【精華】中學(xué)作文錦集5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的中學(xué)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學(xué)作文 篇1
一曲悲傷，然而我心里沒有絲毫的痛楚，就像我轉(zhuǎn)身離去時你看不到我漠然的目光里有絲毫的留戀，我被流星灼傷。我曾不止一次的想過：我還有沒有感情？現(xiàn)在證實了：心傷透了，我不會再傷，心不會再痛，不再有眼淚...... 曾經(jīng)一顆墜在天邊最亮的星支撐不住了。它的雙手再也抓不住那片天。其實它并不在乎瞬間的美麗，但是這并不是它所能主宰的。
最終它還是滑下來了，在半空中滑出了一道慘白的孤。不知進退的我定在崖邊，垂頭凝望深淵的一剎那，燃燒著的流星落在了我的肩上，留下了那快傷疤，但并沒有痛，刀割似的`痛卻鉆進了我的心里，也留下了一樣揭不掉的疤痕。 或許這是一個夢，一個凄涼而不失美麗的夢。我寧愿一直痛下去，也不要從夢中醒來。 再仰頭望天時，我才發(fā)現(xiàn)這夜沒有月亮，被星光映的慘白的天空上正發(fā)光的星，顆顆都在掙扎著，手緊緊地抓著天空，太大的壓力，天空似乎在一點點下垂。有“日落”，有“烏啼”，忽然間我發(fā)現(xiàn)我的視線漸漸模糊了。起霧了，周圍的空氣，那么潮濕。不知是霧濕潤了我的眼睛還是我的眼淚濕潤了空氣。暗淡的樹影映在我臉上，沙沙搖著。 瑟瑟的風(fēng)吹過，我感覺臉上涼涼的。伸手試探著，臉上是濕的－－我哭了。
我驚奇地發(fā)現(xiàn)我自己還有眼淚。何時流下的淚，居然沒有知覺。 突然間我發(fā)現(xiàn)，我是那么的孤獨，無助與無奈，瑟瑟的風(fēng)刺入我的脊骨，我無奈；被定在崖邊不能進退，又時時伴著烏鴉的聲聲嘲諷，我無奈；流星卸下了一個負擔(dān)，劃出一條慘白的孤，卻壓在我肩上，我同樣無奈。天空的白了凄涼的臉，我不知道此刻同樣悲傷的它是否像對待自己一樣現(xiàn)樣不公平地對待我，我只知道，夢已經(jīng)醒了。 瑟瑟的風(fēng)吹過，我感覺臉上涼涼的。
伸手試探著，臉上是濕的。坐起身來，呆呆地望著窗外。窗是開的，雨水彈跳在窗臺上，跳到我的臉上，冰冰的，伸手試探著，臉上是濕的－－原來是雨......
中學(xué)作文 篇2
人間的文壇已經(jīng)沉寂了許久，一代文學(xué)巨匠——曹雪芹肩負著歷史的使命，再一次來到人間拯救文壇。
隨著一聲清脆的啼哭聲，曹雪芹降臨在一個知識分子家庭，“哈哈，我當(dāng)爸爸嘍！我當(dāng)爸爸嘍！”“你瞧，他長得多可愛”……耳邊傳來一位男士欣喜若狂的聲音。
從小雪芹會說話的那一刻起，媽媽就教他背唐詩宋詞，憑著他對文學(xué)的感悟，讀了一兩遍就記住了，媽媽認(rèn)定小雪芹是個聰慧的孩子，于是每天都讓他背一些名著，當(dāng)同齡的孩子們都在外面玩耍時，只有可憐的小雪芹像一只關(guān)在籠子里的小鳥，徒有飛翔的翅膀，也只能默默地望著窗外黯然嘆息。
回想起前世的生活，昔日的浮華歷歷在目，小雪芹也曾經(jīng)提出過抗議，但是爸爸、媽媽總是語重心長地教育他，一定要贏在起跑線上。小雪芹雖然不能完全明白，但是也只能如此。
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼，小雪芹成了一名小學(xué)生。奧數(shù)、奧語、畫畫、書法、鋼琴等學(xué)習(xí)班……小雪芹每天都疲于應(yīng)付，連吃飯都只能囫圇吞棗。數(shù)學(xué)課上，小雪芹望著一黑板的數(shù)字符號，一臉茫然，最后，連他最擅長的語文都由于壓力過大而成績一落千丈。小學(xué)畢業(yè)的時候，他只考進了一所普通學(xué)校，在一群小混混的慫恿下，小雪芹整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)，終日不能自拔，從此，他的學(xué)習(xí)成績像乘滑滑梯一樣，一下子滑到了谷底。
由于太大的`壓力，導(dǎo)致他的文學(xué)潛力沒有被釋放出來，他就這樣混混碌碌地過了一輩子，最終也只能成為衣來伸手、飯來張口地啃老一族了。
一縷青煙緩緩飄向天空，“唉！00后的生活不好過啊！父母都要孩子們成才，不管孩子的真正需要，就算是一代文學(xué)巨匠，在人間，也只能變成一只菜鳥��！”
人間的文壇再一次沉寂了……
中學(xué)作文 篇3
我一直想學(xué)一門藝術(shù)，媽媽見我對書法情有獨鐘，決定帶我去報讀書法班。我感到非常的開心。打這天以后，一到雙休日，我就到少年宮學(xué)習(xí)書法。
一開始的時候，我學(xué)得津津有味。書法老師教我們使用毛筆，教我們蘸墨，教我們寫字的正確姿勢，還教導(dǎo)我們學(xué)書法一定要認(rèn)真，不能有一點馬虎。老師講的這些基礎(chǔ)知識，我?guī)缀醵寄鼙吵鰜砹�。由于學(xué)得認(rèn)真，我的`毛筆字寫得很好，不時得到老師的稱贊。我心里甜滋滋的，誰說學(xué)一門藝術(shù)有多難呢？其實也不過如此嗎！
可是后來，書法老師的要求越來越高，每天回去都要練習(xí)最基本的筆畫，一寫就是十幾張，寫完 了還得讓老師親自檢查。我開始厭倦了這些枯燥無味的練習(xí)，讓我失去了自由。書法成了我的負擔(dān)。有一次，我向書法老師抱怨，為什么這么簡單的練習(xí)都要寫那么多遍？
書法老師并沒有生氣，只是很嚴(yán)肅地對我說：“學(xué)書法就需要認(rèn)真，堅持，不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香……”隨后，老師又給我講了王曦之學(xué)書法的故事和達。芬奇畫雞蛋的故事，還教導(dǎo)我說，吃得苦中苦，方為人上人。我認(rèn)真地琢磨了老師講的一番話，覺得很有道理。和王羲之相比，我真是太慚愧了！于是我又全身心地投入書法的學(xué)習(xí)中。
暑去寒來，經(jīng)過不懈的努力，我終于學(xué)到了書法的真本領(lǐng)，其他基本功更不在話下。在讀法的漫漫長路上，我愿意一直走下去。我深知，不經(jīng)一番徹骨寒，不得梅花撲鼻香。
中學(xué)作文 篇4
作文教學(xué)：第八講 多讀多寫 養(yǎng)成習(xí)慣
知識要點：
1、多讀多寫是一條通向?qū)W好作文的成功之路。
2、良好的寫作習(xí)慣對寫作來說尤為重要。
考試說明：
魯迅曾經(jīng)說過：“文章應(yīng)該怎樣做，我說不出來，因為自己的作文，是由于多看和練習(xí)，此外并無心得或方法的。”可見，多讀多寫的確是一條通向?qū)W好寫作的成功之路。
1、多讀是很緊要的
優(yōu)秀的書籍記錄了前人對世界的探索和思考，既是人類群體才智的結(jié)晶，也是作者個人精神世界的展現(xiàn)。讀這樣的著作，我們仿佛直接進入了作者的精神世界，從中汲取知識，開拓視野，豐富情感，陶冶情操，使我們的精神境界得到提高。高爾基的名言：“愛書吧，它會給你力量!”成為許多青少年的座右銘。
2、多讀還要熟讀
作家趙樹理曾經(jīng)說過：“寫起文章來要像走路一樣的順當(dāng)，我認(rèn)為這和我小時候坐在板凳上哇啦哇啦的讀書有關(guān)系。譬如，小時候老師教我們讀《莊子》，我們就學(xué)到莊子的句法;讀韓愈的文章，又學(xué)到了韓愈的筆法。各種風(fēng)格的文章都學(xué)，久而久之，我們學(xué)會了讀別人的文章，說自己的話�！弊x書是吸收、積累的過程，思想、素材、感受以至語言的表達方法都在不知不覺中儲存起來。一旦需要，這些儲存就會蜂擁而至，跳出來供你應(yīng)用;你可以很自然地隨手拈來，不費思索而順理成章，進而推陳出新，把自己的情意表達得生動、完美。
3、多讀還要多寫
任何技能技巧，都需要反復(fù)歷練：像游泳、開車、踢球、唱戲等，如果訓(xùn)練達不到一定強度或熟練程度，就很難奏效。寫作也是一種技能，當(dāng)然不能例外;同時，寫作更是一種創(chuàng)新，必須在反復(fù)的實踐中體味、揣摩才能“悟”出其中的'規(guī)律。
4、要大膽放手寫
有些同學(xué)怕作文，遇上作文，筆頭咬爛了，還常常寫不出幾行字來，這就是一個“難”字擋住了思路。要知道，這艱難費力，正是因為你手里的筆不熟練。不要怕寫不好，初學(xué)者寫不好是正常的，只要你大膽放手去寫，你的筆就會越練越熟，思路自然會順暢，肚子里的話也就自然地流露出來。
5、還要養(yǎng)成習(xí)慣
古人說：“少成若天性，習(xí)慣成自然。”良好的習(xí)慣對寫作來說尤為重要。它一般包括：善于觀察和思考的習(xí)慣，勤于積累的習(xí)慣，多動筆的習(xí)慣，堅持寫日記的習(xí)慣，打就腹稿、一氣呵成的習(xí)慣，反復(fù)修改、精益求精的習(xí)慣，書寫工整、正確使用標(biāo)點符號的習(xí)慣等等。
多讀多寫，養(yǎng)成習(xí)慣，持之以恒，熟能生巧，當(dāng)你體會到讀書寫作的無窮樂趣時，你的作文必能一天比一天圓熟自然，得心應(yīng)手。
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[8—1]
讀真快樂(痛快、感動……)
要求：①在橫線上填一書名或文章名;②篇幅在600字左右。
導(dǎo)思：這是一篇考察同學(xué)們“多讀”的文章。
1、你一定讀過不少書或文章，其中有沒有使你越讀覺得心里越快樂的?或者特別受感動，或者覺得特別過癮?請你寫一篇文章，向同學(xué)們介紹一下使你讀了真快樂(痛快、感動……)的書。
2、這是一道半開放的題目，在所讀的內(nèi)容和讀后的感覺、感想方面都給了你一定的選擇自由。不過，寫作的重點應(yīng)放在它為什么使你快樂(痛快、感動……)上。
3、一般地說，可“讀”的是書、文章，但有時人們也將對山、水、景、物乃至人的品味、揣摩等也叫“讀”。審題構(gòu)思時，請予以注意。
[8—2]
日記一則——
要求：①自命一個副標(biāo)題，寫在破折號之后。②寫你在學(xué)習(xí)、生活中的見聞、感受。③有記敘，有議論。不采用詩歌形式。④不少于600字。⑤不出現(xiàn)校名。
導(dǎo)思：俗話說：“拳不離手，曲不離口”。作文也不例外，多寫多練是提高作文水平必不可少的手段。利用課余時間，在加強閱讀的同時，寫寫日記，則是練筆和提高作文水平的一種有效方式。
1、日記，形式靈活，不拘一格，根據(jù)不同的內(nèi)容可以敘事狀物，也可以抒情言志，體裁自由，因而堅持寫日記并養(yǎng)成習(xí)慣，有利于提高多方面的寫作能力。
2、日記，寫的是自己的生活、自己的感受，無須苦思冥想，情境就歷歷在目，寫來興趣濃厚，經(jīng)久不厭。因而堅持寫日記有利于增強寫作的興趣，能促使自己作生活的有心人。學(xué)會觀察和分析周圍的環(huán)境、周圍的人、周圍的事，有利于提高主觀分析能力。堅持寫日記，不斷分辨生活的美與丑，整理自己的思想，有利于陶冶情操，提高思想素質(zhì)。
3、關(guān)于日記的格式，一般開頭一行是日期、天氣等，下面是正文。為了便于抓住中心，利于文章的條理性，也可在第一行給日記定個標(biāo)題。日記正文內(nèi)容要具體，可運用多種表達方式來敘寫，語言要富有生活氣息，自然流暢。
中學(xué)作文 篇5
我哥哥比我大四歲。也許是因為哥哥比我大四歲。每樣?xùn)|西都給我一些好吃的東西和好玩的東西。更多的時候是我替我背黑鍋，替我挨打。在我眼里，哥哥是個好哥哥。
小時候家里窮，沒錢買零食，只好用別的'想法。李大媽家門前，每年五月都有一棵大槐樹茂盛，槐樹十里香，我們垂涎欲滴，可是李大媽平時看著很緊，根本無從下手。
一天下午，天氣極其涼爽，我在想弄點什么吃頓打牙祭。哥哥在我耳邊小聲說看見李嬸出去了，估計一會兒就回不來了，我們就鼓勵他幫我們摘槐花吃。我哥哥不能忍受我們倆的抱怨，所以他同意了。當(dāng)我和哥哥吃得很開心的時候，李阿姨突然回來了。我們叫哥哥趕緊下來，她卻沒有把地上的槐花撿起來就跑了。
晚上我媽發(fā)現(xiàn)了，狠狠打了我哥一頓。我曾經(jīng)問過我哥，為什么他不說我們是第一批。哥哥笑著說:“那我們?nèi)齻�都得挨打。況且我是哥哥，保護你是我的責(zé)任�！�
哥哥一直很愛我們，但是學(xué)習(xí)不好，高中畢業(yè)就不學(xué)習(xí)了。
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