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【精華】責(zé)任感作文44篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的【精華】責(zé)任感作文44篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
責(zé)任感作文 篇1
人們常常議論90后的人如何如何，作為其中的一員，實在有些話想說。
一直以來，我總感覺，“90后”中的一些人，素質(zhì)很低！比如說自私。自私有很多種，有些是可以原諒的，或者說無可避免，但是，有些就要我們克制了！拿我們身邊的事來說吧，比如當(dāng)有同學(xué)在教室或?qū)嬍倚菹r，有些人卻只顧自己，大聲說話，根本不考慮是否影響了他人！也許出于無心，可總?cè)绱耍蜁蔀椴缓玫牧?xí)慣！
第二就是責(zé)任感的問題。我認(rèn)為我自己是一個責(zé)任感很強的人，說實話，要不是種種原因?qū)е鲁煽儾焕硐耄铱隙〞ジ傔x班干，可成績不理想，人家是不會聽你的，縱然你講的不錯。所以呢，我比較喜歡負(fù)責(zé)任的`人。
再者，就是第三個問題了，那就是浪費現(xiàn)象，應(yīng)該也屬于責(zé)任感的一部分吧。英語老師說過：“要消費，但不要浪費。”說得太好了，如今的中國，生活水平大幅提高，消費量也就大了，但是，浪費也是呈指數(shù)型增長，有人說過：“中國，既是個消費大國，也是個浪費大國。”對于社會上的種種浪費現(xiàn)象，我們是管不了的。心有余而力不足！但是，對于我們身邊的種種浪費，難道也是心有余而力不足嗎？“90”年后的人，大多數(shù)是沒有經(jīng)歷過苦日子，不明白糧食的重要，水的重要！比如看著白嘩嘩的水竟然無動于衷。還有就是糧食浪費。我們中的一些同學(xué)，這也不吃，那也不吃，我說你也太挑剔了吧，不吃也罷了，可怎么能總浪費，要知道，現(xiàn)在仍然有許多人是吃不到飯的。最后一個問題，是一個更氣人的問題。我自己都不知道在放學(xué)后或者平常關(guān)了多少次電燈、電風(fēng)扇，寢室里亦是如此。倘若每一個人能留一份心在那上面也行呀！也不至于浪費如此之多，可是，結(jié)果很令人失望，很少人會關(guān)心這種事，因為他們不把這當(dāng)回事，想到這，我，更多的是沉默，說多了，人家還會說我多管閑事，有些人這樣對我說：“你，怎么這樣省呀？”面對這種似在譏諷的語氣，我該怎么回答呢？也有些人會說：“這，又不是我開的，關(guān)我什么事？”對于這些，可能沉默是最好的方法，看到那些現(xiàn)象我就氣，可是，我到底生誰的氣，我干嘛要生氣，可我實在，對那些情景做不到閉一只眼，睜一只眼。
有時真覺得是不是應(yīng)該將這些“閑事”放下，讓自己輕松輕松？可我始終放不下。
因此，我希望，每個人都能做個有心人，做一位有責(zé)任感的人，杜絕不必要的浪費，我始終覺得，如果我們每個人都能做好身邊事，盡到我們應(yīng)盡的責(zé)任，那么，我們這個社會就會更加和諧美好。
責(zé)任感作文 篇2
黃昏，飯后。沏一杯香茗，握一卷黃冊。聽山風(fēng)低吟，送自然情詩。鎖眉，沉思。成熟的標(biāo)志是什么？
潺潺溪水碰擊著光滑的石頭，奏出了一串串的音符，譜成了一曲曲山溪小調(diào)。河畔的金柳蕩漾著夕陽的余暉，這一切又是那么的安寂，祥和。無數(shù)個落日，我都伏在這座石橋上，看夕陽的退去，溪水的流走。我感嘆著時光的逝去，時間的寶貴。匆匆地，移去不復(fù)返。我想，這也許就是成熟的標(biāo)志——懂得欣賞，欣賞著溪水，欣賞著夕陽，懂得珍惜。
深秋時節(jié)，霜葉紅于二月花。每一片楓葉都洋溢著飽滿的人情，蕩漾著執(zhí)著的紅火。經(jīng)過了一陣秋雨的洗滌，楓葉上的'脈絡(luò)更加清晰，紋理更加鮮明。陣陣的山風(fēng)呼來，滿山的紅葉熱情地蕩漾開來，吞噬了我的驕傲，吞噬了我的退縮。我想，這依舊是成熟的標(biāo)志——懂得欣賞，欣賞著楓葉，讓我懂得了擁有楓葉一樣的熱情與執(zhí)著去對待生活中的每一件事。
秋雨的洗滌令空氣更加清新，一個陣山風(fēng)送來，帶來了沁人心脾的花香，俯首一看，呵，與秋對峙的山花依舊鮮艷明麗。在秋雨去請的洗刷下，他們雖零落成泥碾作塵，卻依舊香如故。把自身最后的價值奉獻給別人，更是生命執(zhí)著，頑強的見證，我想，這還是成熟的標(biāo)志——懂得欣賞，欣賞滿地的落花，懂得了奉獻，懂得了頑強的真諦。
夜幕已開始降臨，星星開始眨著閃閃的眼睛。寒風(fēng)更是向我挑戰(zhàn)，是勇敢，還是不懈，我不禁震撼了。永遠(yuǎn)地向困難挑戰(zhàn)，不退縮，不顫抖，執(zhí)著地往前。我想，這就是成熟的標(biāo)志——懂得欣賞，欣賞寒風(fēng)的入侵，懂得了執(zhí)著努力地去挑戰(zhàn)生活。
茶涼，眉解，依舊開心。因為我體味了成熟的標(biāo)志——懂得欣賞。一個人要學(xué)會欣賞才能讀懂大自然的奧秘，才能擁來珍惜、熱情、執(zhí)著、勇敢、奉獻，而更重要的是我們已經(jīng)成熟了。
責(zé)任感作文 篇3
做人，要有責(zé)任感，責(zé)任，是一種偉大的力量，讓人學(xué)會怎樣生存。
他，是一個可憐的孩子。他的爸爸有了別的女人，放學(xué)回家后，每次都能聽見父母的`爭吵。他知道，父親已經(jīng)不再眷戀這個家了。一天晚上，父母吵完架后，父親就再也沒有回來。他抱著母親說：“媽媽，爸爸是不是不要我們了？”媽媽沒有說話，母子倆的哭泣聲斷斷續(xù)續(xù)地到了黎明。從那時起，他就擔(dān)當(dāng)起了照顧母親的責(zé)任。
慘淡堅強
母親在一家飯館打工，每天回家做完飯，就睡著了。他怎么能不知道母親的累呢？他曾想荒廢學(xué)業(yè)，但他知道，沒有了成績，就考不上大學(xué)，也就不能照顧母親。所以，他加倍努力，中午幫人送水，晚上到賓館刷盤子，雖然他認(rèn)為生活艱苦，但他堅信，只要堅強，就不會有慘淡的生活。
升學(xué)拼搏
過了幾年，他以優(yōu)異的成績考上了重點高中，接到通知書那天，他高興地跳了起來，但是幾千元的學(xué)費讓他差點兒暈了過去。看著臥病在床的母親，他的心中涌進了一股熱流。“一定要堅強，做一個有責(zé)任感的人！”好像是鮮紅的血在說話。從此以后，他的責(zé)任更大了，但他卻樂在其中，頑強拼搏。
成業(yè)燦爛
歲月的小船劃到了最美的地方，他也大學(xué)畢業(yè)了，許多家公司都想聘用他，他說：“我的月薪是多少？”一個個公司搶著回答，他選了最多的那家公司，這引起了人們的非議。在一次采訪中，他說：“我的母親患有糖尿病，我想給她找一家好醫(yī)院治病。”眾人紛紛鼓掌，他流下了淚，卻綻放出了燦爛的笑容。
責(zé)任感作文 篇4
最近，報上登載了這樣一條新聞：烏魯木齊掛面廠在日本花了16萬元人民幣印制的掛面袋，因?qū)ⅰ盀酢弊钟〕闪恕傍B”字，烏冉木齊成了“鳥件木齊”而全部成了廢品。
這條消息，令人震驚，發(fā)人深思。造成事故的根本原因究竟是什么呢？我想，這就不能不歸咎于設(shè)計人員和審批者的“馬大哈”作風(fēng)了。所謂“馬大哈”，就是指馬馬虎虎，粗心大意。具有“馬大哈”作風(fēng)的人，往往對工作不那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，對國家的財富不放在心上，缺乏起碼的主人翁的責(zé)任感。
我們國家是社會主義國家，每個公民都是國家的主人。因此，我們每個人都要有主人翁的責(zé)任感，不但要對個人、小團體負(fù)責(zé)，而且要對人民、對國家負(fù)責(zé)。如果沒有主人翁的責(zé)任感，工作敷衍了事，就有可能給四化建設(shè)帶來不應(yīng)有的損失。最近，大興安嶺火災(zāi)，給國家造成幾億元損失，人民的.生命財產(chǎn)受到嚴(yán)重威脅。這固然有自然的因素，但能說與某些部門領(lǐng)導(dǎo)同志缺乏主人翁的貴任感無關(guān)系嗎？試問，如果烏魯木齊市掛面廠的設(shè)計者和審批者處理私人的16萬元，能那末‘馬大哈”嗎？
因此，要改變“馬大哈”作風(fēng)，除了對造成事故的貴任者給予必要的制裁外、首先要在思思上樹立主人翁的責(zé)任感。
國家干部、工作人員要有主人翁的責(zé)任感，工人、農(nóng)民、解放軍以及其它各條戰(zhàn)線上的人都要有主人翁的責(zé)任感。只有如此，我們的國家才能很快富強起來，人民才能安居樂業(yè)，四化大業(yè)才能早日完成。
記住這16萬元的教訓(xùn)吧，增強我們主人翁的責(zé)任感。堅決杜絕這類書故再次發(fā)生。
責(zé)任感作文 篇5
我的爸爸是一個事業(yè)有成的中年人。
學(xué)習(xí)了一天的我，最舒服的時刻就是洗澡睡覺了。每天晚上，爸爸總是會來幫我關(guān)燈，由于他從來不喜歡穿棉拖，只喜歡穿涼拖，所以走在地板上總是啪啪直響。只聽他的腳步聲越來越近，他來到了房間門口。看看我有沒有躺好？被子有沒有蓋好？等一切他都滿意了，就會啪的一下關(guān)上燈。不知從何時開始，這已經(jīng)成了他的習(xí)慣，而且他認(rèn)為這是一項重要的工作，他甚至認(rèn)為開關(guān)已經(jīng)成為了一項神圣的東西，不得閑人亂碰。
有一天，學(xué)校的作業(yè)格外多，因為第二天就要春游了，作業(yè)沒寫好被老師找的話那還能玩得痛快嗎？所以我格外用心。等我做完作業(yè)時，已經(jīng)很晚了，我疲倦地爬上床。燈光格外的刺眼，我用被子蒙住眼睛，可燈光還是從被子的縫隙中透了過來，一樣耀眼難擋，此時我真的非常疲倦，疲倦的`忘記所有，也包括我爸爸那項神圣的工作關(guān)燈。我將我的毛絨玩具小恐龍扔向了開關(guān)。只見小恐龍拱起身子向開關(guān)發(fā)起進攻，我呢？不愧為神投手，一下就擊中了開關(guān)的心臟，開關(guān)被擊敗了，燈滅了！這時，爸爸的腳步聲又出現(xiàn)了，他的眉毛緊湊，眼里滿是憤怒。他惡狠狠地打開開關(guān)，刺眼的光重新照在了我的臉上，我心中的怒火一下就燃起來了，朝著爸爸吼道：好不容易關(guān)上的開關(guān)，你又把他打開干嘛？我現(xiàn)在很困，我要睡覺！睡覺！爸爸貌似一下縮小的十幾米，滿臉委屈地看著我說：你這一關(guān)燈，搞得我就像失業(yè)了一樣！我心中的怒火一下就被澆滅了，哈哈大笑起來。
這就是我的爸爸，一個非常有責(zé)任感的人！
責(zé)任感作文 篇6
今天早上自己在念作文的時候，剛好也是念到我們兩個人的感情，然后媽媽也有聽到了，一開始自己覺得特別尷尬吧，但是后來他也沒有說什么，他因為他在房間里面，然后自己在客廳那里大聲的念，他多少也是聽到了的，出來的時候有用那一種眼神看過，當(dāng)然也是那一種安慰的眼神，因為自己剛好在念我們分開的那一個小細(xì)節(jié)。
朋友他說媽媽對于我的感情世界還是持比較開明的態(tài)度吧，媽媽不他不會過多的去干涉我的感情世界，確實也是這樣子，當(dāng)時媽媽知道我對她產(chǎn)生好感之后，媽媽的第一反應(yīng)其實是很裝置的，他覺得我們兩個人不可以在一起，我們兩個人的視線根本就不一樣，包括我們兩個人現(xiàn)在的.年齡不應(yīng)該談，那一些有的沒的，他覺得現(xiàn)在的感情是沒有任何基礎(chǔ)的必須要有物質(zhì)基礎(chǔ)才能夠使感情得到保障。
是的，媽媽就是這么現(xiàn)實，包括他現(xiàn)在給弟弟灌輸?shù)哪且恍⿷賽塾^，他也是覺得一定要等弟弟有物質(zhì)保障了，等他的經(jīng)濟條件好了之后，才可以去開啟一段戀愛關(guān)系，才可以去對另一個女孩子負(fù)責(zé)，其實這樣子也挺好的吧，一開始自己覺得這樣子會對弟弟的利害關(guān)系造成一定的影響，會讓弟弟不敢談戀愛，畢竟他要有自己的經(jīng)濟基礎(chǔ)的話，其實得等到很長時間之后他才可以再進行上去的獨立，可是朋友他知道這一個答案之后，他覺得其實挺好的，這樣子可以培養(yǎng)弟弟的責(zé)任感。
是的，自己現(xiàn)在也會莫名的希望，以后自己遇到的那一個男孩子，他的媽媽也可以從小就告訴他一定要有經(jīng)濟基礎(chǔ)才可以去對另一個女孩子負(fù)責(zé)，而不是通過感情來對另一個女孩子負(fù)責(zé)，情感上應(yīng)該對女孩子負(fù)責(zé)，但是一定也要有物質(zhì)保障，才可以真正的落實，對另一個女孩子的負(fù)責(zé)任，希望有人這么教我的弟弟，希望我的媽媽他會這么教我弟弟，讓我的弟弟在感情中產(chǎn)生一定的責(zé)任感，希望我以后遇到的男孩子，他也有這樣子的責(zé)任感。
責(zé)任感作文 篇7
責(zé)任無處不在，無時不有。當(dāng)你來到這個世界時，責(zé)任便被作為第一份禮物送給了你。當(dāng)你為它傾心付出時，也許換來的是痛苦，被釘在十字架上似的鉆心的痛苦。可為什么人們還要背負(fù)責(zé)任呢？因為它帶來了絕世珍寶——人格的偉大，靈魂的升華。
那么什么叫“責(zé)任”呢？我們生活在一定社會關(guān)系中，并在其中擔(dān)當(dāng)一定的角色，因而也必須承擔(dān)一定的義務(wù)責(zé)任就是那種我們對自己的角色所承擔(dān)的義務(wù)的詮釋。通常所說的責(zé)任感一般是指“社會責(zé)任感”，這又可分為家庭責(zé)任感與集體責(zé)任感。
責(zé)任不是甜美的字眼，不是幸福的源泉，它具有巖石般的冷酷，高山般的險峻，它是正義的化身。
在軍訓(xùn)的這三天里，雖然很辛苦，但是也值得，因這我在這三天里體驗到了我這十幾年完全沒有體驗過的生活。
我還體會到責(zé)任感的含意。在結(jié)營儀式的那一天，全班同學(xué)都流下了感動的淚水。那是因為全班要挑選出兩名領(lǐng)袖，這兩名領(lǐng)袖必須負(fù)擔(dān)起如果有幾個同學(xué)動作做錯了就要跑多少個一百五十米。當(dāng)下了這個命令時許多同學(xué)都害怕了，剛開始轉(zhuǎn)的時候，還是有很多同學(xué)做錯了。領(lǐng)袖就馬上圍著我們跑了幾圈，后來做錯的`同學(xué)就少了，當(dāng)領(lǐng)袖跑完步回來的臉色蒼白，汗水從臉上流了下來，看了這一幕我的心在想：就連領(lǐng)袖的責(zé)任都這么大，那我們的爸爸媽媽責(zé)任不是更大了嗎？爸爸媽媽從我們一出生就開始照顧我們，關(guān)心我們，疼愛我們，讓我們有一種安全感，無論遇到什么事他們都會去教育我們，讓我們自己去感受，自己去體會，但是我們一點也不會去體貼父母。
責(zé)任使個人為社會效力，責(zé)任使民族振興，愿所有的人都能擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，努力創(chuàng)造美好未來，讓自己的人類煥發(fā)金子般的光輝。
責(zé)任感作文 篇8
偶然間看到這么一句話，“船在負(fù)重時最安全，空載時則最危險。”引起了我的深思與回憶。
為什么要這么說呢？這是誰說的？船為什么有一定的重量是安全的？為什么什么都沒裝反而危險？心中存著很多的疑問。我問朋友，她說你可以把它放到生活中去，并非一定是船，也可以是其他事物。
對于對比和差距，我最先想到的便是以前和現(xiàn)在。初三時，天天都處于題海當(dāng)中，每天回家最少一份卷子，最高紀(jì)錄加起來留了十三份卷子，真的是要命。老師每天都在督促，抓一切休息時間和德育課進行考試或者講題，更別說我們數(shù)學(xué)老師還是個話嘮。他為了讓我們更好的理解，會由原本一道卷子上的題拓展到練習(xí)冊還有教科書等等上面的題。曾經(jīng)有一段時間，語文老師生病，她所有的課都由數(shù)學(xué)老師上，那段時間真的天天都是崩潰的，真的是頭暈?zāi)X脹。一年的時光輾轉(zhuǎn)飛逝，那時候感覺很痛苦，每天都處于煎熬之中，覺得可以睡一個懶覺是多么幸福的事情。可是現(xiàn)在再來想想，覺得用“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”來形容最恰當(dāng)不過。盡管很痛苦與頭疼，現(xiàn)在只覺得懷念。所有的一切都刻在了一篇名為”回憶”的篇章中，有著說不盡的人和事與道不清的感想與懷念。“當(dāng)我們穿上西裝假裝成長，膠片揮霍習(xí)慣的笑臉，悲傷一發(fā)，寂寞唏噓，痛的初體驗”。
遠(yuǎn)離了熟悉的地方，來到了一個陌生的學(xué)校，不認(rèn)識一個人，所有的一切從頭開始。老師不再催促，不再緊盯，對我們說下課自己去看書，課上沒有那么多的時間，感覺一下子變了。身上沒有了老師的壓迫，變得輕松起來，卻讓我不知不覺中松散了，變得不再那么緊張于學(xué)習(xí)。開學(xué)一個多月后，有一個晚上，我獨自一人去了瀏陽河邊，好好想了想，回憶一下自己每天都在干嘛，可我在我的記憶中卻找不到多少痕跡，不知不覺中，時間就流逝了。突然讓我感覺好空虛啊。為什么變成了這樣，原來的我會抓緊課間和休息時間去看書，而現(xiàn)在課間時間要么玩手機、要么睡覺，有時候還會出去到走廊走走。周末基本上都有空，有時候星期五放學(xué)的時候想在周末看書就把書帶回寢室了，但是兩天時間也沒有怎么看，心變得靜不下來了。我坐在河邊，手機放著初三英語老師教我們的一首歌——昨日重現(xiàn)。沒有了家人和老師的緊盯，變得松散了，更懶了，這樣的我連我自己看著都不舒服，不想這樣繼續(xù)下去了，如果繼續(xù)這樣，我來這里還有什么意義呢？不知道什么時候，原本看得很清楚的路突然看不清了，只看得見眼前這沒有被大霧掩蓋的點點路跡。靜靜的坐在河邊沉思，思考著。不管路通往的是哪，前提都是我要走好面前我唯一看得見的路，只有把眼前這段路走好走扎實，后面的'路才更好走，才會有更多的分支，如若不然，只會分支更少，沿途的坎坷更多。
我想我已經(jīng)明白了這個問題，歸根到底，問題在于掌船人的責(zé)任感，而不是船的負(fù)重和外在的壓力。“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。”人生猶如一條行走在蒼茫大海上的帆船，從呱呱落地那一刻起，就注定我們要離開那沒有風(fēng)浪的海港，去尋求自己真正的彼岸。因此在我們每個人心中都有個或大或小的目標(biāo)，才不會使這條船迷失方向。然而有了方向，卻沒有槳。這艘船終究會停泊不前。而這雙有力的船槳，便是做人必備的責(zé)任感。
責(zé)任感作文 篇9
我讀了一篇這樣的小故事：一名普通的司機在一次行車途中心臟病發(fā)作，在生命的最終一分鐘，他做了三件事：把車緩緩地停在路邊，并用最終一點力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，使乘客安全下車；熄滅發(fā)動機，確保了車和乘客的安全，做完了這三件事，他就趴在方向盤上停止了呼吸。
當(dāng)我讀完這則短小的故事后，我的內(nèi)心感到深深地震撼。在現(xiàn)在的社會中這樣的人還有多少，而像他這樣一名普通而平凡的公交司機，在生命的最終一刻做出的并不是什么驚天動地的大事，可愿意這么做的人還有幾個？這個平凡到最底層卻又偉大到極致的`人令我永遠(yuǎn)記住了他，因為是他用生命告訴了我：一個人對職業(yè)賦予的職責(zé)應(yīng)怎樣承當(dāng)，維持對職業(yè)的敬重、忠誠與盡心盡力，不可能完全靠興趣愛好，不可能完全靠金錢制度，但有一點必不可少，那就是職責(zé)感。由此我有想到，雖然我們現(xiàn)在只是一名學(xué)生，當(dāng)是我們也應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)對事情的職責(zé)感。僅有這樣，將來的社會才會是一個充滿職責(zé)感的社會，將來的我們才會對每一件事、每一份職業(yè)有職責(zé)感。如果自己對社會放棄了職責(zé)也就意味著自身在這個社會放棄了更好的生存條件。
記得一位美國學(xué)者說過：盡管職責(zé)有時使人厭煩，但不履行職責(zé)，只是一個懦夫，一個不折不扣的廢物。我想所有人都不期望自己被別人看做是一個懦夫、廢物。所以，從現(xiàn)在起，我們就應(yīng)當(dāng)做個有職責(zé)感的人，讓職責(zé)感伴隨著我們一路成長……
責(zé)任感作文 篇10
真的會被大眾恥笑，未必。——題記
眾所周知，有一個勵志故事：小鷹在出生后不久就會被老鷹推下懸崖“掃地出門”，這是為了鍛煉小鷹的獨立能力、為了鍛煉小鷹的飛行能力，以便小鷹成為可以嘯傲九天的王者。這篇故事被人們稱贊，人們還以此教導(dǎo)孩子要獨立，面對難題要學(xué)會克服不要想著父母的幫助。可是老鷹的做法正確嗎？大家的回答一定是：正確。可是從另一個角度分析老鷹并沒有承擔(dān)起自己的責(zé)任啊，它將小鷹推下山崖就是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，難道不是嗎？人們?yōu)槭裁捶Q贊老鷹做的.正確，只是因為它鍛煉了小鷹。是的，這是不可否認(rèn)的。它是鍛煉了小鷹但同時它又犯下了怎樣的錯誤，而這些錯誤怎樣夸口，這些錯誤導(dǎo)致了多少悲劇的發(fā)生，這些錯誤又怎樣被人“稱贊”。你可曾考慮過？你又曾考慮過你曾經(jīng)做過多少這樣的自欺欺人的似乎是負(fù)責(zé)任行為？梁啟超的《最苦與最樂》中提及到：“承擔(dān)責(zé)任是每個人應(yīng)該做的，它會使人開心、愉快。”“承擔(dān)小責(zé)任有小快樂，承擔(dān)大責(zé)任有大快樂。”“責(zé)任概含了人一生的全部。”他提及了很多
關(guān)于責(zé)任的看法，提出了許多關(guān)于不負(fù)責(zé)任要付出的代價與負(fù)責(zé)任的優(yōu)點、好處。但他自己履行到自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任了嗎？可以說沒有。但他還是被后人稱贊，為什么？只因為他是戊戌六君子之一，他為中國的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。我們要真正的負(fù)起責(zé)任，不是去模仿負(fù)責(zé)任，不是欺騙自己與他人，不是視它為負(fù)擔(dān)。責(zé)任
始于生而終于死，認(rèn)清責(zé)任的真諦吧，不要再被自己欺騙！
責(zé)任感作文 篇11
十二月的冬天是寒冷的，雪紛紛揚揚的落下，如同墜入凡間的天使。但落到地上，卻又不見了，我有些埋怨老天了，那么美麗的事物就這樣消逝了，不免有些心疼。
冬天果然是寒冷的，那天早上，我又起來遲了，顧不得洗臉?biāo)⒀溃懔嗥饡艹黾议T，結(jié)果還是遲到了。理所當(dāng)然的，我被教師請到辦公室“喝茶”。
教師的.嘴里說出幾句責(zé)備我的話，便問我遲到的原因。我滿不在乎的說：“鬧鐘壞了，媽媽也沒及時叫我，都是她們。”教師皺起了眉頭，我以為教師將要大發(fā)雷霆時，卻見她輕柔的說：“孩子，教師暫時不追究你遲到這件事了。”她停下，抿了口茶，繼續(xù)說道：“天上的雪花美嗎？”“當(dāng)然。”我不假思索的回答道。“但在美麗的雪花消失時應(yīng)當(dāng)責(zé)怪誰？”我思索了一會，便說：“云？”她搖了搖頭，笑笑：“不，再想想。”“難道是不夠寒冷的天氣？”她再次搖了搖頭。那么會是什么呢？我陷入了沉思。教師又說：“想出來了沒？”我搖了搖頭。“是雪自身。”我被這樣的答案震驚了，為什么？我滿腦子疑問，為什么呢？為什么要責(zé)備雪？受害者是它呀！教師像是看出了我的疑問，輕笑著說：“因為學(xué)落下是它自己的選擇呀！”“雪是經(jīng)過云以及寒冷的氣流成為結(jié)晶時落下的呀？”“可是，你有沒有想過，云是經(jīng)過水蒸氣構(gòu)成的，構(gòu)成云也是要消耗水的，地面上的水也會減少，便影響作物的收成，這一切可是雪造成的。它此刻融化落在泥土中，能夠為作物增加水分，這可算得上是雪的將功抵過。”我突然明白了些什么，雪的這些便是負(fù)職責(zé)的表現(xiàn)，而我卻一再推脫職責(zé)，我不禁濕潤了眼睛，對教師說：“對不起，教師，我錯了。”
雪依然下著，那飄揚的雪花急速落下，像是去趕忙完成自己的抉擇。多謝您，教師！是您讓我學(xué)會了職責(zé)。
責(zé)任感作文 篇12
責(zé)任是一件非常重要的東西。為什么有些人能做一個成功的人呢？
因為他們從小就知道自己有責(zé)任在身。是什么責(zé)任呢？小時候，家長保護著自己，但他們懂得，自己長大了，也要保護家人。這是責(zé)任。再長大一些，他們懂得了自己對社會、世界也要負(fù)起責(zé)任。這是他們成為成功人士的重要因素。對于醫(yī)生來說，救死扶傷是自己的責(zé)任；對于士兵來說，保證國家安危是自己的責(zé)任；對于警察來說，不讓犯人逍遙法外是自己的責(zé)任；對于教師來說，教育好學(xué)生是自己的.責(zé)任……
每一種職業(yè)，每一位人都有責(zé)任。責(zé)任，就是士兵即使被敵軍抓住了，也絕不泄露情報半個字！責(zé)任，就是醫(yī)生即使自己不舒服，也要保證病人的身體……所以，我們要有責(zé)任心，要負(fù)起責(zé)任！
責(zé)任感作文 篇13
“嚓擦擦、嚓擦擦……”一陣扒拉，我實在堅持不下去了，只能起身給它開門。
我家的狗子就像個鬧鐘似的，每天早上準(zhǔn)點開啟叫醒服務(wù)，在它的不懈努力下，一個暑假我?guī)缀跻粋�懶覺都沒睡成。狗子作息倒是規(guī)律，一早出門遛彎，回來吃完飯，奶奶洗衣服去了，它就找我“報到”。眼看睡懶覺是不可能了，認(rèn)清現(xiàn)實，趕緊收拾一下起床吧！
爸爸又去了隔離點最近都不回家，媽媽也準(zhǔn)時出門上班了，奶奶正在天井里洗衣服，爺爺應(yīng)該是買菜去了，順道還會找?guī)讉�大爺侃大山。狗子歪著腦袋看著我，好似說全家最閑的除了它就是我了。
每當(dāng)看到爸媽辛苦工作到很晚的時候，每當(dāng)看到爺爺奶奶辛苦操持家務(wù)的時候，我也一直很想為他們分擔(dān)點什么，上學(xué)的時候不給他們添亂就不錯了，放假的時候總歸要好好表現(xiàn)一番。
雖然工作上幫不上什么忙，但是在生活上，一些力所能及的勞動我還是可以的。雖談不上得心應(yīng)手，卻也能做得像模像樣。比如：拖地、洗碗、洗衣服、疊衣服、整理、倒垃圾等等，當(dāng)然偶爾燒幾道簡單的小菜也是可以的。
勞動最光榮，這不僅是一句口號。動起來了，就會有收獲。每當(dāng)我看到收下來的衣服放在沙發(fā)上沒人疊的時候，我就會主動疊好，然后一一整理收納起來，此時亂糟糟的沙發(fā)一下子就變得干凈整潔，也讓我變得神清氣爽。家里時不時會添置一些東西，吃的、用的，這時我會不由自主地開始整理擺放起來，我多少有那么一點強迫癥，不能任憑東西隨意擺放不收拾，但正是因為保持著整理的習(xí)慣，讓我不需要花太多的時間，每天只要花一點點時間就能保持整潔。既享受整理的過程，又獲得完美的`體驗。同時，一些簡單的勞動，也是放松和調(diào)整身體的好時機，寫作業(yè)寫累了，那就放下手中的筆，走一走，動一動，也讓眼睛休息一下。這樣既完成了勞動，又得到了放松，豈不是一舉兩得！
勞動使人快樂，要在過程中好好體會。起床第一件事，疊被鋪床，一天的好心情從整潔的房間開始。洗漱完畢，收拾洗臉臺，東西擺放整齊，水漬擦拭干凈，好心情指數(shù)持續(xù)上升。吃完早餐，看看哪里還需要收拾，給狗子倒上一碗水，疊好沙發(fā)上奶奶剛收下的衣服，這似乎成了我們之間的默契。接著，我就會抓緊時間做一會自己的事情了，等爺爺回來，我得給他打下手，幫廚做飯。勞動無處不在，環(huán)環(huán)相扣，當(dāng)勞動成為一種習(xí)慣，它是會讓人情不自禁、樂在其中的。久而久之，勞動會讓人養(yǎng)成自律的好習(xí)慣，從某種意義上來說，就是真正地愛上勞動。
勞動的過程中不僅能讓我有成就感，同時也讓我體會到一份責(zé)任感。勞動是我們每個人應(yīng)該做的事情，無論是滿足自己還是服務(wù)別人，都是美好的。養(yǎng)成好的勞動習(xí)慣，從力所能及的小事做起。相信這份責(zé)任感會讓我成長為更好的人。
責(zé)任感作文 篇14
責(zé)任雖然是一個十分普通的名詞，卻有很深奧的道理，是做人的根本。一個人如果沒有責(zé)任感，就沒有了信譽。也沒有了自尊心。
我們學(xué)生雖然年紀(jì)小，但也要有責(zé)任感。認(rèn)真對待作業(yè)，對父母有孝心等等都是責(zé)任感強的表現(xiàn)。只有責(zé)任感強了，別人才會信任你，你的朋友才會多。
我以前就是個責(zé)任感較差的人，認(rèn)為作業(yè)做不做沒有什么關(guān)系。有一次，別人拜托我做一件事，我答應(yīng)了他，但并沒有把它放在心中。沒有多久就忘記了。第二天，他來問我時，才突然記起來還沒有做。就對他說忘記了。他嘆了口氣，說：“看來下次有什么事還是不要拜托你了。”聽了以后，我十分內(nèi)疚。于是決心以后要把別人拜托的事，牢記在心，盡心盡力，做一個有責(zé)任感的人。
現(xiàn)在，由于我的責(zé)任感的加強，朋友也多了，成績也提高了。
如果每個人都有很強的責(zé)任感，那么社會將會十分和諧。責(zé)任是做人的根本，做人的原則。我打算以后每天都要做幾件家務(wù)事，分擔(dān)媽媽的勞累；這是作為家里小主人的責(zé)任感；在學(xué)校要認(rèn)真做好學(xué)生應(yīng)做的任務(wù)；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如，每次寫完作業(yè)要檢查幾遍，這些都對培養(yǎng)自己的責(zé)任感有好處。
責(zé)任感可以給人帶來快樂，當(dāng)你認(rèn)認(rèn)真真地完成每一件事，你會有一種自豪感。有一次，老師給我們布置了一個任務(wù)，幾個成績較好的.同學(xué)代表班級寫作文。我認(rèn)認(rèn)真真的寫完了，并且修改了好幾遍，把字寫地端端正正的。老師表揚了我，說我是個很有責(zé)任感，信得過的好同學(xué)。為班級贏得榮譽，我感到很自豪。
我們一定要領(lǐng)悟責(zé)任的重要，從小做起，長大為社會做貢獻。
責(zé)任感作文 篇15
什么是責(zé)任感，我個人覺得是對國家、多社會、對人民，對家人、對工作，對所有事物等有擔(dān)當(dāng)、負(fù)責(zé)的一種態(tài)度。
責(zé)任感是一個人成功必備條件之一。聰明、才智、學(xué)識、機緣等等，都是促成一個人成功的必要因素；但假如缺乏了責(zé)任感，他仍是不會成功的。
一個沒有責(zé)任感的人，在工作時一定不會認(rèn)真，對他的工作是否有成績也不會也不會很細(xì)心地去檢討，也不愿去承擔(dān)這工作成敗的后果。他容易有推諉的傾向，也比較懶惰和貪玩。他的聰明或許足可掩蓋他工作上的失誤或不圓滿之處，在上級面前也很容易獲得通過，甚至由于他的聰明圓滑，長于應(yīng)酬，還可獲得加薪或升級。但只因他缺少一種真正的責(zé)任感，日久天長，他的工作總難免因一再的疏漏而發(fā)生不良的后果。他由聰明圓滑而得來的信任也必不能維持久長。
我們相信，一個人即使聰明才智差一點，但假如他肯對工作負(fù)責(zé)，成功的機會也必定比只有聰明才智而無責(zé)任感的人要多。
對工作需要有責(zé)任感，對學(xué)業(yè)亦然。特別是對自己真正有興趣，而打算做為終身事業(yè)的有關(guān)課程，更是要認(rèn)真負(fù)責(zé)的去研讀。單是用功，并不一定是有責(zé)任感。用功有時是為了考試，為了名次，為了學(xué)位或虛榮；真正的責(zé)任感應(yīng)該是為了自己求知。為學(xué)業(yè)能做到這一點，學(xué)問就變成樂趣了。
一個人的責(zé)任感不一定是由大事去衡量。由平常小事也可表現(xiàn)出他的忠誠與負(fù)責(zé)。我們看一個人是否每天下班以前，把他的辦公桌整理清爽；是否肯把掉在地上的`字紙隨手撿起來；是否守時；當(dāng)他有錯誤的時候，是否勇于承認(rèn)，立刻彌補；還是希圖狡賴，諉過別人，這不僅反映一個人的品德，也可預(yù)卜一個人的成敗。
對于工作，一時的熱忱容易，持久的熱忱困難。短暫的成功容易，持續(xù)的成功困難。必須時時求新，日日求進，避免自足自滿，能夠把工作視為與自己榮辱相關(guān)，禍福與共，才是真正了解成功之樂的人。
責(zé)任感作文 篇16
新學(xué)期的開學(xué)典禮上，章校長為我們作了開學(xué)典禮致辭，包含了核心價值觀、新學(xué)期方向、堅持、社會責(zé)任感的四個主題。聽到社會責(zé)任感這個新鮮的詞匯，再聽了章校長所說的兩個生動的小故事，我腦海中不由浮現(xiàn)出兒時的一個畫面。
那天，媽媽讓我去郵局寄個東西。我下了樓，在路上看見一個差不多比我大五六歲的小姐姐在草坪上撿著垃圾，有空瓶子、果皮、煙頭、餐巾紙等等。我看那位小姐姐并沒有穿著清潔工作服，手臂上也沒有套什么標(biāo)志，于是感到十分好奇，忍不住上前詢問：小姐姐，你為什么要撿垃圾呢，又沒有人要求你這么做。
小姐姐微微笑著告訴我，的確沒有人要求她這么做，這是她自愿的。這片草坪原先很美麗，可人們卻總是會扔些垃圾，眼看草坪就快被垃圾埋沒了，她不能就這么坐視不管，她要行動起來，要清理這片草坪，要保護這片草坪
聽了小姐姐的話，我若有所思，我覺得自己也應(yīng)該向這位小姐姐學(xué)習(xí)。于是在我跑去郵局寄完東西后，還特意把包裝剩下的邊角料撿起來扔進了垃圾箱。
今天，當(dāng)我聽到這個詞，我明白了，小姐姐的'行為就是社會責(zé)任感的體現(xiàn)。所謂的社會責(zé)任感，不一定要去做什么很大、很輝煌的事，只需從身邊的小事做起，是主動為社會奉獻出自己的一份力量，就算那份力量很小很小。像那位小姐姐，主動清理下自己平時玩耍的草坪上的垃圾；我呢，可以在出教室時順手關(guān)上一扇窗，一扇門，一盞燈，哪怕我不是值日生；上車時我要自覺地先下后上，碰到腿腳不便的老人，也可以順便攙扶一把；出去旅游時的動車上，也可以幫身旁的乘客將重重的行李抬上行李架，哪怕素不相識
今天章校長的發(fā)言幫助我更明確了社會責(zé)任感的含義。我們大家都是社會中的一份子，我們要對這個共同的社會擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。只要我們擁有了社會責(zé)任感，我們的社會，我們的生活才會更加美好！
責(zé)任感作文 篇17
有一天晚上，我夢到了未來。
來到未來，那里的環(huán)境十分惡劣，霧霾滿天，害得交通堵塞，到處都能看到被撞翻的汽車；大樹無影無蹤，只剩下了棵棵樹樁，于是洪水泛濫，從山上呼嘯而下，淹死了許多植物、動物和人類；那些淡水河，由于人們平時不愛護，亂扔垃圾，全都污染干渴了。而那里的人們卻像沒見著一樣，真是不見棺材不落淚呀，對環(huán)境的問題一點兒也不看重，一點職責(zé)心都沒有，還是亂扔垃圾。一些富有的人傾家蕩產(chǎn)的`買一個以空氣凈化器。而沒錢的人吸了許多有毒氣體，只得去醫(yī)生，醫(yī)生卻說沒救了。于是，很多地方都有人躺在地上。農(nóng)民伯伯呢？由于環(huán)境污染，使得土壤環(huán)境也惡化了，什么植物都種不起來，只好尋求一些對土壤環(huán)境要求不高的植物，可惜，那些植物也沒能抵擋土壤的毒性。動物們更是無法生存下去。由于它們體內(nèi)也有毒素，不久就瘋的瘋，死的死，沒人敢靠近它們。大氣層也所以破壞了，什么冷氣，熱氣全都一起來了，于是一天就像過了一年，四季反常，生態(tài)系統(tǒng)都被破壞了。平均每一秒鐘都會有人死去……未來實在是太恐怖了，我從惡夢中醒來，突然意識到，我們必須要保護環(huán)境，人人有責(zé)，不亂扔垃圾，不濫砍亂伐。這樣我們的環(huán)境才會有所改善。
我們每個人都要有一顆職責(zé)心，未來的環(huán)境才不會被破壞得很嚴(yán)重。
責(zé)任感作文 篇18
小時候，媽媽告訴我，大哥哥大姐姐們上小學(xué)了，他們的職責(zé)就是要好好學(xué)習(xí)。
從那時，幾個疑問就一向縈繞于我的腦際：什么叫職責(zé)呢？怎樣做一個有職責(zé)感的人呢？直到我也上了小學(xué)，我最終明白了！原先，職責(zé)有很多種的，教師的職責(zé)就是傳授給我們知識，父母的.職責(zé)就是要把我們好好撫養(yǎng)長大，而我們呢？那就是要好好學(xué)習(xí)，將來報答祖國了。
每個年齡段的職責(zé)都是不一樣的，先說我們的職責(zé)吧，我們必須好好學(xué)習(xí)，將來不辜負(fù)祖國母親對我們的期望，報答父母對我們的養(yǎng)育之恩。
要說如何做一個有職責(zé)感的人，那就必須要負(fù)起職責(zé)，將自己應(yīng)當(dāng)做的事情認(rèn)認(rèn)真真的辦完。
當(dāng)你看到媽媽做飯累得滿頭大汗時，你有職責(zé)跟媽媽說一聲：媽媽，您辛苦了！當(dāng)你看到別人有什么困難時，你有職責(zé)去幫忙他，安慰她，當(dāng)你看到別人因為什么小事而吵架時，你有職責(zé)去勸阻他們……
雖然我們在浩蕩的人群中如一粒渺小的塵埃，可是我們大家如果每一件事情都負(fù)起職責(zé)，盡自己的所能辦完，那我們也能給祖國母親多一份溫暖，這也是我們的職責(zé)。
職責(zé)的表達(dá)方法多種多樣，干好自己的本職工作，這就是我們的職責(zé)，我們應(yīng)當(dāng)先把自己的本職工作做好，好好學(xué)習(xí)。
從我們出生那天起，父母就負(fù)起了職責(zé)將我們養(yǎng)大，等我們長大了，我們也要負(fù)起職責(zé)孝敬我們的父母，讓他們感到幸福。
我們應(yīng)當(dāng)用負(fù)責(zé)人的態(tài)度來對待我門身邊的每一件事情，哪怕是十分小的，不值得一提的事情，又要用負(fù)職責(zé)的心態(tài)來對待。
存在與生命的每一個崗位。
責(zé)任感作文 篇19
有責(zé)任，世界才有秩序，才有色彩，才會向前發(fā)展；有責(zé)任，社會才會穩(wěn)定，才會活躍，才會不斷繁榮。責(zé)任是什么？是承擔(dān)，是執(zhí)著，是信念，也是使命。
大自然，無私地奉獻著。而人類呢？只懂得顧眼前的利益，不知不覺間正摧毀著大自然。他們不懂得感恩圖報。人類，他們不知道。
森林資源逐年減少，人類若還不快保護它，森林會變成荒漠。近十年，人們共破壞21億公畝森林，被砍伐的樹木一部分成了人們平時生活中所需要的主要材料，一部分作為燃料被消耗掉了。這一切令人震驚。人們只貪圖眼前的方面，濫伐后又不重新種植幼苗，使資源減少，森林面積越來越少得可憐。很多人并不知道，綠色植物對于空氣凈化有多大的作用，它們能吸入二氧化碳，排出人類無法離開的'氧氣。若森林面積少，森林對空氣的凈化只能起皮毛作用。
浪費也是一個大問題，人類大量浪費有限資源，不懂得如何環(huán)保。在用紙方面，一些印刷出版商，他們只用紙的正面，背面還空著，他們就把這些紙張扔掉。如果大家都懂得環(huán)保，大自然就不會遭到破壞。
所以，我們要和大自然和諧相處，而不是一味貪圖的向大自然索取。保護自然，人人有責(zé)。
保護環(huán)境責(zé)任最重大，而且我們逃不掉，也躲不掉，它無時無刻都在你的身邊。
責(zé)任感作文 篇20
每個人都有自己的責(zé)任，有了責(zé)任，我們的社會才會井然有序。警察的責(zé)任是保護人民，維持治安；醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷，為了人民解除疼痛；教師的責(zé)任是培育祖國的“花朵”，創(chuàng)造祖國的新未來。
他們都令我欣賞，但是我最欣賞的還是——“城市美容師”清潔工。那是初二的早晨，天氣特別寒冷，寒風(fēng)無情地掃蕩著這個世界。我們一家人乘著汽車去親戚家拜年。路經(jīng)大西門，爸爸停了車，和媽媽一起去買箱水果。我和姐姐則靜靜地坐在座椅上，透著玻璃仰望天空。車外不停地傳來小販與買主唧唧咕咕的說話聲，也和雜著沙沙沙的掃地聲。我立刻把視線轉(zhuǎn)向了正在掃地的.清潔工。他推著兩把大掃把向前走，“沙沙沙”、“沙沙沙”……我挺了挺眼鏡，希望能夠更清楚地觀察到他。一米七左右的個子，身穿一件橙色的外套，頭戴一頂橙色外套，雙手凍得發(fā)了紫，滿臉滄桑……突然，我腦海里閃過一個問題：“我們都在家里過新年，他為什么不去呢？”“咳，肯定是他家境貧寒，需要錢，所以就一直留在這里工作嘛。”姐姐和我搭起話來。“真可憐，大冬天的還要在外掃地。不過，城市如果沒有他們，真不敢想象那時的景象。”“對嘛，所以我們要保護環(huán)境，清潔工失業(yè)了，也代表了我們更文明，我們對環(huán)境的責(zé)任之心。”姐姐眨巴著眼睛，意味深長地對我說。
臧克家在紀(jì)念魯迅時寫下的詩中有一句話，“有的人，他活著為了多數(shù)人更好地活。”不錯，一個人只有盡到自己的責(zé)任，才能服務(wù)于社會，服務(wù)于人民，才能讓別人更好地生活。也只有這樣，才能實現(xiàn)自己的人生價值，體現(xiàn)責(zé)任之美！
責(zé)任感作文 篇21
忠是對國家的職責(zé)，孝是對父母的職責(zé)，不虛度年華是對自己的職責(zé)。嚴(yán)守法紀(jì)，尊敬師長······樣樣都是我們分內(nèi)應(yīng)做的事。
在一個酷熱的夏天，姥姥家來了許多客人，因為今日是姥姥60歲生日，所以要待客。由于姥姥家離菜市場太遠(yuǎn)了，所以我們在去之前就要把菜買好。然而就是在買菜的時候，一只受傷的流浪貓，讓我明白了什么是職責(zé)。
我和媽媽來到市場時，我這個充滿好奇心的孩子發(fā)現(xiàn)了在墻角，有一只流浪貓，它全身雪白，像個雪球似的，它的眼睛很漂亮，但美中不足的是它的腿受了傷，走起路來像一只一搖一擺的鴨子似的，我很想收養(yǎng)它，并不是因為它很漂亮而是因為它很堅強，它的堅強讓我想起了那段封禁已久的記憶······我伸出手摸了摸那只流浪貓，我本以為它會反抗、掙扎，它沒有我想的那么倔強，相反它還很溫順。我沉思了片刻，狠下心來準(zhǔn)備起身。它那哀傷的眼神告訴我：保護動物是人類的職責(zé)。我的決心動搖了。因為爸爸媽媽在我很小的時候就教我做什么事情都要有職責(zé)心。隨后，我對上它那漂亮的眸子，想要離開卻又不忍心的下著只可憐又堅強的.流浪貓。看著它那哀傷的眼神，我感到一種從來都沒有的感覺，也許這就是所謂的罪孽感吧！如果我不救它，他以后該怎樣。也許，它以后還會遇到很多過路人，倘若每一個過路人都是抱著好奇的心態(tài)，這只流浪貓又會落得怎樣的下場。我不敢再想下去了。此時，我的內(nèi)心真的很復(fù)雜。一邊是厭惡動物的媽媽，一邊是只可憐的流浪貓。最終我做了一個艱難的決定。我決定先讓小貓見見媽媽再說，以后的路走一步看一步吧！
沒過多久，就遇到剛買完菜的媽媽。我對媽媽說：“媽媽，我們養(yǎng)一只小貓好嗎？”媽媽想了想問：“我們?yōu)槭裁匆B(yǎng)貓呢？”媽媽的話并沒有證明態(tài)度，這使我增加了勇氣，因為我明白在媽媽沒有否認(rèn)之前我還是有期望的。我理直氣壯的回答：“第一我們家如果有老鼠能夠交個這只小貓，第二這只小貓受傷了，它很可憐。第三動物是人類的好朋友，我們幫忙它們應(yīng)當(dāng)是天經(jīng)地義的事情，第四你們常說做什么事情都要有職責(zé)心，保護動物是我們的職責(zé)。”我的話讓媽媽無話可說。最終媽媽點頭答應(yīng)。
在去姥姥家的路上，公路上汽車那響亮的喇叭聲，聽起來就像一曲歡快而悠揚的小令。兩路旁的風(fēng)景似乎也變得更加美麗了······
責(zé)任感作文 篇22
老爸的職責(zé)就是讓我們吃好喝好，過上幸福的生活。
老爸是一個工作狂，他在疾病預(yù)防控制中心工作。這幾年，因為他工作高效率高，就被分管結(jié)核病的防治組。
自從分管結(jié)核病防治工作，老爸沒有一天休息過——每一天早上很早起來加班，吃完飯后上班，晚上回家繼續(xù)加班到12點。就這樣，老爸每一天都拖著疲憊的身子工作。我覺得老爸所以離我們遠(yuǎn)了，心中很不是滋味。
有一天，我一覺醒來，老爸還在加班，心中十分難過，便上前勸說：“別干了，別再這樣下去，你的身子可吃不消！”可老爸卻怒氣沖沖地說：“既然主任給了我這份工作，我就要有職責(zé)去完成好，這兒沒你的事，你去睡吧！”就這樣，我被老爸趕出了門外，心里十分氣憤。
偶然一次機會，我去了老爸的單位，讓我對老爸充滿敬佩。
那次，我來到老爸的辦公室，發(fā)現(xiàn)辦公室中僅有他一個人在埋頭苦干，其它人在談笑風(fēng)生。此刻老爸在我心中的形象高大了幾份。我來到老爸桌前，發(fā)現(xiàn)桌子上有許多文件，還有老爸的.隨身記，那扉頁上分明記著“盡一切職責(zé)，好好工作，養(yǎng)好老婆和兒子！”我一下子撲到老爸身上，老爸才回過神來發(fā)現(xiàn)了我的存在……
從此以后，我不再像以前那樣任性，老爸加班，我給他倒杯水，老爸累了，我給他敲敲背，老爸的臉上露出了笑容。
責(zé)任感作文 篇23
今天，我們老師要寫作文，與責(zé)任有關(guān)。 我正坐在作業(yè)本前一籌莫展，作文還是不會，于是我便去問媽媽，媽媽問我：“你覺得責(zé)任是什么意思？”我想了一會兒說：“就是交待的任務(wù)把它完成了。”媽媽并不這樣認(rèn)為，她讓我和她去買一些東西，我很爽快地答應(yīng)了。
我和媽媽出了家門，外面的雪下得真大，我覺得應(yīng)該帶把傘。媽媽說：“你怎么現(xiàn)在才想起來？這不是你的責(zé)任嗎？”
在超市等我們買點東西之后才想起來應(yīng)該推個購物車。媽媽又問我：“這不是你的責(zé)任嗎？怎么又忘了？”
回家的`路上媽媽一個人拿著東西，而我卻在前面悠閑地逛著。媽媽說：“你應(yīng)該幫著拿點東西，這是你的責(zé)任。”我臉都紅了。
回到家媽媽說：“又忘記關(guān)門了，這是你的責(zé)任。”突然我聽到媽媽上著水的熱水器流水了，于是我趕忙把它的閘門擰了下來，就在這時，我仿佛明白了，“責(zé)任”不是別人讓你做你才開始做，而是要有點眼色，留心自己該做的事情，不能總讓別人提醒，我現(xiàn)在的責(zé)任就是完成作業(yè)，于是我提起了筆……
責(zé)任感作文 篇24
曾有過這樣一個故事。白紙對人們在自己身上寫畫痛心疾首，認(rèn)為自己變成了廢紙。可是當(dāng)主人收拾東西時，把那些發(fā)黃的空紙燒了，而被“玷污”的紙卻被細(xì)心翼翼地保存起來。
這就說明，當(dāng)我們承擔(dān)職責(zé)的時候，我們便擁有了一份高貴的價值。
反之，如果對自己所承擔(dān)的職責(zé)不盡到義務(wù)，不僅僅愧對于良心，并且影響了團體的利益。《少了一個馬掌釘》就是典型的例子。理查被俘虜以后，人們就說：“少了一個鐵釘，丟了一個馬掌；少了一個馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬；少了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場戰(zhàn)役；丟了一場戰(zhàn)役，少了一個國家。”所有的損失都是因為少了一個馬掌釘。告訴我們小的疏忽會帶來大的災(zāi)難。
一個同學(xué)沒能將自己負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)打掃干凈，當(dāng)組長責(zé)備事，往往就是一句：“我沒看見。”逃避職責(zé)的人似乎是漠視一切的，重要的是他也沒看見自己的職責(zé)感。其實我們能夠試著戰(zhàn)勝逃避思想，說句“對不起。”再將失誤補救一下，結(jié)果會好許多。
對于職責(zé)的問題，我們應(yīng)先喚醒人們的潛在意識。自己既然是團體中的一份子，便應(yīng)當(dāng)盡自己的.力量去維護團體的利益。法國哲學(xué)家薩特曾說：“人之為人就在于他是一種必須對自己的行為負(fù)責(zé)，應(yīng)對自己的行為行為的存在，是由于真正人性的行為是自由選擇的結(jié)果。
諾威爾·史密斯說過“義務(wù)”用做“職責(zé)”的同義詞。既然是義務(wù)，我們就應(yīng)當(dāng)努力去完成它，一個不負(fù)職責(zé)不盡義務(wù)的人會給他人和社會帶來傷害，因而是社會所不歡迎的人。所以，我們的生活需要職責(zé)感，用自己的行動去贏得他人的信任和尊重。
責(zé)任感作文 篇25
我的責(zé)任就是看妹妹，你們知道我為什么這么說么，不是因為她是我的妹妹而是因為我非常喜歡他，她也非常喜歡我，我的責(zé)任就是看妹妹，妹妹好過我就好過，妹妹不好過我就別想好過是因為一言難盡，我來給你講吧。
你們知道我的妹妹吧，有一次我在寫作業(yè)正寫著呢，妹妹突然一手，我的努力就白費了哎，就是因為他和別的小朋友打架了，心里很不痛快，所以就那我來發(fā)泄，我就這樣就得重寫作業(yè)，所以你們千萬可別惹女生，女生也是不好惹的`我就不敢惹女生，女生最愛打我們男生，我們男生就是小老鼠，女生就是一只大貓，我們?nèi)沁^她們那我們就不好過了。
我的妹妹還有一個缺點，就是她好愛咬我，有時他沒生氣他覺得好玩就開始咬我，我覺得我的妹妹就是個男生，我以后再也不敢惹她了。
但是我還是非常喜歡她，你們是不是也喜歡她呢，雖然她干錯了事我還是喜歡我的妹妹，我覺得以后他改就行了，你們以后也來我家玩啊，我的妹妹是很不陌生的，她見你們來我家就會，熱情邀請啊！
責(zé)任感作文 篇26
是呀，愛護班級，我的責(zé)任。班級是我們的另一個家，但是，我們要怎樣愛護它呢？
對了！是衛(wèi)生！輪到我們值日時，我們一定要早到，然后一絲不茍的完成任務(wù)。看到地上有紙屑，我們大家都伸伸手，為自己和同學(xué)創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)環(huán)境。看見有的地方臟，我們要主動打掃；看見黑板沒擦，我們要主動去擦干凈。不要想著：不該我做的是我就不做。因為愛護班級人人有責(zé)。
還有紀(jì)律！在課前打預(yù)備時，我們就要關(guān)注自己的嘴，準(zhǔn)備好上課需要的`東西后，坐在位上靜靜地等老師來；上課時認(rèn)真聽課，該說話時再說，千萬不能開小差。上自習(xí)課時，更要管好自己的嘴，看見同桌在說話時，一定要提醒他。不要想著：我一個人說話沒關(guān)系。因為愛護班級，人人有責(zé)。
還有作業(yè)！在老師留作業(yè)時，一定要記好，作業(yè)要保質(zhì)保量地完成。上學(xué)時帶好作業(yè)，千萬不要犯忘帶作業(yè)的錯誤。像每天的隨筆，不要總是寫得像兔子尾巴，因為我們要尊重老師，老師每天要備課，要講課，還要抽出時間批改我們的隨筆，我們不能辜負(fù)老師，不要想著：我偷懶，不想寫作業(yè)。因為愛護班級，人人有責(zé)。
班級，是我們在校活動的場所，它不僅是供我們學(xué)習(xí)的陣地，它更是我們成長的樂園。有了它，在寒冷的冬天我們才能感受到溫暖；有了它，我們才能在溫暖的春天綻放光彩！
責(zé)任感作文 篇27
“人不能不弘毅，任重而道遠(yuǎn)，仁以為他的職責(zé)，不如重？死得早，已經(jīng)死了，這不是很遠(yuǎn)嗎？”曾子的話表達(dá)了中國價值觀的核心，也對“責(zé)任”一詞進行了莊嚴(yán)而神圣的詮釋。
縱觀中國歷史，幾千年來，中國人民一直以一種不可動搖的責(zé)任感詮釋著民族精神：大禹治水，三進不進，其身影來去匆匆；屈原在漫長的道路上走來走去。他的心和思想是多么虔誠；文天祥：自古以來誰沒有死過？當(dāng)一個人把自己的紅心留在歷史中時，責(zé)任有多重要？虎門的煙霧讓林則徐鑄造了我的中國尊嚴(yán)，讓我看起來如此堅定！因為責(zé)任，毛澤東指出了國家，創(chuàng)造了世界。因為他的責(zé)任，鄧小平打開了改革開放的大門。因為我們的責(zé)任，一代又一代的領(lǐng)導(dǎo)人繼承了過去，點燃了我們民族偉大復(fù)興的火種。
今天，我們生活在這樣一個美麗可愛的時代。你周圍的人都在目睹各種負(fù)責(zé)任的行為。黃智全，一個普通的公交車司機。在一次旅行中，他突發(fā)心臟病。在生命的最后一分鐘，他做了三件事：慢慢地把車停在路邊，用盡最后的力氣拉下剎車閥，打開車門，讓乘客安全下車，關(guān)閉發(fā)動機，確保汽車和乘客的安全。在他生命的最后一刻，他，一個普通的公共汽車司機，做了一件普通而偉大的`事情！在生死關(guān)頭，他認(rèn)為對他人負(fù)責(zé)比生命更重要！他的行為讓責(zé)任這個詞閃閃發(fā)光！
因為愛的責(zé)任，地震發(fā)生時，老師譚千秋毫不猶豫地把四個學(xué)生緊緊地抱在身下，用她的雙臂給了他們一個希望，但她給了他們生命。
因為愛的責(zé)任，孟祥斌跳起來，把生命的機會留給了一個不知名的年輕女人，而他自己卻睡在冰冷的水中，給我們留下了一個溫暖的啟示。
因為愛情的責(zé)任，洪戰(zhàn)輝抱起妹妹走進了大學(xué)。他離開了多少個春天、夏天、秋天和冬天？
也許你會說現(xiàn)在談?wù)撟鳛橐粋�中學(xué)生的責(zé)任還為時過早，但是培養(yǎng)良好的品質(zhì)，樹立遠(yuǎn)大的志向，做我們今天想做的一切是我們的責(zé)任！在家孝敬父母，盡力幫助他們，不要在外面花錢，要節(jié)儉，對你的家庭負(fù)責(zé)。在學(xué)校認(rèn)真聽課、遵守紀(jì)律、按時完成勞動任務(wù)是對他人和自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
從今天開始，讓我們成為一個有勇氣承擔(dān)責(zé)任，收獲美好生活的人！
責(zé)任感作文 篇28
什么是責(zé)任感？我們常常認(rèn)為只要準(zhǔn)時完成自己的任務(wù)就是負(fù)責(zé)，只要上班不遲到，下班不早退，就是責(zé)任，就可以心安理得的獲得自己的報酬。其實，責(zé)任與責(zé)任感不同。責(zé)任是指對任務(wù)的一種負(fù)責(zé)和承擔(dān)，這是一個行為過程。而責(zé)任感則是一個人對待某件事物所持有的態(tài)度。
托爾斯泰曾經(jīng)說過：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點是責(zé)任感。”，對工作、對家庭、對親人、對朋友，我們每個人都應(yīng)該肩負(fù)著責(zé)任感，一個人責(zé)任感的強弱決定了他對待工作或生活是盡心盡責(zé)還是渾渾噩噩，而這又決定了他做事的好壞程度。
98年洪水泛濫的時刻，那些英勇的人民子弟兵手挽著手用身體抵擋著洪水的入侵，這是他們的職責(zé)，同時，也是對于人民給予信任的那股責(zé)任感讓他們無畏災(zāi)難的恐懼，哪怕為之付出生命，一句“人在堤在，人亡堤亡”的口號，所展現(xiàn)出的不僅僅是對于抗災(zāi)自身所必須承擔(dān)的責(zé)任，而是對于人民生命財產(chǎn)安全無上的'責(zé)任感。
“責(zé)任重于泰山。”當(dāng)我們對自己的事業(yè)充滿責(zé)任感時，就能從中得到“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點是責(zé)任感。”對工作、對家庭、對親人、對朋友，我們每個人都應(yīng)該肩負(fù)著責(zé)任感，一個人責(zé)任感的強弱決定了他對待工作或生活是盡心盡責(zé)還是渾渾噩噩，而這又決定了他做事的好壞程度。
98年洪水泛濫的時刻，那些英勇的人民子弟兵手挽著手用身體抵擋著洪水的入侵，這是他們的職責(zé)，同時，也是對于人民給予信任的那股責(zé)任感讓他們無畏災(zāi)難的恐懼，哪怕為之付出生命，一句“人在堤在，人亡堤亡”的口號，所展現(xiàn)出的不僅僅是對于抗災(zāi)自身所必須承擔(dān)的責(zé)任，而是對于人民生命財產(chǎn)安全無上的責(zé)任感。
“責(zé)任重于泰山。”當(dāng)我們對自己的事業(yè)充滿責(zé)任感時，就能從中得到責(zé)任是與生俱來的，不可推卸的。雖然是痛苦的，但它最終帶給我們的是人格的偉大，精神的升華。
有責(zé)任感必須有一顆責(zé)任心。那責(zé)任心到底是什么呢？有人說：責(zé)任心，是一種舍己為人的態(tài)度。有人說：有責(zé)任心，是為別人赴湯蹈火的壯舉。有人說：責(zé)任心，是為別人兩肋插刀的豪情。不，要有一顆責(zé)任心不是那么難做到的。為我們的學(xué)校，家庭，社會，做出那么一些我們應(yīng)當(dāng)做的事情，那就行了。
記得那一次，我正在過馬路時，聽見一聲“啊”的慘叫，回頭一看原來是一位老婆婆摔倒了。我每當(dāng)回事，走到了路邊。“嘀嘀嘀”綠燈的警告聲響了，我想：老婆婆爬起來了嗎？于是我回頭一看：老婆婆費勁了九牛二虎之里也沒爬起來，一次又一次地摔倒在地。車子都繞過老婆婆開走，還有些人指責(zé)老婆婆。她的淚水在眼睛里不停地轉(zhuǎn)，就要流下來了。“滴答滴答”幾分鐘過去了，沒有一個人走上前，扶助那位老婆婆，我也沒有。我沉默了許久，頓時想起了一句名言：每個人都應(yīng)該擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任。對，我應(yīng)該擔(dān)負(fù)起我應(yīng)當(dāng)?shù)呢?zé)任——扶起這位老婆婆。于是，我快步走向這一位老婆婆，可一位外地的哥哥比我快了一步。“婆婆，您沒事吧！”帶著家鄉(xiāng)的口音說并扶起老婆婆。老婆婆感激極了：“謝謝你，小伙子！”“不，這是我的責(zé)任。”哥哥堅定地說。對啊，這是我們公民的責(zé)任啊！我們要做一位有高度責(zé)任感的現(xiàn)代小公民。望著哥哥和老婆婆的背影我想了很多很多。
那一次讓我懂得了什么是責(zé)任心——隨手撿起一張紙屑；把垃圾扔進垃圾桶；在公車上讓位給老人……這舉手之勞的小事足以體現(xiàn)我們的責(zé)任心。責(zé)任心就是在這些為社會所做的小事中出現(xiàn)。
記住：既然來到這個世界，我們就應(yīng)該負(fù)擔(dān)其作為這個世界的人所應(yīng)該的擔(dān)負(fù)的責(zé)任。一個人失去了責(zé)任心將會失去被人對你的信任，失去立身之本。讓我們負(fù)起我們應(yīng)有的責(zé)任，做一位有高度責(zé)任感的現(xiàn)代小公民吧！
責(zé)任感作文 篇29
在生活上，如果你沒職責(zé)心，那你的家就會亂七八糟；在學(xué)習(xí)上，如果你沒有職責(zé)心，那佻的.成績就會直線下降；如果在工作上，你沒有職責(zé)心，那你就會面臨炒魷魚的危險。所以，在這個世界上，我們每個人都要有職責(zé)心。
我在回家的路上，看到一對情人邊走邊吃著冰棍，吃完了，把垃圾隨手一扔，一個殘疾人拄著拐杖，依在樹旁，看見那邊有垃圾，便一瘸一拐的走到路邊，吃力的彎下腰，撿了起來，然后又一瘸一拐地把垃圾扔進垃圾桶，又繼續(xù)依在樹旁等人，看到這兒，我的心里涌上了幾句話：那對情人真厭惡，那們殘疾老人真有職責(zé)心，如果我們都向他學(xué)習(xí)，那我們的家園就會變得多么美麗，多么整潔啊！那對情人會遭到譴責(zé)的。
五年級的開學(xué)第一天，教師選我當(dāng)語文課代表，我興奮極了。可是第二天早上教師讓我收作業(yè)，然后再檢查一下，最終再交給教師，我一進貪快，沒檢查邊遠(yuǎn)就交給教師了，教師查到后，讓我和那個組長去她辦公室，我們膽戰(zhàn)心驚地來到辦公室，教師先是罵了他一通，然后再皺起眉頭對我說：“你做事要有點職責(zé)心，好不好？下不為例，回去寫一篇檢討吧！”我委屈地回到教室。這件事后，讓我明白了做事必須要有職責(zé)心。
這兩件事，使我終生難忘，讓我明白了：做任何事必須得有職責(zé)心。
責(zé)任感作文 篇30
今天，我們在思想品德書上學(xué)到了：成長不忘父母恩這一課，書上講到了愛迪生的母親對愛迪生的關(guān)懷，和愛迪生非常感激父母。 晚上，我看完了道德觀察青春中國之責(zé)任篇后，心里久久不能平靜。
節(jié)目一開始就提到了一封貼在某大學(xué)海報上的、一封爸爸寫給兒子的公開信。信上寫著：“我現(xiàn)在不知道你是我兒子還是我是你兒子，你的學(xué)歷比我高，你比我有知識，但是，你沒有責(zé)任感……”在信的最后一段上寫著：“你后來幾乎天天給我來信，是因為你沒有錢花，有時，你竟然把收費單的價格寫得非常高，讓我們寄去更多的錢，你用這種方法蒙騙著我們。你天天朝我要錢的那段時間，你媽媽下崗了，本來下崗就是很苦惱的一件事，你竟然還在天天地要，難道你不知道她有多么傷心？難道你沒有一點家庭責(zé)任感？”的確，沒有責(zé)任感是不對。
主持人又在這封信的每一段中間插進了兩個片段，這兩個片段講的是有責(zé)任感的兒子。第一個兒子的媽媽雙腿殘疾，兒子為了又能上大學(xué)，又能陪在媽媽身邊，就天天背著他的媽媽，和他一起去上學(xué)。有一次，為了回老家省幾塊錢，他騎著三輪，帶著媽媽回家，騎了24天，行了936公里路，篇子里的主人公多么有責(zé)任感呀！他為了上學(xué)不讓媽媽孤單，就背著媽媽到校園，他為了省幾塊錢，就騎三輪車回老家，毫無怨言。
另一個片段里的也是一個男孩子，他以優(yōu)異的成績考入大學(xué)，但是，剛進入大學(xué)不就，他的媽媽就得上了很少見的肝癌晚期，這件事被他知道了，他毅然決然地把學(xué)退了，拿著退學(xué)款，給他的`母親看病吃藥。不知是上天的幫助還是怎么的，他的媽媽奇跡般康復(fù)、出院了。他為了治好媽媽的病，把難以考中的大學(xué)退了，給媽媽看病，難道不是一種責(zé)任嗎？這兩個大學(xué)生比信里提起的大學(xué)生不知要好多少倍。 我想：只要我們從小樹立起有責(zé)任感的意識，人人都能做自己力所能及的事情，為家庭，為社會，為人民……我相信，世界將會變成美好人間。
責(zé)任感作文 篇31
怎樣做一個有責(zé)任心的人呢？很簡單，只要把自己的事情做好，我有百分之百的敢肯定你是一個有責(zé)任心的人。或者，我們把生活中的小點滴看成最重要的.事情來處理，不僅完成得快、處理得很到位，還當(dāng)了一個有責(zé)任心的人，為何不去做呢？
生活的小點滴有什么呢？比如：撿撿垃圾、給小花小草澆澆水、施施肥做一些力所能及的事請。不僅能美化環(huán)境，更是一種美德。
同學(xué)們，責(zé)任心是你做事對事的一種態(tài)度，從這也能知道你做事的責(zé)任心。
責(zé)任感作文 篇32
黃昏，飯后。沏一杯香茗，握一卷黃冊。聽山風(fēng)低吟，送自然情詩。鎖眉，沉思。成熟的標(biāo)志是什么？
潺潺溪水碰擊著光滑的石頭，奏出了一串串的音符，譜成了一曲曲山溪小調(diào)。河畔的金柳蕩漾著夕陽的余暉，這一切又是那么的安寂，祥和。無數(shù)個落日，我都伏在這座石橋上，看夕陽的退去，溪水的流走。我感嘆著時光的逝去，時間的寶貴。匆匆地，移去不復(fù)返。我想，這也許就是成熟的標(biāo)志——懂得欣賞，欣賞著溪水，欣賞著夕陽，懂得珍惜。
深秋時節(jié)，霜葉紅于二月花。每一片楓葉都洋溢著飽滿的人情，蕩漾著執(zhí)著的紅火。經(jīng)過了一陣秋雨的洗滌，楓葉上的脈絡(luò)更加清晰，紋理更加鮮明。陣陣的山風(fēng)呼來，滿山的紅葉熱情地蕩漾開來，吞噬了我的`驕傲，吞噬了我的退縮。我想，這依舊是成熟的標(biāo)志——懂得欣賞，欣賞著楓葉，讓我懂得了擁有楓葉一樣的熱情與執(zhí)著去對待生活中的每一件事。
秋雨的洗滌令空氣更加清新，一個陣山風(fēng)送來，帶來了沁人心脾的花香，俯首一看，呵，與秋對峙的山花依舊鮮艷明麗。在秋雨去請的洗刷下，他們雖零落成泥碾作塵，卻依舊香如故。把自身最后的價值奉獻給別人，更是生命執(zhí)著，頑強的見證，我想，這還是成熟的標(biāo)志——懂得欣賞，欣賞滿地的落花，懂得了奉獻，懂得了頑強的真諦。
夜幕已開始降臨，星星開始眨著閃閃的眼睛。寒風(fēng)更是向我挑戰(zhàn)，是勇敢，還是不懈，我不禁震撼了。永遠(yuǎn)地向困難挑戰(zhàn)，不退縮，不顫抖，執(zhí)著地往前。我想，這就是成熟的標(biāo)志——懂得欣賞，欣賞寒風(fēng)的入侵，懂得了執(zhí)著努力地去挑戰(zhàn)生活。
茶涼，眉解，依舊開心。因為我體味了成熟的標(biāo)志——懂得欣賞。一個人要學(xué)會欣賞才能讀懂大自然的奧秘，才能擁來珍惜、熱情、執(zhí)著、勇敢、奉獻，而更重要的是我們已經(jīng)成熟了。
責(zé)任感作文 篇33
蒙眬中，我睜開惺忪的雙眼，定睛一看，不好，五點四十五了！全宿舍的人一個個從夢中驚醒，紛紛起床。
我飛快地洗漱完畢，奔去衛(wèi)生區(qū)。卻見組長左手拿著拖把頂端，右手握在三分之一處，右腳微微向前一步，左腳腳跟微微踮起，正認(rèn)真并不失速度地拖著地。
向前一看，大約五分之三的衛(wèi)生區(qū)被打掃干凈了，我趕忙跑過去拖地，對組長說：真不好意思，我起晚了。隨即沖組長愧疚一笑。沒事，一起拖，應(yīng)該很快就拖完了。嗯。
隨即，我也拖起了地，舍友們也一個個加入進來，很快，在十二人的努力下，衛(wèi)生區(qū)一塵不染，正當(dāng)我們準(zhǔn)備趕回教室上課時，一位同學(xué)端著一盆水急急忙忙地走去，哐一聲巨響，連人帶盆摔在了地上，水花立刻四射開來，形成一條條小河向四周流去，一剎那，潔凈的地板上水跡斑斑。
我們連忙將這位同學(xué)扶起來。一番忙碌后，潔凈的地面立刻狼藉一片，濕漉漉的地面，凌亂的鞋印，這可怎么打掃啊？我犯愁了，回頭對組長說：要不，我們上完自習(xí)再來吧，反正也不檢查，什么時候拖都一樣。其他舍友也隨聲附和：對呀，況且時間也不多了
可是組長重新拿起了拖把，回頭對我們說：既然這是我們的任務(wù)，我們就必須把它完成，你們先回教室去吧，一會兒就能收拾好的`。說完，便埋頭干了起來了。
只見組長右手提著一個掃帚，左手拽著一個拖把，先用掃帚將水掃干凈，然后拿著拖把的中央俯下身子，兩腳一前一后，雙手用力，拖把在地板上劃出一道一道弧線，露出地面原本潔凈的樣子。看著組長單薄的身影和執(zhí)著的神情，我心頭一顫，毅然走上前去，舍友們也一個個相繼趕來。在大家的齊心協(xié)力下，很快就打掃干凈了，望著潔凈的地板，我們相視一笑。
遲來的責(zé)任感，因為組長的執(zhí)著，我終于趕上了末班車。
責(zé)任感作文 篇34
這個周又是雙周，到我澆花水，我不想澆，星期六也要來，想想還是算了吧。因為我是領(lǐng)頭。
課上老師問我是不是這個星期澆水，我說是的。老師便夸了我們說，你們看看他們在你們休息的時候還要來，很有責(zé)任。我聽了很高興。
下課了，老師讓我把改好的作業(yè)發(fā)下去，我想讓別人發(fā)，可是這畢竟是我的責(zé)任啊！于是便：“刷、刷、刷”發(fā)了下去。老師見了說，李鈺蓉動作挺快，不錯。我又讓老師夸獎了，非常高興，因為我有責(zé)任心。
下午放學(xué)了，我和別換掃地，去到公共區(qū)，我看著地上有許多葉子，我想要掃到什么時候，不掃了，但是想起我有一顆責(zé)任心，一定要負(fù)責(zé)好，我也拿起掃把掃地，一直掃到5：40分才把地掃干凈。第二天一來老師過路，看到很干凈，到教室里去夸我們，我們都非常高興。
以上都是我的'責(zé)任，只要認(rèn)真完成，就一定會高興，還能得到老師的表揚，難道不是一件快樂的事嗎？這就是我的責(zé)任。
責(zé)任感作文 篇35
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”古往今來，責(zé)任對于每個人來說是不可缺少的，我們有義務(wù)去承擔(dān)自己該承擔(dān)的責(zé)任，責(zé)任重于泰山。
記得就在這學(xué)期，老師讓我管理作業(yè)，讓那些作業(yè)沒完成的同學(xué)盡早完成。我欣然接受了這個任務(wù)，暗暗感到歡喜。因為從前老師很少讓我管作業(yè)，這次也是因為看得起我才給了我這個任務(wù)，而我也想盡快完成它，好讓老師明白我有多負(fù)責(zé)任。
可是，下課鈴一響，我就把這事兒忘得一干二凈，照常跟同學(xué)們一起玩耍。“陳栩豪！”這時，一個聲音在我耳邊響起，原來是我同學(xué)要讓我批作業(yè)。“你到底批不批了？老師讓你管作業(yè)，你都不管的！”我聽了，啥也沒說，急忙接過作業(yè)，批了起來。我剛批完，那個同學(xué)又說：“陳栩豪，這道題和這道題你都批錯了，大圓的半徑比小圓的'半徑是1：2，那周長之比也是1：2啊！你怎么給批錯了？還有……”我聽都聽不下去了，便馬上將錯誤改過來，應(yīng)付應(yīng)付他就開溜了。
到了周一，老師讓我管理的十個同學(xué)有五個還未交作業(yè)，其中三個甚至還沒做完。后來，我心急慌忙地教他們，湊合著弄完了一個再去弄另一個，到了八點才好不容易交了作業(yè)。交完作業(yè)，我坐在座位上直嘆氣：“要是在上周催快點就好了！”
幸好那次老師并不知情，還夸了我一番，獎了我一顆“星”，讓我貼在“展翅的雛鷹”上。哎！其實，這個榮耀、這顆“星”都不是我應(yīng)得的！我沒有責(zé)任感，只顧自己而不顧全班，所謂的“贊揚”對我來說根本只是掛名，我不敢抬頭，也沒臉見老師，也無法名副其實地博得她臉上散發(fā)出的驕傲。
所以無論是誰，都應(yīng)有責(zé)任感，因為只有有了責(zé)任感，才能搏得信任，搏得別人對你的尊敬。
責(zé)任感作文 篇36
在成長的過程中，我們總會遇到一些不同的挫折和磨難，這些問題的源頭大多是兩個字——責(zé)任。
我們不可以推卸自己應(yīng)有的責(zé)任，責(zé)任其實是對自己的一種提醒，他會告訴我們哪些該做，哪些不該做，他還會讓我們步步謹(jǐn)慎。
我們應(yīng)該完成學(xué)業(yè)，塑造一個健康的自己，這是對自己負(fù)責(zé)；關(guān)心他人，尊重他人，不鄙夷，不拋棄他人，這是對他人負(fù)責(zé)；為社會集中自己的一份力，不要小看自己那一份力，星星之火，可以燎原，這是對集體、對社會負(fù)責(zé)。
做一個有責(zé)任感的人，就必須做到：
1、樹立負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度，讓我們有一個要負(fù)責(zé)任的牢固意識；
2、學(xué)會分析事物的因果關(guān)系，調(diào)節(jié)自己的思想和行為；
3、養(yǎng)成先思考，后行動的.習(xí)慣，要控制好自己的情緒；
4、對自己行為的后果承擔(dān)責(zé)任，要勇于承擔(dān)自己的錯誤。
同學(xué)們，主動承擔(dān)責(zé)任，努力做一個有責(zé)任感的人。
責(zé)任感作文 篇37
責(zé)任心，是責(zé)任心我們每個人必有的。讓我們一起做一個有責(zé)任心的人吧！
責(zé)任心在我們生活中也隨處可見，一個小女孩撿起地上的'紙屑；一個小男孩扶著老奶奶過馬路；一個成年人把自己的座位讓給了老爺爺……這都是美的存在，這都是責(zé)任心的存在。
責(zé)任心，也可以聯(lián)系到我們自己。自己主動留下來打掃教室衛(wèi)生；自己向災(zāi)區(qū)捐錢。自己做好自己的事情……這都是美的存在，這都是責(zé)任心的存在。
責(zé)任心就是這么重要，讓我們一起做一個有責(zé)任心的人吧！
責(zé)任感作文 篇38
如果你不完美，那是因為你的責(zé)任感不夠！我在元山基地學(xué)到了這個句子，在那里我學(xué)到了很多，也成長了很多。我知道什么是責(zé)任，什么是團隊橋梁團結(jié)。這個活動讓我知道了責(zé)任。我把黑板放在我的肩膀上，讓學(xué)生們一個一個爬過去。此時此刻，你會感到肩上的責(zé)任有多重。只要你不注意，你的同學(xué)就有從上面掉下來的危險。當(dāng)我爬山的時候，我看到同學(xué)們臉上痛苦的表情，我會感到心痛。在攀登的過程中，你會感覺到內(nèi)心的痛苦。爬過之后，學(xué)生們歡呼起來！團結(jié)就是力量。一根筷子容易折斷，一根筷子難折斷。團結(jié)讓我們充滿力量。周三上午，我們舉行了一次關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力和責(zé)任的大型團隊活動。這是一項可以培養(yǎng)我們責(zé)任感的特殊活動。
節(jié)目的主持人是大宋小姐。大宋老師說：孩子們，你們愿意為你們的同學(xué)負(fù)責(zé)嗎？你要做好準(zhǔn)備，后果會很嚴(yán)重的！那些想舉手并用堅定的眼神看著你的老師的學(xué)生。哇，學(xué)生們舉起了手，老師選了一男一女作為我們班的領(lǐng)導(dǎo)。大宋老師鄭重地說：孩子們，現(xiàn)在聽老師的`口令，行動起來。舞臺上的教練喊著口令，幾輪過后，他開始糾正錯誤。我們班有22個人，這意味著我們的領(lǐng)導(dǎo)想跑22圈！多么驚人的數(shù)字！看著領(lǐng)導(dǎo)不停地跑，我的喉嚨好像被什么東西卡住了！看著領(lǐng)袖上氣不接下氣的樣子，大宋老師慢慢地說：“孩子，人會累的，人會老的！”當(dāng)你的父母想和你聊天時，你說這很煩人，然后你跑進房間。當(dāng)你的父母想走上前去，你關(guān)上了門。你想過門后的眼睛嗎？只是我的眼睛落到地上，再也忍不住了。我記得：如果你不完美，那是因為你的責(zé)任感不夠！我們肩上的責(zé)任感太重了！
責(zé)任感作文 篇39
記得小時候媽媽常常教育我：做一個對社會有責(zé)任感的人，社會責(zé)任感。年幼的時候我并不知道其中的含義，我隨著年齡一天一天地長大，知道了其中的奧秘。小時候，我只認(rèn)為愛護環(huán)境，不打架，不闖紅燈，這就是對社會的責(zé)任感。現(xiàn)在，我終于知道什么樣的人才是對社會有用的人。
讓我們插上飛翔的翅膀一起去看看吧！來到馬路邊上，看見一位穿淺藍(lán)色上衣的叔叔正站在馬路中間指揮著汽車，他就是交警叔叔。他們每天風(fēng)吹日曬，不怕寒風(fēng)，就是為了保障我們的安全，人民能夠安居樂業(yè)地生活。接著，我們再來到美麗的教室。瞧！那不是我們和藹可親的王老師嗎？
不僅僅是王老師，天下所有的老師默默地奉獻著，都希望自己的學(xué)生能考上大學(xué)。有的學(xué)生正在埋怨自己的老師，為什么要留那么多的作業(yè)？請你不要怨恨，因為他們是為了你，因為他們是有責(zé)任感的人！我們站在馬路邊上，呼吸一下新鮮的空氣，嗯，好舒服啊！是誰？是誰把馬路掃干凈？是誰？是誰？是誰給了我們美好的生活環(huán)境？他就是——美麗的馬路清潔工，責(zé)任《社會責(zé)任感》。有人說，清潔工這個工作地位太低;有人說：“清潔工掙不了多少錢，何必要費那么大的力氣呢？
但是，請你想一想，如果沒有他們，我們會有那么好的生活環(huán)境嗎？所以，我們應(yīng)該非常的尊敬他們。……這些人不都是有社會責(zé)任感的人嗎？從小我就有一個遠(yuǎn)大的夢想，那就是長大以后成為一名醫(yī)生，為人們解除病痛的折磨，成為一個有社會責(zé)任感的人。在人們最需要我的時候，我一定要挺身救助。我要成為像白求恩那樣的人，默默奉獻，我要把我的一切全部貢獻給所有的人，甚至我的`生命。因為我是一名醫(yī)生，所以從現(xiàn)在開始，我一定要好好學(xué)習(xí)，做一名杰出的醫(yī)生。去年四川汶川地震，不僅牽連著全世界人民的心，也使我的社會責(zé)任感變得更加強烈。我永遠(yuǎn)忘不了那天——5月12日。
那時，我正坐在家里的電視前，看到在地震中受傷的孩子們，他們失去了自己最親的人。再去想想那些在地震中無私的英雄們，他們不顧危險，不途勞累，把那些遭難的人，從房頂下，石敦中，一點點的救出來。不論風(fēng)雨不論饑寒。他們只知道他們背復(fù)著太多人的生命。必須努力才能整救他們。當(dāng)他們每救出一個幸存的生命的時候，臉上都會露出燦爛的笑容。那些無私的英雄每天都忙祿在第一線，有的就連自己的家人受難卻不能回家探望。看看他們那些無私的人。我不得不驚嘆。他們完成得不光是他們的責(zé)任義務(wù)還有他們那無私的精神，奉獻別人。從現(xiàn)在開始，我就要好好學(xué)習(xí)。要做一個將來對社會充滿責(zé)任，對的起社會，對的起祖國的人民，把我的一切奉獻給我的祖國母親。
責(zé)任感作文 篇40
提起“責(zé)任心”三個字，我就在想什么是責(zé)任心？
我想責(zé)任心就是把自己該做的事情做好，珍惜自己的崗位吧。
正好，我們班就有一位很有責(zé)任心的'同學(xué)，他就是勞動委員——陳佳軒。
為什么說他有責(zé)任心呢？下面我就給大家說說吧········
每天早晨我們都要打掃衛(wèi)生，陳佳軒不管是不是自己當(dāng)天值日，都拿著掃把和我們一起干，所以每次我們都打掃的又快又好。而到放學(xué)的時候他又再三提醒我們要好好打掃衛(wèi)生，你們說他是不是很有責(zé)任心呢？
總之，我覺得一個人如果有了責(zé)任心，朋友才會記得你，老師才會信任你，家長才會喜歡你。
所以讓我們一起做一個有責(zé)任心的人吧·
責(zé)任感作文 篇41
國慶假期，我讀了《與愛同行》，書中每篇文章都是那么動人。我印象最深的是《因為我是班長》一文，因為它讓我懂得了做人要有責(zé)任感。
9歲的林浩同學(xué)在地震中沒有驚慌，而是勇敢地鉆到廢墟中開展救援，一連救出了兩個同學(xué)后，他還要冒著生命危險去救人。“因為我是班長，如果其他同學(xué)都沒有了，要我這個班長有什么用呢？”樸實的話語，讓我們感受到了小小男子漢那堅定的責(zé)任心和強烈的使命感。
因為是班長，所以擔(dān)負(fù)著一種責(zé)任，因此在地動山搖的那一刻，沒有退縮，選擇勇敢地面對；因為是班長，所以背負(fù)著一種使命，因此在廢墟下，帶領(lǐng)伙伴唱起了《大中國》，增加了伙伴們的勇氣；因為是班長，所以有著一顆堅強的內(nèi)心，因此敢用稚嫩的`雙手從堅硬的廢墟中找出伙伴……
落葉從大樹上飄落進了泥土，化作春泥給大樹提供養(yǎng)分，這是它的責(zé)任。白云悠悠的在天空漫步，化成雨露滋潤大地﹑養(yǎng)護花草，這是它的責(zé)任。
每個人都在扮演不同的角色，每個角色都有不同的責(zé)任。在學(xué)校里我是學(xué)生，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)；在班級里我是副班長，應(yīng)該起好帶頭作用，為班級作出貢獻；在家里我是女兒，應(yīng)該幫助爸爸媽媽做力所能及的事情，不讓他們操心。
“因為我是班長！”這句看似簡單的話，卻給我留下了深刻的印象。我要向林浩學(xué)習(xí)，做一個勇敢的、有責(zé)任心的孩子。
責(zé)任感作文 篇42
也許，我們過多的贊美梅的清高、太陽的燦爛、牡丹的艷麗、云的爛漫、月的高潔，因此，總忘了花有花的責(zé)任，云有云的責(zé)任，月也有月的責(zé)任，萬事萬物都有自己的責(zé)任！
作為一個小公民，是家庭中的一員、集體中的一分子、社會中的一個小細(xì)胞，我們會承擔(dān)越來越多的責(zé)任，每當(dāng)明月當(dāng)空，萬籟俱寂時，我便獨自沉思：實際上，我們每個人也都有我們自己的責(zé)任。遠(yuǎn)古時，也許那時的人們就已擔(dān)負(fù)起讓人類走向文明的責(zé)任。其實，他們可以和猿猴一樣整天嬉戲。因為有責(zé)任，才有他們的努力，雖然是刀耕火種，但畢竟向人類文明邁出了第一步。古代時，也許只要擔(dān)負(fù)起平定戰(zhàn)亂、統(tǒng)一全國、讓百姓重新安寧的責(zé)任，劉備才三顧茅廬，才有諸葛亮的出山，才有“大江東去、浪淘頸的情懷。也許就因為這個責(zé)任，才有流傳千古、膾炙人口的'故事和詩篇。近代時，也許只因要擔(dān)負(fù)起救國救民、富國強兵的責(zé)任，才會有驚天動地、泣鬼神的戊戌變法。這僅僅存在了一百零三天的“百日維新”，雖然最終失敗了，卻讓我們感慨萬分。也許正因為肩負(fù)這個偉大的重任，譚嗣同才在臨終前寫下了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”豪情萬丈的詩篇。這就是責(zé)任啊！
我們應(yīng)該對自己負(fù)責(zé)。完成學(xué)習(xí)任務(wù)，是我們的重要責(zé)任，掌握知識，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)是我們未來走上社會、開創(chuàng)事業(yè)的基矗把學(xué)習(xí)看成是應(yīng)付老師和家長的苦差，敷衍了事，不求上進，就是對自己不負(fù)責(zé)任。
我們應(yīng)該對他人負(fù)責(zé)。對父母、師長、同學(xué)、朋友，一切關(guān)心愛護我們的人，我們都有責(zé)任關(guān)心和愛護他們，盡自己所能幫助他們，不做有損于他們的事情。
我們應(yīng)該對集體負(fù)責(zé)。集體給我們友情、支持和榮譽，我們應(yīng)該成為集體中一個有用的成員，以自己的行為增添集體的榮譽和力量。
我們應(yīng)該對社會負(fù)責(zé)。我們是社會的一分子，關(guān)心社會，關(guān)愛他人，創(chuàng)造美好社會的責(zé)任也有我們一份。
責(zé)任感作文 篇43
旅行，是許多人的一種生活方式。它愜意，是敞開心懷的一種自我放松。它不僅能讓我們放松心情，還能讓我們在旅程中學(xué)到知識，拓寬視野。
最讓我印象深刻的一次旅行是——上海野生動物園一日游。
路上我們有說有笑，可談的話題卻是相同“上海野生動物園”——它是怎么樣的呢？又有什么樣的動物呢？懷揣著好奇又興奮的一顆心直奔上海……
終于到了，我迫不及待地跑了進去，首先我們來到了火烈鳥展區(qū)，火烈鳥的身姿是那么優(yōu)美，那么筆直好似一名優(yōu)秀美麗的舞者在翩翩起舞，它不僅步態(tài)優(yōu)雅，并且身上的.羽衣是那么的簡雅少女，羽衣從小腹到尾是個漸變過程，由原先的粉嫩、紅顏到最后的淡粉、淡紅，過程也實屬不易。
再往左走，我們到了火烈鳥“鄰居”（大嘴長廊）的住所。從字面上看，這大嘴長廊真的很大，跟“巨嘴鳥”有得一拼，身形、羽毛如此相似，但它們有一個不同之處就是大嘴長廊有一個黃色的隱形嘴巴，但巨嘴鳥沒有。
去動物園玩的話，必不可少的肯定是要來看我們中國的國寶——熊貓。憨態(tài)可掬的大熊貓正懶洋洋地趴在木板上，吃著嫩綠的竹子，超級可愛！以前我只能在一些動物資料和電視中才能一睹國寶的“風(fēng)采”，零距離接觸果然“風(fēng)采”依舊，還增添了幾分趣味呢！熊貓月月和半半一起邊吃竹子邊緩慢地爬行，好像剛退休的一對老人在公園里散步，真是自由自在啊！
我們還去看了雄偉高大的非洲象、可愛嬌小的梅花鹿和孔雀，還有威風(fēng)凜凜的獅子，人一般的紅猩猩等等其它動物。從它們身上我還學(xué)到了不少品質(zhì)精神，看到它們，我便萌生出一顆種子---責(zé)任感。正是有責(zé)任感的人去保護它們，才會有今天的動物園。
責(zé)任感作文 篇44
閉上眼睛，我聽到了大海的聲音。朵朵浪花，漫天飛舞，揚起我紛飛的思緒。洶涌的潮水，無情地啪嗒著我心底那個最最柔軟的角落。淚水從臉上滑落，和海水一樣苦澀。
平靜一下心跳，我看見了大海中遺落的笑。
從外公遭遇海難，到已好些日子了，但我腦海中始終都無法停止潮汐，他那曾經(jīng)如許燦爛的笑容，在我心底隱隱作痛。他本該與死亡無緣，真的，如果他不理睬那些呼喚的聲音。現(xiàn)在應(yīng)該還如一個老頑童般無憂無慮地活在世上。
聽媽媽說，那時他已經(jīng)過了危險地帶，但是，他卻返回去了，因為在危險區(qū)，還有四個人，他們乘坐的車無法發(fā)動。他們?nèi)f般焦慮，在急切地召喚著他，請求他幫忙。
雖然他知道潮水不久便會漲起，但他還是選擇了救人，甚至不顧惜，也沒有想到要顧惜自己的安全。后來，潮水，無情絕情地將他淹沒。
我無法不流淚，也無法不震撼。當(dāng)他為了責(zé)任而犧牲了自己的生命，我懂了，一個善待每一個生命，一個真愛生命的人，他有責(zé)任去善待每一個生命，一個真愛生命的人，他有責(zé)任去實現(xiàn)生存的價值，不是嗎？
也許，有人笑他傻，笑他無知，也許，有人認(rèn)為他不值得可惜，甚至?xí)腥藢λ?行動不屑一顧。但是我，作為一個活著的人，我會珍視生命所賦予的責(zé)任，人性所賦予的責(zé)任。
因為生命從來就不僅僅是一種存在，而是一種永不終止的責(zé)任。
大海中，我愿為他拾起遺落的笑，帶著一份責(zé)任好好愛惜生命。也許所有的所有一切的一切，都洞悉在大海深邃的緘默里。
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