【精品】優秀成長作文9篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的優秀成長作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

優秀成長作文 篇1

　　從調到實小到現在，我帶的是第三屆學生。回想第一屆學生，非常聽話，我要求也比較嚴格，雖然成績優異，但顯得太老實了。并不是說老實人不好，而是因為學生過于依賴老師，沒有自己的思想。我并不欣賞太聽話的孩子，更喜歡有主見、有思想的孩子。

　　于是，我對第二屆學生的要求放松了些，對孩子們犯的錯誤，我少了呵斥，更多的是以理服人。與此同時，我還閱讀了魏書生等名師所寫的班級管理經驗。我非常欣賞魏老師讓學生自我管理的方法。我在班上也創造了不少機會，讓孩子們人人有事做，事事有人做。早上和中午的`紀律讓紀律班長負責；打掃衛生讓衛生班長負責；站隊讓體育班長負責。這些班長雖然有管理的權力，卻一遇問題就“告狀”。我為此很郁悶，為什么同樣的方法，到我這兒就問題百出呢？我又閱讀了許多和班級管理有關的雜志、報刊，學會了鼓勵和寬容，許多成功的案例都源自老師的表揚，源自老師對學生的愛。說真心話，我盡我所能去關心、幫助我的學生。我從沒有歧視那些后進生，反倒經常單獨找他們聊天，給他們講道理，幫助他們成功，讓他們在成功的激勵下能有所改變，甚至回到家里，我還想著怎樣處理孩子們的糾紛更合適。我的付出的確得到了回報，班上的孩子和我的關系親近，連最搗亂的孩子見面也會熱情地和我打招呼。他們不像我的第一屆學生那樣言聽計從，他們有自己的思想，這是我非常欣慰的一點。但隨之而來的是過于懶散，道理都懂，就是不愿下功夫去學，不能嚴格遵守紀律。

　　我不斷嘗試著，反思著。最近，我看了《陶行知教育名篇》，其中一段話讓我撥云見日

　　一國當中，人民情愿被治，尚可以茍安；人民能夠自治，就可以太平；那最危險的國家，就是人民既不愿被治，又不能自治。所以，當渴望自由的時候，最需要的是給他們種種機會得些自治的能力，使他們自由的欲望可以自己約束。

　　讀著這段話，我意識到了問題所在，我給了他們自我管理的權力，而他們還不具有自我管理的能力，所以才會出現“告狀”現象。有些人約束不了自己的欲望，所以隨心所欲，結果才會難管。

　　前車之鑒，應當吸取。在學生還沒有自治能力的時候，我不會完全放手。當務之急，是想方設法培養學生的自治能力。但這并非一朝一夕就能形成，“吾將上下而求索”。

優秀成長作文 篇2

　　火熱的太陽炙烤大地，路旁的荒草幾乎要燃燒起來，空中彌漫著熱浪。夏天里總有那么一份赤紅竄上心頭。

　　午后的陽光穿過層層疊疊的樹葉，把火熱的赤浪傾倒入教室。進了教室后，幾雙眼睛不停地聚焦在我身上又躲開，一陣陰陽怪氣的笑聲打斷了我的思緒。

　　“哎呀，這不是我們老師最得力的小助手嗎？”三個女生站在課桌邊居高臨下的看著我。“啊！真不好意思，把你水杯碰到了。”“你是故意的！”聲音顫抖得不像我的。“那又怎樣！”A揚起下巴一臉嘲諷。

　　一抹白色擋在了我面前，刺眼的陽光瞬間被遮去一大半。眼前的小C整個人氣得發抖，毫不猶豫地對著她們吼了回去“不就是你們中午抄作業被揭發了嗎？自己有問題還怕被人說！”

　　她也在顫抖，卻依然堅定地守在我身前，盡管小C不是一棵枝葉繁茂的樹，卻像是一顆在風雨中依舊不屈的樹，努力用每一片葉子匯集成綠蔭為我乘涼。

　　......

　　又是一個盛夏，驕陽依舊似火，那棵無畏風雨、高展枝葉的樹再次涌上心頭。只不過這次我已經有能力用綠蔭乘涼他人。

　　中午午休時間，本該安靜的教室有些吵鬧，原來是平時愛惹是生非的.搗蛋王張大軍正在朝小凱嚷嚷。“快把我的書拿出來，不然有你好看”，原來是張大軍懷疑小凱偷了他的書。小凱同學平時老實巴交，不愛說話。張大軍繼續火上澆油說：“你看起來是老實，指不定背地里干什么壞事呢！”小凱站在那里雙臂垂在兩側雙手緊握成拳，滿臉漲得通紅辯解道：“我沒拿你的書！”

　　“書不是他拿的，我今天最后走的，我可以證明他沒拿你的書。”我走到他身旁，幫他辯解。“說不定你是他的同伙！”原本高高在上的張大軍，說話吞吐起來。我義正辭嚴地道：“不相信的話可以調監控，每個教室都安裝了攝像頭。”空氣突然安靜下來，張大軍自知理虧，悻悻地走開了。

　　事后小凱沒有跟我道謝。但是他的那個眼神我看懂了，是感激，是被信任的欣喜，因為有一個一樣的下午，我也用這樣的眼神看過小C。或許是以前那個火熱的下午在我記憶里存得太深，所以其實我是在用自己的葉子為那個曾經膽怯的自己蔭蔽。

　　綠蔭內外如同兩個世界。所有的驕陽似火，所有的無奈匆忙，都被那看似柔弱透明的綠葉溫柔的抵擋。而綠蔭之下，灑落的只有光的明朗與葉的清涼。烈日炎炎，走在綠蔭之下無疑是最好的選擇。

　　可或許走出綠蔭之下，才是成長。

　　我慶幸自己成長了。

優秀成長作文 篇3

　　每個人都會有煩惱。只不過因年齡不同煩惱也不同。

　　小時候的我們思考問題總是那么單純，認為一切都如我們想的那樣，做什么事都可以做好。小時候的我們是幼稚的，隨著年齡的增長我的煩惱也在不斷出現。

　　小時候的我煩惱我怎么不是別人家的孩子，因為媽媽總是夸耀別人家的孩子怎么怎么好，讓你給我有點委屈和無奈。長大后煩惱已在無間中在我周圍，在家里，我煩惱媽媽的嘮叨，在家里，還沒看一會電視呢，媽媽的嘮叨就會在耳邊響起，作業寫完了沒有……我的心里就很氣憤。在學校，我也煩惱我的'學習成績。我相信自己的智力不會低于別人，但考試成績在總是比別人的低，我也反思過自己的問題，也許是當局者迷，旁觀者清的道理吧，我的成績老是平平，不突出也許就是我最突出的特點吧！

　　我也煩惱這個世界怎么不公平，待遇不公平，生活環境不公，家庭條件不公……為什么有的人因養家糊口而喪命，而有的人大手大腳的揮霍，為什么家人窮別人鄙視，而家中有錢、有地位別人就會另眼相待……我不明白。后來我明白了這世間絕不會有絕對公平，人不可能十全十美，事物也不例外。

　　我的小小煩惱，不可能避免。每個人都因煩惱而生活著，因有煩惱才使我們的生活更美好，因有煩惱才使我們小小的青春有了更大的活力。煩惱使我們前進，解決一個煩惱另一個煩惱也會接踵而來。正是這樣的循環，生活才更多姿多彩。

優秀成長作文 篇4

　　成長是什么？那是孩童換下的最后一顆乳牙？還是嗷嗷待哺的雛鳥第一次在枝頭的飛翔？或許是小海龜破殼后第一次回歸大海？

　　春暖花開，萬物從嚴冬中蘇醒過來，空氣中彌漫著淡淡的花香。漫步在小公園里，原本寂寥的小天地此刻也充滿了活力，人們來到這個小天地中，細細的品味著春天的風情。

　　忽然“哎呦！”一聲稚嫩的叫喊聲，吸引了我的注意，我的視線尋著那聲源去，入眼則是一對母子。看著是為年輕的母親，正在教自己孩子騎自行車。男孩此時正坐在地上，衣衫有些凌亂，塵土也已沾上他白凈的小手，手肘處更是有些擦傷，白嫩的皮膚，滲著微微紅色。一雙漂亮的大眼睛忽閃忽閃，淚水似要奪眶而出。一輛小小紅色自行車孤零零的倒在一邊。女人只是靜靜地站在一遍看著，輕柔地鼓勵男孩自己站起來。

　　注意到這邊動靜的幾位老人則用責備的`眼神盯著女人，竊竊私語地議論著，那眼神似是看待白雪公主的后媽般。男孩坐在地上兩三分鐘，似是認清現實，用小手揉揉眼睛，掙扎著從地上怕了起來，有些踉蹌地走向倒在一邊的自行車，再一次嘗試。

　　母親笑了笑，輕輕拍去兒子身上的塵土，輕聲對他說了什么，揉了揉他毛茸茸的小腦袋。男孩似懂非懂的點了點頭，騎著自行車向前沖去。剛開始那輛小自行車像是一匹脫韁的野馬不受控制，歪歪扭扭的行駛著，看著讓人十分擔心，生怕他下一秒又會重重摔倒在地上。在好幾次險些摔倒后，他似乎找到了技巧，開始平穩的向前騎去，紅彤彤的小臉上，汗水緩緩落下，唇邊笑意漸深，兩個淺淺的梨渦浮現。

　　男孩笑著大喊著，驕傲地告訴著母親自己的成功，那眼中閃爍著瑩瑩星光，年輕女人也笑看著他。一時間笑聲回蕩在小小的公園里。好景不長，沒幾分鐘后，男孩因為分心，而再一次摔倒，這一次他笑著站起來，扶起自行車，緩緩騎到女人身旁。我看著這一幕，心中似是有了答案。

　　成長，是一個充滿興奇痛苦的過程，在無數次的跌倒受傷后，才能真正領悟成長。那是雛鷹在懸崖峭壁間以命相搏的而最終得出的結果。

優秀成長作文 篇5

　　人生漫漫，路途崎嶇，不過醉眼看花不過如水情緣。誰是浮華一生的過眼云煙誰又是經久不衰的傳誦之物？圍成長者，擇善棄惡，信步登高，說說笑笑。今夕歲月如流水，沖走沿路片段，留下的泥沙就是積淀的幸福。年夜長恨歡娛少，不如偷得浮生半日閑。

　　去吧，看城墻下春風吹又生的小草，它堅韌的生命力。去吧，看池塘里出淤泥而不染的芙蓉，學習它純潔的喜好。去吧，看土壤上化作春泥的荻葉，學習它無私的奉獻。去吧，看凌寒獨自開的臘梅，學習它無畏的挑戰。

　　今夕何夕？今夕成長！不要說你是誰，不要說你去哪，邁開腳步，追求你的成長，你的領略，你的人生。今夕，我成長！朝暮時間如沙，不論是緊握還是輕捧，終將劃落，埋葬大地。唯有滑下的.感覺，或細膩，或粗澀都會刻骨于心，永遠銘記。走吧，去漂流書海，領古人古學。走吧，去挖掘廢墟，尋未知秘密。走吧，去仰望星空，探綺麗景觀。

　　走吧，去教學天地，找千方百計。朝朝暮暮，朝暮成長。不要問為什么，不要問怎么做，放開雙手，探索你的成長，你的成就，你的人生。朝暮間，我成長！流光流光過卻，管它福兮禍兮。人生曲折，一步一步走在路上，我或喜或憂。紅塵綢繆，我于時間中，成長！

優秀成長作文 篇6

　　雨前，壓抑，黑云，蟬聲鳴。

　　又是煩悶的一天。背后的書包里還裝著許多空白的卷子，耳蝸里也不斷回響著老師和父母的教導。一天到晚的學習已經麻木到我沒有心情欣賞任何美景。

　　天上的云朵也被我的壞情緒感染，變成了覆墨一般的顏色。烏黑的云浪一層一層翻滾而來。似千軍萬馬洶涌之勢。不過我已無力抵擋。

　　雨中，瓢潑，珠簾，鮮妍花。

　　真是“屋漏恰逢無干處”。翻云潑墨沒多久，雨點就落了下來。起初，只有零零散散幾滴雨落在我的肩上，水漬很快漫開來，在我的肩頭綻放成一朵花。無奈，我只好從書包中翻找出雨傘。

　　蒼穹與方才已是大不相同了，是水洗過一般的白。而這蒼穹之下，竟落下了雨珠。一滴，兩滴……一串，兩串……淅淅瀝瀝的'雨下了起來有力的強風把我的傘吹地東倒西歪，雨水也應此在我的皮膚上留下了痕跡。我只有靠著側壁，彳亍前行。漸漸地，雨開始大了起來。

　　當我前進時，忽然，有一縷花藤掛住了我的頭發。我向后退了幾步，花藤才從我的頭上牽扯了下來，搖搖欲墜后才穩住。我仔細一看，不禁莞爾，原來是株小花苗。澄澈的、黃色的花與綠色的葉子交雜著，交織成一幅和諧、清新的畫面。可當我退后幾步，我卻被那一面墻震撼住了。

　　那是何等壯觀的場面！我索性收起了傘，任雨水肆意打濕我的面頰。恍惚之間那一片金黃向上蔓延，直至充滿我整個視線。那一抹抹金黃的頑強與不羈，深深折服了我。

　　金黃的花朵，碧綠的花藤與后面灰黑的石墻形成了強烈的視覺撞擊。它如一道陽光，直接泄在了我心頭的陰翳處，將那個布滿不甘的地方，變成了最溫暖，最平靜的港灣。我這樣想著：當我受到批評，獨自一人在角落時，漫天的花兒落下來，陽光般的溫暖包裹著我，給我一個振奮的擁抱；當我受到挫折與冷落，獨自一人在街頭徘徊、躊躇時，花兒在前方飄轉，如黑夜中的一道陽光，指引我方向，給予我勇氣。

　　金黃的瀑布就這樣緩緩流入心田，如一道陽光般，把內心最堅硬的地方變得柔軟，把最冰冷的地方變得熾熱。成長的意義，原來就在于像花朵包容雨水一樣，用一道陽光，包容所有的委屈。

　　雨后，清閑，放晴，泥土香。

　　經過一場雨后，我開始豁然。雨過天晴，成長終究會遇到陽光，不是嗎？

優秀成長作文 篇7

　　昨天下午，我們班又開展了一場激烈的《城南舊事》讀書交流會。這次是第二次開了，可是這次交流會整體缺乏點營養，營養不充足。

　　首先是三位主持人亮相登場。她們昂首挺胸、邁著輕盈地腳步走上講臺上，富有感情異口同聲地說：“一本書像一只寶瓶，帶著你遨游知識的海洋。”她們聲音富有韻味，聽著心里很舒暢。

　　我們伴隨著《城南舊事》的主題曲“送行”，一并把我們帶進了林海音的《城南舊事》這本書里，讓我們在書中結識了主人公小英子、蘭姨娘、“瘋子”秀貞。。。。。。我們也匯聚在惠安館內，與她們說笑，讓我們更貼進了她的生活，她的“惠安館”“驢打滾兒”“我們看海去”“爸爸的花兒落了”。。。。。。能有機會讓我們更多的了解主人公當時的幼稚、富有童心、怎么與小偷、瘋子成了朋友，讓我們更能賞識她。

　　接著，是分享讀后感。第一個上場的是祝迎同學，她用清脆的聲音給我們朗讀她寫的`讀后感，她面帶微笑，陰陽頓挫的語調，是哪么的流暢，讓我們一同享受她給我們帶來的快樂！緊接著，是讓我們大家自告奮勇地朗讀時間，誰知臺下，居然連一個小手影都沒見，經過主持人幾次的鼓勵，才有一名同學萎萎縮縮地舉起了小手，朗讀的語調即沒有感情，內容也不生動，句子更談不上流暢，還不斷地讀錯字的現象，大家為她捏了一把汗，總算是結結巴巴地把自己的果實啃完了。臺下的同學們竊竊私語，老師真的很無奈，覺得這是不應該發生的場面呀！平時做了充分準備工作的，效果怎么會是這樣？不過，尷尬場面很快云宵霧散了。

　　原來最吸引眼球的要數搶答題了。只要主持人話音剛落，同學們的小手高高的舉起來。你瞧！有的同學都站到板凳上，嘴角抽動著喊到老師“叫我”“叫我”，因為答對了就會獎勵一個禮物“書簽”。看著同學們拿著獎勵的小禮物，沾沾自喜地偷樂著、陶醉著……

　　最后一個環節，讓我們談一談自己對這本書的想法？誰知道，又來了一個攔路虎把我們給攔住了。“秀貞是怎么瘋的？”教室里鴉雀無聲，天啊！全班92人竟然沒有1人答對，真是全軍覆沒呀！這時，老師陰沉的臉，一下子變得雷鳴閃電，看來狂風暴雨將要來臨！老師惱怒地說：“你們大家是怎么回事，怎么沒一個人用心去讀這本書呢？

　　經過這次交流會，我們充分認識到了自身的不足，查找自身的原因：閱讀沒有用心去深讀、去理解書中的內容，都是走馬觀花地看一看。不過這次失敗并不可怕，可怕的是找不出失敗的原因，哪就無可救藥了。有一句話：“失敗乃成功之母”。只有經歷過失敗才會成功。

　　所以，我們大家要振作精神，不氣餒，勇于面對失敗，查找原因，我們要從失敗中走出來，我們要全面營養閱讀，才能找到快樂！我們要積極用心、帶著問題去閱讀每一本書，通過閱讀讓我們激發對讀書的熱情，讓我們一起奔向書的田野中，享受書香全面營養的快樂！

優秀成長作文 篇8

　　大概有半年的時間沒有去看過趣頭條了，然后回過頭再去看，發現他已經有了更新。

　　也許萬事萬物本身的定義就再次不斷地成長，不斷地變化。

　　也正是因為這些精彩的變化，才構成了美好的世間就行。就像你也曾經在黑夜漫漫的時候去抬頭仰望星空去看郊外的萬家燈火。

　　你想在多愁善感的時候寫一篇文章或者是朗誦一篇詩。

　　也許這個世界上的很多事情本身就是沒有定論的，你不能說這個年齡段必須要做什么也不能說在這樣的情況之下什么才是真正的標準答案。

　　因為本身就不存在什么，應該不應該，這些都是我們在思想當中的一種關系。

　　因為我們經常習慣于去這樣思考，去給他灌輸這樣的理念，所以才會形成這樣的思想誤區。你看著像在我們上學的`時候做的那些試卷，最后面的答案打的不敢說是標準答案，而是參考答案。

　　所以很多事情在細枝末節方面也能夠窺見本質。

　　繼續修行繼續發展。也許你不知道什么時候就遇到了那的人生轉折點，也到了新的機遇，讓你開始新的發展。這些也許咱冥冥之中都是安排好的。

優秀成長作文 篇9

　　品一杯西湖龍井；賞一抹田園風光。讀一本傳世佳作，悟些許人生哲理。

　　在一個涼風輕唱的夜晚，一切都睡著了的時候，我踩著月光，放飛了一盞孔明燈，也放飛了我的思緒，我的夢囈！回到家中，捧起一本，《紅樓夢》，品著一杯香茶，安坐在藤椅上，好不愜意！

　　你是眼淚的化身，是多愁的別名。

　　瀟湘館的竹影，用幽暗的顏色深染著你的眉尖，時代的大氣，把濃重的憂郁滲入你的靈魂。沒落的時代，沒落的階級，又造成你濃重的哀傷。‘錦囊收艷骨’，‘冷月葬詩魂’，從你那如花正開的年歲，竟是發出如此蒼涼的人生詠嘆。你的身上積累著太多的歷史巖層。壓的你喘不過氣來。幼年喪父，寄人籬下的命運，在你的內心結成解不開的隱痛；大觀園里的繁華熱鬧，只是愈益襯托出你心底的孤寂。別人家中的笑語溫情，卻又加重了你心底的悲酸；而靠著別人的憐憫和施舍來過日子，更是嚴重挫傷了你的自尊。你嘆：身世如風落吹花；提素怨問誰解秋心。

　　啜一口茶，舌尖上滿是苦澀……

　　黛玉，你撥動了我的心弦。

　　我和你的身世何其相似！雖則父母雙全，可幼年時家庭的變故，讓歡笑過早地從我臉上消逝。每到周末，看到鄰家的孩子一手拉著媽媽，一手拉著爸爸，高高興興出門的時候，我的眼淚就會不由自主地滑下……

　　黛玉啊黛玉，你的.身世讓你覺得這世界沒有親情。對父母的思念，對親情的渴望讓你變得日益柔弱。但是，這一切，都不能改變你的‘孤標傲世’，‘風露清愁！隨之，愛情來了，你想擋也擋不住，他成了你生活中的太陽，但是又有什么比愛情傷你更深的呢？當你從傻大姐那獲知密謀的真相時，你就如一片落花，飄落在生活的風暴里！你立刻決定：焚舊稿，斷癡情，求速死，抗濁世！

　　吹開漂浮在水面的茶葉，我看到了水已變得澄黃。

　　黛玉，你這又是何苦！人生總會有起有落，何必要鉆這個牛角尖呢！

　　我不由回想起了那個陰霾密布的日子。我低著頭，隨著爸爸來到了阿姨家，阿姨開門迎接我們，這是一個冷酷憂郁的女人，跟媽媽那開朗活潑，大大咧咧的性格截然不同，想到今后的日子，我不由心中悲苦……

　　黛玉，最后的你唱出了自己的悲與恨，也唱出了中國婦女應當有一個充滿陽光和詩的未來！黛玉啊！世間有何人能及你的素顏，又有何人能比你的智慧！

　　茶水已微涼，慢慢倒入口中，苦澀中似乎有一縷清香。

　　黛玉，你終究是放棄了，一朵綻放的奇葩凋零了，讓人扼腕，教人唏噓。而我，還這么年輕，還應該有美好的人生！不要逃避了，直面人生吧！阿姨生了可愛的雙胞胎弟弟，天性喜愛孩子的我，對他們傾注了全部的愛，一有空就抱抱他們，逗他們笑。自此之后，阿姨對我笑的次數越來越多了，現在，有什么事都要和我商量，還經常拉我陪她逛街呢！爸爸也因此多了幾分釋然，眉宇間似乎寬亮了許多，臉頰上的酒窩也似乎深了許多。

　　黛玉，你若也能如我這般，從容地面對生活，世間或許就會多幾分美好。

　　誦讀經典，感悟成長！品茶，讓我快樂；讀書，讓我成長。

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