感謝老師的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的感謝老師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝老師的作文1
人生的旅途上，您為我點燃希望的光芒，您陶冶著我的心靈，增加了我的`智慧。謝謝您，呂老師！
每天，我們第二節都是陽光大課間，我們一做完操，您就會讓我們跳“河洛大鼓”，跳完之后您就會抽出五分鐘的時間，讓我們喝水，上廁所。您的這些細微的關懷，真讓我們感動。
記得有一次，我們學校舉行一年一度的拔河比賽。裁判老師一聲令下，我們就拼命的地拉呀拉呀，我一抬頭看了一眼您，呂老師啊能看得出，當時您是多么想讓我們贏啊！我又拿出了我的妙招，就是拉呀拉呀，最后我們就贏了，我們都在哈哈大笑，最后我們又上去了。
呂老師您又在班里舉行了幾個小游戲，由“兩人三足”。我們兩人一根紅領巾，老師您又給我們分了組。當您一說開始我和包靜婷就拉了起來，一會兒我摔一跤，一會兒包靜婷又摔一跤，最后我們還是拿了第一名！當時呂老師您又問我們這個兩人“三足的游戲”好玩兒嗎？我們都異口同聲地回答好玩，很好玩。
謝謝您，老師，是您讓我們第一次有了這么放松，我提前祝您：“節日快樂！”
感謝老師的作文2
在我們漫長的人生道路上，老師就像是一根拐杖。從牙牙學語那么大，我們就開始接受老師的呵護。總之在我們的成長道路上，缺少不了老師帶給我們的幫助，老師就像吾生的第二個父母一樣，無時無刻地不在默默無聞地關心著我們，給我們以光和熱。
當我們遇到困難時老師會幫助我們；當我們遇到挫折時，又是老師會來安慰、鼓勵我們；對于老師無私奉獻之情，我們實在是難以回報。而老師的要求卻并不高，只要我們努力學習，長大成材，他們也就心滿意足了。
老師我想對您說：您就像蠟燭一樣默默的`燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路。您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發展的學生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊！
老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰勝的勇氣。老師您就像大海，我們是一條小魚您用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大。
俗話說：“一日為師，終生為父。”老師將永遠被我們尊重和愛戴，在此我發自內心的道一聲：“感謝老師。”
感謝老師的作文3
在我們的成長過程中有許多幫助過我們的人，如爸爸、媽媽、同學、朋友......
首先我要感謝我的語文老師——毛老師。她為我們的學習嘔心瀝血，學習抓的很緊，所以我們在期末考試時才能取得優異的`好成績。在平時上課時即使我們遇到了難題，也不打消我們的積極性而是舉幾個例子讓我們理解，最后懂得難題的答案。
第二我要感謝我的數學老師——甘老師。有一次考試時，我把一道題的答案給抄錯了，結果，我與前十名無緣但是老師卻微笑著對我說：“別傷心，以后把粗心的毛病改掉就行了。”最后經過努力我終于把粗心的毛病改掉了。
第三我要感謝英語老師——韓老師。開始，我覺的韓老師講課沒有“味道”，但和韓老師相處一段時間后，我發現她生動有趣的教育方法讓我喜歡上了學英語。
最后我要感謝我的生活老師——趙老師。剛接觸她時，不太喜歡她，因為她管的很嚴，但通過接觸時間長了以后，我覺著她像我的媽媽一樣時刻關心我們、愛護我們。所以我要感謝趙老師。
人的一生離不開老師的諄諄教導，我要大聲地對他們說：“謝謝！我親愛的老師們！”
感謝老師的作文4
有一句古話說的好“老師您是蠟燭，用汗水把前方的道路點燃。”每當想起這句話，我就會情不自禁發出感嘆：“老師，您辛苦了！”
她是我的語文老師，陪我們走過了五年的時間。然而每當我們高高興興的.回家時，都不曾想到葛老師還在辦公室里，為我們批改著作業，為我們準備明天上課時要準備的課件。當我們開開心心的出去玩時，有沒有想過，葛老師還在家里準備上課的內容，都不能好好地出去玩一回，為的是讓我們能夠在學校輕松愉快地學習更多知識……
就比如這次學校舉行的的美文誦讀比賽，老師為我們更是花盡了心思。我們六位主持人拿到朗誦稿子后，便開始進行了緊張地排練。葛老師帶著感情地為我們一次又一次的演說，讓我們也像老師一樣開始說起來。剛開始的時候我們說的都不好，不是這邊快了就是那邊慢了。葛老師就開始一遍又一遍地教我們，不知不覺老師的嗓子都啞了。卻還是在一遍一遍的教我們。等臺詞已經完全over的時候，老師開始為我們編排動作。等到開始表演的時候，我們完美的將它演繹了出來。得到了評委老師的熱烈鼓掌。
“春蠶到死絲方盡，焟炬成灰淚始干”我們要感謝老師對我們的教育之恩，以后好好學習。
感謝老師的作文5
“感謝你，老師”這是我心中的一個秘密。這次，我要把這個秘密說給大家聽。
記得那天，老師把考試卷發了下來。同學們的表情不一，有的愁眉苦臉；有的興高采烈；有的無所謂；有的……而我屬于愁眉苦臉一類的。因為我的分數是一個吉祥的數字68。慘。這會兒，我有兩個愿望，第1個愿望是老師不需要把試卷帶回家給家長簽字；第2個愿望是老師把我的卷子的`分數改成86。這時候，老師說話了：“同學們，這次考試你們的分數不是很理想，請你們把試卷帶回去給家長簽字。”我心想：媽呀！這下我可倒霉了，我該怎么和爸爸媽媽交代啊？就這樣，在這堂課里，我什么也沒聽心里只在想著該怎么辦。
放學后，我的心里十分不安定。心里像有著兩個小人在打架。一個小人是要把這件事告訴爸爸媽媽，另一個小人是不要把這件事告訴爸爸媽媽。在我反復的心理斗爭下，我決定不把這件事告訴爸爸媽媽。下午混過關。
下午，老師開始收卷子了，我清清楚楚的看見，同學們的卷子上都有父母的簽字。心理像十五個水桶打水——七上八下。過了一會兒老師問我：“你怎么沒有讓家長簽字啊？”我的心一下子提到了嗓子眼里“我的……爸爸媽媽……沒回家。”這時，有一位同學插話了：“老師，我中午還看見了她的媽媽了！”老師讓我坐下：“既然你的父母沒回家，那明天在把卷子交給我吧！”就這樣，老師飽足了我的臉面。
這件事已經過了很久，但我還清清楚楚的記得。
以后，我要一個誠實的人。
感謝老師的作文6
有一句話說：老師就是一位辛勤的園丁，每天都給我們“澆水”“施肥”“除草”。我覺得澆水就是教我們知識，施肥就是把我們的知識一直留在腦子里，除草就是改掉我們的壞習慣。在20xx年9月10給您說一聲：老師，謝謝您，我愛您，你是我的再生父母。
啊我聽到有人感嘆了，難道老師不是我們的再生父母么？在家是父母照顧你的，在校是老師照顧的，她和我們的父母又有什么差別。在這個世界上只有三個人希望你越來越好1：就是你的親人。2;就是你的老師。3：就是你就好的朋友。老師在學校不厭其煩的教我們，我們不應該回報他們么？
我要感謝苗老師，因為苗老師是三年級才轉入我們三班的，轉眼間已經過了兩年了。在那時我是一個名副其實的'淘氣包，可是經過兩年的培養我已經成為了一個名副其實的sun boy。還記得有一次上早讀的時候，我沒有在讀語文書反而是在開小差，我的小動作還是被老師的火眼金睛所給發現了，被逮了個正著，（苦笑）我看見了老師那堅定的眼神仿佛在說：“喬鑫喆，其實你非常的聰明，就是非常淘氣如果把淘氣改掉了你就會變得很好的。”
如果沒有苗老師就沒有今天陽光男孩喬鑫喆。
感謝老師的作文7
在這個世界上除了爸爸媽媽以外，對我最好的就是我的語文老師，他就是我的笫二個爸爸。
我記得讀一年級時，語文老師就開始教同學們寫作文，怎么寫呢？老師說：“開始寫時，第一行得中間先寫題目，笫二行要低兩個格子開始寫正文……”
老師先給我們試著寫一遍。我就按老師要求寫了，然后我是全班笫一個把作業交給老師的.，老師看了，滿意地夸想說：“俊豐同學，你真厲害，第二行怎么寫的我都沒有說你都會寫，你真棒。”當時我的心里像灑滿陽光，格外燦爛、樂滋滋的，像是吃了蜜糖般的甜……
到了二年級的時候，有一次我寫作文學數字得全班最多的，又通順，老師鼓勵我：“下次再努力，把作文寫得比這次還要好一點。”老師對我的鼓勵我都經久不忘，現在，我依然堅持天天寫作文，記錄我每天的喜怒哀樂，還不定時地交給老師批改，老師也依然熱心幫我指點、評講，也依然不時地鼓勵我多多讀好書，多寫寫作文，學習成績就有進步的。我總覺得老師就像嚴父滋母一樣關心我們，我也覺得學語文挺開心，當老師看到我有進步了，他也很開心。
我要感謝語文老師，是他教給我知識，讓我知道了很多唐朝詩人，比如：李白、杜甫、白居易等著名詩人……老師還讓我學會了怎么孝敬、感恩敬老，老師還讓我知道了做什么事情都不能半途而廢，做事要認真去做。老師還讓我知道怎樣辨明是非……
我十分感謝老師幾年來對我的關愛。
感謝老師的作文8
九月，是一個收獲的季節；九月，是一個感恩的季節；九月，是一個屬于老師的季節。
脈脈深情如春暉育桃李，耿耿丹心如燭光照春秋。我們感恩老師，老師樸實無華，美麗無私；老師辛勤勞作，不求回報；老師誨人不倦，默默奉獻；老師燃燒自己，溫暖學生。老師，我們感謝您！
感謝您，老師。感謝您的諄諄教誨。是您用獨特的方式，帶領我們走進知識的.殿堂。您如細雨般輕柔的話語，滋潤著我們的心田。是您利用休息時間為學生補習落下的功課，是您教會學生如何做人，也是您在學生酣然入睡的時候，坐在窗前，為學生批改作業。老師，您就是最辛勤的園丁，讓我們這些嬌嫩的花草茁壯成長。
感謝您，老師。感謝您對學生的關懷。學生生病，是老師在電話中一次又一次的關照，學生遇到生活中的困難，是老師和學生一起面對，直至問題解決，甚至，老師記得學生們的生日，無論那位學生過生日，老師都會送上最深情的祝福。老師，真的深深感激您。
感謝您，老師。感謝您每一句鼓勵學生的話。您說：“成績不好沒什么，只要吸取教訓，下次好成績還屬于你”。您還說：“生活中沒有過不去的坎，你是最優秀的，一定能戰勝所有困難”。您也說過：“在我心里，每一位同學，都是最出色的。”是您的一次次鼓勵，讓我們揚起自信的風帆，一路前行。
蠟燭滴淚淚含笑，粉筆揚雪雪沁香。老師那種始終如一的奉獻精神是何等高尚！
老師，你們對學生的深情厚愛，我們定永不忘懷。感謝您，老師！
感謝老師的作文9
老師，你記得嗎？你表揚我的《故鄉的秋》寫得很好時我有多高興嗎？可你后面的半句話卻讓我渾身不自在呢。您說：“這也有他爸爸的一份功勞。”你不會是說我爸越俎代庖吧？那我可比竇娥還冤了。
老師，我爸爸的`確經常督促我作業或者指導我寫作，但爸爸只是提示而已。就說《故鄉的秋》這篇文章吧，爸爸當晚有課，根本沒有看我怎么寫，我可是獨立完成的喲！
當然，爸爸對我的影響和老師您給予我的幫助一樣巨大。因為爸爸的強調，我每次寫作文之前就喜歡苦思冥想，想標題應該如何更生動，結構如何安排才有條理，過渡段如何做到天衣無縫，語句怎樣才更有文采。爸爸去上海的那段時間，我的讀后感《正義的力量》、日記《等待的滋味》和今天剛寫完的《風雨之后見彩虹》都是我挖空心思“獨創”的，包括標題的擬定。爸爸回來后還表揚了我一番，說我的作業以后可以全部“免檢”呢！老師，你覺得我最近的幾篇文章是不是也很吸引人呀？
老師，感謝您一直以來的鼓勵。我現在已經明白您平時經常對我說的作文之道，一要內容生活化，二要形式別出心裁，三要用細節說話。我會繼續加油！老師，我在慢慢“成長”呢，你看到了嗎？
感謝老師的作文10
老師是我們一生中最重要的人。老師傳授給我們知識，滋潤我們茁壯成長；老師教誨我們做人的道理，指引我們人生的方向。老師的愛，如太陽一般溫暖，白雪一般純潔，春風一般和熙，清泉一般甘甜。老師的是愛最偉大，最無私，最神圣的。感謝老師，是油然而生的真情流露，而不是刻意的虛偽做作。
還記得一年級時，我剛剛步入這個陌生而歡樂的大家庭時，是您，楊老師，是您牽著我的手教我說：父親、母親、中國這些可愛而又神圣的字眼，唯一沒教的，是“老師”這個只懂得如何奉獻的代名詞。
“終生難忘師生情，永不褪色師生情。”老師無疑是我們成長時最值得感謝的`人。一轉眼，五年過去了，我們已成為六年級的大學生，在這段漫長的時間中，是您嘔心瀝血培養我們，把昔日那群可愛天真的小孩子變成了一群群知書達理的祖國棟梁。雖然您嘴上不說，但我們不是小孩子了，我們早已明白您為我們付出了多少。有人說，青春就是一個女人的全部。而您，正是用您的青春做雨露，開拓了二十六名學生的光輝人生路！
老師，您是我心中永不凋謝的花朵，是鼓舞我追求光明最動人的一首歌！也許歲月會讓往事褪色，也許空間會令彼此分隔，但您對我們那份慈愛，卻將銘刻在我心中！感謝用心燈照亮我們前程的人，那個人就是您——楊雪松楊老師。我會對您懷一顆感謝的心，只有這樣，我才能在人生路上走到坦蕩、走到瀟灑；在理想的天空中像雛鷹一般飛得更高！
感謝老師的作文11
三年已經過去，小中考也已經結束，而那些一直陪伴著我們的小科老師們，也似乎是應該說再見了。雖然很不舍，但是這場分離依然還是不可避免的。而我們也因為這場分離兒迎來了這一場同學聚會。
我們是在又一村吃的飯，那里是有4張桌子，最里面的桌子靠著一個壽字，一開始是每一張桌子坐10個人，但因為后來人實在是來的太多了，所以就又添了很多把椅子。看著每一桌的同學和老師們說的熱火朝天，心中除了那應有的喜悅，似乎還多了一些激動與一些感動。
那天去的有好多學生，整整有41個，全班的同學只有兩三個沒有去，老師們也是基本到場了，只有生物老師沒有去。那天同學們來了之后，都非常的高興，非常的激動，每個人都或多或少的喝了幾杯。
望著這每個桌子上都熱火朝天的景象，我不禁感慨萬分，還記得在剛剛開始初一的時候，我們都還是非常陌生的個人，而到了現在，我們就已經在一步步中變成了一個大的整體，而對于今天的這些成就，也要多虧了在坐的老師與同學們的努力。
小科老師們為了我們的小中考付出了很多很多，一直都不辭辛勞的幫助我們，有的`老師甚至都病倒了。真的非常的感謝，非常的感謝老師們的這種對我們這些同學們負責的精神與品質。
在這里，我想由衷的對老師說：老師，謝謝你，謝謝你對我們這段時間的奉獻，謝謝您對我們的操勞，謝謝您！
感謝老師的作文12
從幼兒園到現在，我有許多老師，其中，我最想感謝的.是曹老師。
曹老師是我在古箏學校的老師，他中等個子，眼睛不算大。他上課時對我們要求很嚴格，雖然他講課聲音不大，可我們都很害怕他。平時他對我們比較和藹，很樂于幫助我們。今年暑假我報名參加全國古箏比賽，曹老師知道后，就主動說要輔導我，他說：“放暑假后，每天下午三點鐘，來我這，我來輔導你。”我趕忙連聲說：“謝謝曹老師！謝謝曹老師！”一放假，我就每天按時來到古箏學校練習。有一天，我照常來到古箏學校，看見曹老師趴在辦公桌上睡著了，我不忍心叫醒他，就到外面等，大約過了十分鐘左右，曹老師醒了，我趕忙走進去，看曹老師好像生病了，便問他：“曹老師，您生病了嗎？如果生病了，我們今天就別練習了吧。”“不行，再過兩天就比賽了，得抓緊時間練習。”說完，曹老師開始陪我練習，他不厭其煩、一個音一個音地糾正我。功夫不負有心人，經過十幾天的練習，我在全國古箏比賽兒童組得了銀獎。我知道后，立刻打電話向曹老師報喜。曹老師聽后也很高興，鼓勵我要繼續努力。
曹老師我要感謝您，我的成功離不開您，如果沒有您，我就不會得到銀獎。衷心地說一聲：“感謝您，曹老師！”
感謝老師的作文13
老師的職位是崇高的、至高無上的。每一位老師都是我們靈魂的“塑造師”，我感謝每一位“塑造”過我的老師。在這群“塑造師”中我最喜歡的就是牛老師了，她有如春雨點點，滋潤著我。
牛老師有一頭烏黑亮麗的短發，遠遠看去，就像一個可愛的小蘑菇。她有一雙寶石般發亮的大眼睛，亮閃閃的，當我不認真時，牛老師就會用她那嚴厲的眼神看著我，提醒我，每時每刻要認真學習。她有一個俊俏的鼻子和一張裝滿知識的櫻桃小嘴，當我不會時，她就會提示我、指導我，為我加油。牛老師十分和藹可親，每當看到她那平易近人的面孔時，我的心里就有一股暖流流遍全身。
有一次，我們在上《視唱練耳》這本書上的某一課，課上到一半時，牛老師請同學來朗誦《春之風》這首鋼琴曲的`五線譜音，她讓我來朗讀一遍。我站了起來，捧起書，仿佛身邊的空氣都被凝固了起來，沒有一絲聲音，我讀得結結巴巴，遭到了嘲笑。牛老師并沒有笑，而是批評了那些嘲笑我的人，對我說“沒事兒，別害怕，相信自己，給自己一些信心！”她一邊說，一邊撫摸著我的頭。我鼓起勇氣，大膽讀了起來。這次我讀的十分流暢、賣力，身邊響起了一陣掌聲……
感謝老師的作文14
人們都說孩子是花朵，那么老師就是花園里辛勤勞動的園丁，默默的用自己的汗水澆灌了一朵朵希望之花，老師教給我們知識，使我們從一個個無知的孩子，成長為充滿知識的少年。
是啊！我要感謝呂老師。
還記得那一次考試，我考得非常不理想。我想她一定會批評我！心里非常忐忑不安。然而，出乎我意料的是呂老師并沒有當面責備我，而是私下里找到我，語重心長地叮囑我說，要好好學習，認真聽講。當時，我真的`非常感動，也下定決心一定不會辜負老師的厚望。
期末復習期間，大多數老師都留了不少的作業，但很少有老師會像呂老師一樣做。因為作業，同學們常常懊惱不已，但又有多少人從老師的角度上考慮過呢？每多留一張卷子，老師就要多批改52張，就要多工作很久，老師甚至為此患上了病，還去了醫院。我覺得任何一個不認真完成作業的同學都對不起老師的這番苦心。不僅如此，我們還總是惹老師生氣，真的是十分慚愧。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……老師，我想謝謝您！
感謝老師的作文15
教過我的老師有很多，有李老師、潘老師、馬老師、楊老師等等……其中我最要感謝的是語文老師李秀玲。李老師對我很好，也很溫柔。有一件事特別讓我感動，也最讓我難忘。
事情是這樣的：二年級時我報了“河洛大鼓”社團課。第一節課河洛大鼓里的張老師教我大鼓和打手板。剛開始學，我學的不怎么好，第二節課我就被張老師調到了后面。因為鼓和手板不夠，站在后面的同學什么都沒有，只能站在那里，眼巴巴的看著前面的同學手里的鼓和手板。
就這樣站在后面上了一段時間，我又矮又小，前面的大哥哥姐姐把我擋得嚴嚴實實，我天天看不到老師的手勢，還怎么學好呢？再加上沒有鼓敲，沒有手板，沒法練習。如果一直這樣的.話，有什么意義呢？還不如不學了。
回到家里，我就對媽媽說：“媽媽，我不想學打鼓了，沒意思。”在媽媽的再三追問下，我把上課情況給媽媽說了一遍。媽媽就把這件事告訴了李老師，李老師又去找了張老師，張老師就把我調到了前面。
在前排上課，老師的手勢看得清清楚楚，也有了手板和鼓讓我興奮不已。我上課時特別認真，下決心一定好好學習，這樣才不會讓李老師失望，也是對老師最大的回報。
李老師，這件事讓我好感動，要不是您當時去找張老師，或許我就放棄學“河洛大鼓”，也不會有機會出去演出了。
李老師，教師節就要到了，祝您身體健康、萬事如意。在這里向你道一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
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