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創造幸福作文

時間:2023-03-05 16:08:30 福作文 我要投稿
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精選創造幸福作文三篇

  在日常學習、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的創造幸福作文3篇,希望能夠幫助到大家。

精選創造幸福作文三篇

創造幸福作文 篇1

  《創造一間幸福教室》是蘇瑞霞推薦給我的,兩三天就迫不及待地讀完了,適合班主任和語文老師讀,于是假期里又讀了一遍,開學把這本書推薦給了班主任。

  書的作者李虹霞畢業后分配到一所中專學校當老師,后來又到了技校。她聽到學生在老師背后吹口哨,發出尖叫聲,孩子們說臟話、打架,唯獨學習什么也不會。她想天真爛漫的孩子為什么會成為這個樣子,很讓人痛心,根源在小學,于是她就到了小學,教一年級,一連教了三個一年級。更讓人稱奇的是,她跨年級帶語文課,同時教一年級語文和四年級語文。語文老師都知道這個工作量有多大,帶單班語文是正常的工作量,雙班語文就超負荷運轉了,然而李老師說她收獲了雙倍的幸福。

  她教拼音用兩個星期,因為她自己講音樂與兒歌結合起來開發了”拼音律動“課程,孩子們在音樂中,在自己喜歡的兒歌中就學會了拼音。她的學生一年級識字量就達到20xx 個,孩子們一年級就開始讀《希利爾講世界史》《史記故事》《春秋故事》,正常一年級的識字量是940 個。她一個學期帶領孩子們學10 本教材,這可是五年的.語文課,她在二年級上學期就可以將整個小學語文課都上完,因為她開發了”統合課程“。于永正老師贊揚她把”老師“幾乎做到了極致。

  她如饑似渴地學習,三番五次地拜于永正老師為師,最終如愿以償。應了那句話:讀萬卷書不如行萬里路,行萬里路不如閱人無數,閱人無數不如名師指路。她就是自己的勤奮鉆研加上名師指路,所以走上了發展的高速路。

  她帶領家長開通博客,農村婦女在她的帶領下用兩三天的時間發博文,她帶領家長做親子共讀,家長和孩子們在學校一起表演。班里的一個孩子因為父親在杭州工作,轉學到了杭州,但是因為孩子想念班級,想念老師,最后又轉回到了李老師的班。她不放棄一個孩子,不放棄一個家長,不遺余力、千方百計讓每個孩子做最好的自己。不打擊任何一個孩子,她把這些孩子都當成是自己的孩子。她是用心、用愛、用情在全身心地投入到教育中。因此,收獲了累累果實。

  讀她的文字樸實而真誠,能感覺到她那善于思考的心。一個名師的成長離不開閱讀與思考,不間斷地學習,向書本學,向同行學,向學生學,向網絡學……人生處處皆學問,還要不間斷地思考,學來的東西需要通過自己的實踐檢驗,在實踐中不斷地反思完善,最終變成自己的東西。這期間,如果有一位高人(名師)指點,成長的路會更快。

  愛的力量無往而不勝,一個滿心裝著學生的老師必然創造奇跡,一個如此堅持的老師必然創造奇跡。

創造幸福作文 篇2

  信任,這個詞往往都是建立在誠信之上的,人與人之間,有了誠信的言行才能發展出可靠的信任。

  上帝是公平的。當我們是父母眼中的驚喜的時候,我們擁有著同樣的心,同樣的品質,但為何后來人與人之間的差別那么大?或許是父母的有心培養,或許是生活的不同環境,或許是自己對待事情的態度,或許是。

  從我們步入社會開始,乃至我們的整段人生,信任都是最珍貴的財富,它的可貴在于它并不像金錢那樣乃身外之物,它存在于一個人的內心中,它是一個人的內在品質,它使一個人變得完美。

  人們總認為誠信與名利是相互沖突的,但真正的放下一切去想想,又有何沖突的呢?誠信、名利,這兩個有著不同代價的砝碼,各立在天平的兩端。如果棄下名利旗開得勝只是時間問題;但是如果傾向名利,他就會丟下你,轟轟烈烈地奔跑而去,讓你永遠也追趕不上。

  兩顆等重的砝碼無法分出勝負,在這最艱難的抉擇中,我們心中的'那一克定義著最終的勝家,這是每個人必經的考驗。

  鄭州市緯五路62號院一位老大娘的饅頭攤上的招牌上這樣寫到:“攤主回家吃飯。買饃請把錢放到箱子里。謝謝合作。買饅頭的請留錢。”年過七旬的張景珍賣饅頭從來不用守攤,回家吃飯休息只需把攤子一撂,顧客拿了饅頭自然留錢。5年來,買賣全憑市民自覺。對于人們的誠信,“饅頭老太”沒有絲毫擔憂,她說:“啥時候餓了就把攤子撂這兒回家,可放心了。”

  她相信每一個人,把信任寄托在每一個人的身上。

  還記得曾經看過一篇叫做《信任》的文章。這篇文章寫了作者的爺爺耳背,便帶爺爺到助聽器店買助聽器。爺爺看中的助聽器要1680元,而我卻只帶了1280元。店主似乎看出了作者的心思,借作者400元,是為了不掃爺爺的興。作者通過這件事,覺得店主是一個善良的人,并給了他信任,所以作者一定要把錢和誠信還給店主。由此作者也知道:人間需要信任。

  看完后,我在想:人間像這位店主一樣信任別人的人,還有多少啊?如果世間每個人都像店主這樣,那我們的社會該是多么的美好?店主善良,信任別人,這難道不值得我們學習嗎?如果店主是一個摳門的人,那作者的爺爺,就不能快而且高興地得到助聽器,就不會擁有長久的快樂。我認為,店主不僅是在賣助聽器,他同時,還把信任送給別人,讓顧客感到他善良的幫助,給別人送去快樂。

  人間需要互相信任。信任別人可以給自己也給得到的人帶來快樂,讓得到信任的人感到溫暖,何樂不為呢?相反,一些不愿信任別人的人,他們就更不會得到別人的信任,當然也就感受不到信任的快樂。那為什么不信任別人?為什么大家不都享受信任帶給我們的幸福和快樂呢?

  信任給我們創造幸福與快樂,信任給我們帶來溫暖。

創造幸福作文 篇3

  從這些描述里,我看到了老鷹作為一個母親對自己孩子的愛與責任;老鷹假裝若無其事地坐在地上休息,等著它們放松警惕。幸福,需用雙手創造作文想要過上幸福生活,必須保護生態環境,做一個有公德心的公民,作為縣內的每一名干部都要起到帶頭作用,讓全縣人民一起行動起來,規定14歲以上的人每年必須在植樹節期間種植一至五棵樹,來美化環境,使縣城更加有生機。

  在這律回春暉漸,萬象始更新的日子里,到處都是喜氣洋洋的,我當然也就怡然自得了!豐衣足食、鞭炮齊鳴……于是,我便著迷上了電影,而今天,又是一次心靈上的展映……

  “恩,外面的空氣可真清新啊!”我心曠神怡地說。“啦啦啦,啦啦啦……”我哼著自己的小歌,心花怒放地行走在電影院的路上。路上燈光璀璨,到處是人山人海,車輛川流不息……到處都是明亮的,可只有那個小小的角落非常陰暗,有一種死的寂靜……

  只見那個地方蹲著一個小乞丐,女孩,蓬頭垢面,衣衫襤褸,她那美目盼兮的眼睛里閃著一顆又一顆晶瑩的.淚珠,在璀璨的燈光的照耀下像一顆顆閃爍著光芒的珍珠一樣,美麗而使人陶醉。

  這個地方很陰暗,沒有人往這里經過,終于,有一個人往這里經過,小女孩手搖搖晃晃的拿起一個破碗,慢慢的伸出那雙飽受風霜的手,對那個過路人膽怯地說:“先生……給……給我一點……錢吧,求你了……”“滾開!不要臉的!”他怒氣沖天地說。小女孩只得把碗拿回去,等到那個先生走后,我看見了,小女孩的眼淚在舞動,她太需要我們這些人的幫助了!只是,那些經過的人,都對她不理不睬……

  名師點評:

  這是一篇優秀的敘事作文,文章的語句通順,言辭優美,敘寫形象、生動,可見小作者的語言表達能力較強。文章的敘述詳細具體,細節描寫生動逼真,人物個性鮮明突出,突出了“幸福,需用雙手創造”的主題。

  我慢慢地向前走去,掏出自己的錢包,拿出自己僅有的幾十塊錢,蹲下來,對小女孩微笑著說:“小妹妹,不要傷心,來,姐姐給你一些錢,不要再傷心了,好嗎?”我說著就把錢從自己的手掌心里抽出來,把小妹妹那雙飽受風霜的手拿過來,把錢塞到她的手里,再把掌心合上。“謝……謝姐姐!”“不客氣,不要傷心了!”我和藹可親地說。“恩!我不會再傷心了!姐姐再見!”“再見!”……

  雖然我沒有看到電影,但,這就是一場電影!它讓我懂得了:我們在家人的襁褓里幸福的生活著,而他們,卻正在飽受風霜雨露!在我們幸福的背后,一直藏著一個縮影,那個縮影,我們必須讓它消失得無影無蹤!

  加油,從現在開始做起,使那個縮影變成一點一滴的幸福,像一陣陣花香,彌漫整個現在,整個未來,整個家園!

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