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科技社團活動計劃（精選13篇）
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的科技社團活動計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科技社團活動計劃 1
一、抓好環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)科技氛圍
發(fā)揮環(huán)境的育人功能。做好科技主題的校園環(huán)境布置工作：設(shè)立科普知識畫廊等在校園的環(huán)境布置上營造科普氛圍，對學生進行潛移默化的熏陶與教育。設(shè)想在校園網(wǎng)上開辟科技專欄，宣傳科技知識，使其成為學�？茖W教育的又一個陣地。
二、開展科技活動，全面推進學校的科普宣傳和科學教育
當今世界，科學技術(shù)突飛猛進，為生產(chǎn)力的發(fā)展開辟了新的廣闊前景，正在對人類社會生活的各個領(lǐng)域產(chǎn)生廣泛而深刻的影響。科技進步與創(chuàng)新已經(jīng)成為推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的決定性因素。在知識更新不斷加快、人才呈現(xiàn)年輕化趨勢的今天，推動我國科技進步與創(chuàng)新的重任，已經(jīng)愈來愈多地落在青年一代身上。胡錦濤同志經(jīng)常勉勵青年艱苦創(chuàng)業(yè)勇于創(chuàng)新，他多次強調(diào)指出：“廣大青少年要增強責任感和使命感，把自己的理想和前途同國家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來。要敢于開拓，大膽創(chuàng)新，在繼承前人的基礎(chǔ)上不斷超越前人，勇攀世界科學技術(shù)的高峰�！�
根據(jù)學校工作的統(tǒng)籌安排，把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我�？茖W教育提高到一個新的水平。
科技活動的要點：
a、開展科普知識宣傳展覽活動。在學校門口掛橫幅、豎撐牌；利用學校櫥窗開展科普圖片展覽；利用各班黑板報、晨會課普及科學知識；利用學校廣播普及科學知識……多渠道、多形式地在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神。
b、通課堂播放科普知識影片。
c、在師生中開展學�？破照魑馁�。
d、組織開展相關(guān)的繪畫、小制作、航模等項目的比賽。
e、組織學生參加“科技創(chuàng)新”大賽等活動。
f、做好科技特色學校和綠色學校的評比工作。
三、發(fā)揮科技航模項目優(yōu)勢，以科技活動推進科學教育
經(jīng)過幾年的努力，學校的科技活動，在多次活動中取得了引人注目的成績，已經(jīng)成為我校工作中的一個亮點。繼續(xù)深入地做好這方面的工作，搞好相關(guān)的活動，有利于科普活動的開展和科學教育的深入。
Ａ、繼續(xù)開展好學�？萍贾谱餍〗M興趣活動。通過課外科技興趣活動的開展，提高學生的科學素養(yǎng)和實踐能力，并以此輻射到全校，營造愛科學、學科學的氛圍。
Ｂ、參加各級科技制作比賽，努力在比賽中取得優(yōu)異成績，使學校的科技活動更上一層。
四、組織開展科普宣傳周活動
組織開展科普宣傳周活動，以多種形式推廣普及科學知識，提高學生的科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的.科學實踐、探究能力。
學校的科技活動工作是學校工作的一個方面，做好這方面的工作，有利于促進學校辦學水平的提高，有利于學生的全面發(fā)展。
五、具體活動安排如下：
9月份：配合基礎(chǔ)教育課程改革的新形勢，倡導新的教學理念，旨在培養(yǎng)學生的實踐與創(chuàng)新的能力，對科技制作、生物實驗、標本收集十分有興趣的同學，建立固定的活動學習機會和場所。
10月份：圍繞 “科技創(chuàng)新”、青少年科技創(chuàng)新大賽等比賽的項目，在學校培訓和選拔參賽學生。
11月份：開設(shè)“科技小問題”信箱，讓學生把一些生活中遇到的小問題通過信箱提出來，老師利用小廣播解答同學的問題。同學們也可以把自己生活中的一些小知識、小竅門以稿子的形式通過信箱傳遞給老師，稿子一經(jīng)征用，必定有獎。
12月份：將上學期來在科技活動課程中有比較好的學生作品，將以展覽的形式向?qū)W校匯報活動成果。
科技社團活動計劃 2
一、指導思想
為豐富校園文化生活，發(fā)展學生興趣與特長，促進學生的全面發(fā)展，以社團活動為平臺，以“豐富生活、展示個性、培養(yǎng)興趣，拓寬知識、開發(fā)潛能”為宗旨，成立相應(yīng)的學生社團活動小組，努力使學校成為學生愉快而有趣的生活學習的樂園。
二、目的任務(wù)
1、培養(yǎng)學生興趣愛好，張揚學生的個性，讓學生在活動中學習知識，增長能力。
2、凸顯學校的辦學特色，塑造學校社團活動的品牌。
3、積極參加各級演出和比賽，為校爭光。
4、通過多種方式吸收更多學生加入到組織中來，讓每一個學生都有成長的舞臺。
三、具體工作及措施
（一）尊重主體，實行雙選。在社團活動實施過程中實行雙選制度，活動前，學校根據(jù)每個教師的特點選擇好輔導項目，同時根據(jù)課程的開設(shè)情況鼓勵學生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇合適的社團活動。
�。ǘ┞鋵嵆Ｒ�(guī)，健全制度
1、為加強常規(guī)管理，避免社團活動的隨意性和盲目性，我們要堅持“六定”。一定活動課程；二定活動目標；三定活動時間；四定活動內(nèi)容；五定輔導老師；六定活動地點。
2、做好輔導老師的準備工作，絕不打無準備的仗。正式開課前，所有輔導老師制定切實可行的活動計劃，安排好全學期的活動內(nèi)容，并提前備好一周的課，上課前一天要通知好所在社團學生準備好相關(guān)活動材料。
3、加強同志之間的`交流探討，濃厚研究氣氛。努力提高興趣活動的效果和效率。
�。ㄈ┏浞种匾晫W生的個別差異，注重因材施教，在全面了解學生個性特征的基礎(chǔ)上，充分開發(fā)他們的潛能。把社團活動作為學校實施特色教育的重要途徑。
（四）加強檢查督促，發(fā)現(xiàn)問題，及時修改。
成立學校社團活動領(lǐng)導小組，組織、檢查、指導活動的開展，以保證學校社團活動課程建設(shè)順利進行。
�。ㄎ澹�(gòu)建科學合理的社團活動評價方案。
“社團活動”課程的開發(fā)與實施是對教師能力、精力、毅力等多方面的巨大考驗，為此我們將建立規(guī)范的內(nèi)部評價與激勵改進機制，把各自輔導的情況納入教師的考核。
四、活動安排表
（附后）
五、課程實施過程友情提醒
�、鸥靼嘀魅我浜陷o導老師，告知學生具體的活動地點，定好帶隊學生，保證每個學生都能及時到達上課地點，尤其是低年級。
�、� 各輔導老師課前對自己活動的教室預先落實好，如桌椅、音響，特別是專用教室，保證社團活動單位時間的有效性。
�、� 各輔導老師對本課程參加的學生每次都要點名，做好記錄。對活動積極性不高、課程任務(wù)不能及時按要求完成的同學不能聽之任之，要及時和其談心交流，明確活動的目的性，以達到預期的活動目的。
科技社團活動計劃 3
為了大力推進素質(zhì)教育，豐富課余文化生活，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生個方面的興趣，不斷提高學生的綜合素質(zhì)，讓虹橋鎮(zhèn)一小成為學生真正成長的搖籃，使我校的科學興趣小組能得到不斷深入發(fā)展。
一、活動目的
1、學得開心，玩得開心。在學習中培養(yǎng)興趣，在社團活動中學習科學。
2、培養(yǎng)學生獨立思考、創(chuàng)新進取的科學素養(yǎng)。
3、促進學生整體素質(zhì)的提高。
二、活動時間及地點
1、時間：活動時間每周三下午第二、第三節(jié)課
2、地點：小科學家實驗基地
三、活動形式及內(nèi)容
社團活動的作用和效果往往是課堂教學所代替不了的'，它可以以課堂教學為基礎(chǔ)，又可以完全脫離課堂教學，它可以是課堂教學的輔助和延伸，也可以進行一些課本學不到的東西。社團活動的形式機動靈活、多種多樣。要注意“點”和“面”結(jié)合，也就是要把群眾性活動和個別性活動結(jié)合起來。
1、開展趣味小實驗。
社團活動將實驗室一作為趣味實驗室，提供社團成員開展趣味實驗。我們的學生受應(yīng)試教育的影響，多為“書生型”，缺乏動手習慣與能力，學生自己動手實驗正是對學生的兩個基本能力——動手能力、思維能力的全面綜合訓練，是培養(yǎng)新型人才，改善民族素質(zhì)的重要途徑。
2、開展科技小制作。
社團活動將實驗室二作為科技創(chuàng)意廳，提供社團成員開展小制作小發(fā)明活動。因地制宜，因陋就簡開展小制作。學生在設(shè)計制作中，不僅可以學習鞏固書本知識，加深對概念規(guī)律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進取，增強戰(zhàn)勝困難的信心。
3、開展戶外考察活動。
充分挖掘?qū)W科課程教材中的科技含量，有意識讓學生結(jié)合生活中的一些科學現(xiàn)象進行思考調(diào)查，并用所學的科學方法嘗試解決問題現(xiàn)象，學以致用，激發(fā)學生的興趣。
4、設(shè)置科學探究站點
開設(shè)“生態(tài)種養(yǎng)園”給學生提供觀察動植物生命活動的基地；并積極與氣象局、科技館與科普單位建立聯(lián)系，為學生深層的科技活動提供足夠的實驗場所，籌備校園觀測站。
5、抓好科普宣傳活動。
鼓勵學生自己訂閱科普報刊，利用各種渠道借閱科普讀物，并提倡互通有無，積極有效地引導學生注意收集最新科技發(fā)展動態(tài)。將學校教學區(qū)、辦公區(qū)過道充分利用起來，布置科技教育的文化環(huán)境，設(shè)立“科學名人”專欄；“科學生活”專欄，“科學幻想”專欄，“科學制作”專欄，“科技名言”等專欄。
四、評價、成果展示
1、每次上課前讓學生簽名，下課后，將自覺打掃衛(wèi)生的學生名字記錄下來，在學期中、結(jié)束時，對表現(xiàn)積極的學生進行表揚（發(fā)給科學家名片，簽發(fā)喜報）。
2、舉辦“六小”競賽（像小發(fā)明、小制作、小論文、小考察、小創(chuàng)意、小科幻、繪畫），并建立起嚴格的檢查、考評、獎勵制度，以提高科技活動的實效。在期末階段，社團能為全校師生進行成果展示，成果展示形式：舉行科學創(chuàng)新作品制作、實驗技能展示和《科學早知道》科普手抄報比賽，表彰優(yōu)秀的學生。
科技社團活動計劃 4
為了大力推進素質(zhì)教育，豐富課余文化生活，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生多方面的興趣，不斷提高學生的綜合素質(zhì)，讓龍山小學成為學生真正成長的搖籃，使我校的科學興趣小組能得到不斷深入發(fā)展。
一、活動目的
1、學得開心，玩得開心。在學習中培養(yǎng)興趣，在社團活動中學習科學。
2、培養(yǎng)學生獨立思考、創(chuàng)新進取的科學素養(yǎng)。
3、促進學生整體素質(zhì)的提高。
二、活動時間及地點
1、時間：活動時間每周五下午第二、第三節(jié)課。
2、地點：學校三號樓四樓綜合實踐室。
三、活動形式及內(nèi)容
社團活動的作用和效果往往是課堂教學所代替不了的，它可以以課堂教學為基礎(chǔ)，又可以完全脫離課堂教學，它可以是課堂教學的輔助和延伸，也可以進行一些課本學不到的東西。社團活動的形式機動靈活、多種多樣。要注意“點”和“面”結(jié)合，也就是要把群體性活動和個別性活動結(jié)合起來。
1、開展趣味小實驗。
社團活動將實驗室變?yōu)槿の秾嶒炇�，提供社團成員開展趣味實驗。我們的學生受應(yīng)試教育的影響，多為“書生型”，缺乏動手習慣與能力，學生自己動手實驗正是對學生的兩個基本能力——動手能力、思維能力的全面綜合訓練，是培養(yǎng)新型人才，改善民族素質(zhì)的重要途徑。
2、開展科技小制作。
社團活動將綜合實踐室開辟為活動室，提供社團成員開展小制作小發(fā)明活動。因地制宜，因陋就簡開展小制作。學生在設(shè)計制作中，不僅可以學習鞏固書本知識，加深對概念規(guī)律的.深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進取，增強戰(zhàn)勝困難的信心。
3、開展戶外考察活動。
充分挖掘?qū)W科課程教材中的科技含量，有意識讓學生結(jié)合生活中的一些科學現(xiàn)象進行思考調(diào)查，并用所學的科學方法嘗試解決問題現(xiàn)象，學以致用，激發(fā)學生的興趣。
4、設(shè)置科學探究站點。
給學生提供觀察動植物生命活動的基地，為學生深層的科技活動提供足夠的實驗場所。
5、抓好科普宣傳活動。
鼓勵學生自己訂閱科普報刊，利用各種渠道借閱科普讀物，并提倡互通有無，積極有效地引導學生注意收集最新科技發(fā)展動態(tài)。布置科技教育的文化環(huán)境，設(shè)立“科學名人”專欄；“科學生活”專欄，“科學幻想”專欄，“科學制作”專欄，“科技名言”等專欄。
四、評價、成果展示
每次上課前讓學生簽名，下課后，將自覺打掃衛(wèi)生的學生名字記錄下來，在學期中、結(jié)束時，對表現(xiàn)積極的學生進行表揚（發(fā)給科學家名片，簽發(fā)喜報）。
科技社團活動計劃 5
一、宗旨
為豐富校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，展示學生特長，發(fā)展學生個性、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，我校從實際出發(fā)，特舉辦20xx年科技科技活動節(jié)促進學生全面發(fā)展。
二、活動主題：
“從手工做起，樹立環(huán)保、節(jié)能意識”
三、組織機構(gòu)
1、科技小組領(lǐng)導機構(gòu)：
組長：
副組長：
成員：
2、各班推選出一名科技創(chuàng)新科代表組建學生科技創(chuàng)新小組，定期參與學�；顒�。
四、活動內(nèi)容
科技興趣小組內(nèi)容從以下幾個方面入手
�。ㄒ唬�、科普宣傳
1、利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。
2、利用板報進行宣傳，班級各出一期科普教育黑板報。
3、各班級通過班會、團隊活動、綜合實踐活動等途徑，結(jié)合學生特點開展主題教育。
4、各學科也可根據(jù)學科特點，向?qū)W生進行相關(guān)的科普教育。
�。ǘ⒖破諏嵺`
1、利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。
2、學生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。
3、開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。
4、舉辦一次科普知識講座。
�。ㄈ�、科普比賽
主題：環(huán)保手工制作大賽（利用廢舊物品變廢為寶）活動時間：
1.宣傳階段：4月x日——5月x日
2.收集作品（報名階段）：5月x日——5月x日
3.初賽評比5月x日中午
4.決賽評比6月x日兒童節(jié)
活動地點：
1.宣傳地點：各村、各年級組辦公室
2.初賽地點：洪口小學行政辦公室
3.決賽地點：洪口小學操場
活動安排及要求：
（一）宣傳階段：
打印比賽通知發(fā)給各村、各年級組宣傳。張貼海報。
（二）參賽要求：
1、主題鮮明，美觀實用、構(gòu)思巧妙、富有創(chuàng)造性。
2、作品必須必須使用廢舊材料制作。
3、評選標準：設(shè)計創(chuàng)新性、環(huán)保理念性、手工技巧性。
�。ㄈ┰u選階段：
1、初賽階段（選手不用到達現(xiàn)場）
收集作品：4月x日——5月x日收集各年級組統(tǒng)一收集本年級各班工藝品，放到洪口小學行政辦公室進行初選。
評選時間：5月x日中午
評選要求：做工精細、美觀、環(huán)保。
2、決賽階段：
（1）評委小組進行統(tǒng)計決賽的名單。
�。�2）決賽的同時進行評委投票。
評委投票：邀請的嘉賓進行打分并投票。
（四）獎項設(shè)置：
本次大賽共設(shè)三個獎項，即：最佳設(shè)計獎、最佳環(huán)保獎、最佳手工獎，每個獎項評出三名參賽選手，共9名。
�。ㄎ澹╊C獎嘉賓：
洪口小學校長：王明江
洪口小學副校長：何慧才
洪口小學副校長：朱以富
參賽對象：洪口小學全校學生
�。ㄋ模┛破兆髌氛褂[
利用六一的'契機，展示比賽作品，并把歷屆優(yōu)秀作品展示出來，提高學生對科技創(chuàng)新的興趣，陶冶情操，啟迪智慧，拓寬學生眼界，促進學生全面發(fā)展。
五、備注
各班有關(guān)活動資料、材料等由班主任負責收集。由各班美術(shù)老師、科學老師具體指導�；顒又�，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質(zhì)，尤其是科技素質(zhì)的提高。各班要廣泛宣傳、營造氛圍。各班要精心組織、積極參與、講究實效，要在普及教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導精品，培養(yǎng)尖子參加競賽。
科技社團活動計劃 6
一、指導思想：
為了活躍校園文化，全面推進素質(zhì)教育；倡導科學思想和科學精神；培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和動手動腦能力，在校園形成學科學、愛科學、用科學的良好氛圍，同時為學生提供展示個性的平臺，培養(yǎng)學生自主探究科學的興趣和能力，讓學生體驗科學的魅力，全面提高學生的科學素養(yǎng)，現(xiàn)特成立小學科技社團，以點帶面，促進學�？破展ぷ鞯拈_展。
二、活動目標：
通過社團活動，大力宣傳科技的輝煌成就，幫助小學生進一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的'觀念，激勵小學生從小崇尚科學，熱愛科學。讓學生掌握科學知識的方法，激發(fā)科學創(chuàng)新精神，為參加市區(qū)科技創(chuàng)新大賽儲備人才和奠定基礎(chǔ)。
三、活動方式：
科技社團主要以“專題講座”、“觀看科教書籍”、“科技制作”、和“項目實踐”等方式開展活動。每次活動后填寫“社團活動記錄表”備案。
四、活動時間：
活動時間為：每周星期三的下午3：00～4：30。
成員：以三、四、五年級為主，共12人。
五、活動地點：
學�？茖W實驗室
六、社團活動的具體工作安排
第一階段 緊密結(jié)合教材的科普活動
組織學生按照科學課教材的內(nèi)容進行科普實驗，提高自己的科學技能，使學生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識，為即將進行的科技活動指明方向。
第二階段 科技制作（趣味制作）
通過制作和展示各種小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)學生的識圖能力和各種工具的使用技巧，提高動手能力。
第三階段 項目實踐——小發(fā)明（創(chuàng)新設(shè)計制作）
自己設(shè)計并附寫創(chuàng)意說明書。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和意識，幫助學生實現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。
七、具體安排：
第三周：組織成立小學科技社團，學習社團活動要求。
第四周：顯微鏡的使用。
第五周：顯微鏡觀察切片標本。
第六周：自制洋蔥表皮切片。
第七周：學習辨認校園的植物。
第八周：讀一本科普知識書籍或文章
第九周： 寒假發(fā)明金點子的討論分析小學科技社團活動新計劃工作計劃。
第十周：科創(chuàng)金點子選題展示，學生之間的相互評價。
第十一周： 模型制作。
第十二周：小發(fā)明的基礎(chǔ)訓練。
第十三周：科學小發(fā)明講座六 捕捉小發(fā)明的目標。
科技社團活動計劃 7
一、指導思想
我�？萍紕�(chuàng)新教育工作緊緊圍繞全區(qū)教育工作重點開展，以“質(zhì)量立教、文化強校、整體提升、特色發(fā)展”的發(fā)展策略為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹落實《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》和《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，提高學生的科學素質(zhì)和科技創(chuàng)新能力。為了活躍校園文化，全面推進素質(zhì)教育；倡導科學思想和科學精神；培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和動手動腦能力，在校園形成學科學、愛科學、用科學的良好氛圍，同時為學生提供展示個性的平臺，培養(yǎng)學生自主探究科學的興趣和能力，讓學生體驗科學的魅力，全面提高學生的科學素養(yǎng)，現(xiàn)特成立小學科技社團，以點帶面，促進學�？破展ぷ鞯拈_展。
二、特色發(fā)展
1、我社團以我校的特色教育為載體，深入與教育相結(jié)合，形成紅旗小學特色。
2、社團指導老師：
3、時間：每周二下午。
4、成員：全校學生，以三、四、五、六年級為主，每班1人。
5、地點：科學實驗室、科學儀器室
三、活動內(nèi)容及安排
第一次組織成立小學科技社團，學習社團活動章程。
第二次國際數(shù)棋的指導
第三次七巧板的指導與創(chuàng)作
第四次無線電測向和定向越野的'理論指導與實踐
第五次科技發(fā)明的創(chuàng)意與指導
第六次電腦制作、網(wǎng)頁制作、電腦繪畫的指導
第七次全校舉行國際數(shù)棋比賽
第八次七巧板的作品展示
第九次無線電側(cè)向的實踐與指導
第十次科技發(fā)明的創(chuàng)意與指導
此外，我們將在平時不定期輔導，及時總結(jié)
科技社團活動計劃 8
一、集體賽：
一二三年級組，以班為單位參賽，要求全體學生參加。
二、個人賽：
分四、五、六年級組，不分男女進行。
三、比賽時間：
20xx年11月15日。集體賽地點：學校操場
四、競賽項目：
�。ㄒ唬┘w賽：
一年級：紙飛機（可事先制作好（飛機折好后長與寬應(yīng)分別大于或等于15cm,10cm），按比賽時投出后的直線飛行距離長短判定成績）
二年級：紙飛機（現(xiàn)場制作并試飛，（飛機折好后長與寬應(yīng)分別大于或等于15cm,10cm），按比賽時投出后的直線飛行距離長短判定成績）
三年級：吹肥皂泡比賽。（材料自選自備，以吹出的泡離開吸管后至破裂的留空時間長短判定成績）
（二）個人賽：
1、流星號彈射滑翔飛機2、直升飛機3、飛鷹多功能彈射機4、小康家園5、乘風號空氣動力快艇6、嘉年華豪華游輪電動拼裝模型7、揚帆號電動帆船拼裝模型8、八輪車9、空氣槳電動賽車
五、4項目采用自帶新件，現(xiàn)場組裝。
其它項目采用自帶制作好的模型方式參賽。
六、參賽資格及人數(shù)：
1、參賽時佩戴校牌，以便核查�，F(xiàn)場制作成的或自帶的模型上要有明顯的姓名、號碼等信息。
2、各班均以一個代表隊參賽，限報選手人數(shù)為5人，每個代表隊中，女生不得少于參賽人數(shù)的20%。每人限報項目二項。但其中一項在1-5項目中自選；另一項在6-9項目中自選。
七、評獎辦法：
1、每個項目分別取前6名按7、5、4、3、2、1記分，不足六名，遞減一名錄取。按總分設(shè)年級團體獎（有下劃線學生名單不計團體總分）。
2、對個人單項前3名的，給予獎勵，以精神激勵為主。
3、器材和經(jīng)費：參賽器材由參賽選手自理。
4、成績評獎：
第1、2、3項目比：模型的`騰空（留空）時間，時間長的獲勝；第5、6、7、8、9項目比：航向分，若航向分相同則看時間，時間短的優(yōu)勝。第4項目按有關(guān)規(guī)程評獎。
5、參賽期間各班主任負責對參賽選手和觀賽學生進行思想教育工作，特別是安全教育和管理，在規(guī)定的地點休息和觀看，等候檢錄，點檢未到的，作自動放棄。班主任和其他人員不入場指導，不影響裁判等工作人員的工作。
科技社團活動計劃 9
為深入推進弘揚民族精神，培養(yǎng)學生熱愛科學的精神，在我校營造“學科學、愛科學、用科學”的良好氛圍，提高全體小學生動腦、動手的能力，鍛煉他們的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維。我校擬舉辦寒小學生科技小制作、小發(fā)明比賽活動，具體活動方案如下：
一、指導思想
貫徹落實《中華人民共和國科技技術(shù)普及法》和國務(wù)院《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》精神；加大我校小學生科學教育工作力度，扎實推進基礎(chǔ)教育課程改革；全面實施以培養(yǎng)兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育；引導小學生從小樹立“學科學、愛科學、用科學”的觀念；弘揚科學精神；普及科學知識、科學方法和科學思想；提高小學生科學素養(yǎng)；培養(yǎng)小學生的觀察能力、獨立思考能力、動手能力、實踐能力、創(chuàng)新精神和科學文化素養(yǎng)。
通過活動的開展，為小學生提供展示才華、展現(xiàn)創(chuàng)新能力的.舞臺，豐富學生的科技文化生活，促進小學科技教育的開展，全面推進素質(zhì)教育的實施。
二、活動內(nèi)容：科技小制作、小發(fā)明
三、作品上交時間：xxx年5月13日
四、參賽對象：小學3——6年級全體學生
五、參賽要求和程序
要求：
1．班級為單位，各班要充分宣傳發(fā)動，調(diào)動學生參與積極性。要發(fā)動學生家長與學生共同參與到活動中來；班主任老師和科學老師互相協(xié)作，共同指導學生的參賽作品。
2．學生在制作前要閱讀有關(guān)書籍，查閱關(guān)于科技小發(fā)明、小制作方面的資料，寫出作品簡介。
程序：
1．首先由班級組織本班比賽，通過比賽評選出本班的優(yōu)勝者，再按照學校的要求，每班推薦優(yōu)秀作品，參加全校的評比。
2.學校進行評選，并進行總結(jié)表彰。
六、作品要求
學生的作品必須是學生應(yīng)用科學原理，根據(jù)已有的科學技術(shù)知識和實際能力，對于日常學習、生活、工作和勞動中，那些使用不方便、不稱心的用品和工具加以改進、改革和創(chuàng)新，或者是利用身邊普通的材料、物品、廢品或新材料、新產(chǎn)品加工制作成有新價值的實物。參賽作品要求：
1．創(chuàng)新性。作品立意要新穎，是原創(chuàng)的或在原有基礎(chǔ)上有較大的創(chuàng)新和改進的實物。作品應(yīng)體現(xiàn)動手能力，體現(xiàn)作者的想象力和創(chuàng)造性。
2．科學性。作品的構(gòu)思、設(shè)計、制作和成果符合科學原理，材料上更節(jié)省，性能上更優(yōu)越，使用上更方便，副作用更少；充分利用新方法、新技術(shù)創(chuàng)作作品。
3．藝術(shù)性。作品應(yīng)該是小學生身邊的科學，是改進日常生活中經(jīng)常接觸到的東西，不是去搞高深的、尖端的、難以辦到的科技發(fā)明項目。作品在選題、設(shè)計、制作、美工上要有一定藝術(shù)水準，可視性強，有一定的收藏和保存價值。
4．實用性。作品的目的是為了應(yīng)用更方便，作品應(yīng)盡可能接近生活、生產(chǎn)實踐，能夠解決實際問題，有可預見的經(jīng)濟效益和社會效益。
5．節(jié)約性。作品應(yīng)該是充分利用廢舊物品、材料制作，應(yīng)充分體現(xiàn)節(jié)約思想和環(huán)境保護意識。
七、作品說明
1．作品提倡學生自主和獨立完成，也可以是小組合作，或者是在老師和家長的指導、參與下完成。
2．凡參賽作品都要填寫參賽作品說明，寫明作品名稱、作者姓名、班級、輔導教師，并寫出作品的制作原理。
八、評審標準
�。�1）自主性：必須是作者本人構(gòu)思、完成的，作品必須是作者本人獨立或者在老師或家長的指導下完成的。
�。�2）科學性：作品具有一定的科學性，設(shè)計形象生動，具有創(chuàng)新性。
�。�3）實用性：結(jié)構(gòu)簡單、材料易找、加工容易，符合少年兒童心理。
（4）多樣性：作品可以是實物，也可以是各種模型。但必須能體現(xiàn)其特性。
八、獎勵辦法：
根據(jù)作品的創(chuàng)意，精美程度，實用程度，評出個人獎項的一、二、三等獎和鼓勵獎，并評出最佳組織獎（以班級為參評對象）。
九、其他事項：
參賽作品必須填寫《寒小學生科技小制作、小發(fā)明推薦表》和《參賽作品說明表》各一份。（見附件）。
科技社團活動計劃 10
活動目的：
豐富校園生活，張揚學生個性，培養(yǎng)學生學科學、用科學的興趣，提高動手能力，為學生搭建展示自我的`舞臺。
活動項目：
1. 手擲紙飛機直線距離比賽（a類）
2. 手擲紙飛機留空時間比賽（b類）
3. 手擲紙飛機定點降落比賽（c類）
參賽對象：3-6年級學生，每班3名同學
比賽規(guī)則：
1. 每班選派三位選手組隊參賽，三、四年級a類，五年級b類，六年級c類。
2. 統(tǒng)一提供兩張a4紙，各隊在10分鐘內(nèi)現(xiàn)場制作兩架紙飛機，在每架紙飛機上寫上班級，每架紙飛機比賽一次，取兩次中的最好成績。
3. 紙張只能折疊，不能撕裂、粘貼、切割、裝訂、懸掛重物或者填裝其他物品。制成的紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。
4. 選手必須在指定區(qū)域內(nèi)投擲。投擲時，雙腳在任何時候不能越線或者踩線，且至少要有一只腳沒有離地，否則成績無效。
5. 直線距離比賽按飛機從起飛到落地（飛機頭部）的直線距離計算成績。
6. 留空時間比賽從離手開始計時，到飛機著陸終止計時。
7. 定點降落比賽根據(jù)飛機落地時頭部和目標點的距離計算成績。
8. 各隊比賽結(jié)束后必須做好衛(wèi)生工作，若亂扔紙飛機或其他廢棄物，將取消比賽成績。
比賽時間：4月25日活動課
比賽地點：足球場（若風大則放在體育館）
工作人員安排：
1. 比賽裁判:小學科學組和體育老師
2. 現(xiàn)場紀律和衛(wèi)生維持人員：少先隊大隊部干部
獎項設(shè)置：
每項比賽評出最佳飛行團隊1名。
注意事項：
班主任加強環(huán)境衛(wèi)生教育，禁止在校園內(nèi)隨處飛紙飛機，若發(fā)現(xiàn)班級學生有亂丟亂扔紙飛機的現(xiàn)象，該班級取消比賽資格。
科技社團活動計劃 11
活動宗旨:
進一步在學生中弘揚科學精神，宣傳科學思想，傳播科學方法，倡導創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高少年兒童的動腦、動手能力，我校特舉行“學健雄精神，放飛夢想”科技小制作比賽。
本次活動本著“科學性、趣味性、實踐性、自主性、創(chuàng)新性”原則舉行，由學生自由選題、發(fā)明、制作。學校在初評選的基礎(chǔ)上推薦作品參加市級比賽。
活動參加對象：
全校學生
活動內(nèi)容:
小發(fā)明是指學生在日常學習、生活、工作中，對那些感覺到用起來不稱心、不方便的物品，運用學過的科學知識或者通過自己的聯(lián)想和創(chuàng)新，設(shè)計、制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品。它同“大發(fā)明”比較起來，選擇的范圍比較窄，解決的問題比較單一，使用的材料比較好找，所花的經(jīng)費也不多；
小制作是指一件作品從無到有或從半成品到成品，完全由學生根據(jù)想象和思考、自備原料完成的，包括手工藝品、科技制作、模型制作等。
活動要求:
�。ㄒ唬①悓ο螅阂恢亮昙墝W生。參賽作者可以是個人，也可以是集體，集體人數(shù)不得超過三人，低年級可以讓其在家長的幫助下共同完成。
�。ǘ⒏靼嗫萍夹“l(fā)明、小制作各不少于3件。
�。ㄈ�、凡參賽的作品都要貼上標簽，寫明作品名稱、作者姓名、班級。
（四）、科技小發(fā)明于5月20日之前上交至凌琿處，科技小制作于5月10日前上交至唐敏潔處。
評審標準:
�。ㄒ唬�、科技小發(fā)明
1、自己選題：選題必須是作者本人發(fā)現(xiàn)、提出、選擇的。
2、自己設(shè)計和研究：設(shè)計中的'創(chuàng)造性貢獻，必須是作者本人構(gòu)思、完成的。主要論點的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。
3、自己制作：作者本人必須參與作品的制作。
4、先進性：指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)同以前已有的技術(shù)相比，有顯著的進步，包括新穎成度、先進程度、技術(shù)水平與難易程度。
5、實用性：指該項發(fā)明或創(chuàng)新技術(shù)可預見的社會效益、經(jīng)濟效益或效果。
（二）、小制作作品要求
1、結(jié)構(gòu)簡單、材料易找、加工容易、見成果快。符合少年兒童心理，容易推廣普及。
2、作品設(shè)計新穎，形象生動，具有創(chuàng)造性，作品是學生本人獨立制作或在老師、家長的指導下完成，但不得由他人代替完成。
獎項設(shè)置
本次比賽分別評出一、二、三等獎若干名，頒發(fā)證書。
科技社團活動計劃 12
一、活動主題
學生電腦中文打字比賽
二、活動目的
文字錄入是信息時代每個人必備的基本的信息素養(yǎng)。為了豐富校園文化生活，激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實踐能力，全面推進素質(zhì)教育。提高我校全體學生計算機操作及應(yīng)用能力，促進信息技術(shù)與學科整合，推動我校計算機方面的普及推廣工作，信息組為豐富同學們的課余生活，提高計算機應(yīng)用水平及學習計算機的興趣，形成良好的'學習氛圍，決定組織開展學生電腦操作—打字比賽活動。希望同學們能更認真學習，力爭在比賽中脫穎而出。
三、活動時間
20xx年4月19日
四、參賽要求
參賽對象：
五、六年級學生每班兩名
比賽軟件：縱橫打字軟件
比賽內(nèi)容：中文錄入
比賽要求：
1．比賽采用《縱橫打字軟件 》速度測試中的屏幕對照進行比賽，比賽文本內(nèi)容將會是語文書中的課文，具體哪一課由信息技術(shù)科組統(tǒng)一確定，參賽選手選擇搜狗拼音輸入法。
2．比賽時間統(tǒng)一為8分鐘，按最后屏幕出現(xiàn)的字數(shù)為統(tǒng)計，比賽一共分為兩次，取最好成績。
3．報名時間：20xx年4月18日前。
4．報名地點：德育處
五、評獎
設(shè)擂主兩名，男、女生各一名。
科技社團活動計劃 13
一、活動主題：
創(chuàng)新·體驗·成長。
二、參賽對象：
全市中小學（含小學、初中、普通高中、職業(yè)學校）在校學生，專兼職科技輔導員。
三、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┣嗌倌昕萍紕�(chuàng)新競賽
競賽分為青少年和科技輔導員兩個板塊。
1.青少年板塊：包括發(fā)明創(chuàng)造、科學論文、科學幻想畫、科技實踐活動四個類型。
發(fā)明創(chuàng)造：發(fā)明創(chuàng)造及工程設(shè)計類作品。
科學論文：科學研究論文、研究報告、實驗報告以及研究性學習中優(yōu)秀的課題研究報告。
科技實踐活動：青少年以小組、班組或?qū)W校、校外教育機構(gòu)等組織名義，圍繞某一主題在課外活動或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動。
科學幻想畫：5-14周歲的少年兒童通過對未來科學發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)出未來人類生產(chǎn)、生活情景。
2.科技輔導員板塊：包括發(fā)明創(chuàng)造、科教制作、科技教育方案、科技論文四個類型。
具體內(nèi)容及要求詳見《全國青少年科技創(chuàng)新大賽規(guī)則》
�。ǘ┣嗌倌陝�(chuàng)意設(shè)計比賽
1.競賽內(nèi)容：符合競賽主題的方案設(shè)計圖紙、原理圖以及物品設(shè)計均可。
2. 競賽要求：提交的.作品可以對現(xiàn)有生活中使用的物品提出改進意見，或者更新設(shè)計；也可以是異想天開的想法及具體描述。無論何種思路，作品都要求具有詳細的方案描述或者物品設(shè)計草圖、文字描述。
3. 參賽作品以如下方式提交到指定地點：
�。�1）圖紙、設(shè)計稿：以A4紙規(guī)格提交，手繪、打印設(shè)計圖配合詳細說明文字。
（2）FLASH、電子文稿作品：將包含作品、作品詳細文字說明的文檔發(fā)送到指定郵箱。
�。�3）實物作品：將實物作品和文字說明遞送到指定地點。
四、活動安排
1.組織發(fā)動。各單位接通知后，要立即組織相關(guān)競賽規(guī)程學習，嚴格按照新規(guī)則要求研究、制作、上報。要充分調(diào)動學生的積極性，緊密聯(lián)系日常生活實際，積極利用綜合實踐活動及課余時間進行研究探索，逐步提高青少年學生和科技輔導員的研究創(chuàng)造能力。
2.作品申報。各學校在對各類作品層層評選的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)上報。于20xx年2月28日前，將作品連同《青少年科技創(chuàng)新競賽活動項目登記表》（附件3）、《青少年創(chuàng)意設(shè)計比賽登記表》（附件4）送至雙語學校小學部教導處。發(fā)明創(chuàng)造和科教制作類，請在作品右下角附作品標簽：作品名稱—作者—學�！o導老師。科學幻想畫將登記表直接貼作品背面左上方，不需裝裱。同時，將《青少年科技創(chuàng)新競賽、創(chuàng)意設(shè)計比賽活動匯總表》（附件2）報至z。學校具體上報數(shù)量分配見附件1，逾期不報者視為自動放棄。
3.評選、推薦。市教體局將于3月3日前組織評委對所有參賽作品進行評審，分項目確定一、二、三等獎進行表彰，并推薦優(yōu)秀作品參加煙臺市比賽。
五、有關(guān)要求
1．提高認識。加強科技教育工作，對培養(yǎng)中小學生的科技文化素養(yǎng)和創(chuàng)新能力具有重要意義。各學校要高度重視，提高認識，借鑒往屆參賽經(jīng)驗，深入挖潛，加大力度，全力抓好這項工作，力爭在比賽中有新突破。
2．精心組織。各學校要堅持“面向全體，重在參與”的原則，廣泛組織中小學生和科技輔導員參與活動。要注重培養(yǎng)學生的科學探究和創(chuàng)新實踐基本能力，倡導主動進行研究性學習，主動探究身邊的科學問題，鼓勵和發(fā)掘青少年學生中質(zhì)樸的原始創(chuàng)新意識。強調(diào)和提倡青少年學生主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。輔導教師要對學生精心進行指導與幫助，但不得包辦代替，不得剽竊他人成果。
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