學習經驗演講稿集合15篇
演講稿可以幫助發言者更好的表達。在日新月異的現代社會中，我們都可能會用到演講稿，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的學習經驗演講稿，歡迎閱讀與收藏。
學習經驗演講稿1
要學好數學，主要在三個方面：課下作業，課上聽講和課外習題。在做作業時，一定不能抄答案，那樣只不過是使你的手更累。在做作業時，如果遇到想了半天也想不出的題目時，可以看答案，但一定要理解答案，因為大多數答案與所學的知識有細微差別，所以最好在理解答案后，按自己的思路寫出來，這樣才算是真正會了這道題，而且對這道題的印象還會很深。但是看不懂答案就不要抄答案了。可以之后問問老師、同學和家長，但也要做到理解。如果不能理解一道題的解題思路和方法，會的只能是這一道題，一但有其他同類型的題，也只能是不會做。
在上課時，要記住老師所講的概念的推理過程，理解概念，而不是四背概念，理解一條概念可以會許多題，而只背一條概念什么題也做不出來。
課外適當做一些題，可以了解新題型，對我們是有幫助的.，但一定不能過量。否則只能適得其反。但一定要先做簡單的題，再做難題，這樣有利于做出難題，避免了自信心的喪失。如果能做到以上幾點，數學成績一定會有所提高，隨著成績的提高，即使以前對數學一點兒不感興趣的同學，也能對數學感興趣，進入良性循環，數學越學越好。
最后祝大家都能學好數學。
謝謝大家!
學習經驗演講稿2
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
很高興和大家一起分享我這次期中考試的學習經驗，希望可以對大家的學習有所幫助。
回想起期中考試所取得的成績，雖然比較不錯，但還是有些遺憾，我把我的學習經驗歸納為以下幾點。
一、合理安排時間。大家升入初中面臨著七科考試項目，難免會感到有些緊張，時間有些緊迫，我不主張大家上課不聽講，下課回家學到深夜的做法，這樣做一則失去了老師所要傳授的精華，二來對自己的身體也會造成極大的影響，就會有“想要效率高，正是難上難”
的現象。我希望大家能夠課上認真聽，下課認真問，回家認真記，這樣就會大大提高學習效率。
二、有科學的學習方法。不同的人有不同的學習方法，我給大家介紹一下我的學習方法：首先說英語，完整的語法句型和充足的詞匯量可以讓我們在考試中取得高分，考試中難免會遇到不認識的'詞，只要我們日常多積累，課后多溫習就可以了。在說數學，要牢牢記住數
學公式和幾何術語，多多練習課外的習題，在做到舉一反三就可以在考試時所向披靡。語文就更不是一朝一夕的了，它需要多積累，我們可以在閑暇時多讀些名著善于觀察生活，一點一滴地，不要急于求成，過急反而會事半功倍，適得其反。政治，歷史，生物需要不斷背老師要求背的定義，反復熟讀課本，生物和地理則更要多做練習，多接觸一些不同的提醒，把課本向外拓展，不應局限于課本。更主要的是，要聽取老師及其家長的意見和建議。大家要記住，身與題海是為了走出題海。
三、良好的心態。“態度決定一切”這是我們常說的，什么樣的心態才是良好的，健康的，正確的呢?我認為是不應生活中的小事而喜怒無常，是不因一次考試的成敗而驕傲或氣餒，是不因打擊而動搖信心的鑒定。我們應該化生活中的壓力、阻力為動力，遠離生活中如游戲一樣對自己沒好處的因素。只有像我以上說的這樣，才能厚積薄發，一鳴驚人。
同學們，你們已經是中學生了，既然選擇了學習這一條布滿荊棘，曲折的路就要勇敢地，堅定地，劈風斬浪地走下去!
祝愿大家期末考試能夠取得一個令你理想的成績!謝謝大家!
學習經驗演講稿3
各位領導，各位老師，各位同學：
大家下午好！我是xxx，我認為最重要的是提高學習效率。如何提高學習效率？
首先，讓課堂有效。學習最重要的是課堂。我們的知識大部分來自課堂，所以我認為把握課堂是學習的基礎。抓課堂就是要密切關注課堂，認真聽講，多思考，勤練習，跟著老師的眼睛走，讓自己的思想跟著老師走。同時，在課堂上適當做一些筆記，這樣課后你可以更有效地復習。
其次，要培養學習興趣。我希望學生們能激發他們的學習興趣。子曰：“知者不如善者，樂者不如樂者。”興趣是最好的老師。當你對一門學科感興趣的時候，你就會認真學習，所以當我們對學習有濃厚興趣的時候，我們就會主動學習。
第三，在學習中保持愉快的心情和與學生合作是非常重要的。每天心情好，做事干凈利落，學習積極，自然效率高。另一方面，個人與集體相結合，與同學保持互助關系，團結奮進，也可以提高學習效率。比如你幫學生講解某一類題目，同時你也復習了這類題目。不就是一舉兩得嗎？
第四，設定學習目標也很重要。拿破侖說：“不，但是將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學習也是同樣的道理。沒有明確的目標，就沒有奮斗的動力。當我們設定一個目標時，我們會努力實現它。奮斗的過程是快樂的，當我們實現的時候，我們是如此的`驕傲。
最后，我覺得不要盲目做題，要選擇“好”的題。每個問題都以知識點為中心，很多問題都大同小異。我覺得只需要一兩個問題就可以先找到需要加強的知識點，然后選擇適合自己成績的問題。在做題的過程中，要認真理解，出錯時要分析。之后還可以選擇少量的綜合題，這樣可以大大提高解題效率。
在我演講的最后，我希望每個人都能更加努力，在學習和生活中超越自己。最后，再次感謝各位領導對我的信任，給我這個寶貴的機會和大家交流。祝大家在以后的生活中身體健康，學習進步。
我演講完了，謝謝！
學習經驗演講稿4
親愛的各位老師、同學們：
大家好！
在數年的教學實踐中，曾經有不少的學生向我提出“如何才能學好語文？如何才能學好數學？如何才能學好英語？如何才能學好專業課？”等一系列的問題。我的回答是“找到適合自己性格的有效的學習方法是學好每門課程的關鍵。”每個人都有自己的性格，即使同胞兄弟姐妹性格也不完全一樣，全班同學之間性格同樣也不盡相同，所以成績千差萬別。學習與人的性格有關，不同的性格會有不同的行為方式，也會有不同的學習方式。我們處在一個學習化社會，學會學習即掌握好學習方法十分重要。找到與自己性格相適應的學習方法，發揚其中的長處，克服其中的短處。就像人要過河得有橋和船一樣，學習方法就是要到達知識彼岸的橋和船。
第一，活動型學生的學習方法
活動型的同學高興的時候，行動十分明顯，表現的相當積極、活躍，但缺乏毅力，脾氣不穩定，忽冷忽熱，感情劇烈波動，有時使人感到沒有安靜的時候，遇事缺乏主見，特別易受別人的影響，雖然精力旺盛，但由于熱衷于太多的事項，最后常常是一無所成，所以對活動型的同學宜用分散法進行學習。這類性格的學生常常喜歡邊玩邊學，比如邊看書邊看電視，邊聽音樂邊寫字，邊吃東西邊背單詞，由于一心不能二用，這種學習效率很低。就如118班李瑞鵬同學，每門課都好學、好問、上課有時沉默，有時特積極，特活躍，為了集中他的注意力，我認為對他采取分散學習法是比較合適。比如學習時以20分鐘為一段，在這段時間內要求他集中精力學習，然后休息十分鐘左右，再改換其他學科，慢慢的從20分鐘延長到30分鐘、45分鐘、一小時逐漸培養他集中精力學習的習慣，還可用學點集中精力的方法。為了培養他的毅力，可以讓他多讀些書籍，從有趣味的書開始讀，讓引人入勝的書籍把他的精力吸引過去，集中起來，對于有些英語題，應多想些解題方法，不會做的，也不要輕易放棄，因為目的不僅僅在于要求得到正確答案，還在于培養他集中思考的能力。還可以用些游戲方式，比如拼詞、猜謎語、推理等，培養對學習的興趣，有了興趣，精力就容易集中些。但是為了集中注意力，我們也要為他選擇良好的環境。安靜的環境也是集中精力學習的前提。一般而言，溫暖的色彩有刺激、發散感情的效果，冷色系列的顏色，則有使人情緒踏實、穩定的效果。書桌前可貼一張學習計劃表、人生格言、計劃完成情況表和學習進展情況表等。以便形成良好的學習氛圍和學習習慣。
第二，認真型學生的學習方法
認真型的同學比較自信，有扎扎實實學習的態度，自制力強，能腳踏實地，一步一個腳印地按自己的計劃進行學習，不受他人的影響。學習有自主性和計劃性，課堂中有時很具有開拓力和創造力。這樣的同學都用混合學習法，對他們來說也是恰到好處。但是缺乏表現力，就如116班的王婷同學，學習認真，也很自信，可是上課回答問題不積極，做題時容易出錯，究其原因我認為她應該擴大自己的視野，因學習成績好，往往容易產生過于自信的思想，有時沉溺于自我中心的范圍中，而看不到自己的不足點。由于過于認真，而缺乏表現力，舉止刻板，書呆子氣十足，表現出自負傾向，而且思想和視野往往比較狹隘。認真不是壞事，在不失其特征的同時，應該培養開朗、大方善于表現自己的性格。不防多找些課外讀物和習題集錦等來看，多向別人學習和請教，在豐富自己知識的同時也要意識到自己的不足之處。不要因為過于認真，與人不能進行和諧的相處，因此失去很多的好朋友。要用寬容的態度對待所有人，當別人成功時我們應給予掌聲，當別人失敗時我們應給予鼓勵和安慰。
第三、自卑型學生的學習方法
自卑是一種自覺不如人、輕視自己的情緒體驗，并逐漸會轉化為一種穩定的性格。常常會處于恐懼心理，覺得干什么都干不好。它常常影響著學生的學習和做其他的事情，有時還會產生“破罐子破摔”的心理。如果不克服這種心理，可能孩子會一事無成。尤其我們職業高中的學生存在自卑心理的真是數不勝數。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人并沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的`陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。首先我認為這些同學在學習中應該用激勵法，從而使他們對自己樹立自信心，自信的產生可以消除自卑心理。一個成年人，當你得到一個信任的目光，聽到一句鼓勵的話，往往會充滿自信，熱血沸騰，學生們同樣如此。每個學生身上都蘊藏著好的品質，都有他獨特的美，問題在于我們不善于去發現，那些常常聽到“笨蛋”、“你不行”、“三等殘廢”之類的斥責語的學生，他們的心靈中有一種自卑的陰影，而且陰影恰恰就是他們養成惡劣品質的種子，老師無意中把孩子推向失敗。有些同仁時常說你們學校的學生怎么怎么，但我不那樣認為。在英語課堂教學中，我對學生的要求是學會一個單詞是一種成功，每天多記一個單詞便是一種進步的表現，典型的一個例子是，我的學生呼艷艷，她的成績在高一的第一次入學模考時的46分到高考時的優秀成績83分。對于口語訓練，只要她說，我不苛求語言的精煉程度，只要她開口便給予鼓勵和贊美。抓住她的優點，找出她的閃光點，小題大做，無限夸張，讓學生找到“我能行”、“我是好學生”的感覺。愛迪生、達爾文、瓦特、愛因斯坦、丘吉爾等杰出人物，在上小學時都曾經是成績差的學生，但他的閃光點被老師及周圍人的“火眼金睛”挖掘出來，不斷贊賞，反復鼓勵，最終成為偉人。因此對于自卑型的學生我們應多給予鼓勵、贊揚并樹立高度的自信和培養頑強的毅力。利用課余時間讓他們多讀些名人軼事，從而克服自卑的心理。
總之，學習方法是通過在學習的實踐和學習的體驗中總結出來的快速的、有效的掌握知識的策略。學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。因為學習方法直接關系到學習效率，所以學習方法越來越受到人們的高度重視。學習方法，并沒有統一的規定，因個人條件不同，選取的方法也不同。學習方法不是讓老師或家長制定的，在學習中，而是根據自身的性格特點來為自己制定相應的學習方法，對于所有的學生來說，課堂學習的時間是共有的，書本上的知識內容是相同的。要實現超越，僅僅把握住時間和內容是遠遠不夠的，必須掌握科學、實用、高效的學習方法，只有這樣才能超越他人，名列前茅。
學習經驗演講稿5
“一個真正懂得學習的人，一定會有他(她)自己的學習方法。”
這是我的一位老師說的。其實，每個人都有自己的學習方法，我的學習方法是這樣的：上課的時候認真聽老師講課，作業要按時完成，一定要復習好當天的'知識，因為“溫故而知新”，除了復習，還要預習好第二天要學的知識。
“不懂就要問!”如果遇到不懂的問題，我想許多同學都會上網找答案，但我卻不會這樣，不到萬不得已，我也不會上網查找答案，而是先自己思考一下，如果真的不會，我就問老師、家長或同學。
我還會多看課外書，第一：可以提高自己的閱讀能力，第二：可以積累一些好詞佳句。
在六年的學習中，我一直都離不開“五多”：“多看”——看書，“多問”——遇到不懂的問題要刨根問底;“多聽”——聽英語，“多說”——多與別人交談;“多寫”——寫作文、日記。
許多同學都問我，我讀書的秘訣是什么。其實，我覺得學習的好與壞并不是最重要，重要的是你有沒有努力地學習，更重要的是你是不是一個可以團結同學、尊重老師的好學生，是不是一個孝順父母的好孩子，是不是一個講道德的好少先隊員!
隨著年齡的增長，每一個同學都在不斷地進步，我們也將小學畢業了，將要到人生學習的另一個拐點了，我祝愿所有的同學都能取得好的學習成績報答我們的老師、家長，也希望六年級所有的同學都能把我當作朋友，把你們的學習心得說出來與我交流、探討與分享!
我的演講完畢，謝謝大家!
學習經驗演講稿6
親愛的同學們：
早上好！
今天我演講的題目是：提高自我學習水平。
自信心是學習的源動力，是提高學習水平的基本條件。在學習過程中，自信所迸發出來的勇氣和毅力，可以幫助克服學習中的種種困難和障礙，可以最大限度地幫助挖掘自身的潛力，去完成學習任務。
“我能行”、“我要拼搏”、“我一定超過他”，經常給自己這種積極暗示，你就會充滿活力、朝氣蓬勃，學習成績就會得到快速提高。
自信不是盲目的，同學們應學會冷靜分析自己的學習情況，分析總分成績名次的高低、穩定性，分析特長學科的成功經驗，分析短腿學科、成績不穩學科的形成原因，分析學習狀態、學習潛力、投入時間等情況。在此基礎上根據自己的實際水平，正確定位自己的奮斗目標，制定清晰的學習計劃，并持之以恒地督促自己執行落實。送同學們一句話“想得好是聰明，計劃得好更聰明，做得好是最聰明又是最好——拿破侖”。
高中生的學習任務是十分繁重的，要出色地完成各種學習任務，必需提高學習效率。高效學習的根本不是搞題海戰術，而是提高自己的學習能力，包括自學能力、閱讀寫作能力、書寫能力、創設情景能力、提出研究課題能力、假設猜想能力、質疑批判能力、總結反思能力等。一個有較強學習能力的學生，如果能在安排各學科的學習中做到主次分明、詳略得當、循序漸進、螺旋上升，他的學習過程一定是高效的，他的學習一定是愉快的。
每個人的.學習都離不開老師的指導和同學的幫助，一個成功的學習者必定是一個善于借助老師和同學力量的人。
老師的點撥標準、規范、到位，盡管語言表達上缺乏時代氣息。對老師要施以“纏”字決，沒解決的問題一定要纏到徹底解決為止，決不能一知半解簡單的點點頭微笑著把自己給忽悠了。在培優補缺這一學習活動中，應主動預約老師，預先提出輔導課題。
同學間的互助學習是不可缺少的一個學習環節，但仔細研究學習成功的同學的學習秘訣或許更重要。要追上這些同學，你得挖掘出他們的優秀學法為己所用。要超越這些同學，你得奮勇拼搏有所開拓創新。
同學們！相信自己是優秀的，這是x中學學子的自信，這是x中學的實力源泉。
我的演講完畢，謝謝大家！
學習經驗演講稿7
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好!
我叫徐魯荔，是英才上一屆的畢業生，現就讀于華英學校。很榮幸我能在這里向大家交流我的學習方法，也希望我的方法能對你們有所啟發，有所裨益
距離華英及其他學校的招生考試只有半個月的時間了，同學們應抓緊這半個月的時間好好復習。在此，我提出以下幾條復習建議：
一，總體復習，全面了解。同學們應將平時上課所做的筆記全部翻看一遍。回顧一下老師們所講的大致內容，并將這些知識熟記于心，在腦海中形成初步的知識框架。
二，細化復習，掌握重難點。同學們應認真閱讀教材，找出知識點加以歸納，整理，并將復習的難點、重點、知識點編寫成復習提綱，按復習提綱把這些知識進行閱讀、理解、記憶、扎扎實實地將每一個知識點掌握，爭取做到不該錯的一個不錯，盡量不要在考試中留下遺憾。
三，查漏補缺，以防萬一。同學們可以多翻看自己以前所做過的試卷，不要總是一味地做題，應多“看”題，看看自己以前的.那些錯題，分析錯誤的原因，并加以改正。盡量避免出現一些同樣的錯誤。
四，模擬考試，提高技能。俗話說：“是騾子是馬牽出來遛遛”，模擬訓練就是很有價值的“遛遛”，我們可以將測試當成考試，這樣有利于我們提高心理素質，使你心平氣和，沉著穩重地面對考試，不會在正式考試中手忙腳亂。同時也可以提高我們做題的速度，有利于書寫的工整。
當然，最重要的還是考試心態。記得去年考試之前，我曾有幾次測驗只得了70多分，當時我十分沮喪。喪失了對自己的信心。我們肖老師和唐老師鼓勵我，使我重拾信心，如今想起來，其實考試并不恐怖，只要調整好心態，就沒有什么可怕。不僅如此，在考試時還應沉著冷靜，無論題目簡單與否，都應認真、仔細地對待，不可馬虎。
或許此時大家會覺得壓力很大，有些喘不過氣來，其實你們不用這么緊張，只要你們能夠相信自己，在考試中發揮出自己最真實的水平，這就行了。與此同時，同學們也可以稍稍放松一下，做些運動、聽些音樂，也是大有所益的。
最后，祝同學們在升學考試中考出優異成績，華英學校的大門永遠為你們而敞開!
謝謝大家!
學習經驗演講稿8
同學們，離開了陪伴六年的母校，來到這嶄新的校園，面對這新的同學與老師。你們也許會興奮，會好奇，會緊張甚至不知所措。但無論如何你們必須快速地適應新的環境，而學習則是首當其沖的。
從小學升到中學，學習上有所不同。最明顯的便是課程增多，難度加大。因此，你們得掌握一套新的學習方法，可以借鑒自己以前好的方法，去除不好的方法，也可以借鑒別人的方法。只要你們掌握了方法，學習便不會如想象之中的那么困難重重。我在這里，便向大家介紹一下我個人的學習經驗，希望對你們有所幫助。
磨刀不誤砍柴工，首先保證了課堂上的聽課效率，才能節省出更多的時間，使自己完成作業更為輕松。聽課要保證自己的注意力高度集中，否則一不小心便“神游于外”，老師講什么你也聽不清楚。就需要花費更多的課余時間去補足知識點。這是不值得的。如果只是聽也不行，記筆記也是很重要的，它能在你溫習的時候發揮很好的作用。而記筆記，要有針對性地記，現在我們還并不需要一股腦地全部記下來。你可以盡情發揮自己的小聰明來“偷工減料”，比如用特殊符號之類的。只要能記住最精華的部分即可。像地理生物一類的學科，只需跟緊老師的步伐，弄清主要知識點，課后再適當復習就能掌握。又或者數學一類難度較大的科目，就要去了解各種題型的解題思路與方法，有了方法就等于有了鑰匙，再難的題也能一步步解出來。但如果是語文與英語的基礎，如文言文，單詞等，就只能死記硬背將其牢牢掌握。當然，如果有好的記憶方法，盡管使用。在做練習的時候，也同樣選擇有代表性，有特點的題來做，已掌握的便無須反復練習。不推薦“題海戰術”，那只會浪費大把的時間。
有了聽課效率，還需要作業的`鞏固練習。雖然大家都不太喜歡作業，我也一樣。但是這是一定得有的。首先，不管每日作業有多少，都要盡力將其全部完成。如果實在認為如此多的作業不適合自己，也可以跟老師商量，換一種作業方式。若是作業布置較早，可以選擇在學校完成，這樣不但可以和同學探討，還能節省時間。所以每日的自習課要利用好。作業有很多種，像語文的作文就令許多人苦惱。經常是干坐很久卻寫不出一個字來。這種情況多半是不知道寫什么，此時可以多想想最近有什么令你感到開心或者難過的事，敘事作文便可以直接取材，其余作文也能從中關聯到一些靈感。而完成數學作業的過程之中，遇到難題了，怎么都沒思路了，別慌。先將所有有關知識點過一遍，看看有沒有漏掉的地方。還是不行，便向老師同學請教，或者參考答案之后，再自己重新做一遍，確認掌握。有時候一直寫同一種作業，覺得枯燥了，不妨先換另一種不同的作業來寫，活躍下思路，放松下心情。只要完成了作業，必定有所收獲。
最后，學習勞逸結合。注重心情的放松，不要過于壓抑、緊張。被學習壓得喘不過氣來了，那就去好好地玩吧，說不定游戲結束后，難題也迎刃而解了。但是切記，學習與游戲井水不犯河水，學習不游戲，游戲無學習。
相信你們一定能適應初中的生活，輕松地學習。
學習經驗演講稿9
尊敬的老師，親愛的同學們，
大家好，我是佛山三中的楊麗欣，很榮幸今天能夠在這里發表我的經驗介紹，希望我的這些經驗能夠幫助你們。
初三的生活一定很緊張吧，作業很多很多，每天很累很累，壓力很大很大，但是我想問如果這剩下一百多天的辛苦勞累能挨來一個錦繡前程，你說劃算不劃算?答案當然是劃算啦!那我又問一下，什么是革命的本錢?沒錯，就是身體，沒有一個強健的體魄，你做什么都是沒精神的，所以我們需要精神抖擻地迎接每一天，堅持每一天鍛煉身體。放學的.時候，繞著教學樓跑幾圈，再去吃飯，睡覺前，做幾個仰臥起坐，跳幾下繩子，一來為體育考試作準備，二來為鍛煉身體。說到體育考試，你們一定要謹記老師教的技巧，認真落實到位，該跑的都跑夠，該做的都做好，我個人認為仰臥起坐是最容易提升的項目，我記得曾有一位同學，她的仰臥起坐做到70多個，還有“身體發膚，受之父母”，注重你的身體就等于孝敬你的父母。
接下來，我想講一講學習的方法，如果基礎還沒打實的同學，我建議你們跟著老師的步伐去復習，老師是過來人，經驗多，方法足，跟住準沒錯。
問問問，問不但是學習的過程也是復習的過程，不要覺得這樣會很尷尬，這是理所當然的。你們想想老師們知識多么淵博，相當于一個個知識庫，問他們是多么方便，不管問老師，問同學一直問，問到明白為止，相信大家都嘗試過被問題纏繞時那種不安吧!
珍惜時間，學會分秒必爭。不久前我知道你們開了晚修課，現在我們高中也有晚修，晚修非常重要，我有一個考上了重點大學的學姐，她呢，講過一句至理名言“得晚修者，得天下!”晚修的效率就決定你的成績高低，晚修堅決不準交流、說話，只準有翻書的聲音，做到老師走過也不抬頭，全心全意把精神投放在作業之上，晚修是你自主學習、獨立思考的時間，我是把那些思維活躍及要求高的科目先完成，例如數學、物理、化學，而語文、英語、政歷就放在其他時間完成。
心理戰術：除了有極好的體魄，還需要有優秀的素質，我知道現在時間緊迫，壓力也很大，競爭也很激烈!但此時就更加需要一個好的心態，復習期間總有大大小小的考試，成績的波伏也是平常的事，但要記住，戒驕戒躁，考得不好不要灰心，找出原因，錯不是不好，錯了便能看出你還有哪還有缺陷。學習是一條漫長的路，誰能穩中數勝，誰就是贏者。還有一點便是信心，相信自我，你是有實力的，相信老師，他們是你最得力的助手，相信父母，他們是你有力的后盾。
成功的花，人們只驚慕她現時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
學習經驗演講稿10
親愛的同學們：
大家好，我來自__，今天很榮幸站在這里分享一年來的學習經驗。轉眼間，我已經成了學長。我還記得我大一的時候的感受，比如終于擺脫話題的喜悅，對大學生活的好奇，把自己置身于一個完全陌生的環境的不安。想問問同學們，開學這么久了，不知道你們還記不記得那個暑假高考后的大學生活規劃。你還記得你最初的激情嗎？是被學校里的各種不如意或者空虛寂寞抹殺了嗎？大學打算學什么？大學生和非大學生的主要區別不僅在于是否掌握了一門專業技能，還在于我們在這個過程中獲得了多少成長，在這個大一的起跑線上失去了多少人？我從學習、工作、生活、思想等方面談談我大一的經歷，希望對你有所幫助。
學習是我們從小就在談論的事情。大學和高中不一樣。沒有老師在背后看你，完全看你自己，也就是自學能力。大學考試很容易通過，只要你看了課本，明白了老師畫的重點，基本沒有問題，所以一個自學能力很強的人在大學里很難不及格。學習時間不能決定你的學習質量，學習效率是質量的保證。有些學生每天都去圖書館，但他們學的知識不多。只是在尋找一種心理安慰。你不必每天都呆在圖書館里，但是當你呆在圖書館里的時候，讓它保持價值，讓自己在單位時間里學到更多的知識。要學知識，自學。學習能力也是以后工作中的一項技能。我不是校長，我只是沒有把時間浪費在學習上。
每一個大一新生都想參加各個部門來鍛煉自己，我也不例外。大一的時候參加了學生會和社會服務協會兩個不同的部門，最后同時獲得了兩個部門的“優秀總監”稱號。工作中難免會遭受一些磨難和疲勞，但我很慶幸自己堅持下來了，我覺得自己的能力有了很大的提高。而且有很多人覺得自己會半途而廢，在任何一個部門都沒有任何收獲。這些做法是不可取的。其實能力是一個抽象的東西，是你在組織各種活動中慢慢積累起來的。有時候你可能沒有意識到它已經存在了。英國的查爾斯王子曾經說過：“這個世界上有很多事情你必須去做。這是責任。”當你選擇這份工作時，你應該認真對待它。一個只考慮自己利益，不負責任的人，永遠不是一個優秀的人。希望你如果有什么立場，就努力堅持下去，相信自己的選擇和能力！
在大學生活中，我們有很多課外時間可以支配，校園里的各種活動也在陸續展開。大一新生要展現自我，張揚個性，積極參加各種讓自己感興趣的活動，在青春的舞臺上留下自己的足跡。大一的時候參加了辯論賽、音樂劇、才藝展示、運動會等一系列活動，認識了很多朋友，豐富了生活。不提倡一些學生的.做法，整天在宿舍或者網吧睡覺，打游戲，看小說。莫言說：“安龍兒躺在床上一輩子，自己知道自己。”不要讓自己在大學的時候只記得一張床，一臺電腦，一部手機。出去兼職總比沒有好，至少可以獲得一些社會經驗。其實日常生活中遇到什么問題，可以找學長學姐們請教。我們愿意幫助你。通過我們的經歷，希望能讓你少一點迷茫，少一點墮落，多一點努力和拼搏。
大一不順利。我很迷茫，很空虛，很想放棄努力。我問自己會有什么后果，能不能為自己的任性付出代價。現在我一點資本都沒有，要么我爸媽收拾我的爛攤子，要么我畢業后自食其果。我們應該有一顆感恩的心。我們有責任讓父母安享晚年。啃老族是可恥的。我們要有自己的信仰，選擇自己的路，跪著走下去，未來掌握在自己手中。這是什么都不能改變的事實！無論面對什么，都要樂觀積極的面對。"世界痛苦地吻著我，讓我帶著歌聲歸來、"只有端正思想，才能走得更遠。
最后，我想和大家交換一句我最喜歡的話，“只要路是對的，就不怕路長”。希望大家都能得到很好的發展，度過四年有意義的大學生活！
學習經驗演講稿11
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好!
首先，非常感謝學校領導和老師給我提供這個與大家一起交流學習經驗的機會。雖然我在這次期中考試中的某些學科取得了相對較好的成績。但是學習方法和過程與同學們大同小異，只是重點把自己如何進行有效學習、養成良好習慣的幾點體會羅列出來，與大家交流與共勉。
首先、要養成良好的“聽課習慣”。我覺得，能否抓住課堂——即：能否聚精會神、專心致志地聽講對學習結果的影響是第一位的。上課時，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與我們交流。因此，我們也要盡最大可能的調動自己所有的感官參與到聽課進程中——時刻緊跟老師的講解思路——主動地去獲取、理解、思索、記憶，然后通過練習與鞏固——把老師所講的內容真正內化到自己的腦海里。當然，做好筆記也是聽講過程中極為重要的一環，好記性不如爛筆頭——學習過后的知識點的遺忘對每個人來說都是不可避免的。所以，在聽講的時候，請同學們盡量不要放下你手中的'筆，一是認真把老師強調的重點在課本上畫出來，二是及時把老師在黑板和多媒體課件中的重要板書記錄下來，以備鞏固和復習之用。
其次，要養成及時復習的習慣。就是課下一定要對學過的知識及時加以鞏固。而認真完成老師布置的作業無疑是復習鞏固的最有效手段。初中相對于小學來說，一個顯著的特點就是科目增多，作業量也有所增大，但如果連作業也不去認真對待和保質保量的完成，不僅會造成當天的學習內容不能被全部消化，恐怕還會影響到下一個知識點的學習。不求甚解、淺嘗輒止是最可怕的養成習慣和學習態度。如果做完作業還有余暇，可以再翻閱、追憶或檢查一下當天所學的知識點是否都已經掌握，如果還有不明白的地方，可以記錄下來，到第二天及時請教老師和同學。
再次：要養成多閱讀的習慣。開卷有益，課余時間一定要多讀一些有意義的課外書籍。因為多讀書不僅能開闊視野，豐富自己的精神世界，還可以提高自己的閱讀理解能力和寫作能力。這幾次考試中，我的政治選擇題和語文閱讀理解題都丟分不少，想來就是因為小時候沒有多讀書的原因——因為我從小就是個電視迷，閑暇時可以盯著電視整整看上一個上午。但現在我通過某些信息了解到：看電視是完全不能代替看書的：電視畫面給出的是全方位的直觀信息，根本用不著大腦進行理解和思索，而看書則不然，不僅能鍛煉你的理解能力，還能培養你的思維想象力。況且，書本里一些人物的思想、內心活動的細節描寫是電視畫面難以表現的。當然，一些能開闊我們文化視野的電視節目，和一些有益于我們身心健康的優秀欄目，反而是不要輕易錯過的好。
最后，一定要有恒心將良好的養成習慣堅持下去，“冰凍三尺非一日之寒”，好的學習成績的取得絕非一日之功，不能三天打魚，兩天曬網。要擁有持之以恒的精神——認認真真地聽好每一堂課，認認真真地完成每一份學案，認認真真地做好每一次作業，認認真真地糾正每一個錯誤，認認真真地對待每一次考試。
以上只是我個人在學習過程中收獲的一點兒心得和體會，希望對同學們今后的學習能有所啟迪或幫助。
最后，衷心的感謝班主任以及我們的科任老師對我們的辛勤培養!
謝謝大家!
學習經驗演講稿12
各位同學：
大家晚上好!
非常榮幸又能跟大家分享我的心得，對這個機會，我很看重，一個學期給一個年級做兩次演講，這在我的生命里還是第一次，這的確是一個難得的機緣，對我來說。所以我由衷感激你們對我的厚愛和支持。你們的支持是我前進的動力!謝謝你們!
我們已經是老朋友了，但我一開始還是習慣于做自我介紹。我立志做一個明白人，發奮當一名實干家的意思。一介紹，我們就有了認識，見了面互相打招呼就很方便，所以說，自我介紹是禮貌交往的開始，禮貌是人與人之間最優美的距離。禮多人不怪嘛!小時候我一有好事情都要找好朋友訴說，有好東西就想著跟好朋友一起玩。現在才知道，其實這樣做也挺好。這就是分享的好處。我要在這里毫無保留地分享我心得體會，跟大家一起度過這個美好的夜晚，大家說好嗎?
同學們剛剛經歷一場考試，本學期的第三次月考。這次考試的成績已經揭曉，不論考得好還是不好，都已成為過去，已不重要。重要的是我們要反思這次考試，尋找學習上的漏洞和差距，總結個人在學習上的得失。我在自己帶的班上開了一個主題班會：”尋找適合自己的學習方法“。今天我的演講就拿班會主題做題目，跟大家一道來探討學習成功的奧秘，希望我今天的演講能使你們學習過程多一些歡笑多一些收獲，在下一次考試中人人都有進步，大家有沒有信心?
對于考得不盡如人意的同學，我要送你一句話：笑到最后的才是最好的。這世上沒有失敗，只有暫時停止成功。只要你決心成功，失敗就不會把你打垮。
對于考得不錯的同學，我要送你一句話仍然是：笑到最后的才是最好的。因為獅子滾繡球，好的在后頭。球王貝利成名后，有記者問他踢的球哪個是最好，貝利回答是下一個。考得最好的永遠是下一次，這種心態能讓你保持較好的精神狀態，不致思想麻痹精神懈怠。有好多不錯的學生因喪失斗志而留下終身的遺憾。
一時的挫敗，并不表示從前的努力都是錯誤;
一時的成功，更不代表今后無須再努力拼搏。
高中三年不過1000多天，高一還有些不太適應，高三又要忙于考試，掐頭去尾，所剩無多。如果還要做點別的，學習就成了撂到岸上的干魚了。有詩為證：
春天不是讀書天，
夏日炎炎正好眠，
秋來蚊蟲冬又冷，
背起書包待來年。
來年就會一定投入學習嗎?
真話是很刺激人的，你們想不想了解?據我所知，上了高二能認真學習的還是高一就認真學習的那部分同學。所以，要等到了再努力學習的同學，我奉勸你趕緊下決心，就在當下，就是你本人，就要奪取成功。首先你必須在學習上獲得成功，你才有望在人生的其他戰役也取得更大的勝利。
也許你覺得我所說有些玄乎，甚至覺得”我不學習，我照樣會得有質量有派頭“。或者認為”我覺得現在努力為時尚早，只要一學起來，我就要讓大家感到震驚“。
在我看來，千說萬說，不如用行動證明自己確實與眾不同，否則所有的豪言壯語都是輕飄飄的。甚至我還會認為你是語言的巨人，行動的矮子。還有就是：成功者找方法來證明自己的偉大，失敗者找借口為自己開脫。
大家可能聽過一個旅行者的故事。旅行者來到一座深山，饑腸轆轆，疲憊不堪，深一腳淺一腳地在崎嶇不平的山路上艱難地行進著，在茫茫的夜色中傳來一個蒼老而清晰的聲音：”年輕人，地上的石頭，多撿幾塊帶回去，會有用的。“他將信將疑地建起一塊裝進已經很沉重的行囊。走了不知多久，幾乎快要累倒了，他又聽到那個聲音：”年輕人，地上的石頭，多幾塊帶回去，會有用的。“他極其不情愿但還是彎下腰又撿起了一塊。突然天亮了，他頓覺神清氣爽，腳步又輕快了許多，因為前面不遠就是一戶人家。等他整理行囊時發現，竟然多了兩塊晶瑩閃亮的寶石。
現在，我們的老師和家長就正用這樣的口吻跟我們說：”孩子，多學一點吧，會有用的!“不知你會做何感想。可是，像老師這么大年齡的人回想起當初，都在后悔沒有聽取師長的忠告學無所成留下無窮的遺憾。希望這樣的事不要發生在在座的.各位同學身上，你們有決心做到嗎?
學習要趁你還年輕，雖然一輩子都能學習，但就像”清明前后栽瓜種豆“，錯過播種的時節，就不會發芽了。”人誤地一時，地誤人一年。“可是如果你耽誤了學習成長的最佳時節，就會耽誤一輩子。”三歲看大，七歲至老。“意思是從三歲開始，就要導引孩子上正道，有遠見的家長會督導孩子讀誦《弟子規》《三字經》，這個階段是學習語言的黃金時期。然后，七歲之前，要養成良好的行為習慣，這將會影響終身，不可忽視。再來，十三歲之前是記憶的黃金時期，要讓孩子多背些承載先哲智慧的經典。所以說，成長不能等待，生命不能重來。每個人生階段都有極其重要的人生使命，正所謂”幼兒養性，童蒙養正，少年養志，成人養德“，這一點尤其需要大家重視啊!
幼兒養性——優美人格的奠定 0——7歲
童蒙養正——圣賢智慧的陶冶 7——13歲
少年養志——理想抱負的鼓舞 13——18歲
成人養德——真實生命的開展 18歲以后
所以，我們一定要從相信自己開始，把不可能變為可能;未來要靠自己計劃，我們要活在有計劃的人生中。這一切的兌現，關鍵在于能否抓住今天，要贏就要贏在今天。只有今天才是可以取用的現金，是上天賞賜的禮物。所以，請記住：
今天我必須成功，我成功就在今天!
今天的成功就是學習的成功。學習是成長的福利，今天是生命的獎賞。選擇學習就是選擇成功，提升學習力就增強生命力、創造力和競爭力。兩千多年前中國的荀子就指出：”學不可以已!“未來社會是學習型的社會，人人都要不斷充電。誰停止學習，誰就會停止成功。有條小魚對大魚悠閑自在以及吃小魚的生活頗感憤憤不平，大魚讓小魚來吃自己，小魚張開嘴，咬大魚的肚皮，結果咬了一口鱗片，幾乎被鯁死，于是不想再咬下去了，大魚說：”‘物竟天擇，適者生存’是大自然的不變的競爭法則。“所以，你要想求得公平，不想被別人吃掉，唯一的出路是先要設法讓自己強大起來。
壓力帶來動力，
動力促成努力，
努力贏得實力，
實力決定魅力。
學習經驗演講稿13
親愛的老師們、同學們：大家早上好！
我是六（2）班的xx，我在最近一次年級月檢測中取得了不錯的成績，很開心能夠在此與在座各位分享我的學習經驗。
首先，我認為要想學習好，就得先端正你的學習態度。你的成績取決于你的學習態度。在《學弈》這篇課文中，我們知道了學習要專心致志，決不可三心二意的道理。所以，不同的態度就會有不同的結果。按王老師的話來講，就是：“態度決定一切。”如果我們沒有一個端正的學習態度，那么我們的成績就會像坐滑滑梯一樣。時間浪費了，卻沒有得到應有的效果。
其次，就是要克服一切困難。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。學習要勤奮，要有刻苦鉆研的精神。不懂的要問，不要害羞，怕丑。要“知之為知之，不知為不知，是知也。”答案寫錯了的，應查漏補缺，防止以后再犯。當遇到一個難題時，應該下功夫去解決它，把所有的`絆腳石都變成墊腳石。
再次，要做好筆記，課前預習，先對課文有初步的了解，這對于接下來的課能更容易地吸收。復習也很關鍵，不要邊學邊忘，鞏固好老師所講的知識，打下堅實的基礎。古人曾曰：“溫故而知新，可以為師矣。”不也是這道理嗎？
最后要注意勞逸結合。只顧著死讀書是沒有用的，要讓腦子適當地放松一下才行，比如做做運動，聽聽音樂，看看電視新聞等。
以上幾點只是我的個人體會。畢竟學習是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會收獲碩果的！
我的分享完畢，謝謝大家！
學習經驗演講稿14
學習方法因人而異，難以趨同，初一學習方法演講稿。我著實沒有啥捷徑，只能給些忠告。
1、解題是解人家的題，總結思考才是解自己的題。
2、學習成績=效率×時間×智商，智商你無從把握，只能把握時間和效率。
3、別過高估計自己的注意力，我打保票它斗不過電視機和電腦，可能連手機都斗不過。
4、平時學習循序漸進，考試解題循易而行。
5、訂正比課外充電有用得多，魚網再大有洞也白搭。
6、頭懸梁錐刺股地看書十小時比不上精神集中地看一小時。
7、學習不是談戀愛，千萬別只顧一個，一門再拽也考不到六百五。
8、好學不是最高境界，會學才是萬能寶典。
9、活動課別忍著不打球，就算真忍住不打，也肯定在想，演講稿《初一學習方法演講稿》。
10、想考一本的，別指望一門差五門拉；想考二本的，別指望五門平一門拉；想考三本的，別指望好壞對半開。以此類推。
11、當你因為討厭一個老師而討厭一門課時，要明白你無法改變環境，只能改變自己。
12、正式考試不能發揮實力的，就是沒有實力；真正的實力平時不一定能顯露，考試時絕對有用處。
13、考前通宵大可不必，早起早睡一樣能考出好成績。
14、有些題你一看就不會，再看還不會，還看還不會，這時要有壯士斷腕的勇氣：留時間檢查簡單的'題，免得冬瓜西瓜一起丟，還被人當作傻瓜
15、再強的科目也別放一邊暫時不管，再差的科目也別放一邊永遠不管
16、學習要苦中作樂，沒樂，也要知道“怕苦苦一輩子，不怕苦苦半輩子”這道理。
17、每年高考必考題就是那些你不屑看的題。
18、化學家李比希iq：165，考試總墊底，全因他馬虎。
19、學習應不唯書、不唯詩、不唯一。
20、聽了要思考，看了要動腦，區區十幾年，受益定不少。勤奮志不屈，努力意不撓，莫圖穿云霄，但作先飛鳥
學習經驗演講稿15
親愛的各位同學：
大家好，我是來自**的**，今天很榮幸站在這里和大家分享自己在過去一年的學習經驗。轉眼間自己已經成為了學姐，我還記得自己剛上大一時懷揣的各種心情，有終于擺脫題海的喜悅、有對大學生活的好奇、也有把自己放置于一個完全陌生環境的不安等等，我想問問同學們，開學這么長時間，不知大家是否還記的自己高考完那個暑假對大學生活的計劃打算?是否還記的自己當初的滿腔熱血?它是否被在學校里的各種不如意或者各種空虛寂寞冷給磨滅了?讀大學，究竟讀什么?大學生和非大學生最主要的區別不僅在于是否掌握了一門專業技能，還有在這過程中我們得到了多少的成長，而有多少人是輸在這大一的起跑線上呢?下面我從學習、工作、生活、思想等方面談談自己在大一一年的心得體會吧，希望對你們能有所幫助。
學習問題是我們從小到大一直談論的`，大學和高中是不一樣的，在這里沒有老師在你后面盯著你，完全要靠你自己，也就是自學能力。大學考試很容易過，只要你把課本看看，老師畫的重點了解一下，基本沒問題，所以一個自學能力強的人在大學想掛科都很難。學習時間不能決定你的學習質量，學習效率才是質量的保障，有些同學天天趴圖書館，卻沒學多少知識，那只是在找一種心理安慰罷了，你可以不天天待圖書館，不過待圖書館就讓它待的有價值，讓自己在單位時間內學到更多的知識。要學會學知識，學會無師自通，在以后的工作中，學習能力也是一種本事。我不是一個學霸，我只是沒讓自己用在學習上的時間浪費罷了。每個大一新生都想參加各種部門來鍛煉自己，說要獲得各種各樣的能力，我也不例外。在大一我參加學生會和社聯的兩個不同部門，并在結束時同時獲得兩個部門“優秀干事”的稱號，工作過程中難免會吃點苦受點累，可我很慶幸自己堅持下來了，我想自己的能力也得到了很大提升。而有很多人覺得自己在哪個部門沒有收獲就半途而廢，這些做法都是不可取的，其實能力是一種抽象的東西，是你在組織參加各種活動中慢慢沉淀積累的，有時你也許并沒有意識到它已經存在了。英國王子查爾斯曾說：“這世界上有許多你不得不去做的事這就是責任。”這份工作當你選擇了，你就要認真的擔當下去，一個只考慮自己利益而不負責任的人永遠不會是一個優秀的人。我希望在坐的各位如果擔任了哪項職務，就竭盡全力堅持下去，相信自己的選擇，相信自己的能力!
大學生活中我們有很多課外時間可以支配，而校園里各種各樣的活動也在相繼展開，大一本就該展現自我，張揚個性，積極參加各種自己感興趣的活動，讓自己在青春的舞臺上留下足跡。大一我參加過辯論賽、音樂劇、達人秀、運動會等等一系列活動，讓我認識了很多朋友，充實了生活。不提倡有些同學的做法，在宿舍或網吧整天睡覺、打游戲、看小說，莫言說“安然在被窩里躺過一世春秋，渾噩自知。”不要讓自己回憶大學的時候只記得一張床、一臺電腦、一部手機。出去做兼職也比什么不做強，那樣至少可以獲取點社會經驗。其實在日常生活中遇到任何問題可以向學長學姐們請教，我們這些過來人很愿意幫助你們，通過我們的經驗希望能讓你們少些迷茫，少些墮落，多些努力與拼搏。
大一不是一帆風順的，我迷茫過、空虛過、也想放棄努力過，我問自己我這樣做的后果是什么，我是否還有能力為自己的任性買單。現在我根本沒有什么資本，不是父母收拾我的殘局就是畢業后的自己自食這惡果。我們該有一顆感恩的心，我們有責任讓父母安享晚年，啃老族是可恥的。我們該有自己的信念，自己選擇的路，跪著也要把它走完，未來掌握在自己手中，這是什么也改變不了的事實!不管面對什么，我們都應樂觀積極的面對，“世界以痛吻我，要我回報以歌”只有端正思想，我們才能走得更遠。
最后把我最喜歡的一句換送給大家“只要路是對的，就不怕路遠”，希望大家都能得到好的發展，度過四年有意義的大學生活!
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