xué)。所謂“花園”也就是指校園景色美，當(dāng)然，我們的學(xué)校名副其實，非常美麗！
來到我們的學(xué)校，未進(jìn)校門，你就可以看到校門上方矗立著“葵涌中心小學(xué)”幾個金燦燦的大字。校門兩側(cè)還掛著許多牌子：廣東省一級小學(xué)、深圳市園林式學(xué)校……讓人油然而生一種自豪感。
走進(jìn)校門，眼前是一條長長的校道。這是我們每天到教學(xué)區(qū)域的必經(jīng)之道。校道上鋪著淺綠色的地磚，兩邊分別聳立著一排古銅色的名人雕像，莊嚴(yán)、肅穆。每座雕像高兩米左右，底部基石上清楚地刻著他們的生平及簡介。每隔五六米左右就有一座。雕像與雕像之間是花壇，綠綠的葉子，紅紅的.鮮花，襯著英姿颯爽的雕像，把我們的校園裝點得格外美麗。
順著校道就來到了我們的教學(xué)區(qū)域。我們的教學(xué)區(qū)域是四合院式的，中間有一小花園，里面亭臺樓閣樣樣俱全。下課后，同學(xué)們靠在陽臺上，望望小花園里綠的草紅的花，疲勞就消除一大半了。教學(xué)區(qū)域正對校門的是我們的教學(xué)大樓，一共有四層，每層有七間寬敞明亮的教室，窗明幾凈，桌椅整齊。同學(xué)們在教室里認(rèn)認(rèn)真真地聽課，教室里不時傳來一陣陣瑯瑯的讀書聲，沙沙的寫字聲。教學(xué)區(qū)域的左邊那棟樓一樓是我們的廚房，二樓是老師的辦公室，三樓是我們的閱覽室，四樓是電腦室。教學(xué)區(qū)域的右邊那棟樓主要是我們的備用教室。噢，對了，右邊還有我們的體育館呢！體育課上，我們在里面做著各種訓(xùn)練，同學(xué)們都特別喜歡這里！教學(xué)區(qū)域和教學(xué)樓相對的那棟五層大樓是我們的活動大樓，里面分布著音樂室、美術(shù)室、書法室、自然實驗室等等各個輔助教室。放學(xué)后，同學(xué)們背著書包飛快地跑到這里參加自己喜愛的興趣小組。教學(xué)樓前展覽板上那一幅幅美麗的畫、漂亮的書法作品就是在這里完成的。
參觀完教學(xué)區(qū)域，從體育館下面的小操場過去，就來到了我們的生物園。生物園其實也是一個花園，由兩個大花壇和三個小花壇組成。里邊種著椰子樹、芭蕉樹、桂花樹等很多植物，每種植物下面還放著牌子，上面有這種植物的詳細(xì)介紹。生物園中間也有一個雕像，上面的形狀像四角星，陽光一照，閃閃發(fā)光。雕像旁邊是葡萄架式的涼亭，同學(xué)們可以在這里寫作業(yè)、嬉戲、游玩，真有置身于大自然的感覺啊！你感覺到了嗎？花的清香，樹的陰涼，風(fēng)的撫摸，我感覺到了！
我們的學(xué)校還有很多很多值得你了解的地方呢！來吧！來我們的學(xué)校看一看吧！我們張開雙臂歡迎您的到來！
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