有關四年級的老師的作文匯總6篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的四年級的老師的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的老師的作文 篇1
一頭烏黑發亮的長發，一雙炯炯有神的大眼睛，戴著一副粉紅色的眼鏡，白凈的臉龐上總是掛著親切的'笑容，她就是我們班的英語老師黃曉霞——我最喜歡的老師。
黃老師待人很親切，她很少對我們板臉孔，面對她讓我們有一種鄰家大姐姐的感覺，我們班的同學都很喜歡她，喜歡上她的課。
進入四年級后，我被選為英語科代表，我既覺得榮幸，又深感壓力。黃老師問我：“身為科代表不光要成績優異，還要當好老師的小助手，有問題嗎？”望著老師那親切的笑臉，我滿懷信心地說：“沒問題�！薄昂茫 秉S老師拍拍我的肩膀，“好好努力！”從此我對英語更加充滿興趣，也投入了更大的熱情。認真學習，每天主動收發作業，每當我想偷懶懈怠時，就想起黃老師對我的信任和鼓勵，就再也不敢馬虎了。
黃老師上課很有趣。她總是帶著我們在輕松活潑中學習，讓我們在不知不覺中就掌握了知識。
有一次，黃老師為了讓我們很快地記住新學的單詞，帶領我們一起玩游戲。她首先給我們講了游戲的規則：當投影屏幕上出示你認識的事物后，請用英語大聲讀出來，如果出現的是“炸彈”，就一起說“bo”。聽完老師的講解后，同學們早就躍躍欲試了�！癆re you ready？”“ok！”大家興奮地叫起來，這時屏幕上出現了一條船，大家忙叫道：“a boat”，接著是一個炸彈，我們一起說道：“bo”，……..大家玩得不亦樂乎，我們的積極性全被調動起來了，每個人都投入到了游戲當中，在游戲中輕松地會讀單詞并記住了它們。聽黃老師的課，常常讓我們忘了時間，總覺得時間一眨眼就過去了。
我喜歡聽黃老師的課，更喜歡黃老師。
四年級的老師的作文 篇2
我從一年級到三年級都是在九小上學，我的啟蒙老師姓鄭，同學們都叫她鄭老師，鄭老師教我們數學，待人很溫和。
鄭老師有一頭烏黑的長發，臉蛋上嵌著一雙烏黑發亮的大眼睛，鄭老師的眼睛十分的亮，只要下面同學在做小動作，或沒聽講，她都能看見。老師的耳朵似乎能聽見整個學校的聲音，有一次，期中考試的時候，聽到對面的教室說明天8點開始考試，鄭老師正好不知道明天幾點考試，老師一下子就把隔壁老師說的話全記下來了，再跟我們講，怎么樣，我老師的耳朵靈吧。
老師特別關心同學，從來不會耽誤同學們的每節課。有一次，上課鈴響了，鄭老師還沒來，當我們打開書準備復習的時候，老師突然出現在門口，老師穿著一件厚厚的大衣，還不停得用手絹擦著鼻涕，看樣子老師得了重感冒，只見老師緩緩走上講臺，用微弱的聲音說：“上課！”同學們立刻站了起來，向鄭老師問好。我看著老師，我多么想拿一把椅子請老師坐下歇歇，我多么想端一杯熱茶請老師喝下，潤潤嗓子，我多么想變作一只百靈鳥，給老師唱幾首動聽的歌曲，給老師一點安慰呀？以前會說話，會做小動作，會不聽講的同學，今天好像受到了什么啟發一樣，專心致志，聚精會神地聽老師講課。
老師從不對我們發脾氣，有時候，有哪個不聽話的同學，老師不會對他們發脾氣，只會好好地教育，他們以后不再這樣。
老師常喜歡穿黃色的'衣服，還喜歡那些上課積極發言的人，和作業認真，字寫得很整潔的人。
啊，這就是我的啟蒙老師——鄭老師，一個關心同學，性格溫和的一個老師。
四年級的老師的作文 篇3
理想是大海里航行的船舶，讓你駛向幸福的港灣；理想是一盞明燈，照亮通往勝利的道路；理想是一雙羽翼，載著你飛往成功的大門。要實現理想，需要付出。
我的理想是當一名教師。在新聞中，經常聽說有很多孩子在窮苦偏僻的山里長大，沒有讀書的機會，有的孩子讀書都要翻過幾座大山，早上天還沒亮就背起書 包上學。從那時起，我就樹立了自己的理想。我要當一名教師，讓無法讀書的孩子圓上學夢，讓他們都學到知識。我要把精彩的課堂給他們，把知識傳授給他們，讓 他們成為國家的接班人。
我要成為一名教師，這個理想一直未從改變。激勵我去實現這個理想的榜樣是我的班主任。她是一名非常負責的好老師。每當同學們有錯誤時，她總是耐心地 教導我們。這么多年來，我們犯下的各種各樣的錯誤，她從來沒有放棄，一直在堅持幫助我們改正缺點。她也在實踐著她的理想——當一名學生喜歡的好老師。她全 心全意地教好我們，就連生病了也放不一我們，帶病來上課，為的是我人有淵博的知識，健康的體魄，健全的身心，成為有用之材。
實現理想也許很漫長，也許很艱難。但，只要堅持。
當教師要能說會道。而我上課回答問題都吞吞吐吐，以后怎么面對學生呢？我和陌生人說話就緊張結巴起來，怎么和學生家長溝通呢？雖然離我的理想還有很 大的距離，但我知道，這些只是我實現理想道路上的'一些小小的挫折，我一定不會輕言放棄，會努力克服這些困難，讓自己不斷的成長。只要我堅持，我一定能成長 為一名優秀的老師，實現我的理想。
四年級的老師的作文 篇4
這學期一開學，我們就換了一位新的語文老師，我們都親切的叫她梁老師。
梁老師經常梳著馬尾辮，顯得特別利索。她有一雙明亮的眼睛，你可別忽視了這雙眼睛，它可是會說話呢，真讓我們服氣。
記得那是開學的第二天，我們的新語文老師叫了我們班一個特別膽小的男同學回答問題，我們齊刷刷的望著那個男同學，他臉上羞得紅撲撲的，把頭埋的很低，我們知道，他馬上就該哭了。此時，梁老師用她那充滿期待和希望的眼神看著那個男同學，那個男同學慢慢抬起頭，真是神了，那位男生突然大聲的說出了正確的答案，我們當時都驚呆了，半天才想起鼓掌。
梁老師上語文課特別喜歡提問，常常鼓勵我們動嘴表達，就如她時常說的那樣“你能說，就能寫出好作文，怎么說的就怎么寫，這就是寫作文的竅門�！�
她的教學方法靈活，課堂氣氛可熱烈了，她的語文課堂時常充滿了歡聲笑語。她經常告訴我們許多學習的經驗和方法，她說四年級的`作文特別重要，作文必須打好的基礎，為此，她讓我們養成了定期寫日記（小練筆）的好習慣，經過這種鍛煉，我們的作文水平真的提高了！有的同學犯了小錯誤竟然要求老師罰寫作文，以前呀，寫作文可是最頭痛的事了。
嘿嘿，這下你知道了吧，我們可愛的梁老師多與眾不同了吧，其實她就是用她的師愛，用她對學生的尊重，用她的真誠贏得了學生們的心。
我喜歡我們的新語文老師，我會用我的學習成績來回報她！
四年級的老師的作文 篇5
我們身邊有很多具有綠葉精神的人，她們一直默默無聞的在奉獻著，我的學前班張老師就是一位具有綠葉精神的人。
有一次冬天，我正在操場上玩。突然，有兩位大哥哥往我頭上潑了兩瓶水，然后他們飛也似的逃跑了。這時，正和我玩的兩位小同學看到了，那兩個同學趕快告訴班主任張老師，張老師焦急的'把我送到了爸爸的辦公室，隨后帶兩位小同學一個班接著一個班找那兩位給我頭上潑水大哥哥。
最后，那兩位大哥哥被找到了，親自給我道了歉。我很感激班主任張老師，別看這平凡的小事，但是平凡孕育著偉大，我愛我的張老師。
四年級的老師的作文 篇6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴” 清脆的上課鈴聲響起，同學們都像兔子似的竄進教室，安靜地等待咱們的班主任語文張老師，張老師的可愛作文。只見他邁著輕輕的步伐向我們走來，“哼哼”兩聲清清嗓子，嚴肅認真地說“上課”。我們個個像彈簧似的立馬站了起來。當我們剛坐下，只聽張老師莫名其妙地說了一句“我好疲倦哦，哪位來唱歌？”話音剛落,同學們都被帥小翁這塊吸鐵石給吸住了,一道道目光投向了他.要知道小翁可是
我們班的歌唱家哦！這時小翁羞答答地低著頭一動也不動,真像一根可愛的小豆芽.同學們你推我拉地想把他“請”上去,誰知他一點面子都不給,于是張老師便“大發雷霆”,小翁一見老師的“秘訣”害怕得
像老鼠見了貓一樣,撒腿上臺.而風趣的張老師立刻換了角色成了位名主持：“各位歌迷,你們好嗎！”
“好啊！”此時教室像炸開了的'鍋一樣,沸騰了.小翁見這架勢,一句完整的詞都沒唱完,就被張老師“
趕”下了“星光大道”.我們歌迷們笑得前俯后仰,快樂聲傳遍了整個校園.
窗外,幾縷陽光透了進來,暖暖的。
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