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實(shí)用的感謝老師作文500字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的感謝老師作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感謝老師作文500字 篇1
我在神頭中學(xué)念初一時(shí)，教歷史的老師姓賀，由于時(shí)間過(guò)去了許久，記不清他的大名了。據(jù)說(shuō)是由于歷史問(wèn)題，被派到了神頭中學(xué)教了書(shū)。但永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的是老師的歷史知識(shí)特別豐富，上知天文，下知地理，課講的很好。由于那個(gè)時(shí)代認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史的學(xué)生少之又少，他的淵博的知識(shí)似乎沒(méi)有給學(xué)生帶來(lái)多大的樂(lè)趣，也不會(huì)期盼學(xué)生給予他駕馭知識(shí)能力的高度贊賞。再就是由于年齡大的緣故，又不善于和學(xué)生溝通交流，整天板著一個(gè)臉，學(xué)生就給他送了一個(gè)綽號(hào)“原始社會(huì)”。這正好和初一歷史課本第一課的課題“原始社會(huì)”相穩(wěn)合。
我記得有一次老師問(wèn)了我一個(gè)關(guān)于原始社會(huì)的歷史問(wèn)題，我沒(méi)有回答上來(lái)，他就面對(duì)全班同學(xué)態(tài)度不友好的對(duì)我說(shuō)“劉作宏，劉作宏，你的作為是宏大的，同時(shí)也蘊(yùn)含著作為遠(yuǎn)大，宏才博學(xué)的道理，你反而回答不來(lái)這個(gè)問(wèn)題，你的作為在哪兒?，你的.前途在何方?”，這時(shí)我才第一次真正領(lǐng)悟到了自己的名字中原來(lái)還有這么一種解釋?zhuān)N(yùn)含著如此深?yuàn)W的道理。我想我的父母親文化水平都很低，給我取名時(shí)根本不會(huì)考慮這么多，但恰巧老師給了完美的解釋?zhuān)覐膬?nèi)心深處感謝我的老師，我立志必須努力學(xué)習(xí)，好好工作，一定得對(duì)得起自己這么一個(gè)好名字。
至于后來(lái)工作上所取得的成績(jī)是否與所起的名字有關(guān)，也不得而知，但絕對(duì)與自己不懈的努力是分不開(kāi)的。
感謝老師作文500字 篇2
靜靜的深夜群星在閃耀，老師的間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光我心，啊每當(dāng)想起你您，的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有的生長(zhǎng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的`生命；但如果沒(méi)有老師的，就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，所以，我要感謝我的老師們。
老師，我感謝您！您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們?cè)诿ＣW(xué)海里指明道。老師感謝您，您像小草，樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)。老師感謝您，您像太陽(yáng)，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。老師，我感謝您！您就像桑樹(shù)。默默奉獻(xiàn)，如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格，哪來(lái)的春蠶的。老師，我感謝您！你就像辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國(guó)花朵，使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。老師，我感謝您，您像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師，我感謝您，您像燈，照我們勇往直前。老師，我感謝您，您像船夫，拉我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流。老師，我感謝您，您像火光溫暖，細(xì)雨般輕柔的語(yǔ)言，滲透我的，滋潤(rùn)我的心靈。老師，我感謝您，您就像大海，我們是一條小魚(yú)她用細(xì)細(xì)的波濤為我們，讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里長(zhǎng)大。
老師是您把我們從一個(gè)的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊！如果沒(méi)有你，我們就沒(méi)有進(jìn)步。老師，是您給我們知識(shí)，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我們永遠(yuǎn)感謝您。
老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的，感謝您為我們的付出的一切。
感謝老師作文500字 篇3
您不是建筑師，卻構(gòu)建著我們的知識(shí)的大廈;您不是音樂(lè)家，卻奏響著我們心靈的樂(lè)曲;您不是雕塑家，卻塑造著我們健全的人格;您不是美術(shù)家，卻調(diào)制著我們?nèi)松牡咨�。衷心感謝您，敬愛(ài)的.秦帥老師!
從秦老師走進(jìn)16班，站在講臺(tái)上的一剎那，我們之間的緣分已經(jīng)注定，他將陪伴我們奔跑在通往高考戰(zhàn)場(chǎng)的路上。
雖然我們相處不到半年時(shí)間，但他卻給我留下了深刻的印象。
每到語(yǔ)文早讀，秦老師都是最早來(lái)到教室，打開(kāi)燈，在黑板上工整的寫(xiě)下早讀課的任務(wù)。盡管我們此時(shí)正在外面跑操，但每次我都會(huì)朝教室方向看一眼，依稀可見(jiàn)他那熟悉的身影。這時(shí)我的心中總是涌起一股暖流，雖身處寒冬，但心依然很暖。
他靜靜地站在講臺(tái)上，看著我們都到座位上坐好，囑咐我們要調(diào)整好狀態(tài)，大聲讀。在教室里來(lái)回走動(dòng)，看我們背誦，如果誰(shuí)聲音不響亮，就提醒他一下。每次打完鈴，他都會(huì)說(shuō)讓我們快去吃飯，可是有多少次我們走了，他卻依然在教室里，來(lái)不及吃早飯，接著給我們上第一節(jié)課。
天氣漸涼，感冒的人逐漸增多，秦老師也不例外。當(dāng)教室安靜下來(lái)后，總會(huì)傳出一些不太和諧的聲音：咳嗽聲。但他依然像往常一樣用自己最大的聲音給我們上課，講好每一道題。
時(shí)間老人匆匆走過(guò)，轉(zhuǎn)眼間臨近期末，大家都進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，秦老師在班會(huì)課上，慷慨激昂的話(huà)語(yǔ)依然在我的腦海中回蕩：“只要你們需要，我就是燃盡了自己也值得!”在這7天中，他幾乎拼盡自己的全力，讓我們多掌握一些知識(shí)點(diǎn)，在期末考試中可以交一份滿(mǎn)意的答卷。
這就是我們16班敬愛(ài)的語(yǔ)文老師，感謝他對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)和無(wú)私付出。在新的學(xué)期中我們必將以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師和家長(zhǎng)!
感謝老師作文500字 篇4
四年風(fēng)雨，有你相伴——老師，老師許多感謝的話(huà)已經(jīng)說(shuō)不出來(lái)，那只有讓我們來(lái)回顧這四年的風(fēng)雨我們?cè)趺炊冗^(guò)，我們共闖的難關(guān)，我們共解決的困難。
老師一年級(jí)時(shí)你從拼音開(kāi)始教我們，雖然我們?cè)谟變簣@已經(jīng)學(xué)過(guò)了，可是我們對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的人，變得不敢表達(dá)，不敢說(shuō)：“這個(gè)我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了�！笨墒羌�(xì)心地您對(duì)我們說(shuō)：溫故而知新嗎。”，我們就開(kāi)始虛心聽(tīng)講起來(lái)，老師讓我們每件事從基礎(chǔ)學(xué)起，一年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我們有許多不會(huì)的地方，老師都會(huì)對(duì)我們耐心的.講解，半期、期末考試我們因?yàn)椴艅倓偛饺胄W(xué)的第一個(gè)升學(xué)考試，所以老師對(duì)我們總是特別的照顧我們，這樣我們就在老師的照顧下步入了二年級(jí)上期，領(lǐng)到新書(shū)的我們高興不已，高興是因?yàn)樽约洪L(zhǎng)大了一歲，又能學(xué)習(xí)到新的知識(shí)了，雖然我們只是二年級(jí)的學(xué)生，但是我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多的好朋友了，半期，期末考試?yán)蠋煂?duì)我們稍加嚴(yán)厲一些，但是老師卻在幫我們出復(fù)習(xí)資料，這樣我們又踏入了三年級(jí)，三年級(jí)最有挑戰(zhàn)力的合唱比賽出來(lái)了，因?yàn)槔蠋煂?duì)我們的支持，音樂(lè)老師對(duì)我們嚴(yán)苛的訓(xùn)練，家委會(huì)的家長(zhǎng)對(duì)我們的力挺，我們獲得了一個(gè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，一步步艱辛的步伐，我們踏入了四年級(jí)，四年級(jí)我們又迎來(lái)了合唱比賽，我們?nèi)〉昧硕燃?jí)，我們又迎來(lái)了一個(gè)更具有挑戰(zhàn)性的語(yǔ)文調(diào)研考試，老師拼了命為我們進(jìn)行語(yǔ)文的全方面復(fù)習(xí)，就是為了讓我們?nèi)〉靡粋�(gè)好成績(jī)。
接下來(lái)我們便要踏入五年級(jí)，不知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，但是我知道，老師依然會(huì)和我們相伴，共闖風(fēng)雨。
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