小學校園欺凌事件應急處置預案（通用21篇）

　　在現實的學習、工作、生活中，有時會突發一些難以預料的事件，為了降低事故造成的危害，往往需要預先進行應急預案編制工作。優秀的應急預案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的小學校園欺凌事件應急處置預案，歡迎閱讀與收藏。

　　小學校園欺凌事件應急處置預案 1

　　為了認真貫徹落實國家教育部、山東省教育廳、濰坊市教育局關于學校安全工作會議精神，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范安全事故發生，切實有效降低和控制安全事故的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從我校實際出發，特制定本預案。

　　一、防止校園暴力應急預案組織機構、職責職責

　　發生暴力后，組長馬上帶領本組人員趕赴現場，對施暴者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛行為。職責發生暴力后，組長馬上按總指揮要求組織人員到現場疏散未被施暴學生，并機智地疏散到安全地帶。職責發生暴力后，組長迅速按總指揮要求組織人員趕赴現場，了解情況，同時向“110”和上級教育局報告，傳達事故情況保證通訊聯絡暢通。職責發生校園暴力后，本部小組在組長的帶領下，迅速趕赴現場，對受傷人員進行救治，對重傷員應立即與“120”聯系送往醫院治療。

　　二、防止校園暴力事故應急組職責

　　1、決定事故應急預案的啟動和終止。

　　2、統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動。

　　3、向公安、醫院、教育局等應急部門報告，并保持密切聯系，相關部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應急救援工作。

　　4、向單位員工通報事故情況。

　　5、向上級部門請求救援事項。

　　三、防止校園暴力報告流程圖

　　發現暴力者（或受害者）現場緊急呼救，引起周圍人員注意。教師面對歹徒施暴，應在巧妙周旋，保證學生安全的.情況下，暗自派人通報學校最近的教師，然后由教師報告校長，報告教育局，現場防暴組疏散現場。

　　四、校園暴力處理程序及措施：

　　1、發現校園暴力者的應急措施。

　　①如果是教師發現歹徒正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告總指揮。

　　②如果是學生發現了歹徒正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告總指揮。

　　2、總指揮接到通知后，迅速趕赴現場，同時撥打“110”，通知警察（迅速前往現場阻止），與此同時，總指揮一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現場，阻止施暴者施暴，一面通知現場防暴組組長前往現場。

　　3、各應急組現場救護

　　現場防暴組：組長接到發生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛。

　　疏散引導組：本小組在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防暴組與歹徒周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與歹徒相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止歹徒對更多學生造成傷害。

　　通訊聯絡組：本小組在組長帶領下，迅速聯系相關人員到達現場。

　　①公安局“110”

　　②學校應急組各組組長

　　③向上級（教育局）報告情況，保持通訊聯絡暢通。

　　現場救護組：本小組人員在組長帶領下，接到事故發生的消息后，應立即攜帶藥品到事發現場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“110”緊急救護，送往醫院。

　　4、事故調查，善后處理。

　　①學校應急組在110的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安排家長情緒等。

　　②學校應急組負責協助110調查事故發生經過。

　　③如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰。

　　小學校園欺凌事件應急處置預案 2

　　為防止校園欺凌傷害學生事故發生，切實有效降低和控制安全事故的危害，根據通知精神，結合我校實際情況，特制定大箕小學校園欺凌事件應急處置實施預案。

　　一、組織機構：

　　1、校園欺凌治理處置領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、校園欺凌治理小組職責：

　　通訊聯絡組職責：發生欺凌時，及時通知防欺凌組組長和臨近教師趕赴現場。

　　現場防欺凌組職責：通知本組成員迅速趕赴現場，對施暴者勸告、強行阻止。

　　現場疏散組職責：通知本組成員迅速趕赴現場，根據實際情況以及領導要求，將學生迅速分開教育。

　　現場救護組職責：對受欺凌學生簡單心理健康咨詢。

　　接待、安撫、善后組職責：通知本組成員迅速趕赴現場，安排閱覽室為受欺凌學生安撫室，會議室為領導指揮中心，根據領導小組組長要求，做到安撫善后工作。

　　三、校園欺凌傷害事故應急處置操作程序：

　　1、發現者為學生，學生應立即報告臨近教師，臨近教師立即通知通訊聯絡組組長，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并勸解教育。

　　2、發現者是教師，立即報告通訊聯絡組組長，并組織附近人員一起上前阻止欺凌者施暴，并教育分開。

　　3、通訊聯絡組組長指揮本組成員，第一時間通知領導小組成員、應急小組組長、班主任趕赴現場、年級或教室。

　　4、領導小組成員接到通知后，迅速趕到現場，啟動校園欺凌傷害事故應急預案，先到人員先指揮（組長到后由組長）各應急小組按職責進行現場操作。

　　5、校園欺凌傷害事故應急處置領導小組作出終止校園欺凌傷害事故應急處置工作。

　　小學校園欺凌事件應急處置預案 3

　　為認真貫徹《xxx辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》（攀府教督辦〔20xx〕19號）精神和《攀枝花市建筑工程學校20xx年關于開展校園欺凌專項整治工作方案》要求，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，結合相關法律法規和學校實際，特制定本預案。

　　校園欺凌應急處置預案工作機構、職責

　　（一）校園安全工作領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　（二）防止欺凌事件應急工作組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　職責：

　　1、決定事故應急預案的啟動和制止。

　　2、統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員（當班校級領導），負責應急救護隊伍和物資的調動。

　　3、向公安、教育體育局等部門匯報，聯系就近醫院及時救治受傷人員，配合相關部門開展應急救援工作。

　　4、向相關部門匯報事件處置情況，校內進行總結、分析。

　　（三）現場維護組：

　　組長：

　　成員：

　　職責：發現欺凌事件后，組長及時帶領組員趕撲現場，對欺凌者行為進行強制制止或報警，必要時可進行正當防衛。

　　（四）疏散引導組：

　　組長：

　　成員：

　　職責：發現欺凌事件后，組長按總指揮安排帶領組員趕撲現場，及時疏散相關人員（如圍觀者），防止事態擴大，確保被欺凌者及相關人員轉移到安全地帶。

　　（五）通訊聯絡組：

　　組長：

　　成員：

　　職責：發現欺凌事件后，組長按總指揮安排帶領組員趕撲現場，了解情況，及時向教育體育局和公安等部門匯報情況，如事件較嚴重還要協調相關部門參與救援工作，確保通訊聯絡暢通。

　　（六）現場救護組：

　　組長：

　　成員：

　　職責：發現欺凌事件后，組長按總指揮安排帶領組員趕撲現場，對受傷人員進行救治，如有重傷人員及時聯系“120”或協助送往接近醫院治療。

　　防止校園欺凌事件報告、處理措施

　　1、發現欺凌事件時，學校師生應及時制止或勸阻。如無能力制止，應及時撥打校內舉報電話。或通知到班主任。接到消息后保衛科、學生科相關人員應及時向防止欺凌事件應急工作組領導匯報并及時按照相關職責趕撲現場處理。

　　2、發生欺凌事件時，受欺凌學生應根據現場情況緊急呼救，引起周邊人員注意，盡量拖延時間或減小受傷害。

　　3、教師面對欺凌暴力者，如無能力制止，應巧妙周旋，在保證學生安全的情況下，暗自派其他學生通知就近的老師來協助制止或通報相關部門。

　　4、各組在接到通知后應及時趕撲現場按工作職責開展工作。

　　（1）小學生掃黑除惡預防校園欺凌手抄報內容

　　（2）小學生防校園欺凌安全知識內容

　　（3）小學生防止校園欺凌內容手抄報（兩篇）

　　（4）學校防止校園欺凌內容宣傳標語58條

　　（5）防校園欺凌順口溜宣傳標語41條

　　（6）學校防校園欺凌順口溜60條

　　5、事故調查和善后處理。

　　（1）情節輕緩的，由當事人雙方家長協商處理。

　　（2）學校應急組在110的'協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安穩家長情緒等。

　　（3）學校應急組負責協助110調查事故發生經過。

　　（4）如屬于責任事故，追究責任，交由相關部門進行相應處罰。

　　6、紀律處分。

　　凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。

　　小學校園欺凌事件應急處置預案 4

　　近年來，發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。

　　為加強此類事件的預防和處理，我校結合國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知國教督辦函[xx]22號的要求，開展校園欺凌專項治理。要求通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。現將有關治理活動應急預案制定如下：

　　一、應急領導小組

　　組長：一把手

　　副組長：副校長

　　成員：

　　二、主要領導職責：

　　一把手：負責對校園欺凌專項治理工作做總體安排。

　　副校長：負責對校園欺凌專項治理工作的具體落實。

　　德育處：負責學校欺凌專項治理防治及根據上級要求部署具體工作。

　　班主任：負責學生日常管理工作及學生反應的情況的落實。

　　中層、德育處職員：負責校園學生活動場所的早晨、中午、晚上安全及巡視工作，嚴禁閑雜人員進校園。

　　各班主任：負責具體向學生講解校園欺凌專項治理相關知識，并開展相關活動加大宣傳和預防力度，負責每日班級安全情況，有問題及時向學校匯報。

　　三、工作目標和任務

　　通過加強學生晨檢，中午、晚上三個時間段的巡視及德育處職員的課間巡視落實預防校園欺凌專項治理工作，采取個人預防，學校預防，科技預防（學校有多個電子攝像）相結合的辦法，沉著、科學、有效地防范和應對校園欺凌專項治理工作，確保師生身體健康、生命安全，保證學校正常的教育教學秩序。

　　四、落實防范措施

　　1、班主任要了解班級實際情況，有問題及時進行有效干預。如需要協助要求及時上報上級主管部門或當天值班的'中層干部。

　　2、每天三位值班教師要按時按崗巡視校園，發現苗頭，及時處理。

　　3、借助電子設備，加強對校園多角度的監控，確保校園無欺凌事件的發生。

　　4、通過升旗講話，校會，班會，公安人員的相關教育等方法，消除個別學生僥幸心理，建立健康的生活方式。

　　5、學校密切關注校園欺凌專項治理情況，及時加強宣傳力度，通過教工培訓等多種形式，加強相關防治知識，引導師生養成良好的生活習慣，提高學生預防的。意識和自我保護的能力，消除恐慌心理。

　　五、緊急情況應急處理

　　當學校發現有校園欺凌事件發生時，班主任或年級組長立即向德育處報告，第一時間了解情況，并由德育處或值班中層負責對整個事件的應急處理。班主任做好相關情況的調查取證工作后及時通知家長，使其了解實際情況并協助進行教育。重大事件上報上級領導或行政部門。

　　小學校園欺凌事件應急處置預案 5

　　為有效防范校園內發生欺凌事件，切實保障廣大師生人身和國家財產的安全，及時處置侵害師生安全的事件，維護學校的穩定，按照教育局關于學校突發事件“沉著應付、措施果斷、快速反應、高效處置”的總體要求，在認真做好學校安全保衛和綜合整治等工作的基礎上，為保障師生生命財產安全，維護學校和社會的`穩定，特制定本預案。

　　一、工作原則

　　樹立“責任重于泰山，安全第一”的思想，抓平時，敲警鐘，以防為主，統一領導，分級負責，措施果斷，快速反應，高效處置。

　　二、組織管理

　　學校校長負總責，親自抓，分管領導具體負責。切實加強領導，成立校園防暴工作領導小組，具體負責學校防欺凌事件處置工作，一旦發生欺凌事件，立即啟動應急預案，處置領導小組快速有效開展工作。

　　防欺凌事件處置領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　工作職責：

　　組長：對校園欺凌專項治理負總責。審訂《校園欺凌專項治理預案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。

　　副組長：對《校園欺凌專項治理預案》的科學性、可操作性進行評審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。并召開以預防校園欺凌為主題的知識講座。

　　成員：服從領導，各司其職。總務主任備好“三防”等相應防范器械；安保員做好門衛出入安全管理工作和校園巡查監督工作；班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航。

　　三、引發校園欺凌事件原因：

　　學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的事件或者是校外不良青年對學生進行的欺凌事件。

　　四、應急措施

　　1、學校門衛工作人員嚴格執行校門口來客登記制度，履行登記手續。如來客已闖入校內，門衛追趕不及，應立即電話通知有關部門領導，及時將闖入者逐出校門。

　　2、各班級加大對班級學生防欺凌安全保護意識的教育，同時要加大對班級問題學生的重點關注，要及時與家長溝通，對學生中間的矛盾要及時化解。

　　3、各年級要定期召開本年級學生思想教育大會，對學生進行行為規則及文明習慣教育，學校每學期聘請法制副校長到學校對全體學生進行法律、法規宣傳教育，提高學生遵紀守法的意識。

　　4、值班領導及教師要認真履行值班、值勤職責，加大巡查力度，一經發現學生如有斗毆的矛盾苗頭時，應及時職責，并向當事雙方學生的.班主任進行反饋，由班主任及時化解。

　　5、如果校園內已發生學生間的欺凌事件，任何獲得事件信息的人員都應當在第一時間向學校領導或有關人員報告，由學校德育處協同年級組及班主任對事件進行調查處理，通知雙方家長，共同做好事件的處理。

　　6、如果校外不良少年進入校園對學生進行欺凌，任何獲得事件信息的人員都應當在第一時間向學校領導或有關人員報告，并同時打110報警。

　　7、學校領導、值班領導或有關人員應迅速組織力量趕赴現場，對進入校園的不法分子進行勸阻或制服，使犯罪分子無法靠近學生，保護在場師生安全，防止事態擴大。

　　8、為防止不法分子逃跑，在制止、制服前應關閉校門。

　　9、如有傷員，立即將受傷師生送往醫院進行救治，并通知受傷人員的家長或家屬到場。

　　10、負責組織班主任、教師把所有學生和無關人員撤離至安全區域。學校領導要作好師生的穩定工作。

　　11、事件發生后，學校應當立即向上級部門報告。

　　五、預防措施

　　1、加強對師生進行法制和安全教育，自我保護意識。

　　2、嚴格門衛登記、管理度，控制外來人員進入學校。

　　3、對學生中存在的矛盾沖突，班主任及相關工作人員要及時化解，做好雙方調節工作，并告知學生家長，由家長進一步進行思想疏導教育。

　　4、如學生中已發生欺凌事件，對可能引起矛盾激化事件的當事人要耐心接待，盡力做好化解工作。

　　六、處理程序

　　一旦校園發生學校欺凌事件，一般按下列程序處理；

　　1、學生間的欺凌事件，視事件的程度，進行逐漸調查處理，輕微事件由班主任及年級組共同處理，告知家長，做好學生思想疏導工作，并將事件處理結果報學校德育處。

　　2、對學生之間發生的嚴重欺凌事件或校外不良分子到校對學生進行的欺凌事件，一經發現要第一時間報警，撥打“110”報警電話。

　　3、以最快的速度把傷員送往就近區級以上醫院搶救，并通知家長或家屬。立即按要求逐級上報，可先口頭后書面。

　　4、學校第一時間成立由德育處、年級組、班主任組成的調查組，對事件進行調查，同時要做好師生安撫工作，特別是受欺凌同學家長的安撫工作，確保事件處理不會造成新的傷害隱患。

　　七、職責分工

　　1、門衛：嚴格門衛工作制度，對來往人員及時查問，切實做好登記制度，外來人員憑出入單進出校園。發現可疑人員及時與領導小組成員聯系。

　　2、值班領導：值班領導及值班教師要加強值班和校園巡視，及時處置突出事件，做好學校的安全保衛工作。

　　3、德育處：處理學生與學生之間矛盾、師生之間的矛盾，會同派出所、綜治辦處理打架，敲詐勒索、偷竊等事件。負責與學生家長聯系，妥善處理突發事件。

　　4、辦公室：根據《學校學生傷害事故處理條例》，會同校長，妥善處理學生的傷害事故，保障學生和學校的合法權益，維護正常的教育教學秩序。

　　5、教務處，加強對學校內部網絡的監控力度，封堵查處有害信息，同時預防利用計算機在網絡上散步對學生人身攻擊等事件。

　　6、總務處，加強學校內部設施安全檢查，及時排查、消除安全隱患，避免人為投毒事件。

　　小學校園欺凌事件應急處置預案 6

　　為了認真貫徹落實《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》（國教督辦函〔20xx〕22號）要求，進一步做好我校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求，從我校實際出發，特制定本預案。

　　一、指導思想

　　牢固樹立“安全第一”的思想，增強大局意識和責任意識，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護校園穩定、推進校園建設提供良好的育人環境。

　　二、目的要求

　　通過加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園，和諧校園。

　　三、組織領導

　　根據上級要求，相應成立預防和處置校園欺凌事件工作領導小組，負責指揮、協調和組織我校校園重大欺凌事件的預防和處置工作，對重大欺凌事件預防和處置工作作出決策，協調解決預防和處置工作中的'重要問題，必要時向上級教育部門、公安部門及時匯報，檢查欺凌事件預防和處置工作落實情況。

　　（一）應急領導小組

　　成立以一把手校長為組長、其他校領導為組員的校園欺凌事件應急處置工作領導小組。領導小組負責組織實施校園欺凌事件的應急處置工作，決定應急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應急處置工作及時、有序、高效。

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：

　　（二）現場防暴組

　　發生暴力欺凌事件時，組長馬上帶領本組人員趕赴現場，對施暴者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛行為。

　　組長：

　　組員：后勤工作人員、學校保安

　　（三）疏散引導組

　　發生欺凌事件時，組長馬上按總指揮的要求組織人員到現場疏散未被施暴的學生，并機智地疏散到安全地帶。

　　組長：

　　組員：各年級班主任

　　（四）通訊聯絡組

　　發生欺凌事件時，組長迅速組織本組人員趕赴現場，了解情況，同時向“110”和上級教育主管部門報告，保持通訊聯絡暢通，及時傳達情況。

　　組長：

　　組員：辦公室工作人員

　　（五）現場救護組

　　發生欺凌事件后，組長迅速組織本組人員趕赴現場，對受傷人員進行救治，并立即與“120”聯系。

　　組長：

　　組員：衛生室人員和班主任等

　　四、處置原則

　　1.堅持“安全第一”的原則。增強政治意識、大局意識和責任意識，積極、主動、扎實、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩定、推進和諧校園的創建。

　　2.防止矛盾激化原則。對參與重大群體性事件的學生，要堅持可散不可聚、可解不可結、可順不可激，以教育疏導為主，力爭把問題解決在萌芽狀態或初始階段。對出現可能影響校園穩定的言論、動態或事態，“寧可信其有，不可信其無”，不可麻痹大意、掉以輕心，要做到早發現、早布置、早處理，力爭把事態平息在萌芽狀態。特別在三個主要環節上必須引起足夠重視：一是問題發生前，要立足防范，超前工作，掌握主動；二是問題發生后，要迅速判明性質，依法辦事，注意方法，及時果斷處置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出現反復。

　　小學校園欺凌事件應急處置預案 7

　　學校是未成年人集中的場所，也是近來犯罪分子作案較多的場所，近期全國各地不斷發生犯罪分子闖入學校傷人案件，形勢極為嚴峻。為確保全校師生的生命和財產安全，特制定本預案。

　　（一）健全組織：

　　1、成立以校長為組長，主管副校長為副組長，安全處全體成員及班主任為成員的安全領導小組。領導學校的安全保衛工作，并制定嚴密的防范措施。

　　領導小組成員名單：

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：各班主任

　　成立突發事件應急小分隊，專門對學校的突發事件進行制止和處理。

　　２、突發事件應急小分隊名單：

　　（二）預防措施：

　　1、制定嚴格的安全保衛制度。值班人員每天對全校進行24小時不間斷巡邏，一旦發現可疑人員，立即進行盤查，發現問題及時處理和匯報。

　　2、加強管理制度和會客制度。學校師生在上班時間出入校門要請假，外單位來客一律在校門口進行登記，杜絕外來人員進校發生事端的可能。

　　3、認真落實安全檢查制度。安全情況每天進行自查，學校每周進

　　行抽查，每月進行大檢查，發現問題，立即研究整改措施，并及時整改。

　　（三）預案實施的組織機構：

　　現場的學校領導為撲救現場的第一組織者和指揮者。

　　1、撲救行動組：應急小分隊

　　2、通訊聯絡組：當日值班主任

　　3、疏散引導組：案發現場的所有工作人員。

　　4、安全防護救治組：當日值班教師及后勤人員

　　5、善后處理組：安全處

　　（四）預案的'實施：

　　1、各部門的通訊聯絡員一旦發現情況應立即向領導小組報告。

　　2、領導小組接到報告后，立即組織應急小分隊迅速趕到現場。必要時要撥打“110”進行報警。

　　3、趕赴現場后，首先要對作案人立即進行阻止和控制。視現場情況，必要時采取武力進行控制。要本著對師生生命安全和學校的財產安全不受損失為首要目標。

　　4、每個班級要明確疏散，各部門的工作人員要立即將現場的學生及無關人員疏散到指定地方，并做好現場的安全警戒工作，禁止無關人員入內，防止對無關人員造成不必要的傷害

　　5、如果現場有受傷人員，安全防護救治組立即進行救護，必要時撥打“120”進行救護。

　　6、事后立即組織有關人員進行善后處理事宜。

　　（五）對撲救行動組的要求：

　　如果發現犯罪分子進行破壞或行兇,要敢于同犯罪分子做斗爭，要視師生生命安全和學校利益大于一切，在緊急關頭英勇頑強，不怕犧牲，努力將犯罪行為進行制止和控制。

　　小學校園欺凌事件應急處置預案 8

　　一、指導思想

　　為了有效防范校園內發生欺凌暴力事件，切實保障廣大師幼人身和國家財產的安全，及時處置侵害師生安全的事件，維護幼兒園的穩定，特制定我園校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案

　　二、適用范圍

　　適用于發生在我園校園欺凌暴力傷害事件。

　　三、組織機構

　　1、幼兒園成立校園欺凌暴力防控應急處理領導小組。 組長：xxx

　　副組長：寇鵬軍 李建平 寇慧君 李延新 下設四個小組：

　　①應變保護組

　　組長：xxx

　　組員：保衛處全體人員

　　②人員救護組

　　組長：xxx

　　組員：校醫、總務全體人員、各班主任

　　③疏散引導組

　　組長：xxx

　　組員：各班主任、科任教師

　　④通訊聯絡及溝通協調組

　　組長：寇鵬軍

　　組員：辦公室及信息室全體成員

　　2、各組職責

　　①應變保護組負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的格斗等。

　　②人員救護組負責為受傷學生提供及時有效的救護。

　　③疏散引導組負責疏散引導學生到安全場所。

　　④通訊聯絡及溝通協調組負責對內對外的聯絡匯報工作和與家長的溝通協調安撫工作。

　　四、預警預防

　　1、分析可能引發事件的原因

　　由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險，因嚴重利益沖突而報復，精神病人發病以及極少數歹徒行兇犯罪；學生之間的矛盾等情形是引發學校欺凌，暴力事件的主要原因。

　　2、采取針對性的預防措施

　　①各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

　　②牢記校園欺凌報警電話，相關人員第一時間向學校報告。

　　③心理咨詢室要結合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作。

　　④嚴格門衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警。

　　⑤對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

　　⑥經常性地與派出所、聯防隊溝通聯系，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時采取有效對策。

　　五、處置流程

　　一旦發生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：

　　1、校內一旦出現非法侵害現象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止的'，可調集力量，同時撥打報警電話110。

　　2、啟動應急處置預案。各工作小組按照職責開展工作，如發生劫持人質事件，應變保護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，根據具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。

　　3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長或家屬。

　　４、協助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。

　　六、善后處理

　　1、保護現場，配合警方調查取證。

　　2、在警方的指導下維持秩序和善后處理。

　　3、及時向師生及家長通報事件經過，穩定情緒。

　　小學校園欺凌事件應急處置預案 9

　　一、組織機構

　　（一）防暴應急指揮領導小組

　　總 指 揮：

　　副總指揮：

　　成 員：

　　工作職責：

　　建立健全校園安全管理制度和校園暴力事件預防、應急處置機制；預防和處置校園暴力事件，提高校園暴力事件的預防和應急處置能力。加強對校園暴力事件的組織領導、協調處理，解決校園暴力事件的善后處理和穩定工作。

　　（二）防暴應急指揮小組下設現場防暴組、疏散引導組、通信聯絡組、現場救護組四個具體工作組。

　　1、現場防暴組

　　組長：

　　成員：

　　工作職責：

　　第一時間趕赴現場，與施暴者進行周旋，必要時可實施正當防衛措施。

　　2、疏散引導組

　　組長：

　　成員：

　　工作職責：

　　迅速將學生有序的.轉移至校園內安全區域，做好防范措施。安撫學生情緒，控制混亂局面。

　　3、通訊聯絡組

　　組長：

　　成員：

　　工作職責：

　　第一時間報警，根據現場情況及時向區教育局匯報事件情況，傳達上級指示；聯絡協調各工作組。

　　4、現場救護組

　　組長：

　　成員：

　　工作職責：

　　對傷員進行急救處理，聯系120將重傷員送往醫院救治。

　　二、校園暴力處理程序及措施：

　　1、 發現校園暴力者的應急措施。

　　①如果是教師發現歹徒正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告總指揮。

　　②如果是學生發現了歹徒正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告總指揮。

　　2、 總指揮接到通知后，迅速趕赴現場，同時撥打“110”，通知警察（迅速前往現場阻止），與此同時，總指揮一面迅速召集最近的教師（最好是男教師）趕赴現場，阻止施暴者施暴，一面通知現場防暴組前往現場。

　　3、 各應急組現場救護

　　現場防暴組：組長接到發生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛。

　　疏散引導組：本小組在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防暴組與歹徒周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與歹徒相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止歹徒對更多學生造成傷害。

　　通訊聯絡組：本小組在組長帶領下，迅速聯系相關人員到達現場。①110②學校應急組各組組長③向上級報告情況，保持通訊聯絡暢通。

　　現場救護組：本小組人員在組長帶領下，接到事故發生的消息后，應立即攜帶藥品到事發現場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院，并通知傷者家屬。

　　4、 事故調查，善后處理。

　　①學校應急組在110的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒。

　　② 學校應急組負責協助110調查事故發生經過。

　　③ 如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰。

　　小學校園欺凌事件應急處置預案 10

　　為了有效防范校園內發生暴力事件，切實保障廣大師生人身和國家財產的安全，及時處理侵害師生安全的惡性 事件，維護學校的穩定，特制定本預案。

　　一、可能引發學校暴力事件的主要原因

　　由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發病、極少數行兇犯罪等情形是引發學校暴力事件的主要原因。

　　二、預防措施

　　1 、對師生進行法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

　　2、嚴格門衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校，外來人員進入學校必須出示相關有效證件并做好登記。

　　3、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

　　三、處理程序

　　一旦發生學校暴力事件，應按下列程序處理：

　　1、校長：立即報警，并在第一時間通知上級部門請求支援。

　　2、副校長：立即聯系村醫療人員和撥打120急救。并以最快速度把傷員送往就近醫院搶救。

　　3、全體教師必須保障學生安全，讓學生首先撤出事發區。

　　4、班主任老師以最快速度通知家長或家屬，并協助將受傷的師生送往醫院搶救。

　　5 、如發生劫持人質事件，學校應派應變能力強、口才較好的教師與歹徒周旋，盡力規勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，并迅速疏散至安全的`地方。

　　四、成立防范校園暴力事件應急處理工作領導小組。

　　組長：（校長）

　　副組長：（副校長）（校長助理）（德育處主任）

　　成員：各班班主任

　　應急領導小組下設辦公室，辦公室主任：負責處理日常事務。

　　1、負責有關文件、資料的收集和整理，擬訂應急處理預案知識的宣傳教育、會議記錄，加強聯絡、互通情況等。

　　2、及時向輔導站提供各種相關信息和資料；負責與事故現場指揮人員、政府及公安、醫療部門保持聯系。

　　3、對人員傷亡情況進行調查，評價、了解、匯總。

　　4 、寫出搶救情況工作總結，報領導小組審核后上報。

　　小學校園欺凌事件應急處置預案 11

　　為認真貫徹落實國務院督導委員會辦公室《關于開展校園欺凌專項整治的通知》，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從我校實際出發，特制定本預案。

　　一、校園欺凌事件應急處置預案組織機構、職責：

　　校園欺凌治理領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　職責：發生校園欺凌事件后，本組成員在組長的`帶領下，迅速趕赴現場，對受傷人員進行救治，對重傷員應立即與“120”聯系送往醫院治療。

　　二、防止校園校園欺凌事件應急組職責

　　1、決定事故應急預案的啟動和終止。

　　2、統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動。

　　3、向公安、醫院、教育等應急部門報告，并保持密切聯系，相關部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應急救援工作。

　　4、向單位員工通報事故情況。

　　5、向上級部門請求救援事項。

　　三、校園欺凌事件處理程序及措施：

　　1、發現校園欺凌者的應急措施。

　　①如果是教師發現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組成員。

　　②如果是學生發現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師、保安，然后再報告安全領導小組成員。

　　2、(情況危急且不受控制的情況下)組長接到通知后，迅速趕赴現場，同時撥打“110”，通知警察(迅速前往現場阻止)，與此同時，組長一方面迅速召集最近的教師(最好是男教師)趕赴現場，阻止欺凌者施暴，另一方面通知現場安全組組長前往現場。

　　3、各應急組現場救護

　　現場防護組：組長接到發生校園暴力消息后，應立即組織本組人員(不必等到人員來齊后)前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當施暴者強行施暴時，本組人員可實行正當防衛。

　　疏散引導組：本小組在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防護組與欺凌者周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害。

　　通訊聯絡組：本小組在組長帶領下，迅速聯系相關人員到達現場。

　　①公安局或派出所“110”

　　②學校應急組各組組長

　　③向上級(教育局)報告情況，保持通訊聯絡暢通。

　　現場救護組：本小組人員在組長帶領下，接到事故發生的消息后，應立即攜帶藥品到事發現場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院。

　　4、事故調查，善后處理。

　　①學校應急組在110的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安排家長情緒等。

　　②學校應急組負責協助110調查事故發生經過。

　　③如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰。

　　5、紀律處分。

　　凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。

　　小學校園欺凌事件應急處置預案 12

　　一、目的意義

　　為了認真貫徹落實相關文件精神，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從本校實際出發，特制定本應急預案。

　　二、適用范圍

　　本預案適用于本學校各部門及全體師生應對突發校園欺凌事件的應急處置。

　　三、工作原則

　　堅持以人為本、預防為主的方針，按照“統一指揮、分工負責，反應迅速、措施落實、安全有序”的原則，開展在校師生的應急處置工作。

　　四、啟動條件

　　學校周邊地區和校園內發生或可能發生突發欺凌事件時，立即啟動本預案。

　　五、組織機構及職責

　　學校成立突發校園欺凌事件應急工作領導小組，全面負責學校應急處置工作。領導小組下設辦公室、疏散引導組、搶險救護組、后勤保障組、善后工作組。

　　領導小組組長(應急疏散總指揮)：xx副組長(應急疏散副總指揮)：xx成員：xx、各班主任

　　領導小組職責：

　　1、全面負責學校突發校園欺凌事件應急處置工作，進行校園欺凌知識的宣傳教育，培養師生的安全意識和自救互救能力；

　　2、執行上級有關指示和命令，領導小組成員按其所在部門的職能、職責各負其責，認真做好應急處置工作；

　　3、合理劃定學校及周邊應急疏散場地(避險場所)、疏散通道，制定明確的應急疏散信號，設立應急疏散指示標牌，教育學生熟悉和掌握應急疏散預案；

　　4、接到預警時，負責對學生進行應急避險知識的強化宣傳，組織學校師生安全有序疏散;校園欺凌事件突發事件發生時，按照分工和職責，迅速開展應急處理和疏散工作，最大限度地減少人員傷亡和財產損失；

　　5、及時調查、統計和報告人員傷亡和財產損失等情況；

　　6、妥善做好突發校園欺凌事件發事件的善后工作。

　　組長職責：

　　1、全面負責學校安全事件的處置工作，迅速到達現場，及時聽取事件情況報告，了解和掌握事件情況，控制局面，阻止事態發展，并視情況做出啟動應急處置預案決定。

　　2、組織力量并全程指揮其他各職能小組投入工作。

　　3、盡早向上級教育主管部門和地方政府匯報情況。

　　4、密切配合相關事件機構對事件的處理工作，認真執行上級教育行政部門和地方黨委政府的有關指示。

　　副組長職責：

　　1、分工負責事件的現場救援、調查、分析、處理并查找原因和責任等善后等工作。

　　2、組長不在，由副組長暫時履行組長職責。組員職責：

　　1、控制現場，維護秩序，勸阻無關人員，防止發生混亂局面。

　　2、做好現場救援、搶險和善后工作。

　　3、排查其他受傷或發病人員。

　　4、盡早向知情者、見證人調查事件起因，掌握事件的第一手材料

　　各應急小組及職責：

　　（1）辦公室:

　　組長：

　　組員：

　　職責：

　　1、承擔領導小組的日常事務;

　　2、制定(修訂)學校應急疏散預案、應急疏散處置方案和工作程序;

　　3、協調各工作組之間的工作;

　　4、負責組織校園欺凌安全事件應急知識的宣傳教育，組織應急疏散演練;

　　5、完成領導小組交辦的其他工作。

　　（2）疏散引導組

　　組長：

　　組員：

　　職責：

　　1、負責組織師生快速、安全、有序疏散；

　　2、結合學校應急避險場所、應急疏散通道，編制張貼學校應急疏散平面圖、各班級疏散路線等；

　　3、做好殘疾學生疏散工作，并妥善安置受傷師生。

　　（3）搶險救護組

　　組長：

　　組員：

　　職責：

　　1、第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生；

　　2、視情況搶救重要財產、重要檔案等；

　　3、負責輕傷員臨時救治、聯系急救中心搶救傷員；

　　4、負責預防次生災害的發生。

　　（4）后勤保障組

　　組長：

　　組員：

　　職責：

　　1、負責學校治安保衛工作，維護應急疏散秩序；

　　2、妥善安排學生生活保障等工作；

　　3、盡快恢復被破壞的供水、供電等設施；

　　4、及時調度應急物資和資金；

　　5、協助開展傷員救治和次生災害處置工作。

　　（2）善后工作組

　　組長：

　　組員：

　　職責：

　　1、及時調查、統計和報告人員傷亡和財產損失等情況

　　2、妥善處理傷亡師生的善后工作。

　　六、事件處理原則：

　　1、生命第一原則。急救受傷人員脫離現場，實施應急救治。同時，根據所判定的事件發生的原因和嚴重程度，采取應急的控制措施。

　　2、保護現場原則。依法進行調查、取證和現場控制措施，提出處理意見。

　　3、情況明確原則。迅速查明校園欺凌事件發生的原因和嚴重程度，為搶救受傷人員和消除危害提供工作依據。

　　4、及時匯報原則。在事件發生后的第一時間內（1小時以內），按組織程序和責任分工向當地政府、上級主管部門及職能部門匯報。

　　七、事件處理常規程序

　　1、出現校園欺凌事件，校園欺凌事件發生時管理教師（第一責任教師）應立即設法報告校行政值周領導。

　　接到報告的領導應立即到現場做好以下三件事：

　　（1）根據校園欺凌事件情況組織搶救；

　　（2）保護現場；

　　（3）穩定學校的正常秩序，并設法通知各組人員到位，如因特殊原因不能到位，應立即抽調教師。

　　2、接到事件信息后，各小組應及時趕到現場，投入緊急救援。

　　急救處理基本常規：

　　輕傷者可送xx醫院或中醫院處理，確定無內傷，方可回校或家長接回家；嚴重者及時送往xx醫院。傷員在醫院期間應有應急小組組成員陪同。

　　3、注意保護現場，并對校園欺凌事件基本情況作調查，向校園欺凌事件領導組長匯報，不亂猜亂講。

　　4、校園欺凌事件結果及事發過程基本情況清楚后，經校園欺凌事件領導組長同意，通知傷員家長，并向上級有關部門報告，通報校園欺凌事件情況。

　　5、校園欺凌事件處理領導組長及時布置穩定傷員、傷員家長、其它學生、責任者的情緒，確保學校的正常教育、教學秩序以及當事人的合法權益。

　　6、協同有關部門做好善后處理工作。

　　7、做好資料的保存，寫好有關總結報告等。

　　八、補充說明：

　　1、領導小組組長不在場時，由現場行政職務最高的領導任現場指揮。

　　2、相關人員不在場，由現場指揮臨時指派。校園欺凌事件處理小組成員在校園欺凌事件處理時必須各盡其責，不得推諉、扯皮；危急情況下，可相機行事。

　　3、學校其他教職工在校園欺凌事件發生時，都有緊急通知、匯報、參與搶救和做好穩定工作的職責。對于不盡責，尤其是見死不救的.有關人員，必須予以嚴肅處理。

　　4、凡接到校園欺凌事件緊急報告后，行動遲緩、措施不力，致使事件蔓延、擴大的要依法追究有關人員的責任。

　　5、接報處理。接到校園欺凌事件報告后，接報者應詳細記錄校園欺凌事件發生的時間、地點、事件基本情況、現狀及趨勢等內容，必要時復述一遍。并迅速將校園欺凌事件記錄的內容向校長匯報，同時按有關規定及時向上級有關部門報告。

　　6、現場保護。校園欺凌事件發生后，在場教職工在迅速組織搶險救護工作的同時，要對校園欺凌事件現場實行嚴格的保護，防止與校園欺凌事件有關的殘骸、物品、文件等被隨意挪動或丟失。需要移動現場物件的，應拍照并作出標志，繪制現場簡圖并寫出書面記錄，妥善保存現場重要的痕- 7 -跡、物證。

　　7、報告內容：校園欺凌事件發生的時間、地點、傷亡人數；校園欺凌事件簡要經過；校園欺凌事件發生原因的初步判斷；校園欺凌事件發生區域已采取的措施和事件控制情況以及報告人；校園欺凌事件現場情況、傷亡人數發生變化后，學校應及時進行補報。

　　九、相關電話：

　　領導小組組長電話：xx

　　領導小組組員電話：xx

　　救護:120公安報警中心:110

　　小學校園欺凌事件應急處置預案 13

　　為了有效防范校園內發生欺凌暴力事件，切實保障廣大師生人身和國家財產的安全，及時處置侵害師生安全的事件，維護學校的穩定，特制定學校欺凌事件的預防與處理應急預案。現將有關治理活動應急預案制定如下：

　　一、應急領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各中心小學校長

　　二、主要領導職責：

　　各中心小學校長：負責學生日常管理工作及學生反應的情況的落實。

　　值班教師及門崗保衛：負責校園學生活動場所的`早晨、中午、晚上安全及巡視工作，嚴禁閑雜人員進校園。

　　各中心小學校長：負責具體向學生講解校園欺凌專項治理相關知識，并開展相關活動加大宣傳和預防力度，負責每日班級安全情況，有問題及時向學校匯報。

　　三、工作目標和任務

　　通過加強學生到校情況及課間的巡視落，實預防校園欺凌專項治理工作，采取個人預防，學校預防，科技預防（學校有多個電子攝像）相結合的辦法，沉著、科學、有效地防范和應對校園欺凌專項治理工作，確保師生身體健康、生命安全，保證學校正常的教育教學秩序

　　四、落實防范措施

　　1、班主任要了解班級實際情況，有問題及時進行有效干預。如需要協助要求及時上報上級主管部門或當天值班的中層干部。

　　2、每天三位值班教師要按時按崗巡視校園，發現情況，及時處理。

　　3、借助電子設備，加強對校園多角度的監控，確保校園無欺凌事件的發生。

　　4、通過升旗講話，校會，班會等方法，消除個別學生僥幸心理，建立健康的生活方式。

　　5、學校密切關注校園欺凌專項治理情況，及時加強宣傳力度，通過教職工培訓等多種形式，加強相關防治知識，引導師生養成良好的生活習慣，提高學生預防的意識和自我保護的能力，消除恐慌心理。

　　五、緊急情況應急處理

　　當學校發現有校園欺凌事件發生時，班主任立即向學校報告，第一時間了解情況，并由負責人員對整個事件進行應急處理。班主任做好相關情況的調查取證工作后及時通知家長，使其了解實際情況并協助進行教育。重大事件上報上級領導或行政部門。

　　小學校園欺凌事件應急處置預案 14

　　為貫徹落實關于加強學校安全工作的指導精神，根據《傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》，進一步增強學校疾病預防與控制意識，預防食物中毒和食源性疾病的發生，保障師生身體健康，結合學校的實際，特制定飲水中毒應急處理預案。

　　一、工作小組成員

　　由校長擔任組長，分管校長擔任副組長，總務處主任、衛生老師、年級組長共同負責。

　　二、事故防范制度

　　1.成立預防及應急處理小組，明確分工，實行校長負責制。每學期應至少召開二次組員會議，安排落實各項工作。在學期中要定期檢查監督各部門工作，發現問題及時整改。

　　2.重視宣傳教育

　　（1）應普及衛生知識，利用黑板報、櫥窗等各種形式做好預防傳染性疾病及食品衛生、飲水衛生的宣傳，正確認識，做好防范，保證每周20分鐘的健康教育。

　　（2）組織工作小組成員應認真學習《食品衛生法》根據學校衛生要求，依法對飲水衛生進行衛生監督。

　　3.衛生室落實監控制度

　　（1）每年必須檢查承包食堂單位的特種衛生許可證，每月檢查食堂工作人員的二證，督促有關人員持證上崗。做到無關人員不得進入食堂，相關人員上崗時做到“三白”：白衣、白口罩、白帽子。同時要加強飲水從業人員的'管理，做到每年一次體檢。

　　（2）嚴格消毒制度，監督對飲水機定期嚴格消毒。

　　（3）各部門、辦公室、教室、會議室、圖書館等專用教室，人員密集處要求經常消毒，開窗通風。

　　（4）班主任和任課老師發現學生身體不適或異常及時反饋衛生室，并與家長取得聯系。衛生老師要做到師生在校，衛生室有人在崗，對去衛生室就診的師生實行嚴格預檢，如發現發熱病人及時隔離，并與班主任、家長聯系送醫院就診。

　　三、事故應急處理方案

　　發生事故時，學校啟動傳染病應急處理預案，應在組長的指揮下，采取以下措施：

　　1、出現個別傳染病例或疑似病例的，短時間內出現發熱、咳嗽、腹瀉等不明病因的群體癥狀，急驟增多的五人以上同時出現相同病情，衛生室及時向組長匯報，并要求班主任通知家長帶孩子立即就診，并按相關消毒制度做好消毒工作。

　　2、發現10人以上疑似食物中毒事件立即停止供餐，組長第一時間向市教育主管部門辦公室及區食品衛生監督所報告，把中毒危害控制在最小的范圍內。

　　3、學校在疾控中心的指導下，對發病學生(包括與發病學生有密切接觸的師生)采取隔離措施。嚴格實行患病學生休學制度。學生病愈后方可復學，并視不同病因進行跟蹤隨訪，防止復發二次傳播。

　　（1）對患者活動過的校區、房間（教室）等，在疾病控制中心的指導下進行消毒，對環境與物體表面等進行擦拭消毒，對地面進行濕性清掃，對空氣進行噴霧消毒；用移動式紫外線消毒燈對有關區域進行物理消毒，室內實施強制通風。

　　（2）保留造成或導致發病的食品及其原料、工具、設備和現場，并配合衛生行政部門進行調查，按衛生行政部門的要求如實提供有關材料和樣品。

　　（3）落實有關措施，維持正常教學秩序和學生用餐，發生傳染病的班級學生應在指定的教室上課。

　　（4）如果為群體事故，校務辦公室等協助善后處理工作。

　　四、其他

　　1、發生事故后，組長應及時向匯報，不遲報瞞報。

　　2、對未能盡責而發生責任事故的有關人員，學校將給予批評教育和酌情給予相應的處罰。

　　小學校園欺凌事件應急處置預案 15

　　一、指導思想

　　為了有效防范校園內發生校園欺凌事件，切實保障全體師生人身和學校財產的安全，及時處置侵害師生安全的惡性的事件，維護學校的穩定，特制定學校防控校園欺凌事件的應急預案。

　　二、適用范圍

　　適用于發生在我校校園欺凌傷害事件。

　　三、組織機構

　　學校成立校園欺凌防控應急處理領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　下設：

　　（1）應急處理組

　　組長：

　　組員：

　　（2）傷員救護組

　　組長：

　　組員：

　　（3）疏散引導組

　　組長：

　　組員：

　　全體班主任

　　（4）通訊聯絡及溝通協調組

　　組長：

　　組員：

　　2.應急處理組負責在公安介入之前的處理調查，緊急時的控制等；傷員救護組負責為受傷學生提供及時有效的救護;疏散引導組負責疏散引導學生至安全地方;通訊聯絡及溝通協調組負責對內對外的聯絡匯報工作和與家長的'溝通協調安撫工作。

　　四、預警預防

　　1.分析可能引發事件的原因

　　由于種種因素因矛盾激化而鋌而走險、因利益沖突而報復、精神病人發病以及極少數違法活動等情形是引發學校欺凌事件的主要原因。

　　2.采取針對性的預防措施

　　（1）加強對師生進行法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。班主任負責對學生進行思想教育，教育學生與他人團結友善、和睦相處、不惡語傷人、不與他人為敵、心胸寬闊、能包容和諒解對方，就可以避免很多不必要的沖突，為校園欺凌的發生消除隱患;注意特別時期，畢業生臨畢業時，學生的思想波動比較大，是校園欺凌的高發期和多發期，加強管理。曉之以理、動之以情，最大限度減少和避免校園欺凌事件的發生。

　　（2）嚴格門衛登記、管理制度，加強巡視，禁止外來閑雜人員進入學校。發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警。教育學生不參與社會的小團體，通過合法途徑解決矛盾糾紛，避免社會青年、外校學生到校發生欺凌事件。

　　（3）對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排查登記，主動耐心接待，全力做好化解工作。

　　（4）經常性地與辦事處、相關部門溝通聯系，及時掌握學校周邊地區存在的不穩定的人或事，采取有效對策。

　　五、處置流程

　　一旦發生學校欺凌事件，一般應按下列程序處理：

　　1.及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生并做好記錄，對實施校園欺凌的學生，該批評教育要批評教育，該校紀處分要校紀處分。涉嫌違法活動要及時向公安報案并配合立案查處。校內一旦出現非法侵害現象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調集力量，同時撥打報警電話。

　　2.啟動應急處置預案，各工作小組按照職責開展工作，如發生劫持人質事件，應急處理組的人員要在公安趕到之前，

　　小學校園欺凌事件應急處置預案 16

　　一、指導思想

　　以貫徹執行《關于開展校園欺凌專項整治的通知》精神為指導，全面落實以人為本的科學發展觀，切實開展校園欺凌專項整治，進一步增強廣大師生人身安全防范意識和自我保護能力，建立健全學校安全工作的長效機制，徹底消除各類誘發校園欺凌事件的安全隱患，使校園安全工作逐步走上科學化、規范化、法制化的軌道，努力構建安全、和諧校園，切實保障廣大師生身心健康不受傷害。

　　二、主要目標

　　1.防范校園欺凌事件安全工作組織機構健全，責任明確，制度完善，學校領導高度重視校園安全工作。

　　2.防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達到100%，廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。

　　3.防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到100%。

　　4.不發生重大校園欺凌事件責任事故。

　　三、成立領導管理機構，明確工作職責

　　⑴校園欺凌專項治理工作領導小組：組長：

　　副組長：

　　組員:

　　①組長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關人員工作提出指導性意見；

　　②發生校園欺凌事件后，決定事故應急預案的啟動和終止；

　　③統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動；

　　④向公安、醫院、等應急部門報告，并保持密切聯系，相關部門人員到達現場后，配合這些部門指揮應急救援工作；

　　⑤向有關方面通報事故情況；

　　⑥向上級部門請求救援事項。

　　⑵應變保護員負責在公安介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的正當防衛等。

　　⑶人員救護員負責為受傷學生提供及時有效的救護。

　　⑷疏散引導員負責疏散引導學生到安全場所。

　　⑸通訊聯絡及溝通協調員負責對內對外的聯絡匯報工作和與家長的'溝通協調安撫工作。

　　四、預警預防

　　可能引發校園欺凌事件的原因分析及預防⑴原因分析：

　　由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、xx人發病以及極少數歹徒行兇犯罪、學生之間的矛盾等情形是引發學校欺凌、暴力事件的主要原因。

　　⑵預防措施：

　　①依據上述原因制定《校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案》；

　　②各年級、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；

　　③心理咨詢（衛生保健）室要結合學校班級實際，開展學生、老師心理健康咨詢和疏導工作；

　　④對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作；

　　⑤嚴格門衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。牢記校園欺凌報警電話，發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警；

　　⑥經常性地與派出所等溝通聯系，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時采取有效對策；

　　2、校園欺凌事件的處理程序及措施⑴發現校園欺凌者的應急措施：

　　①如果是教師發現欺凌者正要對學生施暴，此教師應立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領導小組長；

　　②如果是學生發現了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應立即報告與他最近的教師，然后再報告學校安全領導小組組長；

　　⑵校園欺凌事件防控工作領導小組應急措施：治理工作領導小組組長接到校園欺凌事件通知后，迅速趕赴現場，同時撥打“110”（情況危急且不受控制的情況下），通知警察（迅速前往現場阻止），與此同時，一面迅速召集最近的教師（趕赴現場，阻止欺凌者施暴，一面通知值周員及相關人員前往現場。

　　⑶各應急組現場應急措施：

　　①應變保護員：接到發生校園暴力消息后，應立即組織本組人員（不必等到人員來齊后）前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛；

　　②疏散引導員：在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害；

　　③通訊聯絡員：發生校園欺凌事件后，迅速趕赴現場，負責摸清情況，同時向“110”和上級安全部門報告，傳達事故情況，保證通訊暢通；

　　④現場救護員：接到事故發生的消息后，在組長帶領下，立即攜帶藥品到事發現場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打“120”緊急救護，送往醫院治療。

　　⑷事故調查，善后處理：

　　①學校應急員在“110”的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒；

　　②學校應急員負責協助“110”調查事故發生經過；③如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰。

　　⑸紀律處分：凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。

　　五、處置流程

　　一旦發生學校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：

　　1.校內一旦出現非法侵害現象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調集力量，同時撥打報警電話“110”。

　　2.啟動應急處置預案。各工作員按照職責開展工作，如發生劫持人質事件，應變保護組的人員要在公安趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，根據具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。

　　3.如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長或家屬。

　　4.協助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。

　　5.保護現場，配合警方調查取證。及時向師生及家長通報事件經過，穩定情緒。在警方的指導下維持秩序和善后處理。

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　　為進一步落實上級主管部門有關安全工作的文件精神，堅持“安全第一，預防為主”原則，使全體師生牢固樹立“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的安全意識，不斷提高學校處置學生安全事故的能力和水平，特制訂本應急預案。

　　一、指導思想

　　為確保學生在外出、集會活動出現突發事件，能夠及時、迅速、高效、有序地做好應急處理工作，將安全事件對人員、財產和環境造成的損失降至最小程度，最大限度地保障師生的生命財產安全，維護社會穩定。

　　二、適用范圍

　　本預案適用范圍為學校組織的外出和大型集會活動。

　　三、組織領導機構

　　大型活動應急工作領導小組名單：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　初一、初二、初三、初四各班主任、學校衛生室全體成員。

　　職能部門：德育處。

　　應急工作領導小組職責：

　　1.外出及集會活動前周密籌劃，詳細制定方案，盡量充分考慮到活動路途及目的地的安全因素，做好突發事件的應急準備。

　　2.做好事前安全教育工作；準備所需常備藥品；做好后勤保障工作；對食物、水源、車輛等采取安全檢查。

　　3.突發事件時，領導小組要在最短的時間做出決策，采取相應措施，及時向上級部門匯報并作好各項善后工作。

　　應急工作領導小組分工：

　　副組長——主要負責書寫事故材料，并逐級上報。研究事故動態，及時處置事故現場工作及保護現場。

　　政教主任、級部主任、班主任——負責各年級、各班的協調工作，做好其他學生的思想工作，并帶領學生撤離事故現場返校。

　　總務主任——主要負責事故現場搶救所需物品的供應。校醫、健康教師一一主要負責接送傷員，陪護被搶救人員，并將被搶救人員的傷情及時匯報組長。

　　政教主任、級部主任——負責本年級外出活動意外傷害事故發生后的應急處理工作。

　　四、預防措施

　　1.每次活動前，領導小組應制定詳細的活動計劃，認真做好各項準備工作。實行學生外出活動的報批制度，由校長報請上一級教育主管部門審批，未經批準不得擅自組織。

　　2.安全工作重在教育，重在防范。每次大型活動前要做好三個層次的安全教育：全校集中教育（政教主任、級部主任）、班主任班級教育、家長配合教育。增強學生的`安全意識和自我防范能力，使他們牢固樹立集體主義觀念，培養他們守紀律、講秩序的良好習慣。并從校內到校外，從老師到學生，制定一系列的安全管理措施，全校形成“人人參與，嚴格管理”的良好局面。

　　3.每次外出要指定專人帶隊負責安全工作，加強對教師進行責任意識的教育，要求教師把嚴格管理貫穿于本次集體活動的全過程，由活動主管領導負責。政教處老師、級部主任、班主任自始至終都要跟著班級學生一起活動。

　　4.組織學生集體外出活動，帶隊領導（教師）必須要事先征得學校同意，并由校集體外出活動安全事故防范及應急處理小組登記備案。并督促和檢查有關部門安全措施落實情況，配備相關教師負責安全工作。

　　5.每次組織學生集體外出活動的前幾天，學校要用書面形式告知家長，讓家長明確安全要求，掌握學生的活動內容，回家時間，協同做好教育工作。

　　6.需要車輛的活動，要求車輛單位選派能自覺遵守交通法規、駕駛經驗豐富、技術熟練的駕駛員和車容、車況、安全性能好的車輛為在校學生校外集體活動服務，由校長聯系。

　　7.活動前，校方派專人到活動場所，實地察看活動器械（具）、設備、設施是否存在安全隱患。

　　五、報告程序

　　1.一旦發生意外傷害事故，事故現場主要負責人立即向匯報，應立即匯報上級教育主管部門、110指揮中心。應在第一時間趕赴現場，組織搶救工作。

　　2.領導小組必須在12小時內寫一份事故書面報告。報告內容：事故發生的時間、地點、傷亡人數、事故的簡要經過、事故發生的原因、事故發生后所采取的措施并根據事故現場情況發生變化、傷亡人員發生變化時，由領導小組及時向上級主管部門進行補報。

　　六、應急處理流程

　　（一）處理交通事故應急措施

　　1.如遇車輛故障，領隊立即上報領導小組，然后聯系客運公司，進行安排處理。

　　2.如遇發生事故，領隊要記住肇事車的車型、車牌、顏色，拔打110報警電話，并及時向學校領導報告出事地點及詳細情況，同時組織師生實施自救，學校立即組織力量以最快的速度趕到事發現場。

　　3.自救措施：如學生有受傷盡快由隨車管理老師送往離出事點最近的醫院進行搶救；將車上其他學生帶離出事點，領隊立刻將學生轉移到安全地帶。在高速路上無論是車禍或車輛故障領隊應馬上把學生帶離車輛，以免發生不測；如遇車輛自燃、翻車、撞車等情況隨車老師立刻組織學生有序迅速撤離至安全地帶。如撤離時車門無法暢通，應立刻設法砸破車窗以便逃生；大中型校車必須配備手提滅火器和鐵錘、且放置車輛固定位置，帶班老師應知道滅火器的操作使用及鐵錘的位置。

　　（二）處理飲食衛生應急措施

　　1.各班建立嚴格信息報告制度，若發生類似食物中毒癥狀，帶班老師立即上報安全第一責任人，并報告隨隊醫生。

　　2.出現食物中毒癥狀時，隨班老師作應急處理，首先讓醫生診斷，根據醫生確定是否送醫院緊急治療或臨時治療，如需送醫院治療教師應護送前往。

　　3.立即對所有學生進行調查，并對每項食物留樣檢查，以免造成多人發生中毒事故。

　　4.組織人員查明中毒原因，并對每項食物留樣檢查。事發及時向學校領導匯報詳細情況，后以書面材料上報學校。

　　（三）處理人身意外傷害及疾病應急措施

　　1.在活動中學生出現摔傷、扭傷、撞傷或疾病，帶班老師應立即報告隨行醫生進行了治療，如傷情較重應馬上送醫院治療，并及時上報病由、病情。

　　2.學生出現危險舊病復發或出現心臟病突發，帶班老師邊做緊急處理同時護送前往就近醫院搶救治療。

　　3.如遇溺水事件，立即組織有水性老師進行現場搶救直至救成功為止，搶救后及時送醫院治療觀察。搶救同時第一時間上報學校并根據現場水域情況拔打110報警或119。

　　4.如遇綁架事件、帶班老師首先要鎮靜，要機智應付，巧妙周旋，盡可以贏得時間，報告學校，學校有關領導要迅速查明情況，并根據需要拔打110報警。

　　5.發生突發事件帶班老師應始終站在學生身前以避免學生受到任何人身攻擊或其它傷害。

　　（四）其他突發事件應急措施

　　1.學生外出活動中遇到天氣突變（雨、雪、風、雷、霧等），應急工作領導小組要最短的時間作出決策，組織教師帶領學生采取乘車返回、就地避險等措施。

　　2.外出活動中，全體領導和教職工均要以高度的責任心對每個學生的安全負責。所有帶隊教師要監守自己的崗位，確保安全第一，不得擅離職守。

　　3.對外出活動前后出現的問題，要及時和學校聯系，不能違反規定擅自處理。活動中，學生如出現身體不適或體傷事故，帶隊教師應先及時救護學生，并盡快與家長取得聯系。

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　　一、適用范圍

　　學校組織大型會議、運動會、親子活動、文藝演出、外出社會實踐活動及其他集體活動過程中出現以下幾種情形，造成重大人員傷亡時適用本預案：

　　1.活動場所建筑物（含臨建）坍塌以及活動器材、器械倒塌斷裂等事故；

　　2.活動場所發生火災事故；

　　3.活動現場發生人員擁擠踩踏事故；

　　4.外出活動途中發生車輛交通事故；

　　5.外出活動現場發生暴力侵害事件；

　　6.其它造成人員傷亡的事件。

　　二、組織體系

　　事故發生后，學校立即成立應急指揮機構，統一組織領導協調大型集體活動突發安全事故應急處置工作。

　　指揮部設：

　　下設辦公室：德育處

　　疏導協調組：

　　事故處理組：

　　醫療救護組：

　　后勤保障組：

　　安全保衛組：xx及安保人員

　　（一）辦公室職責

　　1.全面掌握突發安全事件情況，按指揮部的要求收集、匯總、上報有關信息，下達上級指示精神；

　　2.負責協調安排上級主管及相關部門工作人員；

　　3.保證廣大師生的知情權，及時向廣大師生通報相關情況；

　　4.負責對外宣傳及媒體接待工作，積極采取措施，把握正確的輿論導向；

　　5.負責安排值班，督促檢查反饋各組工作落實情況；

　　（二）疏導協調組職責

　　1.指導相關班主任做好受傷學生的慰問安撫工作，并視情協調安排心理專業人員進行心理疏導；

　　2.組織指導并做好全體師生的`思想穩定工作；

　　3.做好傷亡人員親屬的接待、溝通和矛盾化解工作；

　　（三）醫療救護組

　　1.組織人員對受傷人員進行現場救護；

　　2.及時送重傷員到醫院繼續治療，并配合醫院、家長做好相關保障工作；

　　（四）后勤保障組職責

　　1.搞好應對突發事件所需設備設施、物資器材的采購、保障工作；

　　2.保障處置安全事故期間所需的資金費用；

　　3.做好突發安全事故財產損失的評估和統計。

　　（五）事故處理組職責

　　1.積極與死亡人員親屬溝通協調，妥善處理死亡人員后事；

　　2.依法妥善處理死亡人員的有關經濟補償、理賠工作；

　　3.依法妥善解決受傷人員的治療費用及其它費用。

　　（六）安全保衛組職責

　　1.維護事發現場及周邊秩序；

　　2.協助有關部門積極開展搶險救援工作；

　　3.配合公安完成現場保護、線索調查和取證等工作；

　　4.維護事故處理期間學校正常教育教學秩序。

　　三、處置程序

　　（一）現場處置

　　1.大型集體活動現場發生漏電、火災、設施倒塌等重大安全事故時：

　　（1）現場負責人立即宣布停止一切活動；

　　（2）現場工作人員迅速切斷電源；

　　（3）各安全通道附近教職工迅速打開全部安全通道，現場負責人統一指揮在場教職工迅速帶領各班學生撤至安全地帶；

　　及時清點統計人數，必要時通過校園廣播向全校師生發布險情簡報，提出應急時期紀律要求和防范措施；

　　（4）發生火險時，根據火情大小，活動組織者迅速組織在場教職工撲滅初起火災；

　　火勢蔓延，撥打“119”報警；有師生被埋或燒傷時，撥打“119”、“120”；

　　（5）校長不在場時現場負責人迅速向校長報告，校長迅速向及街道有關負責人報告并視情啟動應急處置預案；

　　（6）在等待救援的同時，發動教職工及學校醫務人員積極做好自救互救工作；

　　有人員受傷時，應盡快確認身份，由班主任或其它教職工聯系受傷人員家人；

　　（7）迅速劃定現場保護范圍，嚴禁無關人員進入；盡可能保護好現場，為事故調查及責任認定做好準備。

　　2.外出活動途中、學生上下學途中發生車輛交通事故時：

　　（1）現場人員、知情教職工立即疏散事故車內人員，搶救傷員并撥打急救電話120，同時撥打110向交警部門報案；

　　（2）校長不在場時現場負責人迅速向校長報告，校長迅速向及街道有關負責人報告并視情啟動應急處置預案；

　　（3）應盡快確認受傷人員身份，由班主任或其它教職工聯系受傷人員家人；

　　（4）做好其他師生的穩定工作，跟車領導、班主任、教師各自管理好學生，以免出現混亂場面，現場負責人要盡快安排其他車輛繼續前行或返回；

　　（5）保護好現場，等待交警、醫療人員到達現場進行處置；同時，隨隊校醫應對受傷人員進行簡單處置；

　　3.外出活動現場發生暴力侵害事件時：

　　（1）現場負責人立即宣布停止一切活動；

　　（2）活動組織者組織精干教師穩控不法分子，并拔打“110”報警；有人員受傷撥打“120”，并安排學校醫務人員進行簡單急救；

　　（3）校長不在場時現場負責人迅速向校長報告，校長迅速向及街道有關負責人報告并視情啟動應急處置預案；

　　（4）應盡快確認受傷人員身份，由班主任或其它教職工聯系受傷人員家人；

　　（5）迅速劃定現場保護范圍，嚴禁無關人員進入；盡可能保護好現場，為警方調查破案做好準備。

　　現場處置要求：大型活動中發生安全事故后，現場最高領導為第一位責任人，活動組織部門為直接責任部門；在場領導、教師要以學校利益、師生利益為重，無條件地承擔起組織、指揮、搶救、報警、報告等任務，不得拖延、推諉，否則將追究責任。

　　（二）后期處置

　　1.校長接到突發事故報告后，根據情況迅速啟動應急處置預案，通知相關人員立即趕到現場；同時迅速向及街道報告相關情況；

　　2.各有關人員按預案編組及分工，迅速進入工作狀態，做好師生安置、家長安慰、傷員救治、死亡人員后事安排、經濟理賠補償、教育教學秩序恢復以及配合公安、教育、安監等部門的事故調查處理等工作；工作過程中及時向指揮部辦公室通報情況，任何部門或個人不得在未經領導許可的情況下，擅自越級報告或接受媒體記者采訪；

　　3.指揮部辦公室及時向報告人及現場目擊證人了解事件的真實情況，進行文字記錄、現場拍照，掌握好知情人員姓名、住址、聯系方式等資料，為查清突發事件的起因與經過提供第一手材料；

　　4.根據事件處置進程，不間斷地向上級主管部門上報事故發展及處置情況（由于突發事件往往牽涉到多個人，多個家庭，乃至多個部門，在這種情況下，應將突發性事件的結果、大致的過程與起因等，迅速而客觀地通知通報相關個人或部門）；

　　5.在搶救師生生命安全時，應及時保障車輛要求，財務組應及時提供醫療款墊付，保證因突發事件受到傷害的師生能及時得到搶救；在受搶救師生穩定后再根據具體責任情況由學校研究處理；

　　6.協助相關職能部門開展深入調查了解，統一對外發布相關信息；先期處理基本完畢之后，應該積極地對事件的起因經過等進行詳實調查，在尊重客觀事實的前提下，由學校領導統一、客觀地向外界介紹突發事件的相關信息；

　　7.事件處置結束后，學校要進行經驗教訓總結，依據有關規定，對相關人員進行表彰及處理。

　　四、事故的預防

　　為減少大型活動中各類事故的發生，學校應采取以下預防措施：

　　1.對各種大型活動實行事前報告審批制度；

　　2.活動的領導者和組織者必須制定落實周密的安全保護措施；

　　3.每次大型活動開始前，必須宣布有關規定及安全注意事項；

　　4.加強師生日常活動安全教育及應對突發事件教育，增強安全意識，提高應對突發事件能力。

　　小學校園欺凌事件應急處置預案 19

　　為認真貫徹落實《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從我校實際出發，特制定本預案。

　　一、指導思想

　　根據《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》精神和上級有關指示，認真落實貫徹踐行社會主義核心價值觀教育，深入開展“反校園欺凌”宣傳教育活動，大力宣傳普及反欺凌法治知識，充分認識開展校園反欺凌教育活動的重要意義，切實提高對校園欺凌危害的認識，進一步提高廣大師生“反校園欺凌”意識，構建平安友善，和諧穩定的校園環境。

　　二、校園欺凌事件應急處置機構、職責

　　略

　　三、預防措施

　　1、加強對師生法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

　　2、嚴格執行門衛登記管理制度，嚴控外來人員進入學校。

　　3、學校安裝好室內外監控錄像裝置，及時掌握和保存校內外動態。

　　4、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

　　5、成立帶班教師工作隊伍，加強校園值班巡邏，落實帶班領導、帶班教師管理責任制。

　　6、建立防范校園欺凌事件應急處置機構，做到各盡其責，協調合力。

　　四、處理程序

　　（一）接警與通知

　　事件發生后，在場知情人員（包括行政、教職工、學生）必須立即將所發生的事件情況向班主任或帶班領導報告。班主任和帶班領導接到報告后，立即組織人員進行制止，控制事態和相關人員并立即將所發生的事件情況報告校長，校長必須掌握的情況有：事件發生的時間與地點、種類、程度；在基本掌握事件情況后，立即通知副組長和各工作組組長啟動應急預案并第一時間向中心學校報告。

　　（二）處置與救助

　　欺凌事件發生后，領導小組負責人必須第一時間趕到事發現場指揮協調。對現場情況采取積極措施進行制止或疏散。在場人員應首先檢查學生受傷情況。根據先重后輕的原則立即對受傷學生進行應急處置，對傷者應及時送醫院就診，保護現場，保存物證，并根據事件性質向公安機關報案。

　　（三）保護與維穩

　　應急組應對事件現場實行嚴格的保護，妥善保存現場重要痕跡、物證。維持秩序，疏散師生，監控案情，關注事態發展，作好安撫處理工作，穩定師生情緒，統一口徑，將影響減到最小。

　　保衛人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩定。受傷害學生的監護人、親屬或其他有關人員，在事件處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或者侵犯學校教師或者其他工作人員的合法權益的，應立即報告公安機關依法處理。

　　（四）報告與通報

　　校園欺凌事件發生后，學校必須及時、準確、全面地了解事件發生的時間、地點、概況、以及處理進度，并迅速配合公安部門調查事件發生的原因，做好有關材料的收集，視情況通知受傷者和責任人的家長或家屬。

　　事件情況由小組統一對外發布消息。未經同意，任何個人不得接受隨意傳播小道消息，以免失實。

　　（五）事件調查

　　1、配合上級部門進行事件處理及調查工作。調查事件原因，整理事件記錄，形成書面報告。

　　2、總結經驗教訓，查找制度、政策、設施等存在的問題，制定防范措施。

　　（六）善后處理

　　1、做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作，并及時與受傷害學生家長取得聯系，做好受傷害學生家長的安撫解釋工作。對相關責任人要通知家長到校配合處置工作，嚴肅處理相關責任人。

　　2、協同有關部門做好事件的善后撫恤及處理工作，依法處理、協調賠償，如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰，對受傷學生的賠償要依據《民法通則》、《學生傷害事故處理辦法》等法律、法規執行，努力維護學校和社會的'穩定。

　　（七）責任追究

　　1、根據事實，分清責任，按有關法律和政策規定對責任人追究民事責任。有關責任人的行為觸犯刑律的，移送司法機關依法追究刑事責任。

　　2、事件的調查處理必須堅持實事求是，尊重科學，依法處置的原則，任何人不得干涉事件的調查處理。對違反本預案、不履行應急處理工作的、發布假消息的、不服從指揮的人員進行處分，構成犯罪的，移送司法機關依法追究刑事責任。

　　小學校園欺凌事件應急處置預案 20

　　為了認真貫徹落實《關于在全省開展校園欺凌專項治理》的通知要求，為進一步加強學生安全法治教育，加強預防和處置校園欺凌工作，嚴防校園欺凌事件發生，維護學生身心健康，為廣大師生營造一個健康、安全、和諧的校園環境，從我校實際出發，特制訂本預案。

　　一、工作目的

　　健全完善系統，具有靈敏、科學、高效的事故控制處置網絡。規范程序，落實責任，根據發生突發事件“先控制、后處置、救人第一、減少損失”的原則，促進欺凌事故和處置邁上規范化、制度化的軌道，最大限度的控制和減少事故，防止事態擴大，減少經濟和人身安全損失。

　　二、欺凌事故應急處置組織機構設置及職責分工

　　責欺凌事件搶險救援工作的組織實施。

　　機構組成為：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組主要職責為：

　　1、負責組織實施欺凌事件應搶救援預案、定期安排現場和場外各種事故應搶救援預案演練，并根據實際演練經驗補充、修改和完善事件應搶救援預案。

　　2、組織召開搶險救援協調會議，及時協調各方面的意見和應搶救援中發生的爭議，部署救援工作，決定緊急處置措施和重大問題。

　　3、在整個事件應急處置過程中，與事件現場人員保持密切聯系，向上級主管部門及時上報事件態勢。

　　領導小組下設現場聯絡組、現場保衛組、現場搶救組。

　　4、各領導小組組長及成員必需認真堅守工作崗位，如組長不在由副組長履行組長責。

　　（一）現場聯絡組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　主要職責：

　　1、接到安全事故匯報，緊急通知各相關部門。

　　2、在組長（校長）帶領下，具體安排組織實施事故應搶救援工作。

　　3、組織相關部門應搶救援預案迅速開展搶救工作，力爭將損失降到最低程度。

　　4、根據事件發生情況，統部署應搶救援預案的實施工作，對應急工作中發生的爭議采納緊急處置措施。

　　5、及時向上級部門上報事態，配合上級部門進行事件調查處置工作。

　　（二）現場保衛組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　主要職責：

　　1、負責保衛人員、財產的安全和交通疏導。

　　2、保護現場、控制旁觀者進入事故現場和事故危險區。

　　3、負責事件可能危及的地區人員的疏散和撤離。

　　4、調查確定受傷人員的姓名、身份等相關情況。

　　5、防止和處置事件現場可能發生的意外事件。

　　（三）現場搶救組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　職責：

　　1、負責安排救援運輸工具及物資等相關事宜。

　　2、組織人員進行現場搶救。

　　3、及時做好善后事宜。

　　三、工作程序及工作要求：

　　1、凡學校教師，必需積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校閃現的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應遲緩，有意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴厲處置。

　　2、事件應急現場聯絡組接到欺凌事件匯報后，立即匯報應急領導小組，并啟動本（預案）。事故應急領導小組接到欺凌事件匯報后，視具體情況立即匯報上級部門，并根據事故性質、類別迅速派出相關人員立即趕赴現場，組織緊搶救援。

　　3、各小組成員接到命令后，要立即奔赴事件現場。在搶救過程中要相互協調，通力合作，對事故中的受傷人員及時搶救，搶救所需的物資和設備要保證快速到位。

　　4、搶救領導小組各成員及工作組的組成人員必需服從領導，未經同意，任何人不得擅自離開崗位。

　　5、搶救領導小組已確定的`搶險方案，在未經領導小組另行通知時，任何人不得變更，否則，影響搶救工作或再次造成事故的，按情節嚴厲處置。

　　四、保障措施

　　1、加強宣傳，統熟悉。要認真開展校園欺凌宣傳教育工作，廣泛宣傳，全體動員，大力營造開展校園欺凌預防及應搶救援工作的有利氣氛，要深刻熟悉安全工作的重要性和長期性，保持高度的思想覺悟，強烈的責任感和常抓不懈的意識，切實做到防范于未然。

　　2、加強培訓，提高技能。搶救領導小組各工作人員要認真做好本職工作，做好工作人員的崗前訓練工作，使其熟練各類安全工作的基本常識。

　　3、嚴明紀律，落實責任。各工作人員都要明確工作任務，落實工作責任，履行職責，對安全事故救援行動遲緩、組織不力、貽誤時機造成嚴重后果的，要嚴厲處置。

　　4、齊抓共管，綜合治理。要貫徹落實安全工作的各項法律法規，努力從源頭上查找隱患，尋求問題，解決問題，力爭把各類不欺凌事件隱患消亡在萌芽狀態，要根據新形勢下閃現的新問題、新情況，認真分析研究，制訂新措施，運用各種行之有用的手段和方法，建立自我約束機制，配套完善各類預防體系，加大落實力度，努力實現防校園欺凌工作規范化、科學化、法制化的目的。

　　五、本預案自發文公布之日起實施。

　　小學校園欺凌事件應急處置預案 21

　　為了認真貫徹落實《關于開展校園欺凌專項整治的通知》要求，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照上級有關要求及相關法律法規，從我校實際出發，特制定本預案。

　　一、校園欺凌事件應急處置預案組織機構：應急領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　二、應急教育

　　1.各班主任用任課教師有責任對本班學生進行和諧相處，文明做人的教育，對有發生欺凌可能的苗頭要及時報告德育處或安全處，反問題解決在萌芽階段。

　　2.班主任要將本班曾有類似不良記錄或有暴力傾向的學生名單，報告學校德育處統籌管理，重點做好這部分學生的工作，防止欺凌事件的發生。

　　3.對曾參與欺凌的學生，所在班級的班主任老師要對這類問題的學生進行跟蹤管理，要做耐心的思想工作，隨時觀察其動態，做到防患于未然。

　　三、防止校園校園欺凌事件應急組職責

　　1.決定事故應急預案的啟動和終止。

　　2.統領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍及物資的調動。

　　3.向應急部門報告，并保持密切聯系，相關部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應急救援工作。

　　4.向單位員工通報事故情況。 5.向上級部門請求救援事項。

　　四、防止校園欺凌事件報告流程圖1.首遇負責制：

　　①發生學生在校園內欺凌別人或被人欺凌時，首遇老師除了要當面進行勸阻，與此同時，還要將情況報告給當天的'值班領導和德育處。

　　②若遇校外人員到校欺凌學生，首遇老師有責任立即勸阻，有效控制事態的發展，并要及時報告安全辦;若現場情況較為嚴重的，還要在第一時間打110電話，爭取時間，防止事態失控。

　　③一旦出現人身傷亡事故，首遇老師要馬上報告學校，同進撥打120急救電話，與此同時，積極做好組織送往醫院進行搶救處理的相關準備工作。

　　2.問題處理程序

　　①由首遇老師依照首遇負責制的三條酌情執行。

　　②值班領導，安全辦接到報告后，迅速召集德育處及相關班主任趕赴現場，積極疏導、化解矛盾，有效控制事態進一步蔓延，力爭在第一時間第一地點解決問題，若現場情況已達到難以控制的程度，要立即報告校長并打電話報警。

　　一旦出現人身傷害事故，馬上撥打急救電話，由德育處相關成員會同班主任組織送往最近的醫院進行搶救處理，同時要與相關家長取得聯系。

　　3.事后處理

　　①由德育處、班主任召集本校肇事學生進行詢問，了解事情經過，及時與家長取得聯系，多方配合，做好事后的初步處理工作，力爭不留隱患，并做好相關記錄。

　　②對校外社會人員，應配合警方及時做好事后處理工作，對校外學生，要及時與就讀學校取得聯系。

　　③由分管安全校長、德育校長負責向校長匯報情況，并提出相關的處理意見，提請校委會討論通過。

　　④全校通過處理結果，警示學生以引為，訪止此類事故的再次發生。

　　4.事故調查，善后處理。

　　①學校應急組在110的協助下，應立即協助上級主管部門對傷員進行救護，并安排家長情緒等。

　　②學校應急組負責協助110調查事故發生經過。

　　③如屬于責任事故，追究責任，并進行相應處罰。

　　5.責任追究、紀律處分。

　　凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應退緩，故意推脫，懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。

　　違反上述規定的，經校委會及有關部門的認定，由學校依照相關規定對責任人員給予行政紀律處分或者其它處罰。因失職或者管理失控發生事故，造成惡劣影響的，由有關管理部門，和公安依照有關法律預以處罰，構成犯罪的，由相關部門依法追究刑事責任。

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