科技社團活動總結

科技活動是培養學生創造能力和動手能力的最佳手段，社團展示活動已經結束，在這次展示的過程中，我們堅持了課內與課外相結合，理論與實踐相結合，充分調動學生的發散性思維和動手實踐的能力，讓學生參與到科技作品的制作中去，通過活動增強了學生對科學技術的興趣和愛好，使科技活動有效開展。現將本次活動總結如下：

一、確定活動內容

在活動前，先確定活動內容，我們選擇讓學生利用物理的電學知識制作簡易手電筒，然后有目標有順序的做活動前的基礎性工作，活動方案中，注意培養學生的實際操作能力和發散性思維，對于制作的科技作品，不拘泥于固定模式，給學生留有充分的想象空間。活動所需材料提前備好，且要多樣、豐富。

二、組織學生，激發興趣

在科技社團活動之前提前召集學生，告知其活動主要內容，讓學生提前做準備，設計好自己的制作思路，收集他們在活動時自己可能用到的特別材料。學生對活動內容非常感興趣，并積極為活動做好準備工作。

三、活動過程中互相配合

活動前首先給學生講解理論知識（盡量簡單明了），在學生掌握制作原理的基礎上再讓其動手實踐，可以在過程中少走彎路�；顒又凶寖晌煌瑢W為一組，互幫互助，在培養動手能力的同時培養團結合作的精神。學生們在活動中熱情度很高，態度很認真，同學之間配合得也很默契。老師隨時作出指導，幫助學生順利完成作品。

四、作品成果展示

請同學們將自己設計的作品擺放在一起進行展示，大家一起對各自作品進行評價，評選出最優秀的作品，并給予學生相應的鼓勵。 此次活動，不僅增長了學生的課內知識，還激發了學生對科學探索的興趣，鍛煉了他們的動手能力，讓學生在實踐中感受到創造的樂趣，體驗到獲得成功的快樂，發揮了學生的聰明才智，培養了學生學科技、愛科技的意識，促進學生的整體素質的全面發展。增強了學生科技意識，合作意識，創新精神和實踐能力以及收集信息的能力都得到了充分的提高，通過學生自主活動、自主參與、自主管

理、自主發展，展示欲、求知欲得到了充分的展現。

科技社團活動總結 [篇2]

為豐富少年兒童課余文化生活，更好地發展他們的個性，真正實現從應試教育向素質教育的轉變，為此成立了科技社團，本學期，共有44人參加社團，利用每周四大課間的時間進行活動，以培養學生創造能力和動手實驗能力為主要目標，現將本學期興趣小組工作總結如下：

一 、激發興趣，籌建小組

在全校三四年級廣泛宣傳，形成一股踴躍報名、爭入科技社團的熱潮，在報名的基礎上通過選擇，挑選出一些有興趣特長的學生參加各科技興趣小組，同時準備必需的器材，并制定好活動工作計劃，為下一階段的訓練做好充分的準備。

二、 扎實工作，豐富內容

圍繞計劃我們有步驟地深入細致地開展了工作，不斷豐富活動內容，改變活動形式，引導學生在盎然高漲的情緒下參加各種活動。

三、注重動手能力，培養創造精神

在興趣小組活動中，我經常利用科技活動室的器材給學生做一些演示，開拓學生的視野，同時讓學生也勤于動手，善于從自然界、從生活中發現問題，并找到解決問題的獨特辦法，開拓學生的發明創造力。通過活動的開展，學生的動手動腦能力得到加強，濃厚的興趣得到培養，愛科學，學科學，用科學的意識逐漸深入。今后還將開動腦筋，創新工作，力爭以點帶面，發散開去，從而帶動整個學校濃厚科技氛圍逐步形成！

四、努力方向

今后繼續開展科幻畫比賽，對作品的內容和涂色要有更高的要求。多指導學生進行小發明小創作。提高學生的動手能力和思考能力。

科技社團活動總結 [篇3]

科技模型社團組建于2000年9月，以“培養學科學、愛科學的精神，增長實踐和創新能力”為宗旨，堅持把科技社模型團為推進學校科技教育的重要突破口，形成了一個“活動網絡化，活動常態化，活動普及化”的穩健活動社團，積極開展了一系列工作，取得了豐碩的成果。

一、成立社團隊伍，形成網絡

我校共有3000多名學生。要使科技模型社團取得成效，成立一支強有力的輔導老師隊伍至關重要。

1．由校長（李吉）領導，分管領導（李求興）牽頭，社團負責人（林小輝）抓具體工作，社團輔導老師作具體操作輔導，開展一系列科技模型活動，培養學生學科學、用科學的興趣和習慣。

2．積極與溫州市科技協會的老師和溫州市海陸空模型協會老師之間的聯系，對我校的科技模型活動作出有效指導和建議。

3．每學年學校有專門資金的投入，用于購置器材、活動經費，保障了社團活動得以順利開展。

二、社團管理和活動常態化。

科技模型社團共設車輛模型、航海模型、航空航天模型、建筑模型和無線電五大項目，每個大項目中又各有五六個項目，活動項目豐富多彩，吸引了眾多學生，同時也使組織活動帶來一些困難，但社團自組建起就一直堅持正常開展社團活動。

1．加強對輔導輔導員的監管。

學校每學期都會選派專兼職科技模型輔導老師外出培訓學習,學習回來后要求通過講座形式作二級培訓,再由被培訓輔導員對社團成員進行培訓。

2．活動時間有保證:

①每周二――周四下午第三節課后，活動時間60－70分鐘。周二下午玩轉車輛模型和無線電測向；周三下午航海模型；周四下午與航空航天模型一起飛翔；周五下午構筑建筑模型。

②各級各類比賽前一段時間的集訓。

3．各項航模競賽活動的常態化。每年社團除組織成員參加市科協和縣教育局開展的各項科技模型活動外,還要積極開展校級科技活動。

三、活動走向普及化，擴大影響

1．活動推向全校，發揮社團作用。

科技社團成立十多年來，送走了一批又一批熱愛科學的孩子，但畢竟一批社團學生的人數無法與全校學生人數相比，如何做強和做大社團的作用。近幾年來，我校以科技模型社團為龍頭，舉辦了每年一度的科技節。學期初學校計劃中就確定科技節活動時間和活動項目，而后發揮社團學員的力量和作用，分批輔導各個班級學生如何操作科技模型，整個學校不斷地掀起科技活動的高-潮，給每一個學生創設展示自己才華的舞臺，提高他們學科學、用科學的積極性。

2．活動輔助課堂，形成教育合力

當前學生思想教育多靠講授，效果低下，究其原因有一，即是學生沒有體驗的過程，無法理解父母和教師的“用心”�？蓪W生在模型的制作,安裝,調試,競賽的全過程中,學生的團隊意識得到了增強。有部分社團成員學習成績好,但心理素質差,比較脆弱,經不起成功,特別是失敗的考驗,對他們的發展十分不利。而科技活動的全過程,可以培養他們的耐心,細致和毅力，進一步培養社團成員良好的心理素質。

四、取得的豐碩成果

一分耕耘,一份收獲。科技模型社團成員參加各級各類模型比賽捷報頻傳,屢獲殊榮: 2002年參加全國首屆無線電測向比賽，獲得團體冠軍。全國無線電電子制作比賽團體冠軍。自2000年參加溫州市科技協會、市教育局、市體育局舉辦的海陸空模型賽以來, 我們共獲得市團體第一名５次，市團體第二名７次，市個人獎76人次;共獲得縣團體第一名8次，團體第二名6次，團體第三名6次，個人獎先后共500多人次。

接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅�；仨�過去的足跡,我們經歷了困難,體味著艱辛；見證了成長,分享著喜悅。展望未來,學校將深入實施素質教育,不斷深化教育改革,傾力打造科技模型特色品牌，舒展科技夢想羽翼。

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